PILAR COLLEGE OF ZAMBOANGA CITY, INC.

R. T. Lim Boulevard, Zamboanga City

Basic Education Department
PAASCU Accredited Level III

STANDARDS AND LEARNING COMPETENCIES

FILIPINO GRADE 9

KWARTER: IKAAPAT BLG NG PAGKIKITA: 30 araw

YUNIT 1: Noli Me Tangere sa Puso ng mga Asyano PETSA:
CONTENT CONTENT PERFORMANCE FORMATION TRANSFER GOAL LEARNING
STANDARDS STANDARD STANDARDS COMPETENCIES
1. Noli Me Ang mga mag-aaral Ang mag-aral ay: Ang mag-aaral ay Sa kalaunan, ang mga Ang mag-aaral:
Tangere ay: nakikilahok sa nagpapahalaga sa mag-aaral ay:
nakapagpamalas ng pagpapalabas ng isang kasaysayan ng Nakapagpapamal PAKIKINIG
pag-unawa sa movie trailer o storyboard Pilipinas, paggalang as ng kagalingan sa
nilalaman ng bawat tungkol sa ilang tauhan ng ng karapatang larangan ng F9PN-IVa-b-56
kabanata ng akdang Noli Me Tangere na pantao, hustisya, pakikipagtalastasan, 1.Batay sa napakinggan,
Noli Me Tangere- binago ang mga katangian katotohanan at pagpapahalaga sa mga natitiyak ang kaligirang
ang gamit nito sa (dekonstruksiyon) napapatibay ang akdang naglalaman ng pangkasaysayan ng akda sa
pagbubuo ng mga paniniwala sa Diyos. kasaysayan ng pamamagitan ng:
solusyon sa mga Pilipinas at pag- a. pagtukoy sa layunin ng
suliraning papaigting sa may- akda sa pagsulat
nararanasan sa pang- pananampalataya sa nito
araw-araw na buhay, Diyos b. pag-isa-isa sa mga
sa pagpapalaganap ng kondisyon ng lipunan
katotohanan, sa panahong isinulat ito
karapatang pantao at c. pagpapatunay sa pag-iral
maka-Diyos na pa ng mga kondisyong
pamumuhay ito sa kasalukuyang
panahon sa lipunang
Napahahalagahan ng Pilipino;
mag-aaral ang F9PN-IVc-57
pagsisiwalat ng 3. Nakikilala ang mga
katotohahan at tauhan batay sa
pagkamit ng hustisya napakinggang pahayag
ng bawat isa
Nakapagpapamalas
ng paggalang sa PAG-UNAWA SA BINASA
karapatang pantao ng
bawat isa F9PB-IVa-b-56
4. Nailalarawan ang mga
Naiwawaksi ang kondisyong panlipunan
diskriminasyon at sa panahong isinulat ang
pagmamaliit sa sarili akda at ang mga epekto
at sa kapwa nito matapos maisulat
hanggang sa kasalukuyan

Ang mga mag-aaral PANONOOD

ay nakapagpamalas
na: F9PD-IVd-57
Napaghahambing ang
1.Ang Noli Me kalagayan ng lipunan noon at
Tangere ay ngayon batay sa sariling
nagbibigay karanasan at sa napapanood sa
kamalayan sa isyung telebisyon at /o pelikula
panlipunan noong
panahon ng Espanyol F9PD-IVg-h-59
Naihahambing ang mga katangian
ng isang ina noon at sa kasalukuyan
2.Ang wika ay
batay sa napanood na dulang
makapangyarihang pantelebisyon o pampelikula
instrumento sa
pagpapahayag ng PAGSASALITA
mga idea, saloobin na
nakatutulong upang F9PB-IVd-58
mabigyang daan ang 5. Nailalahad ang sariling
makawiwiling pananaw sa
pagbasa at pag-unawa kapangyarihan ng pag-
ng nobela/panitikan ibig sa magulang, sa
kasintahan, sa kapwa at
2. Ang panitikang sa bayan
Filipino ay lipon F9PB-IVe-f-59
ng mga akdang 6. Naipaliliwanag ang mga
nagsasalamin sa kaugaliang binanggit sa
kultura at tradisyon kabanata na nakatutulong
ng mga Pilipino sa pagpapayaman ng
kulturang Asyano
 F9PB-IVg-h-60
7. Naipaliliwanag ang mga
kaisipang nakapaloob sa
aralin gaya ng:
pamamalakad ng
pamahalaan paniniwala
sa Diyos kalupitan sa
kapuwa kayamanan
- kahirapan at iba pa

F9PB-IVi-j-61
8. Nailalahad ang sariling
pananaw tungkol sa pag-
ibig
F9PT-IVa-b-56
Natutukoy ang mga
kontekstuwal na pahiwatig sa
pagbibigay-kahulugan

PAGSULAT

Nakasusulat ng iskrip
tungkol sa gagawing movie
trailer at storyboard (21st
Century Skill; Creativity)

Naibabahagi ang sariling

ideya, karanasan at
pagpapaliwanag sa mga
suliranin, sa pamamagitan ng
pagsulat sa Journal (21st
Century; Critical Thinking
and Self-awareness)
Prepared by:
GINA M. ATILANO
Teacher