PAMANTASAN NG LUNGSOD NG VALENZUELA

KOLEHIYO NG EDUKASYON
Kagawaran ng Filipino

SILABUS NG KURSO
Ang Pagtuturo ng Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon

Mission
To provide the citizens of Valenzuela an efficient and effective institution of higher learning that will make them skillful, productive,
Misyon at Bisyon ng
competent, civic-minded and God-loving toward a peaceful, healthy and progressive city.
Pamantasan ng Lungsod ng
Vision
Valenzuela
A dynamic center for the development of competent and competitive human resource as foundation for growth and advancement of
the City of Valenzuela

College Vision
Bisyon, Misyon, Layunin at A center of excellence for teacher education.
Core Values ng Kolehiyo College Mission
The College is committed to prepare outstanding educators who will inspire the lives of individuals in the complex global society
through quality and relevant education empowered by significant researches and strong linkages and extension programs.
College Goals/Objetives:
1. Provide programs based upon sound pedagogical practice
2. Undertake activities that will enhance instruction to develop students’ critical, reflective and creative thinking skills
3. Provide a variety of teaching venues incorporating the latest technologies to a range of diverse student interests and
backgrounds
4. Provide avenues for the improvement of teaching and learning through research, scholarship and technology
5. Establish collaborative, professional relationships with organizations and institutions to deliver quality service
6. Make contributions on the frontiers of knowledge through distinctive research agendas
7. Involve in community partnerships, service learning and volunteerism
College Core Values
The College is committed to:
1. Academic Excellence
2. Integrity and Professional Leadership
3. Scholarly Research
4. Commitment to Service
1
 5. Life Long Learning
Batay sa Memorandum Order blg. 75, s. 2017 ng Komisyon sa Lalong Mataas na Edukasyon, inaasahang taglay ng isang mag-aaral na
Inaasahang Resulta ng nagtapos ng Batsilyer sa Sekondaryang Edukasyon na nagpakadalubhasa sa Filipino ang mga sumusunod na kasanayan:
Programa 1. Nagpapamalas ng mataas na antas ng kaalaman sa pagtuturo ng wika at panitikang Filipino.
2. Nagpapakita ng malawak at malalim na pag-unawa at kaalaman sa ugnayan ng wika, kultura, at lipunan.
3. Nakagagamit ng iba’t ibang kasanayan at kaalaman sa proseso ng pagtuturo-pagkatuto.
4. Nagtataglay ng kaalaman hinggil sa usapin ng kultural at linggwistikong dibersidad ng bansa.
5. Nakapagdidisenyo ng malikhain, inobatibo, at integratibong mga alternatibong dulog sa pagtuturo at pagkatuto.
6. Nakagagawa ng pananaliksik ukol sa ikauunlad ng wikang Filipino bilang wikang panturo.
Layunin naman ng Kolehiyo na mahasa ang mga sumusunod na katangian sa mga mag-aaral:
1. Nagtataglay ang mag-aaral ng kahusayan sa larangan ng pagtuturo at handang humarap sa tunay na hamon ng pagiging ika-21
siglong guro. Bitbit niya ang mga kaalaman sa pagtuturo at pagkatuto ng wika at panitikang Filipino upang maging mahusay na
guro sa Filipino.
2. Tangan niya ang mga kasanayan sa pagtuturo ng Filipino at may kakayahang bigyang-solusyon ang mga anomang suliranin na
kanyang haharapin sa pagtuturo. May kakayahang magsimula at magbukas ng isang diskurso na may kawastuhan at katatasan
gamit ang wikang Filipino.
3. Kakikitaan ang katapatan sa kanyang propesyon at maisasakatuparan ang kanyang responsibilidad bilang mamamayan ng bansa
at may pananagutan sa lipunang kanyang ginagalawan. May pagmamahal sa bayan, paggalang, pagmamalasakit sa kapwa at
pananalig sa Diyos. Isang modelo at inspirasyon sa kanyang magiging mag-aaral at paarang paglilingkuran.

Pagsasaling Wika (Teknikal)

Pamagat ng Kurso

Kowd ng Kurso Fil 01

Kredito/ Yunit 3
Pre-requisite ng Kurso
Deskripsyon ng Kurso
Ang kursong ito ay sumasaklaw sa pag-aaral ng mga teorya, simulain at teknik sa pagsasalin ng mga tekstong teknikal.
Mga Inaasahang Bunga ng 1. Natutukoy ang kahalagahan ng pagsasalin ng mga dakilang akda na nasusulat sa ibang wika at wikain
Kurso 2. 2. Nakapaglalahad ng mga impormasyon sa kasaysayan, kahulugan, at kahalagahan sa Pilipinas.
3. 3. Nakapagtatalakay sa mga suliraning kinakaharap sa pagsasalin at nakapagmumungkahi ng mga lunas para dito.
4. 4. Nakapagsasagawa ng pagsasalin ng mga akda ng patula at tuluyan
5. 5. Natutukoy ang iba’t ibang paraan ng pagsasalin at pag-eebalweyt ng isang salin
2
 6. 6. Nakapagsusuri ng mga ginawang salin pansarili at maging ang isinalin ng ibang tao

Paglilinya sa Layunin ng Kurso at mga Gawain sa Pagtataya

Mga Inaasahang Bunga ng Kurso
1. Natutukoy ang kahalagahan ng pagsasalin ng mga
dakilang akda na nasusulat sa ibang wika at wikain
2. Nakapaglalahad ng mga impormasyon sa kasaysayan,
kahulugan, at kahalagahan sa Pilipinas.
3. Nakapagtatalakay sa mga suliraning kinakaharap sa
pagsasalin at nakapagmumungkahi ng mga lunas para dito.
4. Nakapagsasagawa ng pagsasalin ng mga akda ng patula at
tuluyan
5. Natutukoy ang iba’t ibang paraan ng pagsasalin at pag-
eebalweyt ng isang salin
6. Nakapagsusuri ng mga ginawang salin pansarili at maging
ang isinalin ng ibang tao
Pangkalahatang Gawain sa Pagtataya
Pagsasalin ng mga mahahalagang papel
kaugnay sa bawat larang ng mga mag-aaral
Infographics ng mga pinakagamiting mga
papel sa bawat larang
Karagdagang Tala at mga Detalye
Nasa ibaba ang mga detalye ng kahingian batay sa
nililinang na kasanayan ng kurso:
Pagsasalin ng mga mahahalagang papel
kaugnay sa bawat larang ng mga mag-aaral
 IT – Pagsasaling-awit/ video at paggamit ng
subtitling o surtitling sa mga videos
 ENG’G. – Pagsasalin ng Nat’l. Building and
Electrical Code
 Accounting – Pagsasalin ng ilan mga resibo
 Psychology and SW – Pagsasalin ng ilang mga
makatutulong na impormasyon sa Mental health o
mga talang may kaugnayan sa pagdebelop ng sarili
o pagpapahalaga sa sarili at ng komunidad
 BA- Pagsasalin ng iba’t ibang business proposal
template
 PA – Pagsasalin ng mga pinakamahahalagang mga
batas ukol sa kamalayan ng taong-bayan
Infographics ng mga pinakagamiting mga
papel sa bawat larang

Balangkas ng Kurso
Linggo at Oras Inaasahang Pangkalahatang Bunga ng Yunit Mga Paksa/ Nilalaman ng Yunit
Natatalakay ang kahulugan ng pagsasalin mula sa iba’t ibang
1-6 Linggo (18 na oras) layunin ng pagsasalin. Maipaliwanag ang mga katangian at Mga Batayang Kaalaman sa Pagsasalin
tungkulin ng isang tagsalin.
Natatalakay ang mga simulain sa pangkalahatang hakbang sa
8-9 Linggo (6 na oras) pagsasalin. Pangkalahatang Hakbang sa Pagsasalin

11-15 Linggo (15 na oras) Nakapagpapagawa ng mga pagsasanay sa pagsasalin at iba’t Panimulang Gawain sa Aktwal na Pagsasalin

3
 ibang uri ng teksto
Nasusuri ang mga bahagi ng isang saling teknikal kaugnay ng Worksyap Kaugnay sa Pagsasalin sa Iba’t Ibang Larang ng mga Mag-aaral
kanilang kurso
16-18 Linggo (9 na oras)
Nakapagsasagawa ng pagsasaling may kaugnayan sa kanilang mga
larang para sa kamalayan ng masang Valenzuelano

Plano ng Pagkatuto sa Kurso

Dulog sa Pagkatuto
Mga Babasahin at iba pang
Mahahalagang Inaasahang Gawaing Panuportang
Linggo Oras Nilalaman ng Kurso Pagtataya kaugnay na Materyal
Tanong Pagganap Pampagkatuto Gawain sa
(MUNGKAHI)
sa Loob ng Klase Pagkatuto
1 3 I.*Oryentasyon/
Pagpapakilala sa Kurso
-Mga Layunin ng Kurso
- Mga pangangailangan
sa kurso
Natutukoy ang Paglilista ng mga
Bakit mahalaga
I. Batayang Kaalaman ilang pamilyar na mungkahi sa ilang
ang pagsaslain?
sa Pagsasalin kalagayan ng natagpuang kalagayan
A. Pangkalahatang Ano-ano ang mga pagsasalin sa ng pagsasalin sa
Kalagayan ng ginanpanang mga Pilipinas. Pilipinas
Pagsasalin sa tungkulin ng
Pilipinas pagsasalin ssa Nakabubuo ng
napakahabang mungkahi ng
B. Kahulugan at kasaysayan ng solusyon sa ilang
Layunin ng ating lahi sa natagpuang
Pagsasalin buong mundo? suliranin sa
pagsasalin sa
Kahalagahan ng Pilipinas.
Pagsasalin
C. Bilang Naipapaliwanag
Propesyon ang ilang
kahulugan at
kahalagahan
tungkol sa
pagsasalin.

4
2 6 II.Kasaysayan
ng Pagsasalin Ano-ano ang mga A. Natatalakay Pagbuo ng timeline sa
A. Sa Daigdig ginanpanang mga ang naging kasaysayan ng
B. Sa Pilipinas tungkulin ng pag-unlad ng pagsasalin sa Pilipinas
pagsasalin sa Pagsusuri ng Republic
pagsasalin ssa
SalinSuri daigdig at Act No. 8293 o ang
napakahabang Pilipinas. Intellectual Property
kasaysayan ng Code of the Philippines
ating lahi sa B. Nakabubuo ukol sa moral at legal
buong mundo? ng timeline na karapatan ng awtor
Gaano hinggil sa ukol sa karapatang-ari
kapropesisyonal naging pag- kaugnay ng gawaing
na baa ng unlad ng pagsasalin
pagsasalin sa pagsasalin.
buong mundo at
sa Pilipinas? C. Nasusuri ang
mga proseso
sa
pagsasaprop
esiyonal ng
pagsasalin sa
Pilipinas

3 3 III. Mga katangiang A. Natutukoy ang Paglikha ng isang

dapat taglayin ng katangian na kasulatan/ habilin/code of
tagasalin Sapat na bang dapat taglayin ng conduct ng isang
IV. Mga maisalin ang tagasalin propesyonal na tagasalin
Batayang kaalaman B. Nakabubuo ng
Kaalaman sa
lamang? Ano-ano sariling panata
Pagsasalin
ang mga etikal na
A. Ang Pagsasalin bilang mga
at Tagasalin pamantayan sa bagong tagasalin
pagsasaling wika A. Natatalakay
Mga Puntong Habilin at ng isang ang kahulugan ng
para sa Sinumang tagasaling wika? pagsasalin mula
Seseryoso sa May maituturing sa iba’t ibang
Kasanayan ng layunin ng
5
 Pagsasalin (M. Coroza) bang mabuting pagsasalin.
Almario lapit sa Maipaliwanag
Ilang mga Teorya at pagsasalin? ang mga
metodo sa pagsasalin katangian at
Translator’s tungkulin ng
Invisibility isang tagsalin.
ni L. Venuti B. Naipaliliwanag
ang ilang teorya
ng pagsasalin.

4 3 VI. Iba’t ibang uri May maituturing A. Natatalak Pagsusuri ng mga

ng Pagsasalin bang mabuting ay ang halimbawang saling
A. Panitikan lapit sa iba’t ibang teknikal mula sa iba’t
1. pagsasalin? uri ng ibang sektor ng lipunan:
tekstong midya, medisina,
Ano-anong mga
Pagkakaiba ng isinasalin. abogasya, edukasyon,
pamantayan sa
pagsasalin batay B. Natutukoy politika. Mula rito, bubuo
sa uring panitikan
pagpili ng mga uri ang mga ng pansariling kongk
B. Teknikal ng pagsasalin? suliraning
1. Kasong Kailan nagiging nakahahar
“Maugnaying angkop ang mga ap
Talasalitaan” ni uri ng pagsasalin kaugnay
Gonzalo del sa iba’t ibang mga ng iba’t
Rosario tekstong teknikal? ibang uri
C. Pasalitang ng
Pagsasalin tekstong
Sa Mass Media isinasalin
at
C. Nakapagp
apagawa
ng mga
pagsasan
ay sa
pagsasali
n at iba’t
ibang uri
ng teksto
6
5-6 3 V. Ilang batayang
konsepto sa pagsasalin
sa Filipino mula sa Sa usaping A. Natatalakay
Ingles estrukturaa, ano ang
ang mga pangkalahata
A. Pangkalahatang ng katangian
karaniwang
katangian ng mga wika ng mga wika
sa Pilipinas pagkakaiba ng sa Pilipinas
B. Pagkakaiba sa wikang Ingles at B. Naihahambin
estruktura ng Filipino at Filipino? g ang
Ingles Naisasalin ba estrukturang
C. Panghihiram sa talaga ang kultura Filipino at
Ingles ng isang wika? Ingles
1. Ilang obserbasyon Ano ang mga C. Naipaliliwana
ng mga eksperto maaaring g ang sanhi o
1. Mungkahi ng isaalang-alang sa dahilan ng
Komisyon sa Wikang pagtutumbas ng panghihiram
Filipino D. Nakabubuo
mga salita sa
tunguhang ng mungkahi
hinggil sa
VII. Mga lenggwahe? panghihiram
pangkalahatang
E. Naipaliliwana
hakbang sa pagsasalin
g ang mga
A. Paghahanda sa
panimulang
pagsasalin
hakbang sa
1. Panimulang mga
pagsasalin.
gawain
B. Aktwal na
F. Nakapagmum
ungkahi ng
pagsasalin
mga gawaing
1. Pangkalahatang
mag-aangat
hakbang
sa antas ng
2. Pagsasalin ng
pagsasalin sa
Idyoma
usapin ng
3. Pagsasalin ng
karapatang-
Neoligismo
ari.
4. Usapin sa
karapatang-ari
7-8 VIII-IX- Aktwal na A. Natatalak
7
 Ano-ano ang mga ay ang
dapat tandaan sa mga
iba’t ibang lebel ng pangkalah
pagsasalin? atang
pagsasalin
Ano ang mga hakbang
1. Pangkalahatang
mabubuting sa
hakbang sa pagsasalin
pamamaraan sa pagsasali
2. Pagsasalin ng
pagsasalin ng n.
idyoma
idyoma? B. Nasusuri
3. Pagsasalin ng
ang
neolohismo
halimbaw
a ng salin.
Nakapagsasalin
ng idyoma.
9 PANGGITNANG PAGSUSULIT

10 3 XI. Teknikal at Ano ang mga A. Naipapali

di-teknikal na pagsasalin katangian ng wanag
A. Pagsasaling teknikal na salin ang
Teknikal at Siyentipiko at paano ito naiiba hakbang
sa
B. Pamantayan sa sa saling
pagsasali
pagtataya ng teknikal na pampanitikan? ng
salin Ano ang mga teknikal.
halimbawang B. Nasusuri
siyentipikong ang mga
saling nagagamit halimbaw
sa pang-araw- ang salin.
araw na C. Nakapags
pamumuhay? Ano asalin ng
naman ang mga bahagi ng
halimbawang isang
teknikal
tiyak lamang sa
na sulatin
mga larang? D. Naipakikit
Ano-ano ang mga a ang
nararapat na pinagkaib
isaalang-alang sa a ng
8
 pagtataya ng mga teknikal
teknikal na salin? na
pagsasali
n sa
saling
pampaniti
kan
E. Nakapags
asalin ng
bahagi ng
isang
teknikal
na sulatin

11-12 3 Worksyap sa bawat larang Naipaliliwanag > IT – Pagsasaling-awit/

Kolehiyo ng CEIT ang mga hakbang video at paggamit ng
sa pagsasaling- subtitling o surtitling sa mga
Ano-ano ang mga videos
 IT – Pagsasaling- teknikal na may
halimbawang >ENG’G. – Pagsasalin ng
awit/ video at kaugnayan sa
paggamit ng saling tiyak sa Nat’l. Building and
kanilang larang
subtitling o surtitling larang ng Electrical Code
Nasusuri ang > Accounting – Pagsasalin
sa mga videos Inhinyerya at mga
 ENG’G. – Pagsasalin ng ilan mga resibo
Impormasyong halimbawang > Psychology and SW –
ng Nat’l. Building Panteknolohiya? salin. Pagsasalin ng ilang mga
and Electrical Code
 Accounting – Ano-ano ang mga Nakapagsasalin makatutulong na
Pagsasalin ng ilan dapat na ng mga teknikal impormasyon sa Mental
mga resibo isaaalang-alang sa na sulating may health o mga talang may
 Psychology and SW kaugnayan sa kaugnayan sa pagdebelop ng
pagtataya sa mga sarili o pagpapahalaga sa
– Pagsasalin ng ilang ganitong uri ng kanilang larang
mga makatutulong na sarili at ng komunidad
impormasyon sa salin? > BA- Pagsasalin ng iba’t
Mental health o mga ibang business proposal
talang may template
kaugnayan sa > Pagsasalin ng mga
pagdebelop ng sarili pinakamahahalagang mga
o pagpapahalaga sa batas ukol sa kamalayan
sarili at ng ng taong-bayan
komunidad
 BA- Pagsasalin ng
9
 iba’t ibang business
proposal template
 PA - Pagsasalin ng
mga
pinakamahahalagan
g mga batas ukol sa
kamalayan ng
taong-bayan
13-14 Worksyap sa bawat larang Ano-ano ang mga Naipaliliwanag > IT – Pagsasaling-awit/
Kolehiyo ng CEAS halimbawang ang mga hakbang video at paggamit ng
subtitling o surtitling sa mga
saling tiyak sa sa pagsasaling- videos
larang ng teknikal na may >ENG’G. – Pagsasalin ng
Edukasyon at Arte kaugnayan sa
Nat’l. Building and
kanilang larang
at Literatura? Electrical Code
Nasusuri ang > Accounting – Pagsasalin
Ano-ano ang mga mga
ng ilan mga resibo
dapat na halimbawang > Psychology and SW –
isaaalang-alang sa salin. Pagsasalin ng ilang mga
pagtataya sa mga Nakapagsasalin makatutulong na
ganitong uri ng ng mga teknikal impormasyon sa Mental
salin? na sulating may health o mga talang may
kaugnayan sa kaugnayan sa pagdebelop ng
kanilang larang sarili o pagpapahalaga sa
sarili at ng komunidad
> BA- Pagsasalin ng iba’t
ibang business proposal
template
> Pagsasalin ng mga
pinakamahahalagang mga
batas ukol sa kamalayan
ng taong-bayan
15-16 3 Worksyap sa bawat larang Ano-ano ang mga Naipaliliwanag > IT – Pagsasaling-awit/
Kolehiyo ng CBAP halimbawang ang mga hakbang video at paggamit ng
sa pagsasaling- subtitling o surtitling sa mga
saling tiyak sa videos
larang ng teknikal na may
>ENG’G. – Pagsasalin ng
Pangangalakal at kaugnayan sa
Nat’l. Building and
kanilang larang
Pampublikong Electrical Code
Nasusuri ang > Accounting – Pagsasalin
Administrasyon? mga
10
 Ano-ano ang mga halimbawang ng ilan mga resibo
dapat na salin. > Psychology and SW –
Nakapagsasalin Pagsasalin ng ilang mga
isaaalang-alang sa makatutulong na
pagtataya sa mga ng mga teknikal
impormasyon sa Mental
na sulating may
ganitong uri ng health o mga talang may
kaugnayan sa
salin? kaugnayan sa pagdebelop ng
kanilang larang sarili o pagpapahalaga sa
sarili at ng komunidad
> BA- Pagsasalin ng iba’t
ibang business proposal
template
> Pagsasalin ng mga
pinakamahahalagang mga
batas ukol sa kamalayan
ng taong-bayan

XVI-XVII. Aktwal na Ano-ano ang mga

Ebalwasyon ng mga nararapat na Nakapagsusuri Pagsusuri ng mga
naisalin sa klase isaalang-alang sa ng mga naisaling naisaling teksto
17-18 tekstong may (Peer Evaluation)
pagtataya ng mga
kaugnayan sa
teknikal na salin? kanilang larang

Sanggunian (Mungkahi)

Mga Kahingian at Panuntunan ng Kurso

Mga Kahingian at Paraan ng Mga Kahingian
Pagmamarka
 Papel (Pagsusuri) sa Kasalukuyang Kurikulum sa Filipino
 Pilosopiyang Pang-edukasyon
 Teoryang Pangwika/ Pangkomunikasyon/ Pampanitikan
 Iba pang kaugnay na pananaw
 Pangkalahatang katangian at nilalaman ng kasanayan batay sa pagmamapa ng tiyak na antas

11
  Paraan ng Pagtataya
 Disenyo ng Programang Pangwika
 Rasyonal
 Balangkas Konseptwal
 Kasanayang Lilinangin
 Paraan ng Pagtataya
 Nilalaman
 Replektibong Sanaysay

Paraan ng Pagmamarka
10% - Pagsusulit
10% - Mga Pagsusuri
10% - Replektibong Sanaysay
30% - Programang Pangwika at Papel-pagsusuri
40% - Panggitna o Pangwakas na Pagsusulit
100%

Panuntuan sa Klase 1. Walang espesyal na pagsusulit (maikli o mahabang pagsusulit) sa mga mag-aaral na hindi nakakuha nang naturang pagsusulit sa
oras at araw na itinakda maliban na lamang sa mga espesyal na kadahilanang mapatutunayan ng mga katibayan. Kung hindi na
nakakuha ng pagsusulit, awtomatikog “O” ang puntos na ibibigay sa mag-aaral;
2. Ang markang “INC” ang awtomatikong makukuha ng sinumang mag-aaral na hindi makakapagpapasa ng mga kahingorasian ng
kurso sa itinakdang araw at oras ngunit maaaring mapalitan ng pasadong marka ang “INC” sa sandaling makumpleto ng mag-aaral
ang itinakdang kahingian na hindi lalampas ng isang taon na naaayon sa itinakdang tuntunin ng Registrar’s Office ng unibersidad;
3. Ang nagnanais na makipag-usap sa guro para sa konsultasyon ng proyekto at mga gawain ay magtungo lamang sa silid
konsultasyon ng pamantasan sa oras na itinakda at bakante;
4. Ang markang “5.0” ang awtomatikong katapat ng mga mag-aaral na hindi pumapasok sa klase matapos ang panggitnang pagsusulit
at hindi bibigyan ng markang “D” o dropped ang mga ito. Mamarkahan lamang ng “D” ang mag-aaral matapos makapagsumite sa
guro ng kaukulang dokumentong pinagtibay ng Registrar’s Office ng Pamantasan bago sumapit ang takdang araw ng panggitnang
pagsusulit;
5. Anumang apela hinggil sa nakuhang marka ay maaaring isagawa sa loob ng 24 na oras matapos matanggap ang class card sa
naturang asinagtura.
6. Hindi na diringgin ng dalubguro ang anumang apela matapos ang itinakdang oras;
7. Ang karapatang mag-email ng mga katanungan ay maisasagawa lamang sa panahong sakop ng semestre kung saan nakaenrol sa
naturang asignatura ang mag-aaral. Hindi na bibigyang-pansin ang mga katanungan matapos ang panahong sakop ng pag-aaral sa

12
 naturang asignatura gayundin ang mga personal na katanungan. Ang e-mail address ng dalubguro ay nananatiling pribado at hindi
maaaring ibigay ng mag-aaral kaninuman sa anumang kadahilanan;
8. Obligasyon ng mag-aaral na alamin ang mga paksang tinatalakay sa panahong siya ay liban, gayundin ang paghanap sa mga
babasahing may kaugnayan sa paksang ito.

Panahon sa Konsultasyon

Inihanda ni: Inaprubahan nina:

___________Erden G. Gutierrez____________ Bb. Jannet L. Mangbang

Guro Tagapag-ugnay

Dr. Yolanda G. Gadon

Dekana

13