UNIBERSIDAD NG MÁPUA

Republika ng Pilipinas
UNIBERSIDAD NG MÁPUA
Daang Muralla, Intramuros Maynila

PAGSASAFILIPINO NG MGA
PILING LEKTURA SA SIPNAYAN:
ISANG PAGTATANGKA

Bilang Pinal na Pagtugon sa Kahingian sa

Asignaturang FILIPINO SA EPEKTIBONG
KOMUNIKASYONG PAMPROPESYONAL (FIL100)

Diaz, Jedidia
Joya, Angelo Miguel M.
Luzame, Byron Joseph
Paz, Jose Gabriel

PROP. JOHN PAUL MARZAN DELA PAZ

Dalubguro sa Komunikasyong Pampropesyonal

HULYO 2019
 UNIBERSIDAD NG MÁPUA
Ibinababatid ng mensaheng ito, kung  APRUBADO na ang inyong mungkahing
proyekto, mainam na simulan na ang pagsusulat ng panukala sa ganitong
pormat. Malayang makapagtanong sa akin para sa iba pang suhestiyon na
makapaglilinaw sa pangangailangan sa pangwakas na awtput. Gayon din na
dapat intak ang ginagawang bidyo presenteysyon ng panulakang proyekto.

PAGSULAT NG PANUKALANG PROYEKTO AT ANG MGA ELEMENTO

NITO.

1. Sa panahong naisagawa na ang mga preliminaryong rekwisitos, handa

na sa pagsulat ng isang panukalang proyekto. Sa pagsulat nito, alamin
ang mga elementong kasama sa proseso. Sa isang masaklaw na
pagtingin, karaniwang naglalaman ang panukalang proyekto ng
2. PAHINA NG TITULO
3. PASASALAMAT
4. PAGHAHANDOG
5. PAHINA NG NILALAMAN
6. ABSTRAK (Isang buong papel)
7. KONTEKSTO
8. KATWIRAN NG PROYEKTO (Pagpapahayag ng Suliranin, Prayoridad na
Pangangailangan, Interbensyon, Mag-iimplementang Organisasyon)
9. LAYUNIN NG PROYEKTO
10. TARGET NA BENEPISYARYO
11. IMPLEMENTASYON NG PROYEKTO (Iskedyul, Alokasyon, Badyet, Pagmomonitor at
Ebalwasyon, Pangasiwaan at Tauhan AT, MGA LAKIP)
12. DOKUMENTASYON (Mga Kuhang Larawan)
13. LARAWAN NG PINAL NA AWTPUT
14. APENDISE (Kurikulum-Bita)
15. SALIKSIKAN

Maaaring sumangguni sa aklat na Epektibong Komunikasyon sa Larangang

Propesyonal nina Rolando A. Bernales at Jose Sonny N. Soriano

Mabuhay!

Ser PJ

ISKEDYUL

Petsa na dapat narebisa na: Hulyo 10, 2019, Miy.

Petsa kung kailan isusumite ang printed copy: Hulyo 12, 2019, Biy.
Petsa kung kailan matatanggap ang naka-book bind na pinal na awtput: Hulyo
15, 2019
Petsa ng presentasyon: Hulyo 19. 2019
 UNIBERSIDAD NG MÁPUA
Konsultasyon sa pagmamarka: Hulyo 21, 23, at 25

Font style: Vintage Typewriter

Font size: 11
 UNIBERSIDAD NG MÁPUA

Abstrak

Ang proyekto na ito ay nagpapakita at tungkol sa mga lektura sa

signaturang Sipnayan na nasa wikang Filipino. Nilalayon rin ng proyekto na

maibahagi sa mga kapwa kamag-aral ang mga wastong pagsagot o proseso sa

larangan ng sipnayan upang higit na maunawaan at makakatutulong sa

pagsagot ng mga konsepto sa asignaturang sipnayan at makatulong sa mga

mag-aaral ng highschool na nasa unang antas. Kasama sa proyekto na ito ay

isang bidyo komersyal na nanghihikayat sa mga mga mag-aaral na gamitin ang

wikang Filipino sa asignaturang Sipnayan upang mas lalong mapalalim ang

kanilang intelektwal na kapasidad.

 UNIBERSIDAD NG MÁPUA
Konteksto

Magkakaroon ng isang kontekstong panggrupo kung saan magpupulong

ang mga mananaliksik upang makabuo ng isang makabuluhang lekture gamit

ang wikang Filipino. Ang mga mananaliksik ay gagamit ng midyum na bidyo

upang maibahagi sa mga tao ang mga pananaliksik na naisagawa.

Katwiran ng Proyekto

Pagpapahayag ng Suliranin

Sa panahon ngayon ang midyum na lengguwahe na madalas ginagamit

ay ang wikang Ingles. Maoobserbahan ito sa mga opisina at lalong lalo na sa

mga paaralan. Hindi  maikakaila na mas napapayabong natin ang wikang

ingles kaysa sa sarili nating

wika na Wikang Filipino. Mapatalastasan, interaksyon o wikang panturo

kadalasan na mas ginagamit ang wikang ingles. Hindi maitatanggi na may mga

ibang salita na walang salin sa ating wikang Filipino dahil may mga hiram na

salita o minsan ay hindi na lang  ginagamit ang salita na ito dahil hindi

magandang pakinggan. Mapapansin din na ang mga asignatura katulad ng

matematika ay itinuturo sa wikang ingles. Isa din sa mga suliranin kung bakit

hindi nagagamit ang wikang Filipino sa pagtuturo ng sipnayan ay dahil sa hindi

pag tanggap ng mga Pilipino mismo sa kanilang sariling wika. Isa sa mga

basehan ng maunlad na bansa ay ang maunlad na wika. Kapag ginamit ang

wikang Filipino sa pag tuturo ng matematika o sipnayan ay mas maiintindihan

 UNIBERSIDAD NG MÁPUA
ito ng nakararamin at mas mapapayabong ang ating sariling wika. Sa

katunayan karamihan sa mga bansa ay ginagamit nila ang kanilang sariling

wika sa pagtuturo ng iba’t ibang asignatura upang mas lalong maintindihan ito

ng kanilang nasasakupan.

Prayoridad na pangangailangan

Isa sa mga basehan ng maunlad na bansa ay ang maunlad na wika

katulad na lamang ng bansang Singapore na kung saan ang sarili nilang wika

ang ginagamit nila na panturo, pakikipag talastasan at pakikipag interaksyon.

Kinakailangan na magamit ang sariling wika na wikang Filipino upang mas

lubusang maintindihan kung ano ang ipinapahayag na mga salita o suliranin o

mga itinuturo. Nararapat na magamit ang wika na wikang Filipino dahil sa pag

ginamit nito ay mas mapapaunlad ang sariling wika pati na din ang bansa

kasabay na din ang mabilis na pagkatuto sa iba’t ibang asignatura dahil sariling

wika ang ginagamit upang maituro ang mga ito.

Interbensyon

Sa paglipas ng panahon hindi maikakaila na mas gamit na ang wikang

Ingles dahil sa ibang paaralan mas nabibigyang pansin ang paggamit ng

wikang Ingles na panturo at kung minsan ay may mga polisiya na nagsasabing

kinakailangan gamitin ang wikang Ingles o obserbahan ang paggamit ng wika

na ito. Bilang interbensyon sa kalagayan ng paggamit ng wikang Filipino bilang

 UNIBERSIDAD NG MÁPUA
panturo sa asignaturang sipnayan maaari simulan ito sa pagbibigay ng iba’t

ibang lektura na patungkol sa kahalagahan ng wikang Filipino bilang panturo

lalo na sa mga paaralan dahil dito nag sisimula ang kamulatan at kaalaman ng

mga kabataan. Isa na din ang pagmumulat sa mga kabataan na gamitin at

unawain ang wikang Filipino.

Mag implementa ng organisasyon

Upang mas ipagtibay ang paggamit ng wikang Filipino bilang wikang

panturo sa asignaturang sipnayan isa sa mga makatutulong na pagtibayin ito

ay ang pag implementa ng organisasyon na SANGWIKAIN. Ang organisasyong

ito ay nag lalayon na mas pagtibayiin ang paggamit ng wikang Filipino bilang

wikang panturo sa mga asignatura katulad ng sipnayan upang mas mapalawig

ang pag unlad ng wikang Filipino. Nilalayon nito na ituro sa mga kabataan o

simulan ang pagturo ng asignatura katulad ng sipnayan sa wikang Filipino

upang sa gayon ay bata pa lamang ay namumulat na sila na matuto at mas

maintindihan ang nilalayon ng mga ito.

Layunin ng Proyekto
Ang pananaliksik na isinagawa ay tungkol presentasyong ng mga lektura

sa sipnayan na nasa wikang Filipino. Ang mga sumusunod ay ilan sa mga

layunin ng pananaliksik:

a. Maibahagi sa mga kapwa kamag-aral ang mga wastong pagsagot o

proseso sa larangan ng sipnayan upang higit na maunawaan at

makakatutulong sa pagsagot ng mga konsepto sa asignaturang sipnayan.

 UNIBERSIDAD NG MÁPUA
b. Mabigyan sila ng kaalaman na hindi lamang Wikang Ingles ang

palaging ginagamit sa araling sipnayan na mas nakakawiling at madaling

unawain ang sipnayan sa gamit ng wikang Filipino

c. Ang Panturong Wikang Filipino sa araling sipnayan ay nagpapairal at

kailangan upang maisakatuparan ang mga ganap na espasyo ng Filipino bilang

isang Wikang Panturo.

Target na Benepisyayro
Ang target na mag bebenepisyayro ng mga mananaliksik ay ang mga

mag-aaral sa unang antas sa highschool na kung saan makakatulong ang

proyekto na ito upang makatulong sa pang araw araw na pamumuhay at

maaring ma-iapply sa pag-aaral at sa maraming pang aspeto.

Implementasyon ng Proyekto

A. Iskedyul

Hunyo 22, 2019

- Buong araw na pagkuha ng bidyo para sa lektura

Hunyo 23, 2019

- Pag-eedit ng bidyo ng lektura

B. Alokasyon

- Kamera

- Editing app

- Laptop
 UNIBERSIDAD NG MÁPUA
C. Badyet

- Pamasahe: 150 pesos

D. Pagmomonitor at ebalwasyon

E. Pangasiwaan at Tauhan

- Diaz, Jedidia N.

- Joya, Gelo

- Luzame, Byron

- Paz, Jose Gabriel

F. Mga Lakip