Professional Documents
Culture Documents
ЛУС 4нпр КТ II год - Применета козметика
ЛУС 4нпр КТ II год - Применета козметика
НАСТАВНА ПРОГРАМА
ПРИМЕНЕТА КОЗМЕТИКА
II година
1
2. ЦЕЛИ НА НАСТАВНАТА ПРОГРАМА
По совладаната наставна програма по предметот применета козметика ученикот стекнува знаења, вештини и се
оспособува:
- да ја познава содржината на дејноста во салонот за козметика;
- да ја планира и организира работата во салонот за козметика;
- да се грижи за личната хигиена, хигиената на просторот и приборот за работа;
- да врши прием на клиентот;
- да го идентификува статусот на кожата;
- да познава козметички постапки на лицето, вратот и деколтето;
- да дава мислења за нега на кожата;
- да го сфати значењето на тимската работа;
- да ги применува нормите на работната етика;
- да користи стручна терминологија;
- да формира позитивен став, потреба и навика за постојано стручно усовршување.
2
4. ОБРАЗОВЕН ПРОЦЕС
3
- да ги објаснува факторите илустрации од најчестите
на ефикасност на професионални и
работењето; естетски заболувања;
- да ги познава заштитните - покажува примерок на
мерки од професионалните козметолошкиот картон;
заболувања; - демонстрирање на
- да развива хигиенски подготовка за козметички
навики; третман.
- да води козметолошки
картон;
- да објаснува подготовка за
козметички третман.
2. КОЗМЕТОЛОШКА 14 - Да ги именува коските на - Објаснување на скелет на - Дермато-
ДИЈАГНОСТИКА скелетот на лицето и лицето и рамениот појас; логија
рамениот појас; - прикажување на - Анатомија
- да ја опишува фацијалната, распоредот на мускулите и
вратната и градната на главата, градите и физиологија
мускулатура; рамениот појас; - Практична
- да ја познава крвната и - истакнување на важноста настава
лимфната циркулација на на крвната и лимфната
главата, вратот и рамениот циркулација и
појас; инервацијата на главата,
- да ги разликува болните вратот и раменскиот појас
точки во пределот на во козметички постапки;
главата; - објаснување на градбата
- да ја познава градбата на и функцијата на кожата;
кожата; - демонстрирање на
- да објаснува за функциите методи со кои се
на кожата; утврдува статусот на
- да ја разбира важноста на кожата;
4
површинското чистење на - укажување на важноста
кожата како почетна на површинското чистење
козметичка постапка; на кожата во одредување
- да ги разликува на типовите на нејзиниот статус;
на кожа според - објаснување на
карактеристиките; карактеристиките на
- да ги познава методите за нормална, сува, мрсна и
дијагностицирање за комбинирана кожа;
статусот на кожата; - потенцирање на
- да прави избор на поврзаноста на точноста
козметички постапки во на дијагнозата и изборот
зависност од статусот на на козметички постапки.
кожата.
3. КОЗМЕТИЧКИ - Да го дефинира поимот - Објаснување на - Дермато-
ПОСТАПКИ ВО 16 PEELING; примената на лупење на логија
НЕГАТА НА КОЖАТА - да ги набројува начините рожестите клетки на - Практична
НА ЛИЦЕТО, на лупење на рожестате епидермот; настава
ВРАТОТ И клетки на епидермот; - класифицирање на
ДЕКОЛТЕТО - да ги разликува видовите пилингот според начинот
на механички пилинг; на дејство;
- да ги препознава - демонстрирање на
контраиндикациите на мануелен механички
механичкиот пилинг; пилинг;
- да ја објаснува постапката - објаснување на
на мануелниот механички поврзаноста на масажата
пилинг; со негата на кожата;
- да го дефинира поимот - класифицирање на
" естетска масажа "; естетската масажа
- да го разликува ефектите според различни
на масажата; критериуми;
5
- да ги објаснува видовите на - објаснување на
естетска масажа; основните масажни
- да ги опишува основните движења-мазнење,
движења на масажата; триење, гмечење,
- да ги познава правилата на вибрации и тапкање;
мануелната масажа на - објаснување на
лицето, вратот и деколтето; правилата на естетската
- да го опишува дејството на масажата на лицето,
масажата; вратот и деколтето;
- да ги препознава - истакнување на
индикациите и контраиндикациите за
контраиндикациите на естетската масажа;
мануелната масажа; - демонстрирање на
- да ги опишува движењата козметичката постапката
на мануелната масажа на во изведување на
лицето; масажата на лицето-
- да ги дефинира поимите чело, нос, очи, уста,
"козметичка маска" и образи, брада и
"пакување"; подбрадок;
- да разликува видови на - демонстрирање на
козметички маски; масажни движења на
- да го опишува дејството на вратот и деколтето;
козметичките маски; - прикажување на слики и
- да прави избор на цртежи за масажни
козметичка маска според движења;
типот и состојбата на - објаснување на ефектите
кожата. на козметичките маски и
пакувања врз кожата;
- класифицирање на
козметичките маски
6
според нивното дејство и
физичките својства;
- демонстрирање на
апликација на козметички
маски.
4. КОЗМЕТИЧКИ - Да ги познава правилата во - Објаснување на - Практична
ПОСТАПКИ ВО 12 обликување на веѓите; правилата во обликување настава
ДЕКОРАЦИЈА НА - да разликува начини на на веѓите;
ЛИЦЕТО обликување; - опишување на типови на
- да прави корекција на веѓи;
веѓите според обликот на - демонстрирање на
лицето; обликување на веѓите со
- да разликува видови на пинцета или восочен
отстранување на депилатор;
влакнатоста на лицето; - објаснување на методите
- да опишува начин на за отстранување на
белеење на влакната; влакнатоста во пределот
- да ги познава на надусниците и
контраиндикациите на брадата;
восочната депилација на - демонстрирање на ладна
лицето; и топла восочна
- да ја објаснува техниката депилација на делови на
на ладната и топлата лицето;
восочна депилација на - потенцирање на
деловите на лицето; естетскиот ефект на
- да разликува видови на козметичката постапка
козметички препарати, депилација;
прибор и средства за - прикажување на приборот
шминкање; и препаратите за
- да прави избор на шминкање;
7
козметички препарати за - објаснување на
шминкање; основните правила на
- да го објаснува начинот на шминкањето;
нанесување на - демонстрирање на
козметичките препарати за техниката на нанесување
шминкање; на препарати за
- да ги познава правилата на шминкање;
шминкањето; - прикажување на слики,
- да ги применува чекорите илустрации поврзани со
во постапката на темата.
шмикањето;
- да развива чувство за
естетика.
5. АПАРАТУРНА 8 - Да ги разликува видовите - Објаснување на дејството - Практична
КОЗМЕТИКА НА на апарати кои се користат на апаратурната настава
ЛИЦЕТО во козметиката на лицето; козметика;
- да ја објаснува функцијата - -опишување на
на апаратите за нега на индикациите и
лицето; контраиндикациите во
- да ги препознава примена на апаратите;
контраиндикациите за - -демонстрирање на
примена на апаратите; примена на вапозон,
- -да прави избор на термомаска, фриматор и
апаратура во однос на апарат со висока
козметичката постапка. фреквенција;
- -прикажување на модели
на апарати.
8
4.2. Наставни методи и активности на учење
Согласно целите на наставната програма по применета козметика наставникот применува основни наставни
методи кои на ученикот му даваат можност да биде активен учесник во наставата преку неговите активности во
училиштето и вон училиштето. Овие наставни методи подразбираат примена на наставните форми за работа: работа во
групи, во парови, тандем или индивидуално.
Во текот на наставата наставникот ги презема следните активности: објаснува, демонстрира, опишува, споредува,
анализира, дискутира, ги ангажира учениците со изработка на проекти на тема од применета козметика, ја следи работата
на ученикот, го мотивира ученикот, го води ученикот и др.
Во текот на наставата по предметот, активноста на ученикот се состои во слушање, дискутирање, прибележување,
набљудување, споредување, демонстрирање, изработка на проектни задачи, изработување домашни задачи,
илустрирање и друго.
Воспитно - образовната работа по наставниот предмет применета козметика се реализира преку стручно
теоретска настава во кабинет-училница соодветно опремена. Образовните активности се организирани во две полугодија,
преку неделен распоред на часовите. Бројот на часовите кој е даден за одделните наставни целини во точка 4.1. од овој
документ, опфаќа часови за обработка на нови наставни содржини, повторување, утврдување, правење проекти на дадена
тема, гледање на видеофилмови и ЦД-роми, организирање работилници со содржини од применетата козметика.
Непосредната поврзаност на содржините помеѓу наставните програми по применета козметика со практична
настава, анатомија и физиологија и дерматологија неминовно ја наметнува потребата од тимска работа меѓу
наставниците кои ги реализираат овие програми.
За поефикасно постигање на целите се користи: графоскоп, компјутери, телевзиор, видеоленти, слики, цртежи,
проспекти за иновации во козметиката, стручни списанија и други наставни средства и помагала предвидени според
Нормативот за простор, опрема и наставни средства за образовниот прифил козметички техничар.
9
За поуспешно совладување на целите на предметот ученикот користи соодветна литература и тоа: учебници и
учебни помагала, наставни материјали подготвени од страна на наставникот, Интернет, стручни списанија и слично.
10
6.3. Стандард за простор
Наставната програма по применета козметика ја одобри министерот за образование и наука со решение број 07 -
3851/24 од 29.06.2006 година.
11