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Overview

Las nueve competencias docentes


Played on 23 Jun 2020
Hosted by jmamanigu
Played with 28 players

Played 10 of 10

Overall Performance
Total correct answers (%) 27.14%

Total incorrect answers (%) 72.86%

Average score (points) 2188.57 points

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Page 1
Overview

n 2020
anigu
ayers

10

27.14%

72.86%

2188.57 points

0.00 out of 5

0.00% Yes 0.00% No

0.00% Yes 0.00% No

0.00% Positive ◉ 0.00% Neutral ◉

Page 2
Overview

0.00% Negative

Page 3
Final Scores

Las nueve competencias docentes


Final Scores
Rank Player Total Score (points)

1 KatherineQuiroz 6842

2 diego aguirre 5292

3 Sheyla Morón M. 4987

4 Noelia H.H 4737

5 Saulo H chavez 4668

6 Flores leydi 4659

7 CJUNO LITA 4255

8 Valdivia karen 4223

9 Elvis Zevallos 3669

10 GIULIANA APAZA 3625

11 CharaKaren 3124

12 Brandon Zambran 2998

13 Godofredo Mayta 2348

14 PatriciaQuispe 2279

15 angie 1543

16 sandilypauccarp 1367

17 Andrea Flores D 664

18 Adriana Noe Nav 0

Page 4
Final Scores

19 Yulisa 0

20 Adriana No 0

21 Adriana Noe N. 0

22 Acosta Carolina 0

23 Yulma Guevara 0

24 Saul Quispe 0

25 Maricruzcondori 0

26 Quispe Pacompia 0

27 MaricruzCondori 0

28 6011486 0

Page 5
Final Scores

Correct Answers Incorrect Answers

7 3

6 4

6 4

6 4

6 4

6 4

6 4

5 5

5 5

5 5

4 6

3 7

3 7

3 7

2 8

2 8

1 9

0 10

Page 6
Final Scores

0 10

0 10

0 10

0 10

0 10

0 10

0 10

0 10

0 10

0 10

Page 7
Kahoot! Summary

Las nueve competencias docentes


Kahoot! Summary

Rank Player

1 KatherineQuiroz

2 diego aguirre

3 Sheyla Morón M.

4 Noelia H.H

5 Saulo H chavez

6 Flores leydi

7 CJUNO LITA

8 Valdivia karen

9 Elvis Zevallos

10 GIULIANA APAZA

11 CharaKaren

12 Brandon Zambran

13 Godofredo Mayta

Page 8
Kahoot! Summary

14 PatriciaQuispe

15 angie

16 sandilypauccarp

17 Andrea Flores D

18 Adriana Noe Nav

19 Yulisa

20 Adriana No

21 Adriana Noe N.

22 Acosta Carolina

23 Yulma Guevara

24 Saul Quispe

25 Maricruzcondori

26 Quispe Pacompia

27 MaricruzCondori

28 6011486

Page 9
Kahoot! Summary

Total Score (points) Q1

6842 703

5292 0

4987 804

4737 747

4668 508

4659 0

4255 566

4223 0

3669 0

3625 0

3124 0

2998 0

2348 0

Page 10
Kahoot! Summary

2279 0

1543 0

1367 0

664 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

Page 11
Kahoot! Summary

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades


como: Presentación de danzas y platillos Q2
típicos. Esto corresponde a:

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 0

Al segundo dominio del MBDD 798

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 936

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 830

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. 651

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 674

561

804

Solo a la competencia 4. 762

Solo a la competencia 4. 0

657

Page 12
Kahoot! Summary

Solo a la competencia 4. 744

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. 0

Al segundo dominio del MBDD 0

Al segundo dominio del MBDD 0

Page 13
Kahoot! Summary

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para


sus estudiantes,respetuoso,un profesional con Q3
identidad docente.

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 1013

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 604

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 0

Page 14
Kahoot! Summary

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 0

Solo a la competencia 6. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 664

Solo a la competencia 6. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Page 15
Kahoot! Summary

Un prof.enseña en una zona rural, sobre identidad,


decide hacer dinámicas para promover capacidades Q4
y formación integral
Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia
0
democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


893
democrática

Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y


0
experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con actitud


652
democrática y crítica

Competencia 1: Conoce y comprende las


0
características de sus estudiantes

Competencia 6: Participa activamente con actitud


0
democrática y crítica

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática

Competencia 6: Participa activamente con actitud


683
democrática y crítica

Competencia 1: Conoce y comprende las


0
características de sus estudiantes

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


793
democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


896
democrática

Page 16
Kahoot! Summary

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las


0
características de sus estudiantes

Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y


0
experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con actitud


0
democrática y crítica

Page 17
Kahoot! Summary

El prof. hace participar a todos los estudiantes con


su opinión para poder elegir si dar evaluación Q5
escrita u oral.
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
769
aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática.

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


609
aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática.

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


522
aprendizaje

Competencia 7: Establece relaciones de respeto,


0
colaboración.

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática.

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la ética. 0

Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia


0
democrática.

Page 18
Kahoot! Summary

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje

Competencia 7: Establece relaciones de respeto,


0
colaboración.

Page 19
Kahoot! Summary

El prof.Carlos decide realizar un diagnóstico


analizando factores morales,para comprender el mal Q6
clima docente-apoderado
El docente ha realizado un buen desempeño
1015
docente.

El docente ha diagnosticado correctamente la


902
situación.

El docente ha realizado un buen desempeño


1012
docente.

El docente ha diagnosticado correctamente la


886
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


830
situación.

El docente ha realizado un buen desempeño


978
docente.

El docente ha diagnosticado correctamente la


906
situación.

Demuestra dominio de investigación. 872

El docente ha diagnosticado correctamente la


876
situación.

Demuestra su capacidad de liderazgo. 723

El docente ha diagnosticado correctamente la


893
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


978
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


795
situación.

Page 20
Kahoot! Summary

Demuestra dominio de investigación. 857

El docente ha diagnosticado correctamente la


852
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


860
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


0
situación.

Page 21
Kahoot! Summary

Las competencias implican compromisos más no la


disposición de hacer las cosas con  calidad, Q7
raciocinio, etc.

False 870

False 836

False 0

False 0

False 0

False 0

False 0

False 0

False 0

False 628

False 0

False 1042

False 0

Page 22
Kahoot! Summary

False 0

False 0

False 0

Page 23
Kahoot! Summary

La prof.para la evaluaciónEncarga realizar


unProyecto donde identifiquen problemas y Q8
les den solución según lo aprendido
Comp.N2,garantiza la coherencia de los
1003
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


1073
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


0
formar ciudadanos críticos

N.A 825

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


697
formar ciudadanos críticos

N.A 791

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


637
formar ciudadanos críticos

N.A 807

692

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


866
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


676
formar ciudadanos críticos

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


0
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


0
formar ciudadanos críticos

Page 24
Kahoot! Summary

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


678
formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


691
formar ciudadanos críticos

Comp. N1, porque conoce las características de


0
todos sus estudiantes

Page 25
Kahoot! Summary

El prof. maneja muy bien matemática;pero notó que


hay niños que no entienden así que decide utilizar Q9
material concreto

Compromiso N 4. 1163

Compromiso N 4. 0

Compromiso N 2. 714

Compromiso N 4. 774

Compromiso N 4. 790

Compromiso N 4. 895

Compromiso N 4. 743

Compromiso N 4. 977

Compromiso N 4. 697

Compromiso N 4. 0

Compromiso N 4. 0

Compromiso N 5. 0

Compromiso N 5. 0

Page 26
Kahoot! Summary

Compromiso N 4. 0

Compromiso N 4. 0

Compromiso N 2. 0

Page 27
Kahoot! Summary

El prof.realiza en su aula trabajos grupales como


individuales, promueve el trabajo en equipo y la Q10
autonomía
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
1319
individual y colectivo

La competencia 1, comprende las características de


790
todos sus estudiantes.

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


912
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


853
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


0
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


822
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


729
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


1006
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


721
individual y colectivo

La competencia 3, Crea un clima propicio para el


0
aprendizaje.

978

La competencia 5, Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje.

Page 28
Kahoot! Summary

La competencia 5, Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente el


507
aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente el


0
aprendizaje.

Page 29
Kahoot! Summary

En una I.E. hay unNiño de bajos recursos,los niños


lo molestaban,pero el prof. les hizo entender que
todos somos iguales
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

La competencia 7, establece respeto y


corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

La competencia 7, establece respeto y


corresponsabilidad con las familias

La competencia 7, establece respeto y


corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

Page 30
Kahoot! Summary

La competencia 7, establece respeto y


corresponsabilidad con las familias

La competencia 7, establece respeto y


corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde una


ética de respeto, honestida

La competencia 6, participa activamente,


contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de forma


colegiada.

Page 31
1 Quiz

Las nueve competencias docentes


1 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 32
1 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 33
1 Quiz

ias docentes
Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de 
Al segundo dominio del MBDD, competencia 3.

17.86%

60 seconds


ds) 9

Answer

-

-
-
-
-

✔︎

Page 34
1 Quiz

-

-
-
✔︎

-

✔︎

-
✔︎

✔︎

-
-
-
-

Page 35
1 Quiz

mó actividades como: Presentación de danzas y platillos típicos. Esto correspon


Al segundo dominio del MBDD, competencia 3.

17.86%

60 seconds

Al segundo dominio del MBDD ♦


✘ ✘

9.90

Answer Score (points)

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. 0

Solo a la competencia 4. 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 566

Solo a la competencia 4. 0

Page 36
1 Quiz

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 703

Al segundo dominio del MBDD 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 747

Solo a la competencia 4. 0

Al segundo dominio del MBDD 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 508

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. 804

Al segundo dominio del MBDD 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. 0

Page 37
1 Quiz

danzas y platillos típicos. Esto corresponde a:

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. ●


✘ ✔︎

31.23

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

566 566

0 0

Page 38
1 Quiz

0 0

0 0

0 0

0 0

703 703

0 0

0 0

747 747

0 0

0 0

0 0

508 508

804 804

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

Page 39
1 Quiz

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. ■


✔︎ ✘

40.16

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 7.8

0 60

0 60

0 60

0 60

0 26.8

566 52.1

0 37.3

Page 40
1 Quiz

0 60

0 49.6

0 60

0 60

703 35.7

0 60

0 9.5

747 30.4

0 39.6

0 14.2

0 60

508 59.1

804 23.5

0 60

0 60

0 60

0 60

0 6

0 36.3

Page 41
1 Quiz

Solo a la competencia 4.

34.57

Answer time (seconds)

60

7.8

60

60

60

60

26.8

52.1

37.3

Page 42
1 Quiz

60

49.6

60

60

35.7

60

9.5

30.4

39.6

14.2

60

59.1

23.5

60

60

60

60

36.3

Page 43
2 Quiz

Las nueve competencias docentes


2 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 44
2 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 45
2 Quiz

ias docentes
El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuos
Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

35.71%

60 seconds


ds) 25

Answer

-
-
-
-

✔︎

✔︎

Page 46
2 Quiz

✔︎

✔︎

✔︎

-
-

✔︎

-
✔︎

✔︎

✔︎

-
-

✔︎

Page 47
2 Quiz

e un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un profesional con identidad docente.


Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

35.71%

60 seconds

Solo a la competencia 6. ♦
✘ ✔︎

25.40

Answer Score (points)

Solo a la competencia 6. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 674

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 762

Page 48
2 Quiz

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 651

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 804

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 657

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 744

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 830

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 936

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 561

Solo a la competencia 6. 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 798

Page 49
2 Quiz

,un profesional con identidad docente.

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 ●


✔︎ ✘

10

34.60

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

674 1240

762 762

Page 50
2 Quiz

0 0

651 651

804 804

657 657

0 703

0 0

0 0

0 747

744 744

0 0

0 0

830 1338

936 1740

561 561

0 0

0 0

0 0

798 798

0 0

Page 51
2 Quiz

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. ■


✘ ✘

38.17

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 60

0 60

0 60

0 12.3

0 55.7

0 22.7

1240 51.1

762 28.6

Page 52
2 Quiz

0 19.6

651 41.9

804 23.5

657 41.2

703 53.2

0 60

0 60

747 27.4

744 30.7

0 50.4

0 60

1338 32.4

1740 19.7

561 52.7

0 60

0 60

0 38.5

798 24.2

0 60

Page 53
2 Quiz

Al tercer dominio del MBDD

0.00

Answer time (seconds)

60

60

60

60

12.3

55.7

22.7

51.1

28.6

Page 54
2 Quiz

19.6

41.9

23.5

41.2

53.2

60

60

27.4

30.7

50.4

60

32.4

19.7

52.7

60

60

38.5

24.2

60

Page 55
3 Quiz

Las nueve competencias docentes


3 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 56
3 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 57
3 Quiz

ias docentes
Un prof.enseña en una zona rural, sobre identidad, decide hacer dinámicas pa
Competencia 1: Conoce y comprende las características

10.71%

60 seconds


✔︎

ds) 40

Answer

-

-
-
-
✔︎

Page 58
3 Quiz

✔︎

-
-

-
✔︎

-
-

Page 59
3 Quiz

, sobre identidad, decide hacer dinámicas para promover capacidades y formación inte
Competencia 1: Conoce y comprende las características de sus estudiantes

10.71%

60 seconds

Competencia 1: Conoce y comprende las


características de sus estudiantes ♦
✔︎ ✘

40.73

Answer Score (points)

0
Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y
0
experiencia institucional.
0

0
Competencia 1: Conoce y comprende las
664
características de sus estudiantes
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática

Page 60
3 Quiz
Competencia 6: Participa activamente con actitud
0
democrática y crítica
Competencia 6: Participa activamente con actitud
0
democrática y crítica
Competencia 1: Conoce y comprende las
604
características de sus estudiantes
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática
0

0
Competencia 6: Participa activamente con actitud
0
democrática y crítica
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática
Competencia 6: Participa activamente con actitud
0
democrática y crítica
0
Competencia 1: Conoce y comprende las
1013
características de sus estudiantes
Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y
0
experiencia institucional.
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática
0

0
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática
Competencia 3: Crea un clima propicio y
0
convivencia democrática

Page 61
3 Quiz

a promover capacidades y formación integral


e sus estudiantes

Competencia 3: Crea un clima propicio y


convivencia democrática ●
✘ ✘

10

42.65

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

664 664

0 0

0 1240

0 762

Page 62
3 Quiz

0 0

0 651

604 1408

0 657

0 703

0 0

0 0

0 747

0 744

0 0

0 0

1013 2351

0 1740

0 561

0 0

0 0

0 0

0 798

0 0

Page 63
3 Quiz

Competencia 6: Participa activamente con actitud ■


democrática y crítica
✘ ✘

54.23

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 50.8

0 60

0 60

0 60

664 40.3

0 19.6

1240 56.5

762 37.4

Page 64
3 Quiz

0 58

651 55.7

1408 59.5

657 50.2

703 40.8

0 60

0 60

747 54.6

744 46.6

0 48.6

0 60

2351 22.4

1740 40.6

561 47.3

0 60

0 60

0 48.7

798 30.3

0 49.1

Page 65
3 Quiz

Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y


experiencia institucional.

45.70

Answer time (seconds)

60

50.8

60

60

60

40.3

19.6

56.5

37.4

Page 66
3 Quiz

58

55.7

59.5

50.2

40.8

60

60

54.6

46.6

48.6

60

22.4

40.6

47.3

60

60

48.7

30.3

49.1

Page 67
4 Quiz

Las nueve competencias docentes


4 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 68
4 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 69
4 Quiz

ias docentes
El prof. hace participar a todos los estudiantes con su opinión para pod
Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia dem

17.86%

60 seconds


ds) 8

Answer

-
-
-
-
-

✔︎

Page 70
4 Quiz

✔︎

✔︎

-
-
✔︎

-

-
-

✔︎

Page 71
4 Quiz

s estudiantes con su opinión para poder elegir si dar evaluación escrita u oral.


Competencia 3: Crea un clima propicio y convivencia democrática.

17.86%

60 seconds

Competencia 9: ejerce su profesión desde la ética. ♦


✘ ✘

8.20

Answer Score (points)

0
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
Competencia 9: ejerce su profesión desde la ética. 0
Competencia 7: Establece relaciones de respeto,
0
colaboración.
Competencia 3: Crea un clima propicio y
793
convivencia democrática.

Page 72
4 Quiz
Competencia 3: Crea un clima propicio y
683
convivencia democrática.
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
Competencia 3: Crea un clima propicio y
896
convivencia democrática.
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
0

0
Competencia 3: Crea un clima propicio y
652
convivencia democrática.
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
0
Competencia 7: Establece relaciones de respeto,
0
colaboración.
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
0

0
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje
Competencia 3: Crea un clima propicio y
893
convivencia democrática.
Competencia 5: Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje

Page 73
4 Quiz

r elegir si dar evaluación escrita u oral.


crática.

Competencia 7: Establece relaciones de respeto,


colaboración. ●
✘ ✔︎

54.40

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 664

0 0

0 1240

793 1555

Page 74
4 Quiz

683 683

0 651

0 1408

896 1553

0 703

0 0

0 0

652 1399

0 744

0 0

0 0

0 2351

0 1740

0 561

0 0

0 0

0 0

893 1691

0 0

Page 75
4 Quiz

Competencia 3: Crea un clima propicio y ■


convivencia democrática.
✔︎ ✘

26.00

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 60

0 60

0 60

0 60

664 38.4

0 8.2

1240 59

1555 24.8

Page 76
4 Quiz

683 38

651 52.3

1408 43

1553 12.5

703 19.7

0 60

0 60

1399 41.8

744 31.9

0 60

0 49.8

2351 35.5

1740 24.1

561 31.3

0 60

0 60

0 31.4

1691 12.9

0 41.5

Page 77
4 Quiz

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


aprendizaje

10

34.91

Answer time (seconds)

60

60

60

60

60

38.4

8.2

59

24.8

Page 78
4 Quiz

38

52.3

43

12.5

19.7

60

60

41.8

31.9

60

49.8

35.5

24.1

31.3

60

60

31.4

12.9

41.5

Page 79
5 Quiz

Las nueve competencias docentes


5 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 80
5 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 81
5 Quiz

ias docentes
El prof.Carlos decide realizar un diagnóstico analizando factores morales,para
El docente ha realizado un buen desempeño docente.

10.71%

60 seconds


ds) 56

Answer

-
-
-
-
-

Page 82
5 Quiz

✔︎

✔︎

-
-

-
-

✔︎

-
-

Page 83
5 Quiz

diagnóstico analizando factores morales,para comprender el mal clima docente-apoder


El docente ha realizado un buen desempeño docente.

10.71%

60 seconds

Demuestra su capacidad de liderazgo. ♦


✘ ✔︎

56.80

Answer Score (points)

0
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.

Page 84
5 Quiz
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
El docente ha realizado un buen desempeño
522
docente.
Demuestra su capacidad de liderazgo. 0
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
El docente ha realizado un buen desempeño
769
docente.
0

0
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
Demuestra dominio de investigación. 0

0
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
El docente ha realizado un buen desempeño
609
docente.
Demuestra dominio de investigación. 0

0
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.
El docente ha diagnosticado correctamente la
0
situación.

Page 85
5 Quiz

comprender el mal clima docente-apoderado

El docente ha realizado un buen desempeño


docente. ●
✔︎ ✘

44.00

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 664

0 0

0 1240

0 1555

Page 86
5 Quiz

0 683

522 1173

0 1408

0 1553

769 1472

0 0

0 0

0 1399

0 744

0 0

0 0

0 2351

609 2349

0 561

0 0

0 0

0 0

0 1691

0 0

Page 87
5 Quiz

Demuestra dominio de investigación. ■


✘ ✘

39.05

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 60

0 60

0 60

0 60

664 56.9

0 17.8

1240 43.3

1555 30.4

Page 88
5 Quiz

683 58.3

1173 57.4

1408 56.8

1553 54.4

1472 27.7

0 60

0 60

1399 19.9

744 56.3

0 60

0 60

2351 57.3

2349 46.9

561 21.8

0 60

0 60

0 51.9

1691 25.9

0 57.1

Page 89
5 Quiz

El docente ha diagnosticado correctamente la


situación.

11

43.02

Answer time (seconds)

60

60

60

60

60

56.9

17.8

43.3

30.4

Page 90
5 Quiz

58.3

57.4

56.8

54.4

27.7

60

60

19.9

56.3

60

60

57.3

46.9

21.8

60

60

51.9

25.9

57.1

Page 91
6 True or False

Las nueve competencias docentes


6 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 92
6 True or False

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 93
6 True or False

ias docentes
Las competencias implican compromisos más no la disposición de hacer las c
False

57.14%

60 seconds


ds) 0

Answer

-
-
-
-
-
-
✔︎

✔︎

✔︎

Page 94
6 True or False

✔︎

✔︎

✔︎

✔︎

✔︎

-
-
✔︎

✔︎

-
-
✔︎

✔︎

✔︎

-
-
✔︎

✔︎

✔︎

Page 95
6 True or False

romisos más no la disposición de hacer las cosas con  calidad, raciocinio, etc.
False

57.14%

60 seconds

True ▲
✘ ✔︎

0.00

Answer Score (points)

False 978

False 906

False 893

Page 96
6 True or False

False 876

False 978

False 723

False 795

False 1015

False 886

False 857

False 830

False 1012

False 872

False 852

False 902

False 860

Page 97
6 True or False

osas con  calidad, raciocinio, etc.

False

✔︎

16

15.51

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 664

978 978

906 2146

893 2448

Page 98
6 True or False

876 1559

978 2151

723 2131

795 2348

1015 2487

0 0

0 0

886 2285

857 1601

0 0

0 0

830 3181

1012 3361

872 1433

0 0

0 0

852 852

902 2593

860 860

Page 99
6 True or False

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 60

0 60

0 60

0 60

664 60

978 2.6

2146 11.3

2448 12.9

Page 100
6 True or False

1559 14.9

2151 14.7

2131 33.2

2348 24.6

2487 10.2

0 60

0 60

2285 13.7

1601 17.2

0 60

0 60

3181 20.4

3361 10.6

1433 15.4

0 60

0 60

852 17.8

2593 11.8

860 16.8

Page 101
6 True or False

Answer time (seconds)

60

60

60

60

60

60

2.6

11.3

12.9

Page 102
6 True or False

14.9

14.7

33.2

24.6

10.2

60

60

13.7

17.2

60

60

20.4

10.6

15.4

60

60

17.8

11.8

16.8

Page 103
7 Quiz

Las nueve competencias docentes


7 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 104
7 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 105
7 Quiz

ias docentes
La prof.para la evaluaciónEncarga realizar unProyecto donde identifiqu
Comp.N2,garantiza la coherencia de los aprendizajes con

14.29%

60 seconds


ds) 58

Answer

-
-
-
-
-
-
✔︎

Page 106
7 Quiz

-

✔︎

✔︎

-
-

-
-

-
-

✔︎

Page 107
7 Quiz

a realizar unProyecto donde identifiquen problemas y les den solución según lo


Comp.N2,garantiza la coherencia de los aprendizajes con recursosDisponibles

14.29%

60 seconds

Comp. N1, porque conoce las características de


todos sus estudiantes ♦
✘ ✔︎

58.10

Answer Score (points)

0
Comp.N2,garantiza la coherencia de los
1042
aprendizajes con recursosDisponibles
Comp. N.3, porque crea un clima propicio para
0
formar ciudadanos críticos
Comp. N.3, porque crea un clima propicio para
0
formar ciudadanos críticos

Page 108
7 Quiz

N.A 0
Comp.N2,garantiza la coherencia de los
628
aprendizajes con recursosDisponibles
Comp. N.3, porque crea un clima propicio para
0
formar ciudadanos críticos
Comp.N2,garantiza la coherencia de los
870
aprendizajes con recursosDisponibles
0

N.A 0
Comp. N.3, porque crea un clima propicio para
0
formar ciudadanos críticos
0

0
Comp. N.3, porque crea un clima propicio para
0
formar ciudadanos críticos
Comp. N.3, porque crea un clima propicio para
0
formar ciudadanos críticos
N.A 0

0
Comp. N.3, porque crea un clima propicio para
0
formar ciudadanos críticos
Comp.N2,garantiza la coherencia de los
836
aprendizajes con recursosDisponibles
Comp. N1, porque conoce las características de
0
todos sus estudiantes

Page 109
7 Quiz

n problemas y les den solución según lo aprendido


ecursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


aprendizajes con recursosDisponibles ●
✔︎ ✘

33.73

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 664

1042 2020

0 2146

0 2448

Page 110
7 Quiz

0 1559

0 2151

628 2759

0 2348

870 3357

0 0

0 0

0 2285

0 1601

0 0

0 0

0 3181

0 3361

0 1433

0 0

0 0

0 852

836 3429

0 860

Page 111
7 Quiz

ndido

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para ■


formar ciudadanos críticos
✘ ✘

46.83

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 60

0 60

0 60

0 60

664 60

2020 7

2146 44.1

2448 59.7

Page 112
7 Quiz

1559 60

2151 36.4

2759 56.6

2348 38.2

3357 39.6

0 60

0 60

2285 50.1

1601 49.9

0 60

0 60

3181 46.5

3361 41.1

1433 37.6

0 60

0 60

852 48.3

3429 31.7

860 58.1

Page 113
7 Quiz

N.A

41.37

Answer time (seconds)

60

60

60

60

60

60

44.1

59.7

Page 114
7 Quiz

60

36.4

56.6

38.2

39.6

60

60

50.1

49.9

60

60

46.5

41.1

37.6

60

60

48.3

31.7

58.1

Page 115
8 Quiz

Las nueve competencias docentes


8 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 116
8 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 117
8 Quiz

ias docentes
El prof. maneja muy bien matemática;pero notó que hay niños que no entiende
Compromiso N 4.

42.86%

60 seconds


ds) 29

Answer

-
-
-
-
-
-

✔︎

✔︎

Page 118
8 Quiz

✔︎

✔︎

✔︎

✔︎

-
-
✔︎

✔︎

-
-
✔︎

✔︎

-
-
✔︎

✔︎

Page 119
8 Quiz

tica;pero notó que hay niños que no entienden así que decide utilizar material concreto
Compromiso N 4.

42.86%

60 seconds

Compromiso N 2. ♦
✘ ✘

29.90

Answer Score (points)

Compromiso N 5. 0

Compromiso N 4. 637

Compromiso N 4. 676

Page 120
8 Quiz

Compromiso N 4. 692

Compromiso N 4. 791

Compromiso N 4. 866

Compromiso N 5. 0

Compromiso N 4. 1003

Compromiso N 4. 825

Compromiso N 4. 678

Compromiso N 4. 697

Compromiso N 2. 0

Compromiso N 4. 807

Compromiso N 4. 691

Compromiso N 4. 1073

Compromiso N 2. 0

Page 121
8 Quiz

n así que decide utilizar material concreto

Compromiso N 5. ●
✘ ✔︎

17.75

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 664

0 2020

637 2783

676 3124

Page 122
8 Quiz

692 2251

791 2942

866 3625

0 2348

1003 4360

0 0

0 0

825 3110

678 2279

0 0

0 0

697 3878

0 3361

807 2240

0 0

0 0

691 1543

1073 4502

0 860

Page 123
8 Quiz

Compromiso N 4. ■
✔︎ ✘

12

32.67

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 60

0 60

0 60

0 60

664 60

2020 23.5

2783 43.6

3124 38.9

Page 124
8 Quiz

2251 37

2942 25.1

3625 40.1

2348 12

4360 35.7

0 60

0 60

3110 21

2279 38.7

0 60

0 60

3878 36.4

3361 14.9

2240 23.2

0 60

0 60

1543 37.1

4502 15.2

860 44.9

Page 125
8 Quiz

N.A.

0.00

Answer time (seconds)

60

60

60

60

60

60

23.5

43.6

38.9

Page 126
8 Quiz

37

25.1

40.1

12

35.7

60

60

21

38.7

60

60

36.4

14.9

23.2

60

60

37.1

15.2

44.9

Page 127
9 Quiz

Las nueve competencias docentes


9 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 128
9 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 129
9 Quiz

ias docentes
El prof.realiza en su aula trabajos grupales como individuales, promueve el tra
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje individual y

28.57%

60 seconds


ds) 15

Answer

-
-
-
-
-

-
✔︎

Page 130
9 Quiz

✔︎

✔︎

-

✔︎

-
-
✔︎

-
-
✔︎

✔︎

✔︎

-
-
-

Page 131
9 Quiz

grupales como individuales, promueve el trabajo en equipo y la autonomía


La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje individual y colectivo

28.57%

60 seconds

La competencia 1, comprende las características de


todos sus estudiantes. ♦
✘ ✔︎

15.30

Answer Score (points)

0
La competencia 5, Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje.
0
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
743
individual y colectivo
La competencia 3, Crea un clima propicio para el
0
aprendizaje.

Page 132
9 Quiz
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
697
individual y colectivo
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
895
individual y colectivo
0
La competencia 5, Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje.
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
1163
individual y colectivo
0

0
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
774
individual y colectivo
La competencia 5, Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje.
0

0
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
790
individual y colectivo
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
714
individual y colectivo
La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje
977
individual y colectivo
0

0
La competencia 1, comprende las características de
0
todos sus estudiantes.
La competencia 5, Evalúa permanentemente el
0
aprendizaje.

Page 133
9 Quiz

bajo en equipo y la autonomía


lectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


individual y colectivo ●
✔︎ ✘

33.73

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 664

0 2020

743 3526

0 3124

Page 134
9 Quiz

697 2948

895 3837

0 3625

0 2348

1163 5523

0 0

0 0

774 3884

0 2279

0 0

0 0

790 4668

714 4075

977 3217

0 0

0 0

0 1543

0 4502

0 860

Page 135
9 Quiz

La competencia 5, Evalúa permanentemente el ■


aprendizaje.
✘ ✘

52.90

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 60

0 60

0 60

0 60

664 51.8

2020 60

3526 42.9

3124 53.4

Page 136
9 Quiz

2948 48.4

3837 24.6

3625 60

2348 54.9

5523 28.5

0 60

0 60

3884 39.1

2279 50.2

0 60

0 60

4668 37.2

4075 34.3

3217 14.8

0 60

0 60

1543 60

4502 15.3

860 54.7

Page 137
9 Quiz

La competencia 3, Crea un clima propicio para el


aprendizaje.

53.40

Answer time (seconds)

60

60

60

60

60

51.8

60

42.9

53.4

Page 138
9 Quiz

48.4

24.6

60

54.9

28.5

60

60

39.1

50.2

60

60

37.2

34.3

14.8

60

60

60

15.3

54.7

Page 139
10 Quiz

Las nueve competencias docentes


10 Quiz
Correct answers

Players correct (%)

Question duration

Answer Summary
Answer options

Is answer correct?

Number of answers received

Average time taken to answer (seconds)

Player Details
Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 140
10 Quiz

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 141
10 Quiz

ias docentes
En una I.E. hay unNiño de bajos recursos,los niños lo molestaban,pero el prof
La competencia 9, ejerce su profesión desde una ética de

35.71%

60 seconds


ds) 11

Answer

-
-

-
-

✔︎

✔︎

Page 142
10 Quiz

✔︎

✔︎

-
✔︎

-
-
✔︎

-
-

✔︎

✔︎

-
-

✔︎

✔︎

Page 143
10 Quiz

ecursos,los niños lo molestaban,pero el prof. les hizo entender que todos somos igual
La competencia 9, ejerce su profesión desde una ética de respeto, honestida

35.71%

60 seconds

La competencia 2, planifica la enseñanza de forma


colegiada. ♦
✘ ✘

11.10

Answer Score (points)

0
La competencia 2, planifica la enseñanza de forma
0
colegiada.
0

0
La competencia 6, participa activamente,
0
contribuyendo a la mejora continua
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
978
ética de respeto, honestida
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
729
ética de respeto, honestida
La competencia 7, establece respeto y
0
corresponsabilidad con las familias

Page 144
10 Quiz
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
721
ética de respeto, honestida
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
822
ética de respeto, honestida
La competencia 7, establece respeto y
0
corresponsabilidad con las familias
0
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
1319
ética de respeto, honestida
0

0
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
853
ética de respeto, honestida
La competencia 7, establece respeto y
0
corresponsabilidad con las familias
0

0
La competencia 7, establece respeto y
0
corresponsabilidad con las familias
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
912
ética de respeto, honestida
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
1006
ética de respeto, honestida
0

0
La competencia 7, establece respeto y
0
corresponsabilidad con las familias
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
790
ética de respeto, honestida
La competencia 9, ejerce su profesión desde una
507
ética de respeto, honestida

Page 145
10 Quiz

les hizo entender que todos somos iguales


espeto, honestida

La competencia 6, participa activamente,


contribuyendo a la mejora continua ●
✘ ✔︎

48.00

Score (points) Current Total Score (points)

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 664

978 2998

729 4255

0 3124

Page 146
10 Quiz

721 3669

822 4659

0 3625

0 2348

1319 6842

0 0

0 0

853 4737

0 2279

0 0

0 0

0 4668

912 4987

1006 4223

0 0

0 0

0 1543

790 5292

507 1367

Page 147
10 Quiz

La competencia 9, ejerce su profesión desde una ■


ética de respeto, honestida
✔︎ ✘

10

35.57

Current Total Score (points) Answer time (seconds)

0 60

0 60

0 11.1

0 60

0 60

664 48

2998 2.7

4255 56.5

3124 56.4

Page 148
10 Quiz

3669 57.5

4659 45.4

3625 23.6

2348 60

6842 21.7

0 60

0 60

4737 41.6

2279 47.6

0 60

0 60

4668 42.7

4987 22.6

4223 23.3

0 60

0 60

1543 39.1

5292 25.2

1367 59.2

Page 149
10 Quiz

La competencia 7, establece respeto y


corresponsabilidad con las familias

41.88

Answer time (seconds)

60

60

11.1

60

60

48

2.7

56.5

56.4

Page 150
10 Quiz

57.5

45.4

23.6

60

21.7

60

60

41.6

47.6

60

60

42.7

22.6

23.3

60

60

39.1

25.2

59.2

Page 151
RawReportData Data

Question
Number

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

Page 152
RawReportData Data

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

1 Quiz

2 Quiz

Page 153
RawReportData Data

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

Page 154
RawReportData Data

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

2 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

Page 155
RawReportData Data

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

Page 156
RawReportData Data

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

3 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

Page 157
RawReportData Data

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

Page 158
RawReportData Data

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

4 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

Page 159
RawReportData Data

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

Page 160
RawReportData Data

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

5 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

Page 161
RawReportData Data

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

Page 162
RawReportData Data

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

6 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

Page 163
RawReportData Data

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

7 Quiz

Page 164
RawReportData Data

7 Quiz

7 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

Page 165
RawReportData Data

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

8 Quiz

Page 166
RawReportData Data

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

Page 167
RawReportData Data

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

9 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

Page 168
RawReportData Data

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

Page 169
RawReportData Data

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

10 Quiz

Page 170
RawReportData Data

Question

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Page 171
RawReportData Data

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

Es 28 de julio, mi colegio programó actividades como: Presentación de danzas y


platillos típicos. Esto corresponde a:

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

Page 172
RawReportData Data

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

El prof. Ángel procura ser siempre un ejemplo para sus estudiantes,respetuoso,un


profesional con identidad docente.

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profesional con identidad docente.

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profesional con identidad docente.

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Un prof.enseña en una zona rural, sobre identidad, decide hacer dinámicas para
promover capacidades y formación integral

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promover capacidades y formación integral

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El prof. hace participar a todos los estudiantes con su opinión para poder elegir si
dar evaluación escrita u oral.

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El prof.Carlos decide realizar un diagnóstico analizando factores morales,para


comprender el mal clima docente-apoderado

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comprender el mal clima docente-apoderado

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Las competencias implican compromisos más no la disposición de hacer las cosas


con  calidad, raciocinio, etc.

Las competencias implican compromisos más no la disposición de hacer las cosas


con  calidad, raciocinio, etc.

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La prof.para la evaluaciónEncarga realizar unProyecto donde identifiquen


problemas y les den solución según lo aprendido

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problemas y les den solución según lo aprendido

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problemas y les den solución según lo aprendido

El prof. maneja muy bien matemática;pero notó que hay niños que no entienden así que
decide utilizar material concreto

El prof. maneja muy bien matemática;pero notó que hay niños que no entienden así que
decide utilizar material concreto

El prof. maneja muy bien matemática;pero notó que hay niños que no entienden así que
decide utilizar material concreto

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El prof. maneja muy bien matemática;pero notó que hay niños que no entienden así que
decide utilizar material concreto

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El prof.realiza en su aula trabajos grupales como individuales, promueve el trabajo en


equipo y la autonomía

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equipo y la autonomía

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equipo y la autonomía

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equipo y la autonomía

En una I.E. hay unNiño de bajos recursos,los niños lo molestaban,pero el prof. les hizo
entender que todos somos iguales

En una I.E. hay unNiño de bajos recursos,los niños lo molestaban,pero el prof. les hizo
entender que todos somos iguales

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En una I.E. hay unNiño de bajos recursos,los niños lo molestaban,pero el prof. les hizo
entender que todos somos iguales

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En una I.E. hay unNiño de bajos recursos,los niños lo molestaban,pero el prof. les hizo
entender que todos somos iguales

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entender que todos somos iguales

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Answer 1 Answer 2

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Al segundo dominio del MBDD
5.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Al segundo dominio del MBDD
5.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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Al segundo dominio del MBDD, competencia


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Al segundo dominio del MBDD, competencia


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Al segundo dominio del MBDD, competencia


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Al segundo dominio del MBDD, competencia


Al segundo dominio del MBDD
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Al segundo dominio del MBDD, competencia


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Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

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Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

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Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Solo a la competencia 6. Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

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Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


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Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


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Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


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Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

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Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


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Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


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Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


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Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 1: Conoce y comprende las Competencia 3: Crea un clima propicio y


características de sus estudiantes convivencia democrática

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

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RawReportData Data

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

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RawReportData Data

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

Competencia 9: ejerce su profesión desde la Competencia 7: Establece relaciones de


ética. respeto, colaboración.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

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El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

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El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


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docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


Demuestra su capacidad de liderazgo.
docente.

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

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RawReportData Data

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

True False

Page 200
RawReportData Data

True False

True False

True False

True False

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

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RawReportData Data

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

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de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

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RawReportData Data

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características Comp.N2,garantiza la coherencia de los


de todos sus estudiantes aprendizajes con recursosDisponibles

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

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RawReportData Data

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

Compromiso N 2. Compromiso N 5.

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La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

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RawReportData Data

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 1, comprende las La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


características de todos sus estudiantes. individual y colectivo

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

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RawReportData Data

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

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RawReportData Data

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

La competencia 2, planifica la enseñanza de La competencia 6, participa activamente,


forma colegiada. contribuyendo a la mejora continua

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RawReportData Data

Answer 3 Answer 4

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Page 209
RawReportData Data

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


Solo a la competencia 4.
3.

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Page 210
RawReportData Data

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Page 211
RawReportData Data

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Al tercer dominio del MBDD

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Page 212
RawReportData Data

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Page 213
RawReportData Data

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 6: Participa activamente con Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica


actitud democrática y crítica y experiencia institucional.

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

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Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

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convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


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Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


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convivencia democrática. aprendizaje

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convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

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Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

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convivencia democrática. aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y Competencia 5: Evalúa permanentemente el


convivencia democrática. aprendizaje

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


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situación.

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El docente ha diagnosticado correctamente la


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El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

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situación.

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situación.

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situación.

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situación.

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situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

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El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Demuestra dominio de investigación.
situación.

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Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

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para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


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para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

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Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


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para formar ciudadanos críticos

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para formar ciudadanos críticos

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Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

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N.A
para formar ciudadanos críticos

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N.A
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N.A
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N.A
para formar ciudadanos críticos

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N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

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Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio


N.A
para formar ciudadanos críticos

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

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Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

Compromiso N 4. N.A.

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La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


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La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

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el aprendizaje. para el aprendizaje.

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el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

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La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

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el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 5, Evalúa permanentemente La competencia 3, Crea un clima propicio


el aprendizaje. para el aprendizaje.

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

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La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


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La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


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La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


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La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


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La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


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La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


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una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

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La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


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La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde La competencia 7, establece respeto y


una ética de respeto, honestida corresponsabilidad con las familias

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Time Allotted to Answer


Correct Answers
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Al segundo dominio del MBDD, competencia


60
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


60
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


60
3.

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60
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

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3.

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3.

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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

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3.

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3.

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Al segundo dominio del MBDD, competencia


60
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


60
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


60
3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


60
3.

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3.

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3.

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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


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3.

Al segundo dominio del MBDD, competencia


60
3.

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

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Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

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Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

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Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

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Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

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Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 60

Competencia 1: Conoce y comprende las


60
características de sus estudiantes

Competencia 1: Conoce y comprende las


60
características de sus estudiantes

Competencia 1: Conoce y comprende las


60
características de sus estudiantes

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Competencia 1: Conoce y comprende las


60
características de sus estudiantes

Competencia 1: Conoce y comprende las


60
características de sus estudiantes

Competencia 1: Conoce y comprende las


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características de sus estudiantes

Competencia 1: Conoce y comprende las


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características de sus estudiantes

Competencia 1: Conoce y comprende las


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Competencia 1: Conoce y comprende las


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Competencia 1: Conoce y comprende las


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características de sus estudiantes

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Competencia 1: Conoce y comprende las


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características de sus estudiantes

Competencia 1: Conoce y comprende las


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características de sus estudiantes

Competencia 1: Conoce y comprende las


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Competencia 1: Conoce y comprende las


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características de sus estudiantes

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características de sus estudiantes

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

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Competencia 3: Crea un clima propicio y


60
convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


60
convivencia democrática.

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Competencia 3: Crea un clima propicio y


60
convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


60
convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


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convivencia democrática.

El docente ha realizado un buen desempeño


60
docente.

El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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El docente ha realizado un buen desempeño


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docente.

False 60

False 60

False 60

False 60

False 60

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False 60

False 60

False 60

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False 60

False 60

False 60

False 60

False 60

False 60

False 60

False 60

False 60

False 60

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False 60

False 60

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False 60

False 60

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False 60

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


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aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


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aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


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aprendizajes con recursosDisponibles

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aprendizajes con recursosDisponibles

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aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


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aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


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aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


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aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


60
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


60
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


60
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


60
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


60
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


60
aprendizajes con recursosDisponibles

Page 240
RawReportData Data

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


60
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


60
aprendizajes con recursosDisponibles

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Page 241
RawReportData Data

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Compromiso N 4. 60

Page 242
RawReportData Data

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

Page 243
RawReportData Data

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


60
individual y colectivo

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

Page 244
RawReportData Data

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

Page 245
RawReportData Data

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


60
una ética de respeto, honestida

Page 246
RawReportData Data

Player

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

Page 247
RawReportData Data

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

6011486

Page 248
RawReportData Data

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Page 249
RawReportData Data

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Page 250
RawReportData Data

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Page 251
RawReportData Data

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Page 252
RawReportData Data

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Page 253
RawReportData Data

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

Page 254
RawReportData Data

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Page 255
RawReportData Data

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Page 256
RawReportData Data

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Page 257
RawReportData Data

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

Page 258
RawReportData Data

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

Page 259
RawReportData Data

diego aguirre

sandilypauccarp

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

Page 260
RawReportData Data

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 261
RawReportData Data

6011486

Acosta Carolina

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Page 262
RawReportData Data

Maricruzcondori

Noelia H.H

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

6011486

Acosta Carolina

Page 263
RawReportData Data

Adriana No

Adriana Noe N.

Adriana Noe Nav

Andrea Flores D

Brandon Zambran

CJUNO LITA

CharaKaren

Elvis Zevallos

Flores leydi

GIULIANA APAZA

Godofredo Mayta

KatherineQuiroz

MaricruzCondori

Maricruzcondori

Noelia H.H

Page 264
RawReportData Data

PatriciaQuispe

Quispe Pacompia

Saul Quispe

Saulo H chavez

Sheyla Morón M.

Valdivia karen

Yulisa

Yulma Guevara

angie

diego aguirre

sandilypauccarp

Page 265
RawReportData Data

Answer Correct / Incorrect Correct

Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Solo a la competencia 4. Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. Correct 1

Solo a la competencia 4. Incorrect 0

Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. Correct 1

Page 266
RawReportData Data

Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. Correct 1

Solo a la competencia 4. Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD Incorrect 0

Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. Correct 1

Al segundo dominio del MBDD, competencia 3. Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD Incorrect 0

Al segundo dominio del MBDD, competencia 5. Incorrect 0

Incorrect 0

Page 267
RawReportData Data

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Solo a la competencia 6. Incorrect 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Incorrect 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Incorrect 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Incorrect 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Page 268
RawReportData Data

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Incorrect 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 8. Incorrect 0

Incorrect 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

Solo a la competencia 6. Incorrect 0

Al cuarto dominio del MBDD, competencia 9 Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y


Incorrect 0
experiencia institucional.

Incorrect 0

Page 269
RawReportData Data

Incorrect 0

Incorrect 0

Competencia 1: Conoce y comprende las


Correct 1
características de sus estudiantes

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Competencia 6: Participa activamente con


Incorrect 0
actitud democrática y crítica

Competencia 6: Participa activamente con


Incorrect 0
actitud democrática y crítica

Competencia 1: Conoce y comprende las


Correct 1
características de sus estudiantes

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Incorrect 0

Incorrect 0

Competencia 6: Participa activamente con


Incorrect 0
actitud democrática y crítica

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Page 270
RawReportData Data

Competencia 6: Participa activamente con


Incorrect 0
actitud democrática y crítica

Incorrect 0

Competencia 1: Conoce y comprende las


Correct 1
características de sus estudiantes

Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y


Incorrect 0
experiencia institucional.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Incorrect 0

Incorrect 0

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Incorrect 0
convivencia democrática

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Page 271
RawReportData Data

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Competencia 9: ejerce su profesión desde la


Incorrect 0
ética.

Competencia 7: Establece relaciones de


Incorrect 0
respeto, colaboración.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Correct 1
convivencia democrática.

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Correct 1
convivencia democrática.

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Correct 1
convivencia democrática.

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Incorrect 0

Incorrect 0

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Correct 1
convivencia democrática.

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Incorrect 0

Competencia 7: Establece relaciones de


Incorrect 0
respeto, colaboración.

Page 272
RawReportData Data

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Incorrect 0

Incorrect 0

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Competencia 3: Crea un clima propicio y


Correct 1
convivencia democrática.

Competencia 5: Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

Page 273
RawReportData Data

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

El docente ha realizado un buen desempeño


Correct 1
docente.

Demuestra su capacidad de liderazgo. Incorrect 0

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

El docente ha realizado un buen desempeño


Correct 1
docente.

Incorrect 0

Incorrect 0

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

Demuestra dominio de investigación. Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

El docente ha realizado un buen desempeño


Correct 1
docente.

Page 274
RawReportData Data

Demuestra dominio de investigación. Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

El docente ha diagnosticado correctamente la


Incorrect 0
situación.

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

False Correct 1

False Correct 1

False Correct 1

Page 275
RawReportData Data

False Correct 1

False Correct 1

False Correct 1

False Correct 1

False Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

False Correct 1

False Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

False Correct 1

False Correct 1

False Correct 1

Incorrect 0

Page 276
RawReportData Data

Incorrect 0

False Correct 1

False Correct 1

False Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


Correct 1
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


Incorrect 0
formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


Incorrect 0
formar ciudadanos críticos

Incorrect 0

N.A Incorrect 0

Page 277
RawReportData Data

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


Correct 1
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


Incorrect 0
formar ciudadanos críticos

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


Correct 1
aprendizajes con recursosDisponibles

Incorrect 0

Incorrect 0

N.A Incorrect 0

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


Incorrect 0
formar ciudadanos críticos

Incorrect 0

Incorrect 0

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


Incorrect 0
formar ciudadanos críticos

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


Incorrect 0
formar ciudadanos críticos

N.A Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Comp. N.3, porque crea un clima propicio para


Incorrect 0
formar ciudadanos críticos

Page 278
RawReportData Data

Comp.N2,garantiza la coherencia de los


Correct 1
aprendizajes con recursosDisponibles

Comp. N1, porque conoce las características de


Incorrect 0
todos sus estudiantes

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Compromiso N 5. Incorrect 0

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 5. Incorrect 0

Page 279
RawReportData Data

Compromiso N 4. Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 4. Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 2. Incorrect 0

Compromiso N 4. Correct 1

Incorrect 0

Incorrect 0

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 4. Correct 1

Compromiso N 2. Incorrect 0

Page 280
RawReportData Data

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

La competencia 5, Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje.

Incorrect 0

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


Correct 1
individual y colectivo

La competencia 3, Crea un clima propicio para


Incorrect 0
el aprendizaje.

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


Correct 1
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


Correct 1
individual y colectivo

Incorrect 0

La competencia 5, Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje.

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


Correct 1
individual y colectivo

Incorrect 0

Page 281
RawReportData Data

Incorrect 0

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


Correct 1
individual y colectivo

La competencia 5, Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje.

Incorrect 0

Incorrect 0

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


Correct 1
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


Correct 1
individual y colectivo

La competencia 8, desarrolla el Aprendizaje


Correct 1
individual y colectivo

Incorrect 0

Incorrect 0

Incorrect 0

La competencia 1, comprende las


Incorrect 0
características de todos sus estudiantes.

La competencia 5, Evalúa permanentemente el


Incorrect 0
aprendizaje.

Incorrect 0

Incorrect 0

Page 282
RawReportData Data

La competencia 2, planifica la enseñanza de


Incorrect 0
forma colegiada.

Incorrect 0

Incorrect 0

La competencia 6, participa activamente,


Incorrect 0
contribuyendo a la mejora continua

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

La competencia 7, establece respeto y


Incorrect 0
corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

La competencia 7, establece respeto y


Incorrect 0
corresponsabilidad con las familias

Incorrect 0

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

Incorrect 0

Incorrect 0

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

Page 283
RawReportData Data

La competencia 7, establece respeto y


Incorrect 0
corresponsabilidad con las familias

Incorrect 0

Incorrect 0

La competencia 7, establece respeto y


Incorrect 0
corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

Incorrect 0

Incorrect 0

La competencia 7, establece respeto y


Incorrect 0
corresponsabilidad con las familias

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

La competencia 9, ejerce su profesión desde


Correct 1
una ética de respeto, honestida

Page 284
RawReportData Data

Score without Answer Streak


Incorrect Score (points)
Bonus (points)

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

0 566 566

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

0 703 703

Page 285
RawReportData Data

1 0 0

1 0 0

0 747 747

1 0 0

1 0 0

1 0 0

0 508 508

0 804 804

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

Page 286
RawReportData Data

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

0 674 574

0 762 762

1 0 0

0 651 651

0 804 804

0 657 657

1 0 0

1 0 0

1 0 0

Page 287
RawReportData Data

1 0 0

0 744 744

1 0 0

1 0 0

0 830 730

0 936 836

0 561 561

1 0 0

1 0 0

1 0 0

0 798 798

1 0 0

1 0 0

1 0 0

1 0 0

Page 288
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RawReportData Data

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RawReportData Data

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