Professional Documents
Culture Documents
RMK EDUP3073 Budaya Dan Pembelajaran
RMK EDUP3073 Budaya Dan Pembelajaran
RMK EDUP3073 Budaya Dan Pembelajaran
3. Nama Staf
Dr Mohd Nordin Abu Bakar
Akademik
4. Rasional
Kursus/Modul Kursus ini ditawarkan supaya pelajar memahami dan peka kepada kepelbagaian
dalam Program sosiobudaya di Malaysia serta dapat mewujudkan persekitaran bilik darjah mesra budaya.
5. Semester dan
Semester 2 Tahun 2
Tahun ditawarkan
6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran
Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka
Bersemuka dan Bukan Bersemuka
K = Kuliah
T = Tutorial K T A P K T A P
A = Amali
125
P= Pentaksiran
30 15 - 2.5 30 30 - 17.5
7. Nilai Kredit 3
Lakuan tulen
Menerima
Menganalisis
Mengapikasi
Respons berpandu
Adaptasi
Menilai
Mengorganisasi
Mekanisme
Menghayati nilai
Mengingat
CLO
C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1 x
2 x x
3 x x
4 x x
5
x
1
10. Kemahiran Boleh
Pindah
Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah (CTPS3), Kemahiran
(Transferable Skills,
Berkomunikasi (CS6)
TS):
Strategi Pentaksiran:
Pentaksiran terbahagi kepada dua bahagian iaitu Kerja kursus (50%) dan Peperiksaan Akhir
(50%). Kerja kursus dilaksanakan sepanjang kursus manakala Peperiksaan dijalankan diakhir
semester.
Kerja kursus terdiri daripada satu laporan temubual (600 perkataan) dan satu penulisan
akademik (1000 perkataan). Kerja kursus dibina dengan merujuk kepada Buku Pentaksiran.
Peperiksaan berbentuk ujian bertulis yang digubal dengan merujuk kepada Buku Panduan
Pentaksiran.
12. Sinopsis Kursus ini membincangkan konsep budaya; aspek, kesan dan implikasi kepelbagaian
sosiobudaya di Malaysia; pengurusan bilik darjah mesra budaya; integrasi nasional;
kemahiran berkomunikasi dan guru sebagai agen mesra budaya.
This course discusses of cultural concepts; aspects and implications of multi sociocultural in
Malaysia; culture friendly classroom management; national integration; communication skills
and teacher as culture friendly agent.
Laporan Temubual 20
Tugasan
Penulisan Akademik 30
CLO 5 X X
Jumlah SLT
Interaksi Bersemuka
Interaksi Bukan
Bersemuka
Pentaksiran
Kuliah
Amali
Tutorial
Pentaksiran
Tutorial
Amali
Kerja Kursus 10 10
Amali
Tutorial 15 30
Laporan Temubual
( 600 patah - 4
perkataan)
Penulisan Akademik
(1000 patah - 6
perkataan)
Jumlah Jam
Pembelajaran 125
Pelajar (SLT)
Jam Kredit 3
Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad, Zuraidah A. Majid,(2011).
Budaya dan Pembelajaran. Oxford Fajar Sdn . Bhd.
Jere E.,Brophy, Janet Alleman, Barbara Knighton, (2010). A learning Community in the
Primary Classroom. Routledge
Rujukan Tambahan Ahmad Ali Seman, Warti Bt Kimi(2013).Hubungan Etnik di Malaysia; Freemaind Horizons
Sdn. Bhd.
Ma’Rof Redzuan & Sarjit S.Gill (2008).Orang Asli: isu, transformasi dan cabaran .
Serdang, Universiti Putra Malaysia.
Maklumat
19. Tiada
Tambahan
1. Menjelaskan kepentingan
memahami konsep budaya dan Kuliah
teori sosial kepada guru dalam X Tutorial Ujian Bertulis
bilik darjah (C2, LO1) Perbincangan