Professional Documents
Culture Documents
بطاقات خاصة الرياضيات فصل أول-صف 7-2018
بطاقات خاصة الرياضيات فصل أول-صف 7-2018
رقم رقم
الموضوع الذي تخدمه الموضوع
الصفحة البطاقة
2 األعداد الصحيحة خط األعداد 1
4 المقارنة الترتيب مقارنة األعداد 2
5 جمع األعداد الصحيحة وطرحها الجمع باستخدام خط األعداد 3
6 جمع األعداد الصحيحة وطرحها جمع وطرح األعداد 4
8 ضرب األعداد الصحيحة وقسمتها حقائق الضرب 5
9 ضرب األعداد الصحيحة وقسمتها ضرب عدد من منزلة في عدد من منزلتين 6
11 ضرب األعداد الصحيحة وقسمتها القسمة 7
13 ضرب األعداد الصحيحة وقسمتها القيمة العددية لمقدار جبري 8
14 خواص العمليات على األعداد الصحيحة الضرب والقسمة في 10وقواها 9
15 خواص العمليات على األعداد الصحيحة خواص العمليات على األعداد الطبيعية 10
17 حجم متوازي المستطيالت وحجم المكعب حجم متوازي المستطيالت 11
18 حجم متوازي المستطيالت وحجم المكعب حجم المكعب 12
19 حجم متوازي المستطيالت وحجم المكعب مساحة المستطيل 13
21 الهرم الرباعي الهرم الرباعي 14
22 المساحة الجانبية والكلية وحجم الهرم الرباعي المنتظم مساحة المربع 15
24 المساحة الجانبية والكلية وحجم الهرم الرباعي المنتظم مساحة المثلث 16
26 التناسب النسبة 17
27 التناسب قراءة النسبة 18
28 التناسب تبسيط النسبة 19
29 التناسب النسب المتكافئة 20
31 مقياس الرسم مقياس الرسم 21
34 الوسط الحسابي الوسط الحسابي 22
35 الوسيط الوسيط 23
36 المنوال المنوال 24
الحظ أن :
-خط األعداد عبارة عن مستقيم تقع عليه نقطة األصل و ( يقابلها العدد صفر)
صفر 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
أتذكر:
)1للمقارنة بين عددين ،عدد منازل أحدهما أكثر من اآلخر ،يكون العدد ذو عدد المنازل األكثر هو
األكبر.
)2للمقارنة بين عددين ،لهما عدد المنازل نفسها ،نبدأ بالمقارنة من اليسار ،فإذا كانت األرقام متساوية
أقارن المنزلة التي تأتي قبلها حتى نحصل على العدد األكبر(األصغر).
الحل -نرسم خط األعداد ونبدأ من نقطة الصفر ونتحرك 3وحدات إلى اليمين (االتجاه الموجب) ،ثم
نبدأ من النقطة المقابلة للعدد 3ثم نتحرك مرة أخرى 4وحدات إلى اليمين (االتجاه الموجب) فنصل إلى
العدد 7
ب) = 6 + 4
4 3 1 2 +
6 8 5 5
1 1
2 5 7 3
7 8 3 5
5 4 0 3
مثال : 1أكمل
8+8+8+8+8+8+8=8×7
= 56
تدريب : 1أكمل
= ............
مثال : 2أكمل
تدريب : 2أكمل
تدريب : 3أكمل
القاعدة :نضرب الرقم 3في رقم اآلحاد باألعلى أوالً ثم 3 2 ....... = 3 × 32
نضع الناتج أسفل ،ثم نكرر العملية عند ضرب الرقم 3
× 3
في رقم العشرات.
9 6
× 4 ×2
= 5 × 23
القاعدة :نضرب الرقم 5في رقم اآلحاد باألعلى أوالً ثم نضع رقم
اآلحاد في الناتج أسفل ورقم العشرات يرفع باليد أعلى ،ثم نكرر
العملية عند ضرب الرقم 5في رقم العشرات. 1
2 3
× 5
1 1 5
................. = 5 × 3 7
................ = 7 × 3 6
القاعدة :نضرب الرقم 3في رقم اآلحاد باألعلى أوالً ،ثم نكرر العملية مع رقم العشرات والمئات.
× 6 ×3
القاعدة :نضرب الرقم 3في رقم اآلحاد باألعلى أوالً ثم نضع رقم اآلحاد في الناتج أسفل
ورقم العشرات يرفع باليد أعلى ،ثم نكرر العملية مع رقم العشرات والمئات.
× 3 ×4
مثال : 2أكمل
تدريب :2أكمل
÷ = 2 أ ) 24
ب) = 4 ÷ 84
أ ) = 4 ÷ 64
ب) = 2 ÷ 542
جـ ) = 9 ÷ 747
ع = 2أجد قيمة ما يلي : ص=، 3 ، إذا كانت س = 1 مثال :
أ) س 3 +
ب) ص – 1
الحل 2 = 3 + 5 = 1 × 3 - ) 3 + 2 ( :
ع = 1أجد قيمة ما يلي : ص=، 2 ، إذا كانت س = 5 تدريب :
س2+ )1
س+ص+ع )2
الحظ :عند ضرب عدد عشري في إحدى قوى العدد 10فإننا نحرك الفاصلة العشرية نحو اليمين
عدد من الخانات يساوي عدد األصفار الموجودة في قوة العشرة ،وفي حالة القسمة يكون تحريك
الفاصلة نحو اليسار
= 10 × 2.56
0.5462 = 10 ÷ 5.462
= 10 ÷ 25.3
( جرب مع أعداداً طبيعية أخرى ) 10 = 3+7 وكذلك الحظ أن10 = 7+3 :
ثم احسب ) 9 + 4 ( + 2ماذا تالحظ ؟ خذ أي ثالثة أعداد أخرى وجرب. واحسب ( 9 + ) 4 + 2
)4خذ أي عدد طبيعي أ واحسب أ +صفر ثم صفر +أ ماذا تالحظ ؟(الصفر ال يؤثر في ناتج الجمع)
( جرب مع أعداداً طبيعية أخرى ) 40 = 5 ×8 وكذلك الحظ أن40 = 8 × 5 :
خذ أي عدد طبيعي أ واحسب أ × 1ثم × 1أ ماذا تالحظ ؟ ( الواحد ال يؤثر في ناتج الضرب)
تدريب :
= × × 4 = 4
أتذكر :ال يوجد عدد محايد في عمليتي طرح وقسمة األعداد الطبيعية
مثال 5 × 4 + 7 × 4 = ) 5 + 7 (× 4 :
× 9 + 11 × 9 = ) 5 + 11 ( × 9
= ( × 21 = ) 5 × 7 ( + ) 5 × 3
مثال :1
3
× 200 = 4سم 5 = × 10
تدريب:1
أ) متوازي مستطيالت طوله 8سم و عرضه 5سم و ارتفاعه 2سم جد حجمه
ب) احسب حجم متوازي المستطيالت الذي طوله 6سم و عرضه 4سم و ارتفاعه 3سم .
ج) خزان على شكل متوازي مستطيالت طوله 12متر و عرضه 5متر و ارتفاعه 2متر جد
حجمه.
3
حجم المكعب = ( طول الحرف )
= طول الحرف × طول الحرف × طول الحرف
مثال :1
الحل:
3
حجم المكعب = ( طول الحرف )
3
= 8 = 2 × 2 × 2سم
تدريب :1
مساحة الشكل الهندسي /هي عدد الوحدات المربعة التي تمأل الشكل الهندسي
2
مساحة المستطيل = 15 = 3 × 5سم
.2صالة مستطيلة الشكل طولها 10م ،وعرضها 5م ،جد مساحتها .
2
مساحة الشكل = 10 = 2 × 5سم
3سم 2سم
4سم
2سم
مضلع رباعي (مربع) مضلع خماسي مضلع رباعي مضلع ثالثي ( مثلث)
الهرم هو مجسم محدد بأوجه مستوية احداهما مضلع يسمى قاعدة الهرم واألخرى مثلثات تسمى
األوجه الجانبية تتالقى في نقطة واحدة تسمى رأس الهرم.
)4م أ ،م ب ،م ج ،م د ،أ ب ،ب ج ،ج د ،أ د أحرف الهرم
األهداف
يجد مساحة مربع بمعلومية طول ضلعه
2
مساحة المربع = 25 = 5 × 5سم
تدريب :1
2
مساحة الشكل = 16 = 4 × 4سم
3سم
6سم
تدريب :4
1
× القاعدة × االرتفاع . .تعميم :مساحة سطح المثلث =
2
أ
ج ب
د
5سم 1
× القاعدة × االرتفاع الحل :مساحة أ ب ج =
2
1
×بج×أد =
2
1
2
× 10 = 4 × 5سم =
2
تدريب ( : ) 1
1
× القاعدة × االرتفاع الحل :مساحة سطح المثلث =
2
1 1
2
× 9 = 18سم = ×3 × 6 =
2 2
تدريب ( : ) 2
)1المثلث أ ب ج فيه طول القاعدة أ ب = 8سم ،وطول العمود جـ هـ النازل عليها 5سم .
مع حسن 4أقالم ومع سعيد 8أقالم ،قارن بين ما مع كل منهما . مثال :
الحل :يمكنك المقارنة كما يلي :
ما مع سعيد
1 أو
4 ما مع حسن
2 8
ما مع حسن
2 أو
8 ما مع سعيد
1 4
** هذه المقارنة بطريقة تكوين كسر عادي تسمى اسما جديدا هو ( النسبة )
الصندوق الثاني الصندوق األول تدريب :تأمل الرسم ثم أكمل ما يلي :
ما في الصندوق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
د) ما في الصندوق األول 1
2
** مما سبق يمكننا القول أن :
النسبة هي عملية المقارنة بين عددين أو كميتين متشابهتين ونحصل عليها بطريقة القسمة
مثال: )1
ب) 3 : 7
3 أ)
4
األهداف
يضع النسبة في أبسط صورة
3
نقسم كالً من البسط والمقام على القاسم المشترك األكبر بينهما وهو 3 أ)
9
3
أ)
12
6
ب)
8
2 1
4 2
2 1
أالحظ :أن كالً من النسبتين 4 ، 2تمثل الجزء المظلل نفسه من الواحـد الصحيح لذا أقول
2 1 2 1
4 = 2 كتبتو 4 النسبة كافئت أن النسبة 2
1
تدريب : 1أكتب نسبة مكافئة للنسبة 2من خالل الشكل:
1
2
1
= 2 أي أن:
ب) أ)
= =
الهدف :يجد البعد على الرسم /البعد الحقيقي اذا علم مقياس الرسم
شجرة طولها الحقيقي 250سم ،رسمت لها صورة بمقياس رسم 50 : 1ما طول مثال :1
الشجرة في الرسم ؟
الحل:
250 1
= 5سم الطول في الرسم =
50
تدريب :1
رجل طوله الحقيقي 180سم رسمت له صورة بمقياس رسم 60 : 1ما طول الرجل في الرسم ؟
مثال :2
31 بطاقات خاصة/رياضيات /الصف السابع/ف2019/2018/1م
البعد بين مدينتين 64كيلومتر جد البعد بينهما على خريطة مرسومة بمقياس الرسم 800000 : 1
الحل:
6400000 × 1
= 8سم البعد بينهما على الرسم =
. 800000
تدريب :2
البعد بين مدينتين 30كيلومتر جد البعد بينهما على خريطة مرسومة بمقياس رسم 500000 : 1
مثال :3
صورة مقياس رسمها 40 : 1ظهر فيها رجل بطول 4سم جد طول الرجل الحقيقي
الحل :
صورة لمئذنة بمقياس رسم 100 : 1طول المئذنة في الصورة 10سم ما طول المئذنة الحقيقي ؟
مثال :4
خريطة مقياس رسمها 600000 : 1و كانت المسافة بين مدينتين على الخريطة 3سم جد البعد
الحقيقي بين المدينتين بالكيلومتر.
الحل:
600000 × 3
= 1800000سم . 1 البعد بينهما على الرسم =
تدريب :4
البعد بين مدينتين على خريطة مرسومة بمقياس رسم 700000 : 1هو 6سم جد البعد الحقيقي
بين المدينتين بالكيلومتر.
مجموع القيم
الوسط الحسابي لمجموعة من القيم =
عدد القيم
6 ، 7 ، 2 مثال : 1جد الوسط الحسابي للقيم اآلتية:
مجموع القيم
= 15 6+7+2
=5 =
3 3
مجموع القيم
الحل :الوسط الحسابي =
عدد القيم
= 7
= 28 = 5 6 7 10
4 4
الوسيط لمجموعة من القيم :هو القيمة التي تقع في منتصف مجموعة القيم ,بعد ترتيبها
تصاعدياً أو تنازلياً.
9 , 5 , 3 , 7 , 11
10 , 6 , 10 , 5 , 9
. 9 , 30 , 17 , 20 , 14 , 26 , 15
ب) . 9 , 20 , 17 , 20 , 20 , 26 , 15
ج) . 10 , 12 , 10 , 12 , 10 , 12 , 10
الحل :ال يوجد قيم تتكرر أكثر من مرة .بالتالي ال يوجد منوال.
مالحظة :قد يكون لمجموعة من القيم منوال واحد أو أكثر من منوال ،ويمكن أن ال يكون
لها منوال.
أ) . 9 , 30 , 17 , 20 , 14 , 26 , 15
ب) . 9 , 12 , 10 , 12 , 10 , 12 , 10
جـ) كانت عالمات سمير في ستة مباحث دراسية في امتحان نصف الفصل ( من )10كما يأتي: