KISI – KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
JENJANG PENDIDIKAN : SMA
MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN
PROGRAM / PEMINATAN : BAHASA
KURIKULUM : 2006
KOMPETENSI
NO
YANG DIUJI
Peserta didik mampu
menentukan informasi secara
1 sederhana terkait topik
explisit terkait topik
Kennenlernen
Peserta didik mampu
menentukan informasi secara
2 sederhana terkait topik
explisit terkait topik
Kennenlernen
Peserta didik mampu
menentukan informasi secara
3
explisit terkait topik
Kennenlernen
Peserta didik mampu
menggunakan ungkapan
4 terkait topik
komunikatif terkait topik
Kennenlernen
Peserta didik dapat menggunakan
5 ungkapan komunikatif terkait
topik Kennenlernen
Peserta didik mampu
menentukan informasi secara
6 Schulleben
explisit terkait topik
Kennenlernen
Peserta didik mampu
7 menentukan informasi secara
explisit terkait topik Schulleben
Peserta didik mampu
menentukanantonim darikata
8 Kosa kata (Antonim)
yang terdapat pada teks terkait
topik Schulleben
Peserta didik mampu
menggunakan ungkapan
9 komunikatif untuk meminta
informasi tentang bangunan
publik terkait topik Schulleben
Peserta didik mampu
10 menentukan nama benda pada
gambar terkait topik Schulleben
Peserta didik dapat menentukan
11 kosa kata terkait topik anggota
keluarga/ Familienmitglieder
Peserta didik dapat menggunakan
ungkapan komunikatif untuk
12
mengungkapakan permintaan/
permohonan terkait topik
LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
Membaca (Teks deskriptif Menentukan informasi
Kennenlernen
secara explisit terkait topik
Kennenlernen) Kennenlernen
Membaca (Teks deskritipf Menentukan informasi
Kennenlernen
secara explisit terkait topik
Kennenlernen) Kennenlernen
Membaca Menentukan informasi
(Teks khusus berupa kartu Kennenlernen secara explisit terkait topik
identitas /Personal- Kennenlernen
ausweis)
Ungkapan komunikatif Menggunakan ungkapan
Kennenlernen
komunikatif
Kennenlernen memperkenalkan orang lain
Ungkapan komunikatif Menggunakan ungkapan
terkait topik Kennenlernen komunikatif ucapan terima
Kennenlernen kasih sesuai konteks
Membaca (Teks deskrpitif Menentukan informasi
sederhana) secara explisit
Membaca (Teks deskrpitif Menentukan informasi
Schulleben
sederhana) secara explisit
Menentukan antonim dari
kata yang terdapat pada
Schulleben
teks terkait topik
Schulleben
Menggunakan ungkapan
Ungkapan komunikatif
komunikatif untuk meminta
untuk meminta informasi Schulleben
informasi tentang bangunan
tentang bangunan publik
publik
Menentukan nama benda
Kosa kata nama bangunan dengan tepat berdasarkan
Schulleben
di lingkungan sekolah gambar terkait topik
Schulleben
Menentukan kosakata
terkait topik anggota
Kosa kata (Familien- Familie
keluarga/
mitglieder)
Familienmitglieder
Menggunakan ungkapan
Ungkapan komunikatif
komunikatif untuk
untuk mengungkapkan Familie
mengungkapkan
permintaan/ permohonan
permintaan / permohonan
1
 KISI – KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
JENJANG PENDIDIKAN : SMA
MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN

PROGRAM / PEMINATAN : BAHASA

KURIKULUM : 2006

KOMPETENSI
NO LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
YANG DIUJI
Familie terkait topik Familie
Peserta didik dapat menentukan
Menentukan makna kata
makna kata yang terdapat dalam Membaca (teks tentang
13 Familie yang terdapat dalam teks
teks deskriptif terkait topik Familie)
terkait topik Familie
Familie
Peserta didik dapat menentukan
informasi dalam teks khusus Menentukan informasi
Membaca (teks tentang
14 berupa papan petunjuk di pusat Einkaufen dalam teks khusus terkait
Familie)
perbelanjaan terkait topik topik Einkaufen
Einkaufen
Peserta didik dapat menggunakan
Menggunakan kosakata
kosa kata yang tepat untuk Kosakata
15 Familie yang tepat terkait topik
melengkapi dialog terkait topik (Familien-mitglieder)
Familie
Familie
Menggunakan unsur
Peserta didik dapat menggunakan
Unsur Kebahasaan kebahasaan
unsur kebahasaan
16 (Possessivartikel im Familie Possessivartikel im
Possessivartikel im Nominativ
Nominativ) Nominativ terkait topik
terkait topik Familie
Familie

Peserta didik dapat menggunakan Menggunakan unsur

Unsur Kebahasaan
17 unsur kebahasaan Komparation Alltagsleben kebahasaan Komparation
(Komparation)
terkait topik Wohnung terkait topik Wohnung

Menggunakan tindak tutur/

Peserta didik dapat menggunakan
18 tindak tutur meminta ijin terkait
topik Essen und Trinken
Peserta didik dapat
Menggunakan tindak tutur/
19 ungkapan untuk menghargai
kinerja baik terkait topik Essen
und Trinken
Peserta didik dapat menggunakan
tindak tutur/ ungkapan untuk
20
mengucapkan selamat terkait
topik Essen und Trinken
Peserta didik dapat menentukan
21 makna yang terdapat dalam teks
deskriptif terkait topik Kleidung
Peserta didik dapat menentukan
22 makna yang terdapat dalam teks
deskriptif terkait topik Wohnung
Peserta didik dapat menggunakan
unsur kebahasaan
23
Personalpronomen im Akkusativ
terkait topik Einkaufen
Ungkapan komunikatif
ungkapan meminta ijin
meminta ijin terkait topik Alltagsleben
terkait topik Essen und
Essen und Trinken
Trinken
Ungkapan komunikatif Menggunakan ungkapan
menghargai kinerja baik untuk menghargai kinerja
Alltagsleben
terkait topik Essen und baik terkait topik Essen und
Trinken Trinken
Ungkapan komunikatif Menggunakan ungkapan
mengucapkan selamat untuk mengucapkan
Alltagsleben
terkait topik Essen und selamat terkait topik Essen
Trinken und Trinken
Menentukan makna yang
Membaca (teks tentang terdapat dalam teks
Alltagsleben
Kleidung) deskriptif terkait topik
Kleidung
Menentukan makna yang
Membaca (teks tentang terdapat dalam teks
Alltagsleben
Wohnung) deskriptif terkait topik
Wohnung
Menggunakan unsur
Unsur kebahasaan kebahasaan
(Personal-pronomen im Alltagsleben Personalpronomen im
Akkusativ) Akkusativ terkait topik
Einkaufen

2
 KISI – KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
JENJANG PENDIDIKAN : SMA
MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN
PROGRAM / PEMINATAN : BAHASA
KURIKULUM : 2006
KOMPETENSI
NO
YANG DIUJI
Peserta didik dapat menentukan
makna dalam teks deskriptif
24
terkait topik kegiatan sehari –
hari / Tagesablauf
Peserta didik dapat menggunakan
25 ungkapan komunikatif melarang
terkait topik Hobby
Peserta didik dapat menggunakan
ungkapan komunikatif meminta
26
ijin terkait topik
Freizeitbeschäftigung
Peserta didik dapat menentukan
27 unsur kebahasaan
Imperativ terkait topik Hobby
Peserta didik dapat menentukan
28
unsur kebahasaan Modalverben
Peserta didik dapat menentukan
Sinonim yang terdapat pada teks
29 deskriptif sederhana terkait topik
Freizeitbeschäftigung
Peserta didik dapat menggunakan
unsur kebahasaan
30
kata sambung trotzdem terkait
topik Hobby
Peserta didik dapat menggunakan
unsur kebahasaan
31
kata sambung deshalb terkait
topik Hobby
Peserta didik dapat menentukan
makna kata
32 yang terdapat pada teks deskriptif
sederhana
terkait topik Hobby
Peserta didik dapat
menginterpretasi ungkapan
33 komunikatif pada teks khusus
berupa percakapan terkait topik
Reise
Peserta didik dapat
menganalisis unsur kebahasaan
34
pada teks khusus berupa
percakapan terkait topik Reise
LINGKUP MATERI
Membaca (teks topik
Alltagsleben
Tagesablauf)
Ungkapan komunikatif
melarang terkait topik
Hobby
Ungkapan komunikatif
Freizeitbeschäftig-
meminta ijin terkait topik
Freizeitbeschäftigung
Unsur kebahasaan
Imperativ terkait topik
Hobby
Unsur kebahasaan
Modalverben terkait topik
Hobby
Membaca (teks terkait
Freizeitbeschäftig-
topik
Freizeitbeschäftigung)
Unsur kebahasaan kata
sambung trotzdem terkait
topik Hobby
Unsur kebahasaan kata
sambung deshalb terkait
topik Hobby
Membaca (teks dengan
tema Hobi)
Ungkapan komunikatif
untuk mengungkapkan
harapan atau doa dengan
tema Reise
Unsur Kebahasaan
(Präteritum haben und
sein)
3
MATERI INDIKATOR
Menentukan makna dalam
teks deskriptif terkait topik
kegiatan sehari –hari /
Tagesablauf
Menggunakan ungkapan
Hobby komunikatif melarang
terkait topik Hobby
Menggunakan
ungkapan komunikatif
ung meminta ijin terkait topik
Freizeitbeschäftigung
menentukan Imperativ yang
Hobby tepat sesuai konteks terkait
topik Hobby
Menentukan Modalverben
Hobby yang tepat sesuai konteks
terkait topik Hobby
Menentukan
sinonim dari sebuah kata
ung terkait topik
Freizeitbeschäftigung
Menggunakan kata
sambung trotzdem yang
Hobby
tepat sesuai konteks terkait
topik Hobby
Menggunakan kata
sambung deshalb yang
Hobby
tepat sesuai konteks terkait
topik Hobby
Menentukan makna kata
Hobby pada teks terkait topik
Hobby
Menentukan ungkapan
komunikatif untuk
Reise mengungkapkan harapan
atau doa yang tepat sesuai
konteks terkait topik Reise
Menentukan struktur
Präteritum haben und sein
Reise
yang tepat sesuai konteks
terkait topik Reise
 KISI – KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
JENJANG PENDIDIKAN : SMA
MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN

PROGRAM / PEMINATAN : BAHASA

KURIKULUM : 2006

KOMPETENSI
NO LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
YANG DIUJI
Peserta didik dapat
Menentukan struktur
menganalisis unsur kebahasaan Unsur Kebahasaan
35 Reise Perfekt yang tepat sesuai
pada teks khusus berupa (Perfekt)
konteks terkait topik Reise
percakapan terkait topik Reise
Peserta didik dapat
menganalisis unsur kebahasaan Menentukan Präposition +
Unsur Kebahasaan
36 pada teks khusus berupa Reise Akkusativ yang tepat sesuai
(Präposition + Akkusativ)
percakapan terkait topik Reise konteks terkait topik Reise

Peserta didik dapat

menyimpulkan isi teks
37
pada teks khusus berupa iklan
terkait topik Reise
Peserta didik dapat
menyimpulkan isi teks
38
pada teks khusus berupa tiket
perjalanan terkait topik Reise
Peserta didik dapat menentukan
informasi secara implisit dari
39
teks deskriptif sederhana terkait
topik Reise
Peserta didik dapat
menyimpulkan isi teks
40 pada teks khusus berupa lagu/
puisi terkait topik Reise
Membaca (teks dengan menyimpulkan isi teks
Reise
tema Wisata) khusus terkait topik Reise
Membaca (teks dengan menyimpulkan isi teks pada
Reise
tema Wisata) gambar terkait topik Reise
menentukan informasi
Membaca (teks dengan
Reise secara implicit dari teks
tema Wisata)
terkait topik Reise
Menyimpulkan isi
Membaca (teks dengan
Reise lagu/puisi terkait topik
tema Wisata)
Reise

Peserta didik mampu

menentukan isi tabel Stundenplan Membaca (Teks tentang Melengkapi tabel
41 Schulleben
dengan tepat terkait topik Stundenplan) Stundenplan sesuai teks
Schulleben
Peserta didik mampu Menentukan
menggunakan teks rumpang Unsur Kebahasaan Wechselnpräpositionen
42 Wohnung
dengan Wechselnpräpositionen (Wechselnpräpositionen) yang tepat terkait topik
yang tepat terkait topik Wohnung Wohnung

Peserta didik mampu membuat

Membaca (Teks tentang Membuat pohon keluarga
43 pohon keluarga sesuai konteks Familie
Familie) sesuai isi teks
terkait topik Familie

Peserta didik mampu Menggunakan ungkapan

Ungkapan komunikatif
menggunakan ungkapan komunikativ Begrṻßung
44 Begrṻßung und Kennenlernen
komunikatif Begrṻßung und und Verabschiedung sesuai
Verabschiedung
Verabschiedung konteks
Membuat teks jawaban
Kosa kata nama benda WA/SMS dengan
Peserta didik mampu membuat
45 terkait topik Reisen im Reisen menyebutkan nama benda
teks jawaban terkait topik Reisen
Winter terkait topik Reisen im
Winter