‫بيدغ‬ ‫كلس ‪ /‬ماس تسميع‬

‫تاجوق‬ ‫ممباخ إقراء ‪ /‬القرءان‬

‫دأخير فغاجرن دان فمبالجرن‪ ،‬موريد دافت‪:‬‬
‫‪3 DELIMA‬‬
‫اوجبيكتيف‬ ‫ممباخ اية دغن بيمبيغن ضورو‬ ‫‪.1‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪7.40-8.40‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اكتيؤيتي‬ ‫تلقي مشافهة ‪ /‬التيه توبي ‪ /‬تسميع‬
‫‪: Bilangan murid yang SUDAH ditasmik‬‬

‫ايمفك‬ ‫‪: Bilangan murid yang BELUM ditasmik‬‬

‫‪: Catatan jika PdP tidak dapat dijalankan‬‬

‫بيدغ‬ ‫كلس ‪ /‬ماس تسميع‬

‫تاجوق‬ ‫ممباخ إقراء ‪ /‬القرءان‬
‫دأخير فغاجرن دان فمبالجرن‪ ،‬موريد دافت‪:‬‬
‫‪2 NILAM‬‬
‫اوجبيكتيف‬ ‫ممباخ اية دغن بيمبيغن ضورو‬ ‫‪.1‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪10.00-11.00‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اكتيؤيتي‬ ‫تلقي مشافهة ‪ /‬التيه توبي ‪ /‬تسميع‬
‫‪: Bilangan murid yang SUDAH ditasmik‬‬

‫ايمفك‬ ‫‪: Bilangan murid yang BELUM ditasmik‬‬

‫‪: Catatan jika PdP tidak dapat dijalankan‬‬

‫بيدغ‬ ‫كلس ‪ /‬ماس تسميع‬

‫تاجوق‬ ‫ممباخ إقراء ‪ /‬القرءان‬
‫دأخير فغاجرن دان فمبالجرن‪ ،‬موريد دافت‪:‬‬
‫‪4 INTAN‬‬
‫اوجبيكتيف‬ ‫ممباخ اية دغن بيمبيغن ضورو‬ ‫‪.1‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪11.30-12.30‬‬
‫ممباخ اية دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اكتيؤيتي‬ ‫تلقي مشافهة ‪ /‬التيه توبي ‪ /‬تسميع‬
‫‪: Bilangan murid yang SUDAH ditasmik‬‬

‫ايمفك‬ ‫‪: Bilangan murid yang BELUM ditasmik‬‬

‫‪: Catatan jika PdP tidak dapat dijalankan‬‬