ELC Filipino PDF

Learning Area: FILIPINO Grade Level: One Quarter: Second
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment
(Essential Learning Competencies)

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang pabula Week 1
Nakapagtatanong tungkol sa isang larawan Week 1
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagpapakilala ng sarili Week 1
Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid ng nabasang pananda patalastas babala o paalala Week 1
Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa't isa ang mga letra Week 1
Nakasusulat ng malalaki at maliliit na letra Week 1
Naisasakilos ang napakinggang awit Week 2
Nabibigkas nang wasto ang tunog ng bawat letra ng alpabetong Filipino Week 2
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kumpas, galaw, ekspresyon ng mukha; ugnayang Week 2
salita-larawan
Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat Week 2
Nasisipi nang wasto at malinaw ang salita mula sa huwaran Week 2
Naiguguhit ang naibigang bahagi ng napakinggang kuwento (batay sa tunay na buhay) Week 3
Naiuulat nang pasalita ang mga naobserbahang pangyayari sa paaralan Week 3
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop, Week 3
bagay at pangyayari
Nabibilang ang salita sa isang pangungusap Week 3
Natutukoy ang pamagat, may- akda, tagaguhit ng aklat o kuwento Week 3
Nakasusunod sa napakinggang panuto na may 1 hakbang. Week 4
Nakapagbibigay ng maikling panuto na may 1 – 2 hakbang Week 4
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop, bagay at Week 4
pangyayari
• Pambalana/ pantangi
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng pagbubuo ng mga salita gamit ang mga Week 4
pantig
Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang alamat Week 5
Nabibilang ang pantig sa isang salita Week 5
Nababasa ang mga salitang batayan Week 5
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig natutuhan sa aralin Week 5
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa napakinggang kuwento sa tulong ng mga larawan Week 6
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng larawan Week 6
Natutukoy ang kailanan ng pangngalan Week 6
Nakikilala ang mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga salita Week 6
Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin Week 6
Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa napakinggang kuwento Week 7
Nakapagsasalaysay ng orihinal na kuwento na kaugnay ng napakinggang kuwento Week 7
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, ikaw, siya) Week 7
Nababasa ang mga salita gamit ang palatandaang konpigurasyon larawan Week 7
Nasusundan ang pagkakasulat ng teksto ayon sa estilo Week 7
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang mga salitang ididikta ng guro Week 7
Naibibigay ang paksa ng talatang napakinggan Week 8
Nasasabi ang mensahe ng isang babala Week 8
Natutukoy ang salita/pangungusap sa isang talata Week 8
Nasisipi ang mga salita mula sa huwaran Week 8
Nailalarawan ang damdamin ng isang tauhan sa kuwentong napakinggan Week 9
Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang sa kuwento Week 9
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (tayo, kayo, sila) Week 9
Natutukoy ang kasarian ng pangngalan Week 9
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig ng kaisipang konseptwal Week 9
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig natutunan sa aralin Week 9
Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang kuwento Week 10
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng sariling karanasan Week 10
Napapalitan at nadadagdagan ang mga tunog upang makabuo ng bagong salita Week 10
Natutukoy ang ugnayan ng teksto at larawan Week 10
Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas, gamit ng malaki at maliit na letra upang Week 10
maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu pangungusap
Legend: * These learning competencies were rephrased and deemed essential in the achievement of content and performance
standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: One Quarter: Third

Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang kuwento Week 1

Naiuulat nang pasalita ang mga naobserbahang pangyayari sa loob ng silid-aralan Week 1
Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pamagat Week 1
Nakasusunod sa napakinggang panuto na may 1- 2 hakbang Week 2
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagbati Week 2
Nababasa ang mga salita at babala na madalas makita sa paligid Week 2
Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa't isa ang mga salita Week 2
Nasasabi ang sariling ideya tungkol sa tekstong napakinggan Week 3
Nakapagtatanong tungkol sa napakinggang kuwento Week 3
Nakapagla larawan ng mga bagay, tao, hayop, pangyayari, at lugar Week 3
Natutukoy ang mga salitang magkakatugma Week 3
Nasisipi nang wasto at malinaw ang mga salita sa huwaran Week 3
Nakapaglalarawan ng mga bagay, tao, pangyayari, at lugar Week 4
Nasasabi ang mensahe ng nais ipabatid ng mga babala o paalala Week 4
Natutukoy ang gawain ng may-akda/tagaguhit ng aklat o kuwento Week 4
Nakapagtatanong ng kaugnay na impormasyon para lalong mauunawaan ang napakinggan Week 5
Nasasabi ang mensahe ng isang babala Week 5
Nasasabi ang pagkakatulad o pagkakaiba ng mga pantig/salita Week 5
Natutukoy ang simula ng pangungusap/talata/kuwento Week 5

Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang salita/pangungusap na ididikta ng guro Week 5
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang napakinggang kuwento Week 6
Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan, paaralan, at Week 6
pamayanan
Nababasa ang mga salita gamit ang palatandaang konpigurasyon tunay na bagay Week 6
Nasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang tugma/tula Week 7
Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa sa napakinggang tugma/tula Week 7
pamayanan
Nasusundan ang pagkakasulat ng teksto ayon sa anyo Week 7
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kasingkahulugan Week 8
Naibibigay ang paksa ng napakinggang tula Week 9
Nakapagbibigay ng maikling panuto gamit ang lokasyon Week 9
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig na kaisipang konseptwal Week 9
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig batayang talasalitaan Week 9
Nakapagbibigay ng sariling hinuha sa napakinggang teksto. Week 10
Nasasabi ang paraan, panahon at lugar ng pagsasagawa ng kilos o gawain sa tahanan, paaralan at Week 10
pamayanan
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng pagbubuo ng mga salita gamit ang mga pantig Week 10
Nagagamit ang mga natutuhang salita sa pagbuo ng mga simpleng pangungusap. Week 10
Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas, gamit ng malaki at maliit na letra upang maipaha yag ang Week 10
ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu salita pangungusap
Learning Area: FILIPINO Grade Level: One Quarter: Fourth
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Writer

(Essential Learning Competencies) Allotment
Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng paksang napakinggan Week 1

Naiuulat nang pasalita ang mga napanood na palabas sa telebisyon Week 1
Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang teksto Week 2
Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang tekstong Week 2
pang-impormasyon
Natutukoy ang gamit ng maliit at malaking letra Week 2
Nasisipi nang wasto at malinaw ang pangungusap Week 2
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan sa tulong ng mga Week 3
pamatnubay na tanong
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto Week 3
Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid, babala o paalala Week 3
Naiguguhit ang naibigang bahagi ng tulang napakinggan Week 4
Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol Week 4
Nababasa ang mga salita gamit ang palatandaang konpigurasyon Week 4
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig Week 4
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang pangyayaring naobserbahan sa loob ng Week 5
paaralan
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang salita/ pangungusap na ididikta Week 5
Nababasa ang mga salitang nautuhan sa aralin at sa ibang asignatura Week 6
Natutukoy ang gamit ng iba’t ibang bantas Week 6
Nakapagbibigay ng maikling panuto gamit ang simpleng mapa Week 7
Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma Week 7

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang tekstong pang-impormasyon Week 8
Nakapagtatanong tungkol sa isang napakinggang balita Week 8
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kasalungat Week 8
Nababaybay nang wasto ang mga natutuhang salita mula sa mga aralin Week 8
Nakapagbibigay ng sariling hinuha sa napakinggang kuwento Week 9
Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng simuno at Week 9
panag-uri sa pakikipag-usap
Nakapagpapalit at nakapagdaragdag ng mga tunog upang makabuo ng bagong salita Week 9
Naibibigay ang paksa ng napakinggang tekstong pang-impormasyon paliwanag Week 10
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng pagbubuo ng mga salita /paghahanap Week 10
ng mga salita sa isang salita
maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu pangungusap
standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Two Quarter: First


Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (pagbati Week 1
Nahuhulaan ang pamagat batay sa pabalat ng aklat Week 1
Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid Week 1
Nakakagamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context; kasingkahulugan) Week 1
Nakagagawa ng pataas-pababang guhit Week 1
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento batay sa tunay na pangyayari Week 2
/pabula
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang pangyayaring naobserbahan Week 2
Nasasabi ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga pantig/salita Week 2
Nakasusunod sa nakasulat na panutong may 1- 2 hakbang Week 2
Nakasusunod sa napakinggang panuto (1 hakbang) Week 3
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar at mga bagay Week 3
pambalana
Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid ng nabasang patalastas Week 3
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng paghanap ng maikling salitang Week 3
matatagpuan sa loob ng isang mahabang salita
Nagagamit ang personal na karanasan sa paghinuha ng mangyayari sa nabasang teksto Week 3
Nasasagot ang mga tanong na sino , ano, saan at bakit Week 4
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop, Week 4
pangyayari at mga bagay
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa nabasang kuwento batay sa tunay na pangyayari /pabula Week 4
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa ang mga salita Week 4
Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa kuwento batay sa tunay na pangyayari/pabula Week 5
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar at mga bagay Week 5
kasarian
Natutukoy ang kahalagahan gamit ng malaking letra sa isang salita/ pangungusap Week 5
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan paghanap ng maikling salitang matatagpuan sa Week 5
loob ng isang mahabang salita
Nailalarawan ang mga bahagi ng kuwento panimula kasukdulan katapusan/kalakasan Week 5
Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang kuwento batay Week 6
sa tunay na pangyayari
Nababasa ang mga salita sa unang kita Week 6
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkakasunod-sunod sa tulong ng mga Week 6
larawan
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng mga parirala at Week 6
pangungusap gamit ang mga salitang natutuhan sa aralin
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang mga salitang ididikta ng guro Week 6
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan batay sa larawan Week 7
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng mga larawan Week 7
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, ikaw, siya) Week 7
Naibibigay ang paksa o nilalaman ng pabulang napakinggan Week 8
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita paggamit ng mga Week 8
palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context clues) kasalungat
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang talata Week 8
Nailalarawan ang mga tauhan sa napakinggang testo batay sa kilos Week 9
Naipahahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang kuwento batay Week 9
sa tunay na pangyayari/pabula
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao tayo, kayo, sila Week 9
Naiuugnay sa sariling karanasan ang nabasang teksto Week 9
Nailalarawan ang mga tauhan sa napakinggang testo batay sa damdamin Week 10
Naiuulat nang pasalita ang mga nasaksihang pangyayari sa paaralan Week 10
Napag-uuri-uri ang mga salita ayon sa pahiwatig na konseptwal Week 10
Nababaybay nang wasto ang mga salita tatlo o apat na apat na pantig batayang talasalitaang Week 10
pampaningin natutunang salita mula sa mga aralin
Legend:
* These learning competencies were rephrased and deemed essential in the achievement of content and performance standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Two Quarter: Second

Nakasusunod sa napakinggang panuto (1 hakbang) Week 1

Nagagamit ang magalang na pananalita na angkop sa sitwasyon pakikipag-usap sa Week 1
matatanda
Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat nito Week 1
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa nabasang kuwento Week 1
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa ang mga Week 1
salita
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang mga pangungusap na ididikta ng Week 1
guro
Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang sa Week 2
kuwento/ alamat
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng Week 2
paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context clues) katuturan o
kahulugan ng salita
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa nabasang kuwento Week 2
Nasisipi nang wasto at malinaw ang parirala pangungusap Week 2
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento/alamat Week 3
Napapantig ang mga mas mahahabang salita Week 3
Nakasusunod sa nakasulat na panutong may 2- 3 hakbang Week 3
Nailalarawan ang mga tauhan sa napakinggang kuwento batay sa sinabi o pahayag Week 4
Nailalarawan ang mga elemento ng kuwento tauhan Week 4
tagpuan banghay
Naibibigay ang paksa o kaisipan ng kuwentong kathang – isip napakinggan Week 5
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa napakinggang kathang-isip na kuwento Week 5
Natutukoy ang kahalagahan gamit ng malaking letra /bantas sa isang Week 5
salita/pangungusap
Nababasa ang mga salitang madalas na makita sa paligid Week 5
Naiuulat nang pasalita ang mga naobserbahang pangyayari sa pamayanan Week 6
paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context clue katuturan o
kahulugan ng salita)
Nasasabi ang paksa o tema ng binasang teksto Week 6
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan batay sa mga Week 7
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng pamatnubay na tanong Week 7
Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan, Week 7
paaralan, at pamayanan
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkakasunod-sunod Week 7
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig batayang Week 7
talasalitaang pampaningin natutunang salita mula sa mga aralin
Naka susulat nang may wastong baybay, bantas at gamit ng malaki at maliit na letra Week 7
upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang sariling karanasan Week 8
Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan, Week 8
paaralan, at pamayanan
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang teksto Week 8
*Naibibigay ang susunod na mangyayari sa kuwento Week 9
Nabibigyang kahulugan ang mga salita sa pamamagitan ng pagbibigay ng Week 9
kasingkahulugan at kasalungat
Natutukoy ang suliranin sa nabasang teskto o napanood Week 9
Nasasabi ang paraan, panahon at lugar ng pagsasagawa ng kilos o gawain sa tahanan, Week 10
paaralan at pamayanan
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita Week 10
paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context clues) katuturan o
kahulugan ng salita
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang teksto Week 10
Legend:
These learning competencies were rephrased and deemed essential in the achievement of content and performance
standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Two Quarter: Third


Nakasasali sa isang usapan tungkol sa napanood o nabasang patalastas Week 1
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon paghingi ng pahintulot Week 1
Napagyayaman ang talasalitaansa pamamagitan ng pagbubuo ng mga bagong salita mula Week 1
sa salitang-ugat
Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan Week 1
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa’t isa Week 1
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang tugma Week 2
Nakapagbibigay ng maikling panuto gamit ang lokasyon Week 2
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na apat na pantig batayang Week 2
Nasisipi nang wasto at malinaw ang isang talata Week 2
Nakasusulat ng sariling talatang may wastong baybay, bantas at gamit ng maliit at malaking Week 2
letra
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang tula Week 3
Naipahahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa sa napakinggang Week 3
tugma/tula
Nakasusunod sa nakasulat na panutong gamit ang lokasyon Week 3
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagtanggap ng paumanhin Week 4
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa nabasang tugma/tula Week 4
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa Week 4
Naiuulat nang pasalita ang mga napanood sa telebisyon Week 5
Natutukoy kung paano nagsisimula at nagtatapos ang isang pangungusap Week 5
Nababasa ang batayang talasalitaan Week 5
Nakasusulat ng sariling talatang may wastong baybay, bantas at gamit ng maliit at malaking Week 5
letra
Naibibigay ang paksa o kaisipan ng tugma/tulang napakinggan Week 6
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang paksang napakinggan Week 6
paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahu lugahan (sitwasyong pinaggamitan ng
salita)
Natutukoy ang suliranin sa nabasang teskto o napanood Week 6
Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa napakinggang tugma/tula Week 7
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang napaking gang kuwento Week 7
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (paghingi ng paumanhin) Week 7
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig na kaisipang/ konseptwal Week 7
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan Week 8
Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol ni/nina kay/kina ayon sa para sa ukol sa Week 8
Nabibigkas nang wasto ang mga Week 8
diptonggo (aw,ew, iw, ay, oy)
Natutukoy kung paano nagsisiumula at nagtatapos ang isang talata Week 8
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto ayon sa pananaw ng isa sa mga tauhan Week 9
Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol ni/nina kay/kina ayon sa para sa ukol sa Week 9
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan pagbubuo ng mga bagong salita mula Week 9
sa salitang-ugat
Naibibigay ang mga sumusuportang kaisipan sa pangunahing kaisipan ng tekstong binasa
Nakasusu lat nang may wastong baybay, bantas, gamit Week 9
ng malaki at maliit na letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang
Nakasusu lat nang may wastong baybay, bantas, gamit Week 9
ng malaki at maliit na letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang
paksa o isyu (talata na may 3- 5 pangu ngusap)
Nakapagbibigay ng sariling hinuha sa napakinggang teksto Week 10
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig (batayang week 10
talasalitaang pampa ningin; natutuhang salita mula sa mga aralin)
Legend:
standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Two Quarter: Fourth

Naibibigay ang paksa o kaisipan sa napakinggang kuwento tungkol sa isang tunay na Week 1
pangyayari
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagtatanong ng lokasyon ng lugar Week 1
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit Week 1
ng mga palatandaang nagbibigay ng ka hulugahan (pagbibigay ng halimbawa)
Nakasa sagot sa mga tanong tungkol sa nabasang tekstong pang-imporma syon Week 1
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang liham na ididikta ng guro Week 1
Nabibigkas nang wasto ang tunog na kambal katinig (kl, ts, gl, pr, pl, gr) Week2
Nabibigyan ng sariling pamagat ang isang kuwento Week 2
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa Week 2
- malaki at maliit na letra
- mga salita pangungusap
Naisusulat nang wasto ang mga idiniktang mga salita Week 2
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (pagtanggap ng tawag sa Week 3
telepono)
Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang tekstong pang- Week 4
imporma syon
Nababasa ang batayang talasalitaan Week 4
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit Week 4
ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (pagbibigay ng halimbawa)
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng Week 5
story grammar
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o Week 5
komento
Nabibigkas nang wasto ang tunog ng mga diptonggo (ay,ey,iy,oy, uy) Week 5
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang tekstong pang-impormasyon Week 6
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang napanood na patalastas o palabas Week 6
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita (paggamit ng Week 6
pormal na depinisyon ng salita)
Naisasalysay muli ang binasang teksto sa pamamagitan ng story grammar Week 6
maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu
Naiuulat nang pasalita ang mga napakinggan sa radyo Week 7
Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng simuno at panag- Week 7
uri sa pakikipag-usap
Natutukoy kung paano nagsisiumula at nagtatapos ang isang pangungusap/ talata Week 7
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang teksto Week 7
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan batay sa story grammar Week 8
Natutukoy ang mga tunog na bumubuo sa isang klaster (salitang hiram) Week 8
-KKPK tren
-KPKK nars, keyk
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig ng kaisipang konseptwal Week 8
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa ang mga salita at Week 8
pangungusap
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang napanood na patalastas o palabas Week 9
uri
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita paggamit ng mga Week 9
palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (pormal na depenisyon ng mga salita)
Naibibigay ang mga sumusuportang kaisipan sa pangunahing kaisipan ng tekstong binasa Week 9
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na apat na pantig batayang Week 9
Nakapagbibigay ng sarilinghinuhasanapakinggangkuwento Week 10
uri
Nakapagpapalit at nakapagragdag ng mga tunog upang makabuo ng bagong salita Week 10
Nakapgabibigay ng angkop na pamagat sa isang talata Week 10
Legend:
standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Three Quarter: First
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO
Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar at bagay sa paligid Week 1
Nahuhulaan ang nilalaman/paksa ng aklat sa pamamagitan ng pamagat Week 1
Nasisipi nang wasto at maayos ang isang talata Week 1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa tugma Week 2
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento Week 3
Nababasa ang mga salitang may tatlong pantig pataas Week 3
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita, paggamit ng mga Week 3
palatandaang nagbibigay ng kahuluga han (kasing kahulugan)
Nakasusunod sa nakasulat na panuto Week 3
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan sa pamamagitan ng larawan Week 4
Nahahati nang pabigkas ang isang salita ayon sa pantig Week 4
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa (kuwento) Week 4
Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutunan sa aralin Week 4
Naisasakilos ang tulang napakinggan Week 5
Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, ikaw, siya) Week 5
Naikukumpara ang mga aklat sa pamamagitan ng pagkakatulad at pagkakaiba batay sa pisikal na anyo Week 5
Nailalarawan ang mga elemento ng kuwento (tauhan, tagpuan, banghay) Week 5
Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas, at gamit ng malaki at maliit na letra upang maipahayag Week 5
ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu
Nakasusunod sa panutong may 2 – 3 hakbang Week 6
Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao kami, tayo, kayo at sila Week 6
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang tekstong pang-impormasyon Week 6
Nababaybay nang wasto ang mga salita di-kilala batay sa bigkas Week 6
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng larawan Week 7
Nakakaga mit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng mga Week 7
palatandaang nagbibigay ng kahulugan (kasalungat)
Naisasalay say muli ang binasang teksto nang may tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari Week 7
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng; mga salitang natutunan sa aralin Week 7
parirala, pangungusap
Naiguguhit ang mensahe ng napakinggang parabula/ alamat Week 8
Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa pangngalan may panandang ang (ito/iyan/iyon) Week 8
Nakapagbibigay ng wakas ng binasang kuwento Week 8
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig Week 8
Naiuulat ang mga naobserbahang pangyayari sa pamayanan Week 9
Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa pangngalan (ito/iyan/iyon) Week 9
Nakakaga mit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng mga Week 9
palatandaang nagbibigay ng kahuluga han (ka salungat)
Nagbabago ang dating kaalaman base sa mga natuklasang kaalaman sa binasang teksto Weeek 9
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng talata Week 9
Nakabubuo ng isang kuwentong katumbas ng napakinggang kuwento Week 10
Napayayaman ang talasalitaan sa pama magitan ng paggamit ng magkasing kahulugan at magka salungat Week 10
namga salita
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Three Quarter: Second


Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar, bagay at mga pangyayari Week 1
sa paligid
Nakakaga mit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng Week 1
mga palatan daang nagbibigay ng kahuluga han (ka salungat)
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (pagpa paliwanag) Week 2
Nahuhulaan ang nilalaman/paksa ng aklat sa pamamagitan ng pagtingin sa mga larawan Week 2
Nailalarawan ang elemento ng kuwento (tauhan, tagpuan, banghay) Week 2
Nasisipi nang wasto at maayos ang isang talata Week 2
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang tula Week 3
Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar , bagay at mga Week 3
pangyayari sa paligid
Nababasa ang mga salitang may klaster Week 3
Nababaybay nang wasto ang batayang talasalitaan Week 3
Naisasakilos ang tulang napakinggan Week 4
Nakakaga mit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng Week 4
mga pala tandaang nagbibigay ng kahuluga han (katuturan o kahulugan ng salita)
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa tula Week 4
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng mga parirala/ Week 4
pangungusap
Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (kami, tayo, kayo at sila) Week 5
Naikokompara ang mga kuwento sa pamamagitan ng pagtatala ng pagkakatulad at pagkakaiba Week 5
Nailalarawan ang mga elemento ng kuwento (tauhan, tagpuan, banghay) Week 5
Nakasusulat ng talata nang may wastong baybay, bantas at gamit ng malaki at maliit na letra Week 5
upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng pamatnubay na tanong Week 6
Nakakagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng Week 6
mga palatandaang nagbibigay ng kahuluga han (sitwasyong pinag gamitan)
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang tekstong pang-impormasyon Week 6
Nabaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin Week 6
Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (kami, tayo, kayo at sila) Week 7
Nababasa ang mga salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang bigkas Week 7
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkasunod-sunod sa tulong ng Week 7
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng paggamit ng magkasingkahulugan at Week 8
magkasalungat ng mga salita
Nababaybay nang wasto ang mga salitang hiram Week 8
Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang teksto Week 9
Naiuulat nang pasalita ang mga nasaksihang pangyayari sa pamayanan Week 9
Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa pangngalan sa anyong ng (nito/niyan/ (noon) niyon) Week 9
Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa pangngalan (nito/niyan (noo / niyon) Week 10
Nagbabago ang dating kaalaman base sa mga natuklasang kaalaman sa binasang teksto Week 10
Learning Area: Filipino Grade Level: Three Quarter: Third
Pamantayan sa Pagkatuto Time Allotment

(Essential Learning Competencies
Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, bagay, lugar at pangyayari Week 1
Nakapagbi bigay ng mga salitang magkaka tugma Week 1
Naibibigay ang maaaring pahina ng aklat batay sa pamagat at pabalat Week 1
Naiuugnay ang sariling karanasan sa binasa Week 1
Nasisipi nang wasto at maayos ang mga talata Week 1
Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, bagay, lugar at pangyayari ano, Week 2
sino, saan, ilan, kalian, ano- ano, sino-sino
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa tekstong pang-impormasyon Week 2
pagpapaliwanag
Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutunan sa aralin/ batayang talasalitaang Week 2
pampaningin
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang balita/anunsyo Week 3
Nakapagla larawan ng mga tao, hayop, bagay at lugar sa pamayanan Week 3
Naikukumpara ang mga aklat sa pamamagitan ng pagtatala ng pagkakatulad at pagkakaiba Week 3
batay sa tema
Natutukoy ang kahulugan ng mga tambalang salita na nananatili ang kahulugan Week 3
Nasasabi ang sariling ideya tungkol sa tekstong napakinggan Week 4
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang isyu Week 4
Nakapaglalarawan ng mga tao, hayop, bagay at lugar sa pamayanan Week 4
Nababasa ang mga salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang bigkas Week 4
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng paghanap ng maikling salitang
matatagpuan sa loob ng isang mahabang
Nasasabi ang paksa o tema ng binasang teksto Week 4
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng mga salitang dinaglat Week 4
Naibibigay ang paksa ng kuwento o sanaysay na napakinggan Week 5
Nagagamit ang tamang salitang kilos/ pandiwa sa pagsasalaysay ng mga personal na karanasan Week 5
Nahuhulaan ang nilalaman/paksa ng aklat sa pamamagitan ng pahapyaw na pagbasa Week 5
Nakakagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit Week 5
ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (sitwasyong pinag gamitan ng salita)
Naibibigay ang mga sumusuportang kaisipan sa pangunahing kaisipan ng tekstong binasa Week 5
Nasisipi nang wasto at maayos ang mga liham Week 5
Naibibigay ang sariling hinuha bago, habang at pagkatapos mapakinggang teksto Week 6
Nagagamit ang tamang salitang kilos/ pandiwa sa pagsasalaysay ng mga personal na karanasan Week 6
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang teksto Week 6
Nagagamit nang wasto ang mga pang-abay na naglalarawan ng isang kilos o gawi Week 7
Nakakagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng Week 7
mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (pormal na depinisyon ng salita)
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkaka sunod-sunod Week 7
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto ayon sa kronolohikal na pagkakasunod-sunod Week 8
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng paghanap ng maiikling salita sa loob ng Week 8
isang mahabang salita
Nakapagbibigay ng sariling wakas sa napakinggang kuwento Week 9
Naiuulat nang pasalita ang mga napaking gang balita Week 9
nang wasto ang pang-ukol (laban sa, ayon sa, para sa, ukol sa) Week 9
Nagagamit nang wasto ang pang-ukol (laban sa, ayon sa, para sa , ukol sa, tungkol sa) Week 10
Nagsasama ang mga katinig, patinig upang makabuo ng salitang klaster (Hal. blusa, gripo, Week 10
plato)
Naikokompara ang mga kuwento sa pama magitan ng pagtatala ng pagkakatulad at pagkakaiba Week 10
Naibibigay ang buod o lagom ng tesktong binasa Week 10
Learning Area: Filipino Grade Level: Three Quarter: Fourth
Pamantayan sa Pagkatuto Time Alloment

(Essential Learning Competencies
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang / usapan Week 1
Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, hayop, bagay, lugar at pangyayari (ano, Week 1
sino, saan, ilan, kalian, ano-ano, sino-
Napapayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng pagbubuo ng mga bagong salita mula sa salitang- Week 1
ugat
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa balita Week 1
Nasisipi nang wasto at maayos ang mga talata Week 1
Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, hayop, bagay, lugar at pangyayari (ano, Week 2
sino, saan, ilan, kalian, ano-ano, sino-sino)
Nakagagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita paggamit ng mga Week 2
palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context clues) kasingkahulugan/ kasalungat
Nababaybay nang wasto ang mga natutuhan sa aralin Week 2
Naipapa hayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napaking gang isyu usapan Week 3
Nakapagla larawan ng mga bagay, hayop, tao, at lugar sa pamayanan Week 3
Nababasa ang mga salitang hiram Week 3
Nakapagla larawan ng mga bagay, hayop, tao, at lugar sa pamayanan Week 4
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng mga salitang natutunan sa aralin Week 4
mga salitang katutubo, salitang hiram at mga salitang dinaglat
Nakasusulat ng isang talata Week 4
Naiuulat nang pasalita ang mga napanood na patalastas Week 5
pamayanan
Nakagagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita paggamit ng mga Week 5
palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (kasing kahulugan/ kasalungat)
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkaka sunod-sunod sa tulong ng Week 5
balangkas
Nasisipi nang wasto at maayos ang liham Week 5
Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan, paaralan, at
pamayanan
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng pagbubuo ng mga bagong salita mula sa Week 6
salitang-ugat
Nakapagbi bigay ng wakas ng binasang kuwento Week 6
nang wasto ang mga salita natutunan sa aralin/ batayang talasalitaan/ salitang dinaglat/ salitang Week 6
hiram
Nakapagbibigay ng sariling wakas sa napakinggang kuwento Week 7
Nababasa ang mga salitang hiram/natutuhan sa aralin Week 7
Naikokompara ang mga aklat sa pamama gitan ng pagkakatulad at pagkakaiba batay sa pisikal na Week 7
anyo (tauhan tagpuan tema)
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong balangkas Week 8
Nabibigay ng mungkahing solusyon sa suliraning nabasa sa isang teskto o napanood Week 8
Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng paksang narinig Week 9
Naiuulat nang pasalita ang naobser bahang pangyayari Week 9
Nagagamit nang wasto ang pang-ukol (ukol sa,para sa, laban sa, tungkol sa) Week 9
Napagsasama ang mga katinig at patinig upang makabuo ng salitang may diptonggo Week 9
Naibibigay ang buod o lagom ng tesktong binasa Week 9
Nagagamit nang wasto ang pang-ukol (ukol sa, para sa, laban sa, tungkol sa) Week 10
Naikukumpara ang mga kuwento sa pamama gitan ng pagkakatulad at pagkakaiba batay sa pisikal na Week 10
anyo tauhan tagpuan tema
Nakagagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng Week 10
mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (na depinisyon ng salita)
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Four Quarter: First
Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

Nakikinig nang mabuti sa nagsasalita upang maulit at mabigyang-kahulugan ang mga pahayag Week 1
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon tulad ng pagbili sa tindahan Week 1
Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pagsasalita tungkol sa Week 1
- sarili
- ibang tao sa
Paligid
Nabibigyang kahulugan ang salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon Week 1
Natutukoy ang mga elemento ng kuwento Week 1
- tagpuan
- tauhan
banghay
Nakasusulat ng talata tungkol sa sarili Week 1
Natutukoy ang damdamin ng tagapagsalita ayon sa tono,diin,bilis at intonasyon Week 2
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang mga larawan Week 2
Naikukuwentong muli ang napakinggang kuwento na wasto ang pagkakasunod-sunod at Week 2
gumagamit ng signal words: una, pangalawa
*Nagagamit nang wasto ang iba’t ibang kayarian ng pangngalan sa pagsasalita tungkol sa mga Week 2
- hayop
- lugar sa paligid
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling karanasan Week 2
Nasasagot ang mga tanong sa binasang tekstong pamapanitikan- kuwento Week 2
Nakasusulat ng natatanging kuwento tungkol sa natatanging tao sa pamayanan Week 2
Natutukoy ang damdamin ng tagapagsalita ayon sa tono,diin, bilis at intonasyon Week 3
Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto Week 3
*Nagagamit nang wasto ang mga pangngalang pantangi at pambalana sa pagsasalita tungkol Week 3
sa sarili, sa mga tao ,sa mga hayop at pangyayari sa paligid
Nababasa ang maikling tula nang may tamang bilis, diin, ekspresyon at intonasyon Week 3
Nakasusulat ng tugma o maikling tula Week 3
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa mga mahahalagang detalye ng napakinggang balita Week 4
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang isyu o usapan Week 4
Nakagagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng Week 4
palatandaang nagbibigay ng kahulugan
-kasingkahulugan
Nakasusulat ng balita na may huwaran/ padron/ balangkas Week 4
Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain Week 5
*Nagagamit nang wasto ang kasarian ng pangngalan sa pagsasalita tungkol - sa sarili sa mga Week 5
tao,sa mga hayop sa paligid - sa lugar, bagay at pangyayari sa paligid
Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng pag- Week 5
uugnay sa sariling karanasan
Naasagot ang mga tanong tungkol sa binasang tekstong pang impormasyon-balita Week 5
Nakasusulat ng balitang napakinggan nang may wastong pagkakasunod-sunod ng mga Week 5
pangyayari
Naibibigay ang kahalagahan ng media (hal. pang-impormasyon, pang-aliw, panghikayat) Week 5
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa mahahalagang detalye ng napakinggang balita Week 6
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip (panao) sa usapan at pagsasabi tungkol sa sariling Week 6
karanasan
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento-mga larawan Week 6
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkasunod-sunod ng mga Week 6
pangayayari (larawan)
Nakasusulat ng balitang napakinggan ayon sa ginawang balangkas Week 6
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa mahahalagang detalye ng napakinggang teksto o SMS Week 7
(Short Messaging Text)
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwayson Week 7
pakikipag talastasan sa text (SMS) pagbati
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip (pananong) - isahan-- maramihan sa usapan at Week 7
pagsasabi tungkol sa sariling karanasan
Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano Week 7
Nakasusulat nang wastong text (SMS) Week 7
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa pinanood Week 7
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa mahahalagang detalye ng napakinggang balita Week 8
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip (panaklaw)-tiyakan-Isahan/Kalahatan-di-tiyakan Week 8
sa usapan at pagsasabi tungkol sa sariling karanasan
kasingkahulugan (1.4)-kasalungat (1.5)-paglalarawan (1.13)
Nakasusulat ng maikling usapan na gumagamit ng magagalang na pagbati sa iba’t ibang okasyon o Week 8
pagdiriwang
Maligayang kaarawan/ pasko/ pagdating ...
Natutukoy ang damdamin ng nagsasalita ayon sa tono,diin,bilis, at intonasyon Week 9
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip (pamatlig)-Patulad- pahimaton Week 9
Paukol—Paari- panlunan- paturol sa usapan at pagsasabi tungkol sa sariling karanasan
• paglalarawan
Natutukoy ang bahagi ng binasang kuwento- simula-kasukdulan-katapusan Week 9
Nakasusulat ng liham pangkaibigan bilang tugon sa imga nakalap sa kuwentong binasa Week 9
Nakasusunod sa panutong may tatlo hanggang apat na hakbang gawain Week 10
• Pormal na depinisyon
Naisasalaysay muli ang nabasang teksto gamit ang mga pangungusap Week 10
Nakasusulat ng talaan ng mga salitang katutubo at ang mga kahulugan nito Halimbawa- ibon – Week 10
langgam
standards.
Learning Area: Filipino Grade Level: Four Quarter: Second

Naisasakilos ang bahagi ng kuwento na nagustuhan Week 1
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwayson paghingi ng pahintulot Week 1
Nagagamit nang wasto ang pang-uri (lantay) sa paglalarawan ng tao, lugar, bagay at pangyayari -sa sarili- Week 1
ibang tao-katulong sa pamayanan
Nakababasa para kumuha ng impormasyon Week 1
Naisusulat nang wasto ang baybay ng -salitang natutuhan sa aralin - at salitang hiram-kaugnay ng ibang Week 1
asignatura
Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa napakinggang teskto Week 2
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang isyu o usapan/paksa Week 2
Nagagamit nang wasto ang pang-uri paghahambing sa paglalarawan ng tao, lugar, bagay at pangyayari, sa Week 2
sarili,ibang tao katulong sa pamayanan
Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling Week 2
karanasan
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang dating karanasan/ kaalaman Week 2
Nakasusulat ng reaksiyon/opinyon tungkol sa napapanahong isyu Week 2
Naisasadula ang nagustuhang bahagi ng napanood Week 2
Naibibigay ang paksa ng napakinggang teksto Week 3
Nagagamit nang wasto ang pang-uri (lantay,paghahambing,-pasukdol)--sa paglalarawan ng tao, lugar, Week 3
bagay at pangyayari -sa sarili
ibang tao-katulong sa pamayanan
Nasasagot ang mga tanong sa binasang tekstong pang-impormasyon -recount Week 3
Nakikinig nang mabuti sa nagsasalita upang maulit at mabigyang-kahulugan ang mga pahayag Week 4
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon -(pagpapahayag ng pasasalamat) Week 4
Nagagamit ang uri ng pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay ng nasaksihang pangyayari Week 4
Nasasabi ang sanhi at bunga ayon sa nabasang pahayag Week 4
Nakasusulat ng -timeline tungkol sa mga pangyayari sa binasang teksto Week 4
Naisasalaysay nang may tamang pagkakasunod-sunod ang nakalap na impormasyon mula sa napanood Week 4
Nailalarawan ang elemento ng kuwento-tagpuan- tauhan- banghay- pangyayari Week 5
Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos, ginawi , sinabi at naging damdamin Week 5
Nagagamit ang aspekto (panahunan) ng pandiwa n sa pagsasalaysay ng nasaksihang pangyayari Week 5
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa ugnayang salita-larawan Week 5
Nakasusulat ng talatang naglalarawan Week 5
Nakapagbibigay ng reaksyon sa napanood Week 5
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang tekstong pampanitikan-alamat WEEK 6
Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos o ginawi o sinabi at damdamin WEEK 6
Nagagamit ang panagano ng pandiwa-pawatas- pautospagsasalaysay ng napakinggang usapan WEEK 6
Nakasusunod sa nakasulat na panuto WEEK 6
Nakasusulat ng panuto gamit ang dayagram WEEK 6
Nasasabi ang paksa ng napanood na -maikling pelikula WEEK 6
Naibibigay ang sariling wakas ng napakinggang tekstong pang-impormasyon-talambuhay Week 7
Nagagamit ang panagano Week 7
- paturol
pasakali ng pandiwa sa pagsasalaysay ng -sariling karanasan
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa ugnayang salita-larawan Week 7
Nakasusulat ng sariling talambuhay Week 7
Nasusuri ang damdamin ng mga tauhan sa napanood Week 7
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan sa pamamagitan ng tanong Week 8
(pangungusap)
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang mga pangungusap Week 8
Nagagamit nang wasto ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos Week 8
Natutukoy ang mga sumusuportang detalye sa mahalagang kaisipan sa nabasang teksto Week 8
Nakasusulat ng impormasyong hinihingi sa card catalog Week 8
Naibibigay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa napakinggang teksto Week 9
Nagagamit nang wasto ang pang-abay at pandiwa sa pangungusap Week 9
Nakasusulat ng liham na humihingi ng pahintulot na magamit ang silid-aklatan Week 9
Nakasusunod sa napakinggang panuto Week 10
Nagagamit nang wasto ang pang-abay at pang-uri sa pangungusap Week 10
Nakasusulat ng mga panuto gamit ang pangunahin at pangalawang direksiyon Week 10
Nakapagbibigay ng reaksyon sa napanood Week 10
Learning Area: Filipino Grade Level: Four Quarter: Third

Nakasusunod sa napakinggang hakbang ng isang gawain Week 1
Nakapagbibigay ng hakbang ng isang gawain Week 1
Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos Week 1
Nakagagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng palatandaang nagbibigay ng Week 1
- kahulugan -sitwasyong pinaggamitan (1.8)
Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano batay sa tekstong pang-impormasyon (procedure) Week 1
Nakasusulat ng simpleng resipi Week 1
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang tula Week 2
Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano batay sa tekstong napakinggan Week 2
Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos, ginawi, sinabi at naging damdamin Week 2
Nakagagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng palatandaang nagbibigay ng - Week 2
kahulugan katuturan o kahulugan ng salita (1.7)
Nakasusulat ng isang awit tungkol sa nagustuhang bahagi ng binasang teksto Week 2

Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano batay sa tekstong napakinggan Week 3
Nagagamit sa pagpapahayag ng sariling opinyon ang magagalang na pananalita sitwasyon Week 3
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon Week 3
Nakasusulat ng buod/lagom ng binasang teksto Week 3
Naipakikita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng pagsasakilos nito Week 3
Naisasalaysay ang mahahalagang detalye sa napakinggang editoryal Week 4
Nagagamit sa pagpapahayag ng hindi pagsang-ayon ang magagalang na Week 4
Nagagamit ang pariralang pang-abay at pandiwa, pariralang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan Week 4
Natutukoy ang kaibahan ng pang-abay at pang-uri Week 4
Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling karanasan Week 4
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang editoryal Week 4
Nakasusulat ng editoryal Week 4
Natutukoy ang damdaming ipinahihiwatig ng napakinggang paliwanag
Nakapagbibigay ng reaksiyon sa napakinggang paliwanag Week 5
Nakasusulat ng paliwanag Week 5
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang argumento Week 5
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pakikipag-argumento o pakikipagdebate Week 6
Nagagamit nang wasto ang pang-angkop na Week 6
- ng
- g
- na
sa pangungusap
Nasusuri kung opinyon o katotohanan ang isang pahayag Week 6

Nakasusulat ng argumento Week 6
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napanood na argumento Week 6
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa napakinggang teksto Week 6
Nagagamit nang wasto ang pang-angkop ( ng, g, na) sa pakikipag talastasan Week 7
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon ng salita Week 7
Nabibigyan ng angkop na pamagat ang talatang binasa Week 7
Nasasagot ang mga tanong batay sa tekstong napakinggan Week 7
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang sariling salita Week 8
Nagagamit nang wasto at angkop ang pangatnig Week 8
- o, ni, maging, man
- kung, kapag, pag, atbp.
- ngunit, subalit
atbp.
- dahil sa, sa-
pagkat, atbp.
- sa wakas atbp.
- kung gayon
atbp.
- daw, raw atbp.
kung sino, kung ano, siya rin atbp.
Nakasusulat ng buod o lagom Week 8
Naipakikita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng pagbibigay ng ibang pagwawakas ayon sa sariling saloobin o Week 8
paniniwala
Naibibigay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa napakinggang ulat Week 8
Nakapagbibigay ng reaksiyon sa isyu mula sa napakinggang ulat Week 9
Nagagamit nang wasto at angkop ang simuno at panaguri sa pangungusap Week 9
Nakasusulat ng talata na may sanhi at bunga Week 9
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan sa pamamagitan ng paggamit ng una, pangalawa, Week 9
sumunod at panghuli
Nakapagbibigay ng wakas sa binasang teksto Week 10
Nakasusulat ng kuwento na may angkop na wakas Week 10
Learning Area: Filipino Grade Level: Four Quarter: Fourth

Napagsusunod-sunod ang mga detalye ayon sa tekstong napakinggan Week 1
Nakapagbibigay ng panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang gamit ang pangunahin at pangalawang direksyon Week 1
Nagagamit ang iba’t ibang mga uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng sariling karanasan Week 1
Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di- sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling karanasan Week 1
Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa tekstong pang-impormasyon Week 1
Nakasusulat ng isang balangkas mula sa mga nakalap na impormasyon mula sa binasa Week 1
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon (pagsasabi ng panga ngailangan) Week 2
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pakikipag-usap Week 2
Nakasusulat ng usapan Week 2
Naiuugnay sa pinanood ang sariling karanasan Week 2
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon tulad ng pagsasabi ng puna Week 3
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pakikipag-debate tungkol sa isang isyu Week 3
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang teksto ng awit Week 3
Nakasusulat ng mga puna tungkol sa isang isyu Week 3
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang opinyon mula sa binasang pahayagan Week 4
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwayson sa pagbibigay ng mungkahi o suhestyon Week 4
Nagagamit sa panayam ang iba’t ibang uri ng pangungusap Week 4
Nasusuri kung opinyon o katotohanan ang pahayag Week 4
Nakasusulat ng opinyon tungkol sa isang isyu Week 4
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa isyung ipinahahayag sa isang editorial cartoon Week 5
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon Week 5
Pagbibigay ng puna sa editorial cartoon
Nagagamit sa pakikipag talastasan ang mga uri ng pangungusap Week 5
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa editorial cartoon Week 5
- Kapaligiran
pangarap
Naibibigay ang bagong natuklasang kaalaman mula sa binasang teksto Week 5
Nakaguguhit ng sariling editorial cartoon Week 5
Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano Week 6
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang napakinggang isyu Week 6
Nagagamit sa pagpapakilala ng produkto ang uri ng pangungusap Week 6
Nakasusulat ng patalastas Week 6
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang pagpupulong (pormal at di-pormal) Week 7
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon batay sa napakinggang pagpupulong (pormal at di-pormal) Week 7
Nagagamit ang mga uri ng pangungusap sa pormal na pagpupulong Week 7
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa minutes ng pagpupulong (pormal at di -pormal) Week 7
Nakasusulat ng minutes ng pagpupulong Week 7
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napanood na patalastas Week 7
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa napakinggang radio broadcasting Week 8
Naibabahagi ang obserbasyon sa iskrip ng radio broadcasting Week 8
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsasagawa ng radio broadcast Week 8
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang iskrip ng radio broadcasting Week 8
Nakasusulat ng script para sa radio broadcasting Week 8
Nakapagha hambing ng iba’t ibang patalastas na napanood Week 8
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang debate Week 9
Naibabahagi ang obserbasyon sa mga taong kabahagi ng debate Week 9
Nagagamit ang mga uri ng pangungusap sa pakikipagdebate tungkol sa isang isyu Week 9
Naibibigay ang buod o lagom ng debateng binasa Week 9
Nakasusulat ng mga isyu/argumento para sa isang debate Week 9
Nakapagha hambing ng iba’t ibang debateng napanood Week 10
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang script ng teleradyo Week 10
Naibabahagi ang obserbasyon sa napakinggang script ng teleradyo Week 10
Nagagamit ang mga uri ng pangungusap sa pagsasabi ng pananaw Week 10
Naibibigay ang buod o lagom ng tekstong script ng teleradyo Week 10
Nakasusulat ng script para sa teleradyo Week 10
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Five Quarter: First


Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pagtalakay tungkol sa sarili,sa Week 1
mga tao,hayop, lugar,bagay at pangyayari sa paligid
Nasasagot ang mga tanong sa binasang kuwento Week 1
Nakasusulat ng isang maikling balita Week 1
Nabibigyang kahulugan ang tulang napakinggan sa pamamagitan ng mga kilos Week 2
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang balita, isyu o Week 2
usapan
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng nakalarawang Week 2
balangkas
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa pinanood Week 2
Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan Week 3
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa pamamagitan ng pagsasadula Week 3
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng tono o Week 3
damdamin
Nasasagot ang mga tanong sa binasang tekstong pang-impormasyon Week 3
Nababaybay nang wasto ang salitang natutuhan sa aralin/ hiram Week 3
Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan o naobserbahan Week 4
Nasasagot ang mga tanong sa binasang anekdota Week 4
Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood na pelikula Week 4
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang sawikain Week 5

Nabibigkas nang may wastong tono, diin, antala at damdamin ang napakinggang tula Week 5
Nasasagot ang mga tanong sa binasang talaarawan Week 5
Nakasusulat ng maikling tula Week 5
Naibibigay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pamilyar na mgasalita sa pamamagitan Week 6
ng kasingkahulugan
Naibibigay ang mahahalagang pangyayari sa nabasang talaarawan /talambuhay Week 6
Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay Week 6
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagsasabi ng hinaing o reklamo Week 7
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa usapan at paglalahad tungkol sa sariling Week 7
karanasan
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa isang talata Week 7
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan Week 8
Nakapagbibigay ng panuto Week 8
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng Week 8
kasalungat
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang balita, isyu o Week 9
usapan
Naibibigay ang bagong natuklasang kaalaman mula sa binasang teksto Week 9
Naibibigay ang datos na hinihingi ng isang form Week 9
Nakasusunod sa 2 – 3 hakbang na panuto Week 10
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa usapan at paglalahad tungkol sa sariling Week 10
karanasan
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar n mga salita sa Week 10
pamamagitan ng paglalarawan
Naibibigay ang paksa ng isang talata Week 10
Nakasusulat ng liham pangkaibigan Week 10
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa napanood na maikling pelikula Week 10
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Five Quarter: Second
Nakasusunod sa hakbang ng isang gawain Week 1

Nakapagbibigay ng panuto na may 3 – 5 hakbang Week 1
Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay tungkol sa mahahalagang Week 1
pangyayari
Nailalarawan ang mga tauhan at tagpuan ng teskto Week 1
Nailalarawan ang tauhan batay sa kilos at pagsasalita Week 2
Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay tungkol sa tradisyon at sa Week 2
iba’t ibang okasyon
Naipapakita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng pagguhit Week 2
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan sa pamamagitan ng pangungusap Week 3
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng mga pangungusap Week 3
Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari Week 3
Nakasusulat ng talambuhay Week 3
Naipapakita ang pag-unawa sa panonood sa pamamagitan ng kilos o galaw Week 3
Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan Week 4
Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay ng isang sitwasyon Week 4
Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang diin Week 4
Nakapagbibigay ng wakas sa nabasang kuwento Week 4
Nakasusulat ng sulating pormal Week 4
Nasasagot ang mga literal na tanong sa napakinggang teksto Week 5
Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay tungkol sa kasaysayan Week 5
Nabibigyang-kahulugan ang tambalang salita Week 5
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang dating karanasan/kaalaman Week 5
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagsasabi ng ideya sa isang isyu Week 6
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng pamayanang kinabibilangan Week 6
Nasasagot ang mga tanong sa binasang journal Week 6
Nakasusulat ng isang pagsasalaysay Week 6
Naibibigay ang paksa/ /layunin ng pinanood na dokumentaryo Week 6
Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan/talata Week 7
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng kilalang tao sa pamayanan Week 7
Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas ang ng idiniktang talata Week 7
Naipapakita ang pag-unawa sa napanood sa pamamagitan ng pagsulat sa buod nito Week 7
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng mga pangungusap Week 8
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng magagandang tanawin sa pamayanan Week 8
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng kayarian nito Week 8
Nakasusulat ng sulating di-pormal (email) Week 8
Naiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang teksto Week 9
Naisasalay ang mga pangyayaring naobserbahan sa paligid Week 9
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng mga hayop na exotic Week 9
Nakapagtatala ng mahahalagang pangyayari sa napanood na dokumentaryo Week 9
Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa napakinggang teskto Week 10
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagtanggi Week 10
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng mga makabagong kagamitan Week 10
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng pamatnubay na tanong Week 10
Nakasusulat ng liham na nagbibigay ng mungkahi Week 10
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Five Quarter: Third

Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos o ginawi nito Week 1
Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos Week 1
Nakasusulat ng simpleng patalastas Week 1
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan (kronolohikal na pagsusunod-sunod ) Week 2
Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang salaysay Week 2
Nakasusulat ng simpleng islogan Week 2
Nakapag-uulat tungkol sa napanood Week 2
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang alamat Week 3
Naiuugnay ang sariling karanasan sa binasang talambuhay Week 3
Nababaybay nang wasto ang salitang hiram /natutuhan sa aralin Week 3
Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain Week 3
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng panghinanayang Week 4
Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan Week 4
Nakasisipi ng talata mula sa huwaran Week 4
Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling pelikula Week 4
Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan Week 5
Nakasusulat ng idiniktang liham ayon sa tamang anyo at ayos Week 5
Nabibigyang-kahulugan ang salitang hiram Week 6
Nasusuri kung ang pahayag ay opinyon o katotohanan Week 6
Naiguguhit ang paksa ng binasang teksto/tula Week 6
Nagagamit nang wasto ang pang-angkop sa pakikipagtalastasan Week 6
Nababaybay nang wasto ang salitang hiram/natutuhan sa aralin Week 7
Nakapagbibigay ng ibang wakas para sa pelikulang napanood at naibabahagi ito sa klase sa isang kakaibang Week 7
paraan
Nagbibigay ng mga salitang magkakasalungat/magkakasingkahulugan Week 8
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan Week 8
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagtatanong ng direksyon Week 9
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng paglalarawan Week 9
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng dugtungan Week 9
Nasasabi kung ano ang simuno at panag-uri sa pangungusap Week 9
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng pag-uugnay sa ibang Week 10
asignatura
Nakasusulat ng editoryal Week 10
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Five Quarter: Fourth

Nakakagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga mula sa tekstong napakinggan Week 1

Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pag-uulat ng nasaksihang pangyayari Week 1
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng napakinggang balita Week 1
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang kuwento Week 2
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon o ideya sa isang napakinggang isyu Week 2
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pakikipag-debate tungkol sa isang isyu Week 2
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng pag- Week 2
uugnay sa sariling karanasan
Natutukoy ang paniniwala ng may-akda ng teksto sa isang isyu Week 2
Naiuugnay ang sariling karanasan sa napanood Week 2
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pakikipanayam/ pag-iinterview Week 3
Nakasusulat ng iskrip para sa radio broadcasting at teleradyo Week 3
Nakagagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga mula sa tekstong napakinggan Week 4
Nakapagbibigay ng panuto gamit ang pangunahin at pangalawang direksyon Week 4
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagkilatis ng isang produkto Week 4
Nasasagot ang mga tanong sa binasang paliwanag Week 4
Nakasisipi ng talata mula sa huwaran Week 4

Nakapagbibigay ng maaaring solusyon sa isang naobserbahang suliranin Week 5
Nakasusulat ng iba’t ibang bahagi ng pahayagan Week 5
Napaghahambing ang iba’t ibang dokumentaryo Week 5
Naibabahagi ang obserbasyon sa kapaligiran Week 6
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa isang usapan (chat) Week 6
Nasusuri ang estilong ginamit ng gumawa ng maikling pelikula Week 6
Nakapagbibigay ng lagom o buod ng tekstong napakinggan Week 7
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon o ideya sa isang napakinggang isyu Week 7
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa paggawa ng patalastas Week 7
Nakapagbi bigay ng sariling kuwento na may ilang bahagi na naiiba sa kuwento Week 7
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa isang usapan Week 8
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang sariling salita sa pamamagitan ng Week 9
pagsasadula
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa isang dula-dulaan Week 9
Naibibigay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng Week 9
pagbibigay ng halimbawa
Naibibigay ang mahahalagang pangyayari Week 9
Nakasusulat ng iskrip para sa radio broadcasting at teleradyo Week 9
Nagagamit ang mga bagong natutuhang salita sa paggawa ng sariling komposisyon Week 10
Nakapagta tanong tungkol sa impormasyong inilahad sa isang dayagram, tsart, mapa Week 10
Nakagagawa ng portfolio ng mga drawing at sulatin Week 10
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Six Quarter: First

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang pabula Week 1

*Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon Week 1
Nasisipi ang isang talata mula sa huwaran Week 1
*Nagagamit nang wasto ang mga Pangngalang kongreto at di kongreto sa pakikipag-usap sa iba’t Week 2
ibang sitwasyon
Nabibigyang kahulugan ang salitang hiram Week 2
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas Week 2
Nakasusulat ng idiniktang talata Week 2
*Nagagamit nang wasto ang mga gamit ng pangngalan sa pakikipag-usap sa iba’t ibang Week 3
sitwasyon
Nagagamit ang mga bagong salitang natutuhan Week 3
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong pang-impormasyon (procedure ) Week 3
Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa kuwentong napakinggan Week 4
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng saloobin Week 4
Nagagamit nang wasto ang mga panghalip na panao sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon Week 4
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng gamit sa Week 4
pangungusap
Nagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaaring maganap sa binasang teksto Week 4
Nakasusulat ng kuwento Week 4

Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa alamat na napakinggan Week 5
Nagagamit ang panghalip na paari sa iba’t ibang sitwasyon Week 5
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng sitwasyong Week 5
pinaggamitan
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong pang-impormasyon Week 5
Nakasusunod sa panuto Week 6
Nagagamit ang panghalip na Pananong sa iba’t ibang sitwasyon Week 6
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa Week 6
ibang aralin
Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa kuwento Week 6
Nasusuri ang mga kaisipan at pagpapa halagang nakapaloob sa napanood na maikling pelikula Week 6
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang usapan Week 7
Nakapagbibigay ng sariling solusyon sa isang suliraning naobserbahan Week 7
Nagagamit ang panghalip na pamatlig sa iba’t ibang sitwasyon Week 7
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang talata Week 7
Nakasusunod sa panuto Week 8
Nagagamit ang panghalip na pamaklaw sa iba’t ibang sitwasyon Week 8
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng kayarian nito Week 8
Naisasalaysay nang may wastong pagkakasunod-sunod ang mga pangyayari sa nabasang Week 8
tekstong pang-impormasyon
Nabibigyangkahulugan ang pahayag ng tauhan sa napakinggang usapan Week 9
Nagagamit ang dating kaalaman sa pagbibigay ng wakas ng napakinggang teksto Week 9
Nabibigyang kahulugan ang sawikain na napakinggan Week 10
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang balita isyu o usapan Week 10
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng pormal na Week 10
depinisyon
Nagbabago ang dating kaalaman batay sa natuklasan sa teksto Week 10
Nakasusulat ng liham pangkaibigan Week 10
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Six Quarter: Second


Nagagamit nang wasto ang kayarian ng pang-uri Week 1
Nailalarawan ang tauhan at tagpuan sa binasang kuwento Week 1
Nagagamit nang wasto ang uri ng pang-uri Week 2
Nabibigyang kahulugan ang salitang hiram Week 2
Nasasabi ang paksa sa binasang sanaysay Week 2
Nabibigyang kahulugan ang kilos ng mga tauhan sa napakinggang pabula Week 3
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwayson Week 3
(pagbabahagi ng obserbasyon sa paligid)
Nagagamit nang wasto ang kailanan ng pang-uri Week 3
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng pormal na Week 3
depinisyon
Naipakikita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng pagsasakilos ng bahaging naibigan o Week 3
pagguhit ng isang poster
Natutukoy ang mahahalagang pangyayari sa napakinggang sanaysay Week 4
Nagagamit nang wasto ang pang-uri sa paglalarawan sa iba’t ibang sitwasyon Week 4
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng kasalungat Week 4
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang talaarawan Week 4
Nagagamitnang wasto ang pang-uri sa paglalarawan sa iba’t ibang sitwasyon Week 5
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng Week 5
sitwasyong pinaggamitan ng salita
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng pamatnubay na tanong Week 5
Natutukoy ang tema/layunin ng pinanood na pelikula Week 5
Nabibigyang kahulugan ang sawikaing napakinggan Week 6
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang balita isyu o usapan Week 6
Nagagamit nang wasto ang aspekto ng pandiwa sa pakikipag-usap sa ibat ibang sitwasyon Week 6
Nabibigyang kahulugan ang matalinghagang salita Week 6
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang anekdota Week 6
Nakasusulat ng sulating di pormal Week 6
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang usapan Week 7
Nagagamit nang wasto ang kayarian ng pandiwa sa pakikipag-usap sa ibat ibang sitwasyon
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng kayarian Week 7
Nagagamit nang wasto ang tinig ng pandiwa sa pakikipag-usap sa ibat ibang sitwasyun Week 7
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di–pamilya na sa pamamagitan ng sitwasyong pinaggamitan Week 7
ng salita
Nagagamit nang wasto ang tinig ng pandiwa sa pakikipag-usap sa ibat ibang sitwasyon Week 8

ng salita
ng salita
Nabibigyang kahulugan ang pananalita ng tauhan sa napakinggang usapan Week 9
Nagagamit nang wasto ang focus ng pandiwa sa pakikipag-usap sa ibat ibang sitwasyon(aktor, layon, Week 9
ganapan, tagatanggap)
Nabibigyang kahulugan ang tambalang salita Week 9
Nakasusulat ng panuto Week 9
Nailalarawan ang tauhan batay sa damdamin nito Week 10
Nagagamit nang wasto ang pandiwa sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwayson(gamit, sanhi, Week 10
direksiyon)
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa ibang Week 10
asignatura
Naipakikita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng pagsasadula ng naibigang bahagi Week 10
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Six Quarter: Third
Nakapagbibigay ng panuto Week 1

Nagagamit nang uri ng pang-abay (panlunan, pamaraan, pamanahon) sa pakikipag-usap sa ibat Week 1
ibang sitwasyon (gamit, sanhi, direksiyon)
Nagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaaring maganap sa binasang teksto Week 1
Nasisipi ang isang ulat mula sa huwaran Week 1
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang talaarawan Week 2
Nagagamit ang uri ng pang-abay (pang-agam, panang-ayon, pananggi) Week 2
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng depinisyon Week 2
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari Week 2
Naibibigay ang sanhiat bunga ng mga pangyayari Week 3
Nagagamit ang pariralang pang-abay sa paglalarawan ng paraan, panahon, lugar ng kilos at Week 3
damdamin
Nabibigyang-kahulugan ang idyoma o matalinghagang salita Week 3
Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa tekstong pang-impormasyon Week 3
Naiguguhit ang napiling pangyayari sa kuwentong binasa Week 3
Nakapag-uulat tungkol sa pinanood Week 3
Nagagamit ang iba’t ibang salita bilang pang-uri at pang-abay sa pagpapahayag ng sariling ideya Week 4
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang ulat Week 4

Nakapagbibigay ng sariling solusyon sa isang suliraning naobserbahan Week 5
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di- pamilyar na salita sa pamamagitan ng sitwasyong Week 5
pinaggamitan
Naiisa-isa ang mga argumento sa binasang teksto Week 5
Nakasusulat ng tula Week 5
Nabibigyang kahulugan ang kilos ng mga tauhan sa napakinggang kuwento Week 6
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwayson -pagpapahayag ng ideya Week 6
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng paglalarawan Week 6
Nakapagbibigay ng sariling hinuha bago, habang at matapos ang pagbasa Week 6
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa napakinggang talata Week 7
Nagagamit nang wasto ang mga pangatnig Week 7
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at at di- pamilyar na salita sa pamamagitan ng pagbibigay Week 7
ng halimbawa
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang dating karanasan/kaalaman Week 7
Nakabubuo ng isang poster Week 7
Napagsusunod-sunod na kronolohikal ang mga pangyayari sa napakinggang teksto Week 8
Nagagamit nang wasto ang pangatnig sa pakikipag talastasan Week 8
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di –pamilyar na salita sa pamamagitan ng pormal na Week 8
depinisyon
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng dugtungan Week 8
Nasusuri ang tauhan at tagpuan sa napanood na maikling pelikula Week 8
Nagagamit nang wasto ang pang-angkop Week 9 Legend:
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di - pamilyar na salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa Week 9
ibang asignatura * These
Nakasusunod sa nakasulat na panuto Week 9 learning
compete
Nakasusulat ng liham Week 9
ncies
Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa alamat na napakinggan Week 10 were
Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan Week 10 rephrase
Nagagamit nang wasto ang pang-angkop at pangatnig Week 10 d and
deemed
Nakabubuo ng mga bagong salita gamit ang panlapi at salitang-ugat Week 10
essential
Nasusuri kung ang pahayag ay opinyon o katotohanan Week 10 in the
Nakapag-uulat tungkol sa pinanood Week 10 achieve
ment of
content and performance standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Six Quarter: Fourth
(Essential Learning Competencies Time Allotment
Naisasagawa angnapakinggang hakbang ng isang gawain Week 1
Nagagamit sa usapan at iba’t ibang sitwasyon ang mga uri ng pangungusap Week 1
Nagagamit sa usapan ang uri ng pangungusap ayon sa gamit
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di pamilyar na salita sa pamamagitan ng depinisyon Week 1
Nakasusulat ng sanaysay na naglalarawan Week 1
Nakagagawa ng patalastas at usapan gamit ang iba’t ibang bahagi ng pananalita Week 2
Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay Week 2
Nasasabi ang paksa ng binasang sanaysay Week 2
Nakasusulat ng ulat Week 2
Naiuugnay ang sariling karanasan sa napanood Week 2
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang balita isyu o usapan Week 3
Nasusuri ang pagkakaiba ng kathang isip at di-kathang isip teksto (fiction at non-fiction) Week 3
Nakasusulat ng bahagi ng balitang pang-isport
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang talata Week 4
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng damdamin Week 4
Naibibigay ang impormasyong hinihingi ng nakalarawang balangkas Week 4
Nasusuri ang estilong ginamit ng gumawa ng pelikula Week 4
Naibibigay ang maaaring solusyon sa isang suliranin na naobserbahan sa Week 5
Nabibigyang-kahulugan ang idyoma o matalinghagang salita Week 5
Napagha hambing-hambing ang iba’t ibang uri ng pelikula Week 5
Nakagagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga ng mga pangyayari / problema-solusyon Week 6
Nakagagawa ng patalastas at usapan gamit ang iba’t ibang bahagi ng pananalita Week 6
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento Week 6
Nakasusulat ng liham sa editor Week 6
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagsali sa isang usapan Week 7
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di pamilyar na salita sa pamamagitan ng paglalarawan Week 7
Nakapagtatanong tungkol sa impormasyong inilahad sa dayagram, tsart, mapa at graph Week 7
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa napakinggang kasaysayan Week 8
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagbibigay ng reaksyon Week 8
Nagagamit sa usapan at iba’t ibang sitwasyon ang mga uri ng pangungusap Week 8
Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay Week 8
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang ulat Week 8
Nakalalahok sa mga gawaing kailangan ang madamdaming pagpapahayag tulad ng sabayang Week 9
pagbigkas, reader’s theater at dula-dulaan
Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di pamilyar na salita sa pamamagitan ng sitwasyong Week 9
pinaggamitan
Nakasusulat ng iskrip para sa teleradyo Week 9
Nakalalahok sa mga gawaing kailangan ang madamdaming pagpapahayag tulad ng sabayang Week 10
pagbigkas, reader’s theater at dula-dulaan
Naibibigay ang impormasyong hinihingi ng nakalarawang balangkas Week 10
standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Seven Quarter: First

Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na pinagmulan ng Week 1 – Week 2
kuwentong bayan batay sa mga pangyayari at usapan ng mga tauhan
Naiuugnay ang mga pangyayari sa binasa sa mga kaganapan sa iba pang lugar ng Week 1 – Week 2
bansa
Naibibigay ang kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan ng salita ayon sa gamit sa Week 1 – Week 2
pangungusap
Naisusulat ang mga patunay na ang kuwentong-bayan ay salamin ng tradisyon o Week 1 – Week 2
kaugalian ng lugar na pinagmulan nito
Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga patunay Week 1 – Week 2
Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari batay sa akdang napakinggan Week 3 – Week 4
Natutukoy at naipaliliwanag ang mahahalagang kaisipan sa binasang akda Week 3 – Week 4
Nagagamit ang mga ekspresyong naghahayag ng posibilidad (maaari, baka, at iba pa) Week 3 – Week 4
Nakikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa tono at paraan ng kanilang pananalita Week 4 – Week 5
Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari Week 4 – Week 5
Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay na ginagamit sa pagbibigay ng sanhi at Week 4 – Week 5
bunga ng mga pangyayari (sapagkat, dahil, kasi, at iba pa)
Naisasalaysay ang buod ng mga pangyayari sa kuwentong napakinggan Week 4 – Week 5
Naiisa-isa ang mga elemento ng maikling kuwento mula sa Mindanao Week 4 – Week 5
Natutukoy at naipaliliwanag ang kawastuhan/ kamalian ng pangungusap batay sa Week 6 – Week 7
kahulugan ng i i isang tiyak na salita
Nasusuri ang isang dokyu-film o freeze story batay sa ibinigay na mga pamantayan Week 6 – Week 7
Naisasalaysay nang maayos at wasto ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari Week 6 – Week 7
Naisusulat ang buod ng binasang kuwento nang maayos at may kaisahan ang mga Week 6 – Week 7
pangungusap
Nagagamit nang wasto ang mga retorikal na pang-ugnay na ginamit sa akda (kung, Week 6 – Week 7
kapag, sakali, at iba pa)
Nailalarawan ang paraan ng pagsamba o ritwal ng isang pangkat ng mga tao batay sa Week 8 – Week 9
dulang napakinggan
Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga pangyayari batay sa sariling karanasan Week 8 – Week 9
Nagagamit sa sariling pangungusap ang mga salitang hiram Week 8 – Week 9
Nailalarawan ang mga gawi at kilos ng mga kalahok sa napanood na dulang Week 8 – Week 9
panlansangan
Naipaliliwanag ang nabuong patalastas tungkol sa napanood na dulang panlansangan Week 8 – Week 9
Nakasusulat ng patalastas tungkol sa napanood na dulang panlansangan Week 8 – Week 9
*Nagagamit ang mga pangungusap na walang tiyak na paksa sa pagbuo ng patalastas Week 8 – Week 9
Naiisa-isa ang mga hakbang na ginawa sa pananaliksik mula sa napakinggang mga Week 10
pahayag
Nasusuri ang ginamit na datos sa pananaliksik sa isang proyektong panturismo Week 10
(halimbawa: pagsusuri sa isang promo coupon o brochure)
Naipaliliwanag ang mga salitang ginamit sa paggawa ng proyektong panturismo Week 10
(halimbawa ang paggamit ng acronym sa promosyon)
Naibabahagi ang isang halimbawa ng napanood na video clip mula sa youtube o ibang Week 10
website na maaaring magamit
Naiisa-isa ang mga hakbang at panuntunan na dapat gawin upang maisakatuparan ang Week 10
proyekto
Nagagamit nang wasto at angkop ang wikang Filipino sa pagsasagawa ng isang Week 10
makatotohanan at mapanghikayat na proyektong panturismo
Learning Area: Filipino Grade Level: Seven Quarter: Second

Naipaliliwanag ang kaisipang nais iparating ng napakinggang bulong at awiting-bayan Week 1 – Week 2
Nabubuo ang sariling paghahatol o pagmamatuwid sa ideyang nakapaloob sa akda na sumasalamin sa tradisyon Week 1 – Week 2
ng mga taga Bisaya
Naiuugnay ang konotatibong kahulugan ng salita sa mga pangyayaring nakaugalian sa isang lugar Week 1 – Week 2
Nasusuri ang mensahe sa napanood na pagtatanghal Week 1 – Week 2
Naisasagawa ang dugtungang pagbuo ng bulong at/o awiting-bayan Week 1 – Week 2
Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na ginamit sa pagsulat ng awiting-bayan (balbal, kolokyal, Week 1 – Week 2
lalawiganin, pormal)
Naihahayag ang nakikitang mensahe ng napakinggang alamat Week 3 –Week 4
Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng binasang alamat ng Kabisayaan Week 3 –Week 4
Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga salitang paulit-ulit na ginamit sa akda Week 3 –Week 4
Naihahambing ang binasang alamat sa napanood na alamat ayon sa mga elemento nito Week 3 –Week 4
Naisusulat ang isang alamat sa anyong komiks Week 3 –Week 4
Nagagamit nang maayos ang mga pahayag sa paghahambing (higit/mas, di-gaano, di-gasino, at iba pa Week 3 –Week 4
Natutukoy ang mga tradisyong kinagisnan ng mga taga-Bisaya batay sa napakinggang dula Week 5 – Week 6
Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga tradisyunal na pagdiriwang ng Kabisayaan Week 5 – Week 6
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang iba-iba ang digri o antas ng kahulugan (pagkiklino) Week 5 – Week 6
Naisasagawa ang isang panayam o interbyu kaugnay ng paksang tinalakay Week 5 – Week 6
Naisusulat ang isang editoryal na nanghihikayat kaugnay ng paksa Week 5 – Week 6
Nagagamit nang wasto ang angkop na mga pang-ugnay sa pagbuo ng editoryal na nanghihikayat Week 5 – Week 6
(totoo/tunay, talaga, pero/ subalit, at iba pa)
Natutukoy ang mahahalagang detalye sa napakinggang teksto tungkol sa epiko sa Kabisayaan Week 7- Week 8
Nailalarawan ang mga natatanging aspetong pangkultura na nagbibigay-hugis sa panitikan ng Kabisayaan Week 7- Week 8
(halimbawa: heograpiya, uri ng pamumuhay, at iba pa)
Naipaliliwanag ang pinagmulan ng salita (etimolohiya) Week 7- Week 8
Naisusulat ang isang tekstong naglalahad tungkol sa pagpapahalaga ng mga taga-Bisaya sa kinagisnang kultura Week 7- Week 8
Nagagamit nang maayos ang mga pang-ugnay sa paglalahad (una, ikalawa, halimbawa, at iba pa) Week 7- Week 8
Nasusuri ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa napakinggang maikling kuwento Week 7- Week 8
Nailalahad ang mga elemento ng maikling kuwento ng Kabisayaan Week 9-Week 10
Nabibigyang -kahulugan ang mga salitang ginamit sa kuwento batay sa a) kontekstuwal na pahiwatig, at Week 9-Week 10
b) denotasyon at konotasyon
Naisusulat ang isang orihinal na akdang nagsasalaysay gamit ang mga elemento ng isang maikling kuwento Week 9-Week 10
Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay sa pagsasalaysay at pagsusunod-sunod ng mga pangyayari (isang Week 9-Week 10
araw, samantala, at iba pa)
Naibibigay ang mga mungkahi sa napakinggang awiting-bayan ng isinulat ng kapuwa mag-aaral Week 9-Week 10
(peer evaluation)
Nasusuri ang kulturang nakapaloob sa awiting-bayan Week 9-Week 10
Naitatanghal ang orihinal na awiting- bayan gamit ang wika ng kabataan Week 9-Week 10
Nagagamit ang mga kumbensyon sa pagsulat ng awitin (sukat, tugma, tayutay, talinghaga, at iba pa) Week 9-Week 10
Legend:
These learning competencies were rephrased and deemed essential in the achievement of content and performance standards.
Learning Area: Filipino Grade Level: Seven Quarter: Third

Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng suprasegmental (tono, diin, antala), Week 1 – Week 3
Nailalahad ang pangunahing ideya ng tekstong nagbabahagi ng bisang pandamdamin ng akda Week 1 – Week 3
Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting panudyo, tugmang de gulong at palaisipan Week 1 – Week 3
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pagpapangkat Week 1 – Week 3
Nasusuri ang nilalaman ng napanood na dokumentaryo kaugnay ng tinalakay na mga tula/awiting Week 1 – Week 3
panudyo, tugmang de gulong at palaisipan **
Nabibigkas nang may wastong ritmo ang ilang halimbawa ng tula/awiting panudyo, tugmang de gulong Week 1 – Week 3
at palaisipan
Naisusulat ang sariling tula/awiting panudyo, tugmang de gulong at palaisipan batay sa itinakdang mga Week 1 – Week 3
pamantayan
Natutukoy ang magkakasunod at magkakaugnay na mga pangyayari sa tekstong napakinggan Week 4 – Week 5
Napaghahambing ang mga katangian ng mito/alamat/ kuwentong-bayan batay sa paksa, mga tauhan, Week 4 – Week 5
tagpuan, kaisipan at mga aspetong pangkultura (halimbawa: heograpiya, uri ng pamumuhay, at iba pa)
na nagbibigay-hugis sa panitikan ng Luzon
Nasusuri ang mga katangian at elemento ng mito,alamat at kuwentong-bayan Week 4 – Week 5
Naibibigyang- kahulugan ang mga salita sa tindi ng pag-papakahulugan ** Week 4 – Week 5
Naipaliliwanag ang tema at iba pang elemento ng mito/alamat/ kuwentong-bayan batay sa napanood na Week 4 – Week 5
mga halimbawa nito
Naisasalaysay nang maayos at magkakaugnay ang mga pangyayari sa nabasa o napanood na Week 4 – Week 5
mito/alamat/ kuwentong-bayan
Naisusulat ang buod ng isang mito/alamat/ kuwentong-bayan nang may maayos na pagkakaugnay- Week 4 – Week 5
ugnay ng mga pangyayari
Nagagamit nang wasto ang angkop na mga pahayag sa panimula, gitna at wakas ng isang akda Week 4 – Week 5
Nahihinuha ang kaalaman at motibo/pakay ng nagsasalita batay sa napakinggan Week 6 – Week 7
Naibubuod ang tekstong binasa sa tulong ng pangunahin at mga pantulong na kaisipan Week 6 – Week 7
Naibubuod ang tekstong binasa sa tulong ng pangunahin at mga pantulong na kaisipan Week 6 – Week 7
Nasusuri ang mga elemento at sosyo-historikal na konteksto ng napanood na dulang pantelebisyon Week 6 – Week 7
Naibabahagi ang ilang piling diyalogo ng tauhan na hindi tuwirang ibinibigay ang kahulugan Week 6 – Week 7
Naisusulat ang isang talatang naghihinuha ng ilang pangyayari sa teksto Week 6 – Week 7
Nasusuri ang mga pahayag na ginamit sa paghihinuha ng pangyayar Week 6 – Week 7
Napaghahambing ang mga katangian ng mga tauhan sa napakinggang maikling kuwento Week 8 – Week 9
Nahihinuha ang kahihinatnan ng mga pangyayari sa kuwento Week 8 – Week 9
Nabibigyang- kahulugan ang mga salita batay sa konteksto ng pangungusap Week 8 – Week 9
Naiaangkop sa sariling katauhan ang kilos, damdamin at saloobin ng tauhan sa napanood Week 8 – Week 9
Naisasagawa ang mimicry ng tauhang pinili sa nabasa o napanood na dula Week 8 – Week 9
Nagagamit ang wastong mga panandang anaporik at kataporik ng pangngalan Week 8 – Week 9
Nasusuri ang mga salitang ginamit sa pagsulat ng balita ayon sa napakinggang halimbawa Week 10
Natutukoy ang datos na kailangan sa paglikha ng sariling ulat-balita batay sa materyal na binasa Week 10
Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa ulat-balita Week 10
Naimumungkahi ang karagdagang impormasyon tungkol sa mga hakbang sa pagsulat ng balita batay sa Week 10
balitang napanood sa telebisyon
Naisasagawa ang komprehensibong pagbabalita (newscasting) tungkol sa sariling lugar/ bayan Week 10
Nagagamit nang wasto ang mga pahayag na pantugon sa anumang mensahe Week 10
Legend:
Learning Area: Filipino Grade Level: Seven Quarter: Fourth

Natutukoy ang mahahalagang detalye at mensahe ng napakinggang bahagi ng akda Week 1 – Week 2
Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga motibo ng may-akda sa bisa ng binasang bahagi Week 1 – Week 2
ng akda
Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido” Week 1 – Week 2
Nagagamit ang mga larawan sa pagpapaliwanag ng pag-unawa sa mahahalagang kaisipang Week 1 – Week 2
nasasalamin sa napanood na bahagi ng akda
Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna Week 1 – Week 2
Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang Week 1 – Week 2
pangkasaysayan ng Ibong adarna
Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga suliraning narinig mula sa akda Week 3 – Week 4
Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga suliraning panlipunan na dapat Week 3 – Week 4
mabigyang solusyon
Nabibigyang -linaw at kahulugan ang mga di-pamilyar na salita mula sa akda Week 3 – Week 4
Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa napanood na bahagi ng telenobela o serye na may Week 3 – Week 4
pagkakatulad sa akdang tinalakay
Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang nabanggit sa binasa Week 3 – Week 4
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang nagpapahayag ng damdamin Week 3 – Week 4
Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa pinanood na dulang pantelebisyon/ Week 3 – Week 4
pampelikula
Nabibigyang-kahulugan ang salita batay sa kasing kahulugan at kasalungat nito Week 5 – Week 6
Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa at pagpapakahulu-gan sa mga Week 5 – Week 6
kaisipan sa akda
Nagagamit ang angkop na mga salita at simbolo sa pagsulat ng iskrip Week 5 – Week 6
Naibibigay ang mga mungkahi sa napanood na pangkatang pagtatanghal Week 7 – Week 8
Nakikinig nang mapanuri upang makabuo ng sariling paghatol sa napanood na pagtatanghal Week 7 – Week 8
Naisusulat ang orihinal na iskrip na gagamitin sa pangkatang pangtatanghal Week 7 – Week 8
Nasusuri ang mga katangian at papel na ginampanan ng pangunahing tauhan at mga pantulong Week 9- Week 10
na tauhan
Nakikilahok sa malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng korido na naglalarawan ng Week 9- Week 10
Nakikilahok sa malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng korido na naglalarawan ng Week 9- Week 10 Legend:
pagpapahalagang Pilipino
Nagagamit ang mga salita at pangungusap nang may kaisahan at pagkakaugnay-ugnay sa Week 9- Week 10
mabubuong iskrip
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Eight Quarter: First

Nahuhulaan ang mahahalagang kaisipan at sagot sa mga karunungang-bayang napakinggan Week 1- Week 3
Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga karunungang-bayan sa mga pangyayari Week 1- Week 3
sa
tunay na buhay sa kasalukuyan
Nabibigyang-kahulugan ang mga talinghagang ginamit sa tula Week 1- Week 3
Nakikilala ang bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan na ginamit sa napanood na pelikula o Week 1- Week 3
programang pantelebisyon
Naibabahagi ang sariling kuro-kuro sa mga detalye at kaisipang nakapaloob sa akda batay sa: Week 1- Week 3
-pagiging totoo o hindi totoo
-may batayan o kathang-isip lamang
Naisusulat ang sariling bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan na angkop sa kasalukuyang Week 1- Week 3
kalagayan
Nagagamit ang paghahambing sa pagbuo ng alinman sa bugtong, salawikain, sawikain o Week 1- Week 3
kasabihan (eupemistikong pahayag)
Nailalahad ang sariling pananaw sa pagiging makatotohanan/ di-makatotohanan ng mga puntong Week 4 – Week 6
binibigyang diin sa napakinggan
Nasusuri ang pagkakabuo ng alamat batay sa mga elemento nito Week 4 – Week 6
Naibibigay ang kahulugan ng mata-talinghagang pahayag sa alamat/maikling kuwento Week 4 – Week 6
Nasusuri ang pagkakatulad at pagkakaiba ng napanood na alamat sa binasang alamat Week 4 – Week 6
Nabubuo ang angkop na pagpapasiya sa isang sitwasyon gamit ang: Week 4 – Week 6
-pamantayang pansarili
-pamantayang itinakda
Nakasusulat ng sariling alamat tungkol sa mga bagay na maaaring ihambing sa sarili Week 4 – Week 6
Nagagamit nang wasto ang mga kaalaman sa pang-abay na pamanahon at panlunan sa pagsulat Week 4 – Week 6
ng sariling alamat
Nakikinig nang may pag-unawa upang : Week 7-Week 8
- mailahad ang
layunin ng
napakinggan
- maipaliwanag ang
pagkakaugnay-
ugnay ng mga
pangyayari
Napauunlad ang kakayahang umunawa sa binasa sa pamamagitan ng: Week 7-Week 8
- paghihinuha batay sa mga ideya o pangyayari sa akda
-dating kaalaman kaugnay sa binasa
Nakikilala ang kahulugan ng mga piling salita/ pariralang ginamit sa akdang epiko ayon sa: Week 7-Week 8
-kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan
-talinghaga
Nauuri ang mga pangyayaring may sanhi at bunga mula sa napanood na video clip ng isang Week 7-Week 8
balita
Nagagamit ang iba’t ibang teknik sa pagpapalawak ng paksa: Week 7-Week 8
-paghahawig o pagtutulad
-pagbibigay depinisyon
-pagsusuri
Naisusulat ang talatang: Week 7-Week 8
-binubuo ng magkakaugnay at maayos na mga pangungusap
- nagpapa-hayag ng sariling palagay o kaisipan
-nagpapakita ng simula, gitna, wakas
Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at bunga ng mga pangyayari (dahil,sapagkat,kaya,bunga Week 7-Week 8
nito, iba pa)
Naibabahagi ang sariling opinyon o pananaw batay sa napakinggang pag-uulat Week 9 – Week 10
Naipaliliwanag ang mga hakbang sa paggawa ng pananaliksik ayon sa binasang datos Week 9 – Week 10
*Nabibigyang- kahulugan ang mga salitang di maunawaan kaugnay ng mga paraan sa pangangalap Week 9 – Week 10
ng datos sa pananaliksik.
*Naiisa-isa ang mga paraan ng pananaliksik mula sa video clip na napanood sa youtube o iba Week 9 – Week 10
pang pahatid pangmadla
*Naipaliliwanag ang angkop na paraan sa pangangalap ng datos nang naayon sa lugar at Week 9 – Week 10
panahon ng pananaliksik
Nagagamit sa pagsulat ng resulta ng pananaliksik ang awtentikong datos na nagpapakita ng Week 9 – Week 10
pagpapahalaga sa katutubong kulturang Pilipino
Nagagamit nang maayos ang mga pahayag sa pag-aayos ng datos (una, isa pa, iba pa) Week 9 – Week 10
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Eight Quarter: Second

*Naihahambing ang sariling saloobin at damdamin ng nagsasalita sa tula.

Week 1 – Week 2
Napipili ang mga pangunahin at pantulong na kaisipang nakasaad sa binasa Week 1 – Week 2
Nasusuri ang paraan ng pagbigkas ng tula ng mga kabataan sa kasalukuyan batay sa napanood Week 1 – Week 2
(maaaring sa youtube o sa klase)
Nabibigkas nang wasto at may damdamin ang tula Week 1 – Week 2
Naisusulat ang dalawa o higit pang saknong ng tulang may paksang katulad sa paksang tinalakay Week 1 – Week 2
Nagagamit ang mga angkop na salita sa pagbuo ng orihinal na tula Week 1 – Week 2
Nabubuo ang mga makabuluhang tanong batay sa napakinggang palitan ng katuwiran. Week 3 – Week 4
Naibibigay ang opinyon at katuwiran tungkol sa paksa ng balagtasan Week 3 – Week 4
Naipaliliwanag ang mga eupimistiko o masining na pahayag na ginamit sa balagtasan Week 3 – Week 4
Naipaliliwanag ang papel na ginagampanan ng bawat kalahok sa napanood na balagtasan Week 3 – Week 4
Napangangatwiranan nang maayos at mabisa tungkol sa iba’t ibang sitwasyon Week 3 – Week 4
Nakapaglalahad sa paraang pasulat ng pagsang-ayon at pagsalungat sa isang argumento Week 3 – Week 4
Nagagamit ang mga hudyat ng pagsang-ayon at pagsalungat sa paghahayag ng opinyon Week 3 – Week 4
Naisasalaysay ang magkakaugnay na pangyayari sa napakinggan Week 5 – Week 6
Naipahahayag ang pangangatuwiran sa napiling alternatibong solusyon o proposisyon sa suliraning Week 5 – Week 6
inilahad sa tekstong binasa
Naibibigay ang kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan ng malalalim na salitang ginamit sa akda Week 5 – Week 6
Napahahalagahan ang kulturang Pilipino na masasalamin sa pinanood na sarsuwela Week 5 – Week 6

Naitatanghal ang ilang bahagi ng alinmang sarsuwelang nabasa, Week 5 – Week 6
napanood o napakinggan
Nasusuri nang pasulat ang papel na ginagampanan ng sarsuwela sa pagpapataas ng kamalayan Week 5 – Week 6
ng mga Pilipino sa kultura ng iba’t ibang rehiyon sa bansa
Nagagamit ang iba’t ibang aspekto ng pandiwa sa isasagawang pagsusuri ng sarsuwela Week 5 – Week 6
*Nailalahad ang may kaugnay na pangyayari batay sa napakinggang dayalogo. Week 6-Week 7
Naipaliliwanag ang tema at mahahalagang kaisipang nakapaloob sa akda Week 6-Week 7
Naikiklino (clining) ang mga piling salitang ginamit sa akda Week 6-Week 7
Naiuugnay ang tema ng napanood na programang pantelebisyon sa akdang tinalakay Week 6-Week 7
Nailalahad nang maayos ang pansariling pananaw, opinyon at saloobin kaugnay ng akdang tinalakay Week 6-Week 7
*Nakasusunod sa pamantayan sa pagpili ng napapanahong paksa sa pagsulat ng sanaysay Week 6-Week 7

Nagagamit ang iba’t ibang paraan ng pagpapahayag (pag-iisa-isa, paghahambing, at iba pa) sa Week 6-Week 7
pagsulat ng sanaysay
Nabibigyang-katangian ang mga tauhan batay sa napakinggang paraan ng kanilang pananalita Week 7 – Week 8
Week 7 – Week 8
Naiuugnay ang mga kaisipan sa akda sa mga kaganapan sa sarili, lipunan, at daigdig
Nabibigyang kahulugan ang mga simbolo at pahiwatig na ginamit sa akda Week 7 – Week 8
Nasusuri ang katangian ng tauhan batay sa itinanghal na monologo na nakabatay sa ilang bahagi Week 7 – Week 8
ng maikling kuwento
Naipaliliwanag ang sariling kaisipan at pananaw nang malinaw at makabuluhan Week 7 – Week 8
*Nakasusulat ng wakas ng maikling kuwento Week 7 – Week 8
Nabibigyang-katangian ang piling tauhan sa maikling kuwento gamit ang mga kaantasan ng pang- Week 7 – Week 8
uri
Nabibigyang interpretasyon ang tulang napakinggan Week 9 – Week 10
Naihahambing ang anyo at mga elemento ng tulang binasa sa iba pang anyo ng tula Week 9 – Week 10
Natutukoy ang nakakubling kahulugan sa mga talinghaga sa tula Week 9 – Week 10
Nasusuri ang tono at damdamin ng tula batay sa napanood at narinig na paraan ng pagbigkas Week 9 – Week 10
Nabibigkas nang madamdamin ang tulang isinulat Week 9 – Week 10
Naisusulat ang isang orihinal na tulang may apat o higit pang saknong sa alinmang anyong tinalakay, Week 9 – Week 10
gamit ang paksang pag-ibig sa kapwa, bayan o kalikasan
Nagagamit nang wasto ang masining na antas ng wika sa pagsulat ng tula Week 9 – Week 10
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Eight Quarter: Third
Nabibigyang-reaksiyon ang narinig na opinyon ng kausap tungkol sa isang isyu Week 1 – Week 3
Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa: Week 1 – Week 3
- paksa
- layon
- tono
- pananaw
- paraan ng
pagkakasulat
- pagbuo ng salita
- pagbuo ng talata
- pagbuo ng
pangungusap
Nabibigyang-kahulugan ang mga lingo na ginagamit sa mundo ng multimedia Week 1 – Week 3
Naiuugnay ang tema ng tinalakay na panitikang popular sa temang tinatalakay sa napanood na programang Week 1 – Week 3
pantelebisyon o video clip
Naiuulat nang maayos at mabisa ang nalikom na datos sa pananaliksik Week 1 – Week 3
Nagagamit ang iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng mga ideya sa pagsulat ng balita, komentaryo, at iba Week 1 – Week 3
pa
Nagagamit sa iba’t ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit sa impormal na komunikasyon Week 1 – Week 3
(balbal, kolokyal, banyaga)
Napag-iiba ang katotohanan (facts) sa hinuha (inferences), opinyon at personal na interpretasyon ng kausap Week 4 – Week 5
Naiisa-isa ang mga positibo at negatibong pahayag Week 4 – Week 5
Nabibigyang -kahulugan ang mga salitang ginagamit sa radio broadcasting Week 4 – Week 5
Naiuugnay ang balitang napanood sa balitang napakinggan Week 4 – Week 5
Naibibigay ang sariling opinyon tungkol sa mga napanood na balita
Nailalahad nang maayos at wasto ang pansariling papanaw, opinyon at saloobin Week 4 – Week 5
Naisusulat nang wasto ang isang dokumentaryong panradyo Week 4 – Week 5
Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa paghahayag ng konsepto ng pananaw (ayon, batay, sang-ayon Week 4 – Week 5
sa, sa akala, iba pa)
Nailalahad sa sariling pamamaraan ang mga napakinggang pahayag o mensahe Week 5 – Week 6
Nahihinuha ang paksa, layon at tono ng akdang nabasa Week 5 – Week 6
Natutukoy ang mga tamang salita sa pagbuo ng isang puzzle na may kaugnayan sa paksa Week 5 – Week 6
Nasusuri ang isang programang napanood sa telebisyon ayon sa itinakdang mga pamantayan Week 5 – Week 6
Naipahahayag sa lohikal na paraan ang mga pananaw at katuwiran Week 5 – Week 6
Nagagamit sa pagsulat ng isang dokumentaryong pantelebisyon ang mga ekspresyong nagpapakita ng Week 5 – Week 6
kaugnayang lohikal
Nagagamit nang wasto ang mga ekspresyong hudyat ng kaugnayang lohikal (dahilan-bunga, paraan-resulta) Week 5 – Week 6
Nailalahad ang sariling bayas o pagkiling tungkol sa interes at pananaw ng nagsasalita Week 7 – Week 8
Nasusuri ang napanood na pelikula batay sa: Week 7 – Week 8
- paksa/tema
- layon
- gamit ng mga
salita
- mga tauhan
Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginagamit sa mundo ng pelikula Week 7 – Week 8
Naihahayag ang sariling pananaw tungkol sa mahahalagang isyung mahihinuha sa napanood na pelikula Week 7 – Week 8
*Naipaliliwanag nang pasalita ang mga kontradiksyon sanapanood na pelikula sa pamamagitan ng mga Week 7 – Week 8
komunikatibong pahayag
Nasusulat ang isang suring-pelikula batay sa mga itinakdang pamantayan Week 7 – Week 8
Nagagamit ang kahusayang gramatikal (may tamang bantas, baybay, magkakaugnay na pangungusap/ talata Week 7 – Week 8
Nagagamit ang kahusayang gramatikal (may tamang bantas, baybay, magkakaugnay na pangungusap/ talata Week 7 – Week 8
sa pagsulat ng isang suring- pelikula
Naisa-isa ang mga hakbang sa pagbuo ng isang social awareness campaign tungkol sa isang paksa sa batay Week 9 – Week 10
napakinggang
paliwanag
Nasusuri ang mga hakbang sa pagbuo ng isang kampanyang panlipunan ayon sa binasang mga impormasyon Week 9 – Week 10
Naipaliliwanag ang mga salitang angkop na gamitin sa pagbuo ng isang kampanyang panlipunan Week 9 – Week 10
Week 9 – Week 10
Naipakikita sa isang powerpoint presentation ang mga angkop na hakbang sa pagbuo ng isang kampanyang
panlipunan batay sa tema, panahon at tiyak na direksyon ng kampanya
Nailalapat ang tamang damdamin sa mga pahayag na binuo para sa kampanyang panlipunan Week 9 – Week 10
*Nakasusulat ng isang malinaw na social awareness campaign tungkol sa isang paksa na maisasagawa sa tulong Week 9 – Week 10
ng multimedia
Nagagamit ang angkop na mga komunikatibong pahayag sa pagbuo ng isang social awareness campaign Week 9 – Week 10
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Eight Quarter: Fourth

Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral ng Florante at Laura batay sa napakinggang mga pahiwatig sa Week 1 – Week 2
akda
Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa pamamagitan ng: Week 1 – Week 2
- pagtukoy sa
kalagayan ng
lipunan sa
panahong
nasulat ito
- pagtukoy sa
layunin ng
pagsulat ng akda
- pagsusuri sa epekto ng akda pagkatapos itong isulat
Nabibigyang -kahulugan ang matatalinghagang pahayag sa binasa Week 1 – Week 2
Napaghahambing ang mga pangyayari sa napanood na teleserye at ang kaugnay na mga pangyayari sa Week 1 – Week 2
binasang bahagi ng akda
Naipahahayag Naipahahayag ang sariling pananaw at damdamin sa ilang pangyayari sa binasa Week 1 – Week 2
Naibibigay ang sariling puna sa kahusayan ng may-akda sa paggamit ng mga salita at pagpapakahulugan Week 1 – Week 2
sa akda
Nailalahad ang damdamin o saloobin ng may- akda, gamit ang wika ng kabataan Week 1 – Week 2
Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa napakinggang aralin Week 3 – Week 4
Nasusuri ang mga pangunahing kaisipan ng bawat kabanatang binasa Week 3 – Week 4
Nabibigyang-kahulugan ang : Week 3 – Week 4
-matatalinghagang ekspresyon
- tayutay
- simbolo
Nailalahad ang sariling karanasan o karanasan ng iba na maitutulad sa napanood na palabas sa telebisyon Week 3 – Week 4
o pelikula na may temang pag-ibig, gaya ng sa akda
Nabibigkas nang madamdamin ang isinulat na monologo tungkol sa iba’t ibang damdamin Week 3 – Week 4
Naisusulat sa isang monologo ang mga pansariling damdamin tungkol sa: Week 3 – Week 4
- pagkapoot
- pagkatakot
- iba pang
damdamin
Nagagamit ang ilang tayutay at talinghaga sa isang simpleng tulang tradisyunal na may temang pag-ibig Week 3 – Week 4
Nasusuri ang mga katangian at tono ng akda batay sa napakinggang mga bahagi Week 4 -Week 5
Naipaliliwanag ang sariling saloobin/ Week 4 -Week 5
impresyon tungkol sa mahahalagang mensahe at damdaming hatid ng akda
Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salitang mula sa aralin batay sa denotatibo at konotatibong Week 4 -Week 5
kahulugan
Naibabahagi ang nadarama matapos mapanood ang isang music video na may temang katulad ng aralin Week 4 -Week 5
Nabibigkas nang madamdamin ang mga sauladong berso ng Florante at Laura Week 4 -Week 5
Naisusulat ang ilang saknong tungkol sa pag-ibig sa anyo ng isang makabuluhang tula Week 4 -Week 5
Nalalapatan ng himig ang isinulat na orihinal na tula na may tamang anyo at kaisahan Week 4 -Week 5
Nailalarawan ang tagpuan ng akda batay sa napakinggan Week 6 – Week 7

Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa aralin Week 6 – Week 7
Nabibigyang- kahulugan ang mga piling salita na di -lantad ang kahulugan batay sa pagkakagamit sa Week 6 – Week 7
pangungusap
Nagbibigay-reaksyon sa isang programang pantelebisyon na may paksang katulad ng araling binasa Week 6 – Week 7
Natatalakay ang aralin gamit ang estratehiya ng : Week 6 – Week 7

- Simula
- Pataas na aksyon
- Kasukdulan
- Kakalasan
- Wakas
Nakasusulat ng sariling talumpating nanghihikayat tungkol sa isyung pinapaksa sa binasa Week 6 – Week 7
Nagagamit nang wasto ang mga salitang nanghihikayat Week 6 – Week 7
Nailalahad ang damdaming namamayani sa mga tauhan batay sa napakinggan Week 7 – Week 8
Nasusuri ang mga sitwasyong nagpapakita ng Iba’t ibang damdamin at motibo ng mga tauhan Week 7 – Week 8
Naibibigay ang kahulugan ng salitang di pamilyar gamit ang kontekswal na pahiwatig Week 7 – Week 8
Naibabahagi ang isang senaryo mula sa napanood na teleserye, pelikula o balita na tumatalakay sa Week 7 – Week 8
kasalukuyang kalagayan ng bayan
Naihahambing nang pasalita ang mga pangyayari sa lipunang Pilipino sa kasalukuyang panahon Week 7 – Week 8
Nakasusulat ng isang islogan na tumatalakay sa paksang aralin Week 7 – Week 8
Nagagamit ang mga hudyat ng pagsusunod-sunod ng mga hakbang na maisasagawa upang magbago ang Week 7 – Week 8
isang bayan
Mapanuring nakikinig upang matalinong makalahok sa mga diskusiyon sa klase Week 9 - Week 10
Natutukoy ang mga hakbang sa pagsasagawa ng isang kawili-wiling radio broadcast batay sa nasaliksik na Week 9 - Week 10
impormasyon tungkol dito
Nabibigyang pansin ang mga angkop na salitang dapat gamitin sa isang radio broadcast Week 9 - Week 10
Nailalapat sa isang radio broadcast ang mga kaalamang natutuhan sa napanood sa telebisyon na Week 9 - Week 10
programang nagbabalita
Nakikilahok sa pagsasagawa ng radio broadcasting sa klase Week 9 - Week 10
Naipahahayag ang pansariling paniniwala at pagpapahalaga gamit ang mga salitang naghahayag ng Week 9 - Week 10
pagsang-ayon at pagsalungat (Hal.: totoo, ngunit)
Naisusulat at naisasagawaangisangmakatotoha-nang radio broadcast nanaghahambingsalipunang Pilipino Week 9 - Week 10
sa panahong naisulat ang Florante at Laura at sa kasalukuyan
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Nine Quarter: First
Nasusuri ang mga pangyayari, at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang Asyano batay sa Week 1 - Week 2
napakinggang akda
Nabubuo ang sariling paghatol o pagmamatuwid sa mga ideyang nakapaloob sa akda Week 1 - Week 2
Nabibigyang- kahulugan ang mahirapmalalimna salitang ginamit sa akda batay sa denotatibo o Week 1 - Week 2
konotatibong kahulugan
Naihahambing ang ilang piling pangyayari sa napanood na telenobela sa ilang piling kaganapan sa Week 1 - Week 2
lipunang Asyano sa kasalukuyan
Nasusuri ang maikling kuwento batay sa: Week 1 - Week 2
- Paksa
- Mga tauhan
- Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
- estilo sa pagsulat ng awtor
- iba pa
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayarisa akda Week 1 - Week 2

Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari gamit ang angkop na mga pag-ugnay Week 1 - Week 2
Nauuri ang mga tiyak na bahagi sa akda na nagpapakita pinakamataas ng katotohanan, kabutihan at Week 3 - Week 4
kagandahan batay sa napakinggang bahagi ng nobela
Nasusuri ang tunggaliang tao vs. sarili sa binasang nobela Week 3 - Week 4
Nabibigyan ng sariling interpretasyon ang mga pahiwatig na ginamit sa akda Week 3 - Week 4
Nasusuri ang pinanood na teleseryeng Asyano batay sa itinakdang pamantayan Week 3 - Week 4
Nabibigkas nang madamdamin ang palitang-diyalogo ng napiling bahagi ng binasang nobela Week 3 - Week 4
Naisusulat ang isang pangyayari na nagpapakita ng tunggaliang tao vs. sarili Week 3 - Week 4
Nagagamit ang mga pahayag na ginagagamit sa pagbibigay-opinyon (sa tingin / akala / pahayag / ko, Week 3 - Week 4
iba pa)
Naiuugnay ang sariling damdamin sa damdaming inihayag sa napakinggang tula Week 5

Nailalahad ang sariling pananaw ng paksa sa mga tulang Asyano Week 5
Natutukoy at naipaliliwanag ang magkakasingka-hulugang pahayag sa ilang taludturan Week 5
Nasusuri mula sa youtube ang ilang halimbawa ng pagbigkas ng tula, isahan man o sabayan Week 5
Nabibigkas nang maayos at may damdamin ang isinulat na sariling taludturan Week 5
Naisusulat ang ilang taludtod tungkol sa pagpapahalaga sa pagiging mamamayan ng rehiyong Asya Week 5
Naipapahayag ang sariling emosyon/damda-min sa iba’t ibang paraan at pahayag Week 5
Nasusuri ang sariling ideya at ideya ng iba kapag nakikita ang sarili sa katauhan ng nagsasalita Week 6
Nasusuri ang padron ng pag-iisip (thinking pattern) sa mga ideya at opinyong inilahad sa binasang Week 6
sanaysay
Naipaliliwanag ang salitang may higit sa isang kahulugan Week 6
Nasusuri ang paraan ng pagpapahayag ng mga ideya at opinyon sa napanood na debate o kauri nito Week 6
Nakikilahok sa isasagawang debate o kauri nito Week 6
Naisusulat ang sariling opinyon tungkol sa mga dapat o hindi dapat na katangian ng kabataang Asyano Week 6
Nagagamit ang mga pang-ugnay sa pagpapahayag ng sariling pananaw Week 6
Nabubuo ang kritikal na paghusga sa karakterisasyon ng mga tauhan at sa epekto nito sa pagiging Week 7 - Week 8
masining ng akda batay sa napakinggang mga pahayag
Nailalapat sa sarili, bilang isang Asyano, ang pangunahing kaisipan ng dulang binasa Week 7 - Week 8
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita habang nababago ang estruktura nito Week 7 - Week 8
Napahahalagahan ang napanood na dula sa pamamagitan ng pagpili at pagpapaliwanag ng bahaging Week 7 - Week 8
naibigan
Nabibigkas nang may paglalapat sa sariling katauhan ang ilang diyalogo ng napiling tauhan sa binasang Week 7 - Week 8
dula
Nasusuri ang pagiging makatotohanan ng ilang pangyayari sa isang dula Week 7 - Week 8
Nagagamit ang mga ekspresyong nagpapahayag ng katotohanan (sa totoo, talaga, tunay, iba pa) Week 7 - Week 8
Napaghahambing ang mga napakinggang pasalitang panghihikayat na isinagawa ng bawat pangkat sa Week 9 - Week 10
isang book fair
Naibabahagi ang sariling pananaw sa resulta ng isinagawang sarbey tungkol sa tanong na: ”Alin sa mga Week 9 - Week 10
babasahin ng Timog-Silangang Asya ang iyong nagustuhan?”
Pasalitang nasusuri ang alinmang akda sa Timog-Silangang Asya na kabilang sa isinagawang book fair Week 9 - Week 10
Batay sa isang iskrip na nabuo ng pangkat, naitatanghal sa isang book fair ang malikhaing panghihikayat Week 9 - Week 10
na basahin ang alinmang akda sa Timog-Silngang Asya
Nagagamit ang mga ekspresyong nanghihikayat sa malikhaing pagtatanghal ng book fair Week 9 - Week 10
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Nine Quarter: Second

Nasusuri ang tono ng pagbigkas ng napakinggang tanka at haiku Week 1 - Week 2

Nasusuri ang pagkakaiba at pagkakatulad ng estilo ng pagbuo ng tanka at haiku Week 1 - Week 2
Nabibigyang- kahulugan ang matatalingha-gangmahahalagangsalitang ginamit sa tanka at haiku Week 1 - Week 2
Napaghahambing ang sariling damdamin at ang damdamin ng bumibigkas batay sa napanood na paraan Week 1 - Week 2
ng pagbigkas ng tanka at haiku
Nabibigkas nang may wastong antala/hinto at damdamin ang isinulat na tanka at haiku Week 1 - Week 2
Naisusulat ang payak na tanka at haiku sa tamang anyo at sukat Week 1 - Week 2
Nagagamit ang suprasegmental na antala/hinto, diin at tono sa pagbigkas ng tanka at haiku Week 1 - Week 2
Nahihinuha ang damdamin ng mga tauhan batay sa diyalogong napakinggan Week 3
Nabibigyang-puna ang kabisaan ng paggamit ng hayop bilang mga tauhan na parang taong nagsasalita Week 3
at kumikilos
Naiaantas ang mga salita (clining) batay sa tindi ng emosyon o damdamin Week 3
Naipakikita sa pamamagitan ng isahang pasalitang pagtatanghal ang kakaibang katangian ng pabula Week 3
Naisusulat muli ang isang pabula sa paraang babaguhin ang karakter ng isa sa mga tauhan nito Week 3
Nagagamit ang iba’t ibang ekspresyon sa pagpapahayag ng damdamin Week 3
Naipaliliwanag ang pananaw ng may-akda tungkol sa paksa batay sa napakinggan Week 4
Naipaliliwanag ang mga:
- kaisipan
- layunin Week 4
- paksa; at
- paraan ng pagkakabuo ng sanaysay
Naipaliliwanag ang mga salitang di lantad ang kahulugan batay sa konteksto ng pangungusap Week 4
Nabibigyang-puna ang paraan ng pagsasalita ng taong naninindigan sa kanyang mga saloobin o Week 4
opinyon sa isang talumpati
Naipahahayag ang sariling pananaw tungkol sa isang napapanahong isyu sa talumpating Week 4
nagpapahayag ng matibay na paninindigan
Naisusulat ang isang panig na gagamitin sa pakikipagtalo na naglalalahad ng sariling pananaw tungkol sa Week 4
napapanahong isyu o paksasa lipunang Asya
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng opinyon, matibay na paninindigan at Week 4
mungkahi
Nasusuri ang maikling kuwento batay sa estilo ng pagsisimula, pagpapadaloy at pagwawakas ng Week 5 - Week 6
napakinggang salaysay
Nahihinuha ang kulturang nakapaloob sa binasang kuwento na may katutubong kulay Week 5 - Week 6
Nabibigyang-kahulugan ang mga imahe at simbolo sa binasang kuwento Week 5 - Week 6
Napaghahambing ang kultura ng ilang bansa sa Silangang Asya batay sa napanood na bahagi ng Week 5 - Week 6
teleserye o pelikula
Naisasalaysay ang sariling karanasan na may kaugnayan sa kulturang nabanggit sa nabasang Week 5 - Week 6
kuwento
Naisusulat ang isang paglalarawan ng sariling kultura na maaaring gamitin sa isang pagsasalaysay Week 5 - Week 6
Nagagamit ang mga pahayag sa pagsisimula, pagpapatuloy ng mga pangyayari at pagtatapos ng isang Week 5 - Week 6
kuwento
Nauuri ang mga tiyak na bahagi at katangian ng isang dula batay sa napakinggang diyalogo o pag-uusap Week 7 - Week 8
Nasusuri ang binasang dula batay sa pagkakabuo at mga elemento nito Week 7 - Week 8
Napaghahambingang mga napanood na dula batay sa mga katangian at elemento ng bawat isa Week 7 - Week 8
Naisasadula nang madamdamin sa harap ng klase ang nabuong maikling dula Week 7 - Week 8
Naisusulat ang isang maikling dula tungkol sa karaniwang buhay ng isang pangkat ng tao sa ilang bansa Week 7 - Week 8
sa Asya
Nagagamit ang mga angkop na pang-ugnay sa pagsulat ng maikling dula Week 7 - Week 8
Naipahahayag ang damdamin at pag-unawa sa napakinggang akdang orihinal Week 9 - Week 10
Naipaliliwanag ang naging bisa ng nabasang akda sa sariling kaisipan at damdamin Week 9 - Week 10
Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita batay sa konteksto ng pangungusap Week 9 - Week 10
Naisasalaysay sa isang kumperensiya ang naisulat na sariling akda Week 9 - Week 10
Naisusulat ang sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging Asyano Week 9 - Week 10
Nagagamit ang linggwistikong kahusayan sa pagsulat ng sariling akda na nagpapakita ng Week 9 - Week 10
pagpapahalaga sa pagiging isang Asyano
Legend:
* These learning competencies were rephrased and deemed essential in the achievement of content and performance standards
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time
(Essential Learning Competencies) Allotment
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Nine Quarter: Third
Week 1
Nahihinuha ang mga katangian ng parabula batay sa napakinggang diiskusyon sa klase
Napatutunayang ang mga pangyayari sa binasang parabula ay maaaring maganap sa tunay na buhay sa Week 1
kasalukuyan
Nabibigyang-kahulugan ang matatalinghagang pahayag sa parabula Week 1
Natutukoy ang mensahe ng napanood na parabulang isinadula* Week 1
Naisasadula ang nabuong orihinal na parabula Week 1
Naisusulat ang sariling parabula tungkol sa isang pagpapahalagang kultural sa Kanlurang Asya Week 1
Nagagamit nang wasto sa pangungusap ang matatalinghagang pahayag Week 1
Nasusuri ang mga elemento ng elehiya batay sa:
- Tema
- Mga tauhan Week 2- Week 3
- Tagpuan
- Mga mahihiwatigang kaugalian o tradisyon
- Wikang ginamit
- Pahiwatig o simbolo
- Damdamin
Week 2- Week 3
Nabibigyang- kahulugan ang mga salitang may natatagong kahulugan
Nabibigyang-puna ang nakitang paraan ng pagbigkas ng elehiya o awit Week 2- Week 3
Nalalapatan ng himig ang orihinal na elehiyang isinulat * Week 2- Week 3
Nakasusulat ng isang halimbawang elehiya * Week 2- Week 3
Nagagamit ang mga angkop na pang-uri na nagpapasidhi ng damdamin Week 2- Week 3
Nasusuri ang mga tunggalian (tao vs. tao, at tao vs. sarili) sa kuwento batay sa napakinggang pag-uusap ng Week 4- Week 5
mga tauhan
Napatutunayang ang mga pangyayari at/o transpormasyong nagaganap sa tauhan ay maaaring mangyari sa Week 4- Week 5
tunay na buhay
Natutukoy ang pinagmulan ng salita (etimolohiya) Week 4- Week 5
Naiuugnay sa kasalukuyan ang mga tunggaliang (tao vs. tao at tao vs. sarili) napanood na programang Week 4- Week 5
pantelebisyon
Naisusulat muli ang maikling kuwento nang may pagbabago sa ilang pangyayari at mga katangian ng sinuman Week 4- Week 5
sa mga tauhan *
Nagagamit ang angkop na pang-ugnay na hudyat ng pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa lilikhaing kuwento Week 4- Week 5
Nabibigyang-kahulugan ang kilos, gawi at karakter ng mga tauhan batay sa usapang napakinggan Week 6
Napatutunayan ang pagiging makatotohanan/ di makatotohanan ng akda Week 6

Nakabubuo ng balangkas ng pinanood na alamat* Week 6
Naitatanghal sa isang pagbabalita ang nabuong sariling wakas Week 6
Naisusulat ang sariling wakas sa naunang alamat na binasa Week 6
Nagagamit ang mga pang-abay na pamanahon , panlunan at pamaraan sa pagbuo ng alamat Week 6
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa akda batay sa ilang pangyayaring napakinggan Week 7- Week 8
Nailalarawan ang natatanging kulturang Asyano na masasalamin sa epiko Week 7- Week 8
Nabibigyang-kahulugan ang mga salita batay sa kontekstong pinaggamitan Week 7- Week 8 Legend:
Week 7- Week 8 * These

Nabibigyang-katangian ang isa sa mga itinuturing na bayani ng alinmang bansa sa Kanlurang Asya learning
Naitatanghal sa anyo ng informance ang isang itinuturing na bayani ng alinmang bansa sa Kanlurang Asya sa Week 7- Week 8 compete
kasalukuyan ncies
Week 7- Week 8 were
Nagagamit ang mga angkop na salita sa paglalarawan ng kulturang Asyano at bayani ng Kanlurang Asya rephrase
Week 9- Week 10 d and
Naiisa-isa ang kultura ng Kanluraning Asyano mula sa mga akdang pampanitikan nito * deemed
Week 9- Week 10 essential
Nailalahad ang mga puna at mungkahi tungkol sa napanood na pagtatanghal in the
Week 9- Week 10 achieve
Naipakikita sa isang masining na pagtatanghal ang kulturang Asyano * ment of
Nakabubuo ng plano at kaukulang iskrip tungkol sa isasagawang pagtatanghal ng kulturang Asyano* Week 9- Week 10
content
and
performance standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Nine Quarter: Fourth

Batay sa napakinggan, natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa pamamagitan ng:

- pagtukoy sa layunin ng may- akda sa pagsulat nito Week 1- Week 2
- pag-isa-isa sa mga kondisyon ng lipunan sa panahong isinulat ito
pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga kondisyong ito sa kasalukuyang panahon sa lipunang Pilipino
Week 1- Week 2
Nailalarawan ang mga kondisyong panlipunan sa panahong isinulat ang akda at ang mga epekto nito
matapos maisulat hanggang sa kasalukuyan
Natutukoy ang mga kontekstuwal na pahiwatig sa pagbibigay-kahulugan Week 1- Week 2
Nabibigyang-patunay na may pagkakatulad / pagkakaiba ang binasang akda sa ilang napanood na Week 1- Week 2
telenobela*
Nailalahad ang sariling pananaw, kongklusyon, at bisa ng akda sa sarili at sa nakararami Week 1- Week 2
Naitatala ang nalikom na datos sa pananaliksik Week 1- Week 2
Nagagamit ang mga angkop na salita / ekspresyon sa: Week 1- Week 2
- paglalarawan
- paglalahad ng sariling pananaw
- pag-iisa-isa
pagpapatunay
Nakikilala ang katangian ng tauhan batay sa napakinggang pahayag * Week 3
Natutukoy ang kahalagahan ng bawat tauhan sa nobela Week 3
Nahuhulaan ang ugali at gawi ng bawat tauhan batay sa napanood na parade of characters
Week 3
Week 3
Nabibigkas nang madamdamin ang nabuong monologo tungkol sa isang tauhan
Naisusulat ang isang makahulugan at masining na iskrip ng isang monologo tungkol sa isang piling tauhan Week 3
Nagagamit ang tamang pang-uri sa pagbibigay- katangian Week 3
Naibabahagi ang sariling damdamin sa tinalakay na mga pangyayaring naganap sa buhay ng tauhan Week 4
Nailalahad ang sariling pananaw sa kapangyarihan ng pag-ibig sa magulang, sa kasintahan, sa kapwa at sa Week 4
bayan
Napapangkat ang mga salita ayon sa antas ng pormalidad ng gamit nito (level of formality) Week 4
Nailalarawan ang mga pagbabagong nagaganap sa sarili matapos mabasa ang akda Week 4
Nakasusulat ng iskrip ng Mock Trial tungkol sa tunggalian ng mga tauhansa akda* Week 4
Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa pagpapahayag ng: Week 4
- damdamin
- matibay na paninindigan
mga pangyayari*
Natitiyak ang pagkamakatotohanan ng akdang napakinggan sa pamamagitan ng pag-uugnay sa ilang Week 5- Week 6
pangyayari sa kasalukuyan
Naipaliliwanag ang mga kaugaliang binanggit sa kabanata na nakatutulong sa pagpapayaman ng kulturang Week 5- Week 6
Asyano
Naipaliliwanag ang iba’t ibang paraan ng pagbibigay-pahiwatig sa kahulugan Week 5- Week 6
Naibabahagi ang sariling damdamin hinggil sa pag-uugnay ng kapalaran ng tauhan sa nobela at sa ibang Week 7- Week 8
tao*
Naipaliliwanag ang mga kaisipang nakapaloob sa aralin gaya ng: Week 7- Week 8
• pamamalakad ng pamahalaan
• paniniwala sa Diyos
• kalupitan sa kapuwa
• kayamanan
• kahirapan at iba pa
Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita batay sa kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan Week 7- Week 8
Naihahambing ang mga katangian ng isang ina noon at sa kasalukuyan batay sa napanood na dulang Week 7- Week 8
pantelebisyon o pampelikula
Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagtupad sa tungkulin ng ina at ng anak Week 7- Week 8
Naitatanghal ang scenario building tungkol kay Sisa sa makabagong panahon Week 7- Week 8
Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa: Week 7- Week 8
• pagpapaliwanag
• paghahambing
• pagbibigay ng opinyon
Naibabahagi ang sariling damdamin sa kapalaran ng tauhan batay sa napakinggan* Week 9- Week 10
Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa pag-ibig Week 9- Week 10
Nasusuri ang pinanood na dulang panteatro na naka-video clip batay sa pamantayan Week 9- Week 10
Nagagamit ang mga kasanayang komunikatibo (linggwistik, sosyolinggwistik, diskorsal at istratedyik) Week 9- Week 10
sa mga gawain sa klase
Legend: * These learning competencies were rephrased and deemed essential in the achievement of content and performance standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Ten Quarter: First

Naipahahayag mahalagang kaisipan sa napakinggan Week 1

Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa akda sa nangyayari sa: Week 1
• sarili
• pamilya
• pamayanan
• lipunan
daigdig
Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa kayarian nito Week 1
Natutukoy ang mensahe at layunin ng napanood na cartoon ng isang mitolohiya Week 1
Naipahahayag nang malinaw ang sariling opinyon sa paksang tinalakay Week 1
Naisusulat ang sariling mitolohiya batay sa paksa ng akdang binasa Week 1
Nagagamit ang pandiwa sa pagsasaad ng aksyon, pangyayari at karanasan Week 1
Nasusuri ang tiyak na bahagi ng napakinggang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at Week 2
kagandahang-asal
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang mga ibinigay na tanong Week 2
Nabibigyang- puna ang estilo ng may-akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda Week 2
Nahihinuha ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng pinanood na akda gamit ang mga estratehiyang Week 2
binuo ng guro at mag-aaral
Naipakikita ang kakayahan sa pagsasalita sa paggamit ng mga berbal at di-berbal na estratehiya Week 2
Naisusulat nang may maayos na paliwanag ang kaugnay na collage na may kaugnayan sa paksa Week 2
Nagagamit ang angkop na mga piling pang-ugnay sa pagsasalaysay (pagsisimula, pagpapatuloy Week 2
pagpapadaloyng mga pangyayari, pagwawakas)
Naipaliliwanag ang pangunahing paksa at pantulong na mga ideya sa napakinggang impormasyon sa Week 3
radyo o iba pang anyo ng media
Nabibigyang-reaksiyon ang mga kaisipan o ideya sa tinalakay na akda Week 3
Natutukoy ang mga salitang magkakapareho o magkakaugnay ang kahulugan Week 3
Natatalakay ang mga bahagi ng pinanood na nagpapakita ng mga isyung pandaigdig Week 3
Naibabahagi ang sariling reaksiyon sa ilang mahahalagang ideyang nakapaloob sa binasang akda sa Week 3
pamamagitan ng brain storming
Naitatala ang mga impormasyon tungkol sa isa sa napapanahong isyung pandaigdig Week 3
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling pananaw Week 3

Nahihinuha ang katangian ng tauhan sa napakinggang epiko Week 4 - Week 5
Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga kinaharap na suliranin ng tauhan Week 4 - Week 5
Napapangatuwi-ranan ang mga dahilan kung bakit mahala-gang akdang pandaigdig na sumasalamin ng Week 4 - Week 5
isang bansa ang epiko
Nabibigyang-puna ang bisa ng paggamit ng mga salitang nagpapahayag ng matinding damdamin Week 4 - Week 5
Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda Week 4 - Week 5
Natutukoy ang mga bahaging napanood na tiyakang nagpapakita ng ugnayan ng mga tauhan sa Week 4 - Week 5
puwersa ng kalikasan
Nababasa nang paawit ang ilang piling saknong ng binasang akda Week 4 - Week 5
Naisusulat ang pananaw tungkol sa pagkakaiba-iba at pagkakatulad ng mga epikong pandaigdig Week 4 - Week 5
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga pangyayari Week 4 - Week 5
Naipagpaliliwanag ng ilang pangyayaring napakinggan na may kaugnayan sa kasalukuyang mga Week 6
pangyayari sa daigdig
Nakapagbibigay ng mga halimbawang pangyayari sa tunay na buhay kaugnay ng binasa) Week 6
Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita o ekspresyong ginamit sa akda batay sa konteksto ng Week 6
pangungusap
Napahahalagahan ang napanood na pagtatanghal ng isang akda sa pamamagitan ng paghanap ng Week 6
simbolong nakapaloob dito
Nakikibahagi sa round table discussionkaugnay ng mga isyung pandaigdig Week 6
Naisusulat ang paliwanag tungkol sa isyung pandaigdig na iniuugnay sa buhay ng mga Pilipino Week 6
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan Week 6
Naibibigay ang katangian ng isang tauhan batay sa napakinggang diyalogo Week 7 -‐ Week 8
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela bilang isang akdang pampanitikan sa pananaw humanismo o Week 7 -‐ Week 8 Leg
alinmang angkop na pananaw en
Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay ng mga salita ayon sa antas o tindi ng kahulugang ipinahahayag nito Week 7 -‐ Week 8 d:
(clining)
Naihahambing ang ilang pangyayari sa napanood na dula sa mga pangyayari sa binasang kabanata ng Week 7 -‐ Week 8 *
nobela The
Nailalarawan ang kultura ng mga tuhan na masasalamin sa kabanata Week 7 -‐ Week 8 se
lear
Naisasadula ang isang pangyayari sa tunay na buhay na may pagkakatulad sa mga piling pangyayari sa Week 7 -‐ Week 8
nin
kabanata ng nobela
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga pangyayari Week 7 - Week 8 g
co
Naibabahagi ang sariling opinyon o pananaw batay sa napakinggan Week 9 - Week 10 mp
Naibubuod sa isang critique ang sariling panunuri ng alinmang akdang pampanitikang Mediterranean Week 9 - Week 10 ete
ncie
Naibibigay ang kaugnay na mga konsepto ng piling salitang critique at simposyum Week 9 - Week 10
s
Naimumungkahi ang mga dapat isaalang-alang sa pagagsasagawa ng isang simposyum batay sa nakita sa Week 9 - Week 10 wer
aklat o iba pang batis ng impormasyon e
Nailalahad nang malinaw sa isang simposyum ang nabuong critique ng alinmang akdang pampanitikang Week 9 - Week 10 rep
Mediterranean hra
Naisusulat ang isang critique ng alinmang akdang pampanitikang Mediterranean Week 9 - Week 10 sed
Nagagamit ang komunikatibong kasanayan sa paggamit ng wikang Filipino sa isang simposyum Week 9 - Week 10 and
dee
med essential in the achievement of content and performance standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Ten Quarter: Second

Mitolohiya: Nailalahad ng mga pangunahing paksa at ideya batay sa napakinggang usapan ng mga Week 1 -Week 2
tauhan
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang mitolohiya Week 1 - Week 2
Naiuugnay ang mahahalagang kaisipansa binasa sa sariling karanasan Week - Week 2
Naisasama ang salita sa iba pang salita upang makabuo ng ibang kahulugan (collocation) Week 1 - Week 2
Nabubuo ang sistematikong panunuri sa mitolohiyang napanood Week 1 - Week 2
Naipapahayag ang mahahalagang kaisipan at pananaw tungkol sa mitolohiya Week 1 - Week 2
Pasulat na naihahambing ang mitolohiya mula sa bansang kanluranin sa mitolohiyang Pilipino Week 1 - Week 2
Nagagamit ng wasto ang pokus ng pandiwa: tagaganap at layon sa pagsulat ng paghahambing Week 1 - Week 2
Dula: Nailalahad ang kultura ng lugar na pinagmulan ng kuwentong-bayan sa napakinggang usapan ng Week 3
mga tauhan
Naihahambing ang kultura ng bansang pinagmulan ng akda sa alinmang bansa sa daigdig Week 3
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita batay sa pinagmulan nito(epitimolohiya) Week 3
Naipaliliwanag ang katangian ng mga tao sa bansang pinagmulan ng kuwentong-bayan batay sa Week 3
napanood na bahagi nito
Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin sa isang pangkatang talakayan ang sariling kultura Week 3
kung ihahahambing sa kultura ng ibang bansa batay sa nabasang dula
Naisusulat nang wasto ang ang sariling damdamin at saloobin tungkol sa sariling kultura kung Week 3
ihahahambing sa kultura ng ibang bansa
*Nagagamit nang wasto ang pokus ng pandiwa (pinaglalaaanan at kagamitan) sa pagsulat ng Week 3
saloobin sa paghahambing sa sariling kultura at ng ibang bansa
Tula: Naibibigay ang puna sa estilo ng napakinggang tula Week 4
Nasusuri ang mga elemento ng tula Week 4
Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang pananalita na ginamit sa tula Week 4
Nagagamit ang kasanayan at kakayahan sa malinaw at mabisang pagbigkas ng tula Week 4
Naisusulat ang sariling tula na may hawig sa paksa ng tulang tinalakay Week 4-Week 5
Nagagamit ang matatalinghagang pananalita sa pagsulat ng tula Week 4-Week 5
Maikling Kuwento: Nasusuri sa diyalogo ng mga tauhan ang kasiningan ng akda Week 5
Nabibigyang-reaksiyon ang pagiging makatotohanan/ di-makatotohanan ng mga pangyayari sa Week 5
maikling kuwento
Naitatala ang mga salitang magkakatulad at magkakaugnay sa kahulugan Week 5
Nahihinuha sa mga bahaging pinanood ang pakikipag-ugnayang pandaigdig Week 5
Naisasalaysay nang masining at may damdamin ang isinulat na maikling kuwento Week 5
Naisusulat ang sariling maikling kuwento tungkol sa nangyayari sa kasalukuyang may kaugnayan sa Week 5-Week 6
mga kaganapan sa binasang kuwento
Nagagamit ang pokus ng pandiwa: tagaganap at layon sa isinulat na sariling kuwento Week 5-Week 6
Nasusuri ang nobelasa pananaw realismo o alinmang angkop na pananaw/ teoryang pampanitikan Week 6 – Week 7
Naihahambing ang akda sa iba pang katulad na genre batay sa tiyak na mga elemento nito Week 6 – Week 7
Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita, kabilang ang mga terminong ginagamit sa Week 6 – Week 7
panunuring pampanitikan
Nabubuo ang sariling wakas ng napanood na bahagi ng teleserye na may paksang kaugnay ng binasa Week 6 – Week 7
Naisusulat ang suring-basa ng nobelang nabasa o napanood Week 6 – Week 7
Naitatanghal ang pinakamadulang bahagi ng nobela Week 6 – Week 7
Nagagamit ang angkop at mabisang mga pahayag sa pagsasagawa ng suring –basa o panunuring Week 6 – Week 7
pampanitikan
Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon sa pananaliksik tungkol sa mga teroyang pampanitikan Week 6 – Week 7
Sanaysay: Naiuugnay nang may panunuri sa sariling saloobin at damdamin ang naririnig na balita, Week 7 – Week 8
komentaryo, talumpati, at iba pa
Naiuugnay ang mga argumentong nakuha sa mga artikulo sa pahayagan, magasin, at iba pa sa nakasulat Week 7 – Week 8
na akda
Naibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa binasang anyo ng sanaysay (talumpati o editoryal) Week 7 – Week 8
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang di lantad ang kahulugan sa tulong ng word association Week 7 – Week 8
Nasusuri ang napanood na pagbabalita batay sa: Week 7 – Week 8
- paksa
- paraan ng pagbabalita
at iba pa
Naipahahayag nang may katalinuhan ang sariling kaalaman at opinyon tungkol sa isang paksa sa isang Week 7 – Week 8
talumpati
Naisusulat ang isang talumpati tungkol sa isang kontrobersyal na isyu Week 7 – Week 8
Nasusuri ang kasanayan at kaisahan sa pagpapalawak ng pangungusap Week 7 – Week 8
Pangwakas na Gawain: Matalinong nakikinig upang makalahok sa mapanuring talakayan sa klase Week 9 – Week 10
Nabibigyang-puna ang mga nababasa sa mga social media (pahayagan, TV, internet tulad ng fb, e-mail, Week 9 – Week 10
at iba pa)
Natutukoy at nabibigyang-kahulugan ang mga salitang karaniwang nakikita sa social media Week 9 – Week 10
Natutukoy ang mga popular na anyo ng panitikan na karaniwang nakikita sa mga social media Week 9 – Week 10
Naibabahagi nang buong sigla ang inilathalang sariling akda Week 9 – Week 10
Naisusulat at naibabahagi sa iba ang sariling akda Week 9 – Week 10
Nagagamit ang kahusayan sa gramatikal at diskorsal na pagsulat ng isang organisado at makahulugang Week 9 – Week 10
akda
Legend: * These learning competencies were rephrased and deemed essential in the achievement of content and performance standards.
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Ten Quarter: Third
Mitolohiya: Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiya ng Africa at Persia Week 1

Nasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa: Week 1
- suliranin ng akda
- kilos at gawi ng tauhan
desisyon ng tauhan
Naibibigay ang pinagmulan ng salita (etimolohiya) Week 1
Nabibigyang-puna ang napanood na video clip Week 1
Napangangatuwiranan ang sariling reaksiyon tungkol sa akdang binasa sa pamamagitan ng debate/ Week 1
pagtatalo)
Naisusulat ang pagsusuri ng akdang binasa sa naging impluwensya nito sa sarili at sa mga kamag-aral Week 1
na kinapanayam
Nagagamit nang angkop ang mga pamantayan sa pagsasaling-wika Week 1
Anekdota: Nahihinuha ang damdamin ng sumulat ng napakinggang anekdota Week 2
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa: paksa- tauhantagpuanmotibo ng awtor paraan ng pagsula Week 2
at iba pa
Nabibigyang -kahulugan ang salita batay sa ginamit na panlapi Week 2
Naibibigay ang sariling opinyon tungkol sa anekdotang napanood sa you tube Week 2
Naisasalaysay ang nabuong anekdota sa isang diyalogo aside, soliloquy o monolog) Week 2
Naisusulat ang isang orihinal na komik strip batay sa isang anekdota Week 2
Nagagamit ang kahusayang gramatikal, diskorsal at strategic sa pagsulat at pagsasalaysay ng orhinal Week 2
na anekdota
Tula:Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa napakinggan Week 3
Nabibigyang-kahulugan ang iba’t ibang simbolismo at matatalingha-gang pahayag sa tula Week 3
Naiaantas ang mga salita ayon sa antas ng damdaming ipinahahayag ng bawat isa Week 3
Nasusuri ang napanood na sabayang pagbigkas o kauri nito batay sa: Week 3
- kasiningan ng akdang binigkas
kahusayan sa pagbigkasat iba pa
Naisusulat ang sariling tula na lalapatan din ng himig Week 3
*Nasusuri ang iba’t ibang elemento ng tula Week 3
Epiko/ Maikling Kuwento: Naiuugnay ang suliraning nangingibabaw saakda sa pandaigdigang Week 4 – Week 5
pangyayari sa lipunan
Naihahanay ang mga salita batay sa kaugnayan ng mga ito sa isa’t isa Week 4 – Week 5
Nabibigyang-puna ang napanood na teaser o trailer ng pelikula na may paksang katulad ng binasang Week 4 – Week 5
akda
Naipahahayag nang mapanuri ang damdamin at saloobin tungkol sa kahalagahan ng akda sa: Week 4 – Week 5
- sarili
- panlipunan
pandaigdig
Nasusuri nang pasulat ang damdaming nakapaloob sa akdang binasa at ng alinmang socila media Week 4 – Week 5
Nabibigyang-kahulugan ang damdaming nangingibabaw sa akda Week 4 – Week 5
Naipaliliwanag ang mga likhang sanaysay batay sa napakinggan Week 5 – Week 6
Naihahambing ang pagkakaiba at pagkakatulad ng sanayasay sa ibang akda Week 5 – Week 6
Naibibigay ang katumbas na salita ng ilang salita sa akda (analohiya) Week 5 – Week 6
Naibibigay ang sariling reaksiyon sa pinanood na video na hinango sa youtube Week 5 – Week 6
Naisasagawa ang isang radyong pantanghalan tungkol sa SONA ng Pangulo ng Pilipinas Week 5 – Week 6
Naisusulat ang isang talumpati na pang-SONA Week 5 – Week 6
Nagagamit ang angkop na mga tuwiran at di-tuwirang pahayag sa paghahatid ng mensahe Week 5 – Week 6
Nobela: Natutukoy ang tradisyong kinamulatan ng Africa at/o Persia batay sa napakinggang Week 7 – Week 8
diyalogo
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela batay sa pananaw / teoryang pampanitikan na angkop Week 7 – Week 8
dito
Napag-uugnay ang mga salitang nag-aagawan ng kahulugan Week 7 – Week 8
Nasusuri ang napanood na excerpt ng isang isinapelikulang nobela Week 7 – Week 8
Naitatanghal ang iskrip ng nabuong puppet show Week 7 – Week 8
Naisusulat ang iskrip ng isang puppet show na naglalarawan sa tradisyong kinamulatan sa Africa at/o Week 7 – Week 8
Persia
Nailalapat nang may kaisahan at magkakaugnay na mga talata gamit ang mga pag-ugnay sa Week 7 – Week 8
panunuring pampelikula*
Naibibigay ang puna tungkol sa napakinggang pagtatanghal Week 9 – Week 10
Natataya ang napanood na pagtatanghal batay sa napagkaisahang mga pamantayan Week 9 – Week 10
Naitatanghal nang may panghihikayat ang nabuong iskrip Week 9 – Week 10
Naisusulat ang iskrip ng isang pagtatanghal tungkol sa kultura at kagandahan ng bansang Africa at Week 9 – Week 10
Persia
Nabibigyang-puna ang pagtatanghal gamit ang mga ekspresyong naghahayag ng sariling pananaw Week 9 – Week 10
Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon tungkol sa magagandang katangian ng bansang Week 9 – Week 10
Africa at/o Persia
Legend:
Learning Area: FILIPINO Grade Level: Ten Quarter: Fourth

Kailigirang Pangkasaysayan ng El Filibusterismo: Nasusuri ang pagkakaugnay ng mga Week 1 – Week 2
pangyayaring napakinggan tungkol sa kaligirang pangkasaysayan ng El Filibusterismo
Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa pamamagitan ng: Week 1 – Week 2
- pagtukoy sa mga kondisyon sa panahong isinulat ang akda
- pagpapatunay ng pag-iral ng mga kondisyong ito sa kabuuan o ilang bahagi ng akda
pagtukoy sa layunin ng may-akda sa pagsulat ng akda
Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa kaligirang pangkasaysayan nito Week 1 – Week 2
Napahahalagahan ang napanood pagpapaliwanag na kaligirang pangkasaysayan ng Week 1 – Week 2
pagkakasulat ng El Filibusterismo sa pamamagitan ng pagbubuod nito gamit ang timeline
Naisasalaysay ang magkakaugnay na mga pangyayari sa pagkakasulat ng El Filibusterismo Week 1 – Week 2
Naisusulat ang buod ng kaligirang pangkasaysayan ng EL Filibusterismo batay sa ginawang Week 1 – Week 2
timeline
Naipamamalas ang kahusayang magtala ng mahahalagang impormasyon mula sa iba’t ibang Week 1 – Week 2
pinagkukunang sanggunian
Nagagamit ang iba-ibang reperensya/ batis ng impormasyon sa pananaliksik Week 1 – Week 2
Natutukoy ang papel na ginam-panan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng: Week 3 – Week 4
- pagtunton sa mga pangyayari
- pagtukoy sa mga tunggaliang naganap
- pagtiyak sa tagpuan
- pagtukoy sa wakas
Nabibigyang-kahulugan ang matatalingha-gang pahayag na ginamit sa biansang kabanata ng Week 3 – Week 4
nobela
Naiuugnay sa kasalukuyang mga pangyayaring napanood sa video clip ang pangyayari sa Week 3 – Week 4
panahon ng pagkakasulat ng akda
Naibabahagi ang ginawang pagsusuri sa napakinggang buod ng binasang akda batay sa: Week 3 – Week 4
- katanpagkamakato-tohanan ng mga pangyayari
- tunggalian sa bawat kabanatagian ng mga tauhan
Naisusulat ang buod ng binasang mga kabanata Week 3 – Week 4
Nagagamit sa pagbubuod ang tamang mekaniks sa pagsulat (baybay, bantas, at iba pa), gayundin Week 3 – Week 4
ang wastong pag-uugnay ng mga pangungusap/ talata
Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga kaugnay ng mga kaisipang namayani sa Week 5 – Week 6
akda
Nasusuri ang mga kaisipang lutang sa akda (Diyos, bayan, kapwa-tao, magulang) Week 5 – Week 6
Natatalakay ang mga kaisipang ito: Week 5 – Week 6
- kabuluhan ng edukasyon
- pamamalakad sa pamahalaan
- pagmamahal sa:
- Diyos
- Bayan
- Pamilya
- kapwa-tao
- kabayanihan
- karuwagan
- paggamit ng kapangyarihan
- kapangyarihan ng salapi
- kalupitan at pagsasaman-tala sa kapwa
- kahirapan
- karapatang pantao
- paglilibang
- kawanggawa
- paninindigan sa sariling prinsipyo
at iba pa
Naipaliliwanag ang kabuluhan ng mga kaisipang lutang sa akda kaugnay ng : Week 5 – Week 6
- karanasang pansarili
- gawaing pangkomunidad
- isyung pambansa
- pangyayaring pandaigdig
Nabibigyang-kahulugan ang matatalinghagang pahayag sa pamamagitan ng pagbibigay ng Week 5 – Week 6

halimbawa
Naiuugnay ang kaisipang namayani sa pinanood na bahagi ng binasang akda sa mga kaisipang Week 5 – Week 6
namayani sa binasang akda
Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga tungkol sa mga kaisipang namayani sa Week 5 – Week 6
akda
Naisusulat ang pagpapaliwanag ng sariling mga paniniwala at pagpapahalaga kaugnay ng mga Week 5 – Week 6
kaisipang namayani sa akda
Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga gamit ang angkop na mga salitang hudyat Week 5 – Week 6
sa paghahayag ng saloobin/ damdamin
Nabibigyang- puna ang narinig na paghahambing sa akda sa ilang akdang nabasa,napanood o Week 7 – Week 8
napag-aralan
Nailalapat ang mga tiyak na lapit at pananaw sa pagsusuri ng akda Week 7 – Week 8
Naisasaad ang pagkamakatotohanan ng akda sa pamamagitan ng pag-uugnay ng ilang pangyayari sa Week 7 – Week 8
kasalukuyan
Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga salitang hiram sa wikang Espanyol Week 7 – Week 8
Naiuulat ang ginawang paghahambing ng binasang akda sa ilang katulad na akda, gamit ang Week 7 – Week 8
napiling graphic organizer
Naisusulat ang maayos na paghahambing ng binuong akda sa iba pang katulad na akdang binasa Week 7 – Week 8
Nagagamit ang angkop na mga salitang naghahambing Week 7 – Week 8
Nasusuri ang tauhan na may kaugnayan sa: mga hilig/interes kawilihankagalakan/ Week 9 – Week 10
kasiglahanpagkainip/ pagkayamot; pagkatakot; Pagkapoot; pagkaaliw/ pagkalibang at iba pa
Nasusuri ang nobela batay sa pananaw/ teoryang: Week 9 – Week 10
• romantisismo
• humanismo
• naturalistiko
• at iba pa
Nabibigyang-pansinang ilang katangiang klasiko sa akda Week 9 – Week 10
Nabibigyan ng kaukulang pagpapakahulu-gan ang mahahalagang pahayag ng awtor/ mga tauhan Week 9 – Week 10
Nasusuri ang aestetikong katangian ng napanood na bahagi ng isinapelikulang nobela Week 9 – Week 10
Naisasagawa ang angkop na pagsasatao ng mga tauhan ng nobela Week 9 – Week 10
Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa nobela na isinaalang- alang ang Week 9 – Week 10
artistikong gamit ng may-akda sa mga salitang panlarawan
Nagagamit ang angkop at masining na paglalarawan ng tao, pangyayari at damdamin Week 9 – Week 10
Pangkatang pagsasadula ng nobela na isinasaalang-alang ang sumusunod: Week 10
- paggamit ng wikang nauunawaan ng kabataan sa makabagong panahon
pag-uugnay ng mga isyung panlipunan nang panahon ni Jose Rial na makatotoha-nan pa rin
sa kasalukuyan paggamit ng iba’t ibang makabagong paraan ng pagsasadula
Nailalarawan angmga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pang-uring umaakit sa imahinasyon at Week 10
mga pandama
standards.

ELC Filipino PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

ELC Filipino PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ELC Filipino PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Learning Area: FILIPINO Grade Level: One Quarter: Second

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

(Essential Learning Competencies)

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang kuwento Week 1

Natutukoy ang simula ng pangungusap/talata/kuwento Week 5

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Writer

Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng paksang napakinggan Week 1

Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma Week 7

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang teksto Week 1

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nakasusunod sa napakinggang panuto (1 hakbang) Week 1

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang teksto Week 1

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang teksto Week 1

Pamantayan sa Pagkatuto Time Allotment

Pamantayan sa Pagkatuto Time Alloment

Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

Nakasusulat ng isang awit tungkol sa nagustuhang bahagi ng binasang teksto Week 2

Nasusuri kung opinyon o katotohanan ang isang pahayag Week 6

Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto Week 1

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang sawikain Week 5

Nakasusunod sa hakbang ng isang gawain Week 1

Naiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang teksto Week 1

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nakakagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga mula sa tekstong napakinggan Week 1

Nakasisipi ng talata mula sa huwaran Week 4

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang pabula Week 1

Nakasusulat ng kuwento Week 4

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento Week 1

Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di–pamilya na sa pamamagitan ng sitwasyong pinaggamitan Week 8

Learning Area: FILIPINO Grade Level: Six Quarter: Third

Nakapagbibigay ng panuto Week 1

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang ulat Week 4

Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

Kasanayang Pampagkatuto Time Allotment

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

*Naihahambing ang sariling saloobin at damdamin ng nagsasalita sa tula.

Napahahalagahan ang kulturang Pilipino na masasalamin sa pinanood na sarsuwela Week 5 – Week 6

*Nakasusunod sa pamantayan sa pagpili ng napapanahong paksa sa pagsulat ng sanaysay Week 6-Week 7

Naibibigay ang sariling opinyon tungkol sa mga napanood na balita

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Time Allotment

Nailalarawan ang tagpuan ng akda batay sa napakinggan Week 6 – Week 7

Natatalakay ang aralin gamit ang estratehiya ng : Week 6 – Week 7

Napagsusunod-sunod ang mga pangyayarisa akda Week 1 - Week 2

Naiuugnay ang sariling damdamin sa damdaming inihayag sa napakinggang tula Week 5