Matrix of Curriculum Standards (Competencies),

with Corresponding Recommended Flexible Learning Delivery Mode and Materials per Grading Period

GRADE 10 FILIPINO

Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Week 1/1st Naipahahayag mahalagang kaisipan sa napakinggan
Quarter Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa akda sa nangyayari
sa:
 sarili
 pamilya
 pamayanan
 lipunan
 daigdig
Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa kayarian nito
Week 1/1st Natutukoy ang mensahe at layunin ng napanood na cartoon ng
Quarter isang mitolohiya
Naipahahayag nang malinaw ang sariling opinyon sa paksang
tinalakay
Naisusulat ang sariling mitolohiya batay sa paksa ng akdang binasa
Nagagamit ang pandiwa sa pagsasaad ng aksyon, pangyayari at
karanasan
Week 2/1st Nasusuri ang tiyak na bahagi ng napakinggang parabula na
Quarter naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang-asal
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang
akda gamit ang mga ibinigay na tanong
Nabibigyang- puna ang estilo ng may-akda batay sa mga salita at
ekspresyong ginamit sa akda
Nahihinuha ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng pinanood
na akda gamit ang mga estratehiyang binuo ng guro at mag-aaral
Naipakikita ang kakayahan sa pagsasalita sa paggamit ng mga
berbal at di-berbal na estratehiya
Naisusulat nang may maayos na paliwanag ang kaugnay na
collage na may kaugnayan sa paksa
Nagagamit ang angkop na mga piling pang-ugnay sa
pagsasalaysay (pagsisimula, pagpapatuloy pagpapadaloyng mga
pangyayari, pagwawakas)
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Week 3/1st Naipaliliwanag ang pangunahing paksa at pantulong na mga ideya
Quarter sa napakinggang impormasyon sa radyo o iba pang anyo ng media
Nabibigyang-reaksiyon ang mga kaisipan o ideya sa tinalakay na
akda
Natutukoy ang mga salitang magkakapareho o magkakaugnay ang
kahulugan
Natatalakay ang mga bahagi ng pinanood na nagpapakita ng mga
isyung pandaigdig
Naibabahagi ang sariling reaksiyon sa ilang mahahalagang ideyang
nakapaloob sa binasang akda sa pamamagitan ng brain storming
Naitatala ang mga impormasyon tungkol sa isa sa napapanahong
isyung pandaigdig
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling
pananaw
Week 4 - Nahihinuha ang katangian ng tauhan sa napakinggang epiko
Week 5/1st Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga kinaharap na
Quarter suliranin ng tauhan
Napapangatuwi-ranan ang mga dahilan kung bakit mahala-gang
akdang pandaigdig na sumasalamin ng isang bansa ang epiko
Week 4 - Nabibigyang-puna ang bisa ng paggamit ng mga salitang
Week 5/1st nagpapahayag ng matinding damdamin
Quarter Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda
Natutukoy ang mga bahaging napanood na tiyakang nagpapakita
ng ugnayan ng mga tauhan sa puwersa ng kalikasan
Nababasa nang paawit ang ilang piling saknong ng binasang akda
Naisusulat ang pananaw tungkol sa pagkakaiba-iba at
pagkakatulad ng mga epikong pandaigdig
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng
mga pangyayari
Week 6/1st Naipagpaliliwanag ng ilang pangyayaring napakinggan na may
Quarter kaugnayan sa kasalukuyang mga pangyayari sa daigdig
Nakapagbibigay ng mga halimbawang pangyayari sa tunay na
buhay kaugnay ng binasa)
Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita o ekspresyong
ginamit sa akda batay sa konteksto ng pangungusap
Napahahalagahan ang napanood na pagtatanghal ng isang akda sa
pamamagitan ng paghanap ng simbolong nakapaloob dito
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Nakikibahagi sa round table discussionkaugnay ng mga isyung
pandaigdig
Naisusulat ang paliwanag tungkol sa isyung pandaigdig na
iniuugnay sa buhay ng mga Pilipino
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga
tauhan
Week 7 - Naibibigay ang katangian ng isang tauhan batay sa napakinggang
Week 8/1st diyalogo
Quarter Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela bilang isang akdang
pampanitikan sa pananaw humanismo o alinmang angkop na
pananaw
Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay ng mga salita ayon sa antas o
tindi ng kahulugang ipinahahayag nito (clining)
Naihahambing ang ilang pangyayari sa napanood na dula sa mga
pangyayari sa binasang kabanata ng nobela
Nailalarawan ang kultura ng mga tuhan na masasalamin sa
kabanata
Naisasadula ang isang pangyayari sa tunay na buhay na may
pagkakatulad sa mga piling pangyayari sa kabanata ng nobela
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng
mga pangyayari

Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ Competencies) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
(Grade 10 Filipino) resources r online) link if online)
available
Week 9 - Naibabahagi ang sariling opinyon o pananaw batay sa
Week 10/1st napakinggan
Quarter Naibubuod sa isang critique ang sariling panunuri ng alinmang
akdang pampanitikang Mediterranean
Naibibigay ang kaugnay na mga konsepto ng piling salitang
critique at simposyum
Naimumungkahi ang mga dapat isaalang-alang sa pagagsasagawa
ng isang simposyum batay sa nakita sa aklat o iba pang batis ng
impormasyon
Nailalahad nang malinaw sa isang simposyum ang nabuong
critique ng alinmang akdang pampanitikang Mediterranean
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ Competencies) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
(Grade 10 Filipino) resources r online) link if online)
available
Naisusulat ang isang critique ng alinmang akdang pampanitikang
Mediterranean
Nagagamit ang komunikatibong kasanayan sa paggamit ng
wikang Filipino sa isang simposyum
Week 1 -Week Mitolohiya: Nailalahad ng mga pangunahing paksa at ideya batay
2/2nd Quarter sa napakinggang usapan ng mga tauhan
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang
mitolohiya
Naiuugnay ang mahahalagang kaisipansa binasa sa sariling
karanasan
Naisasama ang salita sa iba pang salita upang makabuo ng ibang
kahulugan (collocation)
Nabubuo ang sistematikong panunuri sa mitolohiyang napanood
Naipapahayag ang mahahalagang kaisipan at pananaw tungkol sa
mitolohiya
Pasulat na naihahambing ang mitolohiya mula sa bansang
kanluranin sa mitolohiyang Pilipino
Nagagamit ng wasto ang pokus ng pandiwa: tagaganap at layon
sa pagsulat ng paghahambing
Week 3/2nd Dula: Nailalahad ang kultura ng lugar na pinagmulan ng
Quarter kuwentong-bayan sa napakinggang usapan ng mga tauhan
Naihahambing ang kultura ng bansang pinagmulan ng akda sa
alinmang bansa sa daigdig
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita batay sa pinagmulan
nito(epitimolohiya)
Naipaliliwanag ang katangian ng mga tao sa bansang pinagmulan
ng kuwentong-bayan batay sa napanood na bahagi nito

Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Week 3/2nd Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin sa isang
Quarter pangkatang talakayan ang sariling kultura kung ihahahambing sa
kultura ng ibang bansa batay sa nabasang dula
Naisusulat nang wasto ang ang sariling damdamin at saloobin
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
tungkol sa sariling kultura kung ihahahambing sa kultura ng ibang
bansa
Nagagamit nang wasto ang pokus ng pandiwa (pinaglalaaanan at
kagamitan) sa pagsulat ng saloobin sa paghahambing sa sariling
kultura at ng ibang bansa
Week 4/2nd Tula: Naibibigay ang puna sa estilo ng napakinggang tula
Quater Nasusuri ang mga elemento ng tula
Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang pananalita na
ginamit sa tula
Nagagamit ang kasanayan at kakayahan sa malinaw at mabisang
pagbigkas ng tula
Week 4-Week Naisusulat ang sariling tula na may hawig sa paksa ng tulang
5/2nd Quarter tinalakay
Nagagamit ang matatalinghagang pananalita sa pagsulat ng tula
Week 5/2nd Maikling Kuwento: Nasusuri sa diyalogo ng mga tauhan ang
Quarter kasiningan ng akda
Nabibigyang-reaksiyon ang pagiging makatotohanan/ di-
makatotohanan ng mga pangyayari sa maikling kuwento
Naitatala ang mga salitang magkakatulad at magkakaugnay sa
kahulugan
Nahihinuha sa mga bahaging pinanood ang pakikipag-ugnayang
pandaigdig
Naisasalaysay nang masining at may damdamin ang isinulat na
maikling kuwento
Week 5-Week Naisusulat ang sariling maikling kuwento tungkol sa nangyayari sa
6/2nd Quarter kasalukuyang may kaugnayan sa mga kaganapan sa binasang
kuwento
Nagagamit ang pokus ng pandiwa: tagaganap at layon sa isinulat
na sariling kuwento
Week 6 – Nasusuri ang nobelasa pananaw realismo o alinmang angkop na
Week 7/2nd pananaw/ teoryang pampanitikan
Quarter Naihahambing ang akda sa iba pang katulad na genre batay sa
tiyak na mga elemento nito
Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita, kabilang ang
mga terminong ginagamit sa panunuring pampanitikan
Week 6 – Nabubuo ang sariling wakas ng napanood na bahagi ng teleserye
Week 7/2nd na may paksang kaugnay ng binasa
Quarter Naisusulat ang suring-basa ng nobelang nabasa o napanood
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Naitatanghal ang pinakamadulang bahagi ng nobela
Nagagamit ang angkop at mabisang mga pahayag sa pagsasagawa
ng suring –basa o panunuring pampanitikan
Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon sa pananaliksik
tungkol sa mga teroyang pampanitikan
Week 7 – Sanaysay: Naiuugnay nang may panunuri sa sariling saloobin at
Week 8/2nd damdamin ang naririnig na balita, komentaryo, talumpati, at iba pa
Quarter Naiuugnay ang mga argumentong nakuha sa mga artikulo sa
pahayagan, magasin, at iba pa sa nakasulat na akda
Naibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa binasang anyo
ng sanaysay (talumpati o editoryal)
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang di lantad ang kahulugan
sa tulong ng word association
Nasusuri ang napanood na pagbabalita batay sa:
- paksa
- paraan ng pagbabalita at iba pa
Naipahahayag nang may katalinuhan ang sariling kaalaman at
opinyon tungkol sa isang paksa sa isang talumpati
Naisusulat ang isang talumpati tungkol sa isang kontrobersyal na
isyu
Nasusuri ang kasanayan at kaisahan sa pagpapalawak ng
pangungusap
Week 9 – Pangwakas na Gawain: Matalinong nakikinig upang makalahok sa
Week 10/ 2nd mapanuring talakayan sa klase
Quarter Nabibigyang-puna ang mga nababasa sa mga social media
(pahayagan, TV, internet tulad ng fb, e-mail, at iba pa)
Natutukoy at nabibigyang-kahulugan ang mga salitang karaniwang
nakikita sa social media
Natutukoy ang mga popular na anyo ng panitikan na karaniwang
nakikita sa mga social media
Naibabahagi nang buong sigla ang inilathalang sariling akda
Naisusulat at naibabahagi sa iba ang sariling akda
Nagagamit ang kahusayan sa gramatikal at diskorsal na pagsulat ng
isang organisado at makahulugang akda
Week 1/ 3rd Mitolohiya: Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng
Quarter mitolohiya ng Africa at Persia
Week 1/ 3rd Nasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa:
Quarter - suliranin ng akda
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
- kilos at gawi ng tauhan
- desisyon ng tauhan
Naibibigay ang pinagmulan ng salita (etimolohiya)
Nabibigyang-puna ang napanood na video clip
Napangangatuwiranan ang sariling reaksiyon tungkol sa akdang
binasa sa pamamagitan ng debate/ pagtatalo)
Naisusulat ang pagsusuri ng akdang binasa sa naging impluwensya
nito sa sarili at sa mga kamag-aral na kinapanayam
Nagagamit nang angkop ang mga pamantayan sa pagsasaling-wika
Week 2 /3rd Anekdota: Nahihinuha ang damdamin ng sumulat ng napakinggang
Quarter anekdota
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa: paksa-
tauhantagpuanmotibo ng awtor paraan ng pagsula at iba pa
Nabibigyang -kahulugan ang salita batay sa ginamit na panlapi
Naibibigay ang sariling opinyon tungkol sa anekdotang napanood sa
you tube
Naisasalaysay ang nabuong anekdota sa isang diyalogo aside,
soliloquy o monolog)
Naisusulat ang isang orihinal na komik strip batay sa isang anekdota
Nagagamit ang kahusayang gramatikal, diskorsal at strategic sa
pagsulat at pagsasalaysay ng orhinal na anekdota
Week 3 /3rd Tula:Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa napakinggan
Quarter Nabibigyang-kahulugan ang iba’t ibang simbolismo at matatalingha-
gang pahayag sa tula
Naiaantas ang mga salita ayon sa antas ng damdaming
ipinahahayag ng bawat isa
Nasusuri ang napanood na sabayang pagbigkas o kauri nito batay
sa:
- kasiningan ng akdang binigkas
- kahusayan sa pagbigkasat iba pa
Naisusulat ang sariling tula na lalapatan din ng himig
Nasusuri ang iba’t ibang elemento ng tula
Week 4 – Epiko/ Maikling Kuwento: Naiuugnay ang suliraning nangingibabaw
Week 5/3rd saakda sa pandaigdigang pangyayari sa lipunan
Quarter
Week 4 – Naihahanay ang mga salita batay sa kaugnayan ng mga ito sa isa’t
Week 5/3rd isa
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Quarter Nabibigyang-puna ang napanood na teaser o trailer ng pelikula na
may paksang katulad ng binasang akda
Naipahahayag nang mapanuri ang damdamin at saloobin tungkol sa
kahalagahan ng akda sa:
- sarili
- panlipunan
- pandaigdig
Nasusuri nang pasulat ang damdaming nakapaloob sa akdang
binasa at ng alinmang socila media
Nabibigyang-kahulugan ang damdaming nangingibabaw sa akda
Week 5 – Naipaliliwanag ang mga likhang sanaysay batay sa napakinggan
Week 6/3rd Naihahambing ang pagkakaiba at pagkakatulad ng sanayasay sa
Quarter ibang akda
Naibibigay ang katumbas na salita ng ilang salita sa akda
(analohiya)
Naibibigay ang sariling reaksiyon sa pinanood na video na hinango
sa youtube
Naisasagawa ang isang radyong pantanghalan tungkol sa SONA ng
Pangulo ng Pilipinas
Naisusulat ang isang talumpati na pang-SONA
Nagagamit ang angkop na mga tuwiran at di-tuwirang pahayag sa
paghahatid ng mensahe
Week 7 – Nobela: Natutukoy ang tradisyong kinamulatan ng Africa at/o
Week 8/3rd Persia batay sa napakinggang diyalogo
Quarter Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela batay sa pananaw /
teoryang pampanitikan na angkop dito
Napag-uugnay ang mga salitang nag-aagawan ng kahulugan
Nasusuri ang napanood na excerpt ng isang isinapelikulang nobela
Naitatanghal ang iskrip ng nabuong puppet show
Naisusulat ang iskrip ng isang puppet show na naglalarawan sa
tradisyong kinamulatan sa Africa at/o Persia
Nailalapat nang may kaisahan at magkakaugnay na mga talata
gamit ang mga pag-ugnay sa panunuring pampelikula*
Week 9 – Naibibigay ang puna tungkol sa napakinggang pagtatanghal
Week 10/3rd
Quarter
Week 9 – Natataya ang napanood na pagtatanghal batay sa napagkaisahang
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Week 10/3rd mga pamantayan
Quarter
Naitatanghal nang may panghihikayat ang nabuong iskrip
Naisusulat ang iskrip ng isang pagtatanghal tungkol sa kultura at
kagandahan ng bansang Africa at Persia
Nabibigyang-puna ang pagtatanghal gamit ang mga ekspresyong
naghahayag ng sariling pananaw
Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon tungkol sa
magagandang katangian ng bansang Africa at/o Persia
Week 1 – Kailigirang Pangkasaysayan ng El Filibusterismo: Nasusuri ang
Week 2/4th pagkakaugnay ng mga pangyayaring napakinggan tungkol sa
Quarter kaligirang pangkasaysayan ng El Filibusterismo
Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa pamamagitan
ng:
- pagtukoy sa mga kondisyon sa panahong isinulat ang akda
- pagpapatunay ng pag-iral ng mga kondisyong ito sa kabuuan o
ilang bahagi ng akda
- pagtukoy sa layunin ng may-akda sa pagsulat ng akda
Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa kaligirang
pangkasaysayan nito
Napahahalagahan ang napanood pagpapaliwanag na kaligirang
pangkasaysayan ng pagkakasulat ng El Filibusterismo sa
pamamagitan ng pagbubuod nito gamit ang timeline
Naisasalaysay ang magkakaugnay na mga pangyayari sa
pagkakasulat ng El Filibusterismo
Naisusulat ang buod ng kaligirang pangkasaysayan ng EL
Filibusterismo batay sa ginawang timeline
Naipamamalas ang kahusayang magtala ng mahahalagang
impormasyon mula sa iba’t ibang pinagkukunang sanggunian
Nagagamit ang iba-ibang reperensya/ batis ng impormasyon sa
pananaliksik
Week 3 – Natutukoy ang papel na ginam-panan ng mga tauhan sa akda sa
Week 4/4th pamamagitan ng:
Quarter - pagtunton sa mga pangyayari
- pagtukoy sa mga tunggaliang naganap
- pagtiyak sa tagpuan
- pagtukoy sa wakas
Nabibigyang-kahulugan ang matatalingha-gang pahayag na ginamit
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
sa biansang kabanata ng nobela
Week 3 – Naiuugnay sa kasalukuyang mga pangyayaring napanood sa video
Week 4/4th clip ang pangyayari sa panahon ng pagkakasulat ng akda
Quarter Naibabahagi ang ginawang pagsusuri sa napakinggang buod ng
binasang akda batay sa:
- katanpagkamakato-tohanan ng mga pangyayari
- tunggalian sa bawat kabanatagian ng mga tauhan
Naisusulat ang buod ng binasang mga kabanata
Nagagamit sa pagbubuod ang tamang mekaniks sa pagsulat
(baybay, bantas, at iba pa), gayundin ang wastong pag-uugnay ng
mga pangungusap/ talata
Week 5 – Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga kaugnay ng
Week 6/4th mga kaisipang namayani sa akda
Quarter Nasusuri ang mga kaisipang lutang sa akda (Diyos, bayan, kapwa-
tao, magulang)
Natatalakay ang mga kaisipang ito:
- kabuluhan ng edukasyon
- pamamalakad sa pamahalaan
- pagmamahal sa:
- Diyos
- Bayan
- Pamilya
- kapwa-tao
- kabayanihan
- karuwagan
- paggamit ng kapangyarihan
- kapangyarihan ng salapi
- kalupitan at pagsasaman-tala sa kapwa
- kahirapan
- karapatang pantao
- paglilibang
- kawanggawa
- paninindigan sa sariling prinsipyo at iba pa
Naipaliliwanag ang kabuluhan ng mga kaisipang lutang sa akda
kaugnay ng
- karanasang pansarili
- gawaing pangkomunidad
- isyung pambansa
- pangyayaring pandaigdig
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Week 5 – Nabibigyang-kahulugan ang matatalinghagang pahayag sa
Week 6/4th pamamagitan ng pagbibigay ng halimbawa
Quarter Naiuugnay ang kaisipang namayani sa pinanood na bahagi ng
binasang akda sa mga kaisipang namayani sa binasang akda
Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga tungkol sa
mga kaisipang namayani sa akda
Naisusulat ang pagpapaliwanag ng sariling mga paniniwala at
pagpapahalaga kaugnay ng mga kaisipang namayani sa akda
Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga gamit ang
angkop na mga salitang hudyat sa paghahayag ng saloobin/
damdamin
Week 7 – Nabibigyang- puna ang narinig na paghahambing sa akda sa ilang
Week 8/4th akdang nabasa,napanood o napag-aralan
Quarter Nailalapat ang mga tiyak na lapit at pananaw sa pagsusuri ng akda
Naisasaad ang pagkamakatotohanan ng akda sa pamamagitan ng
pag-uugnay ng ilang pangyayari sa kasalukuyan
Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga salitang hiram sa wikang
Espanyol
Naiuulat ang ginawang paghahambing ng binasang akda sa ilang
katulad na akda, gamit ang napiling graphic organizer
Naisusulat ang maayos na paghahambing ng binuong akda sa iba
pang katulad na akdang binasa
Nagagamit ang angkop na mga salitang naghahambing
Week 9 – Nasusuri ang tauhan na may kaugnayan sa: mga hilig/interes
Week 10/4th kawilihan/ kagalakan/ kasiglahanpagkainip/ pagkayamot;
Quarter pagkatakot; Pagkapoot; pagkaaliw/ pagkalibang at iba pa
Nasusuri ang nobela batay sa pananaw/ teoryang:
 romantisismo
 humanismo
 naturalistiko at iba pa
Nabibigyang-pansinang ilang katangiang klasiko sa akda
Nabibigyan ng kaukulang pagpapakahulu-gan ang mahahalagang
pahayag ng awtor/ mga tauhan
Nasusuri ang aestetikong katangian ng napanood na bahagi ng
isinapelikulang nobela
Naisasagawa ang angkop na pagsasatao ng mga tauhan ng nobela
Week 9 – Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa
Week 10/4th nobela na isinaalang- alang ang artistikong gamit ng may-akda sa
 Week of the Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
Quarter/ (Grade 10 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Grading Period
resources r online) link if online)
available
Quarter mga salitang panlarawan
Nagagamit ang angkop at masining na paglalarawan ng tao,
pangyayari at damdamin
Week 10/4th Pangkatang pagsasadula ng nobela na isinasaalang-alang ang
Quarter sumusunod:
- paggamit ng wikang nauunawaan ng kabataan sa makabagong
panahon
- pag-uugnay ng mga isyung panlipunan nang panahon ni Jose
Rial na makatotoha-nan pa rin sa kasalukuyan paggamit ng iba’t
ibang makabagong paraan ng pagsasadula
Nailalarawan angmga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pang-
uring umaakit sa imahinasyon at mga pandama