‫فن التعامل مع الطالب المشاغب‬

‫‪ :‬من هو الطالب المشاغب‬

‫‪ .‬هو ببساطة طالب يريد لفت النظر‬

‫‪ .‬هو طالب ربما تسكن فؤاده معاناة عميقة وينفس عنها بهذه الحركة الغير مقبولة‬

‫‪.‬ابرز مواهبه ليلفت بها النظر ’ علمه كيف يكسب إحترام وإعجاب من حوله بالطريقة الصحيحة _‬

‫‪ .‬اقترب منه لتفهمه ’ لتمد له يد العون فيتجاوز معاناته _‬

‫’ الطالب المشاغب في أوج غضبك منه يكون في أحوج ما يكون الى حنانك ال الى عقابك الرادع _‬

‫جرب أن تغير منهجك بالتّعامل معه أمام زمالئه ’ فال تعاتبه وال تناقشه أمامهم ’ حيث يتوقع أن _‬
‫‪ .‬تأخذه العزة باالثم فيتمرد أكثر‬

‫انفرد به خارج الصّف قل له مالحظاتك ’عاتب ’واقترح ’ضع البدائل تسمع منه ويسمع منك _‬
‫‪.‬لوحدكما بال ضغط نفسي في وجود اآلخرين‬

‫‪ .‬شخصية الطالب أمام أصدقائه مختلفة تماما عنها عندما تكون معه لوحدك _‬

‫‪.‬في كل حصة دراسية تعامل معه كطالب جديد ساعده أن يفتح صفحة جديدة _‬

‫انسى ماضيه كأنك تقول له ( أنا نسيت كل شئ ’ فانسى أنت ايضا" ) _‬

‫شعورا بالثقة وتحمل المسوؤلية _‬

‫"‬ ‫مهامامناسبة تشغله ’ تفرغ طاقته ’ تقربه منك تعطيه‬
‫أسند له "‬
‫‪ .‬والتعاون‬

‫‪ :‬اذا تعرضت لالستفزاز من الطالب‪-‬المشاغب‬

‫ال تستجب له ال تنزل لمستواه تجاهل بعض هفواته لتكسب مكانتك وما زاد فنظرة حزم منك تنهي‬
‫‪".‬الموقف غالبا‬
 ‫‪ :‬الحل الفاعل للتخلص من الطالب المشاغب‬

‫ال توجه له االسئلة ‪ :‬دائما ما يحاول المدرس اثناء شرح الدرس توجيه أسئلة صعبة الى الطالب *‬
‫شيئا سوى نشر الفوضى‪ ’ c‬وبالتالي‬
‫المشاغبين في محاولة منه لتوضيح‪ c‬أن هؤالء الطالب ال يفهمون "‬
‫‪ .‬افضل شئ للتخلص منهم هو تجاهلهم وعدم توجيه االسئلة لهم‬
‫التجادل الطالب المشاغب ‪ :‬ألنك ببساطة عندما تدخل في جدال مع هؤالء الطالب ’ وهذا يعني *‬
‫أنك وضعتهم على قدم المساواة بك ’ كما يفتح ذالك الباب على مصرعيه للجميع بالدخول معك في‬
‫‪ .‬جدال واشارة للشغب‬

‫قرارا بعدم الشرح ’ وتبدأ بتأنيب الطالب ’ كل هذا سوف *‬

‫عدم الشرح ‪ ...‬التأنيب ‪ :‬عندما يتخذ "‬
‫يجعلك مصدر كراهية لجميع الطالب ’ وال تنسى أن كثرة توجيه النقد الالذع نحو طالب واحد بعينه’‬
‫نفسيا ’ وتحويله الى شخص عدواني ’ ما يزيد األمر سوءا‬
‫سببا في تدمير الطالب "‬
‫‪".‬قد يكون "‬

‫ال توجه لهم المدح الكاذب ‪ :‬هذه الخدعة سوف تنقلب ضدك ألن الكل يعلم أن هذا *‬
‫الطالب ال تنطبق عليه هذه الصفة ( الثناء الكاذب ) ’ ولكن كل ما عليك هو مدحه في‬
‫‪ .‬حال القيام بشيء يستحق الشكر‬

‫ابدأ كل يوم وكأنه يوم جديد ‪:‬ال بد وأال تحمل في داخلك حقدا" او كراهية ألي طالب ’ ومحاولة *‬
‫شيئا في السابق حتى تتغلب على هذه الفجوة‬
‫بدء كل يوم وكأنه يوم جديد ’ وكأن الطالب لم يفعلوا "‬
‫‪.‬التي بينكما ’ واجعلهم يعرفون كم انت سعيد لرؤيتهم أول شئ كل صباح‬

‫ال تفقد أعصابك ‪:‬ال تظهر للطالب بأنهم نجحوا في استفزازك من خالل الكالم ’ أو أالفعال *‬
‫"التنفس بشكل سريع ‪ ..‬ولف العين ‪ "..‬ألنك هنا تصبح ورقة محروقة ’ لديهم وسوف يقومون بممارسة‬
‫‪ .‬تلك الطريقة معك دائما حتى تخرج عن مسارك‬

‫دافعا للكثيرين غيره بأن *‬

‫ال تتجاهل السلوك الخطأ ‪ :‬النك ان لم تحاسب من اخطأ سوف يكون هذا "‬
‫’ يقوموا بمثل هذا الشيء وبالتالي سوف تفقد سيطرتك على الجميع‬
‫‪ .‬وأيضا "ال تعاقب كل الصف لمجرد طالب مشاغب فإنك تظلم الجميع عاقب من اخطأ فقط‬
 ‫‪ ::::‬ملحوظة هامة‬

‫‪ .‬تنكسر هيبتك أيها المعلم الكفء عندما ينزل الطالب‪-‬المشاغب لإلدارة‬

‫‪ .‬كإنك تقول له ‪ :‬أعجزتني فانت أقوى مني ’ إذهب إلى قوي مثلك ليتعامل معك‬

‫وأخيرا كل ما سبق يحتاج إلى الوقت ’ فاليأس غير وارد‬

‫"‬
‫‪ .‬لن يتغير الطالب‪-‬المشاغب بين ليلة وضحاها‬

‫‪ .‬إمنحه الوقت وكن معه فسيتغير‬