CAPITULO J INUMEROS REALES une necesidad tan antigua como lo son los primeras civilzaciones: la necesidad de conor. L 05 nimaros naturales tienen su oxigen en El homiore primivo idenificabo objetos con caracteristicas iguales y podia distinguir entre uno y oo; pero no le era posible captar la contidad a simple visa, Por ello empez6 «a represeniar las canidades mediante mateas en huesos, Hozos de madera 0 piedra; cada marca tepresentaba un abje'o observado, as concibié la ideo del Para el siglo xd. C. el matematico y poeta Omer Khayyam establecié una teoria general de nimero y afadié algunos elementos a los numeros racio- nales, como son los inacionales, para que pudieran ser medidas todas las magnitudes Sélo a finales del siglo x% se formalizé Ia idea de continuidad y se dio una definicién satisfactoria del conjunto de los nimeros recles; os trabajos de Cantor, Dedekind, Weierstrass, Heine y Meray, entre o'tos, destacan en sta labor ‘Omar Khayyam (1048-1122),1 Casino MaiewdTIcxS SbFFEADRS Clasificacién [Bl hombre ha tenido la necesidad de contar desde su aparicién sobre la Tierra hasta nuestros dias, para hacerlo se auxilié de los nimeros 1,2, 3,4, 5... alos que llamé mimeros naturales. Némeros que construyé con base en el principio de adicién; sin embargo, pronto se dio cuenta de que este principio no aplicaba para aquelas situaciones en las que necesitaba descontar. Es entonces que creé los nimeros negatives asf como el elemento neuro (cere), que con Jos nimeros naturales forman el conjunto de los nimeros enteros, los cuales son: 2-5-4, -3,-2,1,0,1,2,3.4,5, Asimismo, se pereat6 que al tomar slo una parte de un riimero surgfan los némerosracionales, que se expretan 1906 8 e512 ‘Aquellos nimeros que no es posible expresar como el cociente de 2 niimeros enteros, se conocen como nimeros itracionales: V3, YZ, (81, x, ‘Al unirlos nimeros anteriores se forman los aimeros reales los cuales se representan en la recta numérice cre lei 2 inn onl dvi iin cn sale 3 ‘cuatrocientos. 400 ochenta + 80 siete 1 a1 Casino MaiewdTIcxS SbFFEADRS 2. ee-Baeribe con nimero: set mil cuatocientos teint y cinco. Solucién La cantidad abarcs hasta el periodo de los millares,entonces: sitemil 7000 ocientos 400 ae) cinco 5. Tas 3. e+ Expresa numéricamente; doscientos noventa y nueve millones setecientos ocho, Solucién ‘La cantidad abarca hasta el periodo de los millones, entonces: doscientos millones 200000000 noventa millones 30.000 000 rueve millones + 9.000.000 setecientos 700 ocho 8 359000 708 EJERCICIO 3 Representa numércamente 1, Quinientos veintiune Dieciséis mil Mil doscientos noventa y aueve, ‘Treina y cinco mil Ocho mil cuatrocientos. 2 3 4 s 6 Seisciencs uno 1, Setecentos mil cienotsinta y ocho 8, Un millénquiicatosventsiote mil cuatocientos veintocho 9, Ua millén ciento echo mil doce 0. CCiento cuarenta y cuatro millones Jento cuarentay cuatro, 11, Ciento dieciséis millones, teseienios ocient y seis mil 12, Quinientos inco millones descientos diez (A Vevitcn ts resuted nln. anclén de sluciones cervespendionte « « Orden [Bale conjunta se ordena con base en la siguientes relaciones de orden: mayor que =igual que 8Carte 7 Tarnnca © Noms wales detdermmorgues 12>—7irermyerane-7 Ho, Ses igaques + Postulado de tricotomta Sia, b e R, entonces al compararlos se pueden presentar los siguientes casos: a>b ach amb & Postulado transitive Sean a,5,¢ € Rsia>by b> centonces: 4 Postulade aditive Paraa,b,¢ € R sia>b, enton ate>bee 4% Postulado multiplicative Sean a,b,c € R,cona>b, sic>0 (ces positive), entances ac > be sic<0(c es negative), entonces ac < be. (Ota forma para comparar los nimeros reales es colocatlos ea la recta numérica. Si el nimero ase encuentra ala dderecha de h,entonces a > b, pero, si se encuentra ala izquierda,entonces a ~2, "2" esté ala derecha de -3.< “1, "43" estd ala inguierda de =3.< 0,°3" est a la izquienda de “0” En goneral, cuslquier némero negativo es menor que cero o que cualquier positivo, ya que se encuentran a la inquienda de estos nimeros en la recta real o numética EJERCICIO 4 Compara siguientes canidades y coloca los smbolos >, <0, sean coresponda SL asyss 5, 5397 y-1284 9, 1000 000 y -100 000 2.1125 y 1105 6 -844sy0 3. -s72y 372 7 Sy2 y by 4-483 y 88 8. 12000 y 120000 (A Vertes ts renitades on ls sven de solciones carespendente 91 Cato IMawAcas SbainenDas Para comparar dos nimeros racionales se realiza un producto eruzado, como se ejemplifics « continuseién JEMPLOS 3 sompara2y 5 BAT oe compart y 3. 5 Fe Selucién Se realiza el siguiente procedimiento Se multiplia el mumerador 7 de la priznera faci pore! denominador 6 e la segunds ye produto se coloca 40 EL sino entee 42 y 40 esc mismo para los nimero rasionales, por tanto: 2 @e-Compara Solucign Se eaizan ls pasos del ejemplo anterior y se obliene 378 ed BK =16 <=3 Por tanto:—2 EJERCICIO 5 Compara ae sguientes cantiaclesy coloca ls sinbolos >, <0 =, sein corresponds : 140 a ofa >on " s7 3 wy up x su_B na 8 oo ima (A Vests ts resutedos en ls seccién de selucionesCarte 7 ann + Nomaton aes Valor absoluto de un nimero sla distancia que existe desde cero hasta el punto que represent dich cantdad en la recta mamétic, El valor ahsolto de un mmero ase representa como] Solucién Se representa ~3 en la recta numérica “BOT, e+ Determina e valor absoluto de —3. 5 Ss unidades De cero a3 se observa que hay 5 unidades de distancia, por tant, el valor absolute de 3 es igual a 3y se representa como: |= 3]= 3 2 @e-Encuentea el valor de Solu En la recta numérica la distancia entre el origen y 8 es de § unidades, por consiguente,|§|= 8 Sunidades 3 en cost eet ar scat del Solu Bota rs ay siti detain nest sp da, rat |=? EJERCICIO 6 2 Determins 1. Ho} aff 10. |-68) 2 a y 3) 2 5 un tl tH *h M" 3. bs) 6. bas) 9. a] 12. |-0.000 ‘Vertes tus resultados en la seccién de slucer1 Casino MaiewdTIcxS SbFFEADRS Valor absoluto y relative del sistema posicional decimal I sistema decimal emplea los digtes-0, 1, 2,3, 4,5, 6,7,8,9, ue al combinarlos mediante cierasreglas pueden repre sentar cualquier cantidad. En este sistema las unidades se agrupan de 10 en 10, rez6n por la cual rece su nombre. Para nombrar cifras mayores que 9 se emplea el principio posicionl y aitvo, Enel principio posicional el valor absoluto de un dito es el nsimero que representa y #4 valor rel adquiere de acuerdo con la poscién que tiene en el nimero Wo ex el que Ejemplo En el nimero 4 342, el valor absoluto y rel vo de cada digo es Digito Valor absolute Valor relative 2 2 2 4 4 40 3 3 300 4 4 4.000 En la tabla anterior se observa que el digio 4 tiene istintos valores relatives, como consecuencia de la posicién ‘gue ocupa en el mero, EJERCICIO 7 Determina cusl es el valor absolto y relative de los diitor que se inchean en los siguientes nimeros Naimero Valor absotuto ‘Valor relative 1524 1993 1s278 42939 153.975 794 568 10, nL 1 (A Vestn tus rested 1502 734 12 364 568 157103 000 la secién de solucones correspondiente eevee eee 12cartuo 1 Tarnnca © Noms wales De acuerdo con el principio aditiva toda cantidad o ndmeto mayor que 9, en el sistema decimal, se expres como l.suma de los valores relatives, la cual te denomina forma desszzolada. Analicemos los siguientes ejemplos EJEMPLOS + Soluci ‘Se obrienen los valores relatives de cada uno de los digitos que conforman el ntimero: 8) oe Bepresen forma desarellade 72.435 5 jn Dito Veloreiavo 5 3 3 x0 + 40 2 2000 7 T0000 Por lo tanto, su forma desarollad es as: 10.000 + 2.000 + 400+ 30+ 5 2 oe Expresa cl nimero 1 023 000 en forma desarrollada, Solucign 11023 000= 1.000 000 +20 000 + 3.000 3 oe Expresa en forma desazrollads el nsimero 373 894, Solucign EJERCICIO 8 Expresa en forma desarelads ls siguientes nimeros: Saas 9, 49.835 2132 10, 246.932, 3. 428 11. 300 000, 4, sa 12, 475314 5, 3002 13, 120983 6. 7491 14, 1320865 7. 15 204 15, 3.742958 8, 32790 (A Vertes ts rensitados ents secon correspondiente eee eee 13—— ; CAPITULO QD NUMEROS ENTEROS HISTORICA 2 urante los siglos vy Vl, los hindies fue- ~~, D: los pioneros en wor las canldades A, negativas como un medio para repre: - senfar las deudas. No obstante su uso en esos sighs, la acepter son nimeros enteros la division de a entre b sendo b un nimero entero diferente de cero, consiste en encontrar A1los nimeros enteros py r tales que per Paratodoa>b y ber. Donde a recibe el nombre de dividendo, bel de divisor, pel de cocientey rresiduo. Ejemplo En ladivisién de 25 entre 4, el cocicnte es 6 y el residuo, 1 ya que: 25=46)+1 Ejemplo En la dvisén de 36 entre 9, el cociente es 4 ye residues 0, ya que 36=94)40 (Cuando en una divisén el residuo es igual a0, entonces se dice que la divin es exacta Las ivisiones se representa con Jos sguientes simbolos: ‘Con una caja divisora Por medio de dos puntos 9:7 Con el signo = Algoritmo de la divisién Para divi ene bcon a> be efectan Ios siguientes pasos 1. Se acomoda el dvidendo dente del caja divsoray el divisor fuera de ella Divisoc —e IF + dividend Del dividendo se toman las cifras necesaras para formar un niimero mayor 6 igual que el divisor. 3, El dividendo parcial se divide entee el divisor y resulta Ia primera cifra del coviente, que se coloca encima de la ‘ima cifza del dividendo parcial, enseguida se multiplica la primera cfra dl cocieate por el divisor y el producto se resta del dvidendo parcial yee escribe la diferencia debajo de dividendo parcial 4. Alla derecha de la diferencia se baja a siguiente cifra del dividendo original, con lo que se forma un nuevo divi endo parcial al que se le repite el proceso desetito. 5. Se ontinéa con el proceso hasta bajar todas las cias del dividendo original Si algin dividendo parcial resulta ser menor que el divisor, se esribe cero en el cocientey se baja la siguiente cifia del dividendo original. Solucién ‘Se acomodan Ins cantidades en la caja divisors aly (continia) 292 cueituo Mae (continuacién) Se busca un nimero que al multiplicar por 4 se aproxime a 9 sin excederla (4 x2 del dividendo 9 y et producto 8 sea menor que 4 5), de forma que I diferencia a Por tanto, el coriente es igual a2 y el residuo 1 Becta Ta divisin de 47 ente 3. Solucign Se colocan el dividendo y el divisor en la caja divisora, en sus respectivos lugares. sir Se elige un dividendo parcial y se efectda la operacién L 3la7 1 Se baja la siguiente cifra del dividendo original y se divide ene 3 suevamente. Is slay 17 2 El resultado de la dvisin 6s 15 y el residuo 2 Btectia 231217 Solucién Se elige el dividendo parcial y e efeci la operacién. i 23lia7 06) Se baja la siguiente cifra dl dividendo original y se divide nuevamente para obtener el resultado dela division ropuesta 52 aaliaiy 067 21 Por consiguiente e cociente os 52y el residuo 21 Divide 65 975 entre 325 Solu Se acomodan los ntimeros en la caja divisora, 325 [65975 Se elige el dividendo parcial y se efectia la operacién, 2 325 [659.75 009 30Cartuo Q Tarwench * Nimeros Al bajar Ia siguiente cfta, el nuevo dividendo parcial 97 es menor que el divisor 325, 2 325 [659.75 (009"7 Porlo tanto, en el cociente se escribe 0 ala derecha de 2y se baja la sltima cifta del dwvidendo original 20 325 [659.73 09°75 Se efectia Ia divisin de 975 entre 325 y se obtene el resultado. 203 ses [50,75 (008.75 000 Por tanto, el eaviente es 203 y el residuo 0, la division fue exacta EJERCICIO 18 [ Realiza las siguientes dvisones. 2 5 6 (A Veritca ts resutades an a seccn de sluciones correspond se 7 3 13, 12058 [63472 s fie 8 3s [216 14, 4621 [80501 7h 9. 25 BIE 15, 12503 [2097 0 [em 10, 853 [4 296— 16, 42524(3 123274 2B 11 $26 [15 396— 17. 10.053 [2000382 18/236 12, 903 [aa 87a 18, 22325 [i011 874 PROBLEMAS Y EJERCICIOS DE APLICACION En el auditorio de una escuela se presenta una obra de teatro para maestros y alumnos. Si en la escucla hay 28 maestros y 585 alumnos, el auditorio s6lo tiene eapacidad para 80 personas, ccusntas presentaciones se deben realizar para que todo el alumnado y todos lo profesores la presencien? Solucign En total hay 28 +585 = 613 personas; lego, se reaiza una divsién ente el total de personas y Ia eapacidad del auditorio para obtener el nimero de presentaciones. 1 sofeis 3 ‘Se observa que el cociente 7 representa al nimero de presentaciones con auditorio leno, pero sobran 53, ‘entonces se necesita una presentacién més para que todos puedan asistir a la obra de teatro. Por lo tanto, se tienen gue realizar 8 presentaciones 312 caitio MaiewdTIcxS SbFFEADRS EJERCICIO 19 10. 1. (A Vevitcn ts rested Resuelve los siguientes problemas: {Cusintas veces abe el mimero 15 en 3457 Ciento ochenta y seis mil pesos es lo que ahorraron 62 alumnos del Tecnolégico de ingenieria para su graduacién, si cada estudiante ahorr6 la misma cantidad, cuanto dinero ahors cada uno? El producto de 2 nimeros es 137 196, uno de ellos es 927, ;cudl es el tro nimero? {Cusitas horas hay en 3 360 minutos, si se sabe que una hora tiene 60 minutos? Serreparten 7 200 libros de mateméticas a4 escuels, si ceda una de ellas tiene 600 alumnes, geuantos libros le tocan cada estudiante? Bn eufatas horas rocorrerd 144 kil6metzos un automévil que Vial 16 kil6metzos por hora? {Cusintos das necesitars Fabisn para capturaren su computadora ls datos de un bro de matemsticas que contiene 224 paginas, si copia 4 péginas en una hora y tabaja 8 horas por dia? Un reloj se adelanta 3 minutos cada 4 horas, ,eudnto se habré adelantado al cabo de 20 horas? ‘Una fuente tiene capacidad para 2 700 los de agua, ,qué cantidad de este Iiquido debe echar por minuto una Have aque lalena en 5 horas? En una tienda de rope, Omar compra igual mimero de pantalones que de chamarras con un costo total de $1 500, cada pantaln cuesta $200 y cada chamarra $550, ;cuantos pantalones y chamarras compr6? Los 3 integrantes de una familia deciden repartr los gastos que se generan en su casa el recibo bimestral de luz Uega de $320; el ribo del teléfono de $240 mensuales: la televisién por cable $260 mensuales y el predio es de $3 600 anuales. ;Cudnto dinero le toca aportar mensualmente a cada integrante, silos gastos se reparten de manera cequitaiva? 32