MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN [LDK]

-PROGRAM KEPIMPINAN-

KELAB SAHABAT SISWA (KESAS)

[SKUAD1]
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KOTA BHARU,
KELANTAN

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 1
(LDK 1)
‘ICE BREAKING !!’

PELAKSANAAN:

1. Peserta diminta untuk berada di dalam besar dan berjalan mengelilingi bulatan
sambil diiringi muzik.
2. Semasa peserta berjalan, arahan akan disampaikan dan peserta dikehendaki
untuk mengikut arahan yang diberi.
3. Antara arahan-arahan yang digunakan ialah:
- Peserta diminta berkumpul mengikut pangkal abjad pada nama
- Peserta diminta berkumpul mengikut bulan dilahirkan
- Peserta diminta berkumpul mengikut warna kegemaran
- Peserta diminta berkumpul mengikut hobi.

OBJEKTIF:

1. Aktiviti ini dilaksanankan bertujuan untuk memastikan setiap peserta mampu

bersuai kenal dengan peserta lain walaupun dalam masa yang singkat.
2. Sebagai pemimpin yang berdedikasi, mereka haruslah saling mengenali antara
satu sama lain untuk memastikan kepimpinan mereka menjadi hebat serta
dihormati.

MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 2

(LDK 2)
Shafiq Azli Mohd Salleh
Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 ‘FOLLOW ME!!’

OBJEKTIF:
1. Mewujudkan semangat kerjasama dalam kumpulan.
2. Menanam semangat kepimpinan dalam diri peserta.
3. Melatih peserta untuk menerima arahan daripada orang lain dan memberi
arahan dengan jelas kepada orang lain.
4. Membina keyakinan dalam diri peserta untuk lebih yakin kepada gerak hati.
5. Meningkatkan kemahiran komunikasi antara ahli kumpulan dan perasaan
percaya terhadap satu sama lain.

PERLAKSANAAN:
1. Peserta berkumpul mengikut kumpulan masing-masing
2. Setiap kumpulan diberi sehelai kertas mahjong, sebiji telur dan kain hitam.
3. Setiap kumpulan perlu memilih seorang konduktor.
4. Semua ahli kumpulan kecuali konduktor perlu menutup mata dengan
menggunakan kain hitam.
5. Semua peserta kecuali ketua kumpulan perlu memegang kertas mahjong dan
diletakkan telur di atas kertas tersebut.
6. Peserta perlu bergerak dari satu tempat ke satu tempat sambil memegang kertas
mahjong mengikut arahan konduktor.
7. Semasa bergerak, peserta tidak dibenarkan untuk bercakap sesama ahli
kumpulan.
8. Konduktor memainkan peranan dalam member arahan kepada peserta yang lain
agar telur yang dibawa tidak akan pecah.
9. Konduktor tidak dibenarkan menggunakan arahan “kanan,kiri,depan, dan
belakang” untuk bergerak dan arahan yang diberi mestilah ditukar mengikut
kreativiti setiap kumpulan.

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 10. Kumpulan yang berjaya membawa telur dengan selamat akan dianggap sebagai
pemenang.
11. Kumpulan yang tidak berjaya dianggap gagal menguruskan kumpulan mereka.

PERALATAN:
1) Kertas mahjong – 15 helai
2) Telur – 15 biji
3) Kain hitam

‘ARAHAN MU LUKISAN KU’ (BACKUP)

PELAKSANAAN
1. Setiap ketua kumpulan perlu menutup mata dengan menggunakan kain hitam.
2. Setiap kumpulan akan dibekalkan sehelai kertas mahjong dan sebatang marker.
3. Ahli kumpulan yang lain perlu memberi arahan kepada ketua kumpulan untuk
melukis sebuah lukisan.
4. Ahli kumpulan tidak boleh menyentuh ketua kumpulan, hanya memberi arahan
lisan.
5. Selepas beberapa minit, peserta perlu menyiapkan lukisan mereka.
6. Setiap kumpulan perlu membentangkan hasil lukisan mereka.

PERALATAN
 Kertas mahjong
 Pen marker
 Kain hitam

MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 3

(LDK 3)
‘PULAU GERSANG’
Shafiq Azli Mohd Salleh
Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
OBJEKTIF:
1. Untuk menguji tahap kecekapan dan ingatan para peserta
2. Untuk melatih para peserta memberi arahan dengan lebih tepat
3. Untuk menguji tahap penerimaan dan kepekaan terhadap arahan yang diberikan
oleh seorang pemimpin.
4. Untuk melatih dan memupuk sikap kerjasama dalam kumpulan.

PELAKSANAAN:
1. Setiap kumpulan akan diberi kertas mahjong dan magic colour
2. Seorang ahli dari setiap kumpulan akan dipilih oleh ahli kumpulan itu sendiri
untuk menerima arahan daripada fasilitator yang bertugas.
3. Ahli yang terpilih akan dibawa oleh fasililator ke satu tempat untuk melihat satu
peta yang telah dilukis.
4. Ahli tersebut diberikan masa selama 2 minit sahaja untuk mengingati
keseluruhan peta tersebut.
5. Ahli itu akan kembali semula kepada kumpulan masing-masing dan
menerangkan secara lisan kepada ahli yang lain untuk melukis kembali apa yang
dilihat oleh ahli tersebut tanpa pertolongannya.
6. Jika sempat, setiap ahli dari setiap kumpulan akan dipanggil keluar untuk
meneruskan permainan.

PERALATAN
1) Kertas mahjong (15 helai)
2) Pen marker (12 batang)
3) Magic colour (5 batang)

‘LAYAN TAK LAYAN’ (BACKUP)

OBJEKTIF:

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 1. Murid dapat membina keyakinan diri.
2. Melatih murid untuk bercakap di khalayak ramai.
3. Melatih murid bekerjasama di dalam kumpulan.
4. Murid dapat belajar memahami perasaan orang lain.

PELAKSANAAN:
1. Ketua-ketua kumpulan dipanggil untuk keluar dari dewan.
2. Fasilitator akan memberi arahan tugas kepada ketua kumpulan untuk bercerita di
dalam dewan.
3. Apabila ketua-ketua kumpulan sedang bercerita, ahli lain di dalam dewan akan
melakukan arahan yang disuruh.
a. Ketawa
b. Booo!!
c. Tepuk tangan
d. Bersembang

MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 4

(LDK 4)
‘KARAM’

PELAKSANAAN:

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 1. Peserta diminta untuk membayangkan bahawa mereka sedang berada di atas
sebuah kapal. Peserta diberi peluang untuk bersuka ria. Kemudian, peserta
diberitahu kapal yang mereka naiki bakal karam.
2. Peserta diminta membuat satu bulatan,
3. Peserta di beri 2-5 straw setiap seorang.
4. Peserta dimaklumkan bahawa hanya 1 ‘sampan’ sahaja yang boleh dinaiki dan
hanya boleh memuatkan 4-5 orang sahaja.
5. Peserta diminta memberikan lidi kepada sesiapa yang layak untuk diselamatkan
berdasarkan kriteria yang dimiliki dengan harapan orang itu boleh memberi
sumbangan yang besar kepada dunia.
6. Berhadapan, lihat wajah/mata dan sebutkan nama , kemudian jika beri kata
“awak layak”, jika tidak “maaf, awak tidak layak”.
7. Kumpulkan 4 peserta yang berjaya mendapatkan lidi yang paling banyak. Minta
mereka ke hadapan untuk memberikan ucapan untuk membalas kepercayaan
peserta lain.

OBJEKTIF:

1. Dapat menilai diri bahawa selama ini ada memberi sumbangan atau tidak.
2. Sebagai pemimpin, kita akan dinilai sama ada layak atau tidak layak untuk
menajdi pemimpin.
3. Bersedia untuk menjadi seorang pemimpin dan memegang tanggungjawab
besar.

PERALATAN:

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 1. Straw
2. Latar belakang muzik yang sesuai.

MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 5

(LDK 5)
‘MINI EXPLORES’
OBJEKTIF:
1. Bertujuan untuk melahirkan pemimpin yang cerda, kreatif, berfikiran jauh, setia
kawan dan dapat menguasai komunikasi yang baik.
2. Menanamkan nilai-nilai kepimpinan dalam diri.
3. Memperkukuhkan sifat-sifat kepimpinan sedia ada
4. Meyedarkan bahawa setiap individu itu memimpin dan dipimpin.
Shafiq Azli Mohd Salleh
Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
PELAKSANAAN:
1. Kawasan permainan dibahagikan kepada beberapa checkpoint.
2. Antaranya ialah:
a) Towering straw
- Pelajar akan diminta untuk mendirikan menara dalam masa sepuluh minit
menggunakan alatan yang dibekalkan.
- Menara yang dibina mestilah kukuh dan boleh menampung air yang telah
diisi di dalam botol.
- Jika berjaya, akan mendapat mata sebanyak 5 point.
- Jika tidak berjaya, kumpulan akan didenda penalty masa iaitu 5 minit
ataupun sebarang denda yang dianggap bersesuaian.

b) Kawad senyap
- Seorang komender akan dipilih dari kalangan kumpulan.
- Komander akan memberikan arahan kawad secara senyap berdasarkan 4
keping kad yang disediakan.
- Jika anak buah gagal, mengikut arahan, kumpulan tersebut akan didenda
dan jika berjaya akan mendapat 5 markah terkumpul juga.

c) Bowling
- Sebanyak 8 botol mineral yang diisi dengan air disusun dengan jarak 20
langkah dari tempat balingan.
- Setiap botol mewakili 2 mata
- Jika kumpulan gagal menjatuhkan botol, maka 1 mata akan ditolak.

d) Tali Kasih
- Pelajar akan dibekalkan dengan sehelai kertas A4

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 - Mereka dikehendaki membuatkan satu rantai yang dapat dipegang oleh
kesemua ahli kumpulan mereka tanpa memutuskan helaian kertas
tersebut.
- Jika mereka gagal, penalty lima minit akan dikenakan.

e) Radio Buruk
- Setiap kumpulan dikehendaki beratur dalam barisan yang panjang.
- Fasilitator akan memberikan beberapa ayat untuk disampaikan kepada
rakan-rakan yang beratur tersebut.
- Peserta akan dikenakan penalty berdasarkan jumlah perkataan yang
mereka salah semasa menyampaikan ayat tersebut.

3. Pemenang akan dikira mengikut jumlah mata yang terkumpul.

4. Mana-mana kumpulan yang tidak melalui kesemua checkpoint tidak layak dikira
sebagai pemenang.

ALATAN:
1. Straw
2. Tape
3. Botol air mineral
4. Kad manila
5. Kertas A4
6. Bola

 Jumlah checkpoint adalah berdasarkan kawasan sekitar sekolah.

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 6
(LDK 6)
‘BOLEH KE TAK BOLEH’
Objektif
 Meningkatkan daya kretiviti para murid.
 Menanam sikap tidak berputus asa.
 Membantu murid berfikir secara kreatif.
 Menyemai sifat berkerjasama dan saling tolong menolong.
Alatan

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
  Kertas A4
 Gam
 Batu bata
Prosedur.
1. Setiap kumpulan diberikan 15 helai kertas A4 dan gam
2. Sediakan satu binaan yang menggunakan kertas A4 yang mampu menampung
batu bata.
3. Masa selama 15 minit diberikan kepada setiap kumpulan.
4. Setelah selesai, setiap binaan akan cuba untuk menampung batu-bata sebanyak
yang mungkin
5. Kumpulan binaan yang menampung paling banyak batu bata menang.

MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 7

(LDK 7)
‘THE LAST GENERATION!!’
Objektif
 Meningkatkan daya kretiviti para murid.
 Membantu murid untuk lebih rasional dalam melakukan sesuatu keputusan.
 Menyemai sikap berani untuk mempertahankan sesuatu yang benar
 Membantu murid berfikir secara kreatif.
 Menyemai sifat berkerjasama dan saling tolong menolong.
 Menguji kepekaan murid
Alatan
 Kertas mahjong

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
  Marker
 Kertas A4
Prosedur.
1. Setiap kumpulan akan dibekalkan dengan sehelai kertas mahjong dan juga
marker pen.
2. Peserta dibayangkan bahawa bumi yang menjadi tempat tinggal mereka akan
musnah tidak lama lagi dan hanya beberapa sahaja yang dibenarkan untuk
menaiki roket untuk ke tempat lain.
3. Disana mereka akan membina tamadun yang baru.
4. Fasilitator akan menyenaraikan beberapa watak yang harus dipilih oleh
murid. Antara watak tersebut ialah:
1. Ibu mengandung 5. Arkitek
2. Jurutera 6. Tentera
3. Polis 7.Anak yang soleh
4. Bomba 8. Petani
5. Doktor 9. Jururawat
6. Guru 10.Imam

5. Diantara 10 watak yang dibekalkan, peserta perlu memilih 4 sahaja untuk

dibawa ketempat baru. Setiap watak memainkan peranan yang berlainan.
6. Peserta juga dikehendaki melukis peta atau plan tamadun mereka yang baru
beserta dengan organisasi pentadbiran tamadun tersebut.
7. Peta tersebut akan dibentangkan dan setiap pemilihan watak yang dilakukan
akan disoal kepentingan watak tersebut oleh fasilitator.

Kesimpulan:
- Setiap individu memainkan peranan yang penting dalam sesebuah
organisasi.
- Setiap individu akan menyumbangkan sesuatu kepada masyarakat.

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
 - Untuk memastikan murid faham dengan pilihan mereka dan mampu untuk
menyatakan keputusan pemilihan mereka.

MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 8

(LDK 8)
‘THE BEAUTIFUL BEG!!’
Objektif
 Meningkatkan daya kretiviti para murid.
 Membantu murid untuk mengenal pasti nilai-nilai murni.
 Menyemaikan nilai-nilai murni terhadap diri mereka melalui aktiviti permainan
 Menyemai sifat berkerjasama dan saling tolong menolong.
 Memastikan nilai-nilai tersebut perlu diterapkan dalam diri sebagai seorang
pemimpin.

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
Alatan
 Kertas mahjong
 Gam
 Surat Khabar Lama
 Gunting

Prosedur.
1. Setiap kumpulan akan dibekalkan dengan kertas mahjong, gam, gunting,
serta surat khabar lama.
2. Mereka dikehendaki mencipta satu beg yang paling cantik dan mereka juga
dikehendaki mencari perkataan nila-nilai murni seperti baik, sayang dan
sebagainya.
3. Setiap perkataan yang telah mereka kumpul, hendaklah ditampalkan dibeg
mereka.

MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 9

(LDK 9)
‘ MALAM KEBUDAYAAN!!’

Aktiviti: Lakonan

Tema: Kepimpinan

Objektif:
- Memupuk semangat dan budaya kepimpinan
- Pelajar mengetahui bahawa perlunya sifat dan semangat kepimpinan dalam diri
setiap waktu dan situasi.
- Memupuk semangat kepimpinan dalam diri pelajar sewaktu mengendalikan aktiviti
bersama-sama.
Shafiq Azli Mohd Salleh
Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).
Perlaksanaan:
1. Fasilitator akan meminta setiap kumpulan membuat cabutan atau undian.
2. Mereka perlu melakonkan babak yang bersesuai dengan konsep kepimpinan
dengan dibantu oleh fasilitstor.

MODUL LATIHAN DALAM KUMPULAN 10

(LDK 10)
‘PERKONGSIAN ILMU!!’

Objektif:
- Membantu murid untuk meluahkan masalah.
- Memberi peluang kepada fasi untuk lebih mesra dengan murid.
- Mampu untuk bersama-sama berfikir untuk menyelesaikan sesuatu
masalah.

Pelaksanaan:
- Fasilitator berada bersama ahli kumpulan dan sama-sama berbincang
tentang kepimpinan dan nilai-nilai kepimpinan.
- Bersama-sama berkongsi cerita.
- Fasilitator memberikan nasihat yang bersesuaian dengan tahap dan
masalah yang dihadapi oleh murid

Shafiq Azli Mohd Salleh

Ketua Unit Multimedia, Dokumentasi dan Penerbitan
Kelab Sahabat Siswa(KeSaS).