BAB 7: HABA

1 The diagram represents the arrangement of particles in a metal before it has been heated.
Rajah mewakili susunan zarah di dalam logam sebelum dipanaskan.

Which diagrams represent the arrangement of particles in the metal after it has been heated?
Rajah yang manakah mewakili susunan zarah di dalam logam selepas dipanaskan?

A.

B.

C.

D.

1
2 The table shows different materials that have been sorted into two groups.
Jadual menunjukkan bahan yang berbeza disusun di dalam dua kumpulan.

Group 1/ Kumpulan 1 Group 2/ Kumpulan 2

Air / Udara Steel / Besi

Ice / Ais Copper / Tembaga
Wood / Kayu Gold / Emas

Which of the following could be used to sort the materials into Group 1 and Group 2?
Manakah di antara berikut boleh digunakan untuk menyusun bahan tersebut ke dalam
Kumpulan 1 dan Kumpulan 2?

A. Solubility in water / Kebolehlarutan dalam air

B. Compressibility / Kebolehmampatan
C. Physical state / Keadaan fizikal
D. Electrical conductivity / Kekonduksian elektrik

3 On a warm sunny day, why you will feel cooler wearing light-colored clothes?
Pada hari yang cerah, kenapa anda akan berasa lebih sejuk jika memakai baju yang berwarna
cerah?

A. Reflect more radiation

Memantulkan lebih sinaran
B. Prevent sweating
Mencegah perpeluhan
C. are not as heavy as dark clothes
Tidak seberat pakaian yang berwarna gelap
D. Let more air in
Membenarkan lebih banyak udara masuk

4 A metal spoon, a wooden spoon, and a plastic spoon are placed in hot water. After 15 seconds,
which spoon will feel hottest?
Sebatang sudu besi, sebatang sudu kayu dan sebatang sudu plastik dimasukkan ke dalam air
panas. Selepas 15 saat, sudu manakah akan berasa lebih panas?

A. The metal spoon

Sudu besi
B. The wooden spoon
Sudu kayu
C. The plastic spoon
Sudu plastik
D. The three spoons will feel the same
Ketiga-tiga sudu mempunyai panas yang sama

2
1. (a) Write CORRECT to the correct statement and WRONG statement about heat.
Tulis BETUL pada pernyataan yang betul dan SALAH pada penyataan yang salah mengenai haba.

Hot water in metal container will cooler faster than hot water in glass container.
Air panas dalam bekas logam akan sejuk lebih cepat dari air panas dalam bekas kaca.

Two similar shirt but have different colour. The white shirt will dry faster than the black
shirt.
Dua kemeja yang serupa tetapi berlainan warna. Kemeja putih akan kering lebih cepat
dari kemeja hitam.

(2 markah)
(b) Diagram 2.1 shows apparatus used to study the effect of colour on heat absorption.
Rajah 2.1 menunjukkan radas yang digunakan untuk mengkaji kesan warna terhadap penyerapan haba.

Rajah 2.1
i. On Diagram 2.1 draw an arrow ( ) in the box provided to show the direction of the movement of
the red ink droplet.
Pada rajah 2.1 , lukis anak panah ( ) dalam kotak yang disediakan untuk menunjukkan arah
pergerakan titisan dakwat merah.
(1 markah)
ii. Explain your answer by referring to the colour of the surface.
Terangkan jawapan anda dengan merujuk kepada warna permukaan (2 markah)

……………………………………………………………………………………..........................................

……………………………………………………………………………………..........................................

3
2. (a) Diagram 10.1 shows water is boiled in a kettle.
Rajah 10.1 menunjukkan air dididihkan di dalam cerek.

[1 markah]

(i) Draw an arrow to show the convection current in the kettle.

Lukiskan anak panah yang menunjukkan arus perolakan di dalam cerek.

(ii) Mary keeps hot tea in a vacuum flask and the tea remains hot until late evening.
Mary membawa teh panas di dalam kelalang vakum dan teh tersebut kekal panas sehingga
lewat petang.

Based on Diagram 10.2, describe how parts of the vacuum flask keeps the tea hot.
Berdasarkan Rajah 10.2, huraikan bagaimana bahagian-bahagian pada kelalang vakum boleh
mengekalkan kepanasan teh tersebut. [3 markah]

……………………………………………………………………………………..........................................

……………………………………………………………………………………..........................................

……………………………………………………………………………………..........................................

4
 (b) Mr. Lim installed a fire alarm in his house for safety reason. The alarm did not ring
during his house caught fire due to the defect in bimetallic strip.

Mr. Lim memasang satu alat penggera kebakaran di dalam rumahnya untuk tujuan
keselamatan. Alat penggera tersebut tidak berbunyi semasa rumahnya terbakar
disebabkan oleh kesilapan pada jalur dwilogam.

Draw the functional fire alarm in the space provided. Explain your answer.
Lukiskan alat penggera kebakaran yang berfungsi di ruang yang disediakan.
Terangkan jawapan anda.

Explanation / Penerangan:
……………………………………………………………………………………..........................................

……………………………………………………………………………………..........................................

……………………………………………………………………………………..........................................
[4 markah]

5
3.(a) Berdasarkan pernyataan yang berikut, tuliskan BENAR bagi menerangkan tentang haba dan suhu
Suhu ialah satu bentuk tenaga
Haba disukat dalam unit darjah celcius C
Haba dipindahkan dari kawasan panas ke kawasan sejuk
Suhu ialah ukuran purata tenaga kinetik zarah-zarah di dalam suatu bahan

[2 markah]
(b) Rajah 3 menunjukkan kaedah pemindahan haba

Q:

P:

Rajah 3

Lengkapkan petak P dan Q dengan perkataan yang diberi

Kondensasi Perolakan Sinaran

[2 markah]

4. (a) Rajah 4 di bawah menunjukkan suatu aktiviti yang dijalankan untuk menunjukkan pemindahan
haba dalam air.

6
 Rajah 4
(i) Nyatakan kaedah pemindahan haba dalam air

………………………………………………………………………………………….
( 1 markah)
(ii) Terangkan bagaimana haba dipindahkan melalui cara yang dinyatakan dalam jawapan anda di 8
(a) (i)

……………………………………………………………………………………..........................................

……………………………………………………………………………………..........................................
(2 markah)

(iii) Tandakan () pada peralatan elektrik yang berfungsi berdasarkan prinsip yang dinyatakan di (a)(i)
Peti sejuk Seterika elektrik Pembersih vakum

(1 markah)
(b) Rajah 9 dibawah menunjukkan sebuah rumah pada siang hari.

Rajah 9
Terangkan bagaimana tingkap terbuka dan sisip angina membantu menjadikan rumah itu lebih
sejuk
……………………………………………………………………………………..........................................

……………………………………………………………………………………..........................................
(2 markah)

5 a) Seorang pelajar menyiasat tentang penyerapan haba seperti Rajah 12.1

A student investigates the absorption of heatas shown in Diagram 12.1

7
  Sediakan susunan radas seperti dalam rajah di bawah.
Prepare the apparatus as shown in the diagram below.
 Letakkan penunu Bunsen di tengah dua kelalang kon itu.
Place the Bunsen burner between the two conical flasks.
 Nyalakan penunu Bunsen dan biarkan selama 5 minit.
Light the flame of the Bunsen burner and leave it on for five minutes.

cat hitam cat aluminium

dull black paint aluminium paint
termometer termometer
thermometer thermometer

Rajah 12.1/Diagram 12.1

Kelalang kon udara objek X
conical flusk air object X

Rajah 12.1/Diagram 12.1

(i)
Bagaimanakah haba daripada nyalaan penunu Bunsen dipindahkan ke termometer?
How does the heat from the Bunsen burner flame has been transferred to the termometer?
……………………………………………………………………………………....................................
...

……………………………………………………………………………………....................................
....
[1 markah / 1 mark]
(ii)
Apakah kelemahan yang terdapat dalam susunan radas penyiasatan murid ini?
Jelaskan jawapan anda.
What is the disadvantage of the apparatus set up in this student’s investigation? Explain your answer.
……………………………………………………………………………………....................................
....

……………………………………………………………………………………....................................
....
2 markah/2 marks]

8
 b) Graf palang di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan dengan mengandaikan suhu bilik
ialah 300C.
The bar graph below shows the result of the investigation with the assumption that the room
temperature is 300C.

(i)
Berapakah perbezaan suhu udara di dalam kedua-dua kelalang dalam tempoh 5 minit ?
What is the difference in the temperature of the air in both flasks in 5 minutes ?
……………………………………………………………………………………....................................
....

……………………………………………………………………………………....................................
....
[1 markah / 1 mark]
(ii)
Murid itu memutuskan untuk mengulangi penyiasatan itu menggunakan permukaan kelabu. Ramalkan
bacaan termometer yang dijangkakan.
The student decided to repeat the investigation by using a grey surface. Predict the thermometer
reading expected

……………………………………………………………………………………....................................
....

……………………………………………………………………………………....................................
....
[1 markah / 1 mark]
c)
Rajah 12.2 di bawah menunjukkan dua buah kereta dengan warna yang berbeza. Kereta yang manakah
sesuai untuk mengelakkan badan daripada kepanasan ? Wajarkan pendapat anda menggunakan hasil
dapatan daripada kajian yang dijalankan di (d).
Diagram 12.2 below shows two cars with different colours. Which car is suitable for preventing the
body from being overheated ? Justify your opinion by using the result of the investigation in (a).

Kereta hitam/Black car Kereta putih/White car

Rajah 12.2/Diagram 12.2

……………………………………………………………………………………....................................
....

9
……………………………………………………………………………………....................................
....

……………………………………………………………………………………....................................
....

……………………………………………………………………………………....................................
....
[3 markah/3 marks]
6. a) i) Rajah di bawah menunjukkan satu fenomena yang berlaku di kawasan pantai. Tandakan
( √ ) bagi arah arus perolakan yang betul dan ( X ) bagi arah arus perolakkan yang salah.
The diagram below shows a phenomenon that occurs in coastal areas. Put a tick ( √ ) the correct
direction of the convection current and cross ( X ) the wrong direction of the convection
current

(2 markah / marks)
ii) Pengaliran haba berlaku dalam bayu laut. Adakah proses konduksi, perolakan atau sinaran
berlaku dalam pembentukan bayu laut? Tulis Ya atau Tidak dalam petak yang disediakan.
The heat transfer occurs in sea breeze. Are the processes of conduction, convection or
radiation occur in the formation of sea breeze? Write Yes or No in the boxes provided.
Konduksi
Conduction
Perolakan
Convection
Radiation
Sinaran
(3 markah/marks)
b) Rajah di bawah menunjukkan bayu darat yang berlaku pada waktu malam.
The diagram below shows the land breeze that takes place during night time.

Tuliskan Benar atau Salah bagi pernyataan berikut berdasarkan rajah di atas.

10
 Write True or False for the following statements based on the diagram shown above.

i) Di P, laut lebih panas daripada darat dan udara panas di atas laut naik ke atas.
At P, the sea is warmer than the land and the warm air over the ocean rises.
ii) Di Q, darat menjadi panas lebih cepat daripada laut dan udara panas dari darat bergerak
ke arah laut.
At Q, the land gets warm faster than the sea and the warm air flows out from land to
sea.
(1 markah/mark
7. Di dalam satu pertandingan memasak, dua orang peserta memasak menu dan jumlah makanan serta
bekalan haba yang sama tetapi menggunakan kuali P dan Q yang berbeza.
In a cooking competition, two contestants cook the same menu, amount of food and heat supply but
using the different pan P and Q.

P Q

(a) (i) Makanan dalam kuali manakah yang lebih cepat masak?
Which pan will cook the food faster?

Q
[1 markah/ 1 mark]
(ii)Terangkan jawapan anda./Explain your answer.
……………………………………………………………………………………........................................

……………………………………………………………………………………........................................
[2 markah/ 2 marks]
(b) (i) Anda telah dihidangkan dengan air teh panas untuk minuman petang dalam dua cawan yang
berlainan iaitu cawan logam dan cawan polisterina. Kedua-dua cawan diisi dengan isipadu air teh
yang sama sebanyak 150 ml. Air the dalam cawan manakah pilihan anda? Nyatakan sebab anda.
You are served with hot tea for tea time in two different cup which is metal and steroform.Both are
filled with the same volume, 150 ml. Which cup is your choice? State your reason.

……………………………………………………………………………………........................................

……………………………………………………………………………………........................................

……………………………………………………………………………………........................................
[2 markah/ 2 marks]

11
(ii) Ali dan Ahmad meminta minuman panas yang sama di sebuah café. Setelah minuman yang mereka
tempah sampai, kedua-duanya mengacau minuman dalam tempoh yang sama. Setelah mengacau, Ali
mengeluarkan sudu besi dari cawannya, tetapi Ahmad pula membiarkan sahaja sudu besi di dalamnya.
Bandingkan suhu air selepas 20 minit
Ali and Ahmad ordered the same hot drink in a café. After their drink was served, both are stired the
drink in the same period. After stirring, Ali took out the iron spoon from his cup, while Ahmad just let
the spoon in the cup. Compare the temperature of water after 20 minutes.

……………………………………………………………………………………........................................
[1 markah/1 mark]
8. Rajah 1 di bawah menunjukkan suatu eksperimen yang dijalankan untuk menyiasat pemindahan haba.
Diagram 1 below shows an experiment carried out to study the transfer of heat.

P Q R S

Paku tekan
Thumbtacks
Dipanaskan
Heated

Rajah 1 / Diagram 1

Jadual 1 di bawah menunjukkan keputusan eksperimen itu.

Table 1 below shows the results of the experiment.
Rod Masa yang diambil untuk paku tekan jatuh (saat)
Rod Time taken for the thumbtacks to fall (seconds)
P 30
Q 120
R 20
S 60

Jadual 1 / Table 1
(i) Berdasarkan jadual di atas, susun rod mengikut kekonduksian haba dalam urutan menurun.
Based on the above table, arrange the rods according to their conductivity of heat in descending
order.

(2 markah /marks)
(ii) Tandakan (√) gambar yang menunjukkan penggunaan prinsip pemindahan haba yang sama seperti
yang ditunjukkan dalam rajah 1 di atas.

12
 Tick (√) the picture which shows the use of the same principle of heat transfer as that shown in the
diagram 1.
(2

markah/ marks)

(iii) Rajah 2 di bawah menunjukkan satu landasan kereta api.

Diagram 2 below shows a railway track.

Ruang
Gap

Rajah 2 / Diagram 2

Tuliskan Benar atau Palsu bagi pernyataan berikut berdasarkan rajah 2 di atas.
Write True or False for the following statements according to the diagram 3.

i Landasan kereta api dibina dengan ruang di antaranya untuk

memastikan landasan kereta api tidak bengkok apabila mengembang
semasa hari panas.
The railway lines are built with gaps between them to ensure the
railway lines do not buckle when expand on hot days.
ii Landasan kereta api dibina daripada kayu sepenuhnya untuk
mengelakkan pengembangan dan pengecutan landasan.
The railway lines are built completely from wood to avoid expansion
and contraction of the lines.
(2 markah / marks)

13
 (b) Rajah di bawah menunjukkan sejenis kuali menggoreng yang boleh dibuat dengan kuprum,
aluminium dan besi
Diagram below shows a type of frying pan that can be made by copper, aluminium and iron

Jadual di bawah menunjukkan masa yang diambil untuk memasak telur dadar bagi ketiga-tiga
kuali menggoreng yang berbeza tersebut
Table below shows the time taken to cook omelet for these three different pans

Type of metal/ Jenis Logam Copper/ Aluminium/ Iron/ (i) Berdasarkan

Kuprum Aluminium Besi jadual di atas,
Time taken/ s logam yang
65 80 95
Masa yang diambil, s manakah paling
sesuai
digunakan sebagai bahan untuk membuat kuali menggoreng
Based on the table above, which metal is the most suitable for use as
sustance to make a frying pan

……………………………………………………………………………………..........................

(1 markah)
(ii) Pada pendapat anda, mengapa logam berkenaan dalam b(i) di atas
sangat sesuai digunakan dalam pembuatan kuali menggoreng?
In your opinion, why the metal concerned in b (i) above is suitable for
use in the manufacture of the frying pan?
……………………………………………………………………………………..........................

……………………………………………………………………………………..........................
(3 markah)

(c) Gambar di bawah menunjukkan beberapa lelaki sedang mengacau konfeksi

dodol menggunakan sudip panjang. Para lelaki tersebut merasai bahang kepanasan api.
The picture below shows a few men stirring dodoI confectionery using long spatula. These men feel
the heat of the fire.

14
 (i) Nyatakan bahan yang digunakan untuk membuat spatula panjang.
Terangkan mengapa bahan ini sesuai
State the material used to make a long spatula. Explain why this material
suitable

……………………………………………………………………………………..........................

……………………………………………………………………………………..........................
(2 markah)
(ii) Cadangkan dua langkah yang boleh diambil bagi mengurangkan bahang
panas.
Suggest two steps that can be taken to reduce the heat

……………………………………………………………………………………..........................

……………………………………………………………………………………..........................
(2 markah)
9. Diagram 12 shows an experiment to investigate the effects of heating and cooling of a metal ball.
Rajah 12 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan pemanasan dan penyejukan satu bebola
logam.

Diagram 12 / Rajah 12

a) (i) What is the effect of heating on the metal ball as shown in Diagram 12?
Apakah kesan pemanasan ke atas bebola logam seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 12?

……………………………………………………………………………………..........................

[ 1 mark/markah]
(ii) What will happen to the particles in the metal ball after being heated?

15
 Apa yang berlaku pada zarah-zarah di dalam bebola logam seleps dipanaskan?
……………………………………………………………………………………..........................

……………………………………………………………………………………..........................

[ 2 mark/markah]

b) Draw the arrangement of the particles in a cube of ice that is left to melt in the spaces provided.
Lukis susunan zarah-zarah seketul ais yagn dibiarkan mencair dlaam ruangan yang disediakan.
(i) Before melting (ii) After melted
Sebelum cair Selepas cair

[2 marks/markah]
c) (i) The metal cap of a jam bottle is screwed on too tightly. Suggest one method to unscrew the
cap without breaking the bottle.
Penutup logam sebuah botol jem ditutup dengan ketat. Cadangkan satu cara untuk membuka
penutup tanpa memecahkan botol.

……………………………………………………………………………………..........................

[1 mark/markah]

(ii) Explain your answer in c (i) .

Terangkan jawapan anda dalam c (i).
……………………………………………………………………………………..........................

……………………………………………………………………………………..........................

[ 1 mark/markah]

(iii) Suggest one example which shows the application of effects of heat in daily life.
Cadangkan satu contoh untuk menunjukkan aplikasi kesan haba dalam kehidupan harian.

……………………………………………………………………………………..........................

……………………………………………………………………………………..........................

16
[1 mark/markah]

17