Professional Documents
Culture Documents
Pelan Strategik PPIM Jadual 2-5 (2020-2022)
Pelan Strategik PPIM Jadual 2-5 (2020-2022)
TAHUN 2020
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah
Peningkatan peratus kehadiran dan bilangan penyertaan dalam pertandingan kokurikulum (sukan dan
permainan, kelab dan persatuan, unit beruniform) di peringkat zon /daerah/ negeri/ kebangsaan pada tahun
KPI Sekolah
2020.
(PENGURUSAN KOKURIKULUM)
Sektor/PPD/Sekolah* SEKOLAH KEBANGSAAN PUCHONG UTAMA
Bidang / Unit* PENGURUSAN KOKURIKULUM
1. Menyertai program kokurikulum di peringkat daerah dengan kerjasama ibu bapa dan pihak luar.
2. Menyertai lebih banyak pertandingan di peringkat daerah.
Strategi 3. Meningkatkan penyertaan murid dalam pelbagai bidang kokurikulum di peringkat daerah / negeri / kebangsaan
/ antarabangsa.
4. Meningkatkan kehadiran murid menggunakan khidmat PIBG dan pihak luar.
1. Menjalankan program kokurikulum di peringkat sekolah.
2. Menyertai dan meningkatkan penyertaan dalam sukan yang baharu bagi sekolah.
Pelan Tindakan
3. Menyertai lebih banyak program di peringkat daerah / negeri / kebangsaan / antarabangsa.
4. Menjalankan aktiviti yang menarik bagi meningkatkan kehadiran murid.
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) Catatan menggunakan tulisan tangan
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) Catatan menggunakan tulisan tangan
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) Catatan menggunakan tulisan tangan
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak diteruskan
Penambahbaikan
Catatan:......................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) Catatan menggunakan tulisan tangan
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) Catatan menggunakan tulisan tangan
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) Catatan menggunakan tulisan tangan
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak diteruskan
Penambahbaikan
Catatan:......................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Ulasan: