Professional Documents
Culture Documents
Konseptong Papel Revised
Konseptong Papel Revised
STEM
Ipinasa nina:
Lance David
Rhonel Kabigting
Medlynne Cuyugan
Drahcir Ramos
Ipinasa kay:
I. Rasyonal
Itinuturing ang “Stress” bilang isa sa mga problema ng karaniwang tao. Ito ay nasa
ikatlong pwesto kasunod ang kamatayan (death) at buwis (tax) na nasa una at
ikalawang pwesto. (Bernstein, et al, 2008). Ang stress ay isang sitwasyon kung saan
dumating sa buhay ng isang tao. Ito ay may iba’t ibang anyo depende sa sitwasyon o
karahasan o iba pang trauma, interaksyon sa kapwa (social interaction) at iba pa. Ang
“Academic Stress”. Ito ay isang “mental distress” kung saan may kinalaman ito sa mga
Pressure sa mga ito. At ang panghuli ay ang Academic Anxiety na kung saan ang
layunin.
Ito ang mga dahilan na nag udyok sa amin upang lalo pang alamin ang mga detalye
kung ano ano ang nagiging epekto ng “Academic Stress” sa isang mag aaral. Ang isa
pang dahilan ay hindi gaano natutuunan ng pansin ang mga ganitong isyu sa lipunan.
Ito ay dahil hindi masyadong nakikita ang epekto nito kaya hindi ito gaanong
estudyante sa paaralan. Ito ang napili naming paksang talakayin upang mabigyang
sagot ang mga katanungan kung ano nga ba ang academic stress at kung paano ito
Ang pangunahing makikinabang sa papel na ito ay ang mga estudyante. Ito ay dahil
sila ang nakakaranas nito at maaring maging susi ang papel na ito upang mas lubusan
pa nilang maintindihan ang kanila dinaranas araw araw. Hindi lamang epekto o dahilan
ang makikita nila sa papel na ito dahil matututunan din nila kung paano mananalo sa
suliraning ito at kung paano mapipigilan ng ibang alternatibong paraan ang pag implika
ng mga mas malubha pa nitong epekto. Magbibigay rin kami ng ilang mga aplikableng
paraan kung paano ito mapipigilan na pwede nilang gawin upang masolusyunan ang
isyung ito. Ang mga magulang ay makakakuha rin ng benepisyo dito dahil gaya ng
estudyante ay maiintindihan rin nila lalo ang kinakaharap ng kanilang mga anak at mas
dahil dito ay maaari nilang ayusin ang kanilang kurikulum upang maisaayos ang
problemang ito.
I. Layunin
estudyante.
III. Metodolohiya
STEM.
grupo ang iba’t ibang bahagi ng academic stress tulad ng kurikulum na ginagamit,
akademikong tensiyon. Ito ay hahatiin sa tatlong parte kung saan ang bawat
kategorya ay mayroong micro issues o sub issues. Mayroong tatlong micro issues
pansin ang masamang epektong dulot nito sa mentalidad, pisikal at emosyon ng isang
tao. Inaasahan din na mabibigyan ng sapat na kaalaman ang mga mag-aaaral ukol sa
ang paksang aming pinag aralan. Ito rin ay nag lalaman ng mahahalagang datos na