阅读下面的文字，然后回答问题。

三年前，我和父亲一起旅游。中文的时候，我们来到一个山间小镇，走进一个小吃
店吃饭。
店里人挺多。我们看到一张桌旁坐着一个年轻的母亲，抱着孩子，身边还有个包。
我走过去，问：“我们可以坐这儿吗?”她微笑着点点头。
那个母亲哄着孩子，一边笑，一边给孩子喂饭。孩子约有两三岁大，很可爱，张大
嘴巴等着妈妈用勺子喂。
我在一旁，好像感觉到有点异样。对，是那个母亲的动作。
她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后，用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她
的盘子里舀菜，再喂到孩子的嘴里。开始，我以为她在逗孩子玩，但她那敏捷的动作，告
诉我另有原因。我不好意思直接问，便低头吃饭，偶尔抬眼观察那母子俩。我发现年轻母
亲的双手没有问题。
父亲大概也发现了这个年亲母亲的奇怪举动，便和她攀谈起来。突然，我发现了一
个让我吃惊的事：那孩子的两只袖管是空的。我偷偷拉一下父亲的衣角，她大概感觉到了，
继续那样喂着孩子，也不看我们，只是看着孩子的脸，平静地说：“是几个月前的一场意
外。”
她没说是什么意外，只是说孩子的爸爸已经离开家乡了，到外地去打工，为的是赶
快存点钱，为孩子装一双“世界上最好的假手”。
“要是世界上最好的。”她又喃喃地重复了一遍。
我终于忍不住问道：“那么，你为什么要用嘴咬着勺子喂孩子吃饭呢？”
她解释道：“孩子失去双手时，还不懂事。他还不知道将来的艰难，但是，他这一
辈子注定了要用假肢，要用嘴和双脚，来代替自己的双手。我是他妈妈，不能让他现在就
感到痛苦。我要让他和所有的孩子一样开心。我要让他知道，妈妈也是用嘴做事的。孩子
天天跟我在一起，看着我，就会模仿的。只要我在孩子面前，就尽管用嘴做事，现在，他
可以用嘴做好多事了。”
“我要好好保护他的牙齿。”她一面说着，一面开始收拾。我看着她熟练地抱着孩
子，轻轻地放进一个车里，然后，用嘴收拾着桌子，把一些杂物放进一个开口的包子里。
她跟孩子说：“跟爷爷和阿姨说‘拜拜’。”孩子摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜
拜。”她继续和孩子说着话，转身出了店门。
看着母子俩快乐的背影，我一直在想，一个很普通的母亲，竟会如此伟大！
5. 作者发现那名母亲又什么奇怪的举动?
A. 她的双手是残废的。
B. 她用勺子给孩子喂饭。
C. 她用嘴咬勺子喂饭的动作很熟练。
D. 她双手健全却用嘴咬勺子给孩子喂饭。
6. 为什么作者的父亲要和那名母亲攀谈？
A. 父亲想知道意外发生的时间。
B. 父亲想认识那名母亲和她的孩子。
C. 父亲想知道孩子失去双手的真正原因。
D. 父亲想了解母亲怪异举动背后的原因。
7. 为什么作者要拉父亲的衣角？
A. 他想阻止父亲与那位母亲攀谈。
B. 他想告诉父亲孩子发生了意外。
C. 他要向父亲示意孩子是没有双手的。
D. 他通知父亲他有一个不可告人的秘密。
8. 那名母亲要用嘴巴做事的最主要原因是什么？
A. 她要孩子感到开心。
B. 她要孩子适应未来用口做事。
C. 她要证明她也可以用口做事。
D. 她要保护孩子，不让孩子痛苦。
9. 为什么母亲说要好好保护孩子的牙齿？
A. 孩子注定是没有了双手。
B. 她要让孩子能开心地展开笑容。
C. 孩子以后要用牙齿来做很多事。
D. 她担心找不到世界上最好的双手。
10. 哪项是那名母亲的伟大之处？
A. 关爱孩子，为他设身处地着想。
B. 保护孩子，不让别人欺负孩子。
C. 疼爱孩子，对他的照顾很周到。
D. 宠爱孩子，不让他用手做事情。
11. 以下是全文的内容概括，哪项填在 P 处最合适？
在一家小吃店里，我看
到一位年轻的母亲用嘴 我吃惊地发现那 P 我被这件事深深
当手给孩子喂饭，感到 孩子失去双臂。 地感动了。
很疑惑。
A. 我从母子俩快乐的背影中，感受到母爱的伟大。
B. 通过和孩子母亲的交谈，我明白了她用嘴做事的原因。
C. 经过再三追问，我和父亲才知道孩子失去双手的原因。
D. 我得知孩子的母亲要为孩子装一双“世界上最好的假手”。
 我在一旁，好像感觉到有点异样。
12. 哪项是句子中画线词语的正确解释？
A. 不同寻常
B. 危险动作
C. 奇怪作为
D. 长相特别