iC CEBU Model Proforma 1: Lesson Exemplar Template

GAD-based iC CEBU
Lesson Exemplar
Grade Level: 9 Learning Area: Edukasyon sa Pagpapakatao
Time Allotment: 60 mins.
Learning Area/s Integrated: English, Pilipino,Math Quarter: 1
Integration Approach Used: (Please tick.)

Multidisciplinary / Interdisciplinary Transdisciplinary

I. 21st Century Skills to be developed (Please tick.)

/ Communication Learning and Innovation Problem Solving
/ Critical Thinking Information Media and Technology Life and Career
II. Focused Learning Competencies (LC) (Use Curriculum Guide (CG))

EsP9PL-Ih-4.4 (b) Nakapagsasagawa ng mga pananaliksik sa pamayanan upang matukoy kung may
lipunanang sibil na kumilos dito, matukoy ang adbokasiya ng lipunang sibil sa pamayanan, at
matasa ang antas ng pagganap nito sa pamayanan.
III. Focused GAD principles/s to be integrated:
Promote equality among men and women in performing duties and responsibilities.
IV. Intended Learning Outcomes
Knowledge
natutukoy ang lipunang sibil na nakikisangkot sa pamayanan.
Skills
nasusuri ang mga adbokasiyang inilunsad ng lipunang sibil sa pamayanan .

Attitude napapahalagahan ang mga adbokasiya at tulong na naihahatid ng lipunang sibil sa

pamayanan.
Values
nagpapakita ng kaugaliang pagmamalasakit sa kapwa- tao.
V. Learning
Content/s
Concept Lipunang Sibil

Reference/s Teachers Guide, Curriculum Guide,ESP na Aklat pahina 54-

60),Internet(https://brainly.ph/question/196125)
Theme Values Month

1|Page
 Aktibo sa pagtulong panahon sa kalamidad.
DRRE

IMs
Laptop,Projector,Kartolina,Metacards, Manila paper, at iba pa.
VI. Learning Experiences (5 Es)
FIND YOUR MATCH GAME:
Magpapakita ng limang larawan at salita na may kaugnayan sa katangian sa iba’t ibang
anyo ng lipunang sibil. Pumili ng isang larawan at humanap ng isang kapareha na may
dala sa larawan na natutugma sa salitang hinahawakan, pagkatapos ito ay ipaliwanag.

Pamprosesong tanong:
1. Ano ang nararamdaman ninyo habang isinasagawa ang gawain?
Sagot: Ang nararamdaman po namin ay nasisiyahan sa pagpili nag tamang larawan at
naguguluhan minsan kung tama ba ang aming napili o hindi.

1.Engage 2. Pumili ng isang katangian ng iba’t ibang anyo ng lipunang sibil at ito ay
( minutes) ipaliwanag at magbigay ng isang halimbawa.
Sagot: Ang napili ko ay pagkukusang loob na kung saan walang pumilit,nanakot,o
nanggipit sa mga kasapi nito upang makisangkot.Halimbawa sa panahon ng may
bagyo, handa akong tumulong kahit sa maliit na paraan sa pamamgitan ng pagbigay
ng serbisyo sa aming komunidad.

3. Ano ang mensahe sa mga larawan na inyong nakikita?

Sagot: Ang mensahe sa mga larawan na aking nakikita ay ang pagtulong ay walang
napipiling edad mabata kaman o matanda.Walang sino man ang nabubuhay para sa
sarili lamang, kailangan magtutulongan para sa kabutihan sa ating lahat.

2.Explore Pangkatang Gawain:Role-Play

( minutes) Bumuo ng tatlong pangkat na ayon sa pagkakalapit ng tirahan.
Bilang isang pangkat, pagpasiyahan ang sumusunod:

Pangkat 1- Ang lipunang sibil na kung saan magsasagawa ng pangangalap ng mga

datos(survey)tungkol sa mga naninirahan(pangalan,namumuno),ilan ang mga walang
trabaho,may trabaho.mga usapin sa pamayanan na nagangailangan ng tugon.
Pangkat 2- Ang lipunang sibil na kumikilos sa pagbigay ng tulong sa pamayanan
panahon sa kalamidad.
Pangkat 3- Ang lipunang sibil na aktibong nagpapatupad ng mga batas na may
kaugnayan sa karapatan ng mamamayan.

Pamprosesong Tanong:

1. Base sa ginawang pagsasadula , Ano ang ibig sabihin ng lipunang sibil?

Sagot: Ang lipunang sibil ay kusang pag-oorganisa ng ating mga sa sarili tungo sa
sama-samang pagtuwang sa isat’isa.

2. Ano ang pagpapahalaga ang maaaring magbunsod sa iyo upang makisangkot

sa isang lipunang sibil?
2|Page
 Sagot: Ang pagpapahalaga na maaring magbunsod sa akin para makisangkot sa isang
lipunang sibil ay ang layunin na kailanagan ang pakikisangkot sa anumang sibil na
pamahalaan upang mapngalagaan ang malinis na lipunan para sa sibil na pamahalaan
at matugunan ang mga pangangailangan na hindi kaya ng pamahalaan.

3. Ano ang kahalagahan ng lipunang sibil sa lipunan?

Sagot: Mahalaga ito dahil nakakatulong ito sa kagustuhan ng lipunan at dahil ang mga
pamayanan ay umaasa sa pamahalaan

Ang lipunang pambayan, lipunang makabayan o lipunang sibil ay ang pook na nasa
labas ng mag-anak, ng estado, at ng pamihilian kung saan nakikipag-ugnayan ang mga
tao upang mapasulong ang karaniwang mga adhikain o mga layunin. Paminsan-
minsan itong itinuturing na nagsasangkot ng pamilya at mga pribadong baluwarte at
pagkaraan ay tinutukoy bilang "pangatlong sekto" ng lipunan, na kaiba mula sa
3.Explain
pamahalaan at negosyo. Binigyan ito ng kahulugan ng 21st Century Lexicon ng
( minutes)
Dictionary.com bilang (a) kabuoan o pagsasama ng mga organisasyong hindi
pampamahalaan at mga institusyon na nagpapahayag ng mga kagustuhan at
kapasyahan ng mga mamamayan, o (b) mga indibidwal at mga organisasyon na nasa
loob ng isang lipunan na hindi umaasa sa pamahalaan.

4.Elaborate Gawain: Magsaliksik ng mga adboksiyang inilunsad ng lipunang sibil/ organisasyon na

( minutes) aktibong tumulong sa inyong pamayanan.
Pangkatang Gawain:
Basi sa ginawa ninyong pagsaliksik tungkol sa adbokasiyang inilunsad ng lipunang sibil
sa inyong komunidad, gumawa kayo ng “spoken poetry” tungkol sa adbokasiyang
inilunsad.
Criteria:
5.Evaluate
Team o Nilalaman- 40%
( minutes)
Pagpapahayag- 30%
Galaw ng katawan- 15%
Boses- 15%
Kabuuan- 100%
VII. Learning
Enablement Magplano ng buoing lipunang sibil kasama ang iyong kamag-aral o kapwa kabataan sa
( minutes) hianaharap.Isulat sa isang boong papel ang pangalan ng inyong organisayon at mga
tungkulin.

Teacher’s Reflection
A. No of learners who earned 80% in the evaluation.
B. No of learners who require additional activities for remediation.
C. Did the remedial lesson work? No of learners who have caught up with the lesson.
3|Page
 D. No. Of learners who continue to require remediation.
E. Which of my learning strategies worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve?

G. What innovation or localized materials did I used//discover which I wish to share with other
teacher?

Prepared by:

VANESSA D. PRIOLO
SHS-T2, El Pardo NHS

Reviewed: Verified:

JANE O. GURREA MARY ANN R. FLORES,Ed.D.

Education Program Supervisor - EsP Chief, Curriculum Implementation Division

Recommending Approval:

LEAH B. APAO ,Ed.D.,CESE

Assistant Schools Division Superintendent

Approved:

MARILYN S. ANDALES, Ed. D., CESO V

Schools Division Superintendent

4|Page