SULIT 1 3472/2

SMK SUNGAI MERAH, SIBU

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN LIMA 2020

3472/2
ADDITIONAL MATHEMATICS
Kertas 2
Julai
2 jam
1 Dua jam
2 jam Dua jam tiga puluh minit
2

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

2. Calon dikehendaki menceraikan halaman 19 dan ikat sebagai muka hadapan bersama-
sama dengan jawapan anda..

Levels No. of Percentage

questions (%)
I 6 46%
II 5 38%
III (KBAT) 2 16%

Kertas soalan ini mengandungi 20 halaman bercetak.

3472/2 SULIT
 SULIT 2 3472/2

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are
the ones commonly used.

ALGEBRA
−b  b 2 − 4ac log c b
1 x= 8 logab =
2a log c a

2 am  an = a m + n 9 Tn = a + (n – 1)d

3 am  an = a m - n n
10 Sn = [2a + (n − 1)d ]
2
4 (am)n = a mn 11 Tn = ar n-1
a(r n − 1) a(1 − r n )
5 loga mn = log am + loga n 12 Sn = = , r 1
m r −1 1− r
6 loga = log am - loga n a
n 13 S = , r <1
7 log a mn = n log a m 1− r

CALCULUS

dy dv du
1 y = uv , =u +v 4 Area under a curve
dx dx dx b

du dv
= y dx or
v −u a
u dy
y= , = dx 2 dx ,
b
2
v dx v = x
a
dy

dy dy du 5 Volume generated
3 =  b
dx du dx =  y 2 dx or
a
b

 x
2
= dy
a

GEOMETRY

1 Distance = ( x1 − x 2 ) 2 + ( y1 − y 2 ) 2 5 A point dividing a segment of a line

 nx + mx2 ny1 + my 2 
( x, y) =  1 , 
2 Midpoint  m+n m+n 
 x + x2 y + y2 
(x , y) =  1 , 1  6 Area of triangle =
 2 2 
3 r = x2 + y2 1
( x1 y 2 + x2 y3 + x3 y11 ) − ( x2 y1 + x3 y 2 + x1 y3 )
2
xi + y j
4 r=
x2 + y 2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 3 3472/2
STATISTICS

1 x = x I w
I=
i i
7
w
N
i

2 x =  fx 8 n
Pr =
n!
(n − r )!
f n!
9 n
Cr =
3  =
 ( x − x )2 =  x2 −x
_2 (n − r )!r!
N N
10 P(A  B)=P(A)+P(B)–P(A  B)

4 =  f ( x − x) 2

=  fx 2
−x
2
11 P(X=r) = nCr p r q n − r , p + q = 1
f f
12 Mean, µ = np
1 
2 N −F
5 m = L+ C 13  = npq
 fm 
 
x−
14 z=
Q1 
6 I= 100
Q0

TRIGONOMETRY

1 Arc length, s = r  9 sin (A  B) = sinA cosB  cosA sinB

1 2 10 cos (A  B) = cosA cosB  sinA sinB

2 Area of sector, A = r
2
3 sin 2A + cos 2A = 1 tan A  tan B
11 tan (A  B) =
1  tan A tan B
4 sec2A = 1 + tan2A
a b c
5 cosec2 A = 1 + cot2 A 12 = =
sin A sin B sin C
6 sin 2A = 2 sinA cosA

7 cos 2A = cos2A – sin2 A 13 a2 = b2 + c2 – 2bc cosA

= 2 cos2A – 1
= 1– 2 sin2A 1
14 Area of triangle = absin C
2
2 tan A
8 tan 2A =
1 − tan2 A

3472/2 SULIT
SULIT 4 3472/2

Section A
Bahagian A
[40 marks]
[40 markah]

Answer all questions.

Jawab semua soalan.

1 1
Solve the simultaneous equations x + y = 1 and y 2 − 10 = 2 x .
2
1
Selesaikan persamaan serentak x + y = 1 dan y 2 − 10 = 2 x .
2
[5 marks]
[5 markah]

2 Danial pours water into a cylindrical glass with a constant rate of 50 cm3 s −1 until the
glass is full. Given the radius of the glass is 5 cm.
Danial menuangkan air ke dalam gelas berbentuk silinder dengan kadar malar, iaitu
50 cm3 s −1 sehingga penuh. Diberi jejari gelas itu ialah 5 cm.

(a) Find the rate of change of the water level.

Cari kadar tinggi paras air.
[3 marks]
[3 markah]

3472/2 SULIT
SULIT 5 3472/2

(b) If the volume of the glass is 500 cm3 , calculate the height of the glass.
Jika isipadu gelas itu ialah 500 cm3 , hitung tinggi gelas tersebut.
[2 marks]
[2 markah]
(c) If the water is poured into another glass with diameter (10 + 2 p ) cm , find the

small change of volume in terms of p.

Jika air itu dituang ke dalam gelas dengan diameter (10 + 2 p ) cm , cari

perubahan kecil bagi isipadu dalam sebutan p.

[3 marks]
[3 markah]

3 Diagram 1 shows the number of sticks needed to form the smallest square is 4. For the
subsequent bigger squares, the number of sticks needed increases and form an
arithmetic progression.
Rajah 1 menunjukkan bilangan batang kayu yang diperlukan untuk membentuk segi
empat sama terkecil ialah 4. Untuk segi empat sama berikutnya yang lebih besar,
bilangan batang kayu yang diperlukan bertambah dan membentuk suatu janjang
aritmetik.

Diagram 1
Rajah 1

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 6 3472/2

(a) Find the common difference of the progression.

Carikan beza sepunya bagi janjang itu.
[2 marks]
[2 markah]
(b) Find the number of sticks needed to form the 8th square.
Cari bilangan batang kayu yang diperlukan untuk membentuk segi empat
sama ke-8.
[2 marks]
[2 markah]
(c) Given that the length of each stick is 3 cm,
Diberi bahawa panjang setiap batang kayu itu ialah 3 cm,
(i) find the total number of sticks needed to form the first five
squares.
cari jumlah batang kayu yang diperlukan untuk membentuk lima
buah segi empat sama yang pertama.
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Hence, find the total length of the sticks.
Seterusnya, cari jumlah panjang batang-batang kayu itu.
[1 mark]
[1 markah]

4 Jeslina found a map as shown in Diagram 2 underneath her brother’s pillow.

The map shows a direction of the wind with the bamboo tree as the origin.
The straight line AB, y − x − 2 = 0 intersect with the second line at point Z. She has a
feeling that there is something hidden at point Z.
Jeslina terjumpa sebuah peta seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2 di bawah bantal
abangnya. Peta itu menunjukkan arah mata angin dengan pokok buluh sebagai asalan.
Persamaan garis lurus AB, y − x − 2 = 0 bersilang dengan garis lurus kedua pada titik
Z. Dia merasakan bahawa terdapat sesuatu yang tersembunyi pada titik Z.

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 7 3472/2

Diagram 2
Rajah 2
(a) Find the coordinates of Z.
Cari koordinat Z.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Determine whether the straight line from the coconut tree to the banana tree is
perpendicular to the straight line AB. Give a reason for your answer.
Tentukan sama ada garis lurus dari pokok kelapa kepada pokok pisang
berserenjang dengan garis lurus AB atau tidak. Berikan sebab bagi jawapan
anda.
[3 marks]
[3 markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 8 3472/2

5 (a) 3 3
Sketch the graph of y = sin 2 x for 0  x   .
2 2
3 3
Lakar graf bagi y = sin 2 x untuk 0  x   .
2 2
[3 marks]
[3 markah]
(b) Hence, using the same axis, sketch a suitable straight line to find the number
4 3 3
of solutions to the equation − sin 2 x = for 0  x   .
3 2 2
State the number of solutions.
Seterusnya, dengan menggunakan paksi yang sama, lakar satu garis lurus
yang sesuai untuk mencari bilangan penyelesaian bagi persamaan
4 3 3
− sin 2 x = untuk 0  x   .
3 2 2
Nyatakan bilangan penyelesaian itu.
[4 marks]
[4 markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 9 3472/2

6 The first set of data x, …, 14, is arranged in ascending order, so does the second data
16, …, y. Each set of data has 6 values. When the sets of data are combined,
x, …, 14, 16, …, y, the new median is m and the new standard deviation is q.
Set data yang pertama, x,…, 14, disusun mengikut tertib menaik, begitu juga susunan
set kedua 16, …, y. Setiap set data mempunyai 6 nilai. Apabila set data itu
digabungkan, x, …, 14, 16, …, y, median baharunya ialah m dan sisihan piawai
baharunya ialah q.
(a) State the value of m.
Nyatakan nilai m.
[1 mark]
[1 markah]

(b) If x and y are removed, state

Jika x dan y dikeluarkan, nyatakan
(i) the new value of m,
nilai m yang baharu,
(ii) the changes of the value of q.
perubahan nilai q.
[2 marks]
[2 markah]
(c) If 3 is multiply and 2 is added to the whole data, find
Jika 3 didarab dan 2 ditambah kepada keseluruhan data, cari
(i) the new median,
median baharu,
(ii) the new range.
julat baharu.
[3 marks]
[3 markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 10 3472/2

Section B
Bahagian B
[40 marks]
[40 markah]
Answer all questions.
Jawab semua soalan.
7 Diagram 3 shows the curve x = ( y − 2 ) intersects the straight line y = x − 4 at point A
2

and point B.

Rajah 3 menunjukkan lengkung x = ( y − 2 ) bersilang dengan garis lurus y = x − 4

2

pada titik A dan titik B.

Diagram 3
Rajah 3
Find
Cari
(a) the coordinates of point A and point B,
koordinat titik A dan titik B,
[3 marks]
[3 markah]
(b) the area of the shaded region,
luas rantau berlorek,
[4 marks]
[4 markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 11 3472/2

(c) the volume generated, in terms of π, when the shaded region is revolved
through 360° about the y – axis.
isi padu janaan, dalam sebutan π, apabila rantau berlorek dikisarkan melalui
360° pada paksi – y.
[4 marks]
[4 markah]
8 Use graph paper to answer this question.
Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Table 1 shows the values of two variables, x and y, obtained from an experiment.
Variables x and y are related by the equation a x y = b where a and b are constants.
Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pemboleh ubah, x dan y, yang diperoleh
daripada satu eksperimen. Pemboleh ubah x dan y dihubungkan oleh persamaan
a x y = b , dengan keadaan a dan b adalah pemalar.
x 1 2 3 4 5 6
y 1.78 2.14 2.63 3.16 3.89 4.57
Table 1/ Jadual 1
(a) Plot log10 y against x, using a scale of 2 cm to 0.1 unit on the y – axis and 2

cm to 1 unit on the x – axis. Hence, draw the line of best fit.

Plot log10 y melawan x, dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.1 unit

pada paksi – y dan 2 cm kepada 1 unit pada paksi – x. Seterusnya, lukis garis
lurus penyuaian terbaik.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Use the graph in 8(a) to find the value of
Gunakan graf di 8(a) untuk mencari nilai bagi
(i) a,
(ii) b,
(iii) y when x = 3.5
y apabila x = 3.5
[6 marks/ markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 12 3472/2

9 Diagram 4 shows a sector OAD with centre O. It is given that OA = 10 cm, AB = 8 cm,
BC = 5 cm and the ration OD : OC = 5 : 6.
Rajah 4 menunjukkan sector OAD dengan pusat O. Diberi bahawa OA = 10 cm, AB =
8 cm, BC = 5 cm dan nisbah OD : OC = 5 : 6.

Diagram 4
Rajah 4
Find
Cari
(a) AOD in radian,
AOD dalam radian,
[2 marks]
[2 markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 13 3472/2

(b) the perimeter, in cm, of the shaded region,

perimeter, dalam cm, kawasan berlorek,
[4 marks]
[4 markah]
(c) area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, kawasan berlorek.
[4 marks]
[4 markah]
10 Diagram 5 shows a parallelogram OPQR.
Rajah 5 menunjukkan sebuah segiempat selari OPQR.

Diagram 5
Rajah 5

Given that OP = 6 i + m j , OR = 4 i + 3 j and OP = 10 units .

~ ~ ~ ~

Diberi bahawa OP = 6 i + m j , OR = 4 i + 3 j dan OP = 10 unit .

~ ~ ~ ~

(a) Find
Cari
(i) the positive value of m,
nilai positif bagi m,
(ii) OQ
[4 marks]
[4 markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 14 3472/2

(b) 2 1
Given RX = RQ and OY = OR . Find XY .
3 3
2 1
Diberi RX = RQ dan OY = OR . Cari XY .
3 3
[2 marks]
[2 markah]
(c) Given that T is such a point such that RT = 5 i + 9 j .
~ ~

Diberi bahawa T ialah satu titik dengan keadaan RT = 5 i + 9 j .

~ ~

(i) Find PT .
Cari PT .

(ii) Show that the points O, P and T are collinear.

Tunjukkan bahawa titik-titik O, P dan T adalah segaris.
[4 marks]
[4 markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 15 3472/2

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer two questions only.
Jawab dua soalan sahaja.
11 Diagram 6 shows a quadrilateral ABCD such that ABC is an acute angle.
Rajah 6 menunjukkan sebuah segi empat ABCD dengan keadaan ABC adalah sudut
tirus.
D
C

9.8 cm
9.5 cm

B
A
Diagram 6
Rajah 6
(a) Calculate
Hitung
(i) ABC ,
(ii) ADC ,
(iii) the area, in cm2, of quadrilateral ABCD.
luas, dalam cm2, bagi sisi empat ABCD.
[7 marks]
[7 markah]
(b) A triangle A’B’C’ which has a different shape from triangle ABC such that
A’C’ = 12.3 cm, C’B’ = 9.5 cm and B ' A ' C ' = 40.5 .
Sebuah segi tiga A’B’C’ yang mempunyai bentuk berbeza daripada segitiga
ABC dengan keadaan A’C’ = 12.3 cm, C’B’ = 9.5 cm dan B ' A ' C ' = 40.5 .

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 16 3472/2

(i) Sketch the triangle A’B’C’.

Lakarkan segi tiga A’B’C’.
(ii) State the size of A ' B ' C ' .
Nyatakan saiz bagi A ' B ' C ' .
[3 marks]
[3 markah]

12 A tailor makes two types of clothes, trousers and shirts. In a week, he makes x trousers
and y shirts. The cost of marking a pair of trousers is RM 80 and a shirt is RM 40. The
production of clothes is based on the following constraints:
Seorang tukang jahit membuat dua jenis pakaian, seluar panjang dan kemeja. Dalam
seminggu, dia membuat x helai seluar panjang dan y helai kemeja. Kos untuk
menghasilkan sehelai seluar panjang ialah RM 80 dan sehelai kemeja ialah RM 40.
Penghasilan pakaian adalah berdasarkan kekangan berikut:
I. The maximum total number of trousers and shirts must be 80.
Jumlah maksimum seluar panjang dan kemeja ialah 80.
II. The number of shirts must exceed the number of trousers by at least 5.
Bilangan kemeja mesti melebihi bilangan seluar panjang sekurang-kurangnya
5.
III. The minimum cost to produce the clothes is RM3200.
Kos minimum bagi menghasilkan pakaian tersebut ialah RM3200.

(a) Write three inequalities, other than x  0 and y  0 which satisfy all the above
constraints.
Tulis tiga ketaksamaan selain daripada x  0 dan y  0 yang memenuhi
semua kekangan di atas.
[3 marks]
[3 markah]

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 17 3472/2

(b) Using a scale of 2 cm to 10 clothes on both axes, construct and shade the
region R which satisfy all the above constraints.
Menggunakan skala 2 cm kepada 10 pakaian pada kedua-dua paksi, bina dan
lorek rantau R yang memenuhi semua kekangan di atas.
[3 marks]
[3 markah]
(c) Using the graph constructed in 12(b), find
Menggunakan graf yang dibina di 12(b), cari
(i) the minimum number of shirts produced,
bilangan minimum kemeja yang dihasilkan,
(ii) the maximum cost for the production of the clothes.
kos maksimum bagi menghasilkan pakaian tersebut.
[4 marks]
[4 markah]

13

Diagram 7
Rajah 7

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 18 3472/2

Diagram 7 shows a bar chart for four items, A, B, C and D on year 2008 and 2012.
Rajah 7 menunjukkan carta palang bagi empat jenis harga alat tulis A, B, C dan D
pada tahun 2008 dan 2012.
(a) Find the price indices for each type of stationery in the year 2012 based on the
year 2008.
Cari indeks harga bagi setiap jenis alat tulis pada tahun 2012 berasaskan
tahun 2008.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Given that the composite index for all the four types of stationery in the year
2012 based on the year 2008 is 105 and their weightages in ratio 2 : m : 1 : 4.
Find the value of m.
Diberi indeks gubahan bagi semua jenis alat tulis itu pada tahun 2012
berasaskan tahun 2008 ialah 105 dan pemberatnya dalam nisbah 2 : m : 1 : 4.
Cari nilai m.
[3 marks]
[3 markah]
(c) The price for each of the stationery increases by 10% from the year 2012 to
the year 2015. Find the composite index for the year 2015 based on the year
2008.
Harga bagi setiap jenis alat tulis itu meningkat sebanyak 105 dari tahun
2012 ke tahun 2015. Cari indeks gubahan bagi tahun 2015 berasaskan tahun
2008.
[3 marks]
[3 markah]

END OF QUESTION PAPER

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 19 3472/2

Nama:……………………………………………………………………………………..

Kelas:………………………………………………...........................................................

Arahan Kepada Calon

1 Tulis nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan.

2 Tandakan ( √ ) untuk soalan yang dijawab.
3 Ceraikan helaian ini dan ikat sebagai muka hadapan bersama-sama dengan buku
jawapan.

Bahagian Soalan Soalan Markah Penuh Markah Diperolehi

Dijawab (Untuk Kegunaan Pemeriksa)
1 5

2 8

3 7
A
4 7

5 7

6 6

7 10

8 10
B
9 10

10 10

11 10

12 10
C
13 10

Jumlah 100

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
SULIT 20 3472/2

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan
Bahagian C.

2. Answer all questions in Section A, four questions from Section B and two questions
from Section C.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A, empat soalan daripada Bahagian B dan dua
soalan daripada Bahagian C.

3. Show your working. It may help you to get marks.

Tunjukkan langkah–langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu
anda untuk mendapatkan markah .

4. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

5. The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.

6. A list of formulae is provided on pages 2 to 3.

Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 hingga .

7. Graph papers are provided.

Kertas graf disediakan.

8. You may use a non – programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT