PANG ARAW-ARAW
NA TALA SA
PAGTUTURO
Pamantayang Nilalaman
(Content Standard)
Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Pamantayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
Layunin (Lesson Objectives)
Paksang Aralin
(Subject Matter)
Gamitang Panturo
(Learning Resources)
PAARALAN PAARALANG SENTRAL NG HINDANG BAITANG IKA-ANIM
GURO G. PRISCO A. PASCO, JR. ASIGNATURA ARAL. PAN.
19-23 AGOSTO 2019 (IKALAWANG LINGGO)
 10:20 A.M. – 11:10 A.M. – Grade VI-Hope IKALAWANG MARKAHAN –
PETSA AT ORAS MARKAHAN AT
 11:10 A.M. – 12:00 N.N – Grade VI-Love
NG PAGTUTURO LINGGO IIKALAWANG LINGGO
 01:20 P.M. – 02:10 P.M. – Grade VI-Joy
 03:00 P.M. – 03:50 P.M. - Grade VI-Faith
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong
Amerikano at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino na makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili
at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado.
Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto,dahilan, epekto at pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano
at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagmamalaki sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang ganap na kalayaan tungo sa pagkabuo
ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado
2. Nasusuri ang pamahalaang kolonyal ng mga Amerikano
2.1 Natatalakay ang mga Patakarang Pasipikasyon at Kooptasyon ng pamahalaang Amerikano
2.2 Nailalarawan ang sistema at balangkas ng Pamahalaang Kolonyal
2.3 Nasusuri ang mga patakaran ng malayang kalakalan (free trade) na pinairal ng mga Amerikano
2.4 Natatalakay ang epekto ng malayang kalakalan(free trade)
Hal: − Kalakalan ng Pilipinas at U.S.
− Pananim at Sakahan
1. Nasusuri ang 1. Natatalakay ang mga 1. Nailalarawan ang sistema at 1. Nasusuri ang mga patakaran ng
pamahalaang Patakarang Pasipikasyon at balangkas ng Pamahalaang malayang kalakalan (free trade)
kolonyal ng mga Kooptasyon ng Kolonyal na pinairal ng mga Amerikano
Amerikano pamahalaang Amerikano 2. Napapahalagahan ang 2. Natatalakay ang epekto ng
2. Napapahalagahan 2. Napapahalagahan ang sistema at balangkas ng malayang kalakalan(free trade)
ang pamahalaang ang mga Patakarang Pamahalaang Kolonyal 3. Napapahalgahan ang mga
kolonyal ng mga Pasipikasyon at HOLIDAY 3. Nagpapakita ng pakiisa sa patakaran ng malayang
Amerikano Kooptasyon ng pangkatang gawain kalakalan (free trade) na
3. Nagpapakita ng pamahalaang Amerikano pinairal ng mga Amerikano
pakiisa sa 3. Nagpapakita ng pakiisa 4. Nagpapakita ng pakiisa sa
pangkatang gawain sa pangkatang gawain pangkatang gawain
Pamahalaang Kolonyal Patakarang Pasipikasyon at Sistema at Balangkas ng
Malayang Kalakalan at Epekto nito
ng mga Amerikano Kooptasyon Pamahalaang Kolonyal
AP6KDP-IIb-2 AP6KDP-IIb-2 AP6KDP-IIb-2 AP6KDP-IIb-2
Kultura, Kasaysayan, at Kultura, Kasaysayan, at Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino Kultura, Kasaysayan, at Kabuhayan
Kabuhayan pp.138-140 Kabuhayan pp. 141-142 pp. 119-121 pp. 142-143
Bagong Lakbay ng Lahing Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino
 Pilipino pp.116-117 pp. 121-122
Pamamaraan
(Procedure)
a. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ano ang epekto ng Ano ang mahahalagang Ano ang patakarang kooptasyon at Ano ang sistema at balangkas ng
at/o pagsisimula ng bagong aralin transportasyon at pangyayari sa pamahalaang pasipikasyon? pamahalaan kolonyal?
(Reviewing previous lesson/s or komunikasyon sa kolonyal?
presenting the new lesson) pamumuhay ng mga
Pilipino?
Suriin ang pamahalaang Ano ang patakarang Ano ang Sistema at balangkas ng Ano ang naidulot ng malayang
b. Paghahabi sa layunin ng aralin kolonyal ng mga partisipasyon at pamahalaang kolonyal? kalakalan?
(Establishing a purpose for the Amerikano. kooptasyon?
lesson)

Bigyan ng Kalakip ang Bigyan ng Kalakip ang Bigyan ng Kalakip ang mag- Bigyan ng Kalakip ang mag-
c. Pag-uugnay ng mga halimbawa mag-aaral. mag-aaral. aaral. aaral.
sa bagong aralin (Presenting
examples/ instances of the new
lesson)

d. Pagtalakay ng bagong konsepto 3. Bakit ipinadala ang
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1 (Discussing new
concept)
e. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2 (Continuation of the
discussion of new concept)
1. Ano ang tunay na Ano ang patakarang Isa-isahin ang mga pangyayaring 1. Ano ang malayang
konsepto ng Benevolent pasipikasyon? nagbigay-daan sa pagkakaroon ng kalakalan?
Assimilation o Ano ang ipinatupad ng malayang pamahalaan? 2. Ano ang Batas Payne-
mapagkawanggawang patakarang pasipikasyon? Ilarawan ang mga pagsisikap na Aldrich?
asimilasyon? Ano ang patakarang ginawa ng mga Pilipino tungo sa 3. Ano ang Batas
2. Ano ang layunin ng kooptasyon? pagkakaroon ng malayang Underwood-Simmons?
pamahalaang military? pamahalaan? 4. Ano ang naging suliranin
Paano mo ilalarawan ang sistema at para sa pagsasarili ng
Schurman balangkas ng Pilipinas? bansa?
Commission? Ano ang May pagkakahawig o pagkakatulad 5. Ilarawan ang malayang
ipinanukala nito? ba ito sa umiiral na uri ng kalakalan sa pagitan ng
4. Ano ang Taft pamahalaan sa ating bansa? Estados Unidos at
Commission? Ano ang Ipaliwanag ang iyong sagot. Pilipinas.
ipinatupad nito? Paano nakatulong ang mga misyong 6. Naging makatarungan ba
5. Ano ang ipinadala sa Estados Unidos sa ang mga Amerikano sa
pamahalaang sibil? pagkamit ng kalayaang pinapangarap pagpapatupad ng Payne-
Sino ang namuno rito? ng mga Pilipino? Aldrich at Underwood-
Simmons para sa malayang
kalakang ito?
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club Member
- visit depedclub.com for more
f. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Developing Mastery)
g. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay (Finding
practical application of concepts
and skills in daily living)
h. Paglalahat ng Aralin (Making Ano ang mahahalagang Ano ang patakarang
generalizations and abstractions pangyayari sa
about the lesson)
i. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Piliin ang titik ng
learning)
Ipresent ang output. Ipresent ang output. Ipresent ang output. Ipresent ang output.
Mabuti ba ang Sa pamamagitan ng Venn Ano ang pagkakahawig sa ating Sa inyong palagay, anoa ng naging
ginawang panlilinlang Diagram ay talakayin ang sistema ng pamahalaan noon sa epekto ng mga programang
sa ibang tao? pagkakaiba ng mga ngayon? itinaguyod ng mga negosyanteng
patakarang pasipikasyon at Pilipino sa paglutas ng suliraning
patakarang kooptasyon? ito?
Patakarang Pasipikasyon
Patakarang Kooptasyon
Pagkakatulad ng dalawang
patakaran
Bakit ipinatupad ang
dalawang patakaran?
Ano ang sistema at balangkas ng Ano ang malayang kalakalan at
kooptasyon at pamahalaang kolonyal? naging epekto nito?
pamahalang kolonyal pasipikasyon?
ng mga Amerikano?
Piliin ang titik ng tamang Piliin ang titik ng tamang sagot. Piliin ang titik ng tamang sagot.
tamang sagot. sagot. 1. Sino ang naging tagapagsalita ng 1. Ano ang malayang kalakalan?
1. Ano ang tunay na 1. Ano ang dahilan ng mga Pilipino at bilang lider ng A.walang sagabal sa pagpasok ng
konsepto ng Benevolent pagpatupad ng dalawang kapulungan mg mayorya? mga produktong Amerikano sa
Assimilation o patakaran? A. Manuel L. Quezon Pilipinas*
mapagkawanggawang A. para makamit ang B. Sergio Osmeña B. walang sabagal na pagbabayad
asimilasyon? kalayaan C. Carlos P. Romulo ng buwis
A. isa lamang B. upang masupil ang D. A at B ay Tama* C. walang batas na ipinatutupad
pagbibigay katuwiran nasyonalismo 2. Ano ang batas Jones o Batas D. walang kinahinatnan ang
ng US sa pananakop. C.upang maging Autonomiya? kalakalan
B. kailangan ng Amerikano ang lahat A. magkaroon ng matatag na 2. Ano ang Batas Payne-Aldrich?
kolonya ng US dahil D. Lahat ng mga pamahalaan ang bansa. A. malayang pagpasok ng produkto
nag-iindustriyalisa ang Nabanggit B. Nagkaroon ng Mataas na nang walang taripa*
ekonomiya nito 2. Ano ang sinasalamin ng kapulungan B.Malayang komunikasyon
C. Kailangan ng baseng patakarang pasipikasyon? C.Pagkakaroon ng tatlong sangay C. malayang transportasyon
malapit sa China A. malinaw na walang D. Lahat ng mga Nabanggit* D. malayang edukasyon
D. Lahat ng mga katotohanan ang 3. Sang-ayon dito, ipinagkakaloob sa 3. Ano ang Batas Underwood-
Nabanggit Benevolent Assimilation Pilipinas sa kalayaan matapos ang 10 Simmons?
2. Ano ang layunin ng B. pagsupil ng taong paghahanda, pagtatatag ng A. nagtatanggal ng buwis sa mga
pamahalaang militar? nasyonalismo base-militar ng US? produktong Pilipino na inululuwas
A. Sugpuin ang ang C. pagsupil sa kalayaan A. Batas Jones sa US*
mga pakikibakang D. Lahat ng Nabanggit B. Misyong OsRox B. nagtatanggal ng limitasyon sa
Pilipino laban sa mga 3. Alin sa mga batas na C. Komisyong Schurman mga produktong Pilipino na
Amerikano nagpapakita ng kalupitan D. Hare-Hawes-Cutting Bill* inululuwas sa US*
B. isinaayos ang Korte ng mga Amerikano? 4. Ano ang itinadhana ng Batas- C. Nagbibigay laya sa kalakalan
 Suprema na binubuo ng A. pagbabawal sa Tydings-Mc-Duffie? D. Naging daan upang magmahal
siyam na hukom pamamahayag noong 1889 A. iniisa ang mga hakbang tungo sa ang produkto
C. pinanatili ang partikular na balita o kalayaan ng Pilipinas 4. Ano ang naging epekto ng
pamahalaang munisipal artikulo. B. pagtatag ng sampung taong malayang kalakalan?
D. Lahat ng mga B. pagpapatapon sa mga pamahalaang Komonwelt bilang A. Naubos ang mga produkto
Nabanggit Pilipinong nakikipaglaban pagkilala sa kasarinlan B. Nabili ang lahat ng paninda
3. Bakit ipinadala ang para sa kalayaan C. Nagkaroon ng Mataas na C. nabili ang produktong Pilipino
Schurman C. pagbabawal sa pagtatag kapulungan D. paglaganap ng kolonyal
Commission? sa partido politikal D. magkaroon ng matatag na mentality*
A. upang maging D. Lahat ng Nabanggit pamahalaan ang bansa. 5. Bakit mga dayuhang produkto
maganda ang relasyon 4. Ito ay ang ginamit sa 5. Paano mo ilalarawan ang sistema ang tinatangkilik ng mga Pilipino?
ng Pilipinas at Amerika mga Pilipinong pumayag at balangkas ng Pilipinas? A. Ipinag-utos ng US
B. upang malaman ang na manumpa ng katapatan A. Nagbigay ng pagkakataon sa mga B. higit na mura kaysa sa local na
kondisyong political at sa pamahalaang Pilipinong makisali sa pamamalakad produkto*
panlipunan sa Amerikano? sa pamahalaan gaya ng paggawa C. Nauubos ang produktong Pilipino
Pilipinas* A. Benevolent batas D.wala na silang ibang mabili
C. upang makipanayam Assimilation B. Napakagulo at pinaasa lamang ang
ang mga ilustrado B. Patakarang pasipikasyon mga Pilipino
D. Lahat ng mga C. Patakarang Kooptasyon C.Hindi sapat ang sampung taon
Nabanggit D.Lahat ng Nabanggit upang makapagsarili.
4. Ano ang Taft 5. Ano ang tawag sa D. Ito ay pagkakaroon ng sistema at
Commission? Pilipinong nakikipaglaban balangkas na hawig sa pamahalaan
A. Pagtatag ng para sa kalayaan tulad ni natin sa ngayon.
Philippine Constabulary Apolinario Mabini at
B. Pagpapagawa ng Melchora Aquino na
mga nasirang ipinatapon sa Guam?
imprastraktura A. ilustrado
C. pagtatatag ng mga B. irreconcilables
ahensyang C. Thomasites
pampamahalaan D. pamahalaang sibil
D. Lahat ng mga
Nabanggit
5. Sino ang namuno sa
pamahalaang sibil?
A. Jacob Schurman
B. Pangulong William
Mckinley
C. William Howard
Taft
D. Heneral Wesley
Merrit

j. Karagdagang gawain para sa Magtala ng Magtala ng mahahalagang Magtala ng mahahalagang aral na Magtala ng mahahalagang aral na
takdang-aralin at remediation mahahalagang aral na aral na iyong natutunan. iyong natutunan. iyong natutunan.
(Additional Activities for iyong natutunan.
application or remediation)

Remarks
Reflection
a.     Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
b.     Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
c.     Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
d.     Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa remediation.
e.     Alin sa mga istratehyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
f.       Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ang aking punungguro at
superbisor?
g.     Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?