INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO RESTREPO.

TALLER DE REMPLAZO DE CLASES POR EMERGENCIA SANITARIA

ÁREA. Humanidades Lengua Extranjera Inglés.
DOCENTE. Olga Mery Palacios.
GRADO. Décimo.
ACTIVIDADES.
1. TRADUZCA AL ESPAÑOL LOS SIGUIENTES TEXTOS. AYÚDESE CON EL
VOCABULARIO DE ABAJO.

a. Two people from my class always make fun of me because a alwayswear a cycle
helmet, when I am cycling to school. The raods are quite busy so I think it is safer
to always wear a helmet. I want to be safe, but they say it looks stupid. Normally I
don’t care what they say, but sometimes it hurts when they are mean.
Rachel. 14.

b. I have a group of five really good friends. But my friend Diana is really annoying.
She always criticizes one of us. What we wear, what we say, what we are having
for lunch- everything sometimes I talk to her about it. And she always apologizes,
but then she starts doing it again. Aleja, 15.

c. I usually hang around with my friends Max and Larry at break. We all love
basketball. But now they smoke. They have agroup of new friends who go to get
cigarettes at break and smoke. Them behind the gym. We hardly ever play
basketball now, and I feel like I am losing my friends. Maybe I should start
smoking too?

d. VOCABULARY.
Make fun of: burlarse de.
I don’t care: no me importa.
Annoying: fastidioso (a).
Apologize: disculparse.
Hang around: pasar el rato. Holgazanear.
Break. Descanso.

2. PARA APRENDER.
Verbo modal SHOULD
Este verbo traduce deber, sirve para sugerir y aconsejar. Se usa de la misma
forma en condicional. Es decir, traduce debería en algunos casos. Y para negarse
basta co que le agregues la palabra not o su abreviación n’t unida al verbo.
(Shouldn’t).

3. TRADUZCA A ESPAÑOL LAS SIGUIENTES ORACIONES.

a. You should find new friends who enjoy your hobby.
b. You shouldn’t be friend with someone who is always criticizing you.
c. You should ask her why she criticizes her friends.
d. You shouldn’t worry what other people say about you.
e. You shouldn’t do things that are bad for your health.
4. Teniendo en cuenta los textos del punto uno completa la siguiente tabla.

Rachel Aleja Jack

WHAT IS THE
PROBLEM?
WHAT IS YOUR
IDEA TO SOLVE
THE PROBLEM.

5. PARA APRENDER.
Otro verbo modal o defectivo.
Can: poder. En tiempo presente.
I can_______ yo puedo.
You can____ tú puedes.
He can _____ él puede.
Shecan_____ ella puede.
It can _______ eso puede.
We can _____nosotros podemos.
You can______ ustedes pueden.
They can______ellos. Ellas pueden.
TIEMPO PASADO Y CONDICIONAL
Este verbo se conjuga de la misma manera en tiempo pasado y en
modo condicional.
I could_____yo pude, yo podía, yo podría.
You could___ tú udiste, tú podías, tú podrías
He could ___ él pudo, él podía, él podría.
She could ___ella pudo, ella podía, ella podría.
It could____eso pudo, eso podía, eso podría.
We could___nosotros pudimos, nosotros podíamos, nosotros
podríamos.
You could___ustedes pudieron, ustedes podían, ustedes podrían.
They could ellos, ellas podían, ellos, ellas pudieron, ellos ellas
podrían.

Escribe 10 oraciones usando este verbo.

CROTERIOS DE EVALUACIÓN.
En este taller se asignará una nota del mismo valor en cada una de las
competencias.
Este taller se entregará a los estudiantes el día 11 de mayo y ellos
deben devolverlo realizado, el 18 de Mayo de 2020 día en que se les
entregará el taller # 4.
Este taller debe ser elaborado en hojas de block y con las mismas características
de un trabajo.