NT-11774 Normal

Biológia 7.
NT-11774
Tanmenetjavaslat
Bevezetés
Új, átdolgozott kiadásban jelent meg Asztalos Gyuláné – dr. Paál Tamásné az általános iskolák 7. évfolyamán tanulók számára írt ÉLETKÖZÖSSÉGEK,
RENDSZEREZÉS című biológia tankönyve és munkafüzete, valamint az Ellenőrző feladatlapjait tartalmazó füzet. A tankönyv tartalmában és
követelményeiben megfelel a 7. évfolyam számára készített biológia kerettantervnek. A munka a szerzők előző Távoli tájak élővilága – Az élőlények
rendszere című tankönyvének átdolgozott kiadása.
A tanmenet heti 1,5, azaz évi 54 órára készült. A tanmenet módszeriben, feldolgozási formákban, szemléltetésben törekszik a változatosságra. A tankönyvhöz
rugalmas tanmenet is készült, ami még kiemeltebb hangsúlyt fektet a képességfejlesztésre, így gyakorlatorientáltabb. Nagy figyelmet fordít a megfigyelő,
kutató attitűd kialakítására, amely elengedhetetlen a természettudományi tantárgyak oktatása esetében.
A kerettanterv, a „Részekből egész” fejezetet, 7 évfolyam során ajánlja feldolgozásra. Ebben a tankönyvcsaládban ezt az anyagot a 8-os tankönyv tárgyalja,
logikus egységként kapcsolódva a többi anyagrészhez. A 7-es tankönyvben helyette az ”Életközösségek, az élőlények és a környezet” ökológiai ismereteket
tartalmazó fejezet került, szerves egységet alkotva a többi tananyaggal. Ezért a kerettanterv által meghatározott, (Részekből egész: 11 óra) órakeretet ehhez a
tanegységhez használtam fel.
Megfelel az 51/2012. (XII.21) EMMI rendelet
2. melléklet 2.2.08.1 (Biológia A változat): Kerettanterv az általános iskolák 5–8. évfolyamára,
4. melléklet 4.2.08.1 (Biológia A változat): Kerettanterv a gimnáziumok 7–12. évfolyamára,
5. melléklet 5.2.12.1 (Biológia A változat): Kerettanterv a gimnáziumok 5–12. évfolyamára megnevezésű kerettantervek előírásainak.
Képességfejlesztés, Teljes
Új tananyag
Témák összefoglalás, óraszám
feldolgozása
gyakorlás, ellenőrzés 54 óra
HAZÁNK TERMÉSZETES ÉLŐVILÁGA - 3 3
FÖLDÜNK VÁLTOZATOS ÉLŐVILÁGA

ALKALMAZKODÁS A FORRÓ ÉGHAJLATI 8 3 11
ÖVEZETBEN
ALKALMAZKODÁS A NÉGY ÉVSZAKHOZ 5 2 7
AZ ÉLŐVILÁG ALKALMAZKODÁSA A
4 3 7
HIDEGHEZ ÉS A VILÁGTENGER ÖVEZETEIHEZ
ÉLETKÖZÖSSÉGEK AZ ÉLŐLÉNYEK ÉS A
5 3 8
KÖRNYEZET
AZ ÉLŐLÉNYEK RENDSZEREZÉSE – REND A
11 7 18
SOKFÉLESÉGBEN
ÖSSZESEN: 33 21 54
Témák Az óra témája
órákra (tankönyvi lecke) vagy Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag
bontása funkciója
HAZÁNK TERMÉSZETES ÉLŐVILÁGA (3 óra)
1. Miről tanulunk ebben az

évben?
Bevezető óra
2. Az átalakuló természeti A Természetismeret tantárgy keretében Tudomány, technika, kultúra Erdő, lombkoronaszint,
táj megismert hazai életközösségek rövid Az információ gyűjtéséhez és cserjeszint, gyepszint, avarszint
Erdőink áttekintése. feldolgozáshoz szükséges Tölgy-, bükk-, fenyőerdő
Az erdők állatvilága A tanult fajokról szerzett ismeretek kommunikációs készségek Rét, fűfélék, lágyszárúak
Rétjeink és mezőink felelevenítése. megalapozása. Tápláléklánc
Folyóink és tavaink A tanult fogalmak felelevenítése A felépítés és a működés kapcsolata
Ismétlő rendszerezés A következő óra előkészítése: A hierarchikus rendszerezés elvének
kapcsolódó olvasmány otthoni megismerése
elolvasása, internetről anyag gyűjtése.
3. Környezet- és Kapcsolódó olvasmány: Tudomány, technika, kultúra Természetvédelem,
természetvédelem • Hazánk nemzeti parkjai Az információ gyűjtéséhez és környezetvédelem,
Magyarországon Olvasmányelemzés feldolgozáshoz szükséges természetvédelmi terület,
Hazánk nemzeti parkjai (fakultatív) kommunikációs készségek tájvédelmi körzet, nemzeti park
Rendszerező óra megalapozása.
Környezet és fenntarthatóság
Környezettudatos magatartás
kialakítása.
Szövegelemzés, szövegértés
Az ismeretek önálló alkalmazása a
munkafüzeti feladatokban.
FÖLDÜNK VÁLTOZATOS ÉLŐVILÁGA (11+7+7)

bontása funkciója
ALKALMAZKODÁS A FORRÓ ÉGHAJLATI ÖVEZETBEN (11 óra)
4. Az élőlények környezete Hogyan határozzák meg az élettelen A felépítés és a működés kapcsolata Az élettelen és élő környezet
Új ismereteket környezetei tényezők az élőket, az élők A hierarchikus rendszerezés elvének tényezői, kölcsönhatásuk az
feldolgozó óra az élőket, az élettelen az élőket, az megismerése élőlényekkel
élettelen az élettelent? Környezet és fenntarthatóság Alkalmazkodás a környezeti
Miért elképzelhetetlen az élet a Földön Az élőlények környezethez való tényezőkhöz
víz nélkül? alkalmazkodását bizonyító
Példák a növények környezethez való tulajdonságok bemutatása ismert
alkalmazkodására (szárazságtűrő, példákon.
fénykedvelő, árnyéktűrő).
Példák a víz fontosságára.
5. Földünk élővilága – az A Föld éghajlati övezeteiről tanult A felépítés és a működés kapcsolata A Föld élővilágának övezetessége
övezetesség ismeretek felelevenítése, az éghajlati A hierarchikus rendszerezés elvének (vízszintes elrendeződés).
Új ismereteket tényezők és az élőlények elterjedése megismerése
feldolgozó óra közötti kapcsolat. Környezet és fenntarthatóság
Térképvázlatok elemzése. Az élőlények környezethez való
alkalmazkodását bizonyító
tulajdonságok bemutatása ismert
példákon.
6. A trópusi esőerdők A magas hőmérséklet mellett a A felépítés és a működés kapcsolata A trópusi esőerdő szintezettsége
növényvilága csapadék mennyiségéhez, illetve A hierarchikus rendszerezés elvének (függőleges elrendeződés):
Új ismereteket eloszlásához való alkalmazkodási megismerése versengés a fényért.
feldolgozó óra stratégiák (testfelépítés, életmód, Testfelépítés, életmód kapcsolatának • örökzöld lomberdő, az esőerdő
élőhely és viselkedés) bemutatása felismerése nagyobb növény- és fái,
néhány jellegzetes forró éghajlati állatcsoportok példáján. • liánok,
növény és állat példáján keresztül. Környezet és fenntarthatóság • fán lakó növények.
Az élővilággal kapcsolatos térbeli és Az élőlények környezethez való
időbeli mintázatok magyarázata a forró alkalmazkodását bizonyító
éghajlati öv biomjaiban. tulajdonságok bemutatása ismert
bontása funkciója
A kedvezőtlen környezet és a túlélési példákon.
stratégiákban megnyilvánuló
alkalmazkodás Tudomány, technika, kultúra
felismerése. Az információ gyűjtéséhez és
feldolgozáshoz szükséges
Kapcsolódó olvasmányok: kommunikációs készségek
• Hogyan ismertük meg az esőerdőket? megalapozása.
• Miért telepszenek egyes növények az Szövegelemzés, szövegértés
esőerdők fáira?
A növény- és állatvilág esetében is
összehasonlítjuk az afrikai és ázsiai
esőerdők élővilágát.
7. A trópusi esőerdők A magas hőmérséklet mellett a A felépítés és a működés kapcsolata Alkalmazkodás az
állatvilága: élet a csapadék mennyiségéhez, illetve Testfelépítés, életmód kapcsolatának életfeltételekhez, életlehetőségek
lombkoronaszintben eloszlásához való alkalmazkodási felismerése nagyobb növény- és a lombkoronaszintben:
Új ismereteket stratégiák (testfelépítés, életmód, állatcsoportok példáján. • kolibri,
feldolgozó óra élőhely és viselkedés) bemutatása Környezet és fenntarthatóság • papagáj,
néhány jellegzetes forró éghajlati Az élőlények környezethez való • bőgőmajom,
növény és állat példáján keresztül. alkalmazkodását bizonyító • emberszabású majmok.
Az élővilággal kapcsolatos térbeli és tulajdonságok bemutatása ismert
időbeli mintázatok magyarázata a forró példákon.
éghajlati öv biomjaiban.
A kedvezőtlen környezet és a túlélési
alkalmazkodás
felismerése.
8. A trópusi esőerdők A magas hőmérséklet mellett a A felépítés és a működés kapcsolata A testfelépítés, az életmód és a
állatvilága: élet a csapadék mennyiségéhez, illetve A hierarchikus rendszerezés elvének környezet összefüggései:
félhomályos erdőben eloszlásához való alkalmazkodási megismerése. • madárpók,
Új ismereteket stratégiák (testfelépítés, életmód, Testfelépítés, életmód kapcsolatának • jaguár,
feldolgozó óra élőhely és viselkedés) bemutatása felismerése nagyobb növény- és • óriáskígyók, anakonda.
bontása funkciója
néhány jellegzetes forró éghajlati állatcsoportok példáján. A táplálkozási lánc.
növény és állat példáján keresztül. Környezet és fenntarthatóság
Az élővilággal kapcsolatos térbeli és Az élőlények környezethez való
alkalmazkodás
felismerése.
9. A szavannák: A magas hőmérséklet mellett a A felépítés és a működés kapcsolata A csapadékeloszlás hatása a
a növényvilág csapadék mennyiségéhez, illetve A hierarchikus rendszerezés elvének szavannatípusok kialakulására:
Új ismereteket eloszlásához való alkalmazkodási megismerése • erdős szavanna,
feldolgozó óra stratégiák (testfelépítés, életmód, Testfelépítés, életmód kapcsolatának • füves szavanna,
élőhely és viselkedés) bemutatása felismerése nagyobb növény- és • majomkenyérfa,
néhány jellegzetes forró éghajlati állatcsoportok példáján. • akáciák,
növény példáján keresztül. Környezet és fenntarthatóság • a szavannaterületek csökkenése,
Az élővilággal kapcsolatos térbeli és Az élőlények környezethez való Az elsivatagosodás okai, a táj
időbeli mintázatok magyarázata a forró alkalmazkodását bizonyító védelme.
alkalmazkodás Tudomány, technika, kultúra
A forró éghajlati övben megvalósuló feldolgozáshoz szükséges
emberi tevékenység (az ültetvényes kommunikációs készségek
gazdálkodás, a fakitermelés, a megalapozása.
vándorló-égető földművelés, a
vándorló állattenyésztés, túllegeltetés, Szövegelemzés, szövegértés
az emlősállatok túlzott vadászata, a
gyors népességgyarapodás) hatása a
természeti folyamatokra; cselekvési
bontása funkciója
lehetőségek felmérése.
Kapcsolódó olvasmányok:
• Miért csökken a szavannák területe?
• Hallottál már a Száhel-övezetről?
10. A szavannák állatai: A magas hőmérséklet mellett a A felépítés és a működés kapcsolata A testfelépítés, az életmód és a
növényevők és a csapadék mennyiségéhez, illetve A hierarchikus rendszerezés elvének környezet összefüggései:
ragadozók eloszlásához való alkalmazkodási megismerése. • növényevő életmód,
Új ismereteket stratégiák (testfelépítés, életmód, Testfelépítés, életmód kapcsolatának • antilop,
feldolgozó óra élőhely és viselkedés) bemutatása felismerése nagyobb növény- és • zebra,
néhány jellegzetes forró éghajlati állat állatcsoportok példáján. • csimpánz.
példáján keresztül. Környezet és fenntarthatóság • táplálkozási lánc.
Az élővilággal kapcsolatos térbeli és Az élőlények környezethez való A testfelépítés, az életmód és a
időbeli mintázatok magyarázata a forró alkalmazkodását bizonyító környezet összefüggése:
éghajlati öv biomjaiban. tulajdonságok bemutatása ismert • ragadozó életmód,
A kedvezőtlen környezet és a túlélési példákon. • oroszlán
stratégiákban megnyilvánuló • nílusi krokodil.
alkalmazkodás Tudomány, technika, kultúra • táplálkozási lánc.
Kapcsolódó olvasmány: feldolgozáshoz szükséges
• Mekkorák az afrikai csordák? kommunikációs készségek
Kapcsolódó olvasmányok: megalapozása.
• A dél-afrikai szavannák
• Ausztrália szavannái Szövegelemzés, szövegértés
• „Üldözők és üldözöttek”
11. A sivatagok élővilága A magas hőmérséklet mellett a A felépítés és a működés kapcsolata A sivatagok szélsőséges
Új ismereteket csapadék mennyiségéhez, illetve A hierarchikus rendszerezés elvének életfeltételeket nyújtó élőhelyek.
feldolgozó óra eloszlásához való alkalmazkodási megismerése. • Alkalmazkodás az extrém
stratégiák (testfelépítés, életmód, Testfelépítés, életmód kapcsolatának körülményekhez.
élőhely és viselkedés) bemutatása felismerése nagyobb növény- és • A testfelépítés, az életmód és a
néhány jellegzetes forró éghajlati állatcsoportok példáján. környezet összefüggései.
bontása funkciója
növény és állat példáján keresztül. Környezet és fenntarthatóság Az elsivatagosodás
Az élővilággal kapcsolatos térbeli és Az élőlények környezethez való megakadályozásának lehetőségei.
alkalmazkodás felismerése.
12. A trópusok termesztett A trópusokról származó és nálunk is Tudomány, technika, kultúra A termesztett növények szerepe,
növényei kapható gyümölcsök, fűszernövények A csoportmunkában történő tanulás felhasználási lehetőségek.
Gyakorlati óra megismerése. módszereinek kialakítása. Ültetvények.
Szövegfeldolgozás Szövegelemzés, szövegértés
Szemléltetés: minél több nálunk Információk önálló feldolgozása a
kapható gyümölcs és fűszer érzékelése munkafüzetben.
és kóstolása! Egészségtudatos magatartás
13. Összefoglaló óra Ismétlő rendszerezés Kommunikáció, kooperáció A trópusi területek növény- és
Problémamegoldó gondolkodás állatvilága a csapadékhoz
igazodik Kulcsfogalmak:
környezeti tényező, életfeltétel,
tűrőképesség, környezethez való
alkalmazkodás, trópusi esőerdő,
erdős és füves szavanna, trópusi
sivatag, elsivatagosodás,
versengés, együttélés,
táplálkozási lánc, gerinces, hüllő,
madár, emlős
• A trópusi éghajlati övezet
élővilágának jellemzőit a
csapadék mennyisége és eloszlása
határozza meg.
• A trópusi életközösségek
változatos élővilága.
bontása funkciója
14. Ellenőrző óra Feladatlapok aktuális feladatsora. Önálló gondolkodás, figyelem Adott tematikus egység
ismeretanyaga.
ALKALMAZKODÁS A NÉGY ÉVSZAKHOZ (7 óra)
15. A mediterrán- A mérsékelt éghajlati övezet A felépítés és a működés kapcsolata Az életközösség alkalmazkodása
szubtrópusi tájak biomjainak (keménylombú erdők) A hierarchikus rendszerezés elvének a földrajzi környezethez.
élővilága jellemzése (földrajzi helye, megismerése. A civilizáció következményei – a
Új ismereteket legjellemzőbb előfordulása, környezeti Testfelépítés, életmód kapcsolatának másodlagos környezet kialakulása
feldolgozó óra feltételei, térbeli szerkezete, jellegzetes felismerése nagyobb növény- és és jellemzői
növény- és állatfajok). állatcsoportok példáján. • keménylombú erdő,
A környezeti tényezők és az élővilág Környezet és fenntarthatóság • macchia,
kapcsolatának bemutatása a mérsékelt Az élőlények környezethez való • illóolaj-tartalmú növények,
övi biomok néhány jellegzetes alkalmazkodását bizonyító • az állatvilág,
élőlényének példáján. tulajdonságok bemutatása ismert • termesztett növények.
példákon.
16. A mérsékelt övi A mérsékelt éghajlati övezet A felépítés és a működés kapcsolata A mérsékelt övi lomberdők
lombhullató erdők biomjainak (lombhullató erdőségek) A hierarchikus rendszerezés elvének szintezettsége:
növény- és állatvilága jellemzése (földrajzi helye, megismerése. • gyepszint,
Új ismereteket legjellemzőbb előfordulása, környezeti Testfelépítés, életmód kapcsolatának • cserjeszint,
feldolgozó óra feltételei, térbeli szerkezete, jellegzetes felismerése nagyobb növény- és • lombkoronaszint.
növényfajok állatcsoportok példáján. • bükkös, tölgyes.
A megismert állatok jellemzése Környezet és fenntarthatóság A testfelépítés, az életmód és a
(testfelépítés, életmód, szaporodás) és Az élőlények környezethez való környezet összefüggései.
csoportosítása különböző szempontok alkalmazkodását bizonyító Táplálkozási kapcsolatok:
szerint. tulajdonságok bemutatása ismert • növényevők,
bontása funkciója
Példák az állatok közötti példákon. • mindenevők,
kölcsönhatásokra a jellegzetes hazai • ragadozók,
életközösségekben. Tudomány, technika, kultúra • táplálkozási lánc.
Kapcsolódó olvasmány: Az információ gyűjtéséhez és
• A lombhullató erdők különös feldolgozáshoz szükséges
életmódú, védett állata a hód kommunikációs készségek
Ebből az anyagból van a gyerekeknek megalapozása.
a legtöbb előzetes tudása. Ennek
előhívása és bővítése az óra fő
feladata!
17. A füves puszták A mérsékelt éghajlati övezet A felépítés és a működés kapcsolata A testfelépítés, az életmód és a
élővilága biomjainak (füves puszták) jellemzése A hierarchikus rendszerezés elvének környezet összefüggései:
Új ismereteket (földrajzi helye, legjellemzőbb megismerése. • Életformák, túlélési stratégiák,
feldolgozó óra előfordulása, környezeti feltételei, Testfelépítés, életmód kapcsolatának • A préri, a pampa, a sztyepp:
térbeli szerkezete, jellegzetes növény-felismerése nagyobb növény- és hasonlóságok és különbségek.
és állatfajok). állatcsoportok példáján.
Kapcsolódó olvasmányok: Az élőlények környezethez való
• A puszták élővilágát az egész Földön alkalmazkodását bizonyító
a nemzeti parkok területe őrzi tulajdonságok bemutatása ismert
• A préri és a pampa, a sztyepp példákon.
Kiemelt jelentőségű a hazai füves
puszták élővilága, valamint az ehhez
kapcsolódó környezet- és Tudomány, technika, kultúra
természetvédelem! Az információ gyűjtéséhez és
kommunikációs készségek
megalapozása.
18. Az északi erdőségek: A mérsékelt éghajlati övezet A felépítés és a működés kapcsolata A tajgák szélsőséges
a tajga biomjainak (tajga) jellemzése A hierarchikus rendszerezés elvének életfeltételeket nyújtó élőhelyek –
Új ismereteket (földrajzi helye, legjellemzőbb megismerése. alkalmazkodás:
bontása funkciója
feldolgozó óra előfordulása, környezeti feltételei, Testfelépítés, életmód kapcsolatának • a tajgaerdő szintezettsége,
térbeli szerkezete, jellegzetes felismerése nagyobb növény- és • lucfenyő,
növényfajok). állatcsoportok példáján. • vörösfenyő,
Környezet és fenntarthatóság • erdeifenyő,
Az élőlények környezethez való • nyírfa.
példákon.
Tudomány, technika, kultúra
Az információ gyűjtéséhez és
megalapozása.
19. A tajga állatvilága A tajgán élő növényevők A felépítés és a működés kapcsolata A testfelépítés, az életmód és a
Új ismereteket tulajdonságainak megismerése. A hierarchikus rendszerezés elvének környezet összefüggései:
feldolgozó óra A tajgán élő ragadozók megismerése. • a ragadozó emlősök életmódja,
tulajdonságainak megismerése. Testfelépítés, életmód kapcsolatának • hiúz,
Kapcsolódó olvasmányok: felismerése nagyobb növény- és • farkas,
• A tajga prémes állatai állatcsoportok példáján. • barnamedve,
• A barnamedvék és a lazacok Környezet és fenntarthatóság • táplálkozási lánc.
• Az észak-amerikai tajga állatairól Az élőlények környezethez való • Az eurázsiai és az észak-
alkalmazkodását bizonyító amerikai tajga összehasonlítása.
tulajdonságok bemutatása ismert • A tajgák veszélyeztetettsége és
példákon. védelme.
megalapozása.
20. Összefoglaló óra Ismétlő rendszerezés Életközösségek a mérsékelt
éghajlati övezetben
bontása funkciója
Kulcsfogalmak: keménylombú
erdő, lombhullató erdő, füves
puszta, tajga, nyitvatermő,
zárvatermő, gerinces, hüllő,
madár, emlős, táplálkozási
hálózat.
A mérsékelt éghajlati övezet
változatos életfeltételei és
élővilága – a környezeti
adottságokhoz történő
alkalmazkodás.
21. Ellenőrző óra Feladatlapok aktuális feladatsora Önálló gondolkodás, figyelem Adott tematikus egység
ismeretanyaga
AZ ÉLŐVILÁG ALKALMAZKODÁSA A HIDEGHEZ ÉS A VILÁGTENGER ÖVEZETEIHEZ (7 óra)
22. Hideg élőhelyek I. Az extrém környezeti feltételekhez A felépítés és a működés kapcsolata Alkalmazkodás az extrém
Élet a tundrán (alacsony hőmérséklet) való A hierarchikus rendszerezés elvének környezeti feltételekhez: hideg-
Új ismereteket alkalmazkodás eredményeként megismerése. és szárazságtűrés.
feldolgozó óra kialakuló testfelépítés és életmód Testfelépítés, életmód kapcsolatának Alkalmazkodás a téli
összehasonlítása a hideg övben élő felismerése nagyobb növény- és táplálékhiányhoz.
élőlények példáin. állatcsoportok példáján. • Tundrai tápláléklánc
Kapcsolódó olvasmányok: Az élőlények környezethez való
• „Fehér” állatok a tundrán alkalmazkodását bizonyító
• Az északi tundrák ragadozója: a tulajdonságok bemutatása ismert
rozsomák példákon.
bontása funkciója
megalapozása.
23. Hideg élőhelyek II.: Az extrém környezeti feltételekhez A felépítés és a működés kapcsolata A növények és a növényevők
A jég világa, élet a (alacsony hőmérséklet) való A hierarchikus rendszerezés elvének hiánya – táplálékláncok a
sarkvidékeken alkalmazkodás eredményeként megismerése. sarkvidékeken.
Új ismereteket kialakuló testfelépítés és életmód Testfelépítés, életmód kapcsolatának • Alkalmazkodás a hosszantartó
feldolgozó óra összehasonlítása a hideg övben élő felismerése nagyobb növény- és hideghez.
élőlények példáin. állatcsoportok példáján. • Az Északi- és Déli-sarkvidék
Környezet és fenntarthatóság élővilágának összehasonlítása
Kapcsolódó olvasmány: Az élőlények környezethez való
• Hogyan élik túl a pingvinfiókák az alkalmazkodását bizonyító
Antarktisz zord telét? tulajdonságok bemutatása ismert
példákon.
megalapozása.
24. A magashegységek A gyakorlati órai projektmunka [26. A felépítés és a működés kapcsolata A függőleges övezetesség: A
élővilága óra B) változat] előkészítése, a A hierarchikus rendszerezés elvének növényzeti övek változása a
Új ismereteket feladatok kijelölése. megismerése. tengerszintfeletti magassággal.
feldolgozó óra Testfelépítés, életmód kapcsolatának • az európai magashegységek
felismerése nagyobb növény- és jellemző élőlényei,
állatcsoportok példáján. • alkalmazkodás a hideghez, az
Környezet és fenntarthatóság erős napsütéshez.
Az élőlények környezethez való
példákon.
bontása funkciója
megalapozása.
25. A tengerek, A világtenger, mint élőhely: környezeti A felépítés és a működés kapcsolata Életfeltételek a tengerekben: a
tengerpartok élővilága feltételei, tagolódása. A hierarchikus rendszerezés elvének környezeti tényezők változása a
Új ismereteket A világtengerek jellegzetes élőlényei, megismerése. földrajzi szélességgel, a partoktól
feldolgozó óra mint a vízi környezeti feltételekhez Testfelépítés, életmód kapcsolatának való távolsággal és a
való alkalmazkodás példái. felismerése nagyobb növény- és vízmélységgel összefüggésben.
állatcsoportok példáján. • Tengeri élőhelyek,
Kapcsolódó olvasmány: Környezet és fenntarthatóság • alkalmazkodás az
• Milyen állatok a polipok? Az élőlények környezethez való életfeltételekhez,
• Táplálékhálózat a tengerben alkalmazkodását bizonyító • a tenger élővilágának tagolódása
• Tengerparti madársziklák tulajdonságok bemutatása ismert Alkalmazkodás az
• Milyen állatok a delfinek? példákon. életfeltételekhez
Tudomány, technika, kultúra • táplálékhálózat a tengerekben,
Az információ gyűjtéséhez és • a hideg és a meleg tengerek
feldolgozáshoz szükséges élővilágának összehasonlítása
megalapozása.
26. A) változat – A) Az elméleti ismeretek gyakorlati
vizsgálatok: alkalmazása.
A távoli tájak élőlényei
B) Önálló és csoportos kutatómunka.
B) változat – A kutatás és anyaggyűjtés
projektmunka: Távoli eredményeinek önálló és csoportos
tájakról származó bemutatása.
növények a
környezetünkben
Gyakorlati óra
27. Összefoglaló óra Ismétlő rendszerezés Az élővilág alkalmazkodása a
hideghez és a világtenger
övezeteihez Kulcsfogalmak:
bontása funkciója
tundra, plankton, egysejtű,
moszat, szivacs, csalánozó,
gerinces, hal, madár, emlős,
tűrőképesség, táplálkozási
hálózat.
• Alkalmazkodás az extrém
környezeti feltételekhez: hideg-
és a szárazság tűrés.
• Alkalmazkodás a tengeri
életfeltételekhez.
28. Ellenőrző óra Feladatlapok aktuális feladatsora Önálló gondolkodás, figyelem Adott tematikus egység
ismeretanyaga
AZ ÉLETKÖZÖSSÉGEK: AZ ÉLŐLÉNYEK ÉS A KÖRNYEZE (8 óra)
29. Az élőlények környezete A környezeti tényezők megismerése, Környezet és fenntarthatóság Alkalmazkodás a környezeti
(Alkalmazkodás és jellemzőik Az élőlények környezethez való feltételekhez.
tűrőképesség Az élőlények környezethez való alkalmazkodását bizonyító • az élettelen környezet tényezői:
Kiegészítő anyag) alkalmazkodásának bemutatása, tulajdonságok bemutatása ismert fény, hőmérséklet, víz, levegő,
Új ismereteket megértése példákon keresztül példákon. talaj,
feldolgozó óra Kapcsolódó olvasmány: Tudomány, technika, kultúra Alkalmazkodás a környezeti
• Hőtűrő képesség és életmód – Az információ gyűjtéséhez és feltételekhez.
Szövegfeldolgozás feldolgozáshoz szükséges • tűrőképesség,
kommunikációs készségek • szűk- és tágtűrésű fajok,
megalapozása. • elterjedési terület.
30. Kölcsönhatások az Kapcsolódó olvasmány: A felépítés és a működés kapcsolata Az egy élőhelyen élő fajok között
életközösségekben • Milyen előnyös kapcsolatok vannak A hierarchikus rendszerezés elvének kialakuló kapcsolatok:
(Az életközösségek az együtt élő fajok között? megismerése. • együttélés,
anyagforgalma • Mi a sorsa a zöld növények által Testfelépítés, életmód kapcsolatának • táplálkozási kapcsolatok,
Kiegészítő anyag) hasznosított energiának? felismerése nagyobb növény- és • asztalközösség,
bontása funkciója
Új ismereteket állatcsoportok példáján. • versengés.
feldolgozó óra Környezet és fenntarthatóság Az életközösségek felépítését a
Az élőlények környezethez való táplálkozási kapcsolatok
alkalmazkodását bizonyító határozzák meg:
tulajdonságok bemutatása ismert • táplálkozási kapcsolatok,
példákon. • tápláléklánc,
Tudomány, technika, kultúra • táplálékhálózat,
Az információ gyűjtéséhez és • termelő, fogyasztó, lebontó és
feldolgozáshoz szükséges visszamentő szervezetek,
kommunikációs készségek • anyagforgalom,
megalapozása. • energiaforgalom
31. A természetes és a Melyek a természetes és melyek a Tudomány, technika, kultúra Az élőlények és a környezet
mesterséges mesterséges életközösségek ismertető Az információ gyűjtéséhez és kapcsolatának bemutatása.
életközösségek jegyei? feldolgozáshoz szükséges • A természetes életközösség:
Új ismereteket Kapcsolódó olvasmányok: kommunikációs készségek önszabályozó rendszer.
feldolgozó óra • Ismered-e a hazai gyógynövényeket? megalapozása. • Mesterséges életközösség: az
• Agresszíven terjedő, behurcolt A csoportmunkában történő tanulás ember beavatkozása a rendszerbe.
növények módszereinek kialakítása. • A gyógynövények megismerése
• Ember okozta természeti katasztrófák A felépítés és a működés kapcsolata és jelentősége.
I. A tengerek szennyezése veszélybe A hierarchikus rendszerezés elvének • A behurcolt növényfajok
sodorja az élővilágot! megismerése. megismerése, az ellenük való
• Mesterséges életközösségek a Környezet és fenntarthatóság védekezés
Kárpát-medencében Az élőlények környezethez való
•Árvizek Magyarországon alkalmazkodását bizonyító Az emberi beavatkozások
Olvasmányelemzések a munkafüzeti tulajdonságok bemutatása ismert felborítják az élő rendszerek
feladatok alapján. példákon. természetes egyensúlyát
Önálló kutatómunka. kialakítása.
A 34. órán végzendő projektmunka

meghirdetése.
bontása funkciója
32. A környezetszennyezés A környezeti kár, az ipari és Tudomány, technika, kultúra Emberi tevékenység káros hatása,
hatása az természeti, időjárási katasztrófák Az információ gyűjtéséhez és talajművelés, vegyszerezés,
életközösségekre, a okainak elemzése, elkerülésük feldolgozáshoz szükséges vízminőség, vizek öntisztulása,
környezet lehetőségeinek bemutatása. kommunikációs készségek mérgező gázok, savas eső,
szennyezettségének Szövegfeldolgozás megalapozása. indikátornövény
vizsgálata Irányított szövegfeldolgozás a A csoportmunkában történő tanulás
Új ismereteket munkafüzeti feladatok alapján módszereinek kialakítása.
feldolgozó, gyakorlaton Az ember természeti folyamatokban Rendszerek
alapuló óra játszott szerepének kritikus vizsgálata A természeti és mesterséges
példák alapján. fogalompár alkalmazása a
lakókörnyezet vizsgálatában. A lakó-
és iskolai környezetben megfigyelhető
egyszerű rendszerek elemzése.
kialakítása.
33. Környezetkárosodás az A környezeti kár, az ipari és Tudomány, technika, kultúra globális hatás, üvegházhatás,
egész Földön természeti, időjárási katasztrófák Az információ gyűjtéséhez és globális felmelegedés, ózon
okainak elemzése, elkerülésük feldolgozáshoz szükséges
Új ismereteket lehetőségeinek bemutatása. kommunikációs készségek
feldolgozó óra Szövegfeldolgozás megalapozása.
Irányított szövegfeldolgozás a Környezet és fenntarthatóság
munkafüzeti feladatok alapján. Környezettudatos magatartás
kialakítása.
34. „Gondolkozz globálisan, Kutatómunka: nemzetközi törekvések Tudomány, technika, kultúra erdőirtás, túllegeltetés, túlzott
cselekedj lokálisan!” a környezetszennyezés Az információ gyűjtéséhez és mértékű fogyasztás, hulladék,
Megfigyelések és megakadályozására, illetve a feldolgozáshoz szükséges hulladék újrafeldolgozása
vizsgálatok a közvetlen környezeti terhelés csökkentésére. Az kommunikációs készségek
környezetben – ember természeti folyamatokban megalapozása.
projektmunka játszott szerepének kritikus vizsgálata A csoportmunkában történő tanulás
bontása funkciója
Gyakorlati óra példák alapján. módszereinek kialakítása.
Az életközösségek, a bioszféra stabil Rendszerek
állapotait megzavaró hatások és a A természeti és mesterséges
lehetséges következmények fogalompár alkalmazása a
azonosítása. lakókörnyezet vizsgálatában. A lakó-
Információk gyűjtése az iskola és a és iskolai környezetben megfigyelhető
lakóhelyi környezet állapotáról. egyszerű rendszerek elemzése.
A megfigyelések és a gyűjtőmunka A felépítés és a működés kapcsolata
eredményeinek bemutatása: A hierarchikus rendszerezés elvének
• tanulói előadások, prezentációk megismerése.
tablók bemutatása Környezet és fenntarthatóság
kialakítása.
35. Összefoglaló óra Ismétlő rendszerezés
36. Ellenőrzés Feladatlapok aktuális feladatsora Önálló gondolkodás, figyelem Adott tematikus egység
ismeretanyaga
AZ ÉLŐLÉNYEK RENDSZEREZÉSE,
REND A SOKFÉLESÉGBEN (18 óra)
37. Az élőlények A rendszerezés és a csoportosítás közti A felépítés és a működés kapcsolata Tudományos rendszer: származás
rendszerezése – a különbség megértése. A hierarchikus rendszerezés elvének és rokonság alapján.
rendszerezés alapjai Főbb rendszertani kategóriák (ország, megismerése. • Rendszertani kategóriák: ország,
Új ismereteket törzs, osztály, faj) megnevezése, a Testfelépítés, életmód kapcsolatának törsz, osztály, faj
feldolgozó óra közöttük lévő kapcsolat ábrázolása. felismerése nagyobb növény- és
állatcsoportok példáján.
bontása funkciója
38. Sejtmagnélküliek és A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata Az élő anyag szerveződése.
sejtmagvas egysejtűek jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének Sejtmagnélküliek:
Új ismereteket tipikus képviselőjének példáján megismerése. • a vírusok és jelentőségük,
feldolgozó óra Testfelépítés, életmód kapcsolatának • a baktériumok és jelentőségük,
felismerése nagyobb növény- és Sejtmagvas egysejtűek:
állatcsoportok példáján • a valódi sejtmag megjelenése,
• növényi és állati életmódú
egysejtűek.
39. Sejtmagnélküliek és a Mikroszkópos vizsgálatok Tudomány, technika, kultúra Előző óra ismeretanyaga
sejtmagvas egysejtűek Az információ gyűjtéséhez és
vizsgálata feldolgozáshoz szükséges
Gyakorlati óra kommunikációs készségek
megalapozása.
A csoportmunkában történő tanulás
módszereinek kialakítása.
A felépítés és a működés kapcsolata
A hierarchikus rendszerezés elvének
megismerése.
Testfelépítés, életmód kapcsolatának
felismerése nagyobb növény- és
40. A gombák A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata A gombák az élővilág
Új ismereteket jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének fejlődésének önálló irányát
feldolgozó óra tipikus képviselőjének példáján megismerése. jelentik.
Testfelépítés, életmód kapcsolatának • Telepes testszerveződés,
felismerése nagyobb növény- és • heterotróf táplálkozás,
állatcsoportok példáján. • szaporodás spórákkal.
• A gombafogyasztás szabályai.
41. Virágtalan növények: A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata A növényi test szerveződésének
A moszatok, a mohák és jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének típusai:
a harasztok megismerése. • telepes testszerveződés,
bontása funkciója
Új ismereteket tipikus képviselőjének példáján. Testfelépítés, életmód kapcsolatának • szövetes testszerveződés,
feldolgozó óra felismerése nagyobb növény- és • hajtásos növények: szervek
állatcsoportok példáján. kialakulása (gyökér, szár, levél),
Önfenntartó életjelenségek, szervek és • szaporodás spórákkal
a szaporodás megnevezése konkrét
növényfajok esetében.
42. Virágos növények: A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata A kétszikűek és az egyszikűek
Nyitvatermők, jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének összehasonlítása,
zárvatermők tipikus képviselőjének példáján. megismerése. • rokonsági kapcsolatok a
(egyszikűek, kétszikűek) Testfelépítés, életmód kapcsolatának növényvilágban.
Új ismereteket Kapcsolódó olvasmány: felismerése nagyobb növény- és
feldolgozó óra • Milyen nyitvatermő fajok gyakoriak állatcsoportok példáján.
hazánkban? Önfenntartó életjelenségek, szervek és
Kapcsolódó olvasmányok: a szaporodás megnevezése konkrét
• Néhány tanult faj helye a növényfajok esetében.
zárvatermők törzsében
• A növényvilág rendszerének vázlata Tudomány, technika, kultúra
megalapozása.
43. Növényfelismerés és Növényhatározás élő példányokról, Tudomány, technika, kultúra A növényhatározás menetének
növényhatározási képekről. Az információ gyűjtéséhez és megismerése,
gyakorlatok feldolgozáshoz szükséges • A tanult fajok rendszertani
Gyakorlati óra kommunikációs készségek besorolása.
megalapozása.
Vagy: A csoportmunkában történő tanulás
Tartalék óra módszereinek kialakítása.
megismerése.
bontása funkciója
44. A szivacsok és a A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata A többsejtű állati szervezetek
csalánozók jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének kialakulása – a telepes
Új ismereteket tipikus képviselőjének példáján. megismerése. testszerveződés
feldolgozó óra Testfelépítés, életmód kapcsolatának
45. A gyűrűsférgek és a A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata A többsejtű állati szervezetek
puhatestűek jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének kialakulása – a szövetes
Új ismereteket tipikus képviselőjének példáján. megismerése. testszerveződés
feldolgozó óra Kapcsolódó olvasmányok: Testfelépítés, életmód kapcsolatának • mozgás bőrizomtömlővel,
• Ismerjük-e a hazai csigákat? felismerése nagyobb növény- és • légzéstípusok: a bőrlégzés,
• Mikor keletkezik gyöngy a állatcsoportok példáján. légzés kopoltyúval és a
kagylókban? Tudomány, technika, kultúra köpenyüreg falán át.
megalapozása.
46. Az ízeltlábúak A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata Élet a vízben és a szárazföldön:
Új ismereteket jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének • a test külső védelme a külső
feldolgozó óra tipikus képviselőjének példáján. megismerése. váz,
Kapcsolódó olvasmány: Testfelépítés, életmód kapcsolatának • mozgás ízelt lábakkal,
• Az átalakulás csodája: hogyan lesz a felismerése nagyobb növény- és • a szaporodás és egyedfejlődés
rút hernyóból pompás lepke? állatcsoportok példáján. változatossága.

bontása funkciója
megalapozása.
47. Rovarok, pókok és A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata Előző órán tanultak
rákok megfigyelése jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének ismeretanyaga
Gyakorlati óra tipikus képviselőjének példáján. A megismerése.
külső váz tagolódásának, az ízelt láb Testfelépítés, életmód kapcsolatának
felépítésének megfigyelése képeken, felismerése nagyobb növény- és
preparátumokon. állatcsoportok példáján.
megalapozása.
48. Gerincesek: A főbb rendszertani csoportok Tudomány, technika, kultúra A belső váz kialakulása.
a halak és a kétéltűek jellemzőinek felismerése egy - egy Az információ gyűjtéséhez és •Alkalmazkodás: az életfeltételek,
Új ismereteket tipikus képviselőjének példáján. feldolgozáshoz szükséges a testfelépítés, az életmód és a
feldolgozó óra kommunikációs készségek környezet összefüggései.
megalapozása.
megismerése.
49. Gerincesek: a hüllők és a A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata Származási kapcsolatok.
madarak jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének • Alkalmazkodás: az
Új ismereteket tipikus képviselőjének példáján. megismerése. életfeltételek, a testfelépítés, az
feldolgozó óra Testfelépítés, életmód kapcsolatának életmód és a táplálkozás
Kapcsolódó olvasmányok: felismerése nagyobb növény- és összefüggései
bontása funkciója
• Tudod-e, hogy miért változatos állatcsoportok példáján.
hazánk madárvilága? Tudomány, technika, kultúra
• Minden madárfaj tud repülni? Az információ gyűjtéséhez és
megalapozása.
50. Gerincesek: az emlősök A főbb rendszertani csoportok A felépítés és a működés kapcsolata Származási kapcsolatok.
Új ismereteket jellemzőinek felismerése egy - egy A hierarchikus rendszerezés elvének • A fejlődés elve: a biztonságos
feldolgozó óra tipikus képviselőjének példáján. megismerése. szaporodás.
Testfelépítés, életmód kapcsolatának • Az idegrendszer fejlődése a
Kapcsolódó olvasmány: felismerése nagyobb növény- és főemlősöknél,
• Miért jó az állandó testhőmérséklet? állatcsoportok példáján. • az ember megjelenése.
megalapozása.
51. Állatfelismerési A tanult állatfajok felismerése Tudomány, technika, kultúra Előző órákon tanultak
gyakorlatok képekről, preparátumokról, Az információ gyűjtéséhez és ismeretanyaga
Gyakorlati óra • a jellemző faji jegyek feldolgozáshoz szükséges
Vagy: összehasonlítása. kommunikációs készségek
Tartalék óra • Az Állatismeret c. könyv használata. megalapozása.
52. Összefoglaló óra Ismétlő rendszerezés Tudomány, technika, kultúra Kulcsfogalmak: rendszerezés,
Az élőlények Szövegfeldolgozás (fakultatív) Az információ gyűjtéséhez és rendszertani kategória, ország,
rendszerezése, Kapcsolódó olvasmány: feldolgozáshoz szükséges törzs, osztály.
bontása funkciója
Az élővilág • Az élővilág törzsfejlődése és a kommunikációs készségek • A növény- és állattörzsek,
törzsfejlődése és a jelenkori élővilág megalapozása. rendszertani csoportok és a tanult
jelenkori élővilág • A biológiai evolúció főbb eseményei fajok jellemzői,
• Az élővilág törzsfája • a fejlődéstörténeti kapcsolatok,
• törzsfa,
53. Ellenőrző óra Feladatlapok aktuális feladatsora Önálló gondolkodás, figyelem
54. Az évi munka értékelése, Környezet és fenntarthatóság A biológiai ismeretek a

nyári teendők Környezettudatos magatartás jelentősége mindennapi életben
kialakítása.
Vagy:
Tartalék óra

NT-11774 Normal

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

NT-11774 Normal

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Biológia 7.

FÖLDÜNK VÁLTOZATOS ÉLŐVILÁGA

HAZÁNK TERMÉSZETES ÉLŐVILÁGA (3 óra)

1. Miről tanulunk ebben az

FÖLDÜNK VÁLTOZATOS ÉLŐVILÁGA (11+7+7)

ALKALMAZKODÁS A FORRÓ ÉGHAJLATI ÖVEZETBEN (11 óra)

ALKALMAZKODÁS A NÉGY ÉVSZAKHOZ (7 óra)

AZ ÉLŐVILÁG ALKALMAZKODÁSA A HIDEGHEZ ÉS A VILÁGTENGER ÖVEZETEIHEZ (7 óra)

AZ ÉLETKÖZÖSSÉGEK: AZ ÉLŐLÉNYEK ÉS A KÖRNYEZE (8 óra)

A 34. órán végzendő projektmunka

Tudomány, technika, kultúra

54. Az évi munka értékelése, Környezet és fenntarthatóság A biológiai ismeretek a

You might also like