Professional Documents
Culture Documents
ΕΝΟΤΗΤΑ 4
ΕΝΟΤΗΤΑ 4
ΕΝΟΤΗΤΑ 4
ΜΕΤΡΗΣΗ-ΜΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
ΜΕΤΡΗΣΗ
Εκτίμηση και μέτρηση
Μ1.1
Συγκρίνουν και ταξινομούν αντικείμενα σύμφωνα με κάποιο χαρακτηριστικό/ κριτήριο/
ιδιότητά τους και διακρίνουν αντικείμενα, τα οποία δεν ανήκουν στη συγκεκριμένη
ομάδα.
Μ2.1
Μάθημα 1 (σελίδες: 8 – 11): ): Έννοιες μήκους: ψηλό, κοντό, μακρύ, πλατύ, στενό 1
Μάθημα 2 (σελίδες: 12 –14): Έννοιες μήκους: ψηλό, κοντό, μακρύ, πλατύ, στενό 2
Μάθημα 3 (σελίδες: 15 –18): Μέτρηση με μη-συμβατικές μονάδες 1
Μάθημα 4 (σελίδες: 19 –21): Μέτρηση με μη συμβατικές μονάδες 2
Μάθημα 5 (σελίδες: 22 –24): Μέτρηση με μη-συμβατικές μονάδες 3
Μάθημα 6 (σελίδες 25 –27): Εκτίμηση
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
1
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ ΤΑΞΗΣ Ενότητα 4 2
ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΟΧΗΣ
Μάθημα 6: Εκτίμηση
Διερεύνηση (σελ.25)
Στόχος της δραστηριότητας είναι η εκτίμηση της απάντησης.
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
2
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ ΤΑΞΗΣ Ενότητα 4 3
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Τα παιδιά βάζουν τους αθλητές στη σειρά, από το ένα μέχρι το 6, ξεκινώντας από τον
ψηλότερο.
Τα παιδιά εκτιμούν το ύψος του μεγάλου αντικειμένου σε σχέση με το ύψος του μικρού
αντικειμένου. Στη συνέχεια μετρούν το ύψος του μεγάλου αντικειμένου,
χρησιμοποιώντας ως μονάδα μέτρησης το μικρό αντικείμενο
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
3
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ ΤΑΞΗΣ Ενότητα 4 4
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
4