每日教学计划 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

第（1）学期 第（5）周
日期 ：28.1.2019 星期一

健康教育 课题 ： 我爱我的身体
1A 内容标准 ：1.1 理解男生和女生的身体构造
9.10am – 9.40am 1.1.1 认识身体各部分：头、身体、手、腿和生殖器
学习标准 ：1.1.2 对不安全的触摸要勇敢地说“不”
教学步骤 ：1. 教师展示男女身体的挂图，并向学生解说男女身体各部位。
跨学科元素 ：创意与革新
教具 ： 挂图
评估 ： 认识身体各部位，如：头、身体、手、腿和生殖器
反思 ： 1. / 的学生能够达致目标。
2. 尚未达致目标的学生将进行辅导练习。
3. 已经达致目标的学生将进行增广练习。

每日教学计划 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

第（1）学期 第（5）周
日期 ：29.1.2019 星期二

每日教学计划 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

第（1）学期 第（5）周
日期 ：30.1.2019 星期三

健康教育 课题 ：健康生活一起来
3A 内容标准 ：1.1
11.00am – 11.30am 学习标准 ：1.1.1
教学步骤 ：1.引导学生观察图片，认识身体的隐私部位。
2.引导学生明白避免他人危险的触摸和不公共场合裸露
跨学科元素 ：创意与革新
教具 ： 挂图

反思 ： 1. / 的学生能够达致目标。
2. 尚未达致目标的学生将进行辅导练习。
3. 已经达致目标的学生将进行增广练习。
音乐 单元一：快乐来唱歌
5A 模组/课题：一、唱歌
11.30am – 12.00am 内容标准：1.1 唱出各种形式乐曲
1.3 根据音乐做动作
学习标准：1.1.1 以正确的音调唱出歌曲-短音符的控制
1.1.6 以清晰的咬字唱歌
1.3.1 聆听音乐的旋律感做动作。-情感-旋律
目标：学生在学习后，能
1 根据指示使用正确的音高、节奏和力度演唱歌曲
2 根据节奏做动作
活动： 1.猜歌名。
2.以正确的音调和咬字唱歌。Track 1&2
3.随着《春天的花朵》的节奏做动作（课本第 4 页）。
4.一边唱出节奏的口诀，一边做节奏的手势。
5.以唱出歌词的方式唱歌。

反思 ： 1. / 的学生能够达致目标。
2. 尚未达致目标的学生将进行辅导练习。
3. 已经达致目标的学生将进行增广练习

每日教学计划 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

第（1）学期 第（5）周
日期 ：31.1.2019 星期四

音乐 单元一：大家来唱歌
4A 模组/课题：一、唱歌
8.40am – 9.10am 内容标准：1.1 唱出各种形式乐曲
学习标准：1.1.1 以正确的音调唱出歌曲-短音符的控制
1.1.5 根据力度唱歌-弱(p)、强(f)、中强音(mf)
1.1.6 以清晰的咬字唱歌
目标：学生在学习后，能
1 根据指示使用正确的音高、节奏和力度演唱歌曲
活动： 1. 学唱《唱歌》
2. 认识力度符号
3. 根据乐谱的力度符号唱《唱歌》
4. 师生讨论这首歌告诉我们唱歌要注意哪些事
5. 演唱《唱歌》
反思 ： 1. / 的学生能够达致目标。
2. 尚未达致目标的学生将进行辅导练习。
3. 已经达致目标的学生将进行增广练习

健康教育 课题 ：我爱健康生活
2A 内容标准 ：1.1
9.10am – 9.40am 学习标准 ：1.1.1
教学步骤 ：1.教师观察学生的坐姿和站姿，然后纠正姿势不正确的学生
2. 学生说一说睡觉和休息的分别
教学目标 ：学生在学习后，能
1 有正确地坐姿。坐姿和站姿。
跨学科元素 ：创意与革新

反思 ： 1. / 的学生能够达致目标。
2. 尚未达致目标的学生将进行辅导练习。
3. 已经达致目标的学生将进行增广练习。

每日教学计划 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

第（1）学期 第（5）周
日期 ：1.2.2019 星期五
 健康教育 课题 ：生命的开始
5A 内容标准 ：1.1
9.10am – 9.40am 学习标准 ：1.1.1
教学步骤 ：1.教师观察学生的坐姿和站姿，然后纠正姿势不正确的学生
2. 学生说一说睡觉和休息的分别
教学目标 ：学生在学习后，能
1 有正确地坐姿。坐姿和站姿。
跨学科元素 ：创意与革新

反思 ： 学生达致学习目标， 学生进行辅
导。

Pemulihan Menjalankan Ujian Diagnostik

（数学）
1A
10.00-10.30am
艺术（美） 课题 ：1. 绘画(我的家)
1A 内容标准 ：1.1，1.2
11.00am – 12.00am 学习标准 ：1.1.1 ，1.1.2
跨学科元素 ：－创造与革新元素
活动 ：1) 引起动机
2) 教师讲解:-
•线条－平行线、曲线
•图形－天然图形、几何图形
•颜色－原色(蓝、黄、红)
3）引导学生了解创作过程及所需的媒介与技巧－绘画
反思 ： 学生达致学习目标， 学生进行辅
导。
艺术（音） 主题/模组 ：新年到，真快乐
1A 歌曲 ：新年到
12.00pm - 12.30pm 价值 ：勇于尝试
内容标准 ：2.2
学习标准 ：2.2.1 2.2.2 2.2.3
教学步骤 ：1）教师展示并引导学生以正确的姿势唱歌。
2）教师示范以正确的音准唱歌。
3）聆听音乐，学生唱歌曲。
教具 ：卡带、收音机、歌谱
反思 ： 学生达致学习目标， 学生进行辅
导。
艺术（音） 主题/模组 ：本地水果
3A 歌曲 ：Buah-buahan Tempatan
12.30pm - 1.00pm 价值 ：勇于尝试
内容标准 ：2.2
学习标准 ：2.2.1 2.2.2 2.2.3
教学步骤 ：1）教师展示并引导学生以正确的姿势唱歌。
2）教师示范以正确的音准唱歌。
3）聆听音乐，学生唱歌曲。
教具 ：卡带、收音机、歌谱
反思 ： 学生达致学习目标， 学生进行辅
导。