CATATAN RINGKAS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP)

SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP) 行动管制期间的简单教学记录

Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 24 日

期/Tarikh: 29.06.2020（星期一/Isnin）
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
4 第十一课《卑微里的大力量》 1.发布 Youtube 链接及 PDF 文件至 Whatsapp 平台，让学生观看 进行课业或活动的
科目： -古诗理解 影片并背诵古诗，理解古诗内容。 学生人数/班级总人数: /16
华文 https://www.youtube.com/watch?v=HD0bLjvIzeA
2. 使用 Whatsapp 平台发送教学视频予学生，指示学生完成华
文作业第 14 和 15 页。
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
3 单元七：密度——物体和材料的 1.使用 Whatsapp 平台发送 PDF 文件及教学视频予学生，让学生 进行课业或活动的
科目： 浮与沉 跟着学习，并指示学生参考科学课本第 96 页，并完成科学活动 学生人数/班级总人数: /18
科学 本第 60 和 61 页。

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Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 24 日

期/Tarikh: 30.06.2020（星期二/Selasa）
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
2 单元五——时间与时刻 1.使用 Whatsapp 平台发送教学视频予学生，让学生跟着学 进行课业或活动的
科目： 习，并完成数学活动本第 119 至 120 页。 学生人数/班级总人数:6/20
数学
Class：1 Theme: World of Stories Teaching and Learning Activities: Reflection:
Subject Unit: 2-Let’s Play! 1. Students complete the worksheet given by teacher through Whatsapp group. The number of students who have
：English Focus: Writing 2. Students name the toys with the correct vocabulary. completed the activity/exercises
Grammar/ Language Focus: Revision of toy 3. Students do the exercises into English Exercise Book. given: 6/19
vocabulary
Thinking order: Remember, Understand
Content Standard: CCE: Language
Main Skill: 4.3-Communicate with appropriate Assessment: Worksheet
language form and style for a range of Teaching Aids: Worksheet
purposes in print and digital media
Complementary Skill: 3.3-Read
independently for information and enjoymen

Learning Standard:
Main Skill: 4.3.2-Spell familiar high frequency
words accurately
Complementary Skill: 3.3.1-Read and enjoy
simple print and digital games at word level

Learning Objectives: By the end of the

lesson, pupils will be able to name the toys
with the correct vocabulary at least 3 out of 6.

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Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 24 日

期/Tarikh: 01.07.2020（星期三/Rabu）
Class：1 Theme: World of Stories Teaching and Learning Activities: Reflection:
Subject Unit: 2-Let’s Play! 1. Students complete the worksheet given by teacher through Whatsapp group. The number of students who have
：English Focus: Writing 2. Students replace the pictures with the correct vocabulary and rewrite the sentences. completed the activity/exercises
Grammar/ Language Focus: Revision of 3. Students do the exercises into English Exercise Book. given: 5/19
toy vocabulary
Thinking order: Remember, Understand
Content Standard: CCE: Language
Main Skill: 4.3-Communicate with Assessment: Worksheet
appropriate language form and style for Teaching Aids: Worksheet
a range of purposes in print and digital
media
Complementary Skill: 3.3-Read
independently for information and
enjoymen

Learning Standard:
Main Skill: 4.3.2-Spell familiar high
frequency words accurately
Complementary Skill: 3.3.1-Read and
enjoy simple print and digital games at
word level

Learning Objectives: By the end of the

lesson, pupils will be able to replace the
pictures with the correct vocabulary and
rewrite the sentences correctly.
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
3 单元七：密度——物体或材料 1.发布 Youtube 链接及教学视频至 Whatsapp 平台，让学生通过影 进行课业或活动的
科目： 的沉浮与密度的关系 片观看相关的实验活动，了解物体的沉浮与密度的关系。 学生人数/班级总人数:5/18
科学 https://www.youtube.com/watch?v=y-
RoH4IrBbQ&list=PLQ09CfVXenC125DtLoJ9bW0Abuw2dMwgW&index=2
3

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 2.使用 Whatsapp 平台指示学生跟着教学视频完成科学活动本第 62
页。
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
4 第十一课《卑微里的大力量》 1. 使用 Whatsapp 平台发送 PDF 文件予学生，指导学生如何习写一 进行课业或活动的
科目： -习写日记 则日记，并把日记写在作文簿里。 学生人数/班级总人数:5/16
华文 2.使用 Whatsapp 平台发送教学视频予学生，让学生跟着视频完成
华文作业第 20 页。

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Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 24 日

期/Tarikh: 02.07.2020（星期四/Khamis）
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
2 单元五——时间与时刻 1.使用 Whatsapp 平台发送教学视频予学生，让学 进行课业或活动的
科目： -解决问题 生观看视频并跟着学习，接着完成数学活动本第 学生人数/班级总人数:5/20
数学 121 和 122 页。
Class：1 Theme: World of Stories Teaching and Learning Activities: Reflection:
Subject Unit: 2-Let’s Play! 1. Students watch the video on Youtube that given by teacher The number of students who have
：English Focus: Listening through Whatsapp group. completed the activity/exercises given:
Grammar/ Language Focus: Recycled vocabulary for toys https://www.youtube.com/watch?v=9-BlYnS7NkU 6/19
and adjectives 2. Students name the toys based on the specific information.

Content Standard: Thinking order: Remember, Understand, Analyze

Main Skill: 1.2-Understand meaning in a variety of familiar CCE: Language
contexts Assessment: Worksheet
Complementary Skill: 3.2-Understand a variety of linear Teaching Aids: Worksheet
and non-linear print and digital texts by using appropriate
reading strategies

Learning Standard:
Main Skill: 1.2.2-Understand with support specific
information and details of very simple phrases and
sentences
Complementary Skill: 3.2.2-Understand specific
information and details of very simple phrases and
sentences

Learning Objectives: By the end of the lesson, pupils will

be able to listen for specific information and name the
toys correctly.

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Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 24 日

期/Tarikh: 03.07.2020（星期五 Jumaat）
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
2 单元六——度衡量 1.使用 Whatsapp 平台发送 PDF 文件及教学视频予学生，让学生 进行课业或活动的
科目： -长度 跟着学习，接着完成数学活动本第 123 和 124 页。 学生人数/班级总人数: /20
数学
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
4 第十二课《伽利略的落体实验》 1.使用 Whatsapp 平台发送 Google Form 予学生，让学生观看里 进行课业或活动的
科目： -朗读课文及理解课文 面的视频，并一起跟读课文，接着进行作答。 学生人数/班级总人数: /16
华文 https://forms.gle/Z8NnWUwkdX6MKnbM8
2.使用 Whatsapp 平台发送教学视频予学生，指示学生完成华文
作业第 21 和 22 页。
3. 指示学生完成中楷练习作业第 7 和第 8 页。
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
5 单元三：健康最重要 1. 使用 Whatsapp 平台发送 Google Form 予学生，让学生观看里 进行课业或活动的
科目： -饮食均衡的重要性 面的视频后进行作答。 学生人数/班级总人数: /16
健康教 https://forms.gle/hbruvQvmjtcF6XBn9
育

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