1 of 1
GRADE 11 to 12 Paaralan
DAILY LESSON LOG Guro
(Pang-araw-araw na Petsa/Oras
Talang Pagtuturo)
LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayang Pagganap
Pamantayan sa Pagkatuto
Code ng bawat kasanayan
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Sanggunian
Mga Pahina sa Gabay ng Guro
Mga Pahina sa Kagamitan ng
mga Mag-aaral
Mga Pahina sa Teksbuk
Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
Kagamitang Panturo
PAMAMARAAN
Balik-aral sa nakaraang aralin o
panimula ng bagong aralin
Paghahabi sa layunin ng aralin
Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa aralin
Pagtalakay sa bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
Biñan National High School - Senior High School Baitang / Antas 11-ABM
G. Ernesto C. Caberte Jr. Asignatura Komunikasyon at Pananaliksik sa
Nobyembre 13-16, 2017 Wika at Kulturang Pilipino
Markahan Ikatlo
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkop sa Gabay sa Kurikulum. Sundan ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba
pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya sa Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral
at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan at gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga kaganapang pinagdaanan at pinagdadaanan ng Wikang Pambansa ng Pilipinas
F11 PS-Ib-86 F11 PD-Ib-86 F11 PN-Ia-86 F 11 PN-Ia-85
F11 EP-Ic-30
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang ilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Konseptong Pangwika: Wikang Mga Konseptong Pangwika : Mga Konseptong Pangwika : Mga Konseptong Pangwika :
Panturo Una at Ikalawang Wika Bilingguwalismo at Multilingguwalismo Register/Barayti ng Wika
(Dimensiyong Heograpiko)
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba't ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
Komunikasyon at Pananaliksik,pp.55-59 Komunikasyon at Pananaliksik,pp.62-68 Komunikasyon at Pananaliksik,pp.71-76 Komunikasyon at Pananaliksik,pp.80-82
Gabay sa Kurikulum, p.1 Gabay sa Kurikulum, p.1 Gabay sa Kurikulum, p.1 Gabay sa Kurikulum, p.1
Komunikasyon at Pananaliksik,pp.55-59 Komunikasyon at Pananaliksik,pp.62-68 Komunikasyon at Pananaliksik,pp.71-76 Komunikasyon at Pananaliksik,pp.80-82
Ppt. ng Aralin / Biswal na pantulong Ppt. ng Aralin / Biswal na pantulong Ppt. ng Aralin / Biswal na pantulong Ppt. ng Aralin / Biswal na pantulong
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral ng mga kagamitan o istratehiyang
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na naiuugnay sa kanilang
pang-araw-araw na karanasan.
Pagbabalik-aral sa pagkakaiba ng Pagbabalik-aral sa Wikang Panturo Pagbabalik-aral sa pagkakaiba ng Pagbabalik-aral sa pagkakaiba ng
pambansang wika at opisyal na wika Una at Ikalawang Wika Bilingguwalismo at Multilingguwalismo
Pag-ugnay-ugnayin ang mga salita: Paghahambing ng katuturan ng Una at Paggamit ng Concept Mapping para Paggamit ng Interaksyong Shared-
Filipino, Ingles, Bernakular, Asignatura Ikalawang Wika gamit ang Matrix mabigyan ng kahulugan ang 2 salita Knowledge sa Dimensyong Heograpiko
Paglalahad ng katuturan ng Wikang Pag-uugnay sa dalawang magkasalu- Pag-uugnay sa sariling karanasan sa Paglalarawan sa mga barayti ng wi-
Panturo ngat na teorya sa pagkatuto ng wika pagiging bilingguwalismo kang nabuo dahil sa impluwensya nito
Pagtalakay sa pagkakaiba ng Mother Pagtalakay sa mga yugto ng pagkatuto Malayang pagtalakay sa pamamagitan Pagtalakay sa mga konseptong pang-
Tongue Based at Multilingual Education ng wika gamit ang talk show mula sa ng pagbanggit ng mga sitwasyon naga- wika tulad ng estandardisadong wika,
gamit ang T-chart Word of the Lourd (http://lourddeveyra. nap na maging epektibong bilingguwal diyalekto, punto, wikang pidgin at wi-
 blogspot.com) kang creole.

2 of 2
Paglinang sa Kabihasaan
tungo sa Formative Assessment

Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Bakit mahalaga ang pag-aaral ng Filipi-
araw na buhay no sa kolehiyo bilang isang disiplina?
Paglalahat ng Aralin Sa inyong pananaw, ano-anong pagsu-
bok ang kakaharapin ng K to 12?
Pagtataya ng Aralin Pagbibigay ng maikling pagsusulit
Aling teorya sa pagkatuto sa wika ang
kinakatigan mo? Bakit?
Sa inyong pananaw, ano ang papel na
ginagampanan ng ikalawang wika?
Pagbibigay ng maikling pagsusulit
Ano ang kahalagahan ng pagiging multi- Ano ang kahalaghan ng pagkakaroon ng
lingguwal na batay sa ASEAN Integration? kaalaman sa barayti ng wika? Ipaliwanag
Sa inyong pananaw, alin ang mas mai- Sa inyong pananaw, paano naging
nam: monolingguwal o multilinnguwal? masalimuot ang wika?
Pagbibigay ng maikling pagsusulit Pagbibigay ng maikling pagsusulit

Karagdagang gawain para sa takdang Magsaliksik ukol sa Una at Ikalawang Magsaliksik tungkol sa bilingguwalismo Magsaliksik tungkol sa barayti / register Magsaliksik tungkol sa barayti / register
aralin at remediation Wika multilingguwalismo ng wika (Dimensyong Heograpiko) ng wika (Dimensyong Sosyal)
MGA TALA / REMARKS

PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila'y
matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong / ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa inyong pagkikita.
Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha
ng pasadong pagtataya
Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng remediation
Nakatulong ba ang remedyal? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa remidyal
Bilang ng mga mag-aaral na
nagpatuloy sa remediation
Ang mga istratehiya ba sa pagtuturo
ay nakatulong nang lubos? Paano ito
nakatulong?
Ang mga suliranin bang aking
naranasan ay nasolusyunan ng aking
punungguro at superbisor?
Ang mga kagamitan bang aking
nagamit bilang solusyon ay nais
ko bang ibahagi sa kapwa ko guro?

Inihanda ni: Binigyang Pansin: Nabatid ni:

ERNESTO C. CABERTE JR.,PhD G. ALBERT D. ESCUVANIA BB. JULIE ANN D. NATIVIDAD
Dalub Guro II SHS Coordinaor /Guro III Punungguro III