Professional Documents
Culture Documents
7 - KSSR - DPK - Matematik Tahun 6 PDF
7 - KSSR - DPK - Matematik Tahun 6 PDF
TAHUN 6
KATA PENGANTAR
Kandungan Kurikulum Standard Sekolah Rendah Penjajaran kandungan kurikulum ini bertujuan memberi penekanan
(KSSR) telah dijajarkan bagi memenuhi keperluan terhadap kandungan asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala
pembelajaran murid yang terkesan lanjutan kandungan tambahan dan kandungan pelengkap berperanan
daripada Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) menyokong keseluruhan pembelajaran bagi kandungan sesuatu
yang dikuatkuasakan akibat penularan mata pelajaran melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
koronavirus (COVID-19). Arahan PKP telah Pendekatan pembelajaran teradun yang menggabungkan teknik
membawa normal baharu dalam pelaksanaan pengajaran dan pengajaran bersemuka dan tidak bersemuka menggunakan medium
pembelajaran (PdP) secara maya. Dapatan daripada beberapa yang sesuai mampu menghasilkan PdP yang lebih fleksibel tanpa
tinjauan melalui media cetak dan elektronik menunjukkan bahawa mengabaikan hasil pembelajaran yang dihasratkan.
PdP secara maya semasa tempoh PKP, tidak dapat dilaksanakan
Harapan Kementerian Pendidikan Malaysia agar guru dapat
secara menyeluruh dan bersistematik. Implikasinya, wujud jurang
memastikan kandungan DSKP disampaikan kepada murid
pembelajaran antara murid. Hal demikian turut menjejaskan
seterusnya merealisasikan hasrat dan matlamat mata pelajaran
penguasaan kandungan, kemahiran dan nilai asas yang diperlukan
KSSR. Kementerian Pendidikan Malaysia juga merakamkan
oleh murid bagi meneruskan pembelajaran ke peringkat seterusnya.
setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua
Oleh itu, penjajaran kurikulum ini merupakan usaha Kementerian
pihak yang terlibat dalam penjajaran kandungan DSKP KSSR bagi
Pendidikan Malaysia bagi memastikan kelangsungan pembelajaran
kegunaan tahun 2020.
murid berlaku.
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
ASAS TAMBAHAN PELENGKAP
5.1 Penyelesaian masalah (i) Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, (ii) Menyelesaikan masalah harian -
melibatkan wang harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan melibatkan untung dan rugi,
liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. diskaun, harga kos, harga jual,
bil, invois, rebet, aset dan
liabiliti, faedah dan cukai
perkhidmatan.
1
KURIKULUM MATEMATIK TAHUN 6 DIJAJARKAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
ASAS TAMBAHAN PELENGKAP
6.1 Sistem 24 jam (i) Hubungan antara sistem 12 jam dengan sistem - -
24 jam.
6.2 Tempoh masa (i) Mengira tempoh masa dalam sebarang unit - -
masa.
2
KURIKULUM MATEMATIK TAHUN 6 DIJAJARKAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
ASAS TAMBAHAN PELENGKAP
8.1 Sudut (i) Melukis bentuk poligon hingga lapan sisi pada - -
petak segi empat sama dan segi tiga sama sisi
serta mengukur sudut-sudut yang terbentuk.
(ii) Menyatakan ciri-ciri poligon.
8.2 Bentuk dua dimensi (i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan - -
perimeter dan luas gabungan bentuk dua
dimensi.
3
KURIKULUM MATEMATIK TAHUN 6 DIJAJARKAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
ASAS TAMBAHAN PELENGKAP
10.1 Nisbah dan kadaran (i) Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam bentuk (ii) Menyelesaikan masalah harian -
a : b atau a , yang melibatkan nisbah: yang melibatkan nisbah dan
b kadaran yang mudah.
a) bahagian kepada bahagian,
b) bahagian kepada keseluruhan, dan
c) keseluruhan kepada bahagian.
4
KURIKULUM MATEMATIK TAHUN 6 DIJAJARKAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
ASAS TAMBAHAN PELENGKAP