Professional Documents
Culture Documents
Esej Viša 2015 2016 1 1 PDF
Esej Viša 2015 2016 1 1 PDF
Esej Viša 2015 2016 1 1 PDF
0
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
EUROPSKI REALIZAM
1
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
ZLOČIN I KAZNA
2
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
3
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- Grižnja savjesti koja se javlja u njemu dokazuje tezu ruskoga realizma da je jedini
nadčovjek Bog, a ne Raskoljnikov ili Napoleon. Raskoljnikov je dokaz da ubiti nekoga
znači duhovno ubiti samoga sebe (kršćanska misao). Isto tako, ne postoji zločin koji za
sobom ne donosi kaznu.
- Razlozi ubojstva:
a) socijalni – siromašni student sa samoga dna društva ne želi se okoristiti
zločinoom, nego pomoći drugima koji su u istoj situaciji
b) psihološki – obični i neobični ljudi, Raskoljnikov – neobičan čovjek (oni krše zakon
i imaju pravo na neposluh jer će važnost i vrijednost njihova čina utjecati na
boljitak budućnosti)
c) moralni – Raskoljnikov smatra da ima pravo na zločin i da se to ne kosi s
njegovom religioznošću. Posljedica je toga zločina njegova psihička rastrojenost, a
osim fizičke kazne u Sibiru, veća mu je kazna njegova savjest.
- REALISTIČKI ELEMENTI – tema – želja za društvenom afirmacijom, kriminalistička
priča, fabula je pretežito kronološka, pripovijeda se o 9 dana u životu glavnoga lika,
pripovjedač je u 3. licu, izražena kritika društva, utjecaj znanstvenosti, detaljno
opisivanje interijera i eksterijera, govor sredine. Likovi su tipovi – siromašni student
željan uspjeha (Raskoljnikov), činovnici srednjeg sloja (Porfirij Petrovič), osiromašeni
činovnici (Marmeladov), ljudi s dna društvene ljestvice (Sonja – prostitutka), sitni
trgovci, preprodavači (Lizaveta), tip plemenite žene koja utjelovljuje „rusku dušu“
(Sonja, Dunja – Raskoljnikovljeva sestra koja je spremna udati se za čovjeka kojeg ne
voli kako bi pomogla financijskom boljitku svoje obitelji)
- MODERNISTIČKI ELEMENTI – tema otuđenja i potrage za identitetom, u radnju
ubačene digresije, asocijacije i retrospekcije, pripovjedač pripovijeda uglavnom iz
perspektive glavnoga lika pa postaje nepouzdan, iako ostaje u 3. licu, filozofičnost
romana (esejistički elementi) – unutarnji monolog, novi stilski postupci – simbolizam,
navođenje snova, fantastike, groteska. Likovi zastupaju različite svjetonazore i
filozofske teorije (važnost dijaloga)
- PSIHOLOŠKI REALIZAM – računajući da puko vanjsko realistično opisivanje ne može
posve prodrijeti u osjećaje i misli likova, on je više opisivao unutrašnjim monolozima.
U tom opisivanju misli leži začetak romana struje svijesti.
- AUTOBIOGRAFSKI ELEMENTI U ROMANU – Dostojevski osuđen na smrt, ali pomilovan
i prognan u Sibir na 9 godina. Sudjelovao u pobuni Petraševskog (borio se za
društvenu jednakost, protiv starog feudalnog poretka)
- POLIFONIJA – glavno strukturno načelo romana – svaki lik ima funkciju svijesti lika
(Razumihin – razum, Sonja – utječe na njegov moral, Porfirij Petrovič – navodi ga na
potrebu za priznavanjem zločina...)
- Roman ističe da iskupljenje postoji i za najvećeg grješnika, a osnovni preduvjet za to
jest priznanje vlastitoga grijeha drugima i samome sebi.
- NAČELO TIPIČNOSTI :
a) siromašni student željan društvene afirmacije
b) činovnici srednjeg sloja (Zamjotov, Porfirij Petrovič)
c) osiromašeni činovnici (Marmeladov)
d) ljudi s dna društvene ljestvice (radnici, alkoholičari, prostitutke)
e) sitni trgovci i preprodavači (Lizaveta)
f) lihvari (Aljona Ivanovna)
4
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
HRVATSKI REALIZAM
5
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
VJENCESLAV NOVAK
- Rođen u Senju
- U književnosti se javio 1881. hajdučko-turskom novelom Maca
- Pisao je crtice, novele, pripovijetke, romane, drame
- U središtu je njegovih djela lik hrvatskoga čovjeka i njegova sudbina u povijesnom i
društvenom kontekstu
- Tematski se djela dijele:
a) zavičajna tematika
b) tematika malograđanštine
c) tematika grada (društveni problemi, moral)
- romani – tematika: nastavlja se na tematiku Prijana Lovre; ljubavna i moralna; slom
glavnog junaka u sukobu s okolinom; društveno i moralno propadanje obitelji; odnos
umjetnika i malograđanske sredine
- književnik koji je najviše od svih realista u djelima prikazao smisao za društvenu
analizu i socijalnu kritku
- jedan od prvih koji uvodi temu malograđanštine, pokazujući njezino djelovanje na
društvo
- smatrajući zadaćom umjetnosti ukazati na problem i tako pomoći da društvo bude
bolje, Novak se u svojim djelima predstavlja kao društveni analitičar i moralist, ali i
kao psiholog
- prozvan je hrvatskim Balzacom zbog objektivnog pristupa građi (kritički realizam)
- romani – Pavao Šegota, Podgorka, Nikola Baretić, Dva svijeta, Tito Dorčić, Zapreke
POSLJEDNJI STIPANČIĆI
6
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- lik Lucije najprodubljeniji je i najsloženiji lik hrvatske književnosti 19.st. Ona je simbol
žrtve, simbol djevojke prema kojoj se društvo ponaša nepravedno, ali i simbol
pobune protiv takvog društva. Ona je tragičan lik jer je žensko biće; oboljela je od
tuberkuloze; PRVI JE REALISTIČKI ŽENSKI LIK U HRVATSKOJ KNJIŽEVNOSTI
- pripovjedač – objektivan, u 3.licu
- prostor i vrijeme – Senj, prva pol.19.st.
- stilske značajke – realistički roman u kojemu se na temelju analitičkog pristupa
prikazuju društveni problemi i ukazuje na društvenu nepravdu
- vrsta – socijalni roman, roman sredine, obiteljski roman
- u djelu, najboljem romanu hrvatskog realizma, agonija plemstva analizira se
iznošenjem intimnih biografija članova jedne senjske patricijske obitelji. Svaki član
obitelji prikazuje jedan oblik propadanja svoje klase
- Ante Stipančić, glava obitelji, nekad ponosni i autoritativni zastupnik patricijskih
principa i despotskog tipa ponašanja, na kraju je romana umorni, poniženi i moralno
propali starac – od staleškog ponosa nije ostalo više ništa
- Juraj kojega je Ante, po svim pravilima patricijskoga odgoja, favorizirao, postaje
propalica i izdajica svoje obitelji i naroda.
- Posljednji svjedoci potpunog materijalnog propadanja nekada bogate i ugledne
obitelji ostaju Valpurga i Lucija, zatočenice povijesti, uspomena i vlastitih iluzija
- Sudbina tih poniženih i obespravljenih žena nosi obilježje istinske tragedije: bolesna i
nemoćna Lucija polagano umire očekujući dolazak „zaručnika“ Alfreda, a mati koja je
njeguje podgrijava njezine nade lažnim pismima i obmanama. Ta pisma imaju
pokretačku snagu – stvaraju zaplete
- Karakterne osobine likova uvjetovane su odgojem i klasnom pripadnošću
- U završnom dijelu romana fabula je najdramatičnija
- Odnosi u obitelji:
a) Ante - Juraj
b) Valpurga – Lucija
c) Patrijarhalna obitelj – otac je glava obitelji, ženski dio obitelji mu je podređen
d) Lucijina tragika – otac je ne doživljava jednako kao brata, nemaju iste uvjete
obrazovanja, nemaju ista prava, sva se imovina troši na Jurja
e) Antin odnos prema Luciji – nepravedan, hladan, privržen muškom djetetu
f) Lucijin odnos prema Anti – emocionalno hladna prema ocu, osjeća njegovu
nepravdu, uglavnom pasivno podnosi očevo ponašanje, u jednom mu se trenutku
i suprotstavlja. Ona se jedina usuđuje suprotstaviti despotizmu svoga oca, majci
pokazuje u kakvom je mraku provela svoj vijek, prezire Jurjevo nepoštenje, bori se
za ljubav, za mladost, za svoje pravo na život
- U romanu pratimo i prodor ilirskih ideja u Senj te nastojanje Ante Stipančića da
stekne neke političke položaje kako bi njegov sin Juraj nakon završetka školovanja
lakše napredovao
- Razlozi propasti:
a) društveni – gleda se samo na osobnu korist; odnarođenost
b) ekonomski – ne rade, nego samo troše naslijeđeno, neracionalno trošenje
c) etički – prevrtljivost, pokvarenost, sebičnost, bez osjećaja za narod i obitelj
7
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
8
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
FRANZ KAFKA
- avangarda, svjetska književnost 20. st. (opširnije na papirima koje smo vam podijelile!)
PREOBRAZBA
9
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
10
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
11
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
12
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
13
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- aktivno djeluju – Ujević, Krklec, Cesarić, Šop, Tadijanović, Drago Gervais, V. Majer, V.
Desnica, R. Marinković, Kaleb, M. Božić
- KARAKTERISTIKE KNJIŽEVNE PROIZVODNJE 50-IH GODINA:
PJESNIŠTVO – glavni dio produkcije, širenje tema, eksperimentiranje na formi pjesme,
pj. govor otvoren svakodnevici, običnim problemima, prodire kolokvijalni jezik (govor
ulice, slang), izražavanje govorom kraja iz kojeg potječu, izražavanje jezikom filozofije,
intelektualna poezija, misaona, filozofska, racionalna. Najznačajniji predstavnici –
Slamnig (plan prirode jezika i izričaja) i Mihalić (plan sadržaja, teme, značenja). Osjeća
se utjecaj zapadnoeuropskog pjesništva. Teme – strah, smrt, osamljenost, tjeskoba,
nemoć, poraz – EUROPSKI EGZISTENCIJALIZAM. Slamnig pripada pjesničkom ludizmu
(igra riječima i značenjima). Dolazi i do prodora nadrealizma. Metarofe i veza s
narodnom poezijom – Kaštelan, Dizdar, Pupačić
PROZA – u prvoj polovici 50-ih godina – kratka proza – teme: rat, revolucija. Sredina
50-ih godina – uspon romana. Pisci – Kaleb, Desnica, Šegedin, Marinović, Božić,
Šoljan, Novak. Teme:
a) nisu više patetične s crno-bijelom tehnikom i heroizmo-ratne. Ratna proza
zaokupljena je egzistencijalnim dramama, borbom za samoodržanje, etička
odgovornost pojedinca, introspekcije, psihologizacija
b) suvremena, urbana problematika (osamljenost pojedinca, intelektualca; etičke
dvojbe, sumnje). Nema razvedene fabule, već se nižu asocijacije, analize i
meditacije
c) svijet djetinjstva – psihologizacija, autobiografija
d) ruralna tematika
- pojavljuje se novi tip kratke proze (short story) – filmski dijalog, autorske uspomene,
kolokvijalni jezik – na njih je utjecala američka „izgubljena generacija“, npr.
Hemingway
- vrhunske novele – Marinković, Ruke; M. Božić, Novele; Desnica, Tu odmah pored nas
- DRAMA – nije toliko razvijena. Krleža je središnja umjetnička osobnost. Marinković,
Glorija; M. Matković,Na kraju puta; Heraklo; M. Božić; J. Raos. Komedija – M. Budak,
Fadil, Hadžić
- DRUGA POSLIJERATNA KNJIŽEVNA GENERACIJA – RAZLOGOVCI (1961.-1969.) –
Krugovi prestaju izlaziti 1958. Ostali časopisi – Književnik, Republika, Umjetnost riječi,
Forum, Riječka revija, Zadarska revija, Dubrovnik, Mogućnosti
Časopis Razlog – u Zagrebu 1961. Razlogovci su pisci rođeni između 1934. i 1941.
Predstavnici – Majdak, Mrkonjić, Stamać, Horvatić, Zidić, Zuppa, Dragojević
Razlogovska poetika:
PJESNIŠTVO – raznovrsnot smjerova, intelektualizacija pjesništva, filozofske, idejne
koncepcije, pojmovno pjesništvo – književnost i filozofija. Pjesništvo je –
nekomunikativno, zatvoreno, filozofsko. Podređeni su – ritam, metaforika, figure,
zgusnuti jezik. teme su – problematizacija egzistencijalnih i etičkih situacija, beznađe,
14
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
RANKO MARINKOVIĆ
- Rođen na Visu
- Tijekom Drugog svjetskog rata bio je u logoru u Italiji
- Nakon rata radio je u Ministarstvu prosvjete, Nakladnom zavodu Hrvatske i kao
ravnatelj HNK
- Od 1951. do umirovljenja bio je profesor na Akademiji za kazališnu umjetnost
- U književni život uključio se pred Drugi svjetski rat novelama i dramom Albatros
- Nakon rata počelo je njegovo glavno stvaralačko razdoblje, u kojem je pisao
pripovijetke, novele, drame, eseje, romane i kritike
- S njim se uspostavlja tijek moderne hrvatske proze, od Matoša i Nehajeva, preko
Kamova i Krleže, do Šegedina i Desnice
- Njegove drame predstavljaju odmak od realističke tradicije građanske drame i u
njima parodira naslijeđene žanrove (vodvilj, groteska)
- Djela – zbirke novela: Proze, Ruke, Poniženje Sokrata
romani: Kiklop, Never more
drame: Albatros, Glorija
kritike i eseji: Geste i grimase, Nevesele oči klauna
15
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
KIKLOP
16
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
17
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
18
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
Melkior je, u kontekstu romana, realan (u smislu realnosti svih ostalih likova u
romanu) i da se odrediti svojom osobnošću od ostalih antagonista: ovisi o njima, ali i
djeluje na njih.
Melkiorova zapitanost - kamo krenuti, aluzije na književnost (Racine, Homer,
Kranjčević), nad kratkotrajnošću pahulje snijega, kontrast kozmičke ljepote (ljepote
šesterokrake pahulje) i zemaljske ružnoće dovodi do spoznaje da Kiklop kroči
zemljom.
Melkior je simbol cijele jedne izgubljene generacije. Ne vidi smisao u fašističkoj
ideologiji ni u međusobnom ljudskom klanju, a domoljublje mu je tek uspomena na
lijepu učiteljicu kojoj je pjevao domoljubne pjesme, zato kao glavni način svoje
egzistencije bira paničan i tjeskoban strah.
U romanu ga često uspoređuju s Raskoljnikovom
- Važan element romana je osporavanje i parodiranje tradicije i tekstova književne
baštine, u čemu veliku ulogu ima UGO, čije lakrdije dokazuju kamo vodi krivo
shvaćena književnost. On uporno oponaša literaturu, no to isto radi i sam roman.
Primjer Ugove lakrdije je i njegov ispad kad susreće Melkiora na vagi invalida. Ugov je
cilj cijelo vrijeme bio zapanjiti prolaznike, pa je i njegova lakrdija završila, budući da je
dobio dokaz da netko zaista suosjeća s njegovim bolom, kojeg zapravo nije ni bilo.
Njegova bol je krivo shvaćena književnost.
On je lakrdijaš, zasigurno jedna od najvećih figura u hrvatskoj književnosti. Nikad sam,
uvijek u društvu, nikad u dijalogu, uvijek u monologu, ali na sceni i pred publikom. Sve
što čini je scena, igra, spektakl, spreman je sebe žrtvovati za efektnu, neočekivanu i
paradoksalnu scenu. Smatra se da je on najjači izraz piščeva pesimizma
- ŽENE:
VIVIJANA – izrazito lijepa žena koja svojom ljepotom zasljepljuje Melkiora. Zbog toga
on ne vidi da je ona laka žena, nego naivno pokušava vjerovati da je anđeo. Zapravo,
ima vrlo sumnjivu prošlost. Gotovo na kraju knjige, Maestro priča Melkioru kako je
bila u braku sa sportašem te da je opčinila Maestra. Kad su ostali sami i svukli se,
zazvonilo je zvonce na vratima. Maestro je, misleći da je to njen muž, dopustio
Vivijani da ga strpa u ormar. No, to je bio njezin drugi ljubavnik koji je prebio
Maestra, a ona se bez grižnje savjesti smijala i s uživanjem gledala predstavu. Vrlo
dobro nosi svoju masku i prilično je neobrazovana, čak i primitivna. Melkior ju ne
zanima upravo zbog toga jer se zamara umnim stvarima
ENKA – razmažena žena uglednog liječnika, ni po čemu moralnija od Vivijane. No, ona
uporno i iskreno vjeruje da je izrazito moralna, iako muža ne vara samo s Melkiorom.
Smatra da je njezin brak savršeno sretan. Često plače i naučena je da uvijek dobije
ono što želi, a muž ju pazi kao da ne može bez njega živjeti
- Melkior, zgrožen nad nemoralom dviju žena, smatra da je i medicinska sestra ACIKA
takva. No, potpuno ga iznenađuje kad saznaje da se udala i bila vjerna
19
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
20
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
ANTIČKA KNJIŽEVNOST
21
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
22
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
2.) Tragična krivnja – razlog sukoba tragičnog junaka s okolinom. Glavni lik ne
završava tragično zato što je nešto skrivio, nego zato što je djelovao u skladu sa
svojim moralnim načelima – u tome se sastoji njegova tragična krivnja
3.) Tragični sukob – sukob junaka s ostalim likovima koji imaju drugačija uvjerenja od
njegovih
4.) Tragični završetak – posljedica sukoba i različitih stavova, tj. moralnih načela i
ideala junaka
5.) Katarza – cilj izvođenja tragedije, tj. pročišćenje osjećaja kod gledatelja; do nje
dolazi jer gledatelj proživljava s likovima sve ono što se zbiva na sceni te tako
postaje bolji i plemenitiji
6.) Uzvišen stil – svečan, dostojanstven izraz koji se razlikuje od svakodnevnog
govora
- Idealno zamišljena drama sastoji se od 5 dijelova:
1.) Ekspozicija (uvod)
2.) Zaplet
3.) Kulminacija (vrhunac) – radnja je dosegla fazu kad je potreban i očekivan
završetak
4.) Peripetija (obrat)
5.) Rasplet
- Aristotelova jedinstva drame – jedinstvo mjesta (radnja se odvija na jednoj lokaciji),
jedinstvo vremena (neprekinuti vremenski slijed), jedinstvo radnje (prati se samo
jedna fabula)
SOFOKLO
- Teme su mu mitološke
- Reformator tragedije – napustio svijet grčke mitologije i u središte je stavio čovjeka
- Radnja je složenija – pojedinac i njegova sudbina u središtu su zbivanja
- Likovi su ljudi kakvi bi trebali biti – krase ih iznimne moralne osobine
- Gotovo uvijek suprotstavljeni su izdvojeni pojedinac i vladajući sloj, pri čemu
individualac postaje tragičnim likom
- Osnovni pokretač dramske radnje jest ljudska volja, a nju vode najviši moralni
principi. Rezultat je toga uvijek tragičan jer se stvarnost ne obazire na uzvišene
principe
- Iako je tragični junak idealiziran, on ima ljudske mane – slabost, neodlučnost, patnju i
sl. Svojim moralnim principima koji ga na kraju vode u smrt, predstavlja protutežu
ostalim karakterima
- Promjene koje uvodi – uveo 3.glumca (Izmena), povećao je članove kora s 12 na 15
(kor se dijeli na 2 polukora i 7 članova s korifejem), uveo je oslikavanje kulisa
23
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
ANTIGONA
- Tragedija
- Tema – sukob pojedinca i vlasti (Antigone i Kreonta) – sukob između univerzalnih
moralnih vrijednosti (vjernost božanskim zakonima koji nalažu da se mrtvi moraju
pokopati) i vlasti (koja zabranjuje Polinikov pokop jer je poginuo kao neprijatelj
države); sukob između božanskih i ljudskih zakona
- Stil – uzvišen
- Antigona je izvršila svoju dužnost i zbog toga bila je dovedena pred Kreonta
- Antigonu u provedbi njezine odluke kojom se suprotstavlja Kreontovoj odluci vode
riječi: „rodila sam se da ljubim, a ne da mrzim.“
- U dvojbi između ljudskih zakona koje je donio Kreont, Atigona bira božje, više, a to je
za nju jedino vrijedno moralno načelo. Kršeći državne uredbe, ljudski i prolazni zakon,
ona postaje odvjetnicom morala, višeg reda i pravde koja će, usprkos njezinu tragičnu
kraju, ipak pobijediti. Težeći prema višoj pravdi, Antigona je svjesna kako će otići u
propast jer će prekršiti zemaljski, Kreontov zakon, ali cilj prema idealu za nju je važniji
od svake časovite prisile. Time se ona uzdignula do prve tragične heroine u povijesti
drame naše zapadne civilizacije i otvorit će put brojnim nasljednicima i u grčkoj i u
kasnijoj europskoj drami novovjekovlja
- Vrijeme i mjesto radnje – 5.st.pr.Kr., dvor u Tebi
- Ideja – vječni zakoni jedino su Božji zakoni
- Dramska ironija – junak je u uvjerenju da postupa ispravno, a onda mu se otkrije da je
bio u zabludi, taj ga preokret baca u nesreću – tragediju
- Univerzalno značenje djela – sukob pojedinca i vlasti – vladar ne uviđa da je njegov
zakon u suprotnosti s božanskim zakonima. Posljedica je toga tragični završetak
24
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
25
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
HRVATSKA MODERNA
26
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
2.) traje od 1903. do 1916. – nastaju najznačajnija djela. Pojava Matoša i časopisa
Savremenik; zahtijeva se autonomija književnog djela, odnosno, ističe se estetska
uloga književnosti. Djelo treba služiti ljepoti
- POEZIJA – dominantna je, dominira impresionizam, iako je vidljivo postojanje
različitih stilova, impresija je utemeljena na trenutnom dojmu (impresiji), prevladava
tema pejsaža te on postaje „slika pjesnikove duše“. Obilježja impresionizma –
slikovitost, formalna savršenost (najčešće sonet), muzikalnost stiha. Najznačajniji je
V. Vidrić. Javlja se i simbolizam , kojemu se najviše približio Matoš. Postaje bitna i
dijalektalna lirika, a „kamen temeljac“ modernoj dijalektalnoj poeziji lirska je
minijatura Hrastovački nokturno, koju je objavio Matoš u pripovijesti Nekad bilo – sad
se spominjalo. Predstavnici dijalektalne lirike su: Galović, Domjanić, Vidrić.
Hrvatska mlada lirika – (1914.) pjesnička zbirka objavljena uoči Prvog svjetskog rata;
javlja se 12 pjesnika mlade generacije. Sastavio ju je Ljubo Wieser, a u predgovoru je
naveo pjesničke uzore – Matoša i Vidrića. Zalažu se za lirski pejsaž, a ističu kult forme.
Sinteza je to hrvatske moderne i njezin kraj. Uskoro se javljaju pjesnici koji će razbiti
modernističku pojavu ljepote uvođenjem ekspresionističkih elemenata.
- PROZA – javlja se kao odgovor na realizam i njegov objektivan pristup temi i analizi
društvenih zbivanja. Uvodi se subjektivizam, a pisci se bave psihologijom junaka kjoi
je sada i duhovno, intelektualno biće. Težište se s vanjskog prebacuje na unutrašnja
proživljavanja lika.
Javljaju se regionalni krugovi:
Hrvatsko zagorje – Matoš
Dalmatinska zagora – Šimunović
Slavonija – I. Kozarac
Fabula više nije bitna (defabulativnost), prevladavaju opisi stanja likova, a javlja se
impresionistički pejsaž (psihološko stanje lika prikazano je slikom pejsaža). U središtu
su likovi intelektualaca (uveo ih Leskovar) – to su pasivni pojedinci kjoi se ne uklapaju
u svoju sredinu, zaokupljeni su svojim unutrašnjim životom i uglavnom završavaju
tragično. Najboljim se romanom smatra Bijeg M.C. Nehajeva
- DRAMA – obilježja – dezintegracija tradicionalnih dramskih vrsta, posebice povijesne
tragedije, javlja se pluralizam stilova. U 1.fazi prevladavaju povijesne tragedije u
klasicističkom i romantičarskom stilu, a pišu ih Stjepan Miletić, Ante Tresić Pavičić,
Milan Šenoa, a ponekad i modernisti. Moderna drama javlja se sredinom 90-ih
godina.
Življa produkcija modernističke drame počinje nakon 1905. – utjecao je repertoar
kazališta koji je prikazivao suvremene europske autore, ali moderniziraju se i režija,
gluma i scenografija
Moderne se drame dijele na:
a) naturalističke – Nehajev: Prijelom, Tucić: Povratak, Begović: Stana Binčića, Kosor:
Požar strasti
27
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- rođen u Senju, a po simbolu rodnoga grada (tvrđava Nehaj) svojem je imenu dodao
pseudonim Nehajev
- tijekom studija aktivno je sudjelovao u radu bečke skupine hrvatskih modernista
- radio je kao gimnazijski profesor, novinar i asistent te je bio predsjednik Društva
hrvatskih književnika
- pripovjedač, dramatičar, kritičar i esejist
- djela: zbirka novela – Veliki grad
romani – Bijeg, Vuci
drame – Prijelom, Svjećica, Život, Spasitelj
kritike i eseji – Studija o Hamletu
BIJEG
28
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
U ranoj mladosti idealizira ljubav kao izniman duhovni osjećaj i umjesto da uživa u
ostvarenju te ljubavi, pati zbog tjelenosti kojom je ona ostvarena
Nepovoljne materijalne prilike sprječavaju ga da se oženi, ali one ne poduzima ništa,
čak ni ono što mu je propisano i zadano (polaganje profesorskog ispita)
Književno stvaranje koje mu je ponekad pružalo olakšanje, sada mu čini muku jer ni u
tome više ne uspijeva
Ljubav mlade i bogate Minke, koja mu se nudi kao izbavljenje, njegova bolesna,
alkoholno opijena svijest, odbacuje bez promišljanja. Pribjegavanje alkoholu kao
jedinome rješenju iz nastale situacije jer on opija, omamljuje i savladava sve
Opis Nietzschea sa svojom anarhističkom mišlju o ubijanju samoga sebe (nadčovjek
sam sebe žrtvuje, odričući se čovještva)
Na njegovo raspoloženje utječu vremenske prilike i krajolik, a njegovo unutarnje
stanje često je u skladu s vanjskim prilikama
Doselivši se u Senj, na samome početku, u svom dnevniku, posvećuje mnogo prostora
opisu bure. Kao da buri zavidi na njezinoj snazi, ali osim malo živahnijeg kucanja srca,
ni snažna bura ne može pokrenuti Đuru
Oprečne vremenske prilike rađaju u njemu oprečna raspoloženja. Jugo djeluje zlo na
njegove živce
U svojim šetnjama po okolici Senja, lirski opisana priroda uznosi Đuru u neku ekstazu
u kojoj bi sasvim izgubio osjećaj za onaj čas u kojemu živi
Slabost njegova lika dolazi do izražaja kraj snažnih likova žena koje obilježvaju njegov
život. Zora se prepustila tjelesnoj ljubavi, tražeći u njoj vrhunac duhovnog osjećaja,
Vera je jaka, pouzdana i mirna, spremna podnijeti svaku žrtvu zbog Đure i njihove
ljubavi, Minka je spremna oduprijeti se roditeljima i spasiti Đuru svojom ljubavlju i
bogatstvom
Đuro sve to odbacuje – njegov je život BIJEG. U djetinjstvu od problema bježi u svijet
literature, a od uspomena na Zorinu ljubav bježi u Beč. Verinu ljubav osjeća kao teret
jer zahtijeva konkretnu akciju, ali bježi u Zdence jer ne zna što poduzeti. Kad se suoči
s Verinom majkom, pristaje na sve samo da bi mogao pobjeći od razgovora koji ga
guši. U Senju bježi u krčmu i opija se. Potpuno propao, u životu od kojeg nakon silnog
bježanja ipak nije uspio pobjeći, bježi posljednji put, u smrt.
- Andrijašević je pasivni junak koji je predodređen da bude žrtva. Njegova je propast
posljedica nemoći da se uklopi u učmalu malograđansku sredinu na koju on
objektivno, ma koliko se trudio, ne može pristati. Riječ je o hipersenzibilnom,
melankoličnom, ali samosvjesnom intelektualcu koji manjak svoje ambicije, volje i
snage (ali i hrabrosti i sreće) nadomješta povlačenjem u vlastiti svijet, zapravo i
bijegom od života
- Vremenski okvir radnje – vremenski raspon je oko 2 godine (od prekida Đurina
Studija u Beču, preko odlaska u Slavoniju do dvogodišnjeg boravka u Senju i
samoubojstva). Vremenski kontinuitet prekida se iznošenjem prošlih događaja
- Stil – defabularizacija – pisac iznosi bitne probleme čovjekove psihe
retrospekcija – koja omogućuje da saznajemo život glavnoga junaka i prije onoga
što obuhvaća glavna radnja
introspekcija – ispovijesti u obliku monologa; glavno izricanje vlastitih misli i
unutarnjih monologa
forma pisama (epistolarna forma) i dnevnika
29
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
HRVATSKI EKSPRESIONIZAM
- Pod utjecajem dvaju važnih političkih događaja – početak Prvog svjetskog rata i
atentat na hrvatske poslanike u beogradskoj Narodnoj skupštini (1928.)
- U književnom smislu – razdoblje od kraja moderne i pojave prvih Krležnih djela
(1914.) do početka drugog razdoblja hrvatske književnosti, u kojemu dolazi do
prevlasti socijalne literature
- 1914. Društvo hrvatskih književnika objavljuje pjesničku zbirku Hrvatska mlada lirika.
U njoj su zastupljeni pjesnici mlađe generacije, rođeni uglavnom krajem 19. st.
njihova je poezija pisana u duhu poetike hrvatske moderne (lirski pejsaž, kult forme,
uzori Matoš i Vidrić). Međutim, ta je lirika u suprotnosti s društvenom stvarnošću.
- Novo vrijeme traži drugačiju umjetnost – javljaju se ekspresionistička djela u kojima
se odražava duh ratne stvarnosti, tjeskobe, straha, ali i pobune. Književnici pokreću
časopise u kojima objavljuju prekid s tradicijom i postavljaju zahtjev za novom
umjetnošću.
- ČASOPISI: Kokot (1916., Donadini), Vijavica (1917., A. B. Šimić), Juriš (1919., A. B.
Šimić), Plamen (1919., Krleža)
- Dolazi od riječi expression (franc.) – izražaj, a umjetnički odraz ovoga pravca vidljiv je
u Munchovoj slici Krik
- Ekspresionizam je umjetnost suprotstavljanja. Prema shvaćanjima ekspresionista,
zbilja nije izvan nas, ona je u nama
- Predstavnici: Donadini, A. B. Šimić, Krleža (ekspresionistički elementi – crne slutnje,
strah, rušenje, bol, iracionalnost. Djela: DRAMSKI CIKLUS LEGENDE, GOLGOTA,
GALICIJA, U LOGORU, VUČJAK, PAN, HRVATSKI BOG MARS, KRALJEVO, TRI SIMFONIJE,
30
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
PJESME I., PJESME II., PJESME III.) Andrić (pjesničke proze – EX PONTO, NEMIRI),
Cesarec (zbirka STIHOVI, roman CAREVA KRALJEVNA, knjiga novela ZA NOVIM
PUTEM)
- Ekspresionistički pjesnici prilaze društvenoj zbilji s etičkoga gledišta – uočavaju u njoj
socijalnu nepravdu, nečovječnost, dominaciju materijalnoga. Oni žele utjecati na
zbilju prikazujući poezijom ružnu stranu stvarnosti.
- Boja ima poseban emocionalni naboj jer se njome izražava duhovno stanje.
- Glavne su teme patnja, grad, zločin, smrt, pobuna, siromaštvo. Izraz je slobodan,
vidljivi slobodni stihovi, jake metafore, krše se sintaktička pravila
- U pjesmama dominiraju imenice i glagoli (što stvara dojam kretanja, promjene)
- U sintaksi se pojavljuju neobične konstrukcije kojima se odražava povišeno
raspoloženje (kratke rečenice, eliptične, drugačiji poredak riječi i sl.)
- Česte su hiperbole i personifikacije.
- Takvim se odabirom riječi, sintaksom i metaforikom, ostvaruje ekspresionistička vizija
zbilje – ona je dramatična, teška, mučna. Ukazujući na nju, ekspresionistički pjesnik
traži promjene
- Ekspresionistički umjetnik negira da se u umjetničkom djelu daje preslika
iskustvenoga svijeta. Sebe doživljava kao vizionara koji svjedoči o svojoj unutrašnjoj
stvarnosti, svojoj ekspresiji
- U ekspresionističkim se djelima prikazuju kaos i nemir modernoga velegrada, u
kojemu se pojedinac osjeća osamljeno i izgubljeno
- Nerijetko se uz njega povezuje estetika ružnoće, posebice za ratne teme, kojom se
ukazuje na ravnodušnost svijeta/društva
31
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- Ljubav i smrt dominantne su teme, temeljni su motivi – strah, nemir, bol duše...
- Način iznošenja motiva – slobodan stih, odbacivanje interpunkcije, napuštanje
opisivanja, pojednostavljivanje izraza
- ŠIMIĆEV EKSPRESIONIZAM – škrtost izraza, dojam krika, odbacivanje deskriptivnog.
Unutarnja dinamika postiže se naglašenom uporabom glagola i eliptičnim
rečenicama. Slobodan stih, izostanak interpunkcije, grafička forma pjesme postaje
sadržajno važna, koristi jake boje, boje svjetlosti. One dobivaju važnost simbola.
Osobito je važna plava boja koja otvara obrise metafizičkog svijeta. Najčešće stilske
figure – sinestezija (spajanje svih osjetila), hiperbola, metafora.
- egzistencijalna tematika (pobuna, tjeskoba, tijelo, ljubav, strah, smrt, smisao
umjetničkoga stvaralaštva)
- Uporabom slobodnog stiha želi istaknuti suvremeni način izražavanja modernog
društva.
- Grafički oblik pjesama – stihove slaže na osobit način, neki nisu poravnati na početku
stiha
- Kompozicija – stihovi su poredani u strofe ili je bolje reći, u skupine
- Prvi je stih često odvojen od ostatka pjesme, on naglašava ekspresionistički početak
pjesme (on je ili fizički odvojen ili je iza njega interpunkcija, nakon koje slijedi poruka)
- Uporabom slobodnog stiha želio je naglasiti izražajnost pojedinih riječi u pjesmi
- Slobodni stih smatra suvremenim načinom izražavanja modernog društva. Taj
slobodni stih nema točno određen broj slogova u stihu te stihovi nisu povezani u
točno određene strofe s jednakim brojem stihova
- CIKLUS O SIROMASIMA (1920. – 1921.) – vidljiva dominacija socijalnih motiva. Ciklus
čini sedam pjesama: SIROMASI, SUNCE SIROMAHA, POGLED SIROMAHA, RUČAK
SIROMAHA, SIROMASI KOJI JEDU OD PODNE DO PODNE, SIROMAHU, POST SCRIPTUM
- Ritam u pjesmama postiže se osobitim rasporedom riječi, glasovnim figurama, svaka
rečenica istovremeno je i jedna strofa, nizanjem stihova različite duljine,
ponavljanjem, grafičkim oblikom, izostavljanjem interpunkcije.
- različitost s obzirom na tradicionalnu poeziju: slobodni stih, grafički raspored stihova,
odsutnost interpunkcije, škrtost/sažetost izraza i sl.
- tematski krugovi Šimićeva pjesništva:
a) kozmički ekspresionizam – posljednje tri pjesme u zbirci Preozbraženja –
Otkupljenje, Opomena, Budući – u njima pjesnik analizira neke kozmičke teme,
poput odnosa čovjeka prema životu, vremenu i prolaznosti
b) umjetničko stvaranje – zbirka započinje tim tematskim krugom. Pjesme – Pjesnici,
Moja preobraženja, Mladić, Pjesma iznad zemlje
c) zavičajne teme – Hercegovina – Šimić ne opjevava vanjsku pojavnost svoga
zavičaja, nego istražuje svoj unutarnji pejsaž koji je nekim motivima i bogatom
osjećajnošću povezan s vanjskim pejsažem
d) intimne teme – ljubav i ljudska usamljenost. Pjesme – Povratak, Zima, Ljubav,
Mrtva ljubav
e) smrt – Smrt, Smrt i ja
f) socijalne teme – ciklus Siromasi nastao između 1920. i 1921. Godine
32
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
PJESNICI
- lirska misaona pjesma; programatska pjesma
- tema – pjesničko stvaralaštvo
pjesma govori o načinu na koji ekspresionistički pjesnici doživljavaju svijet. Oni
gledaju i osluškuju ono što ostali ljudi ne zamjećuju, potom te doživljaje i svoj
unutarnji svijet izražavaju u pjesmama u kojima izražavaju bit samoga svijeta. Zbog
svoje trajne uznemirenosti „pjesnici su vječno treptanje u svijetu“
- metafore i njihovo značenje – pjesnici su ČUĐENJE - otovren pristup svijetu, bez
onoga što nam je nametnula navika, civilizacija; pjesnici čuđenjem doživljavaju svijet –
zapitani su nad svijetom, to je način da dopru do biti stvari. IDU zemljom – hodanje
zemljom ukazuje na njihov svakodnevni duhovni napredak. OČI im rastu pored stvari –
doživljaj svijeta, duhovna stvarnost; oni ne gledaju stvari, nego pored stvari kako bi
vidjeli bitno. Naslanjaju uho na ĆUTANJE – teškoća življenja, otuđenost, oni osluškuju
šutnju, znači da ostali ljudi šute, a oni i to osluškuju kako bi čuli bitno i ono što ostali
ljudi ne čuju i ne zamjećuju. Oni su vječno TREPTANJE u svijetu – pjesništvo kao način
preobražavanja stvarnsoti, pjesnici su stalno uznemireni i zato su treptanje u svijetu
- vanjska kompozicija – 3 strofe različitih duljina; monostih, distih, tercet; izmjenjuju se
stihovi različitih duljina, slobodan stih. Grafičkim izgledom istaknuti su neki motivi –
naglašeno je ponavljanje prvoga stiha (s varijacijom) u trećoj strofi
- stih je slobodan, nema interpunkcije, što možemo povezati s činjenicom da pjesnik
nema nikakvih pravila i ograničenja koja bi sputavala njegovu stvaralačku imaginaciju i
njeno izražavanje u pjesmama
- pjesnički ritam – polagan, postiže se osobitim rasporedom riječi, glasovnim figurama
(asonanca), svaka rečenica istovremeno je i jedna strofa, nizanjem stihova različite
duljine, ponavljanjem, grafičkim oblikom, izostavljanjem interpunkcije
- uloga zadnjeg stiha i povezanost s prvim stihom – u posljednjoj strofi pjesnik donosi
varijaciju temeljnog motiva (pjesnici, tj. pjesništvo) – pjesnici su vječno treptanje u
svijetu – metaforom „treptanje“ pokazuje se kako se u pjesništvu stvarnost
preobražava, a time se i mijenja čovjekov život (svrha pjesništva). Tako se ostvaruje
kružna kompozicija – pjesnici su čuđenje (pristup svijetu) i treptanje (mijenjanje
svijeta). Takav je pristup u duhu kozmičkoga ekspresionizma – PJESNIK JE PROROK
- unutarnja kompozicija (motivi) – čuđenje, gledanje „pored stvari“, treptanje; kružna
kompozicija
motivi – 1. strofa – pjesnici, čuđenje
2.strofa – zemlja, oči, stvari (gledanje „pored stvari“)
3.strofa – uho, ćutanje, pjesnici, stvaranje
33
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
MOJA PREOBRAŽENJA
- lirska misaona pjesma
- tema – čovjekova neprekidna promjenjivost, njegove duhovne mijene:
ekspresionistički pjesnik u pjesmama iznosi svoju unutarnjost, samog sebe
- lirski subjekt – pjeva sebe: on opjevava svoje duhovne promjene. Iz bezdane i mučne
noći iznosi blijedlo lice u kristalno jutro – mijenu negativnih i pozitivnih raspoloženja,
mijenu pesimizma i optimizma.
Pogledom pliva preko polja, livada i voda – kao čovjek vezan je uz dva zemaljska
elementa – zemlju i vodu
Bezbroj puta umire i uskrsne tijekom dana – čežnja za zvijezdama, čovjekova težnja
za višim duhovnim ciljevima
Molitva Bogu da ga preobrazi u svijetlu, nepromjenjivu i vječnu zvijezdu – molitva
Bogu da dosegne duhovne visine kako bi olakšao životno kretanje ostalim ljudima,
kako bi ih tješio i ukazivao na prave životne vrijednosti. To čini preko svojih pjesama,
tako poezija postaje zvijezda. Zvijezda će sjati noćnim očajnicima
- Šimić život shvaća kao neprekidnu mijenu. Čovjek, iako je vezan uz zemlju i vodu, on
teži zvijezdama; trećem elementu. Tako želi preobratiti vrijeme patnje u vječnost i
smirenje. Ipak, smrt ne mora predstavljati kraj, ona ne negira ljudske osobine.
Naprotiv, znači i dalje postojanje suosjećanja za patnike kakav je i on sam bio.
Zvijezda može predstavljati i umjetničko djelo u kojemu će čitatelj pronaći piščevu
patnju i suosjećanje za ljudske probleme
- Vanjska kompozicija – tri strofe (1. strofa – tercet, 2. strofa – monostih, 3.strofa –
katren); slobodan stih, nema interpunkcije
HERCEGOVINA
- U pjesmama sa zavičajnom tematikom Šimić ne dočarava stvarni pejsaž, ne opisuje
krajolik i zavičaj, nego će iznijeti neke slike iz vlastita sjećanja i bojama, riječima iznijet
će svoj doživljaj zavičaja i djetinjstva te osjećaje koji su vezani uz vlastito odrastanje
- Dakle, pjesnik slika pejsaž vlastite duše pun strahova, nemira, osamljenosti i slutnje
smrti
- Lirska misaona pjesma; pejsažna
- „ja koracam livadama plav od sutona“ – plava boja upućuje na to da je riječ o
pjesnikovoj unutarnjoj, a ne vanjskoj stvarnosti
- Osim plave boje, pojavljuju se – crna, crvena („krvlju namrljana...slikarija na nebu“) i
bijela boja. Crna boja upućuje na negativna raspoloženja i strahove, a bijela na
optimizam
- Motivi iz krajolika – kuća parnog mlina, na rubu livada, crni vlak, kuće, stakla, dvorišta i
bijeli prozor – konkretni motivi iz krajolika iznose pjesnikove osjećaje vezane uz
djetinjstvo i zavičaj; strah i divljenje pred parnim mlinom, vrisak očaja užarenih opeka
– vrisak je očaja i straha „užarene“ mladosti pred životnim izazovima; crni vlak koji
vrišti prema nevidljivoj stanici slutnja je smrti
- U pjesmi dominira mrak, s povremenim prodorima svjetlosti – povremeno izviranje
zavičajnih motiva u pjesmi ukazuje na prisjećanje na zavičaj u pjesnikovoj svijesti
34
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
POVRATAK
- Motiv povratka u Šimića vezan je uz preobraženja ljubavi kroz djeetinjstvo, mladost i
starost
Kroz cijelu se pjesmu isprepliću ljubav i smrt jer ona nije završetak, nego novi početak
- Misaona lirska pjesma
- Pjesnik promišlja smrt i život s obzirom na temeljnu odrednicu ljudskog života – ljubav
(TEMA)
- Vanjska kompozicija – 4 strofe, stihovi različite duljine, slobodan stih (1.strofa – distih,
2.strofa – katren, 3. i 4. strofa – pentastih)
- U prvom se distihu pjesnik obraća voljenoj osobi kazujući joj da ona i ne sluti njegov
povratak – smrt nije početak, nego nastavak prethodnoga življenja. U tri sljedeće
strofe grafički su izdvojene riječi: znaj. Tri su doba dana: noć, podne i suton – tri su
razine ljudske spoznaje i one su vezane uz pojedino životno razdoblje
- U noći pjesnik luta plavim stazama u vrtu voljene osobe – ljubav je u djetinjstvu i
mladenaštvu vezana uz romantiku i traženje. U podne plaši ženu glasnim krikom –
ljubav u zreloj dobi krik je tijela. U suton je na drugoj obali mrke, mirne vode, ali
uspravan i svečan kao pored voljene žene – suton, odnosno, starost donosi tjelesno,
ali ne i duhovno razdvajanje
- Smrt je doba smirenja, šutnje, povratka dostojanstva čovjeku, obavijena
tajanstvenošću, a život je šetnja k smrti. Živeći, čovjek doživljava ljubav, a tijekom
života ta se ljubav preobražava od romantične čežnje, preko tjelesne, do smirenja.
Smrt ne mora predstavljati kraj, nego novi početak – život je kružni tijek u kojem se
sve ponavlja
SMRT I JA
- Tema – doživljaj smrti lirskoga subjekta
- Ljudi doživljavaju smrt na različite načine, a Šimićev je način prihvaćanja smrti i
doživljavanje nje kao nečega potpuno prirodnog
- Smrt je za njega nešto posve uobičajeno i normalno – ona s čovjekom raste od
rođenja – smrt je u čovjeku od dana njegova rođenja
- Smrt nastupa u trenutku kad ona nadraste tijelo onoga u kojem se nalazi i počinje
samostalno kraljevati
- Šimić ne mistificira smrt i ne tuguje zbog nje, on samo shvaća da je smrt neobjašnjiva i
beskrajna
- Od interpunkcijskih znakova (razgodaka) ima: dvotočje i točka – ti znakovi dijele
pjesmu na tri dijela, na kraju nema interpunkcije, što potvrđuje pjesnikovu misao o
neizmjenosti kraljevstva smrti
35
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- Smrt je nešto sasvim realno i svakodnevno, u nama je od rođenja, ona živi u nama i
ostaje poslije nas. Ona znači kraj tijela i tjelesnog, a mi zbog vlastite spoznajne
ograničenosti možemo samo naslutiti njezinu bezgraničnost, ali ne možemo odrediti
njezinu bit
RUČAK SIROMAHA
- Siromaštvo utječe na međuljudske odnose i na način na koji pojedinac doživljava sebe
i druge
- Groteskno je da čovjek doživljava drugog kroz prizmu hrane, toliko je određen glađu
da i svoje tijelo doživljava kao tuđe, a vlastitu krv kao jelo
- Osjećaji koji obuzimaju siromašne – stid, strah, gađenje nad samim sobom,
osamljenost, osjećaj krivnje, osjećaj podvojenosti između vlastita tijela i duha. Tijelo
kao da je tuđe tijelo, krv kao da je tuđa krv
- Simboli - jelo, tijelo, krv – simboli životne snage, jelo postaje tijelo; pjesma se temelji
na odnosu dvoje siromašnih koji, pojedu li malo više, mogu ubiti drugog
- Ironija – RUČAK SIROMAHA
- Od prve strofe u pjesmi se javlja napetost, koja stalno sve više raste.
Siromasi se stide sjesti jedno ispred drugog, ne mogu podnijeti poglede. Misle da
će drugi premjeravati koliko je pojeo, pa se onda naljutiti, razbjesniti. Ili još gore: da će
u sebi kipjeti, misliti koliko je proždrljiv/a, da neumjereno proždire i to malo što jedva
imaju
- U drugoj strofi jedu. Više nije toliko bitno kakav je, bitna je druga osoba, jer svaki
zalogaj znači toliko manje drugom. Egocentričnost prelazi u brigu za drugog. Do treće
strofe ručak je već završen, a nove misli nahrupljuju. Kako je mogao biti tako odvratan,
jednu žlicu manje i njoj bi sigurno bilo bolje! Takva se briga pretvara u fizički trag
- Četvrta strofa predstavlja kulminaciju. U grotesknoj slici na mjesto jela, snage,
energije potrebne za život lirskisubjekt stavlja krv i tijelo, kršćanske simbole. Svatko
smatra da onaj drugi nije dovoljno jeo, da mu se doslovno napiokrvi i najeo mesa.
Odvratnost tog prizora osuda je siromaštva
- Šimić u pjesmi ne analizira i ne istražuje društvene korijene siromaštva, nego osjećaje
siromašnih i osjećaj krivnje zbog obilježenosti u društvu, ali i nemoći da se bilo što
promijeni
- Motivi – stid, strah, gađenje, osjećaj krivnje
- Vanjska struktura – 4 strofe (1.i2.strofa – distisi, 3.i4.strofa – katrene), stih slobodan,
stihovi različitih duljina
- U socijalnim pjesmama iz Ciknula o siromasima Šimić govori o osjećajima siromašnih,
o otuđenosti, obilježenosti i osamljenosti čovjeka koji sam sebe doživljava kao stranca
te o nemoći da se to promijeni
36
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
OPOMENA
- Šimić opominje čovjeka: „čovječ pazi/da ne ideš malen/ispod zvijezda!“ Time sugerira
potrebu ljudske težnje za višim ciljevima i idealima, kako bi se osmislio vlastiti život, ali
i pobijedila prolaznost. To će biti pobjeda pojedinca koji će umjesto u prah prijeći sav
u zvijezde
- Vanjska kompozicija – 4 strofe – četiri tercine; slobodan stih, nema svih razgodaka
(npr. zareza iza vokativa). Svaka strofa završava uskličnikom – KRIK (ekspresija);
korelativan je s naslovom (imperativ)
- Ključne su imenice – opomena, čovjek, zvijezda, svjetlost, pogled, konac, prah – to su
ključne riječi koje nose snažno konotativno značenje; to su „ozbiljne“ riječi u ljudskom
životu
- Imenice su u antonimskom odnosu – posebice prah i zvijezde, tj. kao metafore u
značenju: smrt, tjelesnost, raspadanje – vječnost, duhovno
- Čovjek treba ispuniti svoj život i postati zvijezda, a u suprotnom postat će prah i ništa
- Imperativan ton u skladu je s naslovom pjesme
- Ciklus o prolaznosti i vječnosti, važna tema Šimićeva stvaralaštva
- Gradacija -> zvijezda od slabijeg prema jačemu (1. zvijezda – u metafori, život; 2.
svjetlost zvijezda – osjetiti puninu života; 3. pred kraj života – „rastajo od zvijezda“; 4.
zvijezda u posljednjoj cjelini – smrt)
HRVATSKA RENESANSA
- 16. st., a punu afirmaciju doživljava na području Italije. U Hrvatskoj se razvija najviše
na području Dalmacije. U središtu je interes za ljude i život.
- Renaissance – preporod, ponovno rođenje
- Uglavnom je usmjerena na petrarskističku liriku i protutursku tematiku (rasuta
bašćina)
- Renesansni književnici bili su klasično obrazovani
- U našim renesansnim središtima postojale su gramatičke škole u kojima se učio
latinski jezik i poučavala djela klasičnih pisaca. Mnogi su se pisci školovali u drugim
zemljama, najčešće u Italiji
- Renesansna središta: Split (Marulić), Dubrovnik (Šiško Menčetić, Džore Držić, Mavro
Vetranović, Marin Držić), Hvar (Hanibal Lucić, Mikša Pelegrinović, Petar Hektorović),
Zadar (Petar Zoranić, Brne Karnarutić)
- Od književnih vrsta, razvijaju se lirske pjesme,karnevalske pjesme – maskerate,
satiričke i religiozne pjesme, epovi (posebice biblijsko-religiozni i povijesni), roman,
pastirske igre, komedije (tzv. „učene“ ili eruditne), drame, crkvena prikazanja
- Razvija se književnost NA NARODNOM JEZIKU
37
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
MARIN DRŽIĆ
DUNDO MAROJE
38
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
Rimu. Kroz lice Dugog Nosa progovara sam Držić. Tako je direktno uputio svoju kritiku
vlasteli, bez da za to snosi posljedice.
- DRUGI PROLOG – govori ga Pomet-družina (glumci). Navode da se radnja odvija u 6
dana, a upravo toliko trebalo je družini da ju sklope. Dundo Maroje nastavak je
izgubljene komedije Pomet. Pometovci na početku iznose sadržaj Pometa, a zatim i
Dunda Maroja, napominjući da će komedija završiti u veselje. Iz tog se zaključuje da
sama fabula nije bitna, već poruka koju djelo prenosi.
- Radnja se odvija na gradskom trgu u Rimu. Grad je predstavljen kao mjesto raskoši i
uživanja
- Komedija pripada eruditnoj komediji (imitatorskoj). Ovakva komedija potječe iz
antičke komedije, gdje se najčešće imitiralo Plauta. Ona predstavlja događaje iz
svakodnevnog života, imala je zapletenu radnju, a u njoj je sudjelovao puk koji se
prikazivao u nedoličnim situacijama. Cilj joj je bio da zabavljajući poučava. Imala je
uvijek prolog u kojemu se iznosila osnovna fabula i 5 činova. Ono po čemu se Dundo
Maroje razlikuje od klasične eruditne komedije jest činjenica da na kraju škrti starac
Dundo Maroje dobiva zadovoljštinu, tj. novčanu nagradu. Na taj se način Držić umilio
vlasteli koja ne bi prihvatila da čovjek sličan njima na kraju bude nasamaren.
- Komedija se temelji na antitezama – staro (vlastela, zaostala) – mlado (snalažljivi,
pučani koji bi trebali ući u Senat) po istom principu izgrađuju se i ostale antiteze
- Žene su u komediji uglavnom ili sluškinje ili kurtizane, ali ovdje nije riječ o pogrdnom
prikazivanju žena, već o realnoj slici Dubrovnika u 16. st.
- POMET TRPEZA – predstavlja mudrost Dubrovnika. U djelu on iznosi Držićeve
stavove. On je sluga Uga Tudeška koji, nasamarivši sve likove, pokušava izvući vlastitu
korist. Uz njega se veže riječ FORTUNA. On smatra da pravi vladar mora imati
sposobnost svladavanja sreće i životnih prepreka. Treba se prilagoditi vremenu i bit
virtuoz (umjetnik). Biti vladar ne znači imati novaca – stav o upravljanju Dubronikom.
On se služi iskrivljenim talijanskim jezikom kako bi ispao učen, a na taj se način
ismijava dubrovačka vlastela koja je zabranjivala uporabu hrvatskoga jezika u Senatu.
Njegovo umijeće upravljanja ljudima proizlazi iz Machiavellijeve knjige Vladar. Pomet
je čovjek nazbilj koji moralno poražava ljude nahvao i zbog toga je pravi primjer
renesansnog čovjeka. Nadimak mu proizlazi iz njegove opsjednutosti jelom i pićem,
što se kosi s tadašnjim zakonima u Dubrovniku i u ovom djelu izaziva porugu. Važni su
njegovi monolozi jer iznose mudrost koju Držić poručuje svojim sugrađanima. On je
jedini lik koji nije podvrgnut poruzi. Usađuje u ljude uvjerenje da je svatko kovač
svoje sreće. On je renesansni čovjek čije se djelovanje temelji na dvaka ključnim
pojmovima renesanse – FORTUNI I VIRTU (vrlini). Pojedinac treba biti obdaren
vrlinom da okrene sreću u svoju korist. On je obdaren snalažljivošću i može ostvariti
svoju bit i prirodni sklad i u tom je smislu čovjek nazbilj.
- U radnju je utkana idejna poruka koja se raspoznaje kao komična varijacija
suvremene filozofske misli, posebice iz Machiavellijeve interpretacije pojmova sreće i
vrline kao pretpostavke da vladar, tj. jak pojedinac, superioran nad svijetom i
pobjednik nad fortunom, postigne cilj promjenom političkog stanja. Tim je poukama
nadahnuta Pometova akcija. On postiže svoj cilj, trijumfirajući, kao čovjek nazbilj, nad
ljudima nahvao. Nije teško spoznati analogiju između Pometove akcije i Držićeva
stvarnog djelovanje. Dvosmislenošću govora u komediji je raskrinkao dubrovačke
senatore kao ljude nahvao suprotstaljene ljudima nazbilj
39
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
40
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
EUROPSKA RENESANSA
WILLIAM SHAKESPEARE
41
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
42
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
HAMLET
43
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
44
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
45
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
KNJIŽEVNOST 1929.-1952.
- POVIJESNI OKVIR – ubijen S. Radić, upostavlja se NDH, početak 2.svj. rata. Nakon
uspostave nove vlasti, progone se mnogi intelektualci, a politika nastoji diktirati način
književnog stvaranja; doba talijanskog fašizma i prodora njemačkog nacionalizma.
Javljaju se socijalne krize
- Velik broj književnika u politici; među njima nije bilo jedinstvenosti. Razdvajaju se na
desnicu i ljevicu, a postoji i treća usmjerenost, literatura. Pisci izrazito nacionalne i
katoličke usmjerenosti okupljaju se oko časopisa Hrvatska smotra i Hrvatska
prosvjeta. Godine 1945., na kraju rata, pobjeđuje ljevica, tj. socijalna književnost
46
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
47
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
MIROSLAV KRLEŽA
48
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- Pokrenuo časopise: Plamen (1919.), Književna Republika (1923.), Danas (1934.), Pečat
(1939.)
49
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
želi osjetiti podlogu, želi se osjećati „doma“, ali ta je njegova želja neostvariva jer on
je ČOVJEK BEZ NACIONALNOG I OBITELJSKOG UPORIŠTA. Vrativši se u zavičaj, čini mu
se da je način života kojemu je rođenjem pripadao zapravo pravi život od kojega se
udaljio živeći u europskom velegradu. Međutim, ubrzo uviđa da više ne pripada
takvom tlu (panonskom), da je davno izgubio vezu s „korijenima“, stran mu je
primitivizam te sredine, njezino nemijenjanje i pasivnost. Boraveći u Kostanjevcu na
majčinu imanju, upoznaje svijet provincijalne „glembajevštine“ – krug oko Liepacha
Kostanjevačkog, kojemu pripada i njegova majka. Ta je sredina prikazana ironično, s
jasno izraženim prezirom prema njezinim malograđanskim, snobovskim nazorima
- TEMA UMJETNOSTI – ona je za Filipa – viši smisao života, jedina mogućnost da se u
građanskom društvu prevlada ono što čovjeka udaljava od njegove prirode, jedna od
najvažnijih vrijednosti u životu. To je jedina čistoća u životinjskom oko nas. On je
ekspresionistički slikar. Opsjednut je mislima kako izraziti svoju ekspresiju – svoj
doživljaj, npr. prostitucije na primjeru golog ženskog trbuha; gađenje prema svijetu
promatrajući ljude na ulici kao ubojice i prljavce. Stvarnost doživljava kroz boje,
zvukove i osnovna mu je želja naslikati množinu svojih osjetila (zvuk, miris, boju).
Neke motive zato i ne može naslikati. Želi prikazati, npr. smrad koji ljudi nose u sebi, a
ne samo likove tih ljudi. Promatrajući svijet očima slikara, naglašava važnost boje u
doživljajnom svijetu: on želi na slikarskom platnu izraziti slikarski doživljaj svijeta kao
„simultanost čovjekove svijesti“. U romanu se nalaze brojne digresije o slikarstvu,
uporabi boje, pristupu temi iz pozicije umjetnika. To je „roman o umjetniku i
umjetnosti“
- LIKOVI:
FILIP LATINOVICZ – slikar, na stvarnost gleda slikarski. Razmišlja kako bi naslikao
motive koji za zaokupljaju; specifičnost je njegova doživljaja u tome da ističe detalje i
da mu se čini kao da se cjelokupna stvarnost raspada na detalje, a da nema neke
poveznice koja bi sve te detalje držala na okupu. Svoj odnos prema majci izražava
njezinim potretom. On poput ekspresionističkog slikara ne preslikava vanjsku
stvarnost, nego svoje viđenje majke, njezine neprirodnosti, karikaturalnosti,
bezosjećajnosti i hladnoću – majka nije mogla vjerovati da sin tako može vidjeti
majku, povrijeđena je. On je introvertiran – prebire po uspomenama i iznosi vlastita
razmišljanja o životu, svijetu, umjetnosti. Prisjeća se djetinjstva – oživljava
emocionalno bitne događaje iz vlastitog djetinjstva jer još uvijek traga za vlastitim
identitetom; njegovo su djetinjstvo obilježile duboke traume povezane s
emocionalno hladnom majkom, neznanjem o tome tko mu je otac, ranom potrebom
da se sam snalazi u životu, erotskim doživljajem Karoline te povezivanjem tjelesne
ljubavi sa smrću, s nečim trulim, nedostojnim, mračnim. On je i neurastenik –
emocionalno rastrojen, napet, i to stanje traje dosta dugo. Posljedica njegove živčane
rastrojenosti jest gubitak kolorističnog doživljaja stvarnosti – sve mu je sivo i obuzima
ga nemogućnost stvaralačkog izražavanja, odnosno slikanja. Nihilist – cjelokupno je
50
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
51
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
GOSPODA GLEMBAJEVI
52
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
53
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
54
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
IVO ANDRIĆ
55
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
56
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
57
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
stražari. Bez riječi su se oprostili, a prazno je mjesto brzo bilo popunjeno. To je bio
mršav, tanak čovjek. Bio je židov iz Smirne, Haim. Fra Petar je saznao da Haim zna
neke stvari o Ćamilu. Fra Petar ga je pitao o njemu, a Haim je počeo pričati. Ćalim je
bio čovjek miješane krvi. Otac mu je bio Turčin a majka Grkinja. Majka mu se u
sedamnaestoj udala za bogatog Grka. Imali su jedno dijete, djevojčicu. Kada je
djevojčica imala osam godina, Grk je umro. Njegovi su rođaci htjeli prevariti mladu
udovicu i sve joj oteti, ali ona se branila. Otišla je u Atenu da bar tamo spasi naslijeđe.
Kada se vraćala nazad, umrla joj je kći. Mornari su lijes htjeli baciti u more jer donosi
nesreću, ali majka to nije dala. Tada je prvi oficir dao napraviti još jedan lijes u koji je
stavljen neki teret. Lijes s djevojčicom bačen je u more, a drugi je dan majci koja ga je
pokopala. Svakog je dana žena odlazila na grob, a bol se postupno smanjivala i tad se
dogodilo nešto neočekivano. Žena prvog oficira saznala je tajnu o djevojčici i ispričala
je najboljoj prijateljici. One su se tada posvađale i da bi se osvetila, prijateljica je tajnu
ispričala drugima. Tako je priča došla i do udovice koja je tada htjela da se baci u
more i trebalo joj je nekoliko godina da preboli i ovo. Mnogi su Grci prosili lijepu
udovicu, ali ona se na opće iznenađenje udala za nekog Turčina, Tahir-pašu, i s njim
imala sina i kćer. Sin je bio snažan, a kći je umrla u petoj godini od neke nepoznate
bolesti. Majka je umrla sljedeće godine. Sin koji se zvao Ćamil sve se više predavao
knjizi i nauci, a otac ga je u tom podržavao. Jedne je zime umro i Tahir-paša, a mladić
je ostao sam s velikim imetkom i bez bliže rodbine. Jednog je dana ugledao jednu
Grkinju i odmah se zaljubio. Ona je voljela i njega, ali njeni roditelji nisu dopustili da
se uda za Turčina pa su je odveli i udali za nekog Grka. Poslije toga Ćamil je dvije
godine proveo na studiju, a kasnije je mnogo i putovao i čitao knjige. Tada su počele
glasine da su Ćamilu udarile knjige u glavu i da se poistovijetio s nekim mladim
princom. To se pročulo i Ćamila je uhitio valija izmirskog vilajeta zato što je dobio
pismo kao i svi drugi valije da paze na ljude koji kaljaju sultanovo ime. Kada su uhitili
Ćamila. Mnogi su se pobunili, ali nisu mogli ništa napraviti pa je Ćamil odveden u
zatvor.
Karađoz nije volio političke zatvorenike, ali ovoga je morao prihvatiti. Već drugi dan
čovjek kojeg je poslao kadija izradio je kod više vlasti da se Ćamil izdvoji i da mu se da
posebna soba, što je i učinjeno.
Idućih je dana fra Petar hodao dvorištem, ali nije vidio Ćamila, a onda se jednog dana
kraj njega stvorio Ćamil. Obojica su osjetili da se njihovo prijateljstvo povećalo.
Odjednom Ćamil počne pričati povijest Džem-sultana (onaj s kojim se poistovijetio).
To je bila pričao o dvojici braće. Jedan je bio mudriji i jači, a drugi čovjek zle sreće. Ta
su dva brata došla u sukob kada im je 1481. g. na bojnom polju poginuo otac. Stariji
brat Bajazit (34 godine) koji je bio guverner Amasije i mlađi, Džem, koji je bio
guverner Karamanije polagali su pravo na prijestolje. Džem je na svom dvoru stvorio
krug pjesnika, znanstvenika i glazbenika, bio je dobar plivač i lovac. Bajazit je bio
hladnokrvan i hrabar. Obojica su imala dokaze za svoje pravo na prijestolje. Nisu se
58
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
59
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- KARAĐOZ - ĆAMIL – Ćamil je ušao u krug kojim upravlja Karađoz. Avlija je Karađozov
život i za njega je život tamnica u kojoj su svi krivi i nevini zajedno. On život shvaća
kao scenu na kojoj podjednaku ulogu imaju i svjetlost i sjena. Za razliku od njega, koji
je čovjek akcije, Ćamil je čovjek kontemplacije - on je plemenit, ali pasivan i
nemoćan. Zbog razočaranja stvarnošću identificira se s osobom i drugog vremena –
Džem-sultanom.
U Karađozovim očima, a on gleda očima vlasti, Ćamil je kriv jer je drugačiji, zato je
sumnjiv i opasan i zato strada, iako je kriv samo zato što je iz stvarnosti pobjegao u
san.
Ćamilov se slučaj može usporediti sa sudbinom intelektualca u totalitarnom društvu
kojim dominiraju nasilje i bezakonje. Privatna istraživanja i gotovo lirska analogija
osobnog života s davnom povijesnom situacijom čitaju se sa stajališta vlasti, kao
politička stvar, kao pripremanje pobune, dakle, u posve pogrešnom ključu.
Istodobno se u Ćamilovoj identifikaciji s Džem-sultanom upućuje na ponovljivost
povijesti, doduše, u obliku nemogućnosti pravoga, istinskoga života ili pak života po
vlastitom izboru
- PROKLETA AVLIJA – prikaz je totalitarne države (metonimija turske vlasti) u kojoj su
krivi i nevini zajedno i jednako stradaju (pod turskom vlašću žive zatočeni različiti
narodi). U takvoj državi postoji samo privid pravde jer vlast uklanja sve koji su, makar
i fiktivno, prijetnja prijestolju. U svom strahu, ta vlast ne može razlučiti stvarnu
opasnost od imaginarne. Karađoz traži priznanje od zatvorenika kao da se bori za
održanje života jer zna da je najvažnije održati barem privid reda. Avlija je simbol
tiranije svakoga društva koje je zasnovano na samovolji pojedinca, a način vladanja u
zatvoru analogija je načinu vladanja u carevini (sila, strah, doušništvo, nasilje). Sličnim
je postupkom Krleža u djelu Baraka Pet Be, iskoristivši prostor ratne bolnice, prikazao
sliku raspadanja Austro-Ugarske Monarhije
- Lik fra Petra ne pojavljuje se prvi put u ovom Andrićevom djelu. On je omiljeni
protagonist niza njegovih pripovijedaka iz tzv. samostanskog, odnosno fratarskog
tematskog kruga. Najvjerojatnije je za oblikovanje toga lika poslužio stvarni povijesni
lik.
- Život je kružno kretanje – ne znamo kada dolazimo na cilj, ne znamo postoji li on
uopće. Možemo ostati na površini, a možemo i prodrijeti u dubinu. Tražimo smisao
unutar vlastita kruga i zbog toga možemo biti kažnjeni. Protjecanjem vremena,
krugovi se šire, ali imaju nešto zajedničko – dekor se mijenja, ali bit ostaje: svaki krug
dotiče neko bitno pitanje: ljubavi, mržnje, osvete i pravde, sreće, nesreće…
Novi krug znači i novu perspektivu na prethodni – zadaća je književnog djela prikazati
probleme proživljene u drugim društvima i vremenima, kako bismo ih bolje razumjeli
i primijenili tuđa iskustva i spoznaje u vlastitom životu. Bez obzira jesu li ta iskustva
stvarno proživljena ili ne, ona predstavljaju ljudsku istinu, a čitajući o njoj, čitamo o
sebi
60
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- Jedna od tema Andrićeva romana jest priča i pričanje. Sve o čemu doznajemo u djelu
sadržaj je nečije priče. Saznajemo, tako, da je glavni lik romana ustvari Prokleta
avlija. Ona živi sama za sebe, sa stotinu promjena i uvijek je ista, ne obazirući se na
bezbrojne pojedinačne sudbine ljudi koji kroz nju prolaze.
Osjećaj da je život samo tamnovanje u tjeskobnom zatvoru Andrić je uopćio i izdigao
na razinu univerzalnog, općeljudskog osjećaja
- Andrić djelom upozorava na odnos književnosti i zbilje, prošlosti i sadašnjosti, krivnje i
pravednosti
- REALISTIČKA RAZINA PRIČE: Karađoz – upravitelj zatvora kojemu su svi krivi
- ALEGORIJSKA RAZINA PRIČE: čovjekova egzistencijalna ugroženost; Karađoz kao
groteskni lik iz turskog kazališta sjena; poistovjećuje život i igru. Život kao tamnica,
čovjek koji je determiniran krivnjom, življenje postaje mučenje i stradanje, a Karađoz
dođe kao sudbina. Avlija je alegorija društva (totalitarizma) u kojemu je stradanje
neizbježno, a svijet postaje tek privremeno boravište u kojem čovjek boravi jako
kratko na svome putu između rođenja i smrti. Pojedinac (poput lika iz kazališta sjena)
čini život svojom pozornicom, a o njegovoj „glumi“ ovisi nečiji život. Pravda ne
postoji, pravo pojedinca na obranu ne postoji, suda nema, sve je u rukama jednoga
čovjeka.
Strah dominira u oba smjera: vlast-narod i obrnuto
- EGZISTENCIJALNI APSURD – čovjekova zadanost zlom koje nosi u sebi. Tijelo kao
tamnica u kojoj je zatočen čovjekov duh.
Krivica, o kojoj govori Karađoz, budući da se može napraviti u snu ili rođenjem može
donijeti na svijet, bilo bi ispravnije nazvati grijehom, u njegovom filozofsko-
religioznom značenju. To je, dakle, metafizički grijeh koji podrazumijeva esencijalnu
predodređenost čovjeka na patnju, stradanje i kaznu. Prema Karađozu, ali i prema
pripovjedaču, ljudski je život neprestano i bezizgledno ispaštanje metafizičkog grijeha
sasvim u skladu s bogumilskim uvjerenjem da su svi grijesi smrtni i da nijedan od tih
grijeha neće biti oprošten.
Avlija, tako, postaje metafora materijalno-tjelesne stvarnosti, onako kako je vidi
tradicionalno metafizičko mišljenje – tijelo, tj. svijest jest tamnica u kojoj biva zatočen
i mučen besmrtni duh.
Svojom prolaznošću, carigradska tamnica sugerira sumornu sliku svijeta kao
privremenog i mučnog boravišta u kojem se čovjek kratko zadržava na svom
metafizičkom putu između rođenja i smrti.
Simbolika Proklete avlije – turske tamnice - snažna je simbolična projekcija čovjekove
zadanosti egzistencijalnim apsurdom, negativitetom, zlom koje čovjek nosi u svojoj
vlastitoj prirodi
- Na leksičkom planu autorski pripovjedač nadzire naraciju umetnutih pripovjedača.
Njegom je diskurz oblikovan štokavskom ekavicom.
61
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
Mladićev pogled kroz prozor ispripovijedan je isto tako, dakle, bezimeni mladić nije
došao do glasa. On je samo poslužio za ulazak u pripovjedni svijet.
Dijalog fratara na bosanskoj je štokavskoj ijekavici. Fra Petar govori isto tako.
Međutim, njegova je priča o zbivanjima u Avliji ispripovijedana autorovim jezikom.
Tako govore i svi likovi i pripovjedači u prostoru Avlije, a u dijaloškim dionicama i fra
Petar
- Djelo završava osvrtom na ništavilo, prazninu i beznađe: „I tu je kraj. Nema više ničeg.
Samo grob među nevidljivim fratarskim grobovima- (…) Ni ljudskih zala, ni nade i
otpora koji ih uvijek prate. Ničeg nema. Samo snijeg i prosta činjenica da se umire i
odlazi pod zemlju.“
Na kraju djela opet ćemo se vratiti na početak – autor nas na taj način upozorava na
smrt, na bjelinu i prazninu, na ljudsku prolaznost. Usprkos bogatom životnom
iskustvu pojedinca, nakon njegove smrti sve se svodi na prebrojavanje predmeta
kojima se čovjek tijekom života služio. Zato je temeljno iskustvo koje proizlazi iz
ovoga djela iskustvo o relativnosti svijeta, krivnje i grijeha
62
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
LOVAC U ŽITU
- Moderni roman
- Roman odgoja, odnosno roman o odrastanju
- Roman cijelog tipa poslijeratne proze nazvane proza u trapericama ili jeans-proza
- KOMPOZICIJA – roman je pisan kao ispovijest u 1.licu, pripovijedanje je linearno s
mnoštvom epizoda i mnogobrojnim digresijama koje služe karakterizaciji glavnog lika
Početak je obilježen retrospekcijom. Holden Caulfield opisuje krizu koju je prošao
prošloga Božića
Opisi prostora imaju simbolično značenje, npr. na početku je Holden u hotelima i
barovima, što ukazuje na njegovo nesnalaženje, otpor i bijeg jer se nalazi tamo gdje
mu nije mjesto. Pred kraj romana radnja se odvija s mumijama i na dječjem igralištu,
koje ukazuje na to da je društvo odraslih kao svijet mumija, odnosno želju da se vrati
u djetinjstvo. Promatrajući sestru na igralištu, ističe želju za povratkom u njezine
godine, što isto tako dovodi do zaključka da više ne pripada ni svijetu djece
(izgubljenost u vlastitom tijelu, ne zna gdje mu je mjesto. Premlad je da bi bio
odrastao, a prestar da bi bio dijete)
- Roman je priča o srednjoškolcu koji je pobjegao iz internata. On je dijete imućnih
roditelja, ima starijeg brata D.B.-a koji je uspješan u Hollywoodu i ima mlađu sestru
Phoebe koju voli više nego ikoga drugoga. Mlađi brat Allie umro je od leukemije, što
je jako utjecalo na Holdena jer je bio jako vezan uz njega, bio mu je uzor i o njemu
govori pun ponosa. Holden je izbačen iz tri škole. Na kraju ga izbacuju i iz škole
Pencey Prep zbog nerada i neuspjeha. Iz škole je trebao otići početkom božićnih
praznika, no odlučuje otići ranije, nakon posjeta profesoru iz povijesti i tučnjave s
63
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
cimerom Stradlaterom. Boji se reakcije roditelja pa ne odlazi kući, nego u hotel u New
Yorku, u kojem upoznaje negativne pojave u svijetu koji ga okružuje (suočava se s
noćnim životom, barovima i prostitucijom). Susreće i bivšu djevojku Sally, koja ga
nikako ne može shvatiti. Također posjećuje i svoju sestru. Spreman je otići na zapad,
ali se prije toga želi oprostiti sa sestrom. Ona želi poći s njim pa se posvađaju. Nakon
svađe odlaze u ZOO, zatim i na vrtuljak. Tamo Holden uz sestru pronalazi mir. Tim
prizorom završava Holdenova ispovijest u bolnici, gdje se nejasno izražava o
očekivanjima u budućnosti i mogućnostima prilagođavanja svijetu.
- Priča se pripovijeda iz perspektive 16-godišnjeg dječaka i odražava način na koji on
vidi i doživljava svijet
- Vrijeme radnje – predbožićno vrijeme, 40-e godine 20.st., u razdoblju od tri dana –
subote, nedjelje i ponedjeljka
- Radnja ne teče kronološki (nema uzročno-posljedičnog slijeda, nego ovisi o
subjektivnim proživljavanjima lika; tijek se radnje prekida asocijacijama i
monolozima)
- Holdenov odnos s roditeljima nije baš najbolji. Jako ih voli i priznaje da mu se teško
vratiti kući nakon što je izbačen iz škole. Govori da su mi roditelji oduvijek osjetljivi
- Holden se često uspoređuje s bratom i sestrom i govori za sebe da je glup i lud te da
je on jedini neuspješan u obitelji. Nema mnogo prijatelja. Izdvaja Stradlatera
(pametan i dobar čovjek, ali veliki ženskaroš), Ackleyja (opisivao ga je kao užasno
dosadnog, ali mu je svejedno nedostajao), Jane Gallagher (draga prijateljica, čak i
tajna ljubav. Na njoj je sve volio, čak i njezin način kartanja; spominje ju kroz cijeli
roman)
- HOLDEN CAULFIELD - voli filozofirati, komentirati različite teme, jako je nesiguran u
sebe, kaže da često laže, koristi se ironijom, stalno nosi crvenu lovačku kapu (nosi je
stalno okrenutu naopako), čime označava bunt protiv vladajućih normi i tradicije. Na
sve što je karakteristično za njegovu dob gleda podcjenjivački i cinično. Njegovi
vršnjaci nezreli su tinejdžeri, dok sebe doživljava zrelijim i starijim zbog nekoliko
sijedih pramenova kojima pokušava prikazati se odraslim. Redovito pokušava u
barovima naručiti viski, što mu ne polazi za rukom jer odrasli ljudi prepoznaju njegovu
nezrelost.
- SIMBOLIKA NASLOVA – odnosi se na krivo izrečen stih lirske pjesme Dolazeći iz žita,
Roberta Burnsa – „ako netko ulovi nekog dok kroz žito ide..“ – to je nevina misao
izrođena iz ideje da se zaštite nevini. U jednom dijelu saznajemo o naslovu romana –
u cijelom se romanu govori o Holdenovim željama, o onome što voli ili ne voli. Tako je
Holden jednom Phoebe pričao što bi on želio postati. Rekao je da bi želio postati
lovac u žitu, ali takav lovac kojemu bi bila dužnost loviti malu djecu koja se slučajno
zatrčavaju u provaliju. To je povezano s pjesmom: „ako netko sretne nekog dok kroz
život ide“. Holden sebe zamišlja kako stoji u polju žita u kojem se igraju djeca. U
njegovoj maštariji, na kraju tog polja, nalazi se provalija. On bi stajao u tom polju i
64
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
65
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
ALBERT CAMUS
STRANAC
- Tema: prikaz života kao besmislenog i apsurdnog (čovjekova otuđenost – čovjek kao
stranac u svijetu)
- Roman lika
- Kompozicija: roman je podijeljen na 2 dijela: 1.)Mersault kao slobodan čovjek
(završava ubojstvom Arapina)
2.) Mersault u zatvoru i suđenje
66
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- on je stranac jer – ne prihvaća „igru“, tj. život kakav mu nudi društvo pa je stoga
stranac za društvo, nije plakao na majčinu sprovodu pa se ponašao kao stranac, ide u
kino gledati zabavni film, a poslije toga s njom u krevet iako je tek nedavno pokopao
majku. Njegove posljednje misli pred pogubljenje bile su: „Da bi se sve konačno završilo i
da se ne bih osjećao toliko usamljen, ostalo mi je poželjeti da na dan moga pogubljenja
bude mnogo gledatelja i da me oni dočekaju s povicima mržnje“
- u Mitu o Sizifu Camus je rekao da Sizifa treba promatrati kao sretnog čovjeka zato što
istodobno i prezire sudbinu koju su mu namijenili bogovi i prihvaća je kao vlastitu
sudbinu. U tom je smislu i Mersault sretan: prezire ono što mu se dogodilo, ali prihvaća
to kao vlastitu sudbinu, ne opire se smrti, veseli joj se jer je ona jedina izvjesna.
- karakterizacija lika (tehnika redukcije) – Camus unosi promjene u karakterizaciju lika:
psihološka razrada lika izostaje. Da bi prikazao Mersaultov život, Camus se koristi
TEHNIKOM REDUKCIJE – svodi njegov psihički život na elementarno, tj. na osjetilne
dojmove. Tako se lik kreće samo u jednoj vremenskoj dimenziji – u sadašnjosti
- iz Camusova predgovora romanu Stranac – predodžba o Mersaultu bila bi točnija kad bi
se čitatelj zapitao u kakvoj to igri Mersault ne želi sudjelovati. Odgovor je jednostavan:
on ne želi lagati. Lagati ne znači reći samo nešto što nije. To znači, reći više nego što jest i
više nego što se osjeća.
- Mersault govori ono što jest, odbija prikrivati svoje osjećaje, a društvo se zbog toga
osjeća ugroženo. Traže, npr. od njega da kaže kako žali zbog počinjenog zločina.
Međutim, on im odgovara da osjeća više nezadovoljstvo nego pravo žaljenje i ta ga
nijansa stoji glave.
- glavni lik za Camusa nije izgubljeni bijednik, nego čovjek jadan i gol, zaljubljen u sunce
koje ne ostavlja sjene.
- daleko od toga da je on bez trunke osjećajnosti. On osjeća strast, duboku strast zato
što je žilava, strast za apsolutnim i za istinom. Riječ je o istini koja je još negativna, istini
da se bude i osjeća, ali istini bez koje čovjek nikad neće moći nadvladati sebe i svijet.
- ideja romana – čovjek je stranac u svijetu u kojem živi, on želi objasniti taj svijet, ali
svijet se odupire ljudskim objašnjenjima i racionaliziranjem. Iz tog nastojanja da se
objasni svijet i opiranja svijeta ovakvom objašnjenju, rađa se apsurd. Zato ne postoji
nada i izvjesna je jedino smrt (besmisleno je opirati joj se jer je ona jedina izvjesnost u
životu)
STIL:
- fabula je jednostavna; svedena je na iznošenje događaja vezanih uz Mersaulta
- pripovjedač je u 1. licu (ali objektivno iznosi događaje)
- roman građen tehnikom SOLILOKVIJA – monolog koji podrazumijeva odsutnost drugih
lica
- nema psihološke karakterizacije lika
67
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
68
Pripremile: D. Stanković, prof. i I. Stipić, prof.
- MOTIV SUNCA I PREJAKE SVJETLOSTI – sunce se provlači kao crvena nit u vidu
gradacije kroz djelo gdje god je piscu potrebno objasniti i umjetnički uobličiti postupke
svoga junaka, a koje neće razumjeti ni sud ni publika ( na pokopu majke, kada ubija
Arapina). Ističe da je za počinjeno ubojstvo krivo sunce (na majčinom pokopu zamarao
ga je sjaj svjetlosti po zidovima, svjetlost s čelika noža pogodila je Mersaulta u čelo, u
obrani pred sudom govori da je sve to bilo zbog sunca)
- Mersaultov je odnos prema drugim ljudima – ravnodušan, poslovan, površan, fizički;
bez dubljeg odnosa s ijednim čovjekom
69