曹操《短歌行》

 题解：“长歌”、“短歌”指依歌词音节的长短而言。诗句都是四字句，就称为“短
歌”。“行”是古代诗歌的一种体裁。《短歌行》是曹操按旧题写的新辞，原作共两
首，是曹操的传世名篇。
 关于作者——曹操
① 政治上最得意的一笔是“挟天子以令诸侯” ⑤ 最受肯定的是他的才略
② 军事上最成功的一仗是官渡之战 ⑥ 最受指责的是他的人品
③ 后果最为严重的一次疏忽是放走刘备 ⑦ 最有争议的是他的历史功过
④ 失败得最惨的一次是在赤壁 ⑧ 最没有争议的是他的文学成就
 建安文学：曹氏势力统治下的文学
建安是汉献帝的年号。创作主要是在建安年间。
代表作家： “三曹”（曹操、曹丕、曹植），“建安七子”

1) 第一层：时光易逝 人生苦短
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
 设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思 o 抒发了诗人什么感慨？
考。 抒发了作者对人生有限，生命易尽这个自
 运用“朝露”比喻人生，表达年华易失的感
然现象的无限感慨。
慨。
 以造酒的杜康借代酒，形象突出，引人联想。

2) 第二层：渴望贤才 礼遇嘉宾
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
 运用典故，同时又以“子衿”“鹿鸣”起兴， o 抒发了诗人什么感慨？表达作者求贤
表达作者求贤若渴的心情， 说明贤才若来投奔 若渴、尊重贤才的思想感情，说明贤
于已，必将极尽礼节招待他。
才若来投奔于已，必将极尽礼节招待
他。
3) 第三层：渴盼人才 忧思难解
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
 运用比喻手法，将贤才比喻为明月，恰如 o 抒发了诗人什么感慨？
其分地表达渴望贤才来归的心意。而因没 抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤
有实现，才“忧从中来，不可断绝”。
才的欣喜。
 这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第
一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，
仍是想象贤才归已时的欢快场面。
4) 第四层：虚心纳士 竭尽诚心
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
 以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四
处奔走，流露出诗人惟恐贤者不来归附的
焦虑，表达出对人才的渴望。 o抒发了诗人什么感慨？尽可能多的招
 以山高水深比喻招纳人才的阔大胸怀,意在 纳人才，正所谓多多益善，使人才不
表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是
会产生人满为患的忧虑，纷纷前来投靠。
举，多多益善。
 引用经典，以周公自比，表明胸怀大志，
（与前文忧人才不够用照应）
一统天下的愿望。殷勤地接待贤才。

 课后思考：
o 读完全诗，你觉得全诗中感情色彩最
浓的是哪一个字？
答：忧
o 那么，诗人到底“忧”什么呢？
答：人生苦短、求贤若渴、功业未就

o 诗人是怎样表达自己求贤若渴的心情？运用了哪些艺术手法？
1. 运用比喻的手法。 色的衣衿，令我情思悠长。纵然我没有去你
例子： 那里，难道你就不能和我保持联系？）
“譬如朝露，去日苦多。”以朝露比喻人生，
可见时光易逝、人生短暂。作者内心苦不堪言。 ② 后引《诗经·小雅·鹿鸣》
“明明如月，何时可掇？”用月比喻人才，深 写求贤既得，故尽礼娱宾。
情呼唤：天下贤才，我何时才能得到你们呢？ “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹
“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可 笙。”（原是周代宴请宾客的话诗句。这里
依？”以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四 用以表达对贤才的礼遇。）
处奔走，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。
“山不厌高，水不厌深。”暗喻曹操自己像山 ③ 引用“周公吐哺”的典故
一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳 作者以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫切
众水，表明要宽宏大量，广纳人才。 心情。
《韩诗外传》载周公语：“吾于天下亦不轻矣！
2. 运用引用的手法。 然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”
例子： 意思是：周公为了忙于招待来访的贤士，洗澡时
① 先引《诗经·郑风·子衿》 要多次拧干长发，吃饭时要多次吐出口中所含的
写求贤不得，故反复低吟。 食物。
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不 后来便以“吐哺握发”形容为招揽人才而操心忙
嗣音。”（原是一首情诗，大意是：情人青 碌