3rd SCENARIO

UKGS

A new dentist working at Pukesmas Mawar. He observed a very small number

of pediatric patients visiting dental clinics. The result of interviews with the
head of Puskesmas Mawar showed that the community dental and oral health
program, especially UKGS was not going well. The finding in the field show that
there is no UKGS data, because the program has not been carried out routinely
by dentist and nurses before. These conditions have pushed dentist to begin to
re-lunch the UKGS program.

Keyword: UKGS, the community dental and health program.

STEP 1

1. What’s the meaning of UKGS? (maulana)

 UKGS is a public health effort, yang ditujukan untuk memelihara
kesehatan gigi dan mulut di sekolah binaan yang ditunjang kesehatan
perorangan. (shoffan)
 UKGS or dental school health program yaitu merupakan upaya
kesehatan masyarakat dgn upaya memelihara kesehatan gigi dan
mulut pada sekolah binaan (thania)
 UKGS is individual intervention which there is for peserta didik
participants needs to dental health care e.g: surface protection,
fissure sealant, scalling, art, yang bisa dilaksanakan disekolah atau
puskemas (aulia)

STEP 2

1. What’s the purpose of UKGS?

2. Apa saja kebijakan dari program UKGS?
3. What’s the ideal requirement for UKGS?
4. Who’s the target dan tenaga of UKGS program? (komponen UKGS)
5. Apa upaya dan tahapan yang dapat dilakukan dengan program UKGS?
6. Apa saja faktor yang mempengaruhi pelayanan kesehatan dalam
program UKGS?
 7. Apa kelebihan dari diterapkannya program UKGS?
8. What’s the different between UKGS and UKGM?

STEP 3

1. What’s the purpose of UKGS?

 Alan: Engage health and education of the teacher, student, and
parent in effort to promote health, implement policy and practice, to
help, prevent, and control disease in the oral, also to provide
emergency service
 Syifa: divided into 2; general purpose (the achievement of optimal
dental and oral health of student) and special purpose (increase
knowledge, attitude, and action of student in maintaining oral health,
to increase participants of teacher, small doctor, parents in
promotive and preventif effort, meeting the needs of dental and oral
medicine service for student who need them)
 Dapat menjadikan anak sekolah mampu menjaga kesehatan gigi dan
mulutnya sehingga tercipta keseimbangan yang harmonis
 Conc: to increase oral health of the children and to educate them
(aprilia)

2. Apa saja kebijakan dari program UKGS?

 Rifan: pedoman dari ukgs ada 2: menimbang (usaha UKGS ditujukan
untuk anak sekolah memelihara kesehatan gigi dan mulut pada
sekolah, program pokok ukgs dapat mencapai kesehatan gigi dan
mulut secara optimal, menetapkan ukgs diputuskan oleh direktur
kesehatan) dan melihat (uud ri no. 32 tahun 2004 tentang
pemerintahan daerah)
 Nisa: kebijakan terdiri dari 4 bag: ukgs harus mengutamakan pada
upaya meningkatkan kemampuan self care melalui kegiatan ukgs,
upaya promotif dan preventif yang dilaksanakan guru dan dokter
kecil, upaya kesehatan perseorangan yang dilaksanakan tenaga
profesional spt dokter dan perawat gigi, ukgs diselenggarakan
pemerintah maupun swasta dibawah puskesmas dan tpuks
  Program already carried out in accordance in curriculum of the
education office is including material dental and oral health, appart
from that the program implementer also have carried out counseling
about oral health and teeth. And for the prevention activities, effort
are done still limited toothbrushed together, while the currative
activites carried out by the implementer of ukgs program do referal
for student who are required care because of the rule of health
service isn’t allowed take action at school.
 Conc: untuk mencegah terjadinya dental health disease, diregulasi
menjadi bbrp bagian yang dmn ukgs tersebut harus meningkatkan
upaya self care berupa ukgs, kemudian ada upaya kegiatan promotif
yang diselenggarakan di pemerintahan atau swasta yang dinaungi
puskesmas atau tpuks

3. What’s the ideal requirement for UKGS?

 Thania: paket optimal dari ukgs ada 8 kegiatan: (pelatihan pada guru
pembina ukgs dan dokter kecil tntg pengetahuan kesgilut yang mana
dilaksanakan dinas pendidikan dgn narasumber tenaga kesehatan
gigi, pendidikan dan penyuluhan kesgilut yg dilaksanakan guru
penjaskes dan dokter kecil sesuai dgn kurikulum yg berlaku semua
murid kelas 1-6, pencegahan penyakit gigi dan mulut dgn menyikat
gigi bersama dari kelas 1-3, pengobatan darurat untuk
menghilangkan rasa sakit pada gigi dan mulut, pencabutan gigi yang
akan tanggal, surface protection pada gigi molar tetap pada kelas 1-2
dgn fissure sealant, pelayanan medik dasar atas permintaan dasar
murid kelas 1-6, rujukan bagi yang memerlukan)
 Aulia: terdiri dari 2: upaya pada masyarakat (dng melibatkan guru,
dokter kecil, orangtua dngn melakukan penyuluhan kesehatan gigi
dan mulut sprti melakukan kegiatan menyikat gigi bersama yg
mengandung fluor) dan perorangan (dilakukan upaya sprti fissure
sealant, scalling, dan art)
 Conc:

4. Who’s the target dan tenaga of UKGS program? (komponen UKGS)

  Sesco: Target dari ukgs: sasaran primer: peserta didik sd, smp, sma,
sasaran sekunder: guru, petugas kesehatan, pengelola pendidikan,
orangtua peserta didik, sasaran tersier: lembaga pendidikan,
lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat)
 Ismaya: Pihak sekolah: guru, kepala sekolah, dokter kecil,
puskesmas: seluruh tenaga kesehatan dan petugas uks.
 Aprilia: terdapat 2 target: long target (angka bebas karies umur 6
tahun 50%, angka bebas karies kelas 6 70%, dmf-t usia 12 tahun
kurang dari 1, angka dentally fit kelas 6 85%) dan short target
(penjaringan kelas pada tahun awal ajaran harus mencapai 100%,
target kedua prevalensi bebas karies molar pertama 50%,
penyuluhan dilaksanakan 1x per-triwulan sebanyak 80%, kegiatan
sikat gigi bersama setiap hari di sekolah dgn target 50%)
 Conc: ada 3 primer, sekunder, dan tersier

5. Apa upaya dan tahapan yang dapat dilakukan dengan program UKGS?
 Dela: promotif (upaya untuk merubah perilaku masyarakat), preventif
(pemeriksaan plak, dan upaya perawatan gigi lainnya), kuratif
(pengobatan darurat dan pelayanan medik dasar)
 Izaz: UKGS tahap 1 atau paket minimal uks, tahap 2 atau paket
standar uks, dan tahap 3 atau paket optimal uks
 Maulana: dental health instuction, dental health service, dental
health procedure (toothbrushing program, classroom based fluoride
program, school water fluorodation program, sealant placement,
dental health fair)
 Shoffan: persiapan (pengarahan pada sd/mi atau sederajat) dan
penatalaksanaan lapangan (pengumpulan data: spt jumlah siswa,
intervensi perilaku: ada gerakan peran serta guru spt pelatihan dan
penyuluhan kpd siswa, intervensi medis/perorangan: ada
pembuangan karang gigi, pemeriksaan mulut dan pengobatan
sementara, aplikasi fluor, management: supervisi, pelaporan,
penilaian/evaluasi, pembinaan)
 Conc: promotif, preventif, kuratif (sesco)
 6. Apa saja faktor yang mempengaruhi pelayanan kesehatan dalam
program UKGS?
 Ismaya: ada sejumlah faktor yang dapat mempengaruhi: kurangnya
infrastruktur dan dana
 Maulana: psikologi anak (handicaped children)
 Aprilia: 6m (money, man, material, methode, market, machine)
 Thania: faktor ketersediaan tenaga kesehatan pada puskesmas
sekolah, kurangnya management dari dana pelaksanaan ukgs,
fasilitas dari sekolah maupun puskesmas yg blm memadai)
 Conc: kurangnya dana, psikologi anak, faktor ketersediaan tenaga,
kurangnya fasilitas dan manajement (nisa)

7. Apa kelebihan dari diterapkannya program UKGS?

 Maulana: can bring comprehensive dental care to school children, if
the children can be maintain good dental health it will be relatively
easy to maintain their dental health in adult life, utilizing dental
auxilaries and reduces the cost
 Julio: cara yang efektif untuk mempromosikan program kesgilut
 Nisa: meningkatkan pengetahuan tntg kesgilut pd siswa,
meningkatkan sikap atau kebiasaan memelihara kesgilut, siswa
mendapat pelayanan medik dasar

8. What’s the different between UKGS and UKGM?

 Rifan: dilihat dari singkatan (ukgs: sekolah dan ukgm: masyarakat –
meningkatkan kemampuan dari masyarakat dalam pemeliharaan
kesgilut melalui berbagai upaya kesehatan spt posyandu, pesantren,
dll. Sasaran ukgm yaitu pada masyarakat yg berpenghasilan
rendah/dgn ekonomi menengah kebawah)
 Thania: target dari pelaksaan program tsb (ukgs: siswa sekolah dasar
dan tingkat lanjut yaitu pada siswa smp), (ukgm: balita, ibu hamil, ibu
menyusui, guru paud, lansia, dan balita pada paud dan posyandu)
 Conc: target yang berbeda antara ukgs dan ukgm

STEP 5
1. Sasaran UKGS (evidence based dan dijelaskan scr jelas)
2. Tahapan UKGS
3. Hadist