Prepared by:
NAME: JANICE J. JOSAFAT
Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Grade Level
PamantayangPangnilalaman
The learner demonstrates
understanding of
PamantayansaPagganap
The learner
MgaKasanayansaPagkatuto
UnangAraw
Layunin ng Aralin
PaksangAralin
KagamitangPanturo
Pamamaraan
Use these letter icons to show
methodology and assessment
activities.
DT Direct Teaching
GW Group Work
IL Independent Learning
A Assessment
Lesson Plans for Multigrade Classes Position : Teacher 1
Grades 5 and 6 District: Baggao East
Quarter: 1 Week: 4
Grade 5 Grade 6
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman Naipamamalas na mapanuring pag-unawa at kaalaman
sa kasanayang pangheograpiya, ang mga teorya sa sa bahagi ng Pilipinas sa globalisasyon batay sa
pinagmulan ng lahing Pilipino upang mapapahalagahan lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
ang konteksto ng lipunan/ pamayanan ng mga sinaunang pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan
Pilipino at ang kanilang ambag sa pagbuo ng kasaysayan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino
ng Pilipinas
Naipamamalas ang pagmamalaki sa nabuong kabihasnan Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng
ng mga sinaunang Pilipino gamit ang kaalaman sa Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa lokasyon nito sa
kasanayan ng lipunan at bansa kabilang ang mga teorya mundo
ng pinagmulan at pagkabuo ng kapuluan ng Pilipinas at
ng lahing Pilipino.
Naipapaliwanag ang teoya sa pagkakabuo ng kapuluan Nasusuri ang mga pangyayari sa himagsikan laban sa
at pinagmulan ng Pilipinas batay sa teoryang Bulkanismo kolonyalismong Espanyol
at “Continental Shelf” . Sigaw sa Pugad Lawin
AP5PLP-Id-4 . Kasunduan sa Biak na Bato
AP5PMK-Id-6
Natutukoy ang mga teorya sa pagkakabuo ng kapuluan at Natutukoy ang mga pangyayari sa himagsikan laban sa
pinagmulan ng Pilipinas batay sa teoryang Bulkanismo at kolonyalismong Espanyol
“Continental Shelf”
Teorya ng Pagkabuo ng Pilipinas Rebolusyong Pilipino
CG5,TG5,BOW, tsart,larawan,slide presentation CG6,TG6,BOW, tsart, larawan
Grouping Structures (tick boxes):
 Whole Class  Ability Groups
Describe the parts of the lesson (for example the  Friendship Groups
introduction), where you may address all grade  Other (specify)
levels as one group.  Combination of Structures
 Mixed Ability Groups
 Grade Groups
Teaching, Learning and Assessment Activities
WHOLE CLASS ACTIVITY
Magkaroon ng balitaan tungkol sa napapanahong pangyayari o isyu ng ating bansa at karatig bansa sa
kasalukuyan
 IL
GW
A
DT Magpakita ng slides tungkol sa pinagmulan ng DT
IAL
GW Pangkatang Gawain
Pilipinas batay sa Teoryang Bulkanismo at “Continental Pangkatin ang mga bata sa dalawang pangkat
Shelf Theory. Pangkat I- Sigaw sa Pugad Lawin
Itanong ang mga sumusunod: Pangkat II- Kasunduan sa Biak na Bato
1. Ano ano ang mga teorya sa pagkabuo ng kapuluan Ipabasa ang talata at ipasagot ang mga tanong.
at pinagmulan ng Pilipinas? (Tingnan sa Apendiks 1)
2. Paano nagkakaiba ang mga teorya?
3. Sa palagay mo, ano ang makatotohanan? Bakit?
Talakayin ang mga teorya ng pagkakabuo ng Pilipinas

Ipakita sa maikling paraan kung paano ang pagkakabuo ng Talakayin ang tungkol sa himagsikan laban sa
kapuluan at pinagmulan ng Pilipinas batay sa teoryang kolonyalismong Espanyol
Bulkanismo at Continental Shelf

Panuto: Pag-aralan ang graphic organizer.

Magpagawa ng simpleng tula tungkol sa paksa.
-Ano- ano ang mga teorya ng pagkakabuo ng
kapuluan at pinagmulan ng Pilipinas?
-Kumpletuhin ang chart
(Tingnan sa Apendiks 2)
Sagutin ang pagtataya
(Tingnan sa Apendiks 3) Pagtula ng mga bata.
MgaTala
Pagninilay
IkalawangAraw
Layunin ng Aralin Napaghahambing ang mga teorya sa pagkakabuo ng Naipapaliwanag ang mga pangyayari sa himagsikan
kapuluan at pinagmulan ng Pilipinas laban sa kolonyalismong Espanyol
 Teoryang Bulkanismo
 Continental Shelf
PaksangAralin Teorya ng pagkakabuo ng Pilipinas Mga Pangyayari sa Himagsikan Laban sa
Kolonyalismong Espanyol
 Sigaw sa Pugadlawin
 Kasunduan sa Biak na Bato
KagamitangPanturo BOW5, CG5,TG5. LM5 BOW6, CG6, TG6, LM6
Pamamaraan: Grouping Structures (tick boxes):

Use these letter icons to show  Whole Class  Ability Groups

methodology and assessment Describe the parts of the lesson (for example the  Friendship Groups
activities. IL
GW
A introduction), where you may address all grade
DT DT
 Other
AIL (specify)
GW
levels as one group.  Combination of Structures
DT Direct Teaching  Mixed Ability Groups
GW Group Work
 Grade Groups
Teaching, Learning and Assessment Activities
IL Independent Learning
WHOLE CLASS ACTIVITIES
A Assessment Magbalitaan tungkol sa napapanahong balita na may kinalaman sa ating bansa.

Magpakita ng mapa ng Pilipinas Basahin ang talata tungkol sa Rebolusyong Pilipino

 Magtanong tungkol sa mga teorya ng pagkakabuo at ipasagot ang mga tanong.
ng Pilipinas (Tingnan sa Apendiks 4)
 Talakayin ng guro ang mga konsepto ng teoryang
pinagmulan ng kapuluan ng Pilipinas.

Pangkatang Gawain Pagtatalakay sa mga pangyayaring naganap sa

Hatiin ang mga bata sa dalawang grupo himagsikan laban sa mga Espanyol
bigyan ang bawat grupo ng envelop na may nakalagay na
activity card.
(Tingnan sa Apendiks 5)

Paghambingin ang dalawang teorya tungkol sa pinagmulan Pangkatin ng dalawa ang mga bata.
ng kapuluan ng Pilipinas’ (Tingnan sa Apendiks 6)
Talakayin ang pakakaiba ng mga teoryang ito.

Ipagawa ang pagtataya Maghanda ng mga tanong na nakasulat sa strip ng

 Punan ang graphic organizer kartolina at magpabunot at ipasagot sa kanila.
(Tingnan sa Apendiks 7)

MgaTala
Pagninilay
IkatlongAraw
Layunin ng Aralin Nasasagot ang Lingguhang Pagsusulit
PaksangAralin
KagamitangPanturo Mga Kagamitan sa Pagtuturo
Teaching, Learning and Assessment Activities
WHOLE CLASS ACTIVITY
 A A
Tingnan sa Apendiks 8 Tingnan sa Apendiks 9
Ipasagot ang Lingguhang Pagsusulit Ipasagot ang Lingguhang Pagsusulit

Mga Tala
Pagninlay
REFERENCES

GRADE IV GRADE V GRADE 6

BOW,TG5,CG5,LM5 BOW, TG6,CG6

Prepared by: Checked by: Validated by:

JANICE J. JOSAFAT MARITES S. LINGAN,Ph.D. JOSE M. MATAMMU, Ph.D.

Teacher-1/Baggao East PSDS EPS – Filipino/MG Coordinator
APPENDICES
Appendix 1 AP56/Q1/W4
Unang Araw Ikaanim Baitang

Pangkat-I
Panuto: Basahin ang talata at sagutin ang mga tanong.

Ang Kasunduan sa Biak-na-Bato

Kahit nanghina at nawalan ng sigla ang mga rebolusyonaryo sanhi ng pagkamatay

ni Andres Bonifacio, buong giting pa rin nilang hinarap ang mga Kastila. Masigasig ding
nakipaglaban ang mga Pilipino sa maraming probinsya dahil sa hiling ni Aguinaldo na
ipagpatuloy ang pakikipaglabang gerilya. Habang pinaplano ni Hen. Aguinaldo na
magtatag ng Republika ng Biak-na-Bato, may mga lumutang na mungkahing pakikipag-
usap sa pamahalaang Kastila para sa kapayapaan. Nag-alok na ang Pamahalaang Kastila
ng pagpapatawad. Nagkusang loob si Pedro Paterno, isang mestisong Intsik na
mamagitan sa dalawang panig upang isulong ang pagkakasundo para sa kapayapaan. Dito
nabuo ang Kasunduan sa Biak-na-Bato sa pagitan ni Heneral Emilio Aguinaldo at
Gobernador Heneral Primo de Rivera. Parehong may hiniling na mga kondisyon ang mga
Kastila at Pilipino. Mula sa mga Pilipino, humiling ang mga Kastila na umalis sa bansa si
Aguinaldo at ang mga lider na Pilipino. Kailangan ding isuko ang mga armas at sumuko
ang mga rebelde. Ang mga Kastla ay magbabayad ng P800,000 sa liderato ng
himagsikan. Ang P400,000 ay babaunin ni Emilio Aguinaldo at mga kasama sa pagtungo
sa Hong Kong. Ang P200,000 ay ibibigay kapag isinuko na ng mga rebelde ang mga
armas; at ang P200,000 ay ibibigay para sa mga naulila at nasira ng digmaan. Kahit
napatunayan ng masang Pilipino na kaya nilang makipaglaban ng walang lider, kahit
hindi ganap maunawaan ng masang Pilipino ang implikasyon ng pagsuko ng kanilang
lider sa Biak na Bato maluwag nilang tinanggap ang pamumuno ni Aguinaldo na walang
pasubali at nagpatuloy sa kanilang pakikibaka.

1. Ano ang nagawang kasunduaan sa Biak na Bato?

2. Ano ang layunin ng Kasunduan sa Biak na Bato?
3. Sa iyong palagay, bakit nagpatuloy pa sa pakikipaglaban ang iba pang lider matapos
ang Kasunduaan sa Biak –na- Bato?
Pangkat-II
Panuto: Basahin ang talata at sagutin ang mga tanong .

ANG SIGAW SA PUGADLAWIN AT ANG PAGLAGANAP NG

REBOLUSYON
Ang mga miyembro nito ay gabi-gabing nagpupulong. Nagsimulang
maghinala at kumalat ang mga balita na mayroong lihim na samahan laban sa
mga Kastila. Noong Agosto 19, 1896 natiyak ng mga Kastila ang katotohanan ng
Katipunan. Nabunyag ito dahil sa galit ng dalawang katipunerong empleyado ng
Diaryo de Manila. Ibinunyag ni Teodoro Patiño (isa sa mga katipunero), ang lihim
sa kanyang kapatid na si Honoria na nagtrabaho sa isang bahay-ampunan. Sinabi
ni Honoria sa isang madre, si Sor Teresa, ang tungkol sa samahan. Sinabi ni Sor
Teresa ang natuklasan kay Padre Mariano Gil na siyang nagsumbong sa mga
opisyal na Kastila. Dahil dito, nilusob and Diaryo de Manila at kinumpiska ang
mahahalagang ebidensya tungkol sa Katipunan, tulad ng mga dokumento at
armas. Nagkaroon ng maraming pag-aresto sa mga katipunero ngunit maraming
katipunero ang nakatakas

Ang mga katipunerong nakatakas ay nagtungo sa Balintawak, isang nayon

sa Kalookan, at nagtipon sa Pugadlawin noong Agosto 23, 1896. Dito ay
nagpulong sila sa bahay ng anak ni Melchora Aquino, kilala bilang “Tandang
Sora” at “Ina ng Katipunan”. Nagkasundo ang mga katipunero sa panahon na
upang lantarang lumaban sa mga Kastila. Pinangunahan ni Bonifacio ang
pagpunit ng kanilang mga sedula, bilang tanda ng pagsuway sa pamahalaang
España. Kanilang itinaas ang mga sandata at sabaysabay na sumigaw ng
“Mabuhay ang Pilipinas”. Ito ang tinatawag na sigaw sa Pugadlawin na naging
hudyat ng pagsisimula ng unang himagsikang Pilipino. Bagamat pinagpayuhan ni
Dr. Jose Rizal si Andres Bonifacio na huwag munang mag-alsa dahil hindi pa sila
handa, isinulong din niya ang pag-aalsa ng Katipunan.

1. Ano ang ibig sabihin ng pagpunit ng cedula ng mga katipunero?

2. Makatarungan bang daanin ng mga katipunero sa rebolusyon ang kanilang paghahangad
ng kalayaan?
3. Ano ang epekto sa mga Pilipino ng pagbaril kay Jose Rizal sa Bagumbaya

Appendix 2 AP56/Q1/W4
Unang Araw Ikalimang Baitang
Panuto:

Ano- ano ang mga teorya sa pagkakabuo ng kapuluan at pinagmulan ng Pilipinas?

Isulat sa mga bilog ang mga hinihinging kasagutan o impormasyon .

Teorya ng pinagmulan ng kapuluan ng Pilipinas

Panuto:Iguhit ang sa patlang kung ito ay tama at

kung ito ay mali patungkol sa teorya ng pinagmulan ng kapuluuan ng Pilipinas.

Teorya Teorya
_____1. Sinasabi ng teoryang Bulkanismo na ang Pilipinas ay sumipot dahil sa
puwersa at paggalaw na naganap sa kailaliman ng dagat may 200 milyong taon
na ang nakakaraan.

_____2. Sinasabi ng teoryang Bulkanismo na ang Pilipinas ay nabuo dahil sa

pagsabog ng bulkan sa kalawakan.

_____3. Sinasabi sa teorya na nabuo ang Pilipinas dahil nagkaiisa ang mga ibon,
langit, karagatan na bumuo ng isla .

_____4.Ipinapaliwanag sa teoryang Continental Shelf na dahil sa mga lindol ang

nagkakalapit ang mga bansa sa Asya.
Mga konsepto tungkol sa Mga konsepto tungkol sa
_____5. Nabuo ang Pilipinas dahil nag away away ang mga higanteng nakatira
dito. teorya teorya

Appendix 3 AP56/Q1/W4
Unang Araw Ikalimang Baitang
 ANG REBOLUSYONG PILIPINO TUNGO SA KALAYAAN

Ang Sigaw sa Pugad Lawin at ang Paglaganap ng Rebolusyon

Ang mga miyembro nito ay gabi-gabing nagpupulong. Nagsimulang maghinala at

kumalat ang mga balita na mayroong lihim na samahan laban sa mga Kastila. Noong
Agosto 19, 1896 natiyak ng mga Kastila ang katotohanan ng Katipunan. Nabunyag ito
dahil sa galit ng dalawang katipunerong empleyado ng Diaryo de Manila. Ibinunyag ni
Teodoro Patiño (isa sa mga katipunero), ang lihim sa kanyang kapatid na si Honoria na
nagtrabaho sa isang bahay-ampunan. Sinabi ni Honoria sa isang madre, si Sor Teresa,
ang tungkol sa samahan. Sinabi ni Sor Teresa ang natuklasan kay Padre Mariano Gil na
siyang nagsumbong sa mga opisyal na Kastila. Dahil dito, nilusob and Diaryo de Manila
at kinumpiska ang mahahalagang ebidensya tungkol sa Katipunan, tulad ng mga
dokumento at armas. Nagkaroon ng maraming pag-aresto sa mga katipunero ngunit
maraming katipunero ang nakatakas .Ang mga katipunerong nakatakas ay nagtungo sa
Balintawak, isang nayon sa Kalookan, at nagtipon sa Pugadlawin noong Agosto 23,
1896. Dito ay nagpulong sila sa bahay ng anak ni Melchora Aquino, kilala bilang
“Tandang Sora” at “Ina ng Katipunan”. Nagkasundo ang mga katipunero sa panahon na
upang lantarang lumaban sa mga Kastila. Pinangunahan ni Bonifacio ang pagpunit ng
kanilang mga sedula, bilang tanda ng pagsuway sa pamahalaang España. Kanilang
itinaas ang mga sandata at sabaysabay na sumigaw ng “Mabuhay ang Pilipinas”. Ito ang
tinatawag na sigaw sa Pugadlawin na naging hudyat ng pagsisimula ng unang
himagsikang Pilipino. Bagamat pinagpayuhan ni Dr. Jose Rizal si Andres Bonifacio na
huwag munang mag-alsa dahil hindi pa sila handa, isinulong din niya ang pag-aalsa ng
Katipunan.

Ang Kasunduan sa Biak-na-Bato

Kahit nanghina at nawalan ng sigla ang mga rebolusyonaryo sanhi ng

pagkamatay ni Andres Bonifacio, buong giting pa rin nilang hinarap ang mga Kastila.
Masigasig ding nakipaglaban ang mga Pilipino sa maraming probinsya dahil sa hiling ni
Aguinaldo na ipagpatuloy ang pakikipaglabang gerilya. Habang pinaplano ni Hen.
Aguinaldo na
Appendix 4 AP56/Q1/W4
Ikalawang Araw/ Ikaanim Baitang
magtatag ng Republika ng Biak-na-Bato, may mga lumutang na mungkahing
pakikipag-usap sa pamahalaang Kastila para sa kapayapaan. Nag-alok na ang
Pamahalaang Kastila ng pagpapatawad. Nagkusang loob si Pedro Paterno, isang
mestisong Intsik na mamagitan sa dalawang panig upang isulong ang
pagkakasundo para sa kapayapaan. Dito nabuo ang Kasunduan sa Biak-na-Bato
sa pagitan ni Heneral Emilio Aguinaldo at Gobernador Heneral Primo de Rivera.
Parehong may hiniling na mga kondisyon ang mga Kastila at Pilipino. Mula sa
mga Pilipino, humiling ang mga Kastila na umalis sa bansa si Aguinaldo at ang
mga lider na Pilipino. Kailangan ding isuko ang mga armas at sumuko ang mga
rebelde. Ang mga Kastla ay magbabayad ng P800,000 sa liderato ng
himagsikan. Ang P400,000 ay babaunin ni Emilio Aguinaldo at mga kasama sa
pagtungo sa Hong Kong. Ang P200,000 ay ibibigay kapag isinuko na ng mga
rebelde ang mga armas; at ang P200,000 ay ibibigay para sa mga naulila at
nasira ng digmaan. Kahit napatunayan ng masang Pilipino na kaya nilang
makipaglaban ng walang lider, kahit hindi ganap maunawaan ng masang
Pilipino ang implikasyon ng pagsuko ng kanilang lider sa Biak na Bato maluwag
nilang tinanggap ang pamumuno ni Aguinaldo na walang pasubali at nagpatuloy
sa kanilang pakikibaka.

Sagutin ang mga tanong

1. Ano ang naging kasunduan sa Biak na Bato?

2. Ano ang layunin ng kasunduan sa Biak - na - Bato ?
3. Sa iyong palagay, bakit nagpatuloy pa sa pakikipaglaban ang iba pang
lider matapos ang Kasunduan sa Biak na Bato?
Appendix 5 AP56/Q1/W4
Ikalawang Araw Ikalimang Baitang

Gawain:
Panuto: Buuin ang puzzle.Gamit ang nabuong puzzle, paghambingin ang
dalawang teorya sa pagkakabuo ng kapuluan at pinagmulan ng
Pilipinas.
 Alin sa dalawang Teorya ang kapanipaniwala? Bakit?

Teoryan ng pinagmulan ng kapuluuan ng Pilipinas

Teoryang Bulkanismo Continental Shelf Theory

Appendix 6 AP56/Q1/W4
Ikalawang Araw Ikaanim na Baitang

Panuto: Ipaliwanag ang mga pangyayaring naganap sa himagsikan laban

sa kolonyalismong Espanyol. Ilagay sa kahon ang mga hinihiling
na impormasyon.
 Pangkat-1 Pangkat-2

Sigaw sa Pugadlawin Kasunduan sa Biak-na-Bato

Mga pangyayaring Mga pangyayaring

naganap naganap

Appendix 7 AP56/Q1/W4
Ikalawang Araw Ikalimang Baitang

Panuto: Paghambingin ang dalawang teorya ng pagkakabuo ng kapuluan ng bansang

Pilipinas.
 Teoryang Bulkanismo Continental Shelf

Teorya ng pagkaka-
buo ng kapuluan ng
bansang Pilipinas

Appendix 9 AP56/Q1/W4
Ikatlong Araw Ikaanim Baitang

Lingguhang Pagsusulit

A.Panuto:Bilugan ang titik ng tamang sagot.

 1. Sa unang yugto ng himagsikan, siya ang kinilalang mahusay na pinuno sa labanan.
a. Andres Bonifacio
b. Ladislao Diwa
c. Teodoro Patino
d. Emilio Aguinaldo

2. Ang kawalan ng pagkakaisa ng mga lider sa himagsikan ay nagdulot ng _________.

a. Katiwalian
b. Tagumpay
c. Kapangyarihan
d. Kabiguan

3. Ano ang ibig sabihin ng Kasunduan sa Biak- na –Bato?

a. Kastila pa rin ang namumuno sa bansa
b. Pilipino ang namumuno sa bansa
c. Malaya na ang mga Pilipino
d. Mananatili ang isang Pilipino na mamuno sa bansa

4. Ano ang layunin ng Biak-na-Bato?

a. Itigil ang labanan para sa katahimikan ng bansa
b. Ibigay na ang hinihiling na kalayaan ng bansa
c. Itago sa lahat ang anomalya sa pamahalaan ng bansa
d. Ituloy ang labanan kahit may kasunduan

5. Habang tumatagal, ano ang namagitan sa mga kampo ng mga naghihimagsik sa

pamumuno nina Bonifacio at Aguinaldo?
a. Nagkaroon ng hidwaan
b. Nagkanya-kanya
c. Nagplano sa labanan
d. Nagwalang bahala sa tungkulin

B. Panuto: Ibagay kung ano o sino ang hinihingi ng mga pangungusap sa

pamamagitan ng pag-ayos ng mga titik upang makuha ang tamang
sagot. Isulat ang sagot sa patlang.

___________________1. Dito nagtungo si Emilio Aguinaldo bilang pagsunod sa Kasunduan

sa Biak-na-Bato ( GNHOOKNG )

___________________2. Siya ang namagitan sa Biak-na-Bato (DROEP NOPARET)

___________________3. Ina ng Katipunan ( MLECHARO AQUION )

___________________4. Nanguna sa pagpunit ng sedula bilang tanda ng pagsuway sa
pamahalaang Espanya. ( OBINFACOI )

___________________5. Ang tawag sa Sigaw sa Pugadlawin

( MUHABYA NGA SANIPILIP )

C. Panuto:Tama o mali. Bilugan ang T kung ang pangungusap ay nagpapahayag ng wastong

kaisipan at M kung maling kaisipan.

T M 1.Sa dahilang walang tiwala sang mga Pilipino at mga Kastila sa

isa’t- isa, natupad ang kasunduan sa Biak-na-Bato.

T M 2. Nagplanong bumalik si Aguinaldo sa kadahilanang hindi tinupad ng

mga Espanyol ang kanilang ipinangako.

T M 3.Sa pamamagitan ni Pedro Paterno, nagkaroon ng Kasunduan sa

Biak-na-Bato.

T M 4. Nagbayad ang pamahalaang Kastila sa mga rebolusyonaryo

Bahagi ng halagang ipinangako at nangako ng maraming
Pagbabago.

T M 5. Si Imelda Marcos ang tinatawag na Ina ng Katipunan.

Appendix 8 AP56/Q1/W4
Ikatlong Araw Ikalimang Baitang

Lingguhang Pagsusulit

A. Panuto:Bilugan ang letra ng tamang sagot.

1. Kailan nailahad ang teorya ng Pagkaanod ng Kontinente?

a. 1981
b. 1912
c. 1921
d. 1998

2. Sino ang naglahad ng Teorya ng Pagkaanod ng Kontinente?

a. Alfred Wegener
b. Alfredo Welner
c. Bailey Willis
d. Alder Alfred

3. Siya ang naglahad ng Teoryang Bulkanismo.

a. Bailey Willis
b. Willy Weler
c. Alder Alfred
d. Jhon Bolton

4. Ayon kay Alfred Wegener, iisa lamang ang kontinentesa mundo. Ano ang
kontinenteng ito?
a. Langae
b. Pangae
c. Winwar
d. Asya

5. Tinatawag na Pacific Ring of Fire.

a. India
b. Pacific Ocean
c. Kontinente
d. Shelf

6. Isang heology na nagsasabing nagkakahawig ang mga materyales na ibinuga ng mga

bulkan.
a. James Hutton
b. James Walton
c. James Bulton
d. Alfred Wegener

7. Sa Teoryang Bulkanismo, sinasabing ang Pilipinas ay lumitaw mula sa ilalim ng

dagat habang gumagalaw ang manipis na _______________ paibaba at patuloy
naman na ang Pilipinas ay tumaas hanggang ngayon.
a. Pacific Ocean
b. Pacific Crust
c. Continental Shelf
d. Shelf
8. Bakit tinatawag na kapuluan ang Pilipinas?
9. Ipinapaliwanag ng Sunda Shelf na dahil sa mga lindol, bulkan at paggalaw ng lupa
nahiwalay ang sa gitna ng ______________.
a. Asia
b. Canada
c. Africa
d. Amerika
 10. Ang mga bulkan na nakapalibot sa _____________ ay nagpapatunay sa teoryang
Bulkanismo.
a. Pacific Ocean
b. Dagat
c. Lupa
d. Bulkan

B. Panuto: Iguhit ang ☺ sa patlang kung tama ang isinasaad ng kaisipan at × kung
hindi.

______1. Sinasabi ng teoryang bulkanismo na ang Pilipinas ay sumulpot dahil

sa malakas na puwersa ng paggalaw na naganap sa kailaliman
ng dagat ng dagat may 200 milyong taon na ang nakalipas.

______2. Ayon sa Continental Drift Theory,iisa lamang ang kontinente sa

mundo.

______3. Ang kontinenteng Pangae ay nahati sa dalawang kontinente.

______4. Ang bulkanismo ay pagtaas ng magma mula sa ilalim ng lupa

patungong ibabaw.

______5. Ayon sa teorya, ang Pilipinas ay nabuo sa pagsabog ng bulkan sa

sa ibabaw ng dagat.

C. Panuto: Punan ng tamang sagot ang patlang.

1. Ayon sa teoryang Bulkanismo, ang Pilipinas ay nabuo sa pamamgitan ng

paggalaw ng _______________ ng Asya patungong timog na naging sanhi ng
pagkakaroon ng China Sea Depression at nalukotang dulo ng kontinente.

2. Base sa pag-aaral ni F. Landa Jocano, isang antropologo, ang kapuluang Pilipinas

ang nabuo sa pagsabog ng mga bulkan sa_____________________________.

3. Sa teoryang bulkanismo, pinaniniwalaan na ang Pilipinas ay nabuo sa pagsabog

ng bulkan sa_____________________________________.

4. Isang antropologoAsyano ang nagsasabing ang kapuluan ay ___________ng

mainland China noong unang panahon.

5. Ang _______ay pagtaas ng magma sa ilalim ng lupa patungong ibabaw.

Susi sa Pagwawasto