Les 11

Vorm Structuur Gebruik Extra info

e
着 Adjectief/ww + 着 + ww 2 ww duidt de reden aan voor de
eerste actie/toestand
Reduplicatie van klaswoorden “zonder uitzondering, inclusief” Vaak met 都
Reduplicatie kan niet
= kern van de bepaling
= klaswoord vormt een onderdeel
van het lv
Voorzetsel 以 “gebruiken” 以茶代酒 = “thee gebruiken om
“met” alcohol te vervangen”
Partikel 嘛 Suggereren dat de reden achter een
statement vanzelfsprekend is of de
manier hoe het moet zijn is
Opsomming gebeurtenissen 先…再…又…然後…最后… “eerst…dan…”
起来 Ww +起来 Kijken naar, discussiëren of Afgeleide samengesteld Crichting
commentaar geven op iets vanaf het
standpunt van het werkwoord
“wanneer je”
得出(来) Ww +得出(来) “in staat zijn te vertellen” Na werkwoorden zoals 吃/看/听
“merken” om te zeggen dat iemand over de
natuur van iets kan
oordelen/opmerken door
zintuiglijke ervaring

Les 12

Vorm Structuur Gebruik Extra info

以A为B “A als B bekijken/behandelen”
看来 …,看来… “het lijkt, het ziet ernaar uit” Meer bevestigend dan 看起来 en
Introduceert een conclusie/opinie 好像
 gebaseerd op een vorig beschreven
feit/situatie

Les 13

Vorm Structuur Gebruik Extra info

Vergelijkende zinnen Gelijkheid/ongelijkheid
跟/和…(不)一样
Superioriteit
A + 比 + B + adj/ww = A is meer … dan B
A + 比 + B + adj + 一点儿/得多/多了 =
A is een beetje/veel meer … dan B
A + 不比 + B + adj/ww = A is niet meer …
dan B
A + 没有 + B + adj/ww
A + 不如 + B + adj (meestal positief)
A + (不)象/有 + B + 那么 + SV/ww
印象 A 对 B 的印象很好/不好/很深 = A heeft
een hele goede… impressie van B
B 给 A 留下很好/不好/很深的印象 = B
geeft A een hele goede… impressie
有/没有印象 = (geen)
impressie/herinnering hebben
分享 跟/和 iemand 分享 “geluk, vreugde, voordeel of iets
plezants/postief delen”

Les 14

Vorm Structuur Gebruik Extra info

Pivot-zinnen Zn (onderwerp) + 使 + zn (lv/onderwerp) + “veroorzaken, maken” Kan vervangen worden door 让/
ww 叫
 = drukken soms ook een
verzoek/toestemming uit
只要…就 “enkel als…, alleen als…”
只要 introduceert een noodzakelijke
voorwaarde voor het resultaat
uitgedrukt door het woord/de zin
volgend op 就
即使 即使…也 “zelfs als…toch”
即使 presenteert een hypothetische
situatie
也 duidt het resultaat/conclusie aan
ongeacht van de vorige
hypothetische situatie