Óravázlat 7 C D

Majsai Úti Általános Iskola
ÓRAVÁZLAT 5 perc –. A romantika általános jelelmzői: Időtertama, forradalom,

Tanár: Radetity Ádám nemzeti öntudat-ébredés, festészet, szobrászat, irodalom
Tantárgy: Zenekultúra Osztály:8c Óraszám:1 karakterisztikái, zene- programzene és zenei formák.
Oktatói célok:Az Orosz Ötök tagjai megismerése
Központi rész:
Nevelői celok:Muzikalitás, zenei hallás, zenei ízlés fejlesztése. 35 perc –
OKTATASI MODSZEREK 3 orosz zeneszerző. P.I.Tchaikovsky, M.Mussorgsky és N Rimsky-
Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló tevékenységei
Korsakov rövid életrajzuk és munkásságuk.
modszerek tevékenységei Miben nyivánul meg az OROSZ zene? (melódia, keresédes
Ismeretek szóbeli közlóse:
Elbeszélés, olvasmány (bemutató)
Beszélgetés:
Válaszok a tanulók
KonyvböI való tanulás:
Tankönyvek, lexikonok,
motivumok, népmesék és történetek)
felolvasása, magyarázat, elöadás,
ÓRATIPUS
kérdéseire, dialógus, háziolvasmány, Miért tündésmese és orientális témák? (új és érdekes a közönség
feladat-példameglodása megbeszélés, megvitatás feladatgyüjtemények
- Új anyag
Szemléltetés: Ellenőrzés: Feladat megoldások: számára)
Képek, rajzok, táblázatok, filmek,
TV feldolgozása
müsor, mértékegységek,
Szóbeli felelés, félig
önálló tanulói
Munkafüzetek, házi feladat,
irásbeli, dolgozat, tesztek,
♪♫ Tachikovsky: Diótörő - Hattyúk tava - Csiprekózsika *Balettek
- Ismétlés-
PowerPoint prezentáció feladamegoldás, versenyek, ellenőrzők ♫♪ Mussorsky: Éj a kopár hegyen - Egy kiállítás képei
PREZI prezentáció tollbamondás Tanulók beszámolói
rendszerezés Ábrázolás: Didaktikai segédanyagok ♪♫ Rimsky-Korsakov: Seherezádé - Dongó - India éneke
-Gyakorlás Táblázakészités, elkészitése
A művek elemzése: formai és hangszerek tekintetében.
-Ellenörzés grafikonok, diagramok, Számitógépen való munka
rajzok
IrányitottTANESZKŐZŐK
megfigyelés
Internet használata Kiválasztható mi legyen az ellenőrzőn
Logikai jatékok
Termeszetben megtalálható tárgyakat helyettesitő eszközök, gyüjtemények, képek,
Interaktiv tábla
rajzok,
grafikák, térképek, öszerakó-képek, vetitő eszközök, TV müsor, tankönyv, lexikonok,
feladatlapok, számitógép, interaktiv tábla, CD, grafoszkóp, DVD, didaktikai eszközök
Befejezö rész:
Funkcionális célok:.Megfigyelés, felismerés, bevésés, azonosítás, 5 perc – A tanulók felkészítése a zenehallgatásra
csoportosítás, összehasonlítás, rendezés fejlesztése.
INNOVÁCIÓ
MUNKAFORMÁK Korrelácio
-FRONTÁLIS Házi feladat
Horizontális
TANDEM --- Alapszint: Középszint: Haladószint:
-EGYÉNI
-CSOPORT
Vertikális Egy orosz zeneszerző Orosz zenemű Hány operát írt
ZK 6. osztály amiben a "mese" összesen a három
-CSAPAT
Tör. 7.osztály
-KOOPERATIV szerepel zeneszerző?
Önértékelés: 1 2 3 4
A TANÓRA FELÉPITÉSE
ÓRAVÁZLAT
Bevezetö rész:
Tanár: Radetity Ádám ó k e
e i
Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7c Óraszám: 2
m n
Oktatói célok: Iniciális teszt o y
s
Nevelői celok: : Muzikalitás, zenei hallás, zenei ízlés fejlesztése. d
é
s
Funkcionális célok:.Tájékozódás a meghallgatott zeneművek formája, g
z e
műfaja terén. Ismerkedés híres zeneszerzők életének fontos eseményeivel. e i
r
ÓRATIPUS MUNKAFORMÁK e
TANESZKŐZŐK INNOVÁCIÓ k
- Új anyag -FRONTÁLIS
Termeszetben megtalálható tárgyakat helyettesitő eszközök,Korrelácio
gyüjtemények, képek, rajzok,
TANDEM vetitő eszközök, TV Horizontális I B K
grafikák,feldolgozása
térképek, öszerakó-képek, müsor, tankönyv, lexikonok,
-EGYÉNI ZK DVD,
6. osztály s e o
feladatlapok, számitógép,
- Ismétlés- interaktiv tábla, CD, grafoszkóp, didaktikai eszközök
-CSOPORT m s n
rendszerezés -CSAPAT e z y
Vertikális
-Gyakorlás -KOOPERATIV r é v
OKT -Ellenörzés e l b
ATA t g ö
SI e e I
MOD k t
SZER é v
EK s s a
z : l
A T A ó V ó
t a b á
a n t e l t
n á a l a a
á r n i s n
r z
u u
t o
é l k k l
e s ó ö á
v k z s
é d l a :
k i ö ó T
e á n s t a
n k á e a n
y l : n k
E u ö
s v l
l l n
é á ó
g b ó y
l
é e k v
t t
r s e
a e
e k v z k k
é é ,
o é
l r
a z k
é d l
l ó e
s é
n e
a , s
y x
p t
s e i
o e o i k
é
z v l r o
é g
v e n l d
a , o f i á
s k e s
m d , l f o
á i a e k
n a h d l :
y l á a e M
ó z t l u
( g i - é n
b u o p s k
e s l é , a
m , v l f
u a d f ü
t m s a é z
a e m m l e
t g á e i t
ó b n g g e
) y l k
e ,
s , o
f z d ö
e é f á n h
l l e s á á
o é l a l z
l s a S l i
v , d z ó
a a e f
s t m t e
m l a
á e g l
s y é n a
g l u
a v ü d
, j t l a
i e ó
t t t
e t i ,
m a é
a t m
é s f
g á : i
y s n e r
y K l
a E é á
r l e a s
k p d
á l e b
z e F a e
e k m
a n , l
t ő l e i
, r a g ,
z d r o
é a a l
e t j d d
l s o
: z á
ö o s l
a S m g
z e k ,
d , o
á ó g z
s b o t a
, e l t o t
á l , o g d
b l i r a
l b t n a k
á a e t m t
z m s o i
a o z p k k
t n t r , a
o d e e i
k á k z r
, s , e a s
Á n j e
f b t z g
r v
i e á o é
l á c k d
z r
m s i I a
e o ó r n
l e
k n P á y
, á R n a
s y
e E y g
: Z i o
T T k
V , I t k
á o
b
m l
e p t e
ü á
l r t l
s z
l e k
o a
e z m é
r k
n e e s
, é
ő n g z
s
r t f i
z
z á i t
m c g é
é i
ő
t
k i y s
r ó e e
t é
T
s
a l S
é é z
k ,
n
u s á
e L m
g g l o i
y r ó g t
s a k i ó
é f k g
g i b a é
e k e i p
k o s e
, n z n
o á j
a
P k m t v
o , o é a
w l
k l
e d ó o ó
r i i k
P a D I
i m
n u Zeneelmélet: hangok felismerése szolmizációval és abécével. Hangok
t n
e k
rajzolása a megadott hangra a vonalrendszerben. Zeneu burek
r a kiegészítése. Összekötő feladat. Hangérték, név és rajz alapján
a
k I
t n
i t
v e Befejezö rész:
r 5 perc – A teszten feltett kérdések megválaszolása. Pontozás
t n
á e
b t
l
a h
a
s
z
n
á
l Házi feladat
a Alapszint:x Középszint:x Haladószint:x
t
a
(tananyag, feladatok, táblavázlat, a tanulók teendői,/a tanár teendői) Önértékelés: 1 2 3 4
Bevezetö rész:
5 perc –. A tesz irásának szabályainak ismertetése
ÓRAVÁZLAT
ÓRATIPUS MUNKAFORMÁK INNOVÁCIÓ
- Új anyag -FRONTÁLIS Korrelácio Tanár: Radetity Ádám
feldolgozása TANDEM Horizontális Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7c Óraszám: 3
- Ismétlés- -EGYÉNI
-CSOPORT
rendszerezés -CSAPAT Vertikális Oktatói célok: Kordofon hangszerek
Fizika 8. osztály- Nevelői celok: : Muzikalitás, zenei hallás, zenei ízlés fejlesztése.
-Gyakorlás -KOOPERATIV TANESZKŐZŐK
rezonáció
Termeszetben megtalálható tárgyakat helyettesitő eszközök, gyüjtemények, képek, rajzok,
-Ellenörzés Funkcionális célok:. Tájékozódás a meghallgatott zeneművek formája,
feladatlapok, számitógép, interaktiv tábla, CD, grafoszkóp, DVD, didaktikai eszközök műfaja terén. Ismerkedés híres zeneszerzők életének fontos eseményeivel.
Központi rész:
35 perc – A teszt több részből áll. OKTATASI MODSZEREK
Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
modszerek tevékenységei tevékenységei
Befejezö rész:
Ismeretek szóbeli közlóse: Beszélgetés: KonyvböI való tanulás: 5 perc – Zenehallgatás. ♪♫
Elbeszélés, olvasmány Válaszok a tanulók Tankönyvek, lexikonok,
(bemutató) felolvasása, kérdéseire, dialógus, háziolvasmány,
magyarázat, elöadás, megbeszélés, megvitatás feladatgyüjtemények
feladat-példameglodása Ellenőrzés: Feladat megoldások:
Szemléltetés: Szóbeli felelés, félig önálló Munkafüzetek, házi feladat,
Képek, rajzok, táblázatok, tanulói feladamegoldás, irásbeli, dolgozat, tesztek,
filmek, TV müsor, tollbamondás versenyek, ellenőrzők
mértékegységek, PowerPoint Ábrázolás: Tanulók beszámolói
prezentáció Táblázakészités, Didaktikai segédanyagok
PREZI prezentáció grafikonok, diagramok, elkészitése
rajzok Számitógépen való munka Házi feladat
Irányitott megfigyelés Internet használata Alapszint: Középszint: Haladószint:
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
(tananyag, feladatok, táblavázlat, a tanulók teendői,/a tanár teendői)
Bevezetö rész: ÓRAVÁZLAT
5 perc –. Az inicális teszt eredményeinek közlése. Javítása. Tanár: Radetity Ádám
Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7c Óraszám: 4
ÓRATIPUS MUNKAFORMÁK INNOVÁCIÓ Oktatói célok: A vonós hangszerek fejlőséde
- Új anyag -FRONTÁLIS Korrelácio
feldolgozása TANDEM Horizontális Nevelői celok: Érzelmi átélés, ráhangolódás, beleélés, tolerancia, empátia erősítése.
- Ismétlés- -EGYÉNI Történelem-középkor Funkcionális célok:.Már meghallgatott, illetve ismeretlen zenei részletek hallgatása, elemzése
-CSOPORT
rendszerezés -CSAPAT TANESZKŐZŐK
Termeszetben Vertikális
megtalálható tárgyakat helyettesitő eszközök, gyüjtemények, képek, rajzok,
-Gyakorlás -KOOPERATIV
térképek, öszerakó-képek, vetitő eszközök, TV Fizika
grafikák, -Ellenörzés müsor,8.tankönyv,
osztály- lexikonok,
rezonáció
OKTATASI MODSZEREK
Központi rész: Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
35 perc – Kordofon avagy húros hangszerek, keletkezése és fejlődése modszerek tevékenységei tevékenységei
az őskortól. Szerepük és használatok. Miből készültek? Mire
használták őket? Líra, lant gamba és az őskori íj ábrázolása képekben.
Ismeretek szóbeli közlóse: Beszélgetés: KonyvböI való tanulás:
Befejezö rész:
magyarázat, elöadás, megbeszélés, megvitatás feladatgyüjtemények 15 perc – Videóklipp: Hogyan készül a.....
PREZI prezentáció grafikonok, diagramok, elkészitése Házi feladat
rajzok Számitógépen való munka Alapszint:x Középszint:x Haladószint:x
Irányitott megfigyelés Internet használata
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Bevezetö rész:
5 perc –. A kordofon hangszerek, szóbali felelés.
ÓRAVÁZLAT
Tanár: Radetity Ádám
ÓRATIPUS MUNKAFORMÁK INNOVÁCIÓ Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7c Óraszám: 5
Oktatói célok: Vonós hangszerek - zenehallgatás
feldolgozása TANDEM Horizontális
- Ismétlés- -EGYÉNI Történelem-középkor Nevelői celok: Érzelmi átélés, ráhangolódás, beleélés, tolerancia, empátia erősítése
-CSOPORT
rendszerezés -CSAPAT
Vertikális
Funkcionális célok:.A bemutatott zenei példák hangulatának, előadói apparátusának,
-Gyakorlás -KOOPERATIV TANESZKŐZŐK
Fizika 8. osztály- zenei kifejezőeszközeinek a felismerése.
-Ellenörzés rezonáció
OKTATASI MODSZEREK
25 perc – A hangszerek fejlődése az őskortól ami az íjból alakult ki, modszerek tevékenységei tevékenységei
egy húrral, vonó nélkül. Ókor: Líra, többhúrral rendelkezik, pengetős.
Reneszánsz: lant, többhúros, pengetős. Hangszerek felosztása
megszólaltatásuk alapján. A hangszer részei
magyarázat, elöadás, megbeszélés, megvitatás feladatgyüjtemények Befejezö rész:
feladat-példameglodása Ellenőrzés: Feladat megoldások: 5 perc – Felkészítés az írásbeli ellenőrzőre
rajzok Számitógépen való munka
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Házi feladat
Alapszint: Középszint: Haladószint:
Hegedű a filmekben, Cselló a filmekben, Vonósnégyes a
sorozatokban, sorozatokban, filmekben,
A TANÓRA FELÉPITÉSE reklábman és reklábman és sorozatokban,
(tananyag, feladatok, táblavázlat, a tanulók teendői,/a tanár teendői) játékokban játékokban reklábman és
Bevezetö rész: játékokban
5 perc –. Szóbeli felelés a vonós hangszerekből Önértékelés: 1 2 3 4
ÓRAVÁZLAT
- Új anyag -FRONTÁLIS Korrelácio Tanár: Radetity Ádám
feldolgozása TANDEM Horizontális Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7c Óraszám: 6
- Ismétlés- -EGYÉNI Történelem-középkor
Oktatói célok: Vonós hangszerek
-CSOPORT
Vertikális Nevelői celok: A kombinációs és asszociációs képességek fejlesztése.
Fizika 8. osztály-
-Ellenörzés TANESZKŐZŐK rezonáció Funkcionális célok:.Zeneművek felépítésének, formájának
Termeszetben megtalálható tárgyakat helyettesitő eszközök, gyüjtemények, képek, rajzok, megfigyelése, elemzése, hangszerek, hangszínek megnevezése
Központi rész:
35 perc – Különbségek a húros és pengetős hangszerek hangjai között. OKTATASI MODSZEREK
Különbségek a vonós hangszerek között: hegedű, viola-brácsa, cselló Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
és nagybőgő. modszerek tevékenységei tevékenységei
♪♫ Zenehallgatás: Bach, Verdi, Filmzenék és játékok zenéi, Mazoart,
Paganini, Jazz és szórakoztató zene
feladat-példameglodása Ellenőrzés: Feladat megoldások: 5 perc –
Az ellenőrzővel kapcsolatos kérdések és válaszok
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Házi feladat
Alapszint:x Középszint:x Haladószint:x
Bevezetö rész:
5 perc –. Szebályos és a pontozási rendszer ismertetése Önértékelés: 1 2 3 4

- Ismétlés- -EGYÉNI ÓRAVÁZLAT
-CSOPORT
Vertikális Tanár: Radetity Ádám
-Ellenörzés Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7c Óraszám: 7
Oktatói célok: Immortal beloved-film
TANESZKŐZŐK Nevelői celok: Zenei fantázia, alkotó képzelet fejlesztése
Funkcionális célok:.Az érzések, indulatok zenei ábrázolásainak
feladatlapok, számitógép, interaktiv tábla, CD, grafoszkóp, DVD, didaktikai eszközök felismerése, kifejezése.
Központi rész:
35 perc –
Írásbeli teszt: OKTATASI MODSZEREK
1. Hangzserek felosztása és felismerése, híres zeneszerzők és mesterek Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
2. Zenehallgatás teszt: hangszerek felismerése hang és kép alapján modszerek tevékenységei tevékenységei
Befejezö rész:
magyarázat, elöadás, megbeszélés, megvitatás feladatgyüjtemények 0 perc
Logikai jatékok
Interaktiv tábla Házi feladat
Bevezetö rész:
5 perc –. Az ellenőrző eredményeinke közlése, javítás
ÓRAVÁZLAT
ÓRATIPUS MUNKAFORMÁK INNOVÁCIÓ Tanár: Radetity Ádám
- Új anyag -FRONTÁLIS Korrelácio Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7c Óraszám: 8
Oktatói célok: Aerofon hangszerek
-CSOPORT Nevelői celok: Megfigyelés, felismerés, bevésés, azonosítás,
Vertikális
-Gyakorlás -KOOPERATIV Fizika 8. osztály- csoportosítás, összehasonlítás, rendezés fejlesztése.
-Ellenörzés TANESZKŐZŐK rezonáció Funkcionális célok:.Tájékozódás a meghallgatott zeneművek formája, műfaja terén.
Központi rész: OKTATASI MODSZEREK

40 perc – ♪♫ Film- Immortal beloved részlet megtekintése ezuttal Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
bevezetés a klasszicizmusba.Beethoven élete. modszerek tevékenységei tevékenységei
Ismeretek szóbeli közlóse: Beszélgetés: KonyvböI való tanulás: Befejezö rész:
5 perc – ♪♫Zenehallgatás, őskori hangszerek
Logikai jatékok
Interaktiv tábla Házi feladat
Bevezetö rész:
5 perc –. Mit jelent az aero és mit jelent a fon?
ÓRAVÁZLAT
ÓRATIPUS MUNKAFORMÁK INNOVÁCIÓ Tanár: Radetity Ádám
- Új anyag -FRONTÁLIS Korrelácio Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7c Óraszám: 9
Oktatói célok: Az aerofon hangszerek fejlődése, fafúvós hangszerek
-CSOPORT
rendszerezés -CSAPAT Nevelői celok: Megfigyelés, felismerés, bevésés, azonosítás,
Vertikális
-Gyakorlás -KOOPERATIV Fizika 8. osztály- csoportosítás, összehasonlítás, rendezés fejlesztése.
-Ellenörzés TANESZKŐZŐK rezonáció Funkcionális célok:.Zenei jellegzetességek megfigyelése, zenei élmények befogadása,
kifejezése, megfogalmazása.
Központi rész: OKTATASI MODSZEREK

35 perc – A fúvós hangszerek felosztása és fejlődése. Használatok Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
szerepük a civilizációban. Készítésük és formájuk. modszerek tevékenységei tevékenységei
feladat-példameglodása Ellenőrzés: Feladat megoldások: Házi feladat
Képek, rajzok, táblázatok, tanulói feladamegoldás, irásbeli, dolgozat, tesztek, Alapszint: Középszint: Haladószint:
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Bevezetö rész:
5 perc –. Szóbeli felelés az aerofon hangszerekből
Központi rész:
25 perc – Fejlődésük az őskortól napjainkig. Szerepük az őskori
társadalmakban és a civilizációkban – háború, rituálé, vadászat és
szórakoztatás Készültek fából, csontból, agyarból és agyagból is.
Felosztásuk megszólaltatásuk szerintés anyaguk szerint.
Prezentáció 1-15
Befejezö rész:
15 perc – ♪♫Zenehallgatás, ókori hangszerek
ÓRAVÁZLAT
Tanár: Radetity Ádám A TANÓRA FELÉPITÉSE
Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7 Óraszám: (tananyag, feladatok, táblavázlat, a tanulók teendői,/a tanár teendői)
Bevezetö rész:
Oktatói célok: Fa és rézfúvós hangszerek
Nevelői celok: Megfigyelés, felismerés, bevésés, azonosítás,
csoportosítás, összehasonlítás, rendezés fejlesztése.
Funkcionális célok:.Zenei jellegzetességek megfigyelése, zenei élmények befogadása,
kifejezése, megfogalmazása.
Központi rész:
- Új anyag -FRONTÁLIS Korrelácio 25 perc – Fafúvós és rézfúvós hangszerek a napjainkban. Hogyan
feldolgozása TANDEM Horizontális készülnak ma, és hol használják őket.Hogyan különböztetjük meg őket
- Ismétlés- -EGYÉNI Történelem-középkor hallás alapján. Felosztásuk és rendszerezésük. Prezentáció 20-32kép.
-CSOPORT
rendszerezés-CSAPAT ♪♫Zenehallgatás trombita, trombon, kürt, tuba
Vertikális
-Gyakorlás -KOOPERATIV Fizika 8. osztály-
-Ellenörzés rezonáció
TANESZKŐZŐK
feladatlapok, számitógép, interaktiv tábla, CD, grafoszkóp, DVD, didaktikai eszközök Befejezö rész:
15 perc –Felkészülés az ellenőrzőre.
OKTATASI MODSZEREK
Atanártevékenységére Tanár és diák A tanulók önálló

alapozó modszerek váltakozó tevékenységei
tevékenységei
Elbeszélés, olvasmány Válaszok a Tankönyvek, lexikonok,
(bemutató) felolvasása, tanulók háziolvasmány,
magyarázat, elöadás, kérdéseire, feladatgyüjtemények
feladat-példameglodása dialógus, Feladat megoldások:
Szemléltetés: megbeszélés, Munkafüzetek, házi
Képek, rajzok, táblázatok, megvitatás feladat, irásbeli,
filmek, TV müsor, Ellenőrzés: dolgozat, tesztek,
mértékegységek, Szóbeli felelés, versenyek, ellenőrzők Házi feladat
PowerPoint prezentáció félig önálló tanulói Tanulók beszámolói
PREZI prezentáció feladamegoldás, Didaktikai segédanyagok
tollbamondás elkészitése Fafúvósok a Rézfúvósok a Fűvósötös
Ábrázolás: Számitógépen való filmekben, filmekben,
Táblázakészités, munka Internet
grafikonok, használata
sorozatokban, sorozatokban,
diagramok, rajzok játékokban játékokban
Irányitott
megfigyelés Önértékelés: 1 2 3 4
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
ÓRAVÁZLAT o e s
z v é
Tanár: Radetity Ádám ó é g
Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7 d Óraszám: 1 k e
e i
Oktatói célok: Ismerkedés a 7. osztály tananyagával m
n
o
Nevelői celok: Muzikalitás, zenei hallás, zenei ízlés fejlesztése. y
d s
Funkcionális célok:.Megfigyelés, felismerés, bevésés, azonosítás, s é
z g
csoportosítás, összehasonlítás, rendezés fejlesztése. e e
r i
e
ÓRATIPUS MUNKAFORMÁK TANESZKŐZŐK INNOVÁCIÓ k
Termeszetben anyag -FRONTÁLIS
- Új megtalálható Korrelácio
tárgyakat helyettesitő eszközök, gyüjtemények, képek, rajzok, I B K
grafikák,feldolgozása TANDEM vetitő eszközök, TV Horizontális
térképek, öszerakó-képek, müsor, tankönyv, lexikonok, s e o
feladatlapok, -EGYÉNI
számitógép,
- Ismétlés- ZK DVD,
interaktiv tábla, CD, grafoszkóp, 6. osztály
didaktikai eszközök m s n
-CSOPORT e z y
Vertikális r é v
e l b
OKT -Ellenörzés t g ö
ATA e e I
SI k t
MOD é v
SZER
EK s s a
z : l
A T A ó V ó
t a b á
a n e l t
t l a a
n á a
r i s n
á n z
r u o u
t é l k k l
e s ó ö á
v k z s
é l a :
d ó T
k i ö s t a
e á n e a n
n k á : n k
y l E u ö
s v l l l n
é á ó b ó y
g l e k v
é t t s e
r a e z k k
e k v é é ,
o é l r
a z k é d l
l ó e s é e
a n , s x
y
p t e i
o i k s b o
l r o , e l
v e n l d
a , o f i á
s k e s
m d , l f o
á i a e k
n a h d l :
y l á a e M
ó z t l u
( g i - é n
b u o p s k
e s l é , a
m , v l f
u a d f ü
t m s a é z
a e m m l e
t g á e i t
ó b n g g e
) k
e y l
,
s , o
f z d ö
e é f á n h
l l e s á á
o é l a l z
l s a S l i
v , d z ó
a a e f
s t m t e
m l a
á e g l
s y é n a
g l u
a v ü d
, j t l a
i e ó
t t t
e t i ,
m a é
a t m
é s f
g á : i
y s n e r
y K l
a E é á
r l e a s
k p d
á l e b
z e F a e
e k m
a n , l
t ő l e i
, r a g ,
z d r o
é a a l
e t j d d
l s o
: z á
ö o s l
a S m g
z e k ,
d , o
á ó g z
t a r i D
t o t P a i
á l , o g d
b l i r a
l b t n a k
á a e t m t
z m s o i
a o z p k k
t n t r , a
o d e e i
k á k z r
, s , e a s
Á n j e
b t z g
f r v
i e á o é
á c k d
l z r
m s i I a
o ó r n
e l e
k n P á y
á R n a
, s y
e E y g
: Z i o
T T k
, I t k
V á o
b
l
e p t e
m r t l
ü á
l
z
l e k
s z m é
o a
e
k
n e e s
r n g z
, é
ő
s
r t f i
z
z á i t
m i
ő c g é
é t
k i y s
r é
T ó e e
t s
a l S
é ,
n é z
k u s á
e l L m
g g o i
ó
y r k g t
s a i ó
é f k g
g i b a é
e k e i p
k o s e
, n z j n
o á
k m a
P , o t v
o l é a
w ó k l
e d i o ó
k a barokkig. Zenei formák és zeneszerzők. Hangszerek. Zenehallgatás.
I
n
m Házi feladatok szabályrendszere és elkészítése.
u
t n
e k
r a
a
k
t I
i n
v t Befejezö rész:
e 5 perc – A tanulók felkészítése az iniciális tesztre
r
t n
á e
b t
l
a
h
a
s
z
n
á
l Házi feladat
a Alapszint: Középszint: Haladószint:
t
a x x x
Bevezetö rész: Önértékelés: 1 2 3 4
5 perc –.
Felelevenítés, mit tanultunk a 6. osztályben
Hangszerek és zenei korszakok ÓRAVÁZLAT
Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7d Óraszám: 2
INNOVÁCIÓ Oktatói célok: Iniciális teszt
ÓRATIPUS Központi rész: Korrelácio Nevelői celok: : Muzikalitás, zenei hallás, zenei ízlés fejlesztése.
35 perc – Horizontális
- Új anyag Funkcionális célok:.Tájékozódás a meghallgatott zeneművek formája,
ZK 6. osztály
feldolgozása MUNKAFORMÁK Őskortól
- Ismétlés- -FRONTÁLIS műfaja terén. Ismerkedés híres zeneszerzők életének fontos eseményeivel.
Vertikális egészan
rendszerezés TANDEM
-Gyakorlás -EGYÉNI TANESZKŐZŐK
Termeszetben megtalálható
-Ellenörzés tárgyakat helyettesitő eszközök, gyüjtemények, képek, rajzok,
-CSOPORT OKTATASI MODSZEREK
grafikák, térképek, öszerakó-képek,
-CSAPAT vetitő eszközök, TV müsor, tankönyv, lexikonok,
-KOOPERATIV
Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
modszerek tevékenységei tevékenységei
Befejezö rész:
Ismeretek szóbeli közlóse: Beszélgetés: KonyvböI való tanulás: 5 perc – A teszten feltett kérdések megválaszolása. Pontozás
Irányitott megfigyelés Internet használata Alapszint:x Középszint:x Haladószint:x
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Bevezetö rész:
5 perc –. A tesz irásának szabályainak ismertetése
ÓRAVÁZLAT
INNOVÁCIÓ Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7d Óraszám: 3
ÓRATIPUS Korrelácio Oktatói célok: Kordofon hangszerek
Horizontális
- Új anyag MUNKAFORMÁK Nevelői celok: : Muzikalitás, zenei hallás, zenei ízlés fejlesztése.
Történelem-középkor
feldolgozása -FRONTÁLIS
- Ismétlés- TANDEM Funkcionális célok:. Tájékozódás a meghallgatott zeneművek formája,
Vertikális
rendszerezés -EGYÉNI TANESZKŐZŐK Fizika 8. osztály- műfaja terén. Ismerkedés híres zeneszerzők életének fontos eseményeivel.
-Gyakorlás tárgyakat helyettesitő eszközök, gyüjtemények, képek, rajzok,
-CSOPORT rezonáció
-Ellenörzés
-KOOPERATIV
OKTATASI MODSZEREK
35 perc – A teszt több részből áll. modszerek tevékenységei tevékenységei
Zeneelmélet: hangok felismerése szolmizációval és abécével. Hangok
rajzolása a megadott hangra a vonalrendszerben. Zeneu burek
kiegészítése. Összekötő feladat. Hangérték, név és rajz alapján
Ismeretek szóbeli közlóse: Beszélgetés: KonyvböI való tanulás: 5 perc – Zenehallgatás. ♪♫
Irányitott megfigyelés Internet használata Alapszint: Középszint: Haladószint:
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Bevezetö rész: ÓRAVÁZLAT
5 perc –. Az inicális teszt eredményeinek közlése. Javítása. Tanár: Radetity Ádám
Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7d Óraszám: 4
INNOVÁCIÓ Oktatói célok: A vonós hangszerek fejlőséde
ÓRATIPUS Korrelácio
Horizontális Nevelői celok: Érzelmi átélés, ráhangolódás, beleélés, tolerancia, empátia erősítése.
- Új anyag MUNKAFORMÁK
Történelem-középkor Funkcionális célok:.Már meghallgatott, illetve ismeretlen zenei részletek hallgatása, elemzése
feldolgozása -FRONTÁLIS
- Ismétlés- TANDEM Vertikális
rendszerezés -EGYÉNI TANESZKŐZŐK Fizika 8. osztály-
Termeszetben
-Gyakorlás -CSOPORT
megtalálható tárgyakat helyettesitő eszközök, gyüjtemények, képek, rajzok,
rezonáció
grafikák, -Ellenörzés -CSAPAT vetitő eszközök, TV müsor, tankönyv, lexikonok,
térképek, öszerakó-képek,
-KOOPERATIV
OKTATASI MODSZEREK
35 perc – Kordofon avagy húros hangszerek, keletkezése és fejlődése modszerek tevékenységei tevékenységei
az őskortól. Szerepük és használatok. Miből készültek? Mire
használták őket? Líra, lant gamba és az őskori íj ábrázolása képekben.
Befejezö rész:
feladat-példameglodása Ellenőrzés: Feladat megoldások: 15 perc – Videóklipp: Hogyan készül a.....
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Bevezetö rész:
5 perc –. A kordofon hangszerek, szóbali felelés.
ÓRAVÁZLAT
INNOVÁCIÓ Tanár: Radetity Ádám
ÓRATIPUS Korrelácio Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7d Óraszám: 5
Horizontális
- Új anyag Oktatói célok: Vonós hangszerek - zenehallgatás
feldolgozása MUNKAFORMÁK
- Ismétlés- -FRONTÁLIS Nevelői celok: Érzelmi átélés, ráhangolódás, beleélés, tolerancia, empátia erősítése
Vertikális
rendszerezés TANDEM Fizika 8. osztály- Funkcionális célok:.A bemutatott zenei példák hangulatának, előadói apparátusának,
-Gyakorlás -EGYÉNI TANESZKŐZŐK rezonáció zenei kifejezőeszközeinek a felismerése.
-CSOPORT
-KOOPERATIV
OKTATASI MODSZEREK
25 perc – A hangszerek fejlődése az őskortól ami az íjból alakult ki, modszerek tevékenységei tevékenységei
egy húrral, vonó nélkül. Ókor: Líra, többhúrral rendelkezik, pengetős.
Reneszánsz: lant, többhúros, pengetős. Hangszerek felosztása
megszólaltatásuk alapján. A hangszer részei
feladat-példameglodása Ellenőrzés: Feladat megoldások: 5 perc – Felkészítés az írásbeli ellenőrzőre
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Házi feladat
Hegedű a filmekben, Cselló a filmekben, Vonósnégyes a
sorozatokban, sorozatokban, filmekben,
A TANÓRA FELÉPITÉSE reklábman és reklábman és sorozatokban,
(tananyag, feladatok, táblavázlat, a tanulók teendői,/a tanár teendői) játékokban játékokban reklábman és
Bevezetö rész: játékokban
5 perc –. Szóbeli felelés a vonós hangszerekből Önértékelés: 1 2 3 4
ÓRAVÁZLAT
INNOVÁCIÓ
Korrelácio Tanár: Radetity Ádám
ÓRATIPUS Központi rész: Horizontális Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7d Óraszám: 6
- Új anyag MUNKAFORMÁK 35 perc – Oktatói célok: Vonós hangszerek
feldolgozása -FRONTÁLIS Vertikális Nevelői celok: A kombinációs és asszociációs képességek fejlesztése.
- Ismétlés- TANDEM Fizika 8. osztály-
rendszerezés -EGYÉNI rezonáció Funkcionális célok:.Zeneművek felépítésének, formájának
-Gyakorlás -CSOPORT TANESZKŐZŐK megfigyelése, elemzése, hangszerek, hangszínek megnevezése
-Ellenörzés -CSAPAT
-KOOPERATIV
Különbségek a húros és pengetős hangszerek hangjai között. OKTATASI MODSZEREK

Különbségek a vonós hangszerek között: hegedű, viola-brácsa, cselló Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
és nagybőgő. modszerek tevékenységei tevékenységei
♪♫ Zenehallgatás: Bach, Verdi, Filmzenék és játékok zenéi, Mazoart,
Paganini, Jazz és szórakoztató zene
Ismeretek szóbeli közlóse: Beszélgetés: KonyvböI való tanulás: Az ellenőrzővel kapcsolatos kérdések és válaszok
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Bevezetö rész:
5 perc –. Szebályos és a pontozási rendszer ismertetése
ÓRAVÁZLAT
Központi rész: Tanár: Radetity Ádám
INNOVÁCIÓ
35 perc – Korrelácio Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7d Óraszám: 7
Írásbeli teszt: Horizontális
ÓRATIPUS
1. Hangzserek Oktatói célok: Immortal beloved-film
- Új anyag Nevelői celok: Zenei fantázia, alkotó képzelet fejlesztése
feldolgozása felosztása és Vertikális
- Ismétlés- Funkcionális célok:.Az érzések, indulatok zenei ábrázolásainak
MUNKAFORMÁK
rendszerezés -FRONTÁLIS felismerése, kifejezése.
-Gyakorlás TANDEM TANESZKŐZŐK
-EGYÉNI
-CSOPORT vetitő eszközök, TV müsor, tankönyv, lexikonok,
-CSAPAT
OKTATASI MODSZEREK
-KOOPERATIV
felismerése, híres zeneszerzők és mesterek Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
2. Zenehallgatás teszt: hangszerek felismerése hang és kép alapján modszerek tevékenységei tevékenységei
Befejezö rész:
5 perc –
Ismeretek szóbeli közlóse: Beszélgetés: KonyvböI való tanulás: Befejezö rész:
0 perc
Irányitott megfigyelés Internet használata Házi feladat
Logikai jatékok
Interaktiv tábla Alapszint: Középszint: Haladószint:
A TANÓRA FELÉPITÉSE Önértékelés: 1 2 3 4

Bevezetö rész:
5 perc –. Az ellenőrző eredményeinke közlése, javítás
ÓRAVÁZLAT
Korrelácio
ÓRATIPUS
Központi rész: Oktatói célok: Aerofon hangszerek
Horizontális
- Új anyag Nevelői celok: Megfigyelés, felismerés, bevésés, azonosítás,
feldolgozása MUNKAFORMÁK 40 Történelem-középkor perc –
- Ismétlés- -FRONTÁLIS ♪♫ Film- csoportosítás, összehasonlítás, rendezés fejlesztése.
Vertikális
rendszerezés TANDEM Fizika 8. osztály- Funkcionális célok:.Tájékozódás a meghallgatott zeneművek formája, műfaja terén.
-Gyakorlás -EGYÉNI TANESZKŐZŐK rezonáció
-CSOPORT
-KOOPERATIV
OKTATASI MODSZEREK
Immortal beloved részlet megtekintése ezuttal bevezetés a Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
klasszicizmusba.Beethoven élete. modszerek tevékenységei tevékenységei
Ismeretek szóbeli közlóse: Beszélgetés: KonyvböI való tanulás: 5 perc – ♪♫Zenehallgatás, őskori hangszerek
Irányitott megfigyelés Internet használata Házi feladat
Logikai jatékok
Interaktiv tábla Alapszint: Középszint: Haladószint:
A TANÓRA FELÉPITÉSE Önértékelés: 1 2 3 4

Bevezetö rész:
5 perc –. Mit jelent az aero és mit jelent a fon?
ÓRAVÁZLAT
ÓRATIPUS Korrelácio Oktatói célok: Az aerofon hangszerek fejlődése, fafúvós hangszerek
Központi rész: Horizontális
- Új anyag Nevelői celok: Megfigyelés, felismerés, bevésés, azonosítás,
feldolgozása
35 perc – A fúvós Történelem-középkor
- Ismétlés- csoportosítás, összehasonlítás, rendezés fejlesztése.
MUNKAFORMÁK Vertikális
rendszerezés -FRONTÁLIS Fizika 8. osztály- Funkcionális célok:.Zenei jellegzetességek megfigyelése, zenei élmények befogadása,
-Gyakorlás TANDEM TANESZKŐZŐK rezonáció kifejezése, megfogalmazása.
-EGYÉNI
-CSOPORT vetitő eszközök, TV müsor, tankönyv, lexikonok,
-CSAPAT
OKTATASI MODSZEREK
-KOOPERATIV
hangszerek felosztása és fejlődése. Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
Használatok szerepük a civilizációban. Készítésük és formájuk. modszerek tevékenységei tevékenységei
Befejezö rész:
feladat-példameglodása Ellenőrzés: Feladat megoldások: 15 perc – ♪♫Zenehallgatás, ókori hangszerek
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Házi feladat
Bevezetö rész:
5 perc –. Szóbeli felelés az aerofon hangszerekből Önértékelés: 1 2 3 4
ÓRAVÁZLAT
INNOVÁCIÓ
Korrelácio Tanár: Radetity Ádám
Központi rész: Horizontális
ÓRATIPUS Tantárgy: Zenekultúra Osztály: 7d Óraszám: 10
25 perc – Történelem-középkor
- Új anyag Oktatói célok: Fa és rézfúvós hangszerek
feldolgozása MUNKAFORMÁK Vertikális Nevelői celok: Megfigyelés, felismerés, bevésés, azonosítás,
- Ismétlés- -FRONTÁLIS Fizika 8. osztály-
rendszerezésTANDEM rezonáció csoportosítás, összehasonlítás, rendezés fejlesztése.
-Gyakorlás -EGYÉNI Fejlődésük az őskortól napjainkig. Funkcionális célok:.Zenei jellegzetességek megfigyelése, zenei élmények befogadása,
-Ellenörzés -CSOPORT TANESZKŐZŐK kifejezése, megfogalmazása.
-CSAPAT
-KOOPERATIV
OKTATASI MODSZEREK
Szerepük az őskori társadalmakban és a civilizációkban – háború, Atanártevékenységére alapozó Tanár és diák váltakozó A tanulók önálló
rituálé, vadászat és szórakoztatás Készültek fából, csontból, agyarból modszerek tevékenységei tevékenységei
és agyagból is.
Felosztásuk megszólaltatásuk szerintés anyaguk szerint.
Prezentáció 1-15
feladat-példameglodása Ellenőrzés: Feladat megoldások: Házi feladat
Képek, rajzok, táblázatok, tanulói feladamegoldás, irásbeli, dolgozat, tesztek, Alapszint: Középszint: Haladószint:
filmek, TV müsor, tollbamondás versenyek, ellenőrzők Fafúvósok a Rézfúvósok a Fűvósötös
mértékegységek, PowerPoint Ábrázolás: Tanulók beszámolói filmekben, filmekben,
PREZI prezentáció grafikonok, diagramok, elkészitése sorozatokban, sorozatokban,
rajzok Számitógépen való munka játékokban játékokban
Logikai jatékok
Interaktiv tábla
Bevezetö rész:
Központi rész:
25 perc – Fafúvós és rézfúvós hangszerek a napjainkban. Hogyan
készülnak ma, és hol használják őket.Hogyan különböztetjük meg őket
hallás alapján. Felosztásuk és rendszerezésük.
♪♫Zenehallgatás fuvola, klarinét, szaxofon, oboa, fagott, trombita,
trombon, kürt, tuba
Befejezö rész:
15 perc –Felkészülés az ellenőrzőre.

Óravázlat 7 C D

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Óravázlat 7 C D

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Majsai Úti Általános Iskola

ÓRAVÁZLAT 5 perc –. A romantika általános jelelmzői: Időtertama, forradalom,

ÓRATIPUS MUNKAFORMÁK INNOVÁCIÓ

Központi rész: OKTATASI MODSZEREK

Központi rész: OKTATASI MODSZEREK

Atanártevékenységére Tanár és diák A tanulók önálló

Különbségek a húros és pengetős hangszerek hangjai között. OKTATASI MODSZEREK

A TANÓRA FELÉPITÉSE Önértékelés: 1 2 3 4

A TANÓRA FELÉPITÉSE Önértékelés: 1 2 3 4

You might also like