7,'d

A.Ö,,s,dé',,,,'4,
v Mike Featherstone:s Mike
Hepworth
szociolőgiai elenrzése |ehetóvé teszi annak bemutatá-
G
*^+Z_ÓREGEDÉs MAszídÁ siít, hogy11vá|tozik ez az intézmény a nyugati mo.
k,
Es A PosZTMoDERN-ELíiiir dern.izáciÓ folyamatát kíséró egyéb intezmerr}i valto.
I zások nrentén. Mindenekelőtt kimutathali, hogy az
n
említett torténelmi fo|yamat során a naptári et íto..
v nak sokkal kisebb jelentóséget tu|aidoníiő éIetformát
v egy etyre inkább életkorcentrikus'é|etfornra váltotta
Í
fe|. Mint Ariés (1973), Elias (1987) és mások kimutat-
(
Posztmodernitás és éIetrit ták, a premodern eurÓpai társadalmakban az érettség,
I a fuggetlenség, a cselekvési szabadság és a lrataloíi
Az utÓbbi években me8lehetósen kérdéseinekeldontésébena naptári é|étkornál sokkal
I

élénk
. szociolőgiai
ér. fontosabb vo|t a csa|ádi státus, nríg mai társadalnrr.rnk.
Í: ff x.,;4l'[Y,..l.il.- : :q . a z e e iri á lil n,.. u k. o1 u
l t
i ban ezek az elemek tobbnyire i naptári életkornak
nar ta iiaT .i;á;;:?.,:tgezést Derriaa (t laa) hasl- megfe|elően, szilárdan kÓdoltak - olyán társadaImilag
u

i6t'';;ff*lffi ."?# konstruált stádiumokban, mint a gy.ermek-, a felnótt]

tara p, u
;1,.ffi l, ffi g"*l;
nogy fcilfedje az epítmény f.s-11 Ö1egtor. Az állam, az iparoíődás és a Foucault
tszerínt az elernzéii mod '.".É;;.é;;ili*,alupiait. (1990) által leírt,,panoptikuniársadalom,, kifejlódésé.
iz.erint .' ve l'a,z é|e trit na gyobb fel iigyeletnek, ellenőrzésn
éleisza.
Y,'Í:j t':i. h o lo gi ai'" '"-"i,ár;s
rl" i t . iiai.',) szaoa|yozásnak van alávetve. Ennek erednrényeként
ek és
rot rtmutathatő, hos\, :'.r'"r io"l
ru t t u e,
"t- "
ielenleg a pszichoszociolÓgiai,,fejlődés,, rendezett fo-
a1y.1;!;ji.Jil;f
ík"f :ff á{'""í:}Ti:'-":-iffi
tutato kÓzcitti uo':'.on.o.' :".: |yamataiba társadalrnilag betagoződott életut sokkat
k.P;;|.;;á.;áyu|tak az
y
J; T:: I !'lrii'i'oTi'a uu n, u *
['il 3ffi I
ki teried tebb intéznrényeiítésétiapasztaIiuk.
Az életrit dekonstrirkciőjának^fogalma ezért nem
':TilÍ"I" ::i|ál egyfajta fokozott.elméteti érzékenységbÓl
: í:',""'fÜ#iH1T''*x#jí: L:.|. :í;:i ;: :T11 ered, hanem vá|asz is az érzékelttársada|mi íatíoza-

:n*i:piti jflf #i'''.!l!tlÍnff,HáiT3j

"- posztmodernitás szociolÓgusai egy.
il.Í"l i!!:ket aokozoinak
ta;ta' trányváltás látnak az iparoíodás éi.a
31111il.
n'losak
;'*il [:i,,l:T: :'ffi!:xi:'i"Tí""'''::
arra, hoEy a ,,kt
modernizáciÓ
|ített életszakaszok
azon folyamataiba.., ameiyek a már em.
intézme"y"'tliiiiil 1per-
gyermekkorra és a fejÍódésre, az"itiJáter.
isko|áztatiira,
:-.il'".
::.tÍ:tr|üt#1T*,í*:i,ffi }T.ry,Ei*:n az.e.tetpályákra,
a házasságia vagy a nyugalomba vo-
désnlésterség;il.i;;;:,i.i,,!u1'1,,:?y:,.eEÍiljf 9 jle nulasra vonatkozÓ szabályok). Ábos'Í.nőaern
társa-
[[ a xon textusá t ő|, és az tla|9I lrányába ha to változás.teorótikusai
éte tu ta t n.1n.í*u'] rámu tatnak
".-&|őtErtr|Uclo l..|l"Jyt."syre inkább kibontakoző de.instituciona-
||zaloclására és de-differenciálÓdására,
n:iruli:l*r.*n:..".''..rT'.'':Jfl,'Til..3"iÍ.
at|itják sokan, Ezzel sz.emben, m |tbelinél kisebb hangs ly t..ly.'oáit ame|yben a
lr ntlnt társada|nri intézmény
u. et".'..Ti]1!é:TenyI
e"tekíe é' í ;"índ teti
el.tko.-
"'-te m eze tt
;qeci {i \u 9 s'ze repá tnr en
idcntitásfej|ódéire. A posztmodern váttozással, állít.
 I
Az tjresedtjs maszkja és n posztnrcdcrn éIettit , 129
ják,valamiÍéIeképpen_e|,f
ognrosodni*,nT.,.*--lll.
rábban viszonvlá g ti.'ta" "r..i.""n.rázo egy kialakulÓba-n |évő aspektusának tekintenek, an-
nak hint, az e-stádiumokhoz t t s ta ai u,not.
nak-s.1iikséges99se19 nrutat rá, lrogy dekonstruáljuk a
tokka| és ielleszetes kapJsoíoio tupu,.tutu- fejlődést, tegytik térbelivé és isme-dtik el a váltoáatok
uiseIt"Je,J[t"i,liyu... Meyro.
", ffi
sokféIeségétaz-egyenlóség feltételéimellett. llpikus.
gH' a z t ar ri q l. .i Íi .,.y,, gu ti ta..
*:i?.."":T] nak.,nrondhaLő.az antropolÓgus Friednran megfi.
.o.."r.p"áigui,..J,.Í.:ffi"'i1ljilxii"ia.,t: gyelése (1'987: 35'.old), akineli rigy kell ao|gozfria,
hogy tárgya, a.nrásik,.megkoveteli íjogot, hofr vála.
inT#:i'g,":T"xíu.-*..'l"r""ita'.'náii.iban,agesz. . szoljon és vitába szálIjon az ő értelmeiesévell,Vegso

t
u"ai aá,
gyermekeik esya
t"'á
x.d:li:!i :;i'ff;á,-á; ];'i5"*
soron' az életciklus értelmezhetó gy, mint a t<uItdat
.q{foj!3 |átkép9. Aminek szemtaníí vagyunk,
ra nT
mozdulás tatnáia "I'ujáut"".ií,.jJ.,nata mifele el]
t.r'r..'paii'.|.|' tekintélystrukt ra Ös'szeomlása, mel;' rn"egna tá,o,,í,^ ^, "gy
t:
tálynak megfeleló ip,. *ina"" korosz-
rt1ui-,1se),t".t"i* !ur'. fe|n6ttkor, a racionális' d-iskurzus, a. nyelv.
irányába. A használat felsóbbrendriségét.,, 'zub:,ány
j s'yn."u p ri v á t s z
;.^1i9 1 :]:
xoz eposz !
tályok kci :.''1l. " .e"',
rében,
f ér áj a,,,k ulo n ose na Nem szabad elfetejteni, ho gy az eÍfé|eposztnrodern
t. n., áe n kev es bé
pnváttá és kevésbéuutonta.russí"af;i.. es1elo1' nreslie áll attoi, hogy min-
.:9

tárta a gyerekek
" "!?,"lei
Xi"r"' ízio Íe|- :l11!!llk"lí|.
d rea|i tás nak tekin thessi.i k. Az effa j ta el-meletek
* a' felnő.ttek é|etének :n.lu Pi
''1T1lu.
oan rejtett, eltitkolt koiab. a |eg|obb esetben is mindossze fellrívják á figyetmet
ilj'jii:' * !i'.
a
,;{ n':"'
oen Í'*-;. .'$
mutatott szerer ;':n:n'a:i"'.:}i:
fornuilődő kulturtíIis,trendekrc (FeatÁerstonl, t988;.
Ugyanakkor kimuta,thato.az is, lrogy némi tániogatást
t"ii p.oil !..t.".\.a gerontolograi
. tts
t
"o viselkedési
i; tr,:: J'xYü ::ll1 nÍ : :'''""*:l .kutaiástoT,
t\on lépcsőfo kok Jsokken "*"iy bizon ví-
ő,i eIeniosegének
rogz\ti az
d.,
stílus i!9
.ua
lyaso|;a-airálil.i.:;i.1i]#::".ÍÜ."J:['li:lff :1|i'. i
m.ai.nyugaii társadalnri életben_. Érdekes p,él-
s nőttek korábban az. inforilrácio".í.:á)"^.?ajtáira i:!i. . 1Íij j'.:Í|ete
dereká.n jár vagy ,,javakorabeli,,, je|-
.,,.
poztalg atnelyekról a|a.
19*:' va|?.:g.yre tudatosabb szembehelyezkedés,
és
.csereértéke,
-1s.y ,yé]tÍ|,.r."gy ;i.gretelnek a
gyerekek, i ll eive a szo-cia|i:áciő,ei rijab.b társadalnri
á"i in tézm é.
9'y.1 .kifejezések
nrln t a,,kozépkoros ztá|y ,, v agy,,kozépgeneráciÓs,,,
nyesített foJyama tai szánrára.
"'"iá, =..
rr tarsadalmi váItozásnak (ame|yet, .
amely á|talábán egy nugyon áan m"inatározott
-
nunk kel|, nagvrészt,u r.o'ep"''tj$ot hangsrilyoz- 35-60 év kozotti ,így i' l.ir' _ Bietkori stádi.
É..i
n ak) ez a szoci.ol oeia tupu,,tuIt.ut. ^ö7u'on
umra vonatkozik. Enrellett az oregedésre vonatkozÓ
ti;"1qi}"-.#." kortárs ku|turális ábrázotások n"gy"'*'ái
^;if'.nvau*.tbb
.
a'posz tmod e. n eiin éi,1,i l Ó
ná,.iÉ
l e tu |ko s' c'ss7es, j/e.u és hősnók ttiltik nreg étettel, .kTí;;-'.."ry,n
n;il;
tá
en| 8 a tu d o m v tagadják az
#'xlo.
,e e
",.,
l
s djszci
J;; ..
á n vo
Íol hatást. Elmozduiást je|éz Pi i 3a
.:.!.,.k!' á|ta| minósíiÉtt státusok'"-t.u.*ia;at.,,Nenr
xatts tudás iránti áz--univei'uli;ilu,tol ugy gondolok magamra, mint <iregre"
a
-
:::,i''ilkésr"ii"ri)ffi
to,
j} jl*; nre8 nenrrégiben Bette Davis,
átt"pitotii
a hírejfi|msztár ágy in.
nerkél.lt isnrerj(ik
eJ az párbeszéde-k,Úen. A enrberi.,t!irT:l."'#' .". Az éretf-'-,Egyá|ta|án
terjrJrban. .9{'q.'."i-^;;;".' oregnek.
korí.udua,iasabÚ É];j;;;:;"ne az Cin
rarchiák |ebonrlása és hie.
a p|urati,z;i;;;;;;Jdt részéről,, (Swulnu Tinrcs, tgaí.-J'"pi.".u".
modern teoretikusok hirdetnek a poszt.
e, .-'iio.ia.. kultrira 2O.),
Tlr.r tclrer nr inisz íe rel ncit."''.ny-r.lí
liaso n lÓ poli ti.
^

n---
 I30 . Mikc Fenthcrstotte
és Mike Hcpzuortlt

Az ()rcgetías nnszkjn és a posztnrcderu

étattit . 137

I Az ál}anti beavatkozás nrellett tehát, anrelynek cé|ja

( a:,ibT'tr*l{,il-{qHt'gil'iii*it'ix lvá|aszként arra'az.igényre, hogy.az idős kára nepe,s-
ség robbanásának dacára szrikoiebben osszák szbt a
t
forrásokat - az aktív és pozitív oregkor etősegítése, je.
I ''5*#;::*'iT,]i:,1iffi lentékeny osztolrzés érkezik a ktrllurá|is szÍérábÓl
,is.

i.lij:f:"t,T,!i 3h9|,-mint
nrár |áttuk, az é|etÍltdekonstrukciÓjának
';íttLF'ln*F ,ké
rd ése nregfogalnrazÓdott. A,Posztnrodern kuítri ra,,
legjelentósebb vonásai kozé keil tehát számítanunk a

[if*j*É'gi*,*ff.***illrj kcivetkezőket:

1. az olyan életstí|usokvagy élettervek megvalősítá-

sára he|yezett hangsrily, amelyekben az-élet és a

fffit*$g-'lH*'ffi
Ül: hg:.?,szuksé ges. fo gya 3ztÓi felyve rze t f olya nratos
iti|izálás és restilizálás tárgya, á ke|lemes hatás ér.
^t dekében;
-|":* -tk;; i;. 2. a ku|t ra egyfajta játékos, fiata|os és érzelnres felfe-
trtrí*: ,:*rj11?,1; *j'
"á,:K' dező nregkozelítése, nre|yben kienrelkedó szerePet
já t:1:"1\j- tonregl-itványosságok (Disney',, orld), a
nédía(MTV videok|ipek) vagj azegy-eci tenrának

{ffit$$n#fififi,+ffi
bemutatÓparkok, ésáho| aí a iudat, hogy
!1cltel!
ezek mind'szimuláciÓk, nem zavaria nyilvános éÍ.
. és semmilyen nrÓdon, nerí csokkenti
.lmt a testkarban .fogad{sukat,
.élveze|es
., lratásukat (Uriy, i988);
l"TÍ:lli':*;1;il}:'iT{::''.':''',"/1]il;y':"gyri|nek J. a pcsztmateriális értékeknregjelenése az íri társadal.
nti mozga|makban, ahol a nők, a termész.et, a Har.
ntadii.< és a Negyedik Világ korábban kirekesztett

*rjÍ{;*r**t**r$t+,utÍ' ,,másságát., most érvényes partnerként ismerik el'

trit. ''
t
vilagos, ncogy q
....:Óv9,'.lvÓ/ fenti g|
a rqltll értékek erós B|gllerdclos
generáciős (enye.
"..ffi ilx"*li;.,1iiffi '
zÖn
lcNcN tIu5
a|a.pulnak. Tekintlretók rigy is, nrint azoknaÉ a
tén
;ll!f
1;j'fi.fíffi \l|!":9.tj:
qlK
dik
attitrjdtiknek o r*opu'"íuroí, n-r|iy"i. o n.ra'o.
vi|ágháborír utáni
vt|agháboru
a pyupati
utárri nagy generáciÓban fei|ódtek ki
-országokban - ,,baby-boonter,, generáciÓ,
a -boonrer,,
ll "|y'
í.a s.év ;kb;'.' f Ö i il;J' ;"" á" Jit
1 960.
tu,a i,

*fi;plmk**
életltí|uso\at,
t

nrost lép be abba u' e ruÉzat.''ba, ",ít.ut amit

,,xozepkogrnak,, szokás nevezni. Kozben tern.részete.
sert nragával viszi ifjrisága számos
értékétés kulturális
lzlesét (Hepworth, 1987). Ha az
'**r*-r ,,uj kozépgenerá.
 {
"t
.--.+..#á
732. Mike Fentherstone
és Mjkg Hepzuorth

., ,: Az ijresedés nnszkjn és n pbsztntodcru éIettit , !33

% ahol a feltételezések szerint a Íejlódés befejezettnek te.
' Geot. kin the tő, kultrrrális változékonyságot nru tat. Egyes tár.
' sada|nrak megelégedhetnek például az érzelmi és kog.
* kock
tftd nítívfe,ilettség egy sokkal alacsonyabb szintjéve|, amia
nak tqljes biolőgtai érettségnélis kevesebbet igényel a kvá.

#ff#ff
'val( zi.felnőtt státus adományazásához. Ariés (1973) gyer.
ves nrekkorrÓ]. vé gzett ku ta tásának egyik érdekes Példájá.
fele ban azt állítja, hogy a prenrodern időkben a gyéreknek
Ge megéngedték, lrogy hétéveskora után fe|nótiként sze.
repeljen. Jelenkori társadalnrunk ezze| szemben hiva.
Pe
de talosan megkoveteli a kognitív, az érzelmi és a biolőgi.
he ai fejlettség egy viszonylag magas fokát, nrielótt az eil.
bt bereket teljes értékri felnőttekkéni ismerné el. Mint
azonban a kritikusok - például |ohn Holt (1969) - rá-
#ff
d
!

J
e' nrufatt k, az a naptári etett.ol emelyben polga4ogokat
ii v adomanyozunk a gyermeknek és felnótté tesszuk ót,
- szánros e|lentmondásos
c és onkényes feltételezést tar-
4..
talniaz. (Kevesen akarnának Holtot kovetve teljes po|.

n#i6*T#*$i;;rt;jffi
párjogoj adni nrinden gyereknek, a gyernrekkoi t<oiau.
ban védett státusainak nélrány jogi eioziőjara azonban
.
rámutathatunk.}
Ha az elfogadhatő emberi ténnyéválás folyanrata

g*ffi*[xuff*ffitr
,1

,i
ezeken a fejlódési fokozatokon nr.ilik, a koenitív és
i'l
gsréb ké:eségek' elvesztése a társadalmi elfog"adhatat.
. !o'n'.us,
a|kalnrat|anság és a nenr teljes értékírenrber.
nregbélyegie s veszélyéveifenyeget. A test
. I':,']!,y'r
lolotti ellenőrzés elvesztése a jtignratizáiid és végső
sorpn a fizikai elzár..s btintetéseit -hordozza. A nag/on

tr*ffm*tn*ffi
:dt ko| sze.nrélyi és társadalnri szinten egyarán-t.za.
votb^ nrivel benne rei|ik a lehetóség a fentikontrol|ok
vaIan'reIyikének vagy nrindegyikEnek e|vesztésére.
í]^veszteség fokozatai csorbítják az| az esélyt, hogy
{
. felnóttként vegyenek számba vaíakit. Ví-
1ompelens
lolaoan a test folotti ellenőrzés kudarca
*7,'*fit.i:ft$:{*;ffÍÍt1i'=l:.lffi .ilta|ánosab5 e|vesztéséhezvezetlreU
az énképegy
az,hogy e1y sze-
;".J'j;'":Í:íi''':ffi l]:Yi"k.. konrpeter.rs felnőtt státusát tulajáonítsák, a
:.:#il*:{ixT:x+':::,l"il*
:

\'lze|et- és szék|eturítés
szabályozásának i<epessegon
nl lik. A kontro|| etvesztése r.í"tti ál|ít-
'iJg'"nirzet,
 114-tt31k,tu

fr# [!}:ríi. *'Í] ;:':::' :'|lie..

,,.
to rká t, ogy é rdes
-$' |:' : h
ii.: i;iJ';"ii,h;g.í-;';iiil:i:al*1'J.'';,:ffii j:jj j
:i':f,'i.nir#Í ?:jl,,l:l iur Há rom
i''..tet ;ffi;.
tős é|etének ui.,on,i{11idegileg is isszeo,mtott: ket.
nt e gte n d ító nyí téko t
szo gá l ta k ;;""-#'"q:ei'
i'ta
b i zo

r::jr re: I :]s z e i

t

n.'. ti" t*.,,. #;i.1 f gi a Ó ha tá s okra,

"l?':: i
|.l

o t e.e a Ái"ni:;
m
ti.i i:.: ga tÍv
b e n n e
"e
'.u Luoe
roung (i989L"'[.P:tMoore
"T
^
L,ttlrrltnti kutatását a Táe
címri lap otv
n .i s,, g",i"-u t te, a ko v e tke z ó-
lT]i:f
k ép p e
11""'J*
" "

;'?:.t,il'#i' t"lli
l',.i :i'l I :ll I t't
i paszt.l r vo r A
:
p r u ti n ta ra

j'q'é''é',
^ r

'l;
;'i"':ffi ii:t:t#ii.Jiil::'tJj';.,:íf
::: if
}
i{lt.il*i:l';;*iÜ1'l';'iffi.ffiffi
;'":1':::'H,il'l::l';
i .'}É";lfffi
. i**Í.":';'y'
Az
;ffi í*;in#i ;i x "i|i:Hi'^"J;ll
I:1Pry:: "1.1;ek
hazudnak nekik.
ciregedés
rnas2ftj4 ll$:li*;1;Í j5i'?:í.'# j.J1íli..l,H-}iil:::.':;,fi.
t .íi i j'0í.]:,T
"i, : :i:í
n

ílT J]'
i
ri, n rn o
'
fi ',,|;fl
i]
, i;!;:

ilif#'ii'."t'}lH."*J*!,tr.{Í^,;íj.:ii[l:
fffuTHíí*Ét*tá':+j.'qHdffi
E*t*'ffij;*Hffi
j:ij.*#;ITitr*ill|'iá;*i'ffi
'g#{
{l$Í$iitffi'".#rffi volt e8y nagy e|őnye'
Táhe|;"á
 736. Mike
Fentherstor;

1
@prt.,,,,rar,.,,t
( Olyan, mintha hirtelen elraboltak volna, rnikozben megletret
sen
I fiatal crrrbcrként a Shaftesbury Avenue.n ..i;rliit"'i,
't . aztán bero.
hantak volna velem egy szíi'lrázba, o..u r.e".y."".iiettek
volna,
hogy ősz ha,iat, ráncokat.és a kor egyéb je|eit,Titse^
I *ognrn,o,
majd a színpadra vonszoltak votna. ni. oreg
I oIott en ugy*.
'ttd.o
t1
j':ff :]i]#iFlli;"''''}!ii]'"1lsonaohi;tkal;;itu*iniírin.
:

.kus,EzekÜen.apé|dákban az
regedő nraszk a patolori.
és.a belsó, lényegi
én az, an"ri - akár az arin"l..3.-
Kor mogottvagy azon ,,belul,, is nornrális maracl.
- Az
oregeqe,s.neK ez a fajta megfogalmazása
sokra becsuli
azr a veleKectest, nliszerint.az Öregedés győgyíthatÓ
&clcascg, bár tobb évtized elnrrlrlhat"nrég, ?írig a ket-
ségbeese t ten á h íto t t győgymÓdo t f tiI f ed.ezi[.
,A hasyonlányosan az életkorlroz kapisolÓdÓ álcá-
z|s egyéb fo' rmái szintén kor|átozzák
észle|é-
Latryungc of ''!*;iy nyel.
C.r,rl,'lÁ.iuiák
veJ clnlu J'^11i]l:
::l. ::::: Konyveben benrutatja, hogyan erósítik íreg
az.é l e tko r n a k nr e gf e eló,
u r.' á Jtá a}-'% r. a t"i". t e lké p -
I

*.'j p, . n.. y. iia, t O; ;t i'tin.;á -

.iJ,"ls-u a
ldtot. Lurle meglegvzi,9' hcgy az a
ll'^n:.,k,
lragyonrány, ánrely
az érettból az.oÉeliorbo
iini"n.iJtá'i'"r", *"g-
tá.síval j eTzi, ge n'.íío
szilá rda n ro gztilt.- B i zonyos
f$p*r'llt,ilt{{{fr''},};ffi
:.llt:.áta
ruhanenrúk - példáu|a kendő
i

csolÓdtak, résiben mivel - u' oi"g[o.i'o' |.

'?'
,.f,
kedvé.értis lehet viselni
az_llt.l'k ;y".1i;..
ol.et. rurás iu.r."áá.jt"t kevés-^"t"g
okbÓl frizódnek az oregkorhoz, és
rjyi|ví.nvalÓ
*o:?.. divat nrozgásaihoz t.pcsotoán?t. in.
va kciv e és e gy g e í e rá
Lurie a di-
ci o' u á íio' u-t a tl'. .*"
ffi y. i
t t
r .

í'jt1ll#':lT,Íf"#iiil.fi '.l{;-"Íji;l1'.l;]i'..lj"ll}Jfr
tnég rrrindig hosszri,
ax.
Ích r
'. scltck. ktl|('nttsen vidékcn. Pa'.r'.i ".l/fi,".. án,."l.[iroingot
"i.
14.s"n,. r.".Íío[".l.li.'.r.eg aiozetrnriIt.
. DJn ls lchctctt renrle|ni itvcrrcket')Á ai"n.;1,noii,.nr.t*... noppu.

I
|| ruhildarabok viselése
szintén ;".J,..i."g."r - e,
"ír"g"a'ií.l;i"
J r"ffi o'ii,
;Íii: ii!.i':..T :15:,no'' "' ir"
"iil.íl"y. ia.;e.
i t

'",

rr*:r"i
.'.. ]i..Í

f|-:
 lP .
Mikc Fcathcrstone
és Mika
He,,,,,^.'

t;it. 139

ff
Az i|yen képeket tekintik kor-soviniszt
nrivet rigy fesrik ának (agcist),
te az ci.egko.i, ;-il;;;
l.:l:
sl ! : : t..
n
Y'
Ó d á,.:
ry l Ü-d;."
n h a nya t| á - "i .ritheretten
Penoct u s t, a melv legjob.b
::]"J]]; "j1L
esetben"íe-v,ei,egu,,,o,'-
szabb esetben p"áig
szerzők a. rá"'iiiJ."
egyfajta erós sz.exista -".i.a".ito.-
csá n. Fai rhurst (1 982),i
e|em.et is esauriet.u
gy t.a
ténta kap.
ta.ozi;
.il;il;í;
n.,Js:
témáját, nrint egy ta.'Xáur*iio!.i."'i,1ár,
stigmát, amety e.Íiósorban szexista
nőkrJ m.ljtoJjait, és to-
víbbi rénrségéttetterhelia kli".; á;;.k"át.
A folva.
mat itt visszahatÓ it:ry,
vonzeró és az éIetkol
i
;ó[. i;'"iá}:ii ;",Jslt.

IÍ] :: í 9;?
i j il'';[iiFT#:ff "l"J[ilf
i' ff ii[H:
ttr testtik ciregedési folyanra
nogy bár a testi uo:lÍ:'9, tait. rui.iu.,i i.lnru ta tja,
""";--|";;;;i;g a nóket
[?:' il'#,:.ií";i.joTll.
a f é r fi a k, mi i;.;;?,, u gy vé.
j ji|#!lá::iu#l""1l['lxg.""i3i
|.,,?,?'?í.;
$ jiT:
ii1i,i " l vál tozi k,
!"q,.píÉ"'"líá.l "],." tés t tu-
: fl trJ:il'*# gil1. yí!ilk. Á. ;;#bun .n"g.
,
I 1!'.st9,,1Ü;;";é'ii,;i:i}T'x#??i:-:'f'x1.:iJ?
vonzeró feltété|ezett
elvesztése nriatt. Kozépkorrj
fér-
r ;!y ? í-í;g a i vá.
;r'!'.1 t,::[:lJ Í lI lll':rl:.
j:".t":
{)" t i

f ek r"i
ed n . ii)il..i. l:.'? :: te tés t
.q az én kcizott. A krilsó,nreg- .megkri lo nboz
je|enés
'ario'js.it.;;':
az.érrtól,.;.ifi ;l];"d:T;"";i1":*::i:i:..Hi[l}..'á

ffi
..lzt mondta: .Azt hiszem,
az enrber elóbb-ut8bb azon
.. ;:oJ.#.l.*"n:g.:Lé.|:s.yP*i;i,u,iTioi.u'urur'a.
tregszik toíauu.
'nem folyamatosan
uen p".';..'*";:"J:,fi::
2 'aíília
iu*;l},*i;$í#d'il,d'ffi "i,
.
. "l.: : kutatási í'l ;.\,#. ;".q.iH''/"'.*x*i
il/ il."i, ;, l''
' ..Ez.a eredmény n"rn ,őkbun .itiionbcizik
at.
i Iol, a nlit Kastenbaum
e' ín u luiai;;ii;cil'.gyeztek
II #" 11lt.
akik kinrutatiák,
e|térő
"
1..g 1 l"á."r'u
fogalnrai
i.,\iu!ii"t a nap.
ri:. P.J9|.
n xutatÓk ktitonbségét vannak az é|etkorokrÓ|.
t"''nu[.u
'"".,.Ítfri rc.
a

1o,,..it
 i ff*ff*ruroiffifiluf,lill:ffi
.,
*"
uá l; a a, n i ;; ? Jffi
'Tri:L?ili*.
t,,or

irányairő|'
:.'""":.í:
séges i í::
a

kategÓriákat' A maszkként u.io

ronr alapvetó probtéma
te tt kcize |ebbi
-pilla
n tás
e I ka p cs

Elószor: u n'u.1|^|í|1re|rr|vja
r
ii:::I-:s+n,íben

o Ia
.::

auiJoli,uíJgo.. ha.
19a9319t."p, i' *
.to'iau'ui
to'
i..ő;,m!##"''#;

.\qrlurqllJ
t
li;rc
a nraszk képe

;"ptÍ."i,,"jí.ar
n r u ía i i, i,vatrozasok
a.i.
j,E
".
r. ^,ia
n ;..
lehet.
r

"
"..

a figy.elmet arra a Ie.

l.j=q:-. | " gt |Íl::j * . gyf u; tá 1.í ";íJa g u" gy esztil t- f

i:iixá;:',.i'i",.ii..u:]soáegiaeié;?lr'ii.."ii"-
j..''i! *
e-,.* t". ;:;'. atelese Í |l::
d n tá s bel so,.')".u- i e H
;
"li'u
í..ouue
kozott, s ez hajlamo;
;"l' .
"er"iu'.ö/
Másodszor:
ahogy oregsztink.
jJff já'."8'*ll"'ÍÍ::rT::i,";.:
;.p?.11*,?1",

ffi
'.otln.'uít, i

j:'
lí iffi :'-"".". 6*fuu,''na
i
;
;il k"é. re
,Í::' tudja t be- "{
;
a do t

eoe'"ii. i..r.g;o.#:l kifej eznr személyes

i
::l.;lt".rmf'!9.,"l':l1iÍ''i1.á:':.!il.1{Tfi
.':ffi
tíjlruilí':}:l: :*Yf,f"dpli'Eil Í
j- t
lffiit
kényszerítjrik. a,
:a9;, a .nugypupu..|exoe
u8'o' * enziÓs, iői ,,"u.$ii
1ilár. i.".Eí"o:íá. n d :l la tri szteieo-

iíti1*''.,'ffi :i:'.'::.":"l.;li:::.^Tii[i:1;*
i
ffi
l.r il.p [
11ql 9';i;:
n1 ixorunk sok n;"x''J
:T] l'i|l j,
|;1"# "
Ép

szre.eotIpia.
é' };i:gf.Ylőjében.folletfr,átó ellentétet

gfitt*tr*t[*ff*firJ
[f.xil',in'ixH:*l.:f;: j'{lj^',:T,T,',li,:;,?,1,.',?
n..vut'..t"Ál",d;;t""":"i1nagyszti|óisz".eplie'uisio-
ltik sztereotí-i'ji...ij,"" Kjmutatja, hosv bár a nagyszti-

r_rst. etetrit pos)t;T.""..TJ;

l5:Hl*#*r{:ti.1*ffi'i:'l".-'tt"trHí'*
^z . gx'#3i':l&i ? í. i.""-'.''tí: j;g.
":gnl m:
:
l azonban, ame|y a nagyszi.ilóseg
 742. Mikc Feathcrstone
és Mike Hepuorth
Az ijrascdés maszkjn és n |losztntodant éIet t . 143

:ffi :i"ul?:.*lj''"íÉ,.{.fffi ' . változásokat leegyszerrjsítvea kovetkezőképpen lehet

nagy vonalakban szakaszokra tagolni.
Elószor: a 19. század uto|sÓ évtizedeitől egészen a
második világháborri kitoréséig'Ezekben az -években
nrind Nagy.Britanniában, mind az Egyesi.ilt Állanrok-
ban egyre novekvó aggodalonrma| kísértékaz oregek
. prob.lémáját, elsósorban a nyugdíjkoncepciÓ vá|tózá-
sait. Mint William Graebner (trÉoia
ál#
USA-beli
"yu!ai;
tÖrténetéről írott torténeti munkájábán-kimutatja, a
nyugdíjazás állítÓlagosan iobbítÓ intézményeannak a
vágynak a terméke, lrogy átcsoportosítsák az idósebb
munkásokat. Mint ilyen, része az életkori diszkriminá.
ciÓ folyamatának, anrelynek hatására nrind a férfiak,
mind a nók korében hangsírlyos szerepet kapott az
életkor.
Másodszor: a második világháborrit kovető idó.
szak, az ]970.es évekig. lvÍindkét szakasz a fogynsztői
kult rn novekvő befolyását nrutatja, de az 1950-es
évek végének, 1960.as évek elejének amerikai társa-
. dalnra az, ahol az Öregeket (vagy az idősebb népesség
bizgnyos rétegeit) elószor defi;iialtak a fogyasztási cikl
kek egy rij piacaként' Mint Callroun (197d) nregfogat.
n1azza ,,a nyugdíjas állanrpo|gár 1945 és 1970 kozotti
megjelenésér6|,, sző|ő, megingathatatlantrl optimista
, tán.!4má.nyában: ,,azidósek megítéléseés státuia meg.
ll1*-Ti:edes es a kózé|koniság
társadalmi emelkedett az anrerikai társadalonrban. (33. old.). E[-
^
kor jelentek meg e|ószor azok a népszeri konyv,ek is,
melyek a kozépkor ságot rijra a fejlődés és gyarapo-
. .clás pozitív periődusaként, noha a viszony|ag rogzített
. életszakaszokon kereszttil tÖrténó elorehaládái kon-
.
textusában definiálták. Ezek a kiinyvek sokat, bár sze-
lek|íven. nrerítettek az USA.ban a kozépkorriság iránt

ffim
nregnyilvánulÓ novekvő tudonrányos erdeklődés
' q5edményeiból. Nenrcsak a női k|imax kutatásával
.foglalkoztak
például Y9?9tő lr9lye1, de nagy nl|vá.
nosságot kaptak a ,,férfi klinrax,,.ről szo|Ó Óvátos tudo.
mányos speku|áciők is.
Harnradszor: az 7970.es évek kozepétől napjainkig'
 ,
I
Az ijresedés nnszkja^és n posztmodern . 745
élet t

ffil,.;#d 2. közÖs tapasztalat létrejotte. a férfiak

generáciÓi kőrében,, akik- vutumirujia
és nók egyes
n.o.r j szőkeszle io-.os
és tigy fÖlfedezés.ér9ké.nyszeruií.;k.: identitás
például az
1928_38 kozott sztiletett károszt]iy'.".*ry..
Rayner
. (1980),,titkÖzó generáciőnaK ;;#i.
Í-
t
Ebbe.' uz rijonnankibontakoző -t"H'i és átatakulő kontex.
u n,1 kcizépg e n e rá.i
!:'b o' L- t"j.i.ir"'1lu r.i gy,,ni n.
;ff,fffl:',",i,:. :fl j-*-s"|I a."''".
Ío|ya ma t e gyi k szá la'
gyakran
,nevezn ek,,az ore gedés modernizáci őjánaí,, . e7*"gá.
ban foglalja a nagÍon <ireg torioiu.iiiá';'agtartást
ami a felnótt étet-fokozatosán
_
í.'i:'#íl.,T elnrosÓdő határaihoz va-
:,. lÓ rugalmas alkalmazkoda'
i.ti.jir. a' a..n-
'.'e.j"]i"J"oj."
*fuh**e,=í,t*^**Í .T$"'át'
ku|ási folyamatnak három r*t"' uun'

'.
1., Kísérletekazoknak a kulturá|is
koteléke!<nek az e|-
szakítására, melyeket ii;á,;;il; évtizedei.
ben hoztak létre a ^
:rygdlj Z;il; ; kozcitt: ez
" . a: |"]rla.t magával
nyugdíjazás egy
hozza.amegfeleió változásokat
, --'.,
!
t
,$T 9|yan. au.a'1laJÚ.n, melynek
.'. Kozepkor sáe társadalmi
hangvétele határozottán
fiata|os.
^ rijjáalkotása: ebben vi-
lágos eihatáro|ődas e.-".n"tá,,J.;
;; cireg kor
flt}"{i,!f*H$i*lt$5ffi1'pi ;1otte15se!6t és ftiggő arr"p"t'tl).%irin".
r
uen a kovetkezókeppé'n rssn.
aerihiattu t-olepr.o. e,
::.j!", kozotti t'ut.;iotut' ,,Ná;;;"k ' * ""
állították,
l?.ry "qy. férfi.45 éves.en oreg; maJok

tr#lTftffi*lft**nffi
a 70-et tartot.
., ::.*
meggyóztek
e|fogadott határnak.Fio''i"'.ul''gálÓdások
rÓla.
\osy g ss ev ai_ii ei;jk"' anrely.
19|
k.?9y". a |eg tább ;,*t".t
s4bálykéntlIfogadha ti'l.,
;; ;.i l ui}. n
11
nanyatlásának korizau
"u."ni,
i.'tjie.t kezdődő
t., riíeiái"r.
"''1" iui,i.!,'ut.,.n
.l . i:. r:;:r i;-i-',',,"
. vannak; de egy vegyes osszetétetű ta.su,aguun te.
".,,,,*.: il.. _":.,',: . - v.9s.en va|Ianáíak T"a"'.ot-".át ij"?j.''.ásáva|,
::| meg|ehetósen
nyl|váníthatÓk; és
indoko|tan'.i."i'J,iu"..tn"t.
vlzsgá|at esetén
me8ko.r.a'ütr'.fi"r.:..uerratoub
eterték vagy
ttiuuseluti6i
ttilhataatafl
kilili;;;
hogy már
e'.; ká.i;.iia. ola.l.
:..1j,-
. ; ,:t,:
"ág
- +:' JY-:$
..,, i., t
 zsrikbó]' Hozzájukhason|Óan a fiatat emberek is keve-
set nyomnak a latba
m i veí id obe *uu, ;;lö
geket és ,,t6két", amelyek
ilii*.ff ilí:lI i:J::,.,|
l"nutouJi";;ji-
,ÍW[tr#F:f:fffitlH;ii$ "á
re kép telenek szo|eá lá tok1, egyelí'-
i.oÍ,t"ep.i n i u
"j''1";;
kozosségbe. Ez a m-odell krizelebb
vitui- j*g"t e, u
I

u.";""i''í.|o?i'.lTf,1"".lÍ*:l"kciőrÓIszolÓréc' gyerekek alacsony stá tusá nak

Mi azonban a bosztmod erni ta#a-es
;.t};;íái;'.
vona tkoző koráb6i gondotatme;e
lz
o."g"a err"
ezt szeretnénk kiee?szíteni, E|owcir ^k" #;É"mind-
kti |cjnbcjzó csoportök és
ls ||í'!i, nogy u
-il''ffib
osztályok
képesek kezeInl a reciprocitás # m őd on
é'o*""i'i.lí"e.
"gyut-
:::'JL::H#[l1:',lílTt1|a;;1,-1"');;il.Ö.lgg":
1ili; l'' ;" n :T,1ffi'11'JLíHi.T :i,':[H]
to t9 t, ;r1..1
rozásával jár (IrasonlÓan onhoa-u-mi
p e|, 7987), a kr.itcinbozó
r"'"il.Ínl szere-
korba n el téró mődo, ::I':| llry.l's'a ti r!8.
;,'il":'':l:&:::'!P.:i,.'i,í".''"{ff
":::'Í"#
' ra, i|Ietve a felnott eletre ""jíl::*:li':
miíífo';;."il;""atkoző
Tu-ríi,. j,"?r"." tigy ís
korábbi gondo|atmenettinkei,
l' ' .'. r
ktegészíthetó, hoev nozzaad;uil
zel nr i és tes ti) koírro|I
a.il;"'" iilg" itív, ér.
tipu',"i"Á'ilii,,u )ll.ry.",,,
. tén utaltunk már. Nrj|v.rinyglÓ,
n"!y."'á" ".
ellenórző
j;;rcJiPt,ot.e1,..|.'.,e.tetera|
|épessegeke|vesztéíéneki
a te|jes értékuÍetnóttség
-tuggóen státusa is csokken'
1agl,v-eg|eg.elvész. Ezeknek riopl'."s"k"ek a ha-
nyatlása leírhat ezv olyan ívet " isi u,neiv.."syu"".ik
Tu r n e r reci p roci tá s"io
* á; e'" i. i.r'í"':'.'.iJ, v
ntj azorrban, lrogi a,qő.,bg!.'';;,- a| ő s zí-

ujabb lehetséges.-Éonrb.íná.ior.tii ;fJ,;}u",

vonatkozÓ
"..s
uo'i.i},..o."gto,-
értelmezéstinkel
tordított patkő |" k p?laaur
aIaku re.ciprocitásgJ.uii,.amelyei "t.'
e nr e ked ő és h ossz ri
r" n n s rt.ái io.il:
;. ffJl o. te n ci a.
I

gorbék kísérnek,de,'ternrésze..'"'i''a"*Js
kontbinácio is elképze|hetó. egyéb
no*
E'zért Íontos,
|Í .u" .iregkor prob|émáját }<l.
vánjuk vizsgálni, reídetxezztink
az étetrit társadalmi
 . Hívatkozások
Ariés' P l 937) Ct o!,C li
( n t u r i cs l tIt .i.iii,.
wd,.Harmondsworth, ft n guin.
s,.,;r ul ii'|.i,ag.,í,i ij
:"ijil:'i ['j"'ÍlÍJlt?{;l
Calhoun, R. (1978) ir
rn,fu.

S, o/d; fudc|ining otd Agc

Antria794í70 itt
Cunningharn-Burlev, S. (198S) ;Co;;tructing
".,^i'Tjlu%i]j'Ncru grandparenthood:
anticipa tinA ap pro oria te- a.t.t io^;. ;;;;;;.Ívi.o?iij n',-nru. ora'
Derrida, I.' idézic. Rose '"
(1988)
complicity.. |n "*.r'ri..."iJ
io."/tliro,opny - tn"
Th,:ory, ui,),.e, su,,űty, stuii,
í'Tj$!Íil.
Elias, N. (,|987.1 A ciuiliztci Íolyatttatn. Szocir'rgcrrr:ldias is;lsz icltogenatikus
- .a.izsgil ddsok. Fordította:. B;rényi Gáb;;:Á;;;;;J bonaot,t'
Fairhurst, E. (19s2) ,,"crowinB o 8ra;;Í.;il;;;'";;:ed' to lmu116n
dressed as lambu: the.social.cbnstruction of.iecognising older
j;;előad'ottdol.
.í*:iti;i3*f x1.ili""Ti:l1T*á8l("^i;';*
*"iitirT'qY;,,!llBl!l;.H*:,","j,,ff
. ,*il1:!",1{,,:i fTfi:
... iiil,T:?.:'ent
még ln p.xtr'roa.rii rrrr.i.c,,"'",".',cii'u,J'
lonaoi,
,".l*:l"-1:'.y. é1.Hepworth, M. (1984)
;i:, ..trement: -Changing images of re..
andysis oÍ reprc-seniation' ot ugeí.'fin
t&,
ir{ the popular
"an

$iíiiffi :i:H:,:;:,:,,^|,,,i!Í,i,|,i,,,*'i*:*:},.;",];.x*'.'li,.''{.
419-z?A. otd.
Featherstone, M. és Hepworth,
,,New lifestyles in o|d age?,
In C. phillipson. M. BernardY.(l189)
ei n sir."i i.jiS'lirpr,,,t",,ry nnl
t'
- l,|lcrdtw|ttlcncy in o/d Ár'e: T]:ortlical
.- '... n,licy Altttto.
t+.,'i"}ir",Li,í
.reaIherstone,
Lond6n, BSC/Croom
ltI,c.s'
M. és
lje|m.83-9.l. álJ.
Hepworth, M. (1990),,Images of ageing,,.
Bond és P c. Co|emán' ln J.
1.a,.1' ,rgi;,'$ií' ;;".',.;; !ntrotluction to
.;-r S*,11 Londr.rn, sage.
roucauIt, 9r,.!,,,:trXy
"_ M. (l990) Fcliivwk|.ts lr;lllltcr' A biirtijn
tor.éttt!t,' Fordította:
... ,i ||..r M. Kera. s'á"P".i,.c;.á"íll],,.
ireenian, 11it.9.e.''Csrjr<i.s
.-^
(1994) ,,Histc
rn'r,,,,,,,,,"Ji*llu"l,i,l!,',f iii,lfls;alodevelonment.rl
rrredman,
"_,^\n:*l"gs,-.
J. |d98n -l)rolcgorncna to the adventures of phallus in
iiT'1T''á:..
a n a n t.a n.í i.discou,'u;.
in.'cuiiu ),' ii, u i,, o, y 4 l s,i
I Gardner, J. (189.1) Lotryatity:.Tlr
Mr.ons oJ prolongitrg Lifi: Afttr Midd!c
Lol9.un, l{eniy j. Lrr6'
:; rj} .--Á{".
",. :il""l''t Á'"'::, Hisliry oJ Rtlirtntt . New Haven, Yale
^
.;1.

Cubrium,;. lSOl O!t! Tintu ntrd Atzhtittn,r,s: Tfu DL:scripti-or:Orgnrrrsrr-

(f
tion o! Scnilily. Greenwich,
co.,n".t'i*i ."J.i"-^j"írnr p**.

I .- i
 JŐSZÖVEG MÚHELY
'Á
t>a / _ben megjelent
kotetei

CSEPELI GYÖRGY
a szociáIpszicolÓgia
v áz|ata
REINHART KOSELLECK
Az- aszimmetrikus
^
uU""fo!)*rf.
torténeti.politikai szemantikíja

" NIK.LAS LUHMANN

czere]em
^
- szenvedéIv
rrz ntimitás kodolásárol

MÚHELY
^IŐszÖvEG
1997 novemberében-
megjelenő kotete

YY .. MICHEL
Herculine
FOUCAULT
Barbin, *a, n?uuiAlexina
B.
Eg-y nermafrodita
nuplOli---..- ".