TRANSCRIPTION

Interviewer Hello Ma’am Ruth. Good morning!

Interviewe Eh Hello din Sir Steph. Kumusta kayo dita?
e
Interviewer Ayos met Ma’am. Kulong lang sa bahay. Kayo po?
Interviewe Ayos din lang pareho tayo di kai lumalabas ng bahay. Napatawag ka pala?
e
Interviewer Ay, mabalin kumiddaw ti tulong kanyayo Ma’am?
Interviewe Anya diyay, basta lakitdi haan nga kuwarta?
e
Interviewer Haan Ma’am. Interviewhin kayo kuma Ma’am about iti panag-conduct yu ti
LAC session yu Ma’am?
Interviewe Ay no problem. Para saan baa toy sir?
e
Interviewer Para iti dissertation ko Ma’am.
Interviewe Ay aya. Wen sige mabalin. Basta matulungan ka.
e
Interviewer Thank you po Ma’am. Ay Ma’am datoy gayam ket recorded Ma’am ah para
lang mai-transcribe ko amin a sungbat yu. Rest assured met nga confedintial
amin nga mapagtungtungan tayo dity about LAC session yu. Ayo slang
kanyayu Ma’am?
Interviewe Ay allah. Mabainak tuloyen haha.
e
Interviewer Haan ka mabain Ma’am informal conversation ta met lang.
Interviewe Sige garud sir. English ba weno tagalog ti pangasungbat?
e
Interviewer Duray anya Ma’am. Basta no anya nga language ka nga comformtable
Ma’am. Mabalin met ti Taglish Ma’am no kayat mo.
Interviewe Okay dokay sir. Rugyan tan garud.
e
Interviewer Yeheyy! Sige Ma’am, first question ta garuden. From your own
understanding, what is LAC? And what is LAC session?
Interviewe In my own understanding LAC is a program where people talk with one
e another kung may mga problema sila sa subject na tinuturo nila or may mga
problema sila sa mga bata. Ang LAC session naman is ito ito ung nangyayari
every 16th of every month kung saan nagkakaroon kami ng workshop about
sa topic na naka-a lot don. Mayroon pa nga kaming mga ginagaa don na
outputs na ipinapagawa ng speaker namin. Pero di kami nakakapag-LAC
lagi kasi andaming paper works na ginagawa.
Interviewer Ah okay po Ma’am Ruth. How is it different from your usual administrative
and/or faculty meetings?
Interviewe Sa faculty meetings, ang ginagawa namin don tintanong lang naman kami qg
e ano ang mga problema namin. Anong kailangan namin ganun. Tapos ina-
announce yung mga importanteng details galling sa division office. Sa LAC
session kasi may output kaming ginagawa, tulad ng sabi ko kanina. Kaming
 mga teachers ay may tasks na magparticipate ng maayos sa session. At may
sinusunod kaming program.
Interviewer Noted po Ma’am. Next question po tayo. How do you select the topics in your
school for your LAC sessions?
Interviewe Ay awan sa ti kasta ditoy school mi. hehe. Iti malagip ko nga aaramidin da
e ket damagen da kami lng no anya problema ti klase mi or anya ti kailangan
mi kasjay met lng. Hehe. Tapos magugulat na lang kami nay un na ang
ginagawan nila ng solution duting LAC session namin.
Interviewer Noted po Ma’am. What are your practices in conducting needs assessments?
Interviewe Anong needs assessment yan sir?
e
Interviewer Ah kung pano kayo nagkakaroon ng evaluation sa kung ano magiging
kailangan niyo para sa LAC session Ma’am.
Interviewe Ah okay. Yun nga sir, nagtatanong ang mga nakain-charge sa LAC namin
e for the month kasi ditto samin ang ginagawa is departmentalized ang pago-
organize ng LAC. Kung sino ang nakatuka para sa LAC sa month na to sila
ang working committee ng Lac session namin.
Interviewer Well said po Ma’am. How do you conduct planning activities that lead to the
identification of your professional development needs prior to the conduct of
your LAC sessions?
Interviewe Hahaha. Nasabi ko na din kanina to sir. Ngem ulitik lattan ah niya sir. Hehe.
e Departmentalized ang pagkakaroon namin ng LAC session sir. Kumbaga sa
buwan na to sinong nakatuka ditto sila ang gagawa ng lahat. Program,
resource speaker, topics na idi-dicussed at higit sa lahat yung mga dapat
gamitin sa session. Okay po ba sir?
Interviewer Okay na okay po Ma’am. How are you using various data-based documents
to guide your selection of teacher development needs?
Interviewe Anya kayat mo saowen sir?
e
Interviewer Ma’am kasatno yu gamgamitin dagidiyay self-assessment tools, classroom
observation results, critical reflections, surveys, research-based teacher
development needs, and students’ assessment results para ti panag-select yu
iti development ti needs yu?
Interviewe Yan yung mga basis kadalasan ng mga organizers kung ano magiging topic
e namin bukod sa tinatanong kami ng department head namin kung may mga
problema kami sa klase or kung paano ituro tong lesson. Tulad na lang COT
namin. Kung saan kami mababa doon don nila kami tinutulungan at ino-open
nila ito sa LAC session kasi di lang naman kami ang mag problema na
department sa bagay na iyon kundi pati na mga ibang department.
Interviewer Noted po uli Ma’am. How do you form your LACs in school?
Interviewe By department kami na humaharap lagi sa speaker. Nasa isag table ang isang
e department at ganun din sa iba.
Interviewer Noted po Ma’am. What is the seating arrangement of your LACs during
LAC sessions?
Interviewe Kapag pupunta na kami sa hall tulad ng sabi ko kanina by department kami.
e Bawat subject area mayroon na silang naka-assigned na table kung saan sila
 pupuwesto para di kami kung san saan umuupo. Kasama namin ang Head
namin or sometimes nakaupo sila sa harap. Lalo na kung EPS ang magiging
speaker namin.
Interviewer Okay dokay po Ma’am. How often do you conduct LAC sessions?
Interviewe Once a month lang naman.
e
Interviewer How long do you meet?
Interviewe Mahaba na yung 5 hours. Mga 1:00 in the afternoon kami nagi-start then
e magi-end kami ng 5 or past 5 ganun. Siyempre may mga announcement pa
sila after ng session.
Interviewer Okay po Ma’am. How do you meet or communicate?
Interviewe Nagtitipon tipon kami sa hall tapos yun na meeting na namin. Harapan kami
e pagdating sa session dahil may mga ikaklaro kami after kasi ng session.
Interviewer Noted po Ma’am. How do you select the resource persons for your LAC
sessions? How do you obtain material resources for the LAC sessions for
example supplies, worksheets, videos, equipment, budget, food, and venues?
Interviewe Depende sa topic. Kung may expert sa topic na un sa aming school idi siya
e ang magiging speaker. Pero kung walang expert sa field na un kumukuha
kami ng speaker sa ibang school. Sa supplies, galling sa MOOE. Sa pagkain
naman, nagbabayad kami ng 20 pesos para sa meryenda namin. Sa venue
don kami sa hall lagi.
Interviewer Next question po Ma’am. How well do teachers aware of their roles during
LAC sessions?
Interviewe Participative kami dahil alam namin na sa bawat session may ginagawa
e kaming mga activities para i-present sa harap. Kaya kailangan naming
making at maging attentive sa sinasabi ng speaker samin.
Interviewer Can you describe the coordination among your LAC members, leaders,
facilitators, and resource persons throughout the LAC process?
Interviewe They are always ready parang boy scout. Kasi kapag sila ang naka-designate
e sa LAC session nagkakaroon sila ng meeting para planuhin lahat lahat para
maging maayos ang takbo ng LAC session.
Interviewer Okay po Ma’am. What are your established group norms for LAC sessions?
Interviewe Norms, Ah okay. Lagi naming pina-follow kung ano yung nasa program like
e kung ala-una ang start ng session, ala-una talaga, tapos yung mga
preliminary activities like prayer singing of the National Anthem ganun at
higit sa lahat open furom. Hindi yun nawawala may mga nag-aaway kasi
andami nilang ideas pero at the end of the day naman magkakasundo kami.
Interviewer Yay. How conducive is the learning environment for your LACs?
Interviewe Hehe. Minsan nakakatakot kasi may mga bangayan pero masaya dahil
e marami din kaming natututunan dahil may mga new ideas kaming
natututunan.
Interviewer Hehe, okay po MA’am. How teachers in your school feel safe whenever they
engage to LAC activities?
Interviewe Sometimes nagkakapikunan or nagpapakiramdaman kami kasi may mga
e aktibista kaming mga co-teachers. I mean kapag may nag recite at hindi nila
nagustuhan. Sasalungatin nila. Pero tulad ng sabi ko kanina. Marami kaming
 natutunan pag nangyayari ang LAC session kasi ditto lumalabas ang mga
ibat ibang ideas kung paano i-solve yung problema namin sa strategies kung
paano ituro yung subject nay un.
Interviewer How do teachers in your school respect one another during LAC activities?
Interviewe Hallah, parang nasagot ko na to kanina hehe. Okay sige. Aminin ko minsan
e talaga nakakairita kasi may mga sagutan na nangyayari. Lagi yan every LAC
session pero ayos lang naman kasi after ng session wala naman nag-aaway
kasi mayroon naman kani professional ethics ei. Kung sa session lang
nangyari don lang sasession yun kapag nagkasalubong kami sa klase parang
walang nangyari.
Interviewer Next question po tayo Ma’am. What sources are you usually using during
the operationalization of your LACs?
Interviewe MOOE ang ginagamit namin pagdating sa mga materials. Pagdating sa
e meryenda at gamit para sa session galling a Canteen fund at personal
expenses namin kasi nagbabayad kami ng 20 pesos.
Interviewer How do you prepare LAC plans?
Interviewe Ang ginagawa kasi namin para sa LAC plan kung sino ang naka-in-charge
e sila ang magde-designate kung sino ang gagawa ng LAC plan.
Interviewer Who writes the LAC Plan?
Interviewe Ah kadalasan ang gumagawa ng LAC plan pala is ang Master Teacher namin
e per department after magawa non ipapa-approve nila un sa Principal.
Interviewer How are these plans being integrated or linked in your School Improvement
Plan (SIP) or the Annual Implementation Plan (AIP)?
Interviewe Dito kasi sa AIP at SIP naka-based si LAC plan kung ano ang kailangan ng
e mga teachers para ma-improved iya-align nila iyun sa AIP at SIP kung saan
nakalagay yung need nay un ng mga teachers.
Interviewer Ma’am usually, what are the forms of your LAC activities?
Interviewe Seminar type kami pagdating sa LAC session don kami lagi sa Hall nagsi-
e seminar pag dating ng LAC session. Para kaming nasa classroom din lang
kasi kami ang student tapos ung mga heads namin ang mga teachers.
Interviewer In what ways do teachers in your school collaborate during LAC sessions?
Interviewe Nagtutulungan kami kapag may ipinagawa ang speaker namin nagse-select
e kami ng representative para ipresent yung gawa namin. Tapos siyempre
kapag may aktibista kailangan naming sumagot kapag sila ang nagtanong or
tutulungan namin ung representative namin na sumagot.
Interviewer Is there an individual or group action plan for the implementation of agreed
activities as an outcome of your LAC session that would be implemented or
applied in the classroom?
Interviewe Wala naman, basta kung saan nila dapat makita ang mga napag usapan
e namin na dapat gawin don dapat namin magawa yung mga pinag-usapan
namin sa LAC session.
Interviewer How do the teachers in your school report the implementation of agreed
activities in the classroom?
Interviewe Ang sinasabi naman ng Head namin kailangan nilang makita yun kapag in-
e observe kami sa klase. Pero before yun nagsa-submit kami ng lesson plan
para evaluate nila yung performance namin at nakalagay don yung mga
 napag usapan namin sa LAC na kailangang i-apply sa pagtuturo namin sa
klase.
Interviewer How do the LAC facilitators and LAC leaders in your school monitor and
evaluate the implementation of agreed activities in the classroom?
Interviewe Sa COT, dahil every quarter period may classroom observation kami.
e Kailangang nakalagay don yung mga napag-usapan namin nong LAC
session na dapat naming i-apply.
Interviewer We’re done po Ma’am.
Interviewe Hallah, kunak no adda pay. Hehe.hayyyyy
e
Interviewer Maraming maraming salamat po Ma’am.
Interviewe Walang anuman future doctor.
e
Interviewer Hallah sige garud Ma’am. Naabala kan ah pirmi.
Interviewe Do not worry adingko. Ayos lang adiyay.
e
Interviewer Yeyyyyy. Sige garud Ma’am. Agalwad kayo dita Ma’am. God bless po.
Interviewe Kasta met sir doctor. Sapay makapadanag ti kastoy di nga ammo no sinno t
e kalaban.
Interviewer Wen garud Ma’am. Ingat ingat tayo lattan ken ag-pray tayo.
Interviewe Okay sir. Haha. Good bye garudin. Nariing san diyay Baby’k.
e
Interviewer Sige garuden Ma’am. Once again, Priceless thanks po Ma’am. Good bye po.