SEKOLAH MENENGAH SAYYIDINA ‘OTHMAN TUTONG

WEEKLY REPORT PACK (WRP) FOR BCP ONLINE TEACHING AND LEARNING

To be filled in by teacher:

Teacher’s Name Azizi Baxter bin Pergi

Date of Submission 15hb Jun 2020
Submission to Pengetua

 All teachers are to submit their weekly report to HODs or Top Management Team ( Principal or
Deputy Principals) as schedule previously for Teachers Record File submission schedule through
MS Sharepoint provided.

 All teachers are to include ALL the documents listed in the checklist below.

CHECKLIST:

1. Online teaching lesson note(s)

2. Students’ feedback on the online teaching and learning session
3. Students’ record of marks
4. Evidence of online teaching and learning (minimum of at least 3 snapshots)
5. Teacher’s weekly self-reflection
To be filled in by TMT or HODs after inspection:

Documents included: Remarks

□ Online teaching lesson note(s)

□ Students’ feedback on the online teaching and

learning session

□ Students’ record of marks

□ Evidence of online teaching and learning

(minimum of at least 3 snapshots)

□ Teacher weekly self-reflection

Additional comments:

Checked by:

□ HOD Name: ___________________________________________

□ TMT Name : ___________________________________________

Date of inspection:
 SEKOLAH MENENGAH SAYYIDINA ‘OTHMAN TUTONG

LESSON NOTES FOR BCP ONLINE TEACHING AND LEARNING

Teacher’s Name AZIZI BAXTER BIN PERGI

Class(es) taught 7B, 7D, 7F Total no of students 62
9 Date for online 7B – 10hb Jun 2020 (Rabu)
Week teaching
7D – 10hb Jun 2020 (Rabu)
7F – 11hb Jun 2020 (Khamis)
Topic Pemakanan Sihat
Subtopic Sesi Kedua – Pemakanan Sihat
Para pelajar dapat menghasilkan idea melalui penulisan dalam group Whatsapp
Learning Objectives
mengenai topik sekurang-kurangnya 1 isi.
Step to Success Masuk Google Classroom dan Mengikuti Perbincangan di dalam group Whatsapp.
WHATSAPP, GOOGLE CLASSROOM & GOOGLE FORM
e-Learning platform to
be used

Expected Joined
Students attendance No of students % No of students %
30 48.39 29 46.77
Teaching methodology (specify how and when e-leaning are to be implemented in the lesson)
Starter Guru mengambil kedatangan para pelajar melalui maklumbalas kehadiran di dalam group
Whatsapp kelas. Guru juga menekankan bahawa pada hari tersebut merupakan hari
terakhir menghantar laporan pengambilan diet harian sama ada melalui Google
Classroom, emel atau Whatsapp.
Main body Guru membuka perbincangan di dalam group dengan mengalukan soalan-soalan dari
para pelajar jika ada. Selain itu juga guru menggalakkan para pelajar untuk mencari
bahan yang berkaitan mengenai topik seperti hadith dan dalil-dalil Al Quran.
Plenary 1. Pengambilan Kurma yang berlebihan boleh menyebabkan tinggi gula dalam
badan.
Guru menerangkan kepada pelajar bahawa pengambilan makanan perlu
dikawal sesuai dengan keperluan bagi tidak menyebabkan risiko meningkat.
Assessment HOME LEARNING PACK telah diberikan pada setiap kelas.
https://smsomoeedu.sharepoint.com/:w:/s/SMSOBCPLearningResourcesHub/ERf8biz3fYtLvOtJ1YaT8WgBuhx-l7akTgbYE1iiKUJN2w?
(specify whether it is e=CeGvKt
online or hardcopy)

Evaluation Cabaran :
1. Penglibatan pelajar memuaskan bagi Tahun 7B dan 7D. Bagi Tahun 7F,
penglibatan kurang memuaskan.
2. Guru dan para pelajar sama-sama belajar mengenai penerapan syariat Islam
dalam tajuk yang dibincangkan. Jika berlaku kemusykilan, akan dirujuk
kepada yang lebih arif dalam bidangnya.
 STUDENT’S INDIVIDUAL FEEDBACK
Class: 7B Subject: PE

% of students

the e-learning # 2
to follow the lesson#1

#4
#3
I have participated

I have been given

I can fully access to
I understand/ able

feedback by my
in the activities
platform used
No Student’s Name

today
1 Nur Amirah Zakirah binti Zaulkernain Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
2 Animasrina binti Arbi Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
3 muhd shahrizan bin muhd azizan /muhd shahrul Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
4 Anne Nurfatihah Binti Ali Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
5 Sofia Batrisya Binti Mohammad Hasman Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
6 Muhammad Amin Nur Shyukuri Bin Johari Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
7 noor soehyrah binti aliddin Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
8 Irdiyanah Syahirah Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya No / Tidak
9 Nuwairah batrisyia binti Hj Md Fauzi Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
10
11

Total average
 STUDENT’S INDIVIDUAL FEEDBACK
Class: 7D Subject: PE

% of students

the e-learning # 2
to follow the lesson#1

#4
#3
I have participated

I have been given

I can fully access to
I understand/ able

feedback by my
in the activities
platform used
No Student’s Name

today
1 Nurul ermy shafiqa zuridi Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
2 Muhd nur haikal bin hamidun Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
3 muhd haziq haikal bin abdul aziz Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
4 Ellyza Nadhirah Abdullah Mohammad Azli Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
5 Nurhayatul Nadirah @ Hanny Bahriyah Bte Said Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
6 Syaza Qistina Binti Mohammad Adzman Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
7 Muhd Syafi Bin Haji Mazlan Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
8
9
10

Total average

STUDENT’S INDIVIDUAL FEEDBACK

 Class: 7F Subject: PE

% of students

to follow the lesson#1

the e-learning # 2

#4
#3
I have participated

I have been given

I can fully access to
I understand/ able

feedback by my
in the activities
platform used
No Student’s Name

today
1 Muhd wazi wadini bin hardi Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
2 Mᴅ ʀᴀғɪᴇ sʏᴀғɪᴇ ʙɪɴ ɴᴏʀʜᴀᴢᴀɴᴅɪ Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
3
4

Total average
 EVIDENCE OF ONLINE TEACHING AND LEARNING

Evidence 1 Impacts on teaching and Learning

1. Guru dapat mengongsikan hal
yang berkaitan dengan isi
pelajaran tanpa had.
2. Para pelajar boleh menyemak
pautan yang berkaitan dan boleh
diakses tanpa memerlukan telefon
bimbit yang terlalu khusus.

Evidence 2 Impacts on teaching and Learning

1. Penggunaan Whatsapp hanya
sewaktu kelas berlangsung bagi
memberi ruang para pelajar fokus.
Guru menyampaikan hal yang
berkaitan di Google Classroom
terlebih awal.
2. Para pelajar dapat melibatkan diri
melalui diskusi yang direka oleh
guru dan pelajar yang lainnya.

Evidence 3 Impacts on teaching and Learning

1. Para pelajar perlu mendisiplinkan
diri bagi memberikan kerjasama
dalam melaksanakan rekod harian
sama ada secara dalam talian
mahupun bertulis.
2. Guru dapat menyemak data yang
diberikan oleh pelajar secara
teratur.
 TEACHER’S WEEKLY SELF-REFLECTION

SESSION 1 SESSION 2
SUBJECT TAUGHT THIS Permakanan Sihat Sambungan
WEEK

LESSON OBJECTIVES YET Para pelajar dapat menghasilkan Para pelajar dapat menghasilkan
TO BE ACHIEVED / rekod pengambilan makanan mereka rekod pengambilan makanan
COVERED
dalam jangka masa satu minggu mereka dalam jangka masa satu
secara bertulis ataupun dalam talian minggu secara bertulis ataupun
(Google Form). dalam talian (Google Form).
TEACHER’S Penyertaan para pelajar setiap kelas Penyertaan para pelajar kecuali
OBSERVATION OF memuaskan. Tahun 7F memuaskan.
STUDENTS’
PARTICIPATION/INVOLVE
MENT DURING ONLINE
LESSONS &
QUALITY OF STUDENTS’ Kualiti kerja masih belum dapat dinilai kerana Kualiti kerja baik namun
COMPLETED WORK tugasan merupakan kerja rumah. penglibatan kurang memuaskan.
(if any)
SUGGESTED Menggalakkan penglibatan pelajar samada HLP disediakan bagi menambah
IMPROVEMENTS TO ada dari segi kedatangan, mengajukan soalan peningkatan penyertaan para
LESSONS CONDUCTED dan penghasilan kerja yang baik.
pelajar.