BIÊN DỊCH NGÔN NGỮ ANH VB 2

MỤC LỤC
Nghe hiểu 1.......................................................................................................................................2

Diễn đạt nói 1...................................................................................................................................6
Đọc hiểu 1.......................................................................................................................................10
Diễn đạt viết 1................................................................................................................................16
Nghe hiểu 2.....................................................................................................................................20
Đọc hiểu 2.......................................................................................................................................24
Diễn đạt nói 2.................................................................................................................................28
Diễn đạt viết 2................................................................................................................................32
Ngữ nghĩa.......................................................................................................................................35
Phân tích diễn ngôn........................................................................................................................39
Ngữ dụng........................................................................................................................................43
Thực hành nghe nói nâng cao.........................................................................................................47
Kỹ năng thuyết trình.......................................................................................................................51
Kỹ năng viết báo cáo......................................................................................................................54
Dẫn luận ngôn ngữ.........................................................................................................................57
Ngữ âm – Ngữ pháp.......................................................................................................................61
Ngôn ngữ học đối chiếu.................................................................................................................67
Phong cách học và văn phong báo chí Anh....................................................................................72
Lý thuyết dịch.................................................................................................................................78
Thực hành biên dịch 1....................................................................................................................82
Thực hành biên dịch 3....................................................................................................................90
Văn học Anh – Mỹ.........................................................................................................................96
Văn hoá Anh – Mỹ.......................................................................................................................100
Từ vựng học..................................................................................................................................105
Giao thoa văn hóa.........................................................................................................................108
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh...............................................................................................112
Tiếng Anh nâng cao......................................................................................................................117
Thực hành biên dịch nâng cao......................................................................................................120
Tiếng Anh kinh tế, tài chính.........................................................................................................123
1
Nghe hiểu 1
Tên học phần: Nghe hiểu 1 (Listening 1)

Mã học phần: NN03616
Số tín chỉ: 2
Khoa/ bộ môn: Bộ môn Biên dịch Ngôn ngữ Anh – Khoa Ngoại ngữ
1) Thông tin chung về học phần:

 Tên học phần: Nghe hiểu 1
 Tên học phần bằng tiếng Listening 1
Anh:
 Mã học phần: NN03616
 Học phần tiên quyết: Đủ điều kiện nhập học
 Loại học phần: Bắt buộc
 Phân bổ giờ tín chỉ: Giờ lý thuyết: 1.5TC (23 tiết) – Giờ thực hành: 0.5TC
(15 tiết)
 Khoa phụ trách học phần: Ngoại ngữ
2) Mục tiêu học phần:

Học phần cung cấp cho sinh viên
 kỹ năng nghe cơ bản, tương đương với trình độ giao tiếp cơ bản Pre-intermediate.
 kỹ năng nghe hiểu trong các tình huống giao tiếp thông thường ở nơi công cộng,
trường học, gia đình và công sở.
 các kỹ năng phát âm chuẩn xác, kỹ năng giao tiếp, xử lý tình huống cơ bản.
3) Tóm tắt nội dung học phần:

 kỹ năng nhận biết các âm cơ bản cơ bản: các tổ hợp âm cơ bản sử dụng hệ thống phiên
âm quốc tế,
 các kỹ thuật cần thiết trong viêc nhận diện ý nghĩa lời nói qua âm thanh như nối âm,
luyến âm, ngữ điệu…;
 kỹ năng nghe hiểu và phản xạ phù hợp trong các tình huống giao tiếp thông thường
như làm quen, giới thiệu bản thân, gia đình, sở thích, chỉ đường, kể chuyện, tìm kiếm
sự giúp đỡ, đặt phòng khách sạn…
4) Nội dung chi tiết học phần
Mục tiêu Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Hình Yêu

(nhớ) (hiểu, áp dụng) (phân tích tổng thức, thời cầu
hợp, đánh giá, lượng, đối
sáng tạo) phương với
Nội dung pháp tổ sinh
2
chức dạy
viên
học
Nội dung 1 Words and Understanding Identifying Group
Announce- expressions of personal different work
ment public information announcements Pair work
announcement questions/ Making Class
(airport, airport conversations activities
station, bus, announcement Doing survey
bank…) Reduced forms interview
of can in
questions
Nội dung 2 Words and Understanding Making Group
Family expressions of personal introductions of work
Events family descriptions self and others Pair work
relationships Identifying Making casual Class
and important family conversations activities
events such as relationships
wedding, Intonation
birthday…
Nội dung 3 Words and Identifying Understanding Group
School expressions of personal classroom lectures work
Subjects school subjects abilities Role playing Pair work
and classroom Intonation university Class
language conversations activities
Nội dung 4 Words and Identifying Participating in a Group
Geograph expressions of geographical quiz/TV show work
y geographical information Making casual Pair work
terms and Understanding conversations Class
place travel ads activities
description Syllable stress
Nội dung 5 Words and Understading Making a TV Group
Housing expressions of housing program work
rooms, descriptions Having Pair work
furniture and Clarifying conversation with Class
housing advantages and estate agent activities
problems disadvantages
Vowel sounds
Nội dung 6 Words and Understanding Making office/ Group
Office expressions of job telephone work
work office work descriptions/ conversations Pair work
and problems requests and Class
excuses activities
Intonation
3
Sentence stress
Nội dung 7 Words and Identifying Making Group
Tours expressions of tourist casual/travel agent work
places and tour information conversation Pair work
guidance Understanding Understanding Class
place tour narration activities
descriptions
Nội dung 8 Words and Understanding Understanding Group
Eating-out expressions of restaurant radio work
restaurant descriptions advertisements Pair work
food, order and Identifying Making casual/ Class
complaint food orders telephone activities
conversation
Making
arrangements
Nội dung 9 Words and Understanding Writing a radio Group
News expressions of news reports broadcast work
social, Identifying Making Pair work
economic, event sequence casual/office Class
political issues Intonation conversation activities
Nội dung Words and Identifying Making Group
10 expressions of medical conversations at work
Health diseases, problems medical clinic Pair work
healthcare Understanding Understanding Class
service and medical radio broadcast activities
system consultations
Intonation
Nội dung Words and Identifying Making casual Group
11 expressions of main points of conversations work
Telling time, events… a story Understanding TV Pair work
stories Recognizing news reports Class
surprising Playing media activities
information interview
Nội dung Words and Identifying Making casual Group
12 expressions of personal conversations work
Interviews job qualities Presparing for a Pair work
description, Understanding job interviews Class
personal interviews activities
qualities, Sentence stress
Nội dung Words and Identifying Making radio/ Group
13 expressions of problems casual/ telephone work
Advice giving advice, Recognizing conversations Pair work
listening to advice and Class
4
complaint solutions activities
Intonation
5) Học liệu:
a. Học liệu bắt buộc:
David Nunan (chú giải: Nguyễn Thành Yến) (2014), Listen in 2, Nhà xuất bản Tổng
hợp thành phố Hồ Chí Minh
b. Học liệu tham khảo:
 David Nunan (chú giải: Nguyễn Thành Yến) (2014), Listen in 1, Nhà xuất bản
Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh
 Jack C. Richards (2006), Basic Tactics for Listening, OUP (Nxb Thống kê)
 Lin Lougheed (Giới thiệu: Phạm Thế Duy) (2013), Learning to listen 1, OUP
 Miles Craven (2004), Listening extra, CUP
 Jack C. Richards (Chú giải: Xuân Bá) (2004), Listen carefully, Nxb Giao thông
vận tải
 Chris Barker (2004), Boost your vocabulary 1, 2, 3, Nxb tp Hồ Chí Minh
6) Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá

Loại hình Hình thức Trọng số điểm
Đánh giá ý thức Bài kiểm tra ngắn, bài tập, thảo luận trên lớp… 0,1
Đánh giá định Bài tập, bài kiểm tra… 0,3
kỳ
Thi hết học phần Nghe và làm bài trên giấy 0,6
7) Hệ thống câu hỏi ôn tập:

Ôn tập theo những chủ đề sau:
 Public announcements  Family events  Housing
 Office work  Tours  Eating-out
 News  Health  Telling stories
 Interviews  Advice 
8) Ngày phê duyệt:

9) Cấp phê duyệt:
5
Diễn đạt nói 1
Tên học phần: Diễn đạt nói 1 (Speaking 1)

Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Diễn đạt nói 1
 Tên học phần bằng tiếng
Anh: Speaking 1
Giờ lý thuyết: 1.5TC (23 tiết) – Giờ thực hành: 0.5TC
 Phân bổ giờ tín chỉ: (15 tiết)
 Khoa phụ trách học
phần: Ngoại ngữ

Học phần
 Cung cấp cho sinh viên kỹ năng nói cơ bản, tương đương với trình độ giao tiếp cơ bản
Pre-intermediate.
 Giúp sinh viên phát triển kỹ năng trình bày suy nghĩ của mình trong các tình huống
giao tiếp thông thường ở nơi công cộng, trường học, gia đình và công sở, các kỹ năng
thảo luận bài học một cách thuyết phục và một cách có hệ thống.
 Giúp sinh viên củng cố lại những kiến thức kỹ năng, mục tiêu giao tiếp, từ vựng, ngữ
pháp, kỹ năng làm bài đọc và viết, phát triển vốn từ vựng về các chủ đề nhận thức văn
hóa,các vấn đề sức khỏe, thú vui đọc sách, các thảm họa tự nhiên, dự tính về tương lai,
lễ hội và truyền thống.

 các âm cơ bản cơ bản: các tổ hợp âm cơ bản sử dụng hệ thống phiên âm quốc tế, các
kỹ thuật cần thiết trong viêc nhận diện ý nghĩa lời nói qua âm thanh như nối âm, luyến
âm, ngữ điệu…;
 kỹ năng phản xạ phù hợp trong các tình huống giao tiếp thông thường như làm quen,
giới thiệu bản thân, gia đình, sở thích, chỉ đường, kể chuyện, tìm kiếm sự giúp đỡ, đặt
phòng khách sạn…
6
Mục tiêu Hình thức, Yêu

Bậc 3
thời lượng, cầu
(phân tích
Bậc 1 Bậc 2 phương đối
tổng hợp,
(nhớ) (hiểu, áp dụng) pháp tổ với
đánh giá,
Nội dung chức dạy sinh
sáng tạo)
học viên
Nội dung 1 words and phrases Applying the Analyzing Group
Make small about Weather, words and the work
talk Manners and grammar to talk dialogues Pair work
etiquette about the topics: to create Class
Question tags Past A busy schedule, new ones activities
perfect Cultural
awareness,
Cultural changes
Health about symptoms, words and the work
Matters medications grammar to talk dialogues Pair work
Modals about the topics: to create Class
Types of new ones activities
treatments
Getting about: Services, words and the work
things done Planning an event grammar to talk dialogues Pair work
Causatives about the topics: to create Class
Passive causative express service, a new ones activities
meeting or social
event
Reading for about: Ways to words and the work
pleasure enjoy reading grammar to talk dialogues Pair work
Noun clauses about the topics: to create Class
Reading habits new ones. activities
Natural about: Severe words and the work
disasters weather and other grammar to talk dialogues Pair work
natural disasters about the topics: to create Class
Imperatives Natural disasters new ones activities
Tense changes
Life plans about: Plans. Skills words and the work
and abilities grammar to talk dialogues Pair work
7
Future in the past about the topics: to create Class
Perfect modals A change in life new ones activities
and work plans
Holidays about: Holidays, words and the work
and Events grammar to talk dialogues Pair work
traditions Adjective clauses about the topics: to create Class
Local customs, new ones activities
Wedding
traditions
Inventions about: Products words and the work
and Descriptive grammar to talk dialogues Pair work
Discoveries adjectives about the topics: to create Class
Conditional Technology, The new ones activities
sentences impact of
inventions/
discoveries
Controversi about: Political words and the work
al issues terminology, grammar to talk dialogues Pair work
Controversial about the topics: to create Class
issues Controversial new ones activities
Non-count nouns issues
Verbs followed by
objects and
infinitives
Beautiful about: words and the work
world Geographical grammar to talk dialogues Pair work
issues about the topics: to create Class
Prepositions of Geographical new ones activities
geography location
5) Học liệu:
Saslow, J., & Ascher, A. Top Notch, Book 3 ( Second edition).
 University of Cambridge .Cambridge English Preliminary (PET) 1,2,3,4,5, 6
 Wallwork, A. (1997). Discussions A-Z: A resource book of speaking activities.
Cambridge: CUP.
 Rosset, E.R. (1997). Conversation in Action: Let’s Talk. Apdo: Stanley.
8
kỳ
Thi hết học phần Vấn đáp 0,6

(1) making a small talk in English and Vietnamese
(2) using first names, tilts and last name
(3) Differences between formal dinner etiquette in English and Vietnamese
(4) having a check-up at hospital
(5) Type of medical treatment
(6) using express services
(7) reading habit. reading culture of English and Vietnamese
(8) devastative natural disasters
(9) future life plan(s).
(10) time and reason for changing life and work plans
(11) The most important traditional holiday or festival
(12) Recent inventions and the impact of the recent invention on people’s life
(13) responsibility for mistakes.
(14) inventions solving difficult problems in life.
(15) the most important in the 20th century.
(16) talking about politics
(17) the best form of government
(18) compulsory military service
(19) the capital punishment
(20) censorship of books and film
(21) possible ricks of travelling
(22) world natural wonders in your country.

9
Đọc hiểu 1
Tên học phần: Đọc hiểu 1 (Reading 1)

Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Đọc hiểu 1
Anh: Reading 1
 Khoa phụ trách học
phần: Ngoại ngữ

Học phần nhằm
 trang bị các kĩ năng chính trong đọc hiểu các loại văn bản thông thường khác nhau,
tương đương với trình độ giao tiếp cơ bản intermediate.
 áp dụng các kĩ năng đọc hiểu một cách linh hoạt và hiệu quả nhằm nhận biết được
thông tin cần thiết.

 Đọc hiểu được ý chính của bài đọc và thái độ của người viết.
 Áp dụng các kĩ năng đọc chính để tìm và nhận biết thông tin trong bài
 Tóm tắt các ý chính của văn bản.
Mục tiêu Bậc 3 Hình thức,

Bậc 2 (phân tích thời lượng,
Bậc 1 Yêu cầu đối
Nội dung (hiểu, áp tổng hợp, phương pháp
(nhớ) với sinh viên
dụng) đánh giá, tổ chức dạy
sáng tạo) học)
Nội dung 1 learning understanding Analyzing Discussing Guessing
Guessing words a word from context and drilling, 80%
10
difficult without its form and Group work unfamiliar
words dictionari context Pair work words
es without
dictionaries
Nội dung 2 Words guessing what Analyzing Discussing Guessing
Predicting and will come next context and drilling 80% of
expressio in a passage Predicting solutions for
ns of problems problems
certain and basing on
topics solutions prompts &
experience
Nội dung 3 Kinds of Choosing a Situations Discussing Finding an
Using a informati suitable when to use and drilling extract in a
Monolingua on given English – monolingual dictionary in
by a English dictionaries shortest
l (English –
Dictionar dictionary period of
English) y time
Dictionary
Nội dung 4 Pronouns’ understanding Analyzing Discussing Identifying
Finding reference elegant context and drilling elegant
Your Way Conjuncti Variation basing on Variation
ons grammatical Choosing
Around a
rules suitable
Text Conjunction
s
Nội dung 5 Two main Purposes of Choosing a Discussing Choosing a
Skimming skills: Skimming and suitable texts and drilling suitable
and Skimming Scanning where Group work skills for
and Skimming certain types
Scanning
Scanning and of texts
Scanning
implied
Nội dung 6 Kinds of Situations Identifying Discussing Finding
Looking for pieces of when general types of and drilling necessary
Detailed informati or specific information information
on from a information is to focused
Information
text: necessary on
general
& specific
Nội dung 7 Main Purposes of Analyzing Discussing Finding
Mixed skills reading each reading contexts and and drilling necessary
skills skills choosing a Group work information
suitable and
skills for recognizing
11
certain texts writer’s
Using purpose
mixed skills
to find
necessary
information
Nội dung 8 Type of Recognizing Analyzing Discussing Finding
Vocabulary Clues Types of contexts and drilling necessary
Clues basing on information
Type of
Clues
Nội dung 9 relationsh Reference Substitution Discussing Finding
Reference ip Question and drilling necessary
between a Types information
pronoun &
and the recognizing
word relation
referred to between
by the specific
pronoun. details
Nội dung Types of identifying Scanning for Discussing Finding
10 facts, facts, details, relevant and drilling necessary
Factual details, or information information information
Information other explicitly
informati mentioned in
on the passage
Nội dung identifying Discussing Finding
11 wrong and drilling necessary
Negative information information
Factual not mentioned
Information in the passage
Nội dung choosing a expressing Discussing Finding
12 sentence best essential and drilling necessary
Sentence paraphrasing information information
in the
Simplificati the original
highlighted
on sentence in the sentence
passage changing the
meaning in
important
12
ways or
leaving out
essential
information
Nội dung informati Understanding recognizing Discussing Finding
13 on used to reasons and the author's and drilling necessary
Rhetorical argue, ways a purpose information
Purpose define, particular immediately
explain, piece of by scanning
or information the specific
compare used in the phrases or
ideas passage paragraphs
Nội dung understanding useing Discussing Finding
14 an argument logical and drilling necessary
Inference or an idea that thinking to information
strongly make an &
suggested but inference recognizing
not clearly figuring out relation
mentioned in the logical between
the passage implications specific
of the details
author's
words
Nội dung Logical determining understandin Discussing Finding
15 organizati the best place g the logical and drilling necessary
Insert Text on of for a given stream of the information
passage sentence in the passage and &
passage focus on any recognizing
grammatical relation
connections between
between specific
sentences details
Nội dung Ways to completing a distinguishin Discussing
16 summariz summary chart g important and drilling
Prose e by choosing ideas from
Summary the three most minor ones
important in the
ideas from six passage
choices
13
understand the
overall theme
Nội dung Language identifying classifying Discussing
17 of tables and organizing information and drilling
Fill in a major ideas & into the
Table important appropriate
supporting categories
information
from across
the passage
5) Học liệu:
Reading 1
 Davies, E., Whitney, N., Pike-Baky, M., Blass, L. (1990), Task Reading,
Cambridge University Press
 Greenall, S., Pye, D. (1999), Cambridge Skills for Fluency - Reading 1,
 Haines, S., Stewart, B. ( ), First Certificate Masterclass, Oxford University
Press

kỳ
Thi hết học phần Thi viết 0,6

(1) Skimming and Scanning
(2) Looking for Detailed Information
(3) Mixed skills
(4) Vocabulary
(5) Reference
(6) Factual Information and Negative Factual Information
14
(7) Sentence Simplification
(8) Rhetorical Purpose
(9) Inference
(10) Insert Text

15
Diễn đạt viết 1
Tên học phần: Diễn đạt Viết 1 (Writing 1)

Số tín chỉ: 3

 Tên học phần: Diễn đạt Viết 1
 Tên học phần bằng tiếng Writing 1
Anh:
(15 tiết)

Học phần củng cố một số kiến thức về các loại câu trong tiếng Anh.
Giúp sinh viên phát triển kỹ năng viết đề cương, dàn ý cho một chủ đề viết cho trước.
Cung cấp cho sinh viên các kỹ năng viết đoạn văn theo các chủ đề quen thuộc.

 cách viết hoàn chỉnh một đoạn văn trong tiếng Anh từ cách viết câu chủ đề (mở đầu
đoạn văn), phát triển ý tưởng (thân bài của đoạn văn) cho đến cách kết thúc đoạn văn
(phần kết đoạn).
 luyện kỹ năng thực hành viết các loại đoạn văn khác nhau như mô tả, kể chuyện, so
sánh, trình bày ý kiến (Descriptive, Example, Process, Opinion, Narrative,
Comparative Paragraphs).
Mục tiêu Yêu

Hình thức,
Bậc 3 cầu
thời lượng,
Nội dung Bậc 1 Bậc 2 (phân tích tổng đối
phương
(nhớ) (hiểu, áp dụng) hợp, đánh giá, với
pháp tổ chức
sáng tạo) sinh
dạy học)
viên
16
Nội dung 1 Definition understanding, Evaluating the TS, Discussion
The of a analyzing a SS,CS in a para Pair work
Sentence sentence; paragraph for Editing a Group work
and the paragraph unity and Paragraph Peer review
Paragraph organization Coherence writing a
; identifying recognizing summary, main
TS, SS and unity in idea of a reading
CS in a supporting
paragraph sentences;
editing for
unity
Nội dung 2 Descriptive Using specific, Editing a Discussion Writi
Descriptive organization general descriptive Pair work ng a
Paragraphs :TS, SS,CS; language; paragraph Group work descri
completing editing for doing the TIMED Peer review ptive
an outline specific writing parag
language; writing a raph
using adj. in descriptive
descriptive paragraph with a
writing topic sentence and
unity
writing a
completed
descriptive
paragraph
Nội dung 3 Example Analyzing the practicing and Discussion Writi
Example paragraph student editing a Pair work ng an
Paragraphs Organizatio paragraph; paragraph; Group work exam
n:Brainstor making ingdo TIMED Peer review ple
ming and examples writing and writing para
outlining specific; a completed
Simple writing specific Example
present, examples; Paragraph
subject-verb writing first studying student
agreement; draft; paragraph
Nội dung 4 Process Brainstorming Editing, analyzing Discussion Writi
Process organization and outlining; paragraphs; Pair work ng
Paragraphs ; Analyzing a Doing the TIMED Group work proce
time order student writing; Peer review ss
words in paragraph; Writing a process parag
process Practicing with paragraph with an raph
paras; time order appropriate topic
imperatives; words; sentence,
17
modals of Writing first supporting
advice, draft sentences;
necessity Producing
and paragraphs of
prohibition process
Nội dung 5 Opinion Brainstorming Editing a Discussion do
Opinion organization and outlining paragraph; Pair work activi
Paragraphs ; studying a editing first Group work ties as
Reasons to student paragraph; Peer review requir
support an paragraph; identify facts, ed by
opinion; Examining the explanations, the
Facts and organization of experiences; teach
reasons the para; Doing TIMED er
Identifying writing;
facts, producing Opinion
explanations, paragraphs;
and applying the
experiences; knowledge to write
Writing first about pros and
draft cons in daily life.
Nội dung 6 Narrative Organizing Developing ideas; Discussion Writi
Narrative organization ideas; editing first draft; Pair work ng a
Paragraphs ; Reading and editing a para; Group work narrat
sensory and studying a doing the TIMED Peer review ive
emotional student writing; writing a parag
details; paragraph; narrative raph
order of Analyzing and paragraph with a
events in examine the topic sentence and
narrative organization of unity; writing
paragraphs; the paragraph; different
simultaneou Writing the paragraphs of
s events; first draft narration in
past simple English.
tense and
past
continuous.
5) Học liệu:
Alice Savage and Masoud Shafiei. Effective Academic Writing 1 (The paragraph).
2007. OUP
 Alice Oshima & Ann Hogue. First Steps in Academic Writing
18
 Alice Oshima & Ann Hogue. Introduction to Academic Writing
 Jill Singleton . Writers at Work – The Paragraph
 Karen Blanchard & Christine Root. Ready to Write
 Kelth S. Fetse. Great Paragraph
 Sam McCarter. A Book on Writing. IntelliGene
 Wang Hong Xia. 15 Days’ Practice for IELTS Writing

kỳ

(1) descriptive paragraph (a person that you admire, a favourite piece of art or music,
favourite room in your home, way to travel)
(2) example paragraph (a good physician, favourite relative, a president/ PM you
would vote for, the worst waiter)
(3) process paragraph (ways to obtain a driver’s license, find a house or an apartment
for rent, to throw a surprise birthday party for a friend, to play a video game)
(4) opinion paragraph (the best job, living with relatives, pets as good companions,
changes made to the educational system)
(5) narrative paragraph (met important person, celebrating a special holiday, A special
memory from childhood, A funny or embarrassing incident)

Chủ tịch hội đồng Trưởng khoa Giảng viên biên soạn
ThS. Thân Văn Thanh
19
Nghe hiểu 2
Tên học phần: Nghe hiểu 2 (Listening 2)

Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Nghe hiểu 2
Anh: Listening 2
 Học phần tiên quyết: NN03616, NN03617, NN03618, NN03619
 Loại học phần: Tự chọn

Học phần cung cấp cho sinh viên
 các kỹ năng nghe cơ bản, tương đương với trình độ giao tiếp cơ bản hight-intermediate
trong các tình huống giao tiếp mức độ nâng cao ở nơi công cộng, trường học, gia đình
và công sở.
 các kỹ năng phát âm chuẩn xác, kỹ năng giao tiếp, xử lý tình huống phức tạp

 các kỹ thuật phát âm nâng cao: các kỹ thuật cần thiết trong viêc nhận diện ý nghĩa lời
nói qua âm thanh như nối âm, luyến âm, ngữ điệu…;
 kỹ năng nghe hiểu và phản xạ phù hợp trong các tình huống giao tiếp thực tế như hỏi
đường, trả lời điện thoại, nghe hiểu tin tức thời sự, thời tiết, thời trang, du lịch…
Mục tiêu Bậc 3 Hình thức,

Yêu cầu
(phân tích thời lượng,
Bậc 1 Bậc 2 đối với
tổng hợp, phương
(nhớ) (hiểu, áp dụng) sinh
Nội dung đánh giá, pháp tổ chức
viên
sáng tạo) dạy học
Nội dung 1 New words Understanding Casual Group work Discussi
Gift giving and reasons conversation Pair work ons
phrases Evaluating Class Listenin
20
Expression information activities g
s Contractions Activitie
s
Nội dung 2 New words Complaints Casual/Store Group work Discussi
Clothes and and Facts and opinion conversations Pair work ons
fashion phrases Linking Class Listenin
Expression activities g
s Activitie
s
Nội dung 3 New words Varieties of Lecture Group work Discussi
Types of and English Hotel Pair work ons
English phrases Academic lecture conversation Class Listenin
Expression Accents Tour guide activities g
s talk Activitie
s
Nội dung 4 New words Ad messages Advertisemen Group work Discussi
Advertise- and Approval and ts Pair work ons
ments phrases disapproval Casual Class Listenin
Expression Elision conversations activities g
s Lecture Activitie
s
Nội dung 5 New words Large numbers News reports Group work Discussi
Business and Business data Sales Pair work ons
phrases Intrusion presentations Class Listenin
Expression Office activities g
s conversation Activitie
s
Nội dung 6 New words Travel plans Telephone Group work Discussi
Travel and Schedule conversations Pair work ons
phrases information Automated Class Listenin
Expression Weak forms phone system activities g
s Activitie
s
Nội dung 7 New words Understanding/Gi Telephone Group work Discussi
Directions and ving directions conversations Pair work ons
phrases Linking Street/Hotel Class Listenin
Expression conversations activities g
s Activitie
s
Nội dung 8 New words Opinion Casual Group work Discussi
The Internet and Frequency Conversation Pair work ons
phrases Intrusion s Class Listenin
Expression Lecture activities g
21
s Activitie
s
Nội dung 9 New words Interviews TV Group work Discussi
Talk shows and Advantages and broadcasts Pair work ons
phrases disadvantages Talk shows Class Listenin
Expression Strong/weak Interviews at activities g
s forms a studio Activitie
s
Nội dung 10 New words Attitude Casual Group work Discussi
Adventure and Instructions conversations Pair work ons
phrases Intonation Instructional Class Listenin
Expression talks activities g
s Activitie
s
Nội dung 11 New words Narrative Monologs Group work Discussi
Feelings and Emotion Casual Pair work ons
phrases Intonation conversations Class Listenin
s Activitie
s
Nội dung 12 New words Scientific Academic Group work Discussi
The senses and explanation lectures Pair work ons
phrases Academic lecture Class Listenin
s Activitie
s
5) Học liệu:
David Nunan (chú giải: Nguyễn Thành Yến) (2014), Listen in 3, Nhà xuất bản Tổng
hợp thành phố Hồ Chí Minh
 Jack C. Richards (2006), Intermediate Tactics for Listening, OUP (Nxb Thống
kê)
 Jack C. Richards (2006), Advanced Tactics for Listening, OUP (Nxb Thống kê)
 Miles Craven (2004), Listening extra, CUP
 Jack C. Richards (Chú giải: Xuân Bá) (2004), Listen carefully, Nxb Giao thông
vận tải

22
kỳ
Thi hết học phần Nghe và làm bài trên giấy 0,6

 Gift giving  The Internet
 Clothes and fashion  Talk shows
 Advertisements  Adventure
 Travel  Feelings

Đọc hiểu 2
23
Tên học phần: Đọc hiểu 2 (Reading 2)
Số tín chỉ: 3

 Tên học phần: Đọc hiểu 2
Anh: Reading 2

Học phần nhằm trang bị các kĩ năng chính trong đọc hiểu các loại văn bản thông thường
khác nhau, tương đương với trình độ giao tiếp cơ bản upper-intermediate.
Áp dụng các kĩ năng đọc hiểu một cách linh hoạt và hiệu quả nhằm nhận biết được thông
tin cần thiết.

 Hiểu được ý chính của bài đọc và thái độ của người viết.
 Áp dụng các kĩ năng đọc chính để tìm và nhận biết thông tin trong bài
 Tóm tắt các ý chính của văn bản.
Mục tiêu Hình thức,

Bậc 3 thời lượng,
Nội dung Bậc 1 (phân tích tổng phương
(hiểu, áp với sinh
(nhớ) hợp, đánh giá, pháp tổ
dụng) viên
sáng tạo) chức dạy
học)
Nội dung 1 Everyday describing Predicting; Discussing Discussing
Behaviors actions routine extracting main and drilling and drilling
activities; ideas;
making understanding the
excuses writer’s intention
Nội dung 2 Words and Describing Understanding the Discussing Discussing
24
Travelling expressions a sequence writer’s intention; and drilling and drilling
of Travel; of actions; extracting main
flying present ideas; inferring
tense for
storytelling
Nội dung 3 Shopping Describing Dealing with Discussing Finding an
Business routine unfamiliar words; and drilling extract in a
activities extracting main dictionary in
and ideas; reading for shortest
behaviour specific period of
information; time
evaluating the
text;
understanding the
writer’s style
Nội dung 4 Personal Describing Predicting; Discussing Identifying
Kindness characteristi personal dealing with and drilling elegant
cs behaviour unfamiliar words; Variation
and understanding the Choosing
characteris writer’s style; suitable
tics; telling evaluating the Conjunction
a story; text; reacting to s
past tenses the text
Nội dung 5 Skiing; Telling a Predicting; Discussing Choosing a
Humor humorous story; past inferring; reacting and drilling suitable
anecdotes tenses to the text skills for
certain types
of texts
Nội dung 6 Feelings Situations Identifying types Discussing Finding
Relationshi when of information to and drilling necessary
p general or focused on information
specific
informatio
n is
necessary
Nội dung 7 Behaviour, describing Predicting; Discussing Finding
Inventions customs discoveries reading for and drilling necessary
and specific information
25
inventions; information;
the extracting main
passive; ideas; reacting to
past tenses the text
Nội dung 8 Behaviour, Describing Predicting;
Hospitabili customs customs inferring;
ty and evaluating the
traditions; text; extracting
telling a main ideas;
story; past reading for
tenses specific
information
5) Học liệu:
a. Học liệu bắt buộc: Reading 2
 Haines, S., Stewart, B. ( ), First Certificate Masterclass, Oxford University
Press

kỳ

 Dealing with unfamiliar words;
 extracting main ideas;
 reading for specific information;
 evaluating the text;
 understanding the writer’s style

26
27
Diễn đạt nói 2
Tên học phần: Diễn đạt nói 2 (Speaking 2)

Số tín chỉ: 3

 Tên học phần: Diễn đạt nói 2
Anh: Speaking 2

 Học phần cung cấp cho sinh viên kỹ năng nói ở cấp độ Upper - Intermediate.
 Giúp sinh viên phát triển các kỹ năng thảo luận bài học một cách thuyết phục và một
cách có hệ thống.
 Giúp sinh viên củng cố lại những kiến thức kỹ năng, mục tiêu giao tiếp, từ vựng, ngữ
pháp, kỹ năng làm bài đọc và viết, phát triển vốn từ vựng về các chủ đề như viễn cảnh
tương lai, các điệu nhạc, vấn đề tiền bạc, ngoại hình ưa nhìn, cộng đồng, động vật, …

 Trong học phần này, người học được cung cấp kiến thức các kỹ năng giao tiếp tiếng
Anh theo khung CEF.
 Các kĩ năng chính cần được luyện tập gồm: trình bày quan điểm về các vấn đề trừu
tượng, phức tạp, yêu cầu người học thể hiện khả năng bảo vệ quan điểm của mình và
tranh luận mang tính phản biện ý kiến của người đối thoại.

(nhớ) (hiểu,áp dụng) (phân tích, thức, cầu
tổng hợp, thời đối
Nội dung đánh giá, lượng, với
sáng tạo) phương sinh
28
thức tổ
chức viên
dạy học
Nội dung 1 words and Applying the words Analyzing Group
New phrases about: and grammar to talk the work
Perspectives people’s about: ways to enjoy dialogues to Pair
personalities, life more, perspective create new work
personality comparison on life, life ones. Role
types – changing experience play

Musical phrases about: and grammar to talk the work
moods music, about music you listen dialogues to Pair
elements of to, the role of music in create new work
music, creative your life, a creative ones Role
personalities person, benefits of play
music
Money phrases about: and grammar to talk the work
matters financial goals, about spending habits, dialogues to Pair
buyer’s charity and investment create new work
remorse ones Role
play
Looking phrases about: and grammar to talk the work
good fashion and about fashion and style dialogues to Pair
style, create new work
appearance and ones. Role
self - esteem play
Community phrases about: and grammar to talk the work
public conduct, about complain about dialogues to Pair
community public product create new work
service discussing social ones Role
responsibility play
identifying urban
problems
Animals phrases about: and grammar to talk the work
animal about: dialogues to Pair
characters Opinions about the create new work
treatment of animals, ones Role
benefits of certain pets, play
29
debate the value of
animal conservation
Advertising phrases about: and grammar to talk the work
and shopping, about shopping advice, dialogues to Pair
Consumers advice reaction to ads create new work
Persuading someone to ones Role
buy a product play
Family phrases about: and grammar to talk the work
trends family trends, about family trends, dialogues to Pair
behavior, parent/ teen issues, create new work
parent/ teen generation, care for ones Role
issues elderly play

History’s phrases about: and grammar to talk the work
Mysteries past event, about a theory about a dialogues to Pair
trustworthiness past event, discuss how create new work
of news believable a story is ones Role
sources play
Nội dung 10 words and Applying the words - Analyzing Group
Your free phrases about: and grammar to talk the work
time leisure about ways to express dialogues to Pair
activities, risk fear and fearlessness create new work
taking comparing your use of ones Role
personality leisure time play
5) Học liệu:
Saslow, J., & Ascher, Summit 1 (Second Edition).
 Day, R.R., & Yamanaka, J. (2001). Impact TOPICS: 30 exciting topics to talk about in
English. Essex: Person Education Limited.
 Wallwork, A. (1997). Discussions A-Z: A resource book of speaking activities.
Cambridge: CUP.
 Wyatt, R. (2004). Check your vocabulary for FCE. Oxford: Macmillan.

30
kỳ
Thi hết học phần Vấn đáp 0,6

 negative or positive perspective on life
 influences on other people’s life
 a life-changing experience
 the role of music/ the benefit of music in people’s life
 creative people
 the role/ influence of money on people’s life; spending habits
 people’s financial goal
 time and reasons for attending donation and charity
 ways to make people more more attractive
 tastes changing over time from culture to culture
 uniforms for professionals
 fashion and style of the present youth
 reactions to people’s inconsiderate behaviors in public
 migration issues
 kinds of community service
 organ donation
 advantages and disadvantages of keeping pet at home
 attitudes towards advertisements
 generation gap
 technological advances
 work and study balance

31
Diễn đạt viết 2
Tên học phần: Diễn đạt Viết 2 (Writing 2)

Số tín chỉ: 3

 Tên học phần: Diễn đạt Viết 2
 Tên học phần bằng tiếng Writing 2
Anh:

 Cung cấp những kiến thức cơ bản về về viết đoạn văn, viết bài luận trong tiếng Anh;
nắm vững kiến thức cơ bản về ngôn ngữ Anh và phương pháp để luyện tập và nâng
cao kỹ năng viết một số dạng bài luận cơ bản trong tiếng Anh, tạo nền tảng để phát
triển kỹ năng viết bài luận dài, viết tiểu luận.
 Luyện kỹ năng thực hành đọc văn bản (các bài viết mẫu), viết được đề cương, dàn ý
cho một chủ đề viết cho trước, thảo luận, làm việc đôi, nhóm một cách hiệu quả; viết
bài luận cho những chủ đề quen thuộc.

 Cách viết một bài luận ngắn bằng tiếng Anh, đảm bảo có kết cấu mở bài, thân bài, kết
luận.
 Cách diễn đạt và sắp xếp ý tưởng theo phong cách viết của tiếng Anh
 Kỹ năng cơ bản để viết một bài luận đúng hình thức, thể loại; vận dụng kiến thức ngữ
pháp, từ vựng để diễn đạt ý tưởng một cách đầy đủ và có logic;
 kiến thức căn bản trong việc tổ chức và phát triển ý tưởng khi viết một bài luận có độ
dài khoảng 500 từ thuộc các thể loại: Miêu tả, tường thuật, nguyên nhân – kết quả, so
sánh đối chiếu, tranh luận, … (description, narration, cause-effect, comparison and
contrast, opinion/ argument)
4) Nội dung chi tiết và chuẩn đầu ra học phần
32
Bậc 3 thời lượng,
Nội dung Bậc 1 (phân tích tổng phương
(hiểu, áp với sinh
(nhớ) hợp, đánh giá, sáng pháp tổ
dụng) viên
tạo) chức dạy
học)
Nội dung 1 Paragraph Writing Identifying the Discussion Brainstormi
Paragraph structure short elements of an Pair work ng the ideas
to Short Short essay essays essay (Unity, Group of an essay
Essay Organizati coherence, run-on work
on sentences, Peer
dependent clause review
Nội dung 2 Descriptive Writing Identifying the Discussion Writing a
Descriptive organizatio Descripti prepositional Pair work descriptive
Essay n ve essays phrases, similes; Group essay
using adjectives in work
descriptive writing Peer
review
Nội dung 3 Narrative Writing Identifying tenses, Discussion Writing a
Narrative organizatio Narrative time adverbs, Pair work narrative
Essay n essays sequence and Group essay
conjunctions in work
narrative essays Peer
review
Nội dung 4 Opinion Writing Interpreting facts Discussion Writing an
Opinion organizatio Opinion and opinions Pair work opinion
Essay n essays Recognizing Group essay
counter-argument work
and refutation Peer
Identifying quality review
expressions
Nội dung 5 Compariso Writing Using connectors Discussion Comparing
Comparison n and Comparis and comparatives Pair work the
and contrast on and in comparison and Group similarities
Contrast organizatio Contrast contrast essays work and
n essays Peer differences
review of two
articles
Nội dung 6 Cause and Writing Developing ideas Discussion Writing a
Cause and Effect Cause Recognizing Pair work cause and
Effect organizatio and related causes in a Group effect essay
Essays n Effect causal chain work
33
essays Making prediction Peer
review
5) Học liệu:
Savage, A.., & Shafiei, M. (2005). Effective Academic Writing 2. New York: Oxford
University Press.
 Donald, R. B., Moore, J. D., Morrow, B. R., Wargetz, L. G. , & Werner, K. (1987).
Writing Clear Paragraphs (pp.1-29). (3rd ed.). New Jersey: Prentice Hall Inc.
 Keith S. Folse & others (1999). Great Paragraphs - An Introduction to Writing
Paragraphs . Houghton Mifflin Company.
 Oshima, Alice (1998). Writing Academic Writing. Library of Congress Cataloging
- in-Publication Data.
 Smalley, R.L., Ruetten, M.K., & Kozyrev J. R. (2001). Refining composition skills
(5th ed.). Boston: Heinle & Heinle Publishers.

kỳ
Thi hết học phần làm bài trên giấy 0,6


34
Ngữ nghĩa
Tên học phần: Ngữ nghĩa (Semantics)

Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Ngữ nghĩa
 Tên học phần bằng tiếng Semantics
Anh:
 Học phần tiên quyết: NN02651

Học phần giúp sinh viên có những hiểu biết cơ bản về ngữ nghĩa học bao gồm kiến thức
về nghĩa và các phương pháp nghiên cứu ngữ nghĩa học

 Khái niệm cơ bản về nghĩa, phương pháp phân tích thành tố nghĩa
 Các quan niệm truyền thống về ý nghĩa từ vựng và ý nghĩa ngữ pháp cũng như các
kiến giải truyền thống về hiện tượng đa nghĩa, đồng nghĩa, đồng âm, v.v.
 Các quan hệ ý (sense relations)
 Quan niệm về mệnh đề và cú pháp lô gic.
 Ý nghĩa của câu và của phát ngôn (bao gồm các cách nhìn nhận về hàm ngôn, tiền giả
định..)
Mục tiêu Hình

Yêu
Bậc 3 thức, thời
cầu
Nội dung (phân tích lượng,
Bậc 1 Bậc 2 đối
(nhớ) (hiểu, áp dụng) với
đánh giá, pháp tổ
sinh
viên
học)
Nội dung 1 Definiti The meaning of Understandin Presetetio
35
Semantics on of ‘Meaning’ g theory n
and the semanti Theories of meaning Identify Group
Subject cs Semantic properties concrte cases work
Matter of Components of word- Pair work
Semantics meaning
Lexical meaning and
grammatical meaning
Sentence and utterance
meaning
Discourse
Nội dung 2 Definiti Words as meaningful Understandin Presetetio
Lexical on of units g theory n
Meaning Lexical Forms and expressions Identify Group
Meanin Lexical meaning and concrte cases work
g grammatical meaning Pair work
revisited
Homonymy and
polysemy
Synonymy
Lexical variants and
paronyms
Antonymy
Full and empty words
Naming
Denotation and
reference
Sense and reference
Connotation and
denotation revisited
The change and
development of meaning
Nội dung 3 Definiti types of Sense Relations Understandin Presetetio
Sense on of g theory n
Relations Sense Identify Group
Relation concrte cases work
s Pair work
Nội dung 4 Definiti Structural Meaning of Understandin Presetetio
The on of the Sentence g theory n
36
Meaning of Sentenc The Semantic Structure Identify Group
the e of the Sentence concrte cases work
Sentence Meanin Representational Pair work
g Meaning
The Interpersonal
Meaning/ Modality
Sentence types and their
meaning
Nội dung 5 Definiti Illocutionary acts Understandin Presetetio
Utterance on of Illocutionary force and g theory n
Meaning Utteranc perlocutionary acts Identify Group
e Statements, questions concrte cases work
Meanin and directives Pair work
g Presupposition
Implicatures
Reference
Modality
5) Học liệu:
Phuong L B., Semantics (2014)
 Chafe, W.L. (1970), Meaning and the Structure of Language, University of
Chicago Press.
 Cann R., Kempson R., Gregoromichelaki E. (2009), Semantics: An Introduction to
Meaning in Language. Cambridge Textbooks in Linguistics
 Charles W.K. (1998), Introducing English Semantics. Routledge

kỳ

Ôn tập theo những vấn đề sau:
(1) Definition of sentence, utterance and proposition
(2) Definition of lexical/ semantic field
37
(3) Types of reference
(4) Definition and types of semantic roles
(5) The difference between semantic meaning and pragmantic meaning
(6) Definition and types of ambiguity
(7) Definition and types of antonymy
(8) Definition of homophone, homograph, homonym, polysemy, hyponymy
(9) Definition of sentence relation, Entailment, contradiction
(10) Definition and types of paraphrase

38
Phân tích diễn ngôn
Tên học phần: Phân tích diễn ngôn (Discourse Analysis)

Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Phân tích diễn ngôn
 Tên học phần bằng tiếng Discourse Analysis
Anh:
(15 tiết)

Học phần cung cấp cho người học:
 những hiểu biết cơ bản ở mức độ dẫn luận về phân tích diễn ngôn bao gồm kiến thức
về nghĩa và các phương pháp nghiên cứu phân tích diễn ngôn
 giúp họ có một kiến thức nhất định trong việc nghiên cứu, tiến hành các thao tác cơ
bản của quá trình dịch thuật.
3)Tóm tắt nội dung học phần:

 Khái niệm cơ bản về phân tích diễn ngôn
 Khái niệm cơ bản về liên kết và mạch lạc
 Khái niệm cơ bản và các trường hợp cụ thể của các phương tiên liên kết
 Khái niệm cơ bản về ngữ cảnh và vai trò của ngữ cảnh trong việc hiểu và sản sinh diễn
ngôn
 Khái niệm cơ bản về chủ đề diễn ngôn và cách thể hiện nội dung của diễn ngôn
 Khái niệm cơ bản về cấu trúc tổ chức của diễn ngôn
Mục tiêu Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Hình thức, Yêu

(nhớ) (hiểu, áp dụng) (phân tích thời lượng, cầu
Nội dung tổng hợp, phương đối
đánh giá, pháp tổ với
39
chức dạy sinh
sáng tạo)
học) viên
Nội dung 1 Concepts The functions of Understandin Presetetion
Introduction of language g theory Group
to Discourse Discourse Spoken and written Identify work
Analysis Analysis language concrte cases Pair work
Sentence and
utterance
Nội dung 2 Pragmatics Reference Understandin Presetetion
The Role of and Presupposition g theory Group
Context in Discourse Implicatures Identify work
Interpretatio Context Inference concrte cases Pair work
n The Context of
Situation
Nội dung 3 Discourse Sentential topic Understandin Presetetion
Topic and fragments Discourse topic g theory Group
the and the Topic boundary Identify work
Representati notion markers concrte cases Pair work
on of ‘topic’
Discourse
Content
Nội dung 4 Theme Thematisation Understandin Presetetion
The g theory Group
representatio Identify work
n of concrte cases Pair work
discourse
structure
Nội dung 5 The Information Understandin Presetetion
Information Structure Structure and g theory Group
Structure of Syntactic Form Identify work
Informatio Given/ new and concrte cases Pair work
n syntactic form
Information
structure and
sentence structure
Nội dung 5 The Grammatical Understandin Presetetion
Cohesion concept of Cohesive devices g theory Group
Cohesion Lexical Cohesive Identify work
devices concrte cases Pair work
40
Logical Cohesive
devices
Nội dung 6 The Coherence in Understandin Presetetion
Coherence in concept of discourse g theory Group
the coherence Coherence and Identify work
Interpretatio linguistic context concrte cases Pair work
n of
Discourse
5) Học liệu:
Nguyễn Hòa (2007), An Introduction to Discourse Analysis
 Brown G., Yule G.( 2003), Discourse Analysis, Cambridge University Press.
 Cook, G., (2000), Discourse, Oxford University Press.
 Coulhard, M. (1997), An Introduction to Discourse Analysis, London: Longman.
 Finegan, E. (2004), Language – Its Structure and Use, Thomson Wadsworth, 4th
Edition
 Halliday M.A.K., Hasan R. (1994), Cohesion in English. Longman London & New
York.
 Nunan, D. (1993), Introducing Discourse Analysis, Penguine

kỳ

(1) Distinction between discourse and text
(2) Definition of cohesion, coherence, and relation between them
(3) The Grammatical cohesion
(4) The Logical cohesive devices
(5) The Lexical cohesive devices
(6) The Discourse reference
(7) The Referential cohesion
(8) Definition of context
(9) The information structure
41
(10) The differences between thematic structure and information structure.

42
Ngữ dụng
Tên học phần: Ngữ dụng học (Pragmatics)

Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Ngữ dụng học
 Tên học phần bằng tiếng Pragmatics
Anh:

Học phần giúp sinh viên
 Có những hiểu biết cơ bản ở mức độ dẫn luận về ngữ dụng học
 Có khái niệm về một số phương hướng nghiên cứu ngữ dụng học trong liên ngôn ngữ
(interlanguage).

Học phần Ngữ dụng học (Pragmatics) giúp sinh viên
 Khái niệm về ngữ dụng và mối quan hệ giữa cú pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng
 Các khái niệm cơ bản như sự quy chiếu, tiền giả định, hành động lời nói, hiển ngôn,
hàm ngôn...
 Khái niệm văn bản và phân tích văn bản
 Khái niệm về liên kết và mạch lạc của văn bản
 Khái niệm về ngữ dụng học giao văn hoá

(nhớ) (hiểu, áp dụng) (phân tích tổng thức, thời cầu
Nội dung hợp, đánh giá, lượng, đối
sáng tạo) phương với
pháp tổ sinh
43
chức dạy
viên
học)
Nội dung 1 Definition of Regularity Understanding Presetetio
Definition Syntax, theory n
and semantics, Identify Group
Backgroun and concrte cases work
d pragmatics Pair work
Dexis and Person Dexis Understanding Presetetio
Distance Spatial dexis theory n
Temporal dexis Identify Group
Dexis and grammar concrte cases work
Pair work
Nội dung 2 Definition of Referential and Understanding Presetetio
Reference Reference attributive uses theory n
and and Inference Names and Identify Group
Inference referents concrte cases work
The role of co-text Pair work
Nội dung 3 Definition of Types of Understanding Presetetio
Presupposit Presuppositio presupposition theory n
ion and n and The projection Identify Group
entailment entailment problem concrte cases work
Ordered Pair work
entailments
Nội dung 4 Definition of Conversational Understanding Presetetio
Cooperatio cooperative implicature theory n
n and principle Generalized Identify Group
implicature conversational concrte cases work
implicatures Pair work
Particularized
conversational
implicatures
Nội dung 5 Definition of Speech act Understanding Presetetio
Speech acts Speech acts classification theory n
and events Direct and indirect Identify Group
speech acts concrte cases work
Speech events Pair work
Nội dung 6 Concept of Face wants Understanding Presetetio
Politeness Politeness Negative and theory n
and positive face Identify Group
44
interaction Positive and concrte cases work
negative politeness Pair work
Nội dung 7 Concept of Pause, overlaps, Understanding Presetetio
Conversatio Conversation and backchannels theory n
n and analysis Conversational Identify Group
preference style concrte cases work
structure Adjacency pairs Pair work
5) Học liệu:
a. Học liệu bắt buộc: giáo trình biên soạn
Phuong L B., Pragmatics (2014)
 Fromkin V., et al (1990), An Introduction to Language, Holt, Rinehard and
Winston.
 Leech, G. (1983), Principles of Pragmatics, New York: Longman.
 Leech, S.C. (1983), Principle of Pragmatics, London: Longman.
 Grundy, P. (2000), Doing Pragmatics, Arnold.
 Levinson, S.C. (1983), Principles of Pragmatics, London: Longman
 Yule, G. (2003), Pragmatics, Oxford University Press.

kỳ

(1) Definition of Syntax, semantics, and pragmatics

(2) Definition of speech act; components of speech act
(3) Types of Dexis
(4) The role of co-text
(5) Types of presupposition
(6) The direct and indirect speech acts
(7) Positive and negative politeness.
(8) Speech event; components of speech event
(9) Definition and types of implicature
(10) Definition of cooperation principle
45
46
Thực hành nghe nói nâng cao
Tên học phần: Thực hành nghe nói nâng cao (Advanced Listening
and Speaking)
Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Thực hành nghe nói nâng cao
 Tên học phần bằng tiếng Advanced Listening and Speaking
Anh:

 tăng cường thêm kiến thức về các vấn đề trong xã hội đòi hỏi người xử lý phải có khả
năng tư duy tổng hợp và trìu tượng, đồng thời có khả năng thể hiện ý kiến phản biện.
 bổ sung thêm các kĩ năng nhằm đám ứng các thể loại công việc khác nhau trong cuộc
sống hiện đại
 bổ trợ kiến thức và kĩ năng để tiếp thu kiến thức chuyên ngành.

 các kĩ năng liên quan đến công việc nghe và nhận dạng, phân loại và thống kê dữ liệu
 nhận biết và so sánh và đánh giá các kết quả dữ liệu
 nhận biết và thể hiện quan điểm của bản thân và của người khác

Bậc 3
(phân tích
tổng hợp,
Nội dung (nhớ) (hiểu, áp dụng) pháp tổ với
đánh giá,
chức dạy sinh
sáng tạo)
học) viên
Nội dung 1 Languag Predicting in tables Comment Group
47
Change and e of a s on work, Pair
consequenc tables other’s work, Class
es work tasks
Nội dung 2 Classific Completing Sentence Comment Group
The ation Making Classification s on work, Pair
importance precautio Describing precautions other’s work, Class
of the past ns work tasks
Nội dung 3 flowchart Identifying Information Comment Group
Machines, s in flowcharts s on work, Pair
cycles, and Expressing views other’s work, Class
Processes work tasks
Nội dung 4 Summary Identifying contexts Comment Group
Education notes Completing Summary s on work, Pair
Making notes other’s work, Class
work tasks
Nội dung 5 Maps Understanding maps Comment Group
Youth Table Completing Table s on work, Pair
Describing Advantages other’s work, Class
and disadvantage work tasks
Nội dung 6 Layout Understanding layout Comment Group
Culture unfamilia Predicting from notes s on work, Pair
r topics Expressing preferences other’s work, Class
work tasks
Dealing with unfamiliar
topics
Nội dung 7 Expressi Comparing and Comment Group
Arts and ng view evaluating s on work, Pair
sciences Expressing others’ view other’s work, Class
work tasks
Nội dung 8 main Predicting in tables Comment Group
Health points Emphasizing main s on work, Pair
points other’s work, Class
work tasks
Nội dung 9 impressio Paraphrasing questions Comment Group
Individual ns Summing up s on work, Pair
and society impressions other’s work, Class
work tasks
Nội dung 10 Types of Multiple choice, Comment Presetetion
Advanced IELTS, matching, plan/map/ s on Group work
Listening TOFEL diagram labelling other’s Pair work
& C1 form completion, note work
listening completion, table
tasks completion, flow-chart
48
completion
summary completion,
sentence completion,
short-answer questions.
Nội dung 11 Types of General questions about Comment Presetetion
Advanced IELTS, learners, their s on Group work
Speaking TOFEL home/family, their other’s Pair work
& C1 job/studies, their work
Speaking interests and a wide
tasks range of similar familiar
topic areas
Prompts for talking on a
particular topic
Discussion of more
abstract issues which are
thematically
Assessing whether
candidates can
communicate effectively
in english.
Taking into account
fluency and coherence,
lexical resource,
grammatical
5) Học liệu:
1) Học liệu bắt buộc:
Barry Cusack, Sam McCarter (2007), Listening and Speaking Skills. Macmillan
Publishers Limited
2) Học liệu tham khảo:
 Miles Craven, Cambridge Engl ish Skills Real Listening And Speaking Level 4
 Julia Williams, Dr. Ken Beatty, LEAP Advanced: Listening And Speaking
 Diana Pye, Simon Greenall, CAE Listening And Speaking Skills Student's Book
(Cambridge CAE Skills)

49
kỳ
Thi hết học phần Thi viết và vấn đáp 0,6


Kỹ năng thuyết trình
Tên học phần: Kỹ năng thuyết trình (Presentation Skills)

Số tín chỉ: 2
50
 Tên học phần: Kỹ năng thuyết trình
 Tên học phần bằng tiếng Presentation Skills
Anh:

Học phần rèn luyện cho sinh viên kỹ năng trình bày một bài nói về các vấn đề của xã hội,
đặc biệt là việc sử dụng tiếng Anh để thuyết trình về một đề tài chuyên ngành trước một
cử tọa đang lắng nghe

 Các kĩ năng cơ bản trong thể hiện nội dung vấn đề
 Các kĩ năng cơ bản trong thu hút sự chú ý của người nghe
 Các kĩ năng cơ bản trong việc sử dụng ngôn ngữ, giọng nói trong việc trình bày vấn đề

Bậc 3
(phân tích
tổng hợp,
Nội dung (nhớ) (hiểu, áp dụng) pháp tổ với
đánh giá,
chức dạy sinh
sáng tạo)
học) viên
Nội dung 1 Roles and Understanding The Comments Theory
Getting Structure roles of presentation on other’s Group
started of Structure of a presentatio work
presentatio n Class tasks
presentation
n
body Applying effective
language body language
Nội dung 2 kinds of Using different kinds Comments Theory
Visual Aids visual aids of visual aids (Graphs, on other’s Group
Charts, Diagrams) to presentatio work
n Class tasks
maximum effect
Nội dung 3 voice Applying voice Comments Theory
51
Using voice techniques techniques for on other’s Group
highlighting, pausing, presentatio work
stressing. n Class tasks
Nội dung 4 voice Applying voice Comments Theory
Presentatio techniques techniques (Emphasis, on other’s Group
n Focusing, Softening presentatio work
Techniques n Class tasks
And Repetition) for
to
communicat highlighting, pausing,
e message stressing.
Nội dung 5 further Applying further Comments Theory
Presentatio techniques techniques (Rhetorical on other’s Group
n Questions, Dramatic presentatio work
Techniques n Class tasks
Contrasts, Tripling,
to impress
and Machine-gunning,
influence Build-ups, Knock-
the downs, Simplification,
audience Creating rapport) to
persuade the audience
Nội dung 6 business Applying business Comments Theory
Key language language (Business on other’s Group
language terms, Formality, presentatio work
n Class tasks
Useful expression) in
formal presentation.
Nội dung 7 questions Dealing with questions Comments Theory
Handling in in different situations on other’s Group
questions situations presentatio work
n Class tasks
5) Học liệu:
giáo trình biên soạn
 https://www.skillsyouneed.com/presentation-skills.html
 https://www.udemy.com
 http://freevideolectures.com/Subject/Communication-Skills
 http://www.businesstrainingdirect.co.uk
 https://student.unsw.edu.au/support-oral-presentations

52
kỳ

(1) Structure of a presentation: the introduction, the body and the conclusion.
(2) How to overcome nervousness and control the situation.
(3) How to use body language effectively in your presentation.
(4) How to select topics/ contents for your presentation.
(5) How to use different types of visual aids to draw your audience’s attention.
(6) How to use your voice for highlighting, pausing and stressing in a presentation.
(7) Techniques to communicate informational and motivational message to your
audience.
(8) Presentation techniques to impress and influence your audience to become great
speakers.
(9) How to use business terms and expressions in formal presentation.
(10) How to deal with different questions and respond to possible situations by
your audience.

Kỹ năng viết báo cáo
Tên học phần: Kỹ năng viết báo cáo (Report Writing Skills)
Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Kỹ năng viết báo cáo
 Tên học phần bằng tiếng Report Writing Skills
53
Anh:

Học phần nhằm giới thiệu:
 những đặc điểm của báo cáo, các loại báo cáo,
 cách thu thập và phân tích số liệu,
 một số đặc điểm khác của báo cáo trong thương mại;
 cách viết báo cáo và phát triển kỹ năng qua các bài tập được giao, tìm và tự nghiên
cứu tài liệu

 các đặc điểm của báo cáo
 các loại báo cáo
Mục tiêu Yêu

Bậc 3 Hình thức,
cầu
Nội dung Bậc 1 Bậc 2 đối
đánh giá, pháp tổ chức
sinh
sáng tạo) dạy học)
viên
Nội dung 1 types and Identifying types and analizing Discussion
Types and purposes of purposes of reports types and Pair work
purposes of reports purposes of Group work
Presentation
reports reports
Nội dung 2 main Identifying some Analizing Discussion
Report characters main characters of a characters Pair work
Characteris of a report report (conciseness, of a certain Group work
Presentation
tics accuracy, report
reliability…)
Nội dung 3 layout of a Identifying and Writing a Discussion
Formatting report analyzing the layout of a Pair work
the report structure, the font, report Group work
54
layout of a report Presentation
Nội dung 4 planning a Analyzing how to Writing a Discussion
Planning report plan a report report Pair work
the report basing on Group work
Presentation
plan
Nội dung 5 Ways to Analyzing how to Writing a Discussion
Producing produce a produce a report report Pair work
the report report Group work
Presentation
Nội dung 6 data sources Analyzing how to Writing a Discussion
Selecting determine data report Pair work
Data sources, evaluating basing on Group work
Presentation
Sources and sampling data collected
sources data
Nội dung 7 results Analyzing and Writing a Discussion
Analyzing interpreting report Pair work
Data for information reporting Group work
Presentation
complex results
Reports
Nội dung 8 business Practicing writing the Writing a Discussion
Writing the plan business plan business Pair work
Business plan Group work
Presentation
Plan
Nội dung 9 business Practicing writing Writing a Discussion
Writing research business research, business Pair work
Business business reports research Group work
Presentation
research reports
reports
Nội dung 10 policies, Practicing writing Writing a Discussion
Writing procedures, policies, procedures, policies, Pair work
policies, and and instructions procedures, Group work
Presentation
Procedures, instructions and
and instructions
Instructions for a
company
5) Học liệu:
55
 Bentley, T. (2002). Report writing in business: the effective communication of
information. Elsevier
 Bowden, J. (2011). Writing A Report: How to prepare, write & present really
effective reports. Hachette UK.
 Kuiper, S., & Clippinger, D. (2012). Contemporary business reports. Cengage
Learning.
 Kupsh, J., & Rhodes, R. (2010). Report Writing: A Survival Guide. Xlibris
Corporation.
 Mort, S. (1995). Professional report writing. Gower Publishing, Ltd.

kỳ


Dẫn luận ngôn ngữ
Tên học phần: Dẫn luận ngôn ngữ (Introduction to Language)

Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Dẫn luận ngôn ngữ
Anh: Introduction to Language
56
Giờ lý thuyết: 1.5TC (23 tiết) – Giờ thực hành: 0.5TC (15
 Phân bổ giờ tín chỉ: tiết)
2) Mục tiêu của học phần:

Học phần cung cấp những kiến thức cơ bản về bản chất của ngôn ngữ loài người, về mối
quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hoá, giữa ngôn ngữ và tư duy ; cung cấp những tri thức
chung về ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng, ngữ nghĩa, ngữ dụng để hiểu một ngôn ngữ cụ thể
(tiếng Việt hoặc ngoại ngữ đang học) làm cơ sở để đối chiếu ngôn ngữ và hiểu một cách
hệ thống các bình diện của ngôn ngữ.

 Những kiến thức cơ bản về bản chất của ngôn ngữ loài người, về mối quan hệ giữa
ngôn ngữ và văn hoá, giữa ngôn ngữ và tư duy.
 Những tri thức chung về ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng, ngữ nghĩa, ngữ dụng.
4) Nội dung chi tiết học phần:

Bậc 3 Yêu
thời lượng,
(phân tích cầu
Nội dung Bậc 1 Bậc 2 phương
tổng hợp, đối với
(nhớ) (hiểu, áp dụng) pháp tổ
đánh giá, sinh
chức dạy
sáng tạo) viên
học)
Nội dung 1 Definition Linguistic Understandi Presetetion
The Nature of language knowledge and ng theory Group
of Human Definition performance Identify work
Language of grammar. concrte Pair work
cases
Nội dung 2 Phonetics: Understanding Understandi Presetetion
Grammatic the sound of theory ng theory Group
al Aspects language Identify concrte Identify work
of cases concrte Pair work
Language cases
Phonology: Phonemes: the Understandi Presetetion
The sound phonological units ng theory Group
pattern of of language Identify work
language Sequences of concrte Pair work
phonemes cases
57
Natural classes
The rules of
phonology
Morphology Dictionaries Understandi Presetetion
: The words Classes of words ng theory Group
of language Words sets Identify work
Morphemes concrte Pair work
Rules of word cases
formation
The pronunciation
of morphemes
Syntax: The Grammatical or Understandi Presetetion
sentence ungrammatical? ng theory Group
patterns of Sentence structure Identify work
language Phrase structure concrte Pair work
rules cases
The lexicon
Types of languages
Semantics: Word meanings Understandi Presetetion
The Phrase and sentence ng theory Group
meanings of meaning Identify work
language Discourse meaning concrte Pair work
cases
Pragmatics Information
structure
Nội dung 3 Language in Dialects Understandi Presetetion
Social society The ‘standard’ ng theory Group
Aspects of Styles and slang, Identify work
Language registers and jargon concrte Pair work
Language and cases
sexism
Language The regularity of Understandi Presetetion
change: The sound change ng theory Group
syllables of Phonological Identify work
time change concrte Pair work
Morphological cases
change
Syntactic change
Lexical change
58
5) Học liệu:
Edition
 Fromkin V., et al (1990), An Introduction to Language, Holt, Rinehard and
Winston.
 Givón, T. (1993), English Grammar A Function-based Introduction,Volume I &
II. Amsterdam/ Philadelphia.
 Quirk, R. el al (1980), A Grammar of Contemporary English. Longman Group
Ltd.
 Quirk, R. And Greenbaum, S. (1985), A University Grammar of English. Essex:
Longman

kỳ
Thi hết học phần Bài tập lớn 0,6

(1) Discuss three faces of language system
(2) Discuss advantages of speaking and writing
(3) Discuss branches of linguistics
(4) Discuss ways a language increase its vocabulary
(5) Discuss ways English derive new words?
(6) Discuss the difference between semantics and pragmatics
(7) Discuss types of relationships between words
(8) Discuss semantic roles of a noun phrase in comparison with syntactic roles
(9) Discuss ways to express new and given information
(10)Discuss strategies to encode pragmatic information

59
60
Ngữ âm – Ngữ pháp
Tên học phần: Ngữ âm – Ngữ pháp (Phonetics and Grammar)

Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Ngữ âm – Ngữ pháp
 Tên học phần bằng tiếng (Phonetics and Grammar)
Anh:
(30 tiết)

Cung cấp cho người học
 những hiểu biết cơ bản ở mức độ dẫn luận về ngữ âm và âm vị học và một số phương
pháp nghiên cứu ngữ âm và âm vị học
 những hiểu biết cơ bản ở mức độ dẫn luận về ngữ pháp và một số phương pháp nghiên
cứu ngữ pháp tương ứng
để giúp họ có một kiến thức nhất định trong việc giảng dạy và nghiên cứu ngôn ngữ.

 Khái niệm cơ bản về ngữ âm và âm vị học ;
 Những thuật ngữ cần thiết cho việc miêu tả âm thanh lời nói và hệ thống kí hiệu phiên
âm tiếng Anh.
 Những đặc điểm cơ bản của phụ âm và nguyên âm tiếng Anh; các quy luật biến đổi
âm của âm vị tiếng Anh
 Khái niệm cơ bản về Hình thái học và Cú pháp học ;
▪ Những thuật ngữ cần thiết cho việc miêu tả cấu tạo từ loại và các cụm từ cơ bản trong
tiếng Anh; Những đặc điểm cơ bản của Danh từ, Tính từ, Động từ và Trạng từ tiếng
Anh, phương thức cấu tạo từ chủ yếu và thứ yếu ;
▪ Biết phân biệt các khái niệm cụm từ đơn, cụm từ phức, cụm từ cơ sở.
▪ Khái niệm cơ bản về câu và cú, phân biệt được câu đơn và câu ghép và câu phức
▪ Những thuật ngữ cần thiết cho việc miêu tả cấu tạo câu đơn ;
61
▪ Những khái niệm cơ bản về thành tố của câu, quan hệ giữa các loại động từ và các
kiểu câu cú ;
▪ Các kết hợp đẳng lập và chính phụ ở cấp độ ngữ và cú
▪ Các loại cú : độc lập, chính phụ, biến vị và không biến vị
Mục tiêu Bậc 3

Hình
(phân Yêu
thức, thời
Nội dung tích tổng cầu
lượng,
Bậc 1 Bậc 2 hợp, đối
phương
(nhớ) (hiểu, áp dụng) đánh với
pháp tổ
giá, sinh
chức dạy
sáng viên
học)
tạo)
Nội dung 1 Overview Air stream mechanism Underst Presetetio
Speech The vocal cords – anding n
organs voicelesssounds theory Group
The soft palate - Nasal
Identify work
vs. oral sounds
Places of articulation concrte Pair work
Manners of articulation cases
Vowels
Speech sound
classification
Nội dung 2 Principles The phoneme Underst Presetetio
Transcripti for the Allophonic variants anding n
on of transcription Phonemes, allophones theory Group
speech of speech and minimal pairs Identify work
sounds sounds Distinctive features concrte Pair work
Distribution cases
Types of transcription
Nội dung 3 Spelling and Phonetic transcriptions of Underst Presetetio
Transcribin pronunciatio English sounds anding n
g of the n Symbols for the theory Group
English phonemes of English Identify work
sounds concrte Pair work
cases
Nội dung 4 Introduction Fortis and lenis Underst Presetetio
Description The English Consonants anding n
and Variations in stops theory Group
62
classificatio The English vowels Identify work
n of English concrte Pair work
sounds cases
Nội dung 5 Stress Stress in simple words Underst Presetetio
Connected Aspects of Levels of stress anding n
speech Connected Placement of stress within theory Group
speech the word Identify work
Complex word-stress concrte Pair work
Compound words cases
Word-class pairs
Weak forms and strong
forms
Nội dung 6 Definition Forms and functions of Underst Presetetio
Intonation of intonation intonation anding n
The three levels of tone theory Group
Some function of English Identify work
tones concrte Pair work
cases
Nội dung 6 Tune shapes The falling tune Underst Presetetio
English The high rising tune anding n
Basic Tunes The low rising tune theory Group
The falling- rising tune Identify work
concrte Pair work
cases
Nội dung 7 Definition Sentence elements Underst Presetetio
Elements of of sentences Types of sentence anding n
Grammar structure theory Group
Identify work
concrte Pair work
cases
Nội dung 8 Definition Types of verb Underst Presetetio
Verbs and of verbs The morphology of anding n
the Verb lexical verbs theory Group
phrase The auxiliaries Identify work
Finite and non-finite verb concrte Pair work
phrases cases
Tense and aspect
The verb and its
complementation
63
Nội dung 9 Definition Definition and Underst Presetetio
Noun, of nouns classification of nouns anding n
Pronouns Elements of the basic theory Group
and Basic noun phrase Identify work
noun The complex noun phrase concrte Pair work
phrase Grammatical categories of cases
the noun: number, case,
gender.
Uses of article and
references
Nội dung Definition Syntactic functions of Underst Presetetio
10 of adjectives anding n
Adjectives Adjectives Syntactic functions of theory Group
and and Adverbs adverbs Identify work
Adverbs concrte Pair work
cases
Nội dung Definition Syntactic functions of Underst Presetetio
11 of prepositional phrases anding n
Preposition Prepositions Prepositional meanings theory Group
s and Prepositional phrases Identify work
Preposition concrte Pair work
al Phrases cases
Nội dung Definition Clause patterns Underst Presetetio
12 of The Elements and other anding n
The Simple Simple meanings theory Group
Sentence Sentence Questions Identify work
Concord concrte Pair work
Command cases
Nội dung Definition Finite , non-finite, and Underst Presetetio
13 of Complex verbless clauses anding n
The Sentence Subordinators and theory Group
Complex subordination Identify work
Sentence Nominal clauses concrte Pair work
Adverbial clauses cases
Comparative sentences
5) Học liệu:
Phuong L B., Phonetics and phonology (2014)
64
Quirk, R. et al (1980), A Grammar of Contemporary English. Longman Group Ltd.
▪ Burjars, K., Burridge, K. (2001), Introducing English Grammar, Arnold
▪ O’Connor, J.D (1977), Better English Pronunciation. Cambridge: Cambridge
University Press
▪ Davenport, M. & Hannans, S.J. (1998), Introducing phonetics and phonology.
Great Britain: Arnold
▪ Dalton, C. & Seidhofer, B. (1994). Pronunciation. Oxford, New York: Oxford
University Press
▪ Finegan, E. (2004), Language – Its Structure and Use, Thomson Wadsworth, 4th
Edition
▪ Fromkin V., et al (1990), An Introduction to Language, Holt, Rinehard and
Winston.
▪ Roach, Peter. (1982), English Phonetics and Phonology: A Practical Course.
Cambridge: CUP

kỳ

(1) Give definition of vowels and consonants. Disucss the differences between
vowels and consonants
(2) What are the basic criteria applicable for the classification of English sounds?
(3) State type of phonemes, give examples for illustration.
(4) What is Transcription? State type of transcription, give examples for
illustration.
(5) What is intonation? State the main functions of intonation. Illustrate your
answer with some examples.
(6) State phonological rules of English sounds, give examples for illustration.
(7) What is assimilation? State types of assimilation, give examples for illustration.
(8) What is word stress? Types of word stress. Give examples.
(9) What is the most popular stress pattern of English compound words consisting
of an initial adjective and a noun? Give examples
(10) State basic intonation patterns in English. Give example for illustration
(11) Definition of nine primary word classes, or parts of speech in English.
65
(12) Definition, function and types of phrases.
(13) Differences between clause and sentences
(14) Types of simple sentences
(15) Definition and types of adverbial clause.
(16) Definition and type of verbs in English
(17) Function of non-finite forms of verb
(18) Definition and function of modal verb
(19) Function of noun in the English language.
(20) Definition, types of nominal and syntactic roles of clauses in English.
(21) Definition and types of Adverbial clauses in English
(22) Order of adjectives in the sentence.
(23) Distinction between a clausal sentence and a compound sentence in English
(24) Structural classification of dependent clauses in English.
(25) Sentence connection in English

Ngôn ngữ học đối chiếu
Tên học phần: Ngôn ngữ học đối chiếu (Contrastive Linguistics)
66
Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Ngôn ngữ học đối chiếu
Anh: Contrastive Linguistics

 dựa trên kiến thức về các bình diện ngôn ngữ học tương đối hoàn chỉnh trang bị cho
mình những cơ sở lí luận để phân tích đối chiếu hai hệ thống ngôn ngữ (ngôn ngữ đích
– target language và tiếng mẹ đẻ – mother tongue, với đạị diện là tiếng Anh và Việt),
 tìm ra những nét tương đồng và dị biệt giữa hai ngôn ngữ – Anh và Việt – nhằm phục
vụ cho mục đích chính của khoá học là dịch thuật (không những chỉ làm chủ được cả
hai ngôn ngữ mà còn thấy được mối quan hệ giữa chúng qua sự thể hiện da dạng trong
thực tế)

 So sánh hai hệ thống ngôn ngữ (Tiếng Anh và tiếng Việt) từ các đơn vị nhỏ nhất đến
lớn nhất: âm vị – hình vị – từ – ngữ – cú – câu, thấy rõ những nét giống và khác nhau
ở các cấp độ đó.
 Nhận diện được sự tương đồng và khác biệt giữa hai hệ thống ngôn ngữ, kết hợp với
các yếu tố văn hoá và những ảnh hưởng khác, làm cơ sở cho sinh viên tìm được cách
thể hiện tương đương của ngôn ngữ đích trong quá trình dịch thuật
Mục tiêu Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Hình thức, Yêu

(nhớ) (hiểu, áp dụng) (phân tích thời cầu đối
Nội dung tổng hợp, lượng, với
đánh giá, phương sinh
sáng tạo) pháp tổ viên
67
chức dạy
học)
Nội dung 1 Concept of Objective of Understandi Presetetio
Introductio Contrastive Contrastive analysis ng theory n
n to analysis Principles of Identify Group
Contrastive Contrastive analysis concrte cases work
Linguistics The psychological Pair work
basics of Contrastive
analysis
The linguistic
components of
Contrastive analysis
Microlinguistic
Macrolinguistic and
Methods of
Nội dung 2 Classificati Classification of Understandi Presetetio
Contrastive on of the phonemes: segmental ng theory n
Analysis of Phonologic and supra-segmental Identify Group
the al System phonemes; allophones concrte cases work
Phonologic System of vowels and Pair work
al System consonants in English
in English and Vietnamese
and Intonation in English
Vietnamese and tonics in
Vietnamese
Other problems:
Rhythm, prosody,
assimilation, strong
and weak forms
Nội dung 3 Classificati Closed-system and Understandi Presetetio
Contrastive on of the open-class parts of ng theory n
analysis of Morpholog speech in the two Identify Group
the ical system languages concrte cases work
Morphologi Nouns in English and Pair work
cal system Vietnamese
68
in English equivalents
and Verbs in English and
Vietnamese Vietnamese
equivalents
Adjectives and
adverbs and
comparison
Nội dung 4 Classificati Phrase: Noun phrases, Understandi Presetetio
The on Phrase, Verb phrases, ng theory n
Concepts of Clause and Prepositional phrases Identify Group
Phrase, Sentence in English and concrte cases work
Clause and Vietnamese Pair work
Sentence in Simple sentences in
the two English and
languages Vietnamese
equivalents
Clauses and complex
sentencesand
Vietnamese
equivalents
Sentence connection
in the two languages
Nội dung 5 Concepts Affixation Understandi Presetetio
Contrastive of Compounding ng theory n
Analysis of morpheme Abbreviation Identify Group
the and word (shortening) concrte cases work
Lexicologic in English Conversion Pair work
al System and
in English Vietnames
and e
Vietnamese Word Grammatical and Understandi Presetetio
formation lexical meaning, ng theory n
in English components and types Identify Group
and of meaning concrte cases work
Vietnames Homonymy, Pair work
e synonymy, antonymy
Stylistic layers of
vocabulary
69
Semantics Idioms Understandi Presetetio
in English Proverbs ng theory n
and Sayings Identify Group
Vietnames concrte cases work
e Pair work
Phraseolog Understandi Presetetio
y in ng theory n
English Identify Group
and concrte cases work
Vietnames Pair work
e
5) Học liệu:
 Diệp Quang Ban, Hoàng Văn Thung (1998), Ngữ pháp tiếng Việt tập 1, Nxb Giáo
dục, Hà Nội.
 Diệp Quang Ban (1998), Ngữ pháp tiếng Việt tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
 Đỗ Hữu Châu (1981), Từ vựng – ngữ nghĩa tiếng Việt, Nxb GD, Hà Nội.
 Đinh Văn Đức (1986), Ngữ pháp tiếng Việt,Nxb ĐH&THCN.
Edition
 Nguyễn Thiện Giáp, Đoàn Thiện Thuật, Nguyễn Minh Thuyết (1996), Dẫn luận
ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
 Nguyễn Thiện Giáp (2000), Ngữ dụng học Việt ngữ, Nxb ĐHQG, Hà Nội.
 James, C. (1980), Constrative Analysis, Longman Group Ltd.
 Trần Hữu Mạnh (2007), Ngôn ngữ học đối chiếu cú pháp tiếng Anh – Tiếng Việt,
NXB Đại học Quốc gia
 Quirk, R. And Greenbaum, S. (1985), A University Grammar of English. Essex:
Longman
 Trần Ngọc Thêm (1999), Hệ thống liên kết văn bản tiếng Việt, Nxb Giáo dục, TP
HCM.
 Lê quang Thiêm (1989), Nghiên cứu đối chiếu các ngôn ngữ, Nxb ĐH&THCN, Hà
Nội.
 Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp (1998), Thành phần câu tiếng Việt, Nxb
ĐHQG Hà Nội
 Hoàng Văn Vân (1998), “Cấu trúc của cụm danh từ tiếng Anh và tiếng Việt”,
Ngoại ngữ, 98(3)
70
kỳ

(1) Definition of Contrastive analysis
(2) Principles of Contrastive analysis
(3) System of vowels in English and Vietnamese
(4) System of consonants in English and Vietnamese
(5) The Morphological system in English and Vietnamese
(6) Similarities and differences between English and Vietnamese Phrases
(7) Similarities and differences between English and Vietnamese Clauses
(8) Similarities and differences between English and Vietnamese Sentences
(9) Word formation in English and Vietnamese
(10) Semantics in English and Vietnamese

Phong cách học và văn phong báo chí Anh
Tên học phần: Phong cách học và Văn phong báo chí Anh
(Stylistics and English Newspaper Style)
71
Số tín chỉ: 4

 Tên học phần: Phong cách học và Văn phong báo chí Anh
Anh: Stylistics and English Newspaper Style

 hiểu biết cơ bản ở mức độ dẫn luận về phong cách học và các phong cách chức năng
 có kiến thức cơ bản về những đặc trưng của văn phong báo chí tiếng Anh
 nắm bắt được nội dung của các tác phẩm báo chí tiếng Anh
 sử dụng những kiến thức đặc trưng của văn phong báo chí tiếng Anh một cách hiệu
quả trong việc phiên dịch, biên tập các tác phẩm thông tấn và viết báo tiếng Anh.

 Khái niệm và sự phân chia phong cách chức năng của từ vựng tiếng Anh
 Các phương thức biểu cảm (ngữ âm, từ vựng, cú pháp) và biện pháp tu từ
 Các đặc trưng của các phong cách chức năng tiếng Anh
(1) Cấu trúc của một bài báo tiếng Anh
(2) Các thể loại chính của báo tiếng Anh
(3) Các hiện tượng ngôn ngữ đặc trưng của báo tiếng Anh
(4) ảnh hưởng của những tương đồng và dị biệt về cấu trúc, thể loại và đặc trưng ngôn
ngữ đến việc dịch báo Anh - Việt, Việt - Anh và viết báo tiếng Anh

Bậc 3
(phân tích
Nội dung Bậc 1 Bậc 2 phương đối
tổng hợp,
đánh giá,
chức dạy sinh
sáng tạo)
học) viên
72
Nội dung 1 General Expressive means and Understandin Presetetion
Introductio notes on stylistic devices g theory Group
n to style and Types of lexical Identify work
stylistics stylistics meaning concrte cases Pair work
Nội dung 2 General Neutral, common Understandin Presetetion
Stylistic considerati literary and common g theory Group
Classificati ons colloquial vocabulary Identify work
on of the Special literary concrte cases Pair work
English vocabulary
Vocabulary Special colloquial
vocabulary
Nội dung 3 General Onomatopoeia Understandin Presetetion
Phonetic notes Alliteration g theory Group
Expressive Rhyme Identify work
Means and Rhythm concrte cases Pair work
Stylistic
Devices
Nội dung 4 Interaction Interaction of Understandin Presetetion
Lexical of Dictionary and g theory Group
Expressive Different Contextual Logical Identify work
Means and Types of Meanings concrte cases Pair work
Stylistic Lexical Interaction of Primary
Devices Meaning and Derivative
Logical Meanings
Interaction of Logical
and Emotive
Meanings
Interaction of Logical
and Nominal
Meanings
Intensificat Simile Understandin Presetetion
ion of a Periphrasis g theory Group
Certain Euphemism Identify work
Feature of Hyperbole concrte cases Pair work
a Thing or
Phenomen
on
Peculiar The Cliché Understandin Presetetion
73
Use of Set Proverbs and sayings g theory Group
Expression Epigrams Identify work
s Quotations concrte cases Pair work
Allusions
Nội dung 5 General Problems Concerning Understandin Presetetion
Syntactical considerati the Composition of g theory Group
Expressive ons Spans of Utterance Identify work
Means and Wider than the concrte cases Pair work
Stylistic Sentence
Devices Compositional
Patterns of
Syntactical
Arrangement
Particular ways of
Combining Parts of
the Utterance
Peculiar Use of
Colloquial
Constructions
Transfer Use of
Structural Meaning
Nội dung 6 Introductor The Bells-Lettres Understandin Presetetion
Functional y Remarks Style g theory Group
Styles of the Publicistic Style Identify work
English Newspaper Style concrte cases Pair work
Language Scientific Prose Style
The Style of Official
Documents
Nội dung 7 Structure Story Building Understandin Presetetion
Structuring of the Choosing a Style g theory Group
the Story Story Identify work
concrte cases Pair work
Nội dung 8 Concepts Concepts of News Understandin Presetetion
News and Determinants of g theory Group
features of News Identify work
News Qualities of concrte cases Pair work
Newswriting
Basic News
74
Questions
Organizing the News
Story
Nội dung 9 Concepts Headlines Understandin Presetetion
Feature and Catchy Leads g theory Group
percularitie Endings Identify work
s of concrte cases Pair work
Feature
Nội dung Concept Basics of Quoting Understandin Presetetion
10 and Quotes on the Air g theory Group
Incorporati percularitie Direct and Indirect Identify work
ng Other s of Quotes concrte cases Pair work
People’s Feature Wholly and partial
Words quotes
Nội dung Using the Readability Formulas Understandin Presetetion
11 Language Compound words g theory Group
Language Effectively The Importance of Identify work
of Transitions concrte cases Pair work
Journalism Additional
Newswriting Tips
5) Học liệu:
 Nguyen Thanh Huong (2015), Stylistics
 Nguyen Thanh Huong (2015), English Newspaper Style
Edition
 Galperin, J.R. (1971), Stylistics, Higher School Publishing Hourse, Moscow.
 Verdonk, P. (2002), Stylistics, Oxford.
 Evans, H., Gillan C., (2000), Essential English for Journalists, Editors and
Writers, Pimlico
 Harkrider, J. (1997), Getting started in Journalism, National Textbook company.
 James, M. N., Suzanne, S. B. (1982), Newswriting and Reporting, The Jowa State
University Press.
 Lorenz, A. L., Vivian, J. (1996), News Reporting and Writing, Allyn and Bacon
 Mencher, M., Basic Media Writing, Brown & Benchmark, 5th Edition.
75
 World Press Freedom Commitee, Handbook for Journalists of Central and
Eastern Europe, Rex Rand Fund.

kỳ

(1) Defintiion of ‘stylistics’
(2) Distintion of styles within the English literary language
(3) Differences between two varieties of language: the spoken and the written
(4) Division of the whole of the word stock of the English language
(5) Stylistic devices used to show the relation between the dictionary and
contextual logical meanings
(6) Stylistic devices used to intensify a certain feature of a thing or phenomenon
(7) Stylistic inversion
(8) Special lexical and syntactical features of brief news items
(9) Basic language peculiarities of headline
(10) Features of publistic style
(11) Features of scientific prose
(12) Features of official document style
(13) The inverted pyramid approach
(14) Defintiion of News
(15) Determinants of News
(16) Qualities of Newswriting
(17) The headline’s purpose
(18) Types of leads
(19) Types of endings
(20) Basics of Quoting

76
77
Lý thuyết dịch
Tên học phần: Lý thuyết dịch (Translation and Interpreting
Theory)
Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Lý thuyết dịch
Anh: Translation and Interpreting Theory

Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản mang tính nguyên tắc liên
quan đến quá trình phiên dịch nhằm định hướng và tạo cơ sở cho phần thực hành dịch.

 Bản chất của việc phiên dịch
 Các thể loại phiên dịch
 Các nguyên tắc cơ bản của dịch thuật
 Các giai đoạn cơ bản của quá trình phiên dịch
 Mô hình và các đặc điểm của quá trình phiên dịch như một quá trình giao tiếp
Mục tiêu Yêu

Bậc 3 Hình thức,
cầu
Nội dung Bậc 1 Bậc 2 đối
đánh giá, pháp tổ chức
sinh
sáng tạo) dạy học)
viên
Nội dung 1 General The Dynamics of Evaluating Presetetion
Current Introductio Translation translated Group work
Views on n Pre-translation versions Pair work
Translation Consideration
78
Nội dung 2 Definition The Approach Evaluating
Process of of Text/ The Unit of Translation translated
Translating Discourse Translation Methods versions
Analysing
Nội dung 3 Definition Strategies to Deal with Evaluating Presetetion
Translation of Non-equivalence at translated Group work
Strategies Translation Word Level versions Pair work
Strategies Strategies to Deal with
Idioms and Fixed
Expressions
Strategies to Deal with
Non-subject Sentences
Strategies to Deal with
Newspaper Headlines
Nội dung 4 Definition Modes of Interpreting Evaluating Presetetion
Interpretin of Consecutive translated Group work
g Interpretin Interpreting versions Pair work
g Simultaneous
Interpreting
Interpreting Process
Nội dung 5 Definition Speech act Evaluating Presetetion
Speech acts of Speech classification translated Group work
and events acts IFIDs versions Pair work
Felicity conditions
The performative
hypothesis
Direct and indirect
speech acts
Speech events
Nội dung 6 Definition Problems caused by Evaluating Presetetion
Problems in of cross culture translated Group work
Translation Problems Problems in choosing versions Pair work
and in words
Interpretin Translation Problems in analysing
g and discource
Interpretin Problems in using
g dialects, loan words
and Chinese-origin
79
words
5) Học liệu:
Luong Ba Phuong, Translation and Interpreting Theory (2015)
 Catford (1965), A Linguistic Theory of Translation
 Nida (1974), The Theory and Practice of Translation
 Nida (1964), Toward a Science of Translation
 Nida (1974), Language Structure and Translation
 Searle, J.R. (1979), Expression and meaning: Studies in the Theory of Speech Acts,
Cambridge, England: Cambridge University Press.
 Thomas, J. (1983), Cross – cultural pragmatic failure, Applied Linguistics.
 Valdes, J. A. (1987), Culture bound: bridging the culture gap in language
teaching, Cambridge University Press, Cambridge.
 James, C. (1980), Contrastive Analysis . Longman Group Ltd.
 Hoàng Văn Vân (2005), Translation: Theory and practice, NXB Giáo dục
 Wilss (1982), Translation Equivalence

kỳ

(1) Semantic translation
(2) Translating proper names
(3) Cultural terms and institutional terms
(4) Loan words and/or phrases in translation cases
(5) Accuracy in interpreting and translating
(6) Expressing interpreters’ personal opinion on a subject matter
(7) Semantically translating serious literature (high art)
(8) Expressing interpreters’ feeling
(9) Consecutive interpreting and simultaneous interpreting
(10) The importance of public speaking skill for a simultaneous interpreter
80
81
Thực hành biên dịch 1
Tên học phần: Thực hành biên dịch 1 (Translation and Editing
Practice 1)
Số tín chỉ: 3

 Tên học phần: Thực hành biên dịch 1
 Tên học phần bằng tiếng Translation and Editing Practice 1
Anh:
 Học phần tiên quyết: NN02656, NN03612, NN02657

 nắm bắt được những thao tác chính trong quá trình dịch và luyện tập dịch những cấu
trúc đơn giản liên quan đến những chủ đề thông thường trong cuộc sống hàng ngày.
 Biên tập những văn bản dịch ở mức độ không quá phức tạp phục vụ cho những mục
đích cụ thể

 các bước chính của quá trình dịch: phân tích - chuyển đổi - tái tạo cấu trúc (analysis -
transfer - restructuring)
 Dịch các từ, cụm từ, câu đơn giản; các văn bản có độ dài không quá lớn quá phức tạp;
các ngôn bản được đọc với tốc độ chậm
 Dịch các văn bản dịch theo những chủ đề thông thường, văn phong không trang trọng
(informal) hay các ngôn bản có phong cách khẩu ngữ tự nhiên
 Biên tập những văn bản dịch ở mức độ không quá phức tạp
 Nguồn tư liệu chính: tin phát thanh và tin báo in
Mục tiêu Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Hình thức, Yêu cầu

82
thời lượng,
(phân tích
phương
tổng hợp, đối với
Nội dung đánh giá, sinh viên
chức dạy
sáng tạo)
học)
Nội dung Common Word-for-word Phrases Discussion Finding
1 expressions translation analysing Pair work most
Words and terms Faithful Finding Group suitable
and translation equivalent work patterns
phrases meaning equivalen
(E-V, V- E t
Translatio
n)
Nội dung Signs, Faithful Sentence Discussion Finding
2 warnings, translation analysing Pair work most
Simple advertisement Literal translation Group suitable
sentence s Semantic work sentence
(E-V, V- E Sayings translation patterns
Translatio
n)
Nội dung Warnings, Faithful Sentence Discussion Finding
3 public translation analysing Pair work most
Complex notices, Literal translation Group suitable
sentence advertisement Semantic work sentence
(E-V, V- E s translation patterns
Translatio News in brief Communicative
n) Newspapers’ translation
and TV’s
headlines
Nội dung Faithful, Identifying Paragraph Discussion
4 Literal, structure, main analysing Pair work
Printed Semantic, details and Group
news Communicati translate short work
ve translation printed news.
Nội dung Faithful, Identifying Paragraph Discussion
5 Literal, structure, main analysing Pair work
Radio Semantic, points and Group
news Communicati translate pieces of work
ve translation Radio news.
83
Nội dung Group work, Editing work on Paragraph Discussion
6 individual phrase level and analysing Pair work
Editing work sentence level Group
translated (focusing on work
texts structure and
meaning)
5) Học liệu:
 Bbc.co.uk
 Cnn.com
 theguardian.com
 reuters.com
 nytimes.com
 thetimes.co.uk
 stratfor.com
 VOA news
 Etc.

 cnbc.com
 washingtontimes.com
 thesun.co.uk
 mirror.co.uk

kỳ

Articles and Radio news on
 politics,
 economy,
 society,
 environment,
84
 education,
 science and technology,
 health, etc.

Chủ tịch hội đồng Trưởng khoa Giảng viên biên soạn
TS. Nguyễn Thị Thanh Hương
8.2.1.1. Thực hành biên dịch 2
Practice 2)
Số tín chỉ: 4

Anh:

 trên cơ sở nắm vững những thao tác chính trong quá trình dịch hình thành được khả
năng phân tích văn bản của ngôn ngữ nguồn (source language) để có thể đạt được độ
chính xác trong việc tái thể hiện nội dung chính của văn bản được dịch bằng ngôn ngữ
đích (target language).
 biên tập những văn bản dịch phục vụ cho những mục đích cụ thể

 Các kĩ năng phân tích văn bản ngôn ngữ nguồn và thể hiện nội dung trên cơ sở tư duy
bằng ngôn ngữ đích; sử dụng đúng các thuật ngữ chuyên ngành, phương ngữ; nhận
biết những ảnh hưởng của sự giao thoa văn hóa trong dịch thuật
85
 Các kĩ năng phân tích văn bản ngôn ngữ nguồn không những chỉ dựa trên nội dung
của văn bản được thể hiện một cách hiển ngôn mà điều quan trọng hơn là các nội dung
thông điệp được thể hiện dưới hình thức hàm ngôn
 Dịch các văn bản thuộc các chủ đề mang tính chất chuyên ngành, các văn bản thuộc
các văn phong trang trọng (formal) như phong cách hành chính - công vụ, thông tấn,
khoa học... và các ngôn bản được thể hiện ở tốc độ trung bình, có độ dài vừa phải, các
mối liên kết trong văn bản không quá phức tạp
 Có khả năng nhận xét và biên tập những văn bản dịch ở mức độ không quá phức tạp
đảm bảo độ chính xác.
 Nguồn tư liệu chính: tin phát thanh, tin báo in, phóng sự và bình luận báo inv.v.
Mục tiêu Hình

Yêu
Bậc 3 thức, thời
cầu
Nội dung (phân tích lượng,
Bậc 1 Bậc 2 đối
đánh giá, pháp tổ
sinh
viên
học)
Nội dung 1 Translatin Identifying the style Faithful Presetatio
Paragraph g Paragraph analysing translation n
(E-V, V- E paragraph Finding relation between Literal Group
Translation focusing sentences of the paragraph, translation work
) on cohesive ‘ties’ Semantic Pair work
context, Finding the paragraph’s translation
message message Idiomatic
Sentence analysing translation
Finding sentence structure, Communic
relation between clauses and ative
expressive means of clause translation
connection
Finding equivalent meaning
of sentence’s components
Finding most suitable
sentence patterns
Finding the writer’s viewpoint
Using appropriate terms,
dialects, idiolects, idioms in
86
translation
Nội dung 2 Faithful, Identifying structure, main Faithful Presetatio
News (E-V, Literal, pointss and translating printedtranslation n
V- E Semantic, news on serious (political, Literal Group
Translation Communi economical, etc.) issues.
translation work
) cative
translatio Semantic Pair work
n translation
Idiomatic
translation
Communic
ative
translation
Nội dung 3 Faithful, Identifying structure, main Faithful Presetatio
Reportage Literal, pointss and translating printed translation n
and Semantic, news on serious (political, Literal Group
comments Communi economical, etc.) issues.
translation work
(E-V, V- E cative
Translation translatio Semantic Pair work
) n translation
Idiomatic
translation
Communic
ative
translation
Nội dung 4 News Understanding Concept and combining Presetatio
News combinin Steps of News combining pieces of n
combining g Applying the steps in news on Group
combining pieces of news on political
work
certain topics. topics
Pair work
Nội dung 5 Editing Editing work on articles Editing
Editing translated depending on different translated
translated texts purposes and types of texts for
texts newspapers different
types of
publication
Nội dung 6 Simultane Identifying the style Faithful Presetatio
Interpretin ous Paragraph analysing translation n
g Interpreti Finding relation between Literal Group
ng sentences of the paragraph, translation work
cohesive ‘ties’ Semantic Pair work
Finding the paragraph’s translation
87
message Idiomatic
Sentence analysing translation
Finding sentence structure, Communic
relation between clauses ative
(main and subordinate) and translation
expressive means of clause
connection
Finding equivalent meaning
of sentence’s components
sentence patterns
Finding the writer’s viewpoint
Using appropriate terms,
dialects, idiolects, idioms in
translation
5) Học liệu:
 Bbc.co.uk  nytimes.com
 Cnn.com  thetimes.co.uk
 theguardian.com  stratfor.com
 reuters.com  VOA news
  Etc.

 cnbc.com
 thesun.co.uk
 mirror.co.uk

kỳ

88
Articles and Radio news on politics, economy, society, environment, education, science
and technology, health, etc.

89
Thực hành biên dịch 3
Practice 3)
Số tín chỉ: 4

Anh:

 Rèn luyện và củng cố các kĩ năng phân tích văn bản, đồng thời phát triển các kĩ năng
cần thiết trong dịch thuật giúp sinh viên có được khả năng không chỉ đạt được độ
chính xác mà còn tính nghệ thuật trong việc thể hiện nội dung chính của văn bản dịch.
 Biên tập những văn bản dịch phục vụ cho những mục đích cụ thể

 Các kĩ năng phân tích văn bản ngôn ngữ nguồn và thể hiện nội dung trên cơ sở tư duy
bằng ngôn ngữ đích;
 sử dụng đúng các thuật ngữ chuyên ngành, phương ngữ;
 cách nhận biết những ảnh hưởng của sự giao thoa văn hóa trong dịch thuật
 Các kĩ năng phân tích văn bản ngôn ngữ nguồn không những chỉ dựa trên nội dung
của văn bản được thể hiện một cách hiển ngôn mà điều quan trọng hơn là các nội dung
thông điệp được thể hiện dưới hình thức hàm ngôn
 Dịch các văn bản thuộc các chủ đề mang tính chất chuyên ngành, các văn bản thuộc
các văn phong trang trọng (formal) như phong cách hành chính - công vụ, thông tấn,
khoa học... và các ngôn bản được thể hiện ở tốc độ trung bình, có độ dài vừa phải, các
mối liên kết trong văn bản không quá phức tạp
90
 Có khả năng nhận xét và biên tập những văn bản dịch ở mức độ không quá phức tạp
đảm bảo độ chính xác.
 Nguồn tư liệu chính: tin báo in, phóng sự và bình luận báo in, tin truyền hình, phim tài
liệu, phim truyện, phỏng vấn, v.v.

Bậc 3 Yêu
thời lượng,
(phân tích cầu đối
tổng hợp, với
đánh giá, sinh
chức dạy
sáng tạo) viên
học)
Nội dung 1 Translating Identifying the style Faithful Presetetion
Text and editing of text translation Group
the whole text Text/ discourse Literal work
(Idioms analysing translation Pair work
Informative Finding the text/ Semantic
articles discourse structure, translation
(news) relation between Idiomatic
Public paragraphs of the text, translation
notices, cohesive ‘ties’ Communic
important Finding the writer’s ative
statements, target/ aim translation
spokesperson’ Finding the text’s
s responses at message
press Finding relation
conference between sentences of
Autobiograph the paragraph,
ies, textbooks, cohesive ‘ties’
scientific and Finding the
technological paragraph’s message
writing Sentence analysing
Features: Finding sentence
reports, structure, relation
comments, between clauses
reportage; (main and
fictions subordinate) and
Books, high cohesiive ‘ties’
91
literature, etc, Finding equivalent
) meaning of sentence’s
components
sentence patterns in
target language
Finding the writer’s
viewpoint, cross-
culture similarities
and differences
Using appropriate
terms, dialects,
idiolects, idioms or
fixed expressions,
substitution
Nội dung 2 Faithful, Identifying structure, Faithful Presetetion
Printed Literal, main points and translation Group
News (E-V, Semantic, translating printed Literal work
V- E Communicati news on serious
translation Pair work
Translation ve translation (political, economical,
) etc.) issues. Semantic
translation
Idiomatic
translation
Communic
ative
translation
Nội dung 3 Faithful, Understanding the Faithful Presetetion
TV News Literal, structure of TV news. translation Group
(E-V, V- E Semantic, Identifying structure, Literal work
Translation Communicati headlines, main points translation Pair work
) ve translation and translating TV Semantic
news on current
translation
topics.
Idiomatic
translation
Communic
ative
translation
Nội dung 4 Faithful, Identifying and Faithful Presetetion
Reportage Literal, selecting the pieces of translation Group
92
and Semantic, news relating to Literal work
comments Idiomatic, essential issues, translation Pair work
(E-V, V- E Communicati suitable to certain Semantic
Translation ve translation
types of newspapers. translation
)
Analysing, Idiomatic
recognizing the translation
typical structures, Communic
main idea of articles, ative
the reporiter’s translation
viewpoint and
message.
Using appropriate
terms, dialects,
idioms in translation.
Translating articles of
different topics,
dealing with terms
and chosing
appropriate
equivalents basing on
background
knowledge.
Nội dung 5 Faithful, Understanding the Faithful Presetetion
Documenta Literal, structure of a translation Group
ries (E-V, Semantic, Documentary. Literal work
V- E Idiomatic,
Identifying structure, translation Pair work
Translation Communicati
) ve translation headlines, main points Semantic
and translating translation
documentaries on Idiomatic
current topics. translation
Applying terms and Communic
typical expressions of ative
certain topics translation
Nội dung 2 Speech, news Identifying the style Faithful Presetetion
Interpretin on radio or Utterance analysing, translation Group
g TV, summarising Literal work
(Consecutiv Interview, Finding the translation Pair work
e conversation, utterance’s message, Semantic
Interpretin spokesperson’ speaker’s aim translation
93
g) s responses at Finding utterance Idiomatic
press structure, relation translation
conference between components Communic
Documentary, Finding equivalent ative
scientific meaning of translation
films utterance’s
components
sentence patterns in
target language
Finding the speaker’s
viewpoint, purpose
Using appropriate
terms, dialects,
idiolects, idioms
5) Học liệu:
 Bbc.co.uk
 Cnn.com
 theguardian.com
 reuters.com
 nytimes.com
 thetimes.co.uk
 stratfor.com
 Bbc News
 Cnn TV
 Discovery
 DW TV
 VTV
 Etc.

 cnbc.com
 thesun.co.uk
 mirror.co.uk
94
kỳ

Articles and Radio news on politics, economy, society, environment, education, science
and technology, health, etc.

95
Văn học Anh – Mỹ
Tên học phần: Văn học Anh – Mĩ (English and American

Literature)
Số tín chỉ: 3

 Tên học phần: Văn học Anh – Mĩ
 Tên học phần bằng tiếng English and American Literature
Anh:
Giờ lý thuyết: 2TC (30 tiết) – Giờ thực hành: 1TC (30

Học phần giúp sinh viên:
 cảm thụ và đánh giá được cái hay cái đẹp của văn học Anh và Mĩ, giá trị văn hoá xã
hội của tác phẩm
 bước đầu hiểu được việc sử dụng ngôn ngữ văn học thông qua một số tác phẩm được
lựa chọn.

 Trích đọc và phân tích ngôn ngữ tác phẩm nguyên bản
 Phân tích đánh giá một tác phẩm văn học, qua đó biết đánh giá phong cách viết của
một tác giả
 sự phát triển của văn học Anh và Mĩ
 Xã hội và thời đại của nước Anh và Mĩ phản ánh trong các tác phẩm văn xuôi, truyện
ngắn hay kịch

(nhớ) (hiểu, áp dụng) (phân tích thức, thời cầu
Nội dung tổng hợp, lượng, đối
đánh giá, phương với
96
pháp tổ
sinh
viên
học)
Nội dung 1 main points Understanding main Group
Introduction of points of work
to English English English literature Pair work
Literature literature Role play
Nội dung 2 William Understanding main Shakespeare’ Group
English Shakespeare’ points of William s style and work
Literature of s life and Shakespeare’s life influence Pair work
the works
and works, typical Role play
Renaissance
plays
Identifying
Nội dung 3 English Understanding main Influence of Group
English Literature of points of English English work
Literature of the Literature of the Literature of Pair work
the Enlightenmen Enlightenment the
Role play
Enlightenme t Enlightenmen
nt t
Nội dung 4 English Understanding main style and Group
English Romanticism,
points of English influence of work
Literature of Critical Romanticism, Charles Pair work
the 19th Realism Dicken’s,
Critical Realism Role play
Century Charles William
Understanding main
Dicken’s and Makepeace
William points of Charles Thackeray’s
Makepeace Dicken’s and and
Thackeray’sWilliam Makepeace Oscar
life & works
Thackeray’s life & Wilde’s
English works
Socialist
Understanding main
literature
points of English
Oscar
Socialist literature,
Wilde’s life
Oscar Wilde’s life &
& works
works
Nội dung 5 George Berna Understanding main style and Group
English Shaw’s and points of George influence of work
Literature of William Berna Shaw’s and George Berna Pair work
th
the 20 Somerset William Somerset Shaw and
Role play
century Maugham’s Maugham’s life and William
life and works Somerset
works Maugham
97
Nội dung 6 American Understanding main style and Group
American Romanticism,
points of American influence of work
Literature of Transcendent
Romanticism, Mark Twain Pair work
the19th alism Jack London
Transcendentalism Role play
century American and O’Henry
Realism Understanding main
points of American
Mark Twain’s
life Realism,
and Mark
works Twain’s life and
American works
short stories
Understanding main
of 19th
points of American
century
Jack short stories of 19th
century
London’s and
O’Henry’sUnderstanding main
points
life & works of Jack
London’s and
O’Henry’s life &
works
Nội dung 7 Earnest Understanding main style and Group
American Hemingway’s points of Earnest influence of work
Naturalism life and Hemingway’s life Earnest Pair work
and Realism works and works Hemingway
Role play
Nội dung 8 American Understanding main nfluence of Group
American modern features of American work
Modern prose, poetry American modern modern Pair work
Prose, Poetry and drama prose, poetry and prose, poetry
Role play
and Drama drama and drama
5)Học liệu:
a.Học liệu bắt buộc: giáo trình biên soạn
 Craig, G. A., et al. (1967), English literature, Gimm and Company, USA.
 White, E., Wollord, J. (1967), Understanding Literature, Ginn and Company, USA.
b.Học liệu tham khảo:
 Abrams, M.H (ed) (1993), The Notion Anthology of English Literature. Six Edition.
New York: Notion and Company
 Blake, N. (2000), Shakespear’s Language : An Introduction. London : McMillian
 Carter, R., Long M. N. (1987), The webs of words, CUP.
 Harvey, P. (1967), The Oxford Companion to English Lliterature, OUP.
98
 Knickerbockers, K. L., Reninget, H. W. W. (1959), Interpreting literature, Henry Holt
and Company, USA.
 Thornley, G. C., Roberts, G. (1985), An outline of English literature, Longman, 1985.

kỳ

(1) Features of Anglo- Saxon Period
(2) Features of Pre- renaissance
(3) Life and works of William Shakespeare
(4) Shakespeare’s style and influence
(5) Life and works of Oscar Wilde
(6) Typical features of English Literature of the Enlightenment
(7) Typical features of English Romanticism, Critical Realism
(8) Typical features of English Socialist literature
(9) Oscar Wilde’s life & works
(10) Life and works of Charles Dicken
(11) Life and works of William Makepeace Thackeray
(12) Life and works of George Berna Shaw
(13) Life and works of William Somerset Maugham
(14) Typical features of American Romanticism, Transcendentalism
(15) Typical features of American Realism
(16) Life and works of Mark Twain
(17) Life and works of Jack London
(18) Life and works of O’Henry
(19) Life and works of Earnest Heming
(20) Typical features of American Modern Prose, Poetry and Drama

Văn hoá Anh – Mỹ

Tên học phần: Văn hoá Anh – Mĩ (British and American Culture)
99
Số tín chỉ: 3

 Tên học phần: Văn hoá Anh – Mĩ
 Tên học phần bằng tiếng British and American Culture
Anh:
Giờ lý thuyết: 2TC (30 tiết) – Giờ thực hành: 1TC (30

Học phần cung cấp cho sinh viên các kiến thức về
 đời sống văn hóa, xã hội, chính trị, kinh tế, địa lý của hai quốc gia nói tiếng Anh là
Vương quốc Anh và Hợp chúng quốc Hoa Kỳ.
 đất nước và con người Anh và Hợp chủng quốc Hoa Kỳ,
 hệ thống giá trị, phong tục tập quán, xã hội, tôn giáo, hệ thống chính trị, kinh tế của
Vương quốc Anh và Hợp chủng quốc Hoa Kỳ
để làm nền tảng để tìm hiểu và vận dụng những kiến thức đó trong tiếp thu ngôn ngữ
Anh, trong hoạt động giao tiếp liên văn hoá.

 Lịch sử, quá trình hình thành Vương Quốc Anh hoặc một số nước trong khối Anh
ngữ.
 Bản sắc dân tộc, giá trị văn hoá và các chính kiến của người Anh.
 Các phong tục tập quán, các ngày lễ hội chính ở Vương Quốc Anh
 Hệ thống chính trị, kinh tế, xã hội, giáo dục Anh
 Lịch sử, quá trình hình thành Hợp chủng quốc Hoa Kỳ.
 Hệ thống chính trị, kinh tế, xã hội, giáo dục Mỹ.
 Bản sắc hệ thống giá trị, văn hoá của con người Mỹ
 Các phong tục tập quán, các ngày lễ hội chính ở Hoa Kỳ.
Mục tiêu Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Hình thức, Yêu cầu

(nhớ) (hiểu, áp dụng) (phân tích thời lượng, đối với
tổng hợp, phương sinh viên
100
pháp tổ
đánh giá,
Nội dung chức dạy
sáng tạo)
học)
Nội dung 1 Words and Collecting Presentati Group Discussio
British expressions information about on work ns
geography relating to British geography Games, Presentatio Listening
and tourist describing and tourist activities n Activities
attractions places, tourist attractions. relating to Class Homewor
spots, Preparing for the topic. activities k
regions, homework and Discussion
weather of presentation , reports.
the UK… Questions
politics relating to the British politcs. Games, Presentatio Listening
political Preparing for activities n Activities
system of the homework and relating to Class Homewor
UK, the presentation the topic. activities k
monarchy, Discussion
political , reports.
history, the Questions
political
power, the
laws…
economy relating to British economy. Games, Presentatio Listening
economic Preparing for activities n Activities
UK, the presentation the topic. activities k
leading Discussion
industries, the , reports.
currency, Questions
sectors…
education relating to the British education. Games, Presentatio Listening
education Preparing for activities n Activities
101
UK, school presentation the topic. activities k
system, Discussion
universities, , reports.
higher Questions
education in
the UK…
social life relating to British social life. Games, Presentatio Listening
British social Preparing for activities n Activities
norms and homework and relating to Class Homewor
etiquettes, presentation the topic. activities k
festivals, Discussion
famous , reports.
people, Questions
entertaining
…
American expressions information about on work ns
geography relating to American Games, Presentatio Listening
and tourist describing geography and activities n Activities
attractions places, tourist tourist attractions. relating to Class Homewor
spots, Preparing for the topic. activities k
regions, homework and Discussion
weather of presentation , reports.
the US Questions
American expressions information about on work ns
politics relating to the American politics. Games, Pair work Listening
political Preparing for activities Class Activities
system of the homework and relating to activities Homewor
US, the presentation the topic. k
monarchy, Discussion
political , reports.
history, the Questions
political
power, the
laws…
102
Nội dung 8 Words and Collecting Presentati Group
American expressions information about on work
economy relating to American Games, Pair work
economic economy. activities Class
system of the Preparing for relating to activities
US, the homework and the topic.
leading presentation Discussion
industries, the , reports.
currency, Questions
sectors…
5) Học liệu:
 A glimpse into Britain – Đại học Sư phạm Hà Nội
 Cutural Studies of the UK and the USA – Đại học Hà Nội
 David McDowall, Britain in close-up, Longman
 Esther Wanning (2000), Culture Shock!, Graphic Arts Centre Publish Company
 General Geography of the UK and the U.S – Đại học Ngoại ngữ-ĐHQGHN
 James O’Driscoll (2003), Britain, OUP

kỳ

(1) The difference in usage between the words 'British' and 'English'?
(2) The powers of the monarch
(3) The differences between the Conservative and Labour parties
(4) The shape and layout of the House of Commons debating chamber.
(5) Parliament and the power of the government
(6) Levels of schools in UK
(7) Basic public examinations, voluntary years of schooling
(8) Geogragphical features of US
(9) The constitution of US
(10) Election and political parties of US
103
(11) The State government of US
(12) American educational system
(13) Society and values of US
(14) Justice, freedom and discrimination of US
(15) Immigration in US

104
Từ vựng học
Tên học phần: Từ vựng học (Lexicology)
Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Từ vựng học
 Tên học phần bằng tiếng Lexicology
Anh:
 Loại học phần: tự chọn

Cung cấp cho người học những hiểu biết cơ bản ở mức độ dẫn luận về nguồn gốc của từ
trong tiếng Anh, cấu trúc từ và các phương thức cấu tạo từ, nghĩa của từ, các mối quan hệ
từ vựng, thành ngữ để giúp họ có một kiến thức nhất định trong việc nghiên cứu, tiến
hành các thao tác cơ bản của quá trình dịch thuật.

 khái niệm cơ bản và các vấn đề về từ vựng học
 cấu trúc từ và các phương thức cấu tạo từ
 nghĩa của từ
 các mối quan hệ từ vựng
4) Nội dung chi tiết ra học phần

Bậc 3 thời lượng, cầu
Nội dung Bậc 1 Bậc 2 (phân tích tổng phương đối
(nhớ) (hiểu, áp dụng) hợp, đánh giá, pháp tổ với
sáng tạo) chức dạy sinh
học) viên
Nội dung 1 Concepts of Branches of Understanding Presetetion
General Lexicology Lexicology theory Group
Issues of Object of English Identify work
Lexicology lexicology concrte cases Pair work
105
Words
Size of English
vocabulary
Nội dung 2 The The old period Understanding Presetetion
Sources of development The middle period theory Group
the English and sources The early modern Identify work
vocabulary of the period concrte cases Pair work
English The late modern
vocabulary period
Native vocabulary
Borrowed words
Nội dung 3 Word Morphological Understanding Presetetion
Word structure structure theory Group
structure Phonological Identify work
and word structure concrte cases Pair work
building Semantic structure
Word forming from Understanding Presetetion
building/ existing words and theory Group
formation: word parts Identify work
main ways borrowing from concrte cases Pair work
another language
creating from
scratch
Nội dung 4 Semantic Types of word Understanding Presetetion
Meaning components meanings theory Group
Identify work
Semantic Reasons for Understanding Presetetion
changes semantic changes theory Group
Major types of Identify work
semantic changes concrte cases Pair work
Nội dung 5 Lexical Types of lexical Understanding Presetetion
Lexical relation: relations theory Group
relations Definition Identify work
Nội dung 6 Definition Main Understanding Presetetion
Idioms and of characteristics of theory Group
phraseolog phraseology idioms Identify work
y and idioms Classification of concrte cases Pair work
106
English idioms
5) Học liệu:
 Jesús G. M. C. (2012), Semantics and Lexicology. Universidad Almería
 Tleumeratov G. (2007), LECTURES on “Lexicology”. Karakalpak State
University

kỳ

(1) What is the word?
(2) State the major peculiarities of the word
(3) What is the main difference between homonymy and polysemy? Give examples
(4) What is the difference between idiomatic expression and set phrases?
(5) What is formal and informal language? What are their main features?
(6) What are the main types of English idioms?
(7) What are the main branches of lexicology?
(8) What are main types of English affixes? Give examples
(9) What are main types of compounds? Give examples
(10) What are main differences between British and American English?

107
Giao thoa văn hóa
Tên học phần: Giao thoa văn hóa (Cross culture)
Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Giao thoa văn hóa
 Tên học phần bằng tiếng Cross culture
Anh:

Học phần cung cấp cho học sinh
 những hiểu biết cơ bản về sự giống nhau và khác nhau giữa các nền văn hoá nói
chung, và trong văn hoá Anh, Mĩ, các nước nói tiếng Anh và văn hoá Việt Nam
 mô tả các tình huống có thể dẫn đến các cú sốc văn hoá trong cuộc sống cũng như
trong sử dụng ngôn ngữ khi phải tiếp cận với các nên văn hoá khác nhau
 cách tránh sốc văn hoá trong cuộc sống cũng như trong sử dụng tiếng Anh trong
giao tiếp quốc tế cũng như công việc liên quan đến các yếu tố nước ngoài

 những kiến thức cơ bản về sự giống nhau và khác nhau giữa văn hoá Anh, Mĩ, các
nước nói tiếng Anh và văn hoá Việt Nam
 các biểu hiện sự khác biệt trong sử dụng tiếng Anh và tiếng Việt trong giao tiếp
Mục tiêu Hình

Bậc 3 thức, thời Yêu
Nội dung (phân tích lượng, cầu đối
Bậc 1 Bậc 2
tổng hợp, phương với
(nhớ) (hiểu, áp dụng)
đánh giá, pháp tổ sinh
sáng tạo) chức dạy viên
học)
108
Nội dung 1 Definition of Identifying Evaluating Group
Concepts of culture components of certain work
cross – Definition of culture cultural Pair work
cultural Communicati Identifying Main situations Role play
communicati on factors creating Suggesting
on Communicati culture shock ways to
on avoid
competence culture
definition of shock in
cross-cultural certain
communicati situations
on
Culture shock
and ways to
avoid culture
shock
Nội dung 2 Definition of Identifying and Evaluating Group
Culture non-verbal classifying certain work
impacts on communicati Gestures and cultural Pair work
non – verbal on Postures situations Role play
communicati The Suggesting
on importance of ways to
nonverbal avoid
communicati culture
on shock in
Types of certain
nonverbal situations
communicati
on
Cross-cultural
nonverbal
communicati
on and
culture shock
Nội dung 3 Addressing Identifying and Evaluating Group
Culture forms in classifying certain work
impacts on language and Circular cultural Pair work
verbal culture Relationship, situations Role play
109
communicati Objectiveness Horizontal Suggesting
on and Relationship ways to
Subjectivenes Dynamic avoid
s Relationships in culture
Directness English, shock in
and American and certain
indirectness Vietnamese situations
Politenes culture
Objectiveness and
Subjectiveness in
defining the space
Subjective and
objective in
pragmatics
Politeness
principles
Positive and
Negative
Politeness
strategies
5) Học liệu:
Giáo trình biên soạn nội bộ
 Nguyen Quang. (1998). Cross-cultural Communication. CFL - Vietnam National
University - Hanoi.
 Nguyễn Quang (2004). Một số vấn giao tiếp nội văn hoá và giao văn hoá. Nhà xuất
bản Đại học quốc gia Hà Nội.
 www.assertbh.org.uk/wp-content/uploads/2015/06/Body-Language
 www.buzzle.com/articles/hand-gestures-in-different-cultures.html
 www.capitaleap.org/ body-language-what-were-reallysaying
 www.insightings.wordpress.com/2009/01/14/directness-speech-acts

kỳ
110

(1) Definition of culture and The components of culture
(2) Definition of cross-cultural communication
(3) Definition of Culture shock
(4) Main factors creating culture shock
(5) Definition of non-verbal communication
(6) The importance of nonverbal communication
(7) Definition and variants of Circular Relationship, Horizontal Relationship
Dynamic Relationships
(8) Definition of objectiveness and subjective
(9) Objectiveness and Subjectiveness in defining the space
(10) Politeness principles and Politeness strategies

111
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Tên học phần: Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh (English
Teaching Methodology)
Số tín chỉ: 2

 Tên học phần: Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh
 Tên học phần bằng tiếng English Teaching Methodology
Anh:

Học phần cung cấp cho học sinh
 những hiểu biết cơ bản về giảng dạy Tiếng Anh với tư cách như một ngoại ngữ bao
gồm yếu tố cơ bản và lý thuyết của việc dạy ngoại ngữ Tiếng Anh. Đặc biệt, học phần
này hướng tới các hướng tiếp cận, phương pháp giảng dạy tiếng Anh được đề xuất
cho các giáo viên dạy Tiếng Anh và các vấn đề liên quan đến quản lý lớp, soạn giáo án
 cách phân biệt được khái niệm phương pháp và kỹ thuật dạy học, mối quan hệ giữa
mục tiêu – nội dung và phương pháp dạy học
 cách nhận ra, phân tích nội dung, tác dụng của các được các phương pháp dạy học
chung và các phương pháp dạy học tiếng Anh
 các yêu cầu, nhiệm vụ đối với người giáo viên, phân tích và đánh giá các kỹ thuật
quản lí lớp trong dạy học môn tiếng Anh qua các bài giảng và sách dạy học tiếng Anh
phù hợp tình hình giảng dạy tiếng Anh ở Việt Nam;
 cách soạn giáo án giảng dạy môn tiếng Anh và các hình thức tổ chức dạy học.

 Một số giả thuyết về việc học và dạy ngôn ngữ
 Các phương thức tiếp cận và phương pháp trong việc dạy ngôn ngữ, đặc biệt là giảng
dạy Tiếng Anh
 Tích hợp các phương pháp quản lý lớp và giảng dạy từ vựng, phát âm, ngữ pháp và
các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết
112
 Phương thức đánh giá các phương pháp giảng dạy khác nhau và được trang bị một số
kĩ thuật quản lý lớp và ứng dụng các kiến thức đã được học
 Một số hoạt động dạy với sách giáo khoa tiếng Anh dùng trong nhà trường trung hoc
phổ thông.
 cách lập giáo án và giảng dạy ngữ pháp, từ vựng và các kỹ năng cơ bản trong tiếng
Anh.

Bậc 3 Yêu
thời lượng,
(phân tích cầu đối
tổng hợp, với
đánh giá, sinh
chức dạy
sáng tạo) viên
học)
Nội dung 1 The nature Definition of Comment Group
Common of ‘approach’, on situations work
assumption approaches ‘method’ and given by Pair work
s of and methods ‘technique’ teachers Role play
language in language Overview of Suggesting
learning teaching theories of language methods of
and Overview of dealing with
teaching theories of language certain skills
leaning
Major elements and
sub-elements of a
method
Nội dung 2 The Main features Comment Group
Methods grammar Typical techniques on situations work
translation Strengths and given by Pair work
method weaknesses teachers Role play
Suggesting
methods of
dealing with
certain skills
The Audio – Main features Comment Group
lingual Typical techniques on situations work
method Strengths and given by Pair work
weaknesses teachers Role play
113
Suggesting
methods of
dealing with
certain skills
Communicat Main features Comment Group
ive Strong vs. weak on situations work
Language versions of CLT given by Pair work
Teaching Strengths and teachers Role play
weaknesses Suggesting
Communicative methods of
competence dealing with
Communicative certain skills
activities
Communicat Task – based Comment Group
ive approach learning on situations work
Content – based given by Pair work
learning teachers Role play
Suggesting
methods of
dealing with
certain skills
Nội dung 3 Using visual Eliciting techniques Comment Group
Classroom aids Giving and checking on situations work
managemen instruction given by Pair work
t Giving feedbacks teachers Role play
Motivating students Suggesting
Keeping disciplines methods of
Using the board dealing with
certain skills
Nội dung 4 Principles of Components of a Comment Group
Lesson planning a lesson plan on situations work
planning lesson Criteria for given by Pair work
evaluating a lesson teachers Role play
plan Suggesting
Practice methods of
dealing with
certain skills
Nội dung 5 Principles of Components of a Comment Group
114
Lesson planning a lesson plan on situations work
planning lesson Criteria for given by Pair work
evaluating a lesson teachers Role play
plan Suggesting
Practice methods of
dealing with
certain skills
Nội dung 6 Teaching the Comment Group
Teaching ‘WHAT’ – on situations work
Grammar given by Pair work
Teaching the teachers Role play
‘WHAT’ – Suggesting
Vocabulary methods of
Teaching the dealing with
‘WHAT’ – certain skills
Pronunciation
Teaching the
‘HOW’ – Listening
Teaching the
‘HOW’ – Reading
Teaching the
‘HOW’ – Speaking
Teaching the
‘HOW’ – Writing
5) Học liệu:
Giáo trình biên soạn nội bộ
 Tô Thu Hương (2011), An introduction to language teaching methods. Tài liệu nội bộ
của trường ĐHNN-ĐHQGHN
 Tô Thu Hương (2011), ESL/EFL classroom techniques and practices. Tài liệu nội bộ
của trường ĐHNN-ĐHQGHN
 Nguyen Bang et al (2003), BA Upgrade: English Language Teaching Methodology.
Ha Noi: NXB Van hoa – Thong tin

115
kỳ

(1) Definition of a teaching approach, a method and a technique
(2) The diference between Grammar-Translation Method and Audio-Lingual
Method
(3) theory of language teaching and learning,
(4) roles of teachers, students, materials.
(5) error correction
(6) Definition of communicative language teaching
(7) Definition of visual aids
(8) Definition and components of a lesson plan
(9) Effective grammar presentation techniques
(10) Teaching vocabulary and four language skills
(11) Principles for teaching pronunciation
(12) Types of listening
(13) Types of reading
(14) Classroom speaking activities
(15) Stages in a writing lesson

116
Tiếng Anh nâng cao
Tên học phần: Tiếng Anh nâng cao (Advanced English)

Số tín chỉ: 2

▪ Tên học phần: Tiếng Anh nâng cao
▪ Tên học phần bằng tiếng Advanced English
Anh:
▪ Mã học phần: NN03638
▪ Học phần tiên quyết: NN03632, NN03633, NN03634, NN03635
▪ Loại học phần: Bắt buộc
▪ Phân bổ giờ tín chỉ: (15 tiết)
▪ Khoa phụ trách học phần: Ngoại ngữ

Học phần nhằm trang bị các kĩ năng và kinh nghiệm trong đọc hiểu, nghe hiểu, diễn đạt
viết, diễn đạt nói trong các kì thi tiếng Anh quốc tế

Các dạng bài thi tiếng Anh quốc tế cơ bản: IELTS, TOFEL và C1 cơ bản
Mục tiêu Bậc 3

Hình
(phân Yêu
thức, thời
Nội dung tích tổng cầu
lượng,
Bậc 1 Bậc 2 hợp, đối
phương
(nhớ) (hiểu, áp dụng) đánh với
pháp tổ
giá, sinh
chức dạy
sáng viên
học)
tạo)
Nội dung Types of Multiple choice, matching, Being Group
1 Listenin plan/map/ diagram labelling able to work
Listening g tasks form completion, note deal Pair work
completion, table completion, with
flow-chart completion types of
117
summary completion, sentence IELTS
completion, short-answer listening
questions. tasks
Nội dung Types of Multiple choice, identifying Being Group
2 Reading information able to work
Reading tasks Matching information deal Pair work
Sentence completion, summary with
completion types of
Presenting a solution to the reading
problem tasks
Comparing and contrasting
evidence and opinions
Evaluating and challenging ideas,
evidence or arguments
Nội dung Types of Diagram or some data (graph, Being Group
3 Writing table or chart) and to present the able to work
Writing tasks information in their own words. deal Pair work
Assessing on sts’ ability to with
organise, present and possibly types of
compare data, describe the stages Writing
of a process, describe an object or tasks
event, or explain how something
works.
Nội dung Types of General questions about learners, Being Presetatio
4 Speakin their home/family, their able to n
Speaking g tasks job/studies, their interests and a deal Group
wide range of similar familiar with work
topic areas types of Pair work
Prompts for talking on a particular Speakin
topic g tasks
Discussion of more abstract issues
which are thematically
Assessing whether candidates can
communicate effectively in
english.
Taking into account fluency and
coherence, lexical resource,
grammatical
118
5) Học liệu:
▪ IELTS preparation
▪ Expert on Cambridge IELTS Practice Tests
▪ Barron’s IELTS

kỳ


119
Thực hành biên dịch nâng cao
Tên học phần: Thực hành biên dịch nâng cao (Advanced
Translation and Editing Practice)
Số tín chỉ: 3

▪ Tên học phần: Thực hành biên dịch nâng cao
▪ Tên học phần bằng tiếng Advanced Translation and Editing Practice
Anh:
▪ Phân bổ giờ tín chỉ: (30 tiết)

Học phần giúp sinh viên Rèn luyện và hoàn thiện các kĩ năng phân tích văn bản và cần
thiết trong dịch thuật đặc biệt là các tình huống thực tế, linh hoạt, mang tính chất chuyên
ngành
Biên tập những văn bản dịch phục vụ cho những mục đích cụ thể

▪ Dịch các văn bản thuộc các chủ đề thuộc các chuyên ngành khác nhau
▪ Dịch đuổi, địch cabin, hội thảo
▪ Nguồn tư liệu chính: các bài phát biểu, cuộc đàm thoại, thảo luận tại hội thảo, hội họp
v.v.
▪ Chú trọng kĩ năng dich Việt – Anh..

Bậc 3
(phân tích
Nội dung Bậc 1 Bậc 2 phương đối
tổng hợp,
đánh giá,
chức dạy sinh
sáng tạo)
học) viên
120
Nội dung Speeches, Finding the writer’s Faithful Presetetion
1 films, series
target/ aim translation Group
text, film, Finding the speakers’ Literal work
series message translation Pair work
Sentence analysing Semantic
Finding equivalent translation
meaning of sentence’s Idiomatic
components translation
Finding most suitable Communicati
sentence patterns in ve translation
target language
Finding the writer’s
viewpoint, cross-
culture similarities and
differences
Using appropriate
terms, dialects,
idiolects, idioms or
fixed expressions,
substitution
Nội dung Speech, Editing on paragraph Faithful Presetetion
2 Interview, level (focusing on translation Group
Editing conversation context, dealing with Literal work
translated , various situations of translation Pair work
speeches spokesperso life Interviews) Semantic
n’s translation
responses at Idiomatic
conference translation
Communicati
ve translation
5) Học liệu:
 Documentaries and TV series
 Speeches and responses at press and scientific conference

121
kỳ
Thi hết học phần Thi viết/ vấn đáp 0,6

Speeches, documentaries and TV series on politics, economy, society, environment,
education, science and technology, health, etc.

122
Tiếng Anh kinh tế, tài chính
Tên học phần: Tiếng Anh Kinh tế Tài chính (English for Business
and Commerce)
Số tín chỉ: 2

▪ Tên học phần: Tiếng Anh Kinh tế Tài chính
▪ Tên học phần bằng tiếng English for Business and Commerce
Anh:
▪ Phân bổ giờ tín chỉ: Giờ lý thuyết: 1.5TC (23 tiết) – Giờ thực hành: 0.5TC
(15 tiết)

Học phần
▪ cung cấp những hiểu biết cơ bản về kinh tế học bao gồm các kiến thức về kinh doanh,
tài chính ngân hàng, marketing; từ vựng kinh doanh phong phú, đa dạng,
▪ trau dồi kỹ năng giao tiếp và ngôn ngữ giao dịch kinh doanh trong nhiều ngữ cảnh
khác nhau trên cơ sở các chủ đề kinh tế được lựa chọn phù hợp với thực tế phát triển
của đất nước và thế giới.
▪ ôn lại các cấu trúc ngữ pháp giúp sinh viên hiểu và ứng dụng được vào công tác biên
phiên dịch các tài liệu kinh tế.

▪ Các khái niệm cơ bản về kinh tế tài chính trong kinh doanh.
▪ Các khái niệm cơ bản liên quan đến PR & quảng cáo, tài chính công ty, tiền tệ và ngân
hàng
▪ Các dạng văn bản thông thường trong công việc giao dịch kinh doanh, thương mại
Mục tiêu Bậc 3 Hình thức, Yêu

Bậc 1 Bậc 2
(phân tích thời lượng, cầu
Nội dung (nhớ) (hiểu, áp dụng)
tổng hợp, phương đối
123
pháp tổ với
đánh giá,
chức dạy sinh
sáng tạo)
học) viên
Nội dung 1 terms and Understanding the Comments Group
Start-up definition of terms and definition of on others’ work,
starting-up starting-up works individual
Applying terms to work
write a cv/ application Discussion
form/ covering letters Class
activities
Nội dung 2 terms to talk Understanding and talking Group
Company about applying terms to talk about an work,
culture brand’s about brand’s history. imaginative individual
history brand’s work
history Discussion
Class
activities
Nội dung 3 concepts Understanding the Comments Group
Free Trade and terms of concepts and terms of on others’ work,
free trade free trade and fair works individual
trade, trade transaction work
and protectionism Discussion
Identifying and Class
applying terms to write activities
a business contact.
Nội dung 4 concepts Understanding the writing Group
Marketing and terms of concepts and terms of follow-up work,
marketing marketing activities, letters individual
activities brand positioning, work
products and services Discussion
Applying terms in Class
writing follow-up activities
letter.
Nội dung 5 concepts Understanding the Solving Group
Competitio and terms of concepts and terms of problems in work,
n competition competition and imaginative individual
and competitiveness, business work
competitive market leader and negotiations Discussion
ness followers, sales Class
124
campaign, trends in activities
business, dealing with
customers
Nội dung 6 concepts Understanding the Solving Group
Money and terms of concepts and terms of problems work,
money and money and banking, with with individual
banking, financial performance, customers work
financial business negotiation. Discussion
performanc Applying terms in Class
e, business creating simple activities
negotiation. business negotiations
Nội dung 7 concepts Understanding the writing Group
Business and terms of concepts and terms of product work,
Correspond formal and formal and informal description, individual
ence informal correspondence. proposal, work
corresponde Applying terms in reports and Discussion
nce writing product minutes, Class
description, proposal, requests and activities
reports and minutes, reminders
requests and reminders.
5) Học liệu:
Trần Quang Huy (2016). English for Business and Commerce
▪ Cotton, D., Phalvey, D., & Kent, S., (2007), New Market Leader, Intermediate
Coursebook, Pearson & Longman.
▪ Moore, C, J., Minh Thu (2010), Enterprise Three English for the Commercial World.

kỳ

(1) Writing necessary documents for applying for a position in a company
125
(2) Market Economy and the role of start-up businesses in a market economy.
(3) Company Culture and its elements.
(4) Product & Service Marketing in a specific company.
(5) The role of branding in product & service marketing.
(6) Competition and businesses’ existence and development in a market economy.
(7) Free trade and trade protection measures.
(8) Market leader and follower strategies.
(9) Money and capital in a company in particular and in an economy in general.
(10) Writing different types of business correspondence in formal and informal
manners.

9. Hướng dẫn thực hiện chương trình
Chương trình giáo dục đại học ngành ‘Ngôn ngữ Anh - chuyên ngành biên dịch’ là cơ
sở giúp Ban Giám đốc quản lí chất lượng của quá trình đào tạo đại học.
Chương trình trình độ đại học ngành ‘Ngôn ngữ Anh - chuyên ngành biên dịch’
được thiết kế theo hướng chương trình cấu trúc kiểu đơn ngành (Single Major). Danh mục
các học phần (môn học) và khối lượng của chúng tôi đưa ra trong mục 7 là những quy
định bắt buộc.
Phần kiến thức chuyên ngành được thiết kế theo lĩnh vực chuyên sâu hẹp của ngành
Biên dịch tiếng Anh.
Chương trình được biên soạn theo hướng tinh giản số giờ lí thuyết, dành nhiều thời gian
cho sinh viên thực hành, tự nghiên cứu tài liệu và tự làm bài tập. Khối kiến thức của
chương trình phù hợp với khuôn khổ mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quy định đối với
chương trình giáo dục đại học 2 năm. Chương trình cũng được biên soạn theo hướng đổi
mới phương pháp dạy và học ở bậc đại học.
Các học phần nhóm kiến thức giáo dục chuyên nghiệp sẽ được áp dụng phương pháp
kiểm tra đánh giá theo hướng chú trọng các kĩ năng thực hành (Performance based
evaluation)
Thực hiện liên kết với các trường Đại học chuyên ngữ hoặc có ngành đào tạo ngoại ngữ
trong và ngoài nước để trao đổi thông tin, phương pháp giảng dạy và mời CBGD có trình
độ chuyên môn cao tham gia giảng dạy nhằm nâng cao trình độ và năng lực cho CBGD
và chất lượng đào tạo cho sinh viên.
Tăng cường đầu tư theo hướng hiện đại hoá trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo.
126
Chương trình đã được điều chỉnh những học phần không nằm trong quy định bắt buộc của
Bộ GD & ĐT cho phù hợp với sự phát triển kinh tế xã hội và của nhu cầu đào tạo của đất
nước.
127

BIÊN DỊCH NGÔN NGỮ ANH VB 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BIÊN DỊCH NGÔN NGỮ ANH VB 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MỤC LỤC

Nghe hiểu 1.......................................................................................................................................2

Tên học phần: Nghe hiểu 1 (Listening 1)

1) Thông tin chung về học phần:

2) Mục tiêu học phần:

3) Tóm tắt nội dung học phần:

4) Nội dung chi tiết học phần

Mục tiêu Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Hình Yêu

6) Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá

7) Hệ thống câu hỏi ôn tập:

8) Ngày phê duyệt:

Tên học phần: Diễn đạt nói 1 (Speaking 1)

1) Thông tin chung về học phần:

2) Mục tiêu học phần:

3) Tóm tắt nội dung học phần:

Mục tiêu Hình thức, Yêu

7) Hệ thống câu hỏi ôn tập:

8) Ngày phê duyệt:

Tên học phần: Đọc hiểu 1 (Reading 1)

1) Thông tin chung về học phần:

2) Mục tiêu học phần:

3) Tóm tắt nội dung học phần:

4) Nội dung chi tiết học phần

Mục tiêu Bậc 3 Hình thức,

6) Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá

7) Hệ thống câu hỏi ôn tập:

8) Ngày phê duyệt:

Tên học phần: Diễn đạt Viết 1 (Writing 1)

1) Thông tin chung về học phần:

2) Mục tiêu học phần:

3) Tóm tắt nội dung học phần:

4) Nội dung chi tiết học phần

Mục tiêu Yêu

6) Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá

7) Hệ thống câu hỏi ôn tập:

8) Ngày phê duyệt:

ThS. Thân Văn Thanh

Tên học phần: Nghe hiểu 2 (Listening 2)

1) Thông tin chung về học phần:

2) Mục tiêu học phần:

3) Tóm tắt nội dung học phần:

4) Nội dung chi tiết học phần

Mục tiêu Bậc 3 Hình thức,

6) Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá

7) Hệ thống câu hỏi ôn tập:

8) Ngày phê duyệt:

1) Thông tin chung về học phần:

2) Mục tiêu học phần:

3) Tóm tắt nội dung học phần:

4) Nội dung chi tiết học phần

Mục tiêu Hình thức,

6) Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá

7) Hệ thống câu hỏi ôn tập:

8) Ngày phê duyệt:

Tên học phần: Diễn đạt nói 2 (Speaking 2)

1) Thông tin chung về học phần:

2) Mục tiêu học phần:

3) Tóm tắt nội dung học phần:

4) Nội dung chi tiết học phần

Mục tiêu Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Hình Yêu

Nội dung 2 words and Applying the words Analyzing Group

Nội dung 9 words and Applying the words Analyzing Group

6) Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá

7) Hệ thống câu hỏi ôn tập: