练习七

阅读下面的文字，然后回答问题。
我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。
那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一
头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，
他向我讲述了自己：

这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他
算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄
了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。
孙子死后第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，
它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，
就跟拉着个孩子似的。
买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路过邻近
一个村庄时，看到晒场上转着一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，
歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人
在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。
想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃
掉。
我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这
头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。
我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。
我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀
的男人说：“行行好，把这头牛卖给我吧。”
赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要
买这牛。”
他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，
说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：
“你当真要买？”
我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋。这
牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个
男人说：“你数数钱。”
那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。”牛是
通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身
上靠，亲热得很。我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不
是把你当爹来养着的。”
我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这
么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”
会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己
恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，
还有人说我们是“两个老不死”。
牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它
福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人
也开始说像，我嘿嘿笑。
福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。
我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累
了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。
 老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就
走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。
两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌
声在空旷的傍晚像风一样飘扬。
（节选自余华《活着》，有删改）

1 什么原因促使老人在孙子死后决定买头牛？

2 老人为何从卖场上买回一头老牛？

i. 牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
ii.牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉
得叫它福贵好。

3 从上述句子中可看出老人对老牛有何种感情？

4 你如何评价文中的老人？试举例说明。

5 老人与牛的形象有哪些相似之处？

他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。

6 试写出上述句子所采用的修辞手法。

练习八
阅读下面的文字，然后回答问题。
我家楼前，今年又要盖一栋楼。年一过，建楼民工像蚂蚁一样，背负铺盖来
到工地。楼与楼间隔之近，况且，我家住一楼，上工，一趟又一趟的民工，吵吵闹
闹，从窗台下往西走。下工，又一趟一趟往东走。手里拿着各式吃饭的家伙，一路
敲出乱七八糟的声音。
每到上下工的时间，我都把阳台上的窗户关好。阳台低，窗户关好了，也能
看到那些黑黑的脑袋，在窗口下移动。为了彻底看不到他们，我就用报纸把窗户的
下层玻璃贴上。刚贴上，报纸外就有几个黑脑袋，模模糊糊地晃动。而且，那些黑
脑袋，不等上工铃响, 没有一个离开的。我觉得奇怪，这些人为什么傻傻地站在那
儿呢? 天！他们是不是在那儿小解呀？报纸一帖，那儿倒成了他们的厕所了！这怎
么行啊！天气越来越热，这楼里还怎住人？
那天看到那几个黑影儿站在阳台下有一会儿了。我轻轻走进阳台，想看个究
竟。慢慢掀起报纸的一角，我看见几个小伙子站在那儿，眼睛睃睃地正向窗户里看。
看什么呢？白天侦察，夜里下手呀！我一想，贴了一层报纸，反而会坏事。他们是
不是意味房子没人，要伺机下手。

这报纸不能贴。于是，我又将报纸一张一张撕掉。报纸一撕，楼里楼外，一
下子，阳光通明。光天化日之下，谅他们也不敢乱来。
一天中午下班回来，我发现阳台上有一张小字条，好像是从窗户缝中塞进来
的。捡起看看，小字条上，有几行写得不错的铅笔字：
 叔叔您好！
我们都是这儿建楼的民工。工地上什么看的都没有，没有电视，没有报纸，
也没有书。我们想买个小收音机听听，可是都没钱。我们都是年轻人，有的刚刚初
中毕业，还有高中毕业的。我们想多学些东西，可是家里穷，没钱供我们继续上学，
我们不得不跟别人一起出来打工。工地上的活很重，也很苦。这些，我们都能忍受，
可是没书看，没报纸看，没广播听，我们简直受不了，夜里常常睡不着觉。那天，
在您家窗户上，看到了许多报纸，我们乐坏了！又能知道外面发生的事情了！
不知为什么，这几天，您家窗户上的报纸不见了。是不是因为我们在窗户下
看报太吵了？您放心，以后我们站在这儿看报纸时，保证不吭一声，好吗？只要您
能把看过的报纸还贴在窗户上，等到年终，老板给了我们工资，我们给叔叔一些钱，
也是没问题的。
我看完这张字条，眼睛发湿，一张看过的旧报纸，在城里人看来，简直一文
不值。可是，对另一些人来说，却如获至宝。渴望阅读，是人类生存的一种要素。
虽然他们是民工，但他们也拥有与城里人一样阅读的权利。
那张小纸条触动了我，后来，我每天都把前一天看完的十多页报纸，及时地
贴在阳台的窗户上。上工下工时，一群黑黑的脑袋，一声不吭地凑在那儿。

1 为什么作者在窗户贴上报纸后，不久又把报纸全拿下来？

2 作者开始时对民工的印象如何？何以见得？

3 民工写那张字条的目的是什么？

• 工地上的活很重，也很苦。这些，我们都能忍受，可是没书看，没报纸
看，没广播听，我们简直受不了，夜里常常睡不着觉。
• 是不是因为我们在窗户下看报太吵了？您放心，以后我们站在这儿看报
纸时，保证不吭一声，好吗？

4 根据上面的文字，你认为民工有哪些优秀的品质？

5 写出本文的中心论点。

一张看过的旧报纸，在城里人看来，简直一文不值。可是，对另一些人来
说，却如获至宝。

6 上面句子采用了什么修辞手法？

练习二
阅读下面的文言文，然后回答问题。
晏子方食，景公使①使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反②，言
之公。公曰：“嘻！晏子之家若是③其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千
金与市租④，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜⑤而辞曰：“婴之家不贫，以君
之赐，泽覆三族，延及交游⑥，以振⑦百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，
夫厚取之君而施之民，是臣代君俊民也，忠臣不为也；厚取之君，而不施于民，是为
筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，
智者不为也。夫十总之布⑧，一豆之食，足于中，免矣。”
景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何
也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。意者管仲
之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”
选自《晏子春秋·晏子辞千金》

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注释：
1 使：派
2 反：同“返”
3 是：这样
4 市租：买卖货物的税款
5 再拜：拜两次，表示十分就恭敬
6 交游：朋友
7 振：同“赈”，救济
8 十总之布：一种质地较粗的布

1 晏子的家境如何？何以见之？

2 晏子辞千金的主要原因是什么？

3 晏子认为仁义的人不应该怎样？

4 根据上文，你认为晏子是一个怎样的人？

5.试将下面句子译为现代汉语。
a“婴闻之，圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。”
b“婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。”