Professional Documents
Culture Documents
1 Straipsnis 2008-3-Van-Swaaningen
1 Straipsnis 2008-3-Van-Swaaningen
ÁVADAS
Þvelgiant á kriminologijos istorijà, bûtø galima tvirtinti, kad jau pagal savo
apibrëþtá tai tarpdiscipliniðkas dalykas. Taèiau kai mes ið tikrøjø mëginame rimtai
diegti tarpdiscipliniðkumà tyrimuose ar mokymo programose, ðis tikslas daþnai
1
Pagal „Tarpkryptiniø pleèiamøjø kriminologijos studijø Vilniaus universitete“ projektà. Plaèiau
þr. www.krimstud.vu.lt (vyr. red. pastaba).
5
Straipsniai
6
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
7
Straipsniai
2
Ðiuo metu Olandijoje yra trys bakalauro programos kriminologijos srityje (Amsterdame, Leidene
ir Roterdame) ir penkios magistrantûros programos (be jau minëtø universitetø, dar Groningene ir
Utrechte). Visos jos yra tokios populiarios, kad turëjome nustatyti maksimalaus priëmimo limità.
Vienas universitetas kasmet maksimaliai gali priimti 125 studentus studijuoti bakalauro programo-
se, skirtingi maksimalûs priimamø studentø skaièiai nustatyti magistrantûros programoms. Be to,
dauguma universitetø siûlo „maþas“ kriminologijos programas (paprastai vieno semestro kursà) kitø
disciplinø studentams. Be viso to, dar yra siûlomos susijusios programos ið teisës ir psichologijos,
viktimologijos ir teismo medicinos Tilburgo ir Maastrichto universitetuose ir kitur.
8
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
TARPDISCIPLINIÐKUMAS
IR OLANDØ KRIMINOLOGIJOS ISTORIJA
David Garland (2002:8) pieðia toká kriminologijos Olandijoje atvaizdà:
kriminologija kaip „vyriausybinio projekto“ (kurá sukûrë baudþiamosios tei-
sës teisininkai, siekiantys bausmiø reformos) ir „Lombrozo projekto“ (kurio
autoriai yra medicinos mokslininkai, siekiantys socialinës higienos) samplai-
ka. XIX a. devintajame deðimtmetyje grupë liberaliø teisës mokslininkø, ákvëp-
tø kriminologiniø diskusijø apie deterministinius ir nedeterministinius nusi-
kalstamo elgesio aiðkinimus, darë didelæ átakà baudþiamajai praktikai,
daugiausia per vadinamàjà baudþiamosios teisës mokslø „Moderniàjà mokyk-
là“.3 Ðie liberalûs teisës mokslininkai sukûrë ir gerokai labiau funkcionalisti-
næ baudþiamosios teisës vizijà nei buvo sukûrusi ankstesnioji klasikinë Becca-
ria mokykla. Ðis ankstyvas baudþiamosios teisës ir kriminologijos susiliejimas
turi bûti laikomas klasikiniu tarpdiscipliniðkumo pavyzdþiu. Visgi Moder-
nioji mokykla nepradëjo nuo konkreèios riðlios teorijos. Ji eklektiðkai taikë
ávairias kriminologines áþvalgas baudþiamajai praktikai ir taip elgdamasi galë-
jo gana esmingai keisti baudþiamàjà justicijà nuo sistemos, orientuotos á nu-
sikaltimà, link sistemos, orientuotos á nusikaltëlá (van Swaaningen, 1997:29-
49). Tai iðkelia iki ðiol neatsakytà klausimà, kà reiðkia tikro tarpdiscipliniðkumo
aspektas ir kas yra grynoji eklektika?
„Vyriausybinis projektas“ faktiðkai ëjo pirma „Lombrozo projekto“ Nyder-
landuose. Pastarasis pasirodë tiktai 1899 m., kai gydytojas Arnold Aletrino bu-
vo paskirtas tais laikais vadinamosios „kriminalinës antropologijos“ lektoriumi
Amsterdamo municipaliniame universitete. Aletrino yra ádomi figûra olandø
kriminologijoje, daugiausia dël to, kad sujungë pozityvistines atavizmo ir dege-
neravimo teorijas su radikalia antibaudþiamàja, jei norite, abolicionistine, poli-
tine dienotvarke. Jo samprotavimas nebuvo nelogiðkas: jeigu kokio nors as-
mens negalima apkaltinti dël to, kà jis padarë, tai neverta ir nehumaniðka já
bausti (Aletrino, 1906 m.). Neþiûrint rimtos tradicijos klinikinës psichologi-
jos-kriminologijos studijose, lombroziðkasis pozityvizmas neturëjo didesnës áta-
kos Olandijoje.
3
Modernioji mokyklà buvo labiau þinoma jos vokiðkuoju pavadinimu „Internationale Kriminalis-
tische Vereinigung“ arba prancûziðkuoju pavadinimu „Union International de Droit Penal“.
9
Straipsniai
10
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
11
Straipsniai
4
Nors ðiandien mes jau matome mûsø kriminologijos studentus, besitaikanèius á policijos komisa-
rus ir kalëjimø direktorius.
12
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
gu bet kada vertësi teisine praktika, taèiau teisininkø, kurie bûtø buvæ atviri
kriminologiniams tyrimams, skaièius buvo dar maþesnis nei, pavyzdþiui, Ut-
rechto mokyklos dienomis.
Kriminologijos, daugiausiai besirëmusios tyrimams skiriamais pinigais, pa-
dëtis smarkiai pablogëjo, kai devintajame deðimtmetyje finansavimas univer-
sitetams pradëtas skirti vis labiau atsiþvelgiant á mokymo poreikius. Ðitaip
kriminologija tapo savo marginalinio statuso auka ir buvo nublokðta atgal á
pozityvizmà teisës fakultetuose, kur ji nerado daug draugø. Devintojo de-
ðimtmeèio pradþioje vis dar sklandë populiari mintis, kad geru teisininku gali
bûti tik tas, kas yra pasikaustæs ir socialiniuose moksluose. Ðiame kontekste
toks tarpdiscipliniðkas projektas kaip kriminologija uþëmë daugmaþ akivaiz-
dþià vietà teisininkø mokymo programose. Devintojo deðimtmeèio viduryje
gero teisininko idëjà pakeitë gero amatininko, gero techniko idëja, ir buvo
paskelbta, kad tarpdiscipliniðkas mokymas nereikalingas. Todël kriminologijos
personalas visur buvo sumaþintas.
Esama ir kitokiø tokios ðaltakraujiðkos reorganizacijos prieþasèiø. Devin-
tajame deðimtmetyje akademinei kriminologijai smarkiai pakenkë ir jos ávaiz-
dþio problema. Vyraujant sampratai, „kad niekas nepadeda“ ir kad asmenis,
dirbanèius „sistemoje“, átraukia baudþiamumo paradigma, progresyvûs kri-
minologai nelabai ir galëjo kà nuveikti. Jø stiprûs normatyviniai ásitikinimai
netgi neleido jiems griebtis bent jau kokiø nors priemoniø. Nuo pat devinto-
jo deðimtmeèio pradþios paplito nuomonë, kad kriminologai yra labiau suin-
teresuoti reikðti neutralià ideologinæ kritikà negu vykdyti rimtus empirinius
sunkiø problemø tyrimus. Anksèiau buvæs maþas tyrimo institutas prie Tei-
singumo ministerijos pasinaudojo ðia situacija ir 1973 m. smarkiai iðsiplëtë:
Moksliniø tyrimø ir dokumentacijos centras (WODS) tapo itin svarbia kri-
minologine institucija.
1974 m. Herman Bianchi paraðë baziná straipsná apie „vyriausybinæ“ ir
„nevyriausybinæ“ kriminologijà kaip paradigmø problemà. „Vyriausybinë“ kri-
minologija yra „ásiðaknijusi“ kriminologijos forma, kuri pirmiausia tarnauja
policijos ir teisingumo administracijø interesams, tuo tarpu „nevyriausybinë“
kriminologija turi autonomiðkus, akademinëmis þiniomis pagrástus tikslus.
Bianchi (1974 m.) áþiûrëjo svarbø abiejø kriminologijos krypèiø vaidmená,
taèiau tvirtino, kad pirmoji neiðvengiamai veikia remdamasi savo imanentine
pozicija, tam tikros socialinës kontrolës logikos ribose, tuo tarpu antrosios
pagrindinis uþdavinys – pateikti iðorinæ metasociologinæ ðios hegemoninës
13
Straipsniai
14
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
tono ákvëptos konfliktø teorijos ir etikeèiø klijavimo teorija, buvo bevertës, tuo
tarpu itin naudingomis laikytos galimybiø ir rutininës veiklos perspektyvos.
Devintajame deðimtmetyje Olandijos nusikalstamumo strategijai daugiausia áta-
kos turëjo ðios racionalaus pasirinkimo perspektyvos, drauge su Hirschi prisiri-
ðimo teorija.
DEÐIMTASIS DEÐIMTMETIS:
NAUJA KRIMINOLOGINIØ TYRËJØ IR DËSTYTOJØ PAKLAUSA
Kriminologijos padëtis pagerëjo apie deðimto deðimtmeèio vidurá. Iki de-
vinto deðimtmeèio vidurio dramatiðkai augo nusikalstamumas, ir jis, ypaè kai
jis ðiek tiek stabilizavosi, buvo pradëtas laikyti viena svarbiausiø visuomenës
problemø. Dabar á kriminologà imta þiûrëti kaip á ekspertà, kuris turëtø „ið-
spræsti“ ðià problemà.
Kriminologus imta skirti á ávairiausias (parlamentiniø) tyrimø komisijas, ir
jie pradëjo vis daþniau reikðtis þiniasklaidoje. Taèiau tuo pat metu buvo galima
matyti, jog politikoje daþnëja populistiniai procesai, daugiau dëmesio skiriama
vieðiems pasisakymams, o ne faktiniams tyrimams.
Paradoksalu, bet tarpininkavimas nusikalstamumo ir netvarkos reikaluose
labai prisidëjo prie kriminologijos tvirtëjimo deðimtajame deðimtmetyje. Poli-
tikai ir strategijos formuotojai ið kriminologø greièiau linkæ tikëtis per daug, o
ne per maþai, ir daþnai pateikia tyrimams klausimus, á kuriuos negalima atsaky-
ti, t. y. nors atsinaujino susidomëjimas kriminologais ir jø ávaizdis pasidarë
pozityvesnis, dauguma þmoniø neturëjo supratimo, kà kriminologai gali ir ko
negali (van de Bunt, 1999). Taip pat pasikeitë ir studentø lûkesèiai. Jie krimi-
nologijà studijavo ne dël to, kad pakeistø ardomàjà baudþiamosios justicijos
sistemà arba kad sukurtø teisingesná pasaulá, o greièiau dël to, kad „iðspræstø“
nusikalstamumo problemà.
Taip pat paminëtina, kad deðimtojo deðimtmeèio pradþioje politikams itin
reikëjo gauti ekspertiniø þiniø apie „naujus“ nusikaltimø tipus arba apie nusi-
kaltimus, apie kuriuos mes þinojome labai maþai, tokius, kaip kompiuteriniai
nusikaltimai, buitinis smurtas, aiðkiai atsitiktinis (jaunimo) smurtas, jaunimo
gaujos, susibûrusios etniniu principu, transnacionalinis organizuotas nusikals-
tamumas, prekyba þmonëmis, nusikaltimai aplinkai, sukèiavimas akcijø birþo-
se, korporatyvinis nusikalstamumas, interesø konfliktai, genocidas, þmogaus
teisiø paþeidimai... o po keleriø metø – ir tarptautinis (islamistinis) terorizmas.
Nuo deðimtojo deðimtmeèio kriminologai daug prisidëjo prie empiriniø þiniø
15
Straipsniai
gilinimo daugelyje ðiø srièiø. Sunku pasakyti, kokiu mastu iðorinë paklausa
tokioms þinioms palengvino mokslinæ kriminologijos paþangà, taèiau krimi-
nologai bent jau rimtai ëmësi ðiø klausimø ir taip suvaidino svarbø vaidmená
gerinant kriminologijos ávaizdá. Taèiau jaunimo justicijos ar pataisos darbø
srityje á scenà áþengë visiðkai kitokio tipo ekspertas, greitai patraukæs á save
visas proþektoriø ðviesas: (bio)psichologas, profiliuotojas ir rizikos analitikas.
Ádomu paþymëti, kad ðie naujieji ekspertai paprastai buvo gavæ tik vienos
disciplinos (monodisciplininá) iðsilavinimà. Kai David Garland (2001 m.)
tvirtino, kad (politinis) eksperto vaidmuo naujojoje valdymo kultûroje, stu-
miamas á ðalikelæ atrodë, jog jis perdeda, bent jau Olandijos kontekste. Eks-
pertas dabar buvo átakingesnis negu bet kada anksèiau. Ið tikrøjø pasikeitë tik
eksperto þargonas ir jo atliekamas vaidmuo. Tyrëjas daugiau neieðko prieþas-
èiø ir nebeanalizuoja, vietoj to jis kuria rizikos elgesio charakteristikas. Jaunas
darbuotojas ar psichiatras neteikia pagalbos þmonëms, bet kontroliuoja rizi-
kos grupes. Socialinis ar bendruomenës darbas nebetarnauja kovai su skurdu,
neprisideda prie paþeidþiamø grupiø emancipacijos – jis tik stiprina visuome-
nës saugumà. Be ðiø pokyèiø esamø profesionalø vaidmenyse, atsirado dau-
gybë naujø disciplinø, skaitomø pradedant teismo buhalterinës ekspertizës
specialistams finansiniame pasaulyje ir baigiant vieðojo ir pusiau vieðojo sek-
toriaus saugumo vadybininkams. Visi ðie naujieji ekspertai tapo itin átakingi,
jie faktiðkai maitina mûsø rizikos visuomenës „informacijos brokerius“ (Eric-
son ir Haggerty, 1997 m.).
Taèiau tai dar ne viskas. Remiantis anketa, kurià 2000 m. iðplatinome
potencialiems bûsimø kriminologø darbdaviams, galima spëti, kad ganëtinai
paklausûs bus þmonës, turintys þiniø ir áþvalgø apie realø visø modernioje nusi-
kaltimø kontrolëje dalyvaujanèiø organizacijø funkcionavimà (van Swaanin-
gen ir van de Bunt, 2003). Teisininkai neturi tokiø þiniø, neturi jø ir sociologai
bei vieðojo administravimo mokslininkai. Tai leidþia daryti iðvadà, kad ateitis
priklauso tarpdiscipliniðkai iðsilavinusiems mokslininkams. Teisininkø niekas
nemokë empirinio tyrimo ágûdþiø, o sociologai daþnai neskiria pakankamai
nuolatinio dëmesio juridiniam-normatyviniam moksliniø tyrimø srities kon-
tekstui. Kriminologai galëjo uþpildyti ðià spragà. Ið lëto gráþo supratimas, kad
finansinio apkarpymo politika akademiniø kriminologijos studijø srityje de-
vintajame deðimtmetyje turi bûti atitaisyta papildomomis investicijomis, ypaè
atsiþvelgiant á tai, kad ne itin linkstama finansuoti fundamentalesnius ir longi-
tudinius tyrimus.
16
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
5
Taip Danijos, Norvegijos ir Ðvedijos kriminologai iðreiðkë susirûpinimà dël vadinamo Stokholmo
prizo ásteigimo; tai prizas, kurá teikia Ðvedijos vyriausybë ir kuris, jø nuomone, skatina tokià krimi-
nologijà, kuri susitelkia ties biologija ir medicina, prognozavimo individualiu lygmeniu studijomis
ir prevencija.
17
Straipsniai
18
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
19
Straipsniai
20
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
21
Straipsniai
22
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
TARPDISCIPLINIÐKUMAS,
TAIKOMAS KONKREÈIOMS STUDIJØ TEMOMS
Kriminologijos sritá galima suskirstyti á ðias penkias sub-disciplinas: 1) ap-
raðomoji kriminologija (kartais vadinama kriminografija); 2) nusikalstamumo
aiðkinimas (etiologija); 3) aukø tyrimai ir pagalba joms (viktimologija); 4) nu-
sikaltimø prevencijos ir represijos bûdai (penologijos ir saugumo studijos);
5) baudþiamoji politika – tiek apie naujø baudþiamosios politikos krypèiø ren-
gimà, tiek apie pasirinktos baudþiamosios politikos kultûriniø bei sociologiniø
poteksèiø iðkëlimà á pavirðiø. Geriausias bûdas tokioms þinioms ágyti tarpdis-
cipliniðku bûdu bûtø ið karto nuo pat ávadinio kriminologijos kurso pateikti
pilnà vaizdà. Todël mes trumpai aptariame visas penkias atðakas ir tikimës, jog
tai leis studentams suprasti, kaip vëlesni kursai yra tarpusavyje susijæ.
Kita pamatinë idëja yra tai, kad kiekvienas kriminologinis tyrimas turi pra-
sidëti nuo gero problemos apibûdinimo. Vadinasi, ði kriminologijos atðaka dës-
toma sutelkus visà dëmesá á koncepcijø ir definicijø problemas, ir ypaè – á itin
specifiná kriminologiná tyrimo metodø bei technikos instruktaþà.
Apraðomoji kriminologija taip pat yra pirmasis aktyvaus studentø átrauki-
mo kursas. Pasirinkome teminæ kurso struktûrà, kur apraðomosios kriminolo-
gijos elementai pirmiausia pateikiami juos daugiau numanant nei aiðkiai api-
brëþiant. Panaðiai elgiamës ir su kriminologijos teorija. Pirmame kurse
nagrinëjamos epistemologinës sàvokos apie „gryno“ stebëjimo ribas ir koncep-
cijø apie þmogaus prigimtá bei visuomenæ átakà. Po to supaþindinama su viso-
mis kriminologijos teorijomis. Rodydami sàryðá tarp aiðkinimø, ið vienos pusës,
ir koncepcijø bei socialiniø reakcijø, ið kitos pusës, uþbëgame uþ akiø, tam, kad
etiologinës sàvokos nebûtø suvokiamos pernelyg klinikiðkai ir joms nebûtø su-
teikiama pernelyg suabsoliutinta prognostinë reikðmës.
6
Nors tai taip pat svarbu, daugelis mûsø studentø susirado darbà tose institucijose, kuriose jie buvo
laikinai ádarbinti praktikai. Taèiau jø studijø kontekste, laikinas ádarbinimas pirmiausia skirtas ið
pirmø ðaltiniø surinkti empirinæ, faktinæ medþiagà.
23
Straipsniai
ATEITIES IÐÐÛKIAI
Ðtai taip mes pabandëme parengti tarpdisciplininæ kriminologijos studijø
programà Olandijoje. Atsiþvelgdami á nesenà istorijà, turime padaryti iðvadà,
kad bûtø nepageidaujama, jeigu kas galëtø gauti kriminologijos mokslo laipsná
nepajëgdamas dirbti su visomis esamomis ðios mokslo srities teorijomis, tyrimø
metodais ir technika. Kad kriminologija turëtø ateitá, kriminologijos studentai
turi rasti darbà. Taigi net stengdamiesi lavinti savo studentus refleksyviniu bû-
du, per daug nesusimàstome, ar jie kai kuriose pozicijose „sustiprins sistemà“.
Nesame misionieriai, mes – dëstytojai. Galime pasistengti ir suteikti studen-
tams tam tikrà kritiná supratimà, taèiau tik nuo jø priklauso, kà jie su juo veiks.
Jeigu paþvelgtume, kur studentai ásidarbina, tai matytume, kad solidþios
metodologijos pamokos yra bûtina sàlyga ateities kriminologijai, kaip gyvybin-
24
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
gai akademinei disciplinai ir profesinio darbo srièiai. Taèiau tai dar ne viskas.
Reece Walters (2003:81) pastebi: „Metodologiniuose kriminologijos vadovë-
liuose daþnai nëra aptariami sunkumai ir átampa, kuri pasitaiko atliekant kri-
minologinius tyrimus. Tokiose knygose daþnai yra panaðûs skyriai apie pavyz-
dþiø atrankà, anketas, dvimatæ analizæ, koreliacijas, kontrolines grupes, interviu
metodikà, statistiná modeliavimà ir t. t. (...) Tokia literatûra sudaro áspûdá, kad
kriminologinis tyrimas yra techninis, mokslinis darbas.“
Jeigu norime sukurti labiau viliojanèià aplinkà tyrimams, turime nurodyti,
kokiais aspektais kriminologiniai metodai skiriasi nuo áprastinës socialiniø moks-
lø metodologijos. Savo dëstomuose kursuose atkreipiame dëmesá á tokius daly-
kus: 1) ðaltiniø rûðis (nuo policijos bylø iki ligoniniø duomenø ir nuo paþeidë-
jø prisipaþinimø iki duomenø, gautø ið aukø ir apie aukas); 2) palyginti didelá
mûsø duomenø nepatikimumà (visi ðaltiniai turi savo specifiná tendencingu-
mà); 3) tiriamosios grupës pobûdá (pavojingas praktinis darbas su kriminalinë-
mis grupëmis, priverstinë respondentø kalëjimuose padëtis, ámanomas tik ri-
botas dalyviø stebëjimas); ir 4) emocionaliai (pvz., iðprievartavimo atveju) ar
politiðkai (pvz., vidiniø negeroviø atskleidimas) jautrià medþiagà. Rodydami
ryðá tarp matavimo, ið vienos pusës, ir konceptualizavimo, socialinës konstruk-
cijos bei socialiniø reakcijø, ið kitos pusës, uþbëgame uþ akiø, kad etiologinës
sàvokos nebûtø suvokiamos pernelyg klinikiðkai ir kad joms nebûtø suteikta
pernelyg suabsoliutinta prognostinë reikðmë.
Apibendrinant viskas atrodytø labai akivaizdu, taèiau konkreèiuose tyri-
mø projektuose daþnai pasigendame tokio kritiðko þinojimo. Siekdamas pa-
keisti dabar vyraujanèià „ðamaninæ kriminologijà“ su jos trijø skaièiø po kab-
lelio kvazimokslinëmis koreliacijomis, metodologija, kuri reflektuoja
nusikalstamumo realybæ visu jos sudëtingumu, Jock Young (2004:26) tvirti-
na: „Ko ið tikrøjø reikia, tai teorinës pozicijos, su kuria galima þengti á realø
pasaulá, kur yra egzistencinio dþiaugsmo, baimës, netikro tikrumo ir abejoniø
(...). Mums reikia etnografinio metodo, kuriuo vadovaudamiesi þinotume kà
daryti su refleksiðkumu, prieðtaravimu, eksperimentiðkumu, nuomoniø kai-
ta, pozavimu ir slëpimu. (...) Mûsø problemø negalima iðspræsti apsimestiniu
mokslingumu, o tik kritiðka etnografija, iðpuoselëta iðnaudojant visas þmo-
gaus kûrybiðkumo ir suvokimo galimybes.“
Taip pat ir teoriðkai privalome plësti savo horizontà uþ kriminologijos tra-
diciniø ribø. Nors per pastaruosius deðimtmeèius ir praplëtëme savo tarpdis-
cipliniðkà matymo laukà, daugelis kriminologø vis dar sukasi ratu aplink per-
25
Straipsniai
26
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
27
Straipsniai
LITERATÛRA
1. Aletrino A. (1906) Is celstraf nog langer geoorloofd en gewenscht? Amsterdam: Van Maas &
Van Suchtelen.
2. Balvig, Flemming, Nils Christie & Henrik Tham (2008) ‘Whither the Stockholm Prize?’,
Criminology in Europe: Newsletter of the European Society of Criminology, vol.7, no., p. 1, 8-9.
3. Barberet R .‘Country Survey Spain’, in: European Journal of Criminology, 2005, 2 (3) 341–368.
4. Bianchi H. ‘Goevernementele en non-goevernementele kriminologie: een meta-probleem’,
Tijdschrift voor Criminologie 1974, 16 p. 201–216.
5. Bruinsma G.J.N., H.G. van de Bunt & I. Haen Marshall (2001). Met het oog op de toekomst;
verkenning naar de kennisvragen over misdaad en misdaadbestrijding in 2010. The Hague: Ad-
viesraad voor het Wetenschaps- en Technologiebeleid. Online at: <www.awt.nl>.
6. Bunt H.G. van de ‘Beleid uit wetenschap’, in: Justitiële Verkenningen 1999, 25 (6) 13–21.
7. Dijk J.J.M. ‘Beleidsimplicaties van criminologische theorieën en implicaties van het beleid
voor de theoretische criminologie’, Tijdschrift voor Criminologie 1985, 27 (5) 320–345.
8. Ericson R. V. Crime in an Insecure World. 2007 Cambridge: Polity Press.
9. Ericson R.V. & K.D. Haggerty Policing the Risk Society. 1997, Oxford: Clarendon Press.
10. Furedi F. Culture of Fear: Risk-taking and the morality of low expectations. 2002, Londen:
Continnum.
11. Garland D. The Culture of Control: crime and social order in contemporary society. 2001,
Oxford: Oxford University Press.
12. Garland D. ‘Of crimes and criminals: the development of criminology in Britain’, in: Mike
Maguire, Rod Morgan & Robert Reiner (eds.) The Oxford Handbook of Criminology. Oxford:
Oxford University Press, 2002, 7–50.
13. Heuvel G. van den ‘Het justitiële afbraakbeleid van de overheid’, Tijdschrift voor Crimino-
logie 1994, 36 (1) 37–41.
14. Hoogenboom, A.B.’t Neemt toe, men weet niet hoe; scenariostudie financieel-economische
criminaliteit in 2010. 2001, Lelystad: Vermande.
15. Hope T. & R. Walters (2008) Critical thinking about the uses of research. London: Centre
for Crime and Justice Studies. Online at: <http://www.crimeandjustice.org.uk/opus557/Eviden-
cebasedpolicyfinal.pdf>.
16. Köbben A.J.F. & H. Tromp De onwelkome boodschap: of hoe de vrijheid van wetenschap
bedreigd wordt. 1999, Amsterdam: Mets.
17. Oberwittler D. & S. Höfer ‘Crime and justice in Germany: an analysis of recent trends and
research’, in: European Journal of Criminology 2005, 2 (4) 465-508.
18. Swaaningen R. van Critical Criminology – Visions from Europe. 1997, London: Sage.
28
Tarpdiscipliniðkumo iððûkis kriminologijoje
19. Swaaningen R. van ‘Country Survey: Criminology in the Netherlands’, in: European Jour-
nal of Criminology 2006, vol. 3, no. 4, p. 463–501.
20. Swaaningen R. van & H.G. van de Bunt ‘Een nieuwe opleiding criminologie in Nederland’,
in: Panopticon; tijdschrift voor strafrecht, criminologie en forensisch welzijnswerk, 2003, 25 (1) 79–89.
21. VLIR De Onderwijsvisitatie Criminologische Wetenschappen; een onderzoek naar de kwaliteit
van de opleidingen criminologische wetenschappen aan de Vlaamse universiteiten“ 2001, Brussels:
Vlaamse Interuniversitaire Raad.
22. Walters R. Deviant Knowledge: criminology, politics and policy. Cullompton: 2003, Willan.
23. Young J. ‘Voodoo Criminology and the Numbers Game’, in: Jeff Ferrell, Keith Hayward,
Wayne Morrison & Mike Presdee (eds.) Cultural Criminology Unleashed.. 2004, London: Glas-
shouse Press: 13–28.
THE CHALLENGE
OF INTERDISCIPLINARITY IN CRIMINOLOGY
Summary
This article examines the challenges and difficulties of an interdisciplinary
approach in criminology. It does so by first briefly describing criminology’s
history, thereby pointing at its rather weak epistemological history. More in
depth, the development of criminology in the Netherlands is analysed in this
respect. Though today criminology is an extremely popular subject amongst
students and policymakers alike, this has not always been the case. The role of
criminologists in the public debate on crime and punishment has changed qui-
te substantially over time as well. Key-questions with respect to criminology’s
present and future are: how to apply the ideal of interdisciplinarity in a mea-
ningful way in our teaching?; how to approach the topical criminological the-
mes in our globalised world?; and how to maintain academic freedom in a
context in which policymakers expect a lot of criminologists?
29