Professional Documents
Culture Documents
Taksonomi Ni Bloom
Taksonomi Ni Bloom
Taksonomi Ni Bloom
(Gabay sa Pagbuo ng Layunin ng Pag-aaral, Banghay-aralin, Silabus, Pag-uulat, Proyekto at Iba pa)
Inihanda ni Dr. Julie Ann A. Orobia
Oktubre 2016
Pangkabatiran (Cognitive)
Pandamdamin (Affective)
Saykomotor (Psychomotor)
Mabilis ba natapos
ng mag-aaral ang
pagbuo ng bagay
na walang
pagkakamali?
6. Pakikibagay Tumugon kaagad sa hindi makikibagay, maibago, bagay, bago,
(Adaptation or inaasahang karanasan maiaayos, mairebisa, ayos, rebisa,
Improvising) Maibabago ang panuto makaganap, maitagpi, ganap, tagpi,
para matugunan ang mairetoke retoke
Ang kakayahan pangangailangan ng
ay debelop na tinuturuan
nang husto at
makagagawa na
ng sariling galaw.
Nakabubuo ng
sariling pananaw
ang mag-aaral
kahit hindi
isinasaad?
7. Pagbibigay- Bubuo ng bagong teorya maiayos, makagagawa, ayos, gawa,
simula (Origination Gagawa ng bagong makapagsisimula, maisama- simula, sama-
or Composing) hakbang sa pag- sama, makabubuo, sama, buo,
eehersisyo makadidisenyo, disenyo,
Gagawa ng makauumpisa, umpisa, tayo
bagong galaw na makapagpatayo
naaayon sa
partikular na
sitwasyon
Nakalilikha ba ng
bagong kaalaman,
ideya o teorya ang
mag-aaral batay sa
tiyakang
sitwasyon?
Pangkalahatang paalala: Mangyaring may ilang ugaling pandiwa ang hindi nabanggit sa paggawa ng
layunin batay sa domeyn. Ngunit, ang mga nakatala sa talahanayan ay iilang
komon na nagagamit sa pagbuo ng layunin lalo na sa banghay-aralin at
silabus. May pagkakataon na may ilang salitang-ugat ay makikita sa ibang
domeyn at antas. Dumedepende ito sa bigat at lalim na nais na makamit ng
target na pagtuturuan.