Paaralan Kaila Elementary School
DAILY LESSON LOG
Guro
Petsa / Oras
ASIGNATURA: EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga paraan
upang makamtan at mapanatili
ang kaayusan at kapayapaan
sa tahanan tulad ng:
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi ng
mag-anak. (ama)
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng pagiging
masunurin , pagpapanatili ng
kaayusan , kapayapaan at
kalinisan sa loob ng tahanan at
paaralan.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging
PAGGANAP
masunurin at magalang sa
tahanan, nakasusunod sa mga
alituntunin na paaralan at
Mary Jane R. Garcia
October 14, 2019
MATHEMATICS
Nakapagbabawas ng
dalawahang digit na bilang na
may minuends na hanggang
99 ng walang regrouping.
Demonstrates understanding
of addition and subtraction of
whole numbers up to 100
including money
Apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
Baitang / Pangkat
ARALING
PANLIPUNAN
Nakapakikinig ng kwento
tungkol sa pamilya tulad ng
“Pamilyang May
Pagkakaisa”
Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-
unawa at pagpapahalaga sa
sariling pamilya at mga
kasapi nito at bahaging
ginagampanan ng bawat isa
Ang mga mag-aaral ay
buong pagmamalaking
nakapagsasaad ng kwento ng
sariling pamilya at bahaging
One - Gumamela
Araw
Markahan
MOTHER TONGUE
Nasasabi ang kahalagahan
ng wikang pambansa
Naibibgay ang kahalagahan
ng mga salita sa
pamamagitan ng mga
larawan, pagpapahiwatig at
pagsasakilos.
Nakikilahok sa talkayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan
Nababalikan ang detalye sa
kwentong nabasa o narinig.
The learner...
demonstrates the ability to
read grade one level text
with sufficient accuracy,
speed, and expression to
support comprehension.
The learner...
reads with sufficient speed,
accuracy, and proper
expression in reading grade
Lunes
Pangalawang Markahan
MAPEH
Nakakalikha ng iba’t ibang
tunog tulad ng
pagpukpok ng lapis sa bote,
pagpadyak ng paa sa sahig ,
pagpukpok ng lata gamit ang
patpat, pagpalakpak ng kamay
at pag tap ng kamay sa mesa.
nakalilikha ng tunog ayon sa
bilang ng kumpas.
The learner...
demonstrates basic
understanding of the concepts
of musical lines, beginnings
and endings in music, and
repeats in music
The learner...
responds with precision to
changes in musical lines with
body movements
FILIPINO
Naiuulat nang pasalita ang
mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan (o
mula sa sariling karanasan).
Naibibigay ang paksa ng
talatang napakinggan.
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas o
galaw; ekspresyon ng
mukha; uganyang salita –
larawan.
Natutukoy ang
salita/pangungusap sa isang
talata.
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas,
galaw, ekspresyon ng
mukha; ugnayang salita-

C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin
naisasagawa nag may
pagpapahalaga ang karapatang
tinatamasa.
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi ng
pamilya at ng kamag-aral.
EsP1PPP-IIId-e-3
Pagpapanatili ng Kaayusan
at Kapayapaan (Peace &
Order)
Aralin4: Mahal Ko ang
Aking Kapwa
Gabay sa Kurikulum ng K-12
pah. 16; Edukasyon sa
Pagpapakatao pah. 16;
Teaching Guide ph. 18-19;
ESP- Pupils’ Activity Sheets
pah. 84-85
Muling balikan ang kwentong
“Alamat ng Agila”.
real- life situations.
Visualizes, represents and
subtracts one to two digit
numbers with minuends up to
99 without regrouping.
M1NS-IIg-32.2
Pagbabawas ng isahang digit
na may minuends hanggang
99
Gabay sa Pagtuturo ng
Matematika pah. 12 Lesson
Guide in Elem . Math pah.
194
Gamit ang plaskard, magdaos
ng isang paligsahan sa
pagbibigay ng sagot sa
ginagampanan ng bawat
kasapi nito sa malikhaing
pamamaraan
Natutukoy ang mga
halimbawa ng ugnayan ng
sariling pamilya sa ibang
pamilya.
AP1PAM-IIg-22
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting
pakikipag-ugnayan ng sarili
ng pamilya sa iba pang
pamilya sa lipunang
Pilipino. AP1PAM-IIh-23
Ang Aking Pamilya
1.1 Pagpapahalaga sa
Pamilya
Araling Panlipunan
Curriculum Guide pah. 8
Teacher’s Guide pp122-
128
Activity Sheets pp. 136-
137
Balitaan
Ano ang tawag sa sama-
samang pagdarasal ng mag-
level text.
MT1OL-IIa-i-1.3 Talk
about oneself and one’s
personal experiences
(friends, favorite toys)
MT1OL-IIa-i-5.1 Listen
and respond to others in oral
conversation.
“Talambuhay ni Manuel
L. Quezon”
K-12 Curriculum
MTB-MLE Teaching Guide
pp. 295-306
Hawanin ang balakid sa
pamamagitan ng
pangungusap:
larawan.
Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling
pangangailangan at
sitwasyon
Identifies with body FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
movements the pasalita ang mga
naobserbahang pangyayari
6.1 beginnings sa paaralan (o mula sa
6.2 endings sariling karanasan).
6.3 repeats of a recorded FIPN_IIh-10 Naibibigay
music example ang paksa ng talatang
MU1FO-IId-1 napakinggan.
FIPT-IIb-f-6 Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa
kumpas o galaw; ekspresyon
ng mukha; uganyang salita –
larawan.
FIAL-IIh-3 Natutukoy ang
salita/pangungusap sa isang
talata.
hands – Tap… Clap…. Kwento:
Si Pilong Patago - tago
K12 TG ph: 156-159
Music Teaching Guide pah. 1-
4
Music teacher’s
Module pah. 1-2
Music Activity Sheet pp. 1-2
Ibigay ang so-fa syllable ng Pagbikas ng Tula:
bawat hand signal na ipapakita Patintero, habulan,
ng guro. Luksong – tinik, Luksong –

Tugma: Ang Mag-anak
Kami ay lima sa
pamilya
Isang mag-anak na
napakasaya
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin Ako, si Ate at si Kuya
Si ama at ina na laging
kasama.
Itanong: Anong uri ng mag-
anak ang nabanggit sa tugma?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang kwento:
konsepto at paglalahad ng
“Magsigayak kayo “ ,ang
bagong kasanayan #1
natutuwang sabi ng ama sa
kanyang mga anak. Pupunta
tayo sa Mcdo. Nagsigawan sa
tuwa ang magkakapatid na
Rey, Roy at Joy. “Bakit?
Anong okasyon?” ang tanong
ng nanay.
Wala, kasi pinatawag ako ng
aking boss sa opisina.
Nasiyahan siya sa aking
subtraction. (minuends of 18)
Ano ang minuend?
Subtrahend? Difference?
Awit: Math is Easy
(Tune: Are You Sleeping?)
Math is easy
Math is helpful
In our lives (2x)
Let us count the numbers (2x)
Ding – dong-ding (2x)
Ipabasa ang isang word
problem
Apatnapu’t walong mag-
aaralan sa baitang isa ang
naglalaro sa palaruan ng
paaaralan. Dalawampu’t anim
ang mga babae.Ilan ang mga
lalaki?
Ilang mag-aaral sa baitang isa
ang naglalaro?
Ilan ang mga babae?
anak tuwing ika-anim ng
gabi?
Magpakita ng walis ting-
ting.
Saan ginagamit ang bagay
na ito?
Kung isa-isang piraso
lamang kaya ang gagamitin
mo sa paglilinis makakalinis
at makakatapos ka kaya ng
gawain ?Bakit?
May kaayusan at
katahimikan ba sa tahanan
na may pagkakaisa ang
buong pamilya?
Iparinig ang kwentong,
“Si Cain at Abel”
ipinanganak , dalubhasa , baka, taguan. Agawan ng
umanib base, it – bulaga. Kay
Ano ang kakayahan ng tao daming laro sa ating bansa.
na wala sa mga hayop?
Ano ang magandang
naidudulot kung tayo ay
nakapagsasalita?
Ilan ang uri ng tunog na Itanong:
napag-aralan na? Tungkol saan ang tula?
Ano- anong laro ang
binaggit sa tula?
Sino ang ama ng wikang Pagpapaunlad ng
pambansa? Talasalitaan:
Salitang Kaugnay ng mga
Larong Pilipino:
Itanong:
Bukod sa mga larong
nabanggit sa tula ano pa ang
ibang larong Pilipino ang
alam ninyo?
Isulat sa pisara ang mga
babanggitin ng mga bata
(maaari ring isakilos ito para
mas mapag-alaman ng mga
bata kung anong laro ang
tinutukoy).
Babasahin ng guro ang Sa tatluhang kumpas Magpakita ng larawan ng
kwento sa mga bata. awitin ang Bahay Kubo . (tap- mga larong Pilipino
Si Manuel L. Quezon ay clap-clap) Ipaskil ang 4 na larawan:
ipinanganak sa Baler,
Quezon noong Agosto 19,
1878. Ang kanyang mga
magulang ay sina G. Lucio
Quezon at Gng. Maria
Molina.
Si Manuel L. Quezon ay
unag nag-aral sa baler at
pagkatapos ay sa San Juan
pagtatrabaho kaya binigyan
niya ako ng
dagdag sa sweldo. “Siyempre
kayo ang inspirasyon ko kaya
masigla akong
nakakapagtrabaho.” ang
masayang wika ng tatay.
Ilan ang mga lalaki? de Letran kung saan niya
Ating alamin. tinaggap ang katibayan ng
pagiging dalubhasa sa
Siyensya ng Matematika.
Siya ay umanib sa
Katipunan nang siya ay
Talakayin ang mga laro na
labing-walong taong gulang
nasa larawan.
pa lamang. Sa gulang na
Sabihin: Pagmasdan ang
dalawampu’t isa ay umanib
mga larawang ito. Pamilyar
siya sa hukbo ni Heneral
ba kayo sa mga larong
Emilio Aguinaldo. naging
ipinapakita dito?
piskal sa edad na 25 at
Nakapaglaro na ba kayo
naging gobernador sa edad
nito?
na 28. Siya rin naging
Ano – anong mga salita ang
Komisyonado residente anag
ginagamit ninyo kapag
siya ay 31, Pangulo ng
naglalaro kaya nito?
Senado nang siya ay 38 at sa Patinter Piko Lukson Lukson
edad na 56 ay naging o g - lubid g - tinik
Pangulo ng Pilipinas.
Ipinatupad niyang maging
pista opisyal ang
kapanganakan ni Bonifacio Itanong:
at siya rin ang nagpaggawa Ilan ang maaaring sumali sa
ng bantayog nito sa Green laro ito?
Park. Gumawa siya ng Anong kagamitang ang
hakbang upang magkaroon kailangan?
ng Wikang Pambansa na Saan ginagamit ang salitang
hango sa isang diyalekto sa binanggit ng bata?
kapuluan. Kung kay’t ang May nananalo at natatalo bas
naging pambansang wika ng a laro?
bansa ay Tagalog na naging Ano ang layunin o
Filipino. At ito ang naging sinusubok gawin ng mga
dahilan kung kaya’t tayo ay manlalaro?
nagdiriwang ng Buwan ng Paano magsisimula ang laro?
Wika sa buwan ng kanynag Kailan natatapos ang laro?
kapanganakan.
Si Manuel Luis Quezon ay
naging kagawad ng Pacific
War Council at noong
Hunyo 14, 1942, siya ang
unang Pilipinong lumagda sa
Nagkakaisang Bansa(UN).
Si Manuel L. Quezon ay
namatay noong Abril 15,
1948.
Hindi mawawala sa puso ng
 mga Pilipino si Manuel L.
Quezon na Ama ng Wikang
Pambansa ang Tagalog.
Bakit pinagagayak ng ama ang Hakbang sa pagtuos ng Sino ang magkapatid sa Saan ipinanganak si Manuel Naisagawa ba nang wasto ang
mga anak?Saan sila pupunta? dalawang digit. kwento? L. Quezon? gawain? Patinter
o
Piko Lukson
g - lubid
Lukson
g - tinik

Bakit masaya ang ama? Unahing pagbawasin ang digit Ano ang ibig ng ama na Sinu-sino ang kanyang mga Pangkat
Taya
Pato
Step –
Lubid
Lukso
Kamay
Baiting
na nasa isahan. mangyari sa kanyang mga magulang? Patotot
Linya
no
Step –
Bilang
Kanta
Lukso
buwelo
Pagkatapos isunod namang anak niya? Bakit siya tinawag na Ama Tisa
Bantay
yes
Talon
tugma

bawasin ang mga bilang sa Ano uri ng anak si Cain? Si ng Wika? Lumusot
Tumakb
Tisa
Linya

E. Pagtalakay ng bagong hanay ng sampuan. Abel? o Kandirit

Bumalan
konsepto at paglalahad ng 1. Isahan muna Naging maganda baa ng se

bagong kasanayan #2 48 kwento ng magkapatid?

F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Dapat ba tayong maging
masaya sa tagumpay ng ibang
kasapi ng mag-anak?
Tandaan:
G. Paglalahat ng aralin Dapat tayong maging masaya
sa para sa tagumpay ng ibang
kasapi ng mag-anak.
- 26
2
Sampuan
2. 48
- 26
2
Pagbuo ng pangungusap
batay sa mga salitang
natutunan
Basahin para sa mga mag –
aaral ang mga salita a bawat
hanay. Ipaulit sa kanila ang
mga salitang babanggitin.
Tulungan ang mga bata na
makabuo ng simpleng
pangungusap gamit ang mga
salitang nasa talahanayan.
Sabihin:
Sa Patintero kailangang
lumusot sa bantay para
maging taya.
Alin ang uunahin kapag Mahalaga ba na magkaroon Sino ang tinaguriang ama ng Ano ang inyong napag – Ano ang inyong natutunan?
nagbabawas ng dalawahang ng pagkakaisa ang mga Wikang Pambansa? alaman? Tandaan:
digit hanggang 99? kasapi ng pamilya? May mga salitang gamit sa
mga larong Pilipino na
Tandaan: Tandaan: sadyang akma lamang para
Sa pagbabawas ng dalawang May kaayusan at sa larong tinutukoy.
digit, unahin munang bawasin katahimikan sa tahanan na
ang bilang sa hanay ng isahan, may pagkakaisa ang buong
tapos isunod ang bilang sa pamilya
hanay ng sampuan.
 Paano maipapakita ang
iyong kasiyahan sa
H . Pagpapahalaga
tagumpay ng iyong
kapamilya?
Dula-dulaan sa mahalagang
tagpo sa narinig o nabasang
I. Paglalapat ng aralin sa kwento nang pangkatan.
pang-araw-araw na buhay
Paano nakasunod sa Paano naipakikita ang
gawain? pagkakaisa sa inyong
pamilya?
Tawagin ang mga bata nang Gumuhit ng isang
pangkatan sa pisara upang paglalarawan ng
makita kung nasusunod ang pagkakaisa ng isang
konsepto sa pagbabawas. pamilya.
Paano mo maipapakita
ang pagmamahal sa
sariling wika?
Patnubayan ang mga bata sa
pagsasagawa ng gawaing
nakalaan sa bawat pangkat.
Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa
gawain? gawain?
Tawagin nang pangkatan ang Hayaan ang mga bata na
mga bata para sa sumubok sa paggawa ng
pagpapakitang galing. payak na pangungusap gamit
ang mga salitang nasa
tlahanayan.

Iguhit ang isang masayang Hanapin ang sagot. Lagyan ng / ang gawaing Balikan ang mahahalagang Gawin: 4 beats Ipasipi sa mga bata ang mga
mukha. 89 76 58 nagpapakita ng pagkakaisa detalye sa kwento. Tap-Clap-clap-clap salitang gamit sa bawat
Sa ilalim isulat: Masaya ako -24 - 43 -31 ng pamilya. X ang hindi. Ikahon ang wastong sagot. Alphabet Song larong Pilipino.
para sa tagumpay ng kasapi ng 1. Mag-isang laba nang laba 1. Si Manuel L. Quezon ay Patinter
o
Piko Lukson
g - lubid
Lukson
g - tinik

aking mag-anak. ang ina. ipinanganak sa Pangkat

Taya
Pato
Step –
Lubid
Lukso
Kamay
Baiting
74 93 2. Maghapong naglalaro ______________. Patotot
Linya
no
Step –
Bilang
Kanta
Lukso
buwelo
-53 - 71 ang ate at kuya. 2. Kailan ang kanyang Tisa
Bantay
yes
Talon
tugma

3. Kanya-kanya sa gawain kaarawan?________ Lumusot

Tumakb
Tisa
Linya
J. Pagtataya ng aralin ang pamilya mula sa ama 3. Ilang taon lamang siya ng o Kandirit
Bumalan
hanggang sa bunsong kasapi. maging piskal?___ se

4. Nagtutulung-tulong ang 4. Saang paaralan niya

pamilya sa paghahanda ng nakuha ang katibayan ng
pagkain. pagiging dalubhasa sa
5. Mga anak lamang ang Siyensya ng Matematika?
gumagawa at nasa sugalan ________
ang mga magulang. 5. Ano ang ating wikang
pambansa?_________
Buuin ang tugma. Pagbawasin nang tapayo at Iguhit ang pamilyang Magtala ng mga bagay na Itanong sa inyong mga
Sa tagumpay ng iba pahigang paraan. Nagakakaisa. dapat ihanda sa oras ng magulang o mga
Dapat tayong maging______. 46 35 Sumulat ng isang kalamidad tulad ng bagyo. nakatatandang kasama sa
15 14 pangungusap na bahay kung ano ang ibig
K. Karagdagang gawain
maglalarawan sa kanila. sabihin ng salitang babala.
para sa takdang-aralin at
remediation Tanungin sila kung may mga
bagay o kagamitan sa bahay
na may nakalagay na babala
at hilingin na ipakita ito sa
inyo.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
 Paaralan Kaila Elementary School Baitang / Pangkat One - Gumamela
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Martes
Petsa / Oras October 15, 2019 Markahan Pangalawang Markahan

ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga
paraan upang makamtan at
mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad
ng:
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi
ng mag-anak.(ate)
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pagiging masunurin ,
pagpapanatili ng kaayusan ,
kapayapaan at kalinisan sa
loob ng tahanan at paaralan.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging
PAGGANAP
masunurin at magalang sa
tahanan, nakasusunod sa
mga alituntunin na paaralan
at naisasagawa nag may
pagpapahalaga ang
Nakapagbabawas ng
dalawahang digit na bilang na
may minuends na hanggang
99 ng walang regrouping.
naiwawasto ang nakuhang
sagot.
Demonstrates understanding
of addition and subtraction of
whole numbers up to 100
including money
Apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
real- life situations.
PANLIPUNAN
Nakapakikinig ng kwento
tungkol sa pamilya tulad ng
“Pamilyang Matulungin sa
Kapwa”
Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-unawa
at pagpapahalaga sa sariling
pamilya at mga kasapi nito at
bahaging ginagampanan ng
bawat isa
Ang mga mag-aaral ay buong
pagmamalaking
nakapagsasaad ng kwento ng
sariling pamilya at bahaging
ginagampanan ng bawat
kasapi nito sa malikhaing
TONGUE
Naibibigay ang kasalungat
ng salitang naglalarawan.
The learner...
demonstrates the ability to
read grade one level text
with sufficient accuracy,
speed, and expression to
support comprehension.
The learner...
reads with sufficient
speed, accuracy, and
proper expression in
reading grade level text.
Nakakalikha ng iba’t ibang
tunog tulad ng
pagpukpok ng lapis sa bote,
pagpadyak ng paa sa sahig ,
pagpukpok ng lata gamit ang
patpat, pagpalakpak ng kamay
at pag tap ng kamay sa mesa.
nakalilikha ng tunog ayon sa
bilang ng kumpas.
The learner...
demonstrates basic
understanding of the concepts
of musical lines, beginnings
and endings in music, and
repeats in music
The learner...
responds with precision to
changes in musical lines with
body movements
Naiuulat nang pasalita ang
mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan (o
mula sa sariling karanasan).
Naibibigay ang paksa ng
talatang napakinggan.
Nasasabi ang mensahe ng
babala.
Nasisipi ang mga salita mula
sa huwaran.
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan.
Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling
pangangailangan at sitwasyon

C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
III. A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin
karapatang tinatamasa.
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi
ng pamilya at ng kamag-
aral. EsP1PPP-IIId-e-3
Pagpapanatili ng
Kaayusan at Kapayapaan
(Peace & Order)
Aralin4: Mahal Ko ang
Aking Kapwa
Gabay sa Kurikulum ng K-
12 pah. 16; Edukasyon sa
Pagpapakatao pah. 13;
Teaching Guide ph. 18-19;
ESP- Pupils’ Activity Sheets
pah. 84-85
Bakit nagyaya ang tatay na
kumain sa Mcdo? May
espesyal bang okasyon na
kanilang ipinagdiriwang?
Subtracts mentally one-digti
numbers two digit minuends
without regrouping using
appropriate strategies.
M1NSIIi-33.1
Pagbabawas ng dalawahang
digit na may minuends
hanggang 99 with checking
Gabay sa Pagtuturo ng
Matematika pah. 12 Lesson
Guide in Elem . Math pah.
194
Laro: Subtraction wheel
Minuends of 18
pamamaraan
Natutukoy ang mga
halimbawa ng ugnayan ng
sariling pamilya sa ibang
pamilya.
AP1PAM-IIg-22
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting
pakikipag-ugnayan ng sarili
ng pamilya sa iba pang
pamilya sa lipunang Pilipino.
AP1PAM-IIh-23
Ang Aking Pamilya
1.1 Pagpapahalaga sa
Pamilya
Araling Panlipunan
Curriculum Guide pah. 8
Teacher’s Guide pp122-128
Activity Sheets pp. 136-137
. Balitaan
Ano ang mabuting aral ang
napulot natin sa
kwentong ,”Magkaisa Tayo?”
MT1OL-IIa-i-1.3 Talk Identifies with body
about oneself and one’s movements the
personal experiences
(friends, favorite toys) 6.1 beginnings
MT1OL-IIa-i-5.1 Listen 6.2 endings
and respond to others in 6.3 repeats of a recorded
oral conversation. music example
MU1FO-IId-1
Mga Salitang hands – Tap… Clap….
Magkasalungat
K-12 Curriculum
Music Teaching Guide pah. 1-
MTB-MLE Teaching
4
Guide pp. 295-306
Music teacher’s
Module pah. 1-2
Music Activity Sheet pp. 1-2
Sino ang ama ng wikang Muling ipaawit ng may 3
pambansa? beats ang Bahay- Kubo.
FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pasalita ang mga
naobserbahang pangyayari sa
paaralan (o mula sa sariling
karanasan).
FIPN_IIh-10 Naibibigay ang
paksa ng talatang
napakinggan.
FIPS-IIh-9 Nasasabi ang
mensahe ng babala.
FIKM-IIb-I Nasisipi ang mga
salita mula sa huwaran.
Kwento:
Si Pilong Patago- tago
K12 TG ph: 159-162
Paglalaro ng “Chippy Chippy
Gum”
Sabihin na ang larong Chippy
Chippy Gum ay kagaya ng
larong nanay tatay.
Chippy Chippy Gum is a
bubble gum.
Masarap ito at
malinamnam.
Bumili kayo sa tindahan.
Chippy Chippy Gum is a
 buble gum.
Ipalaro ito sa mga bata:
Paano magbawas ng Awit: Ulan,Ulan,Ulan Magpakita ng larawan ng Nakasunod ba kayo sa pag- Tungkol saan ang tugmang
dalawahang digit ng bilang? langgam at elepante. awit? ito? Ano ang paksa ng tugma?
Itanong: Ano ang Nakakain na ba kayo ng
napapansin ninyo sa mga bubble gum?
B. Paghahabi sa layunin ng nasa larawan? Ano ang dapat na hinding –
aralin hindi gagawin sa bubble gum?
(lunukin, idikit sa upuan o
pader at iba pa)
Bakit kaya hindi dapat gawin
ang mga ito?
Nakasali ka na ba sa isang Paano mo malalaman kung Dapat bang pinipili ang mga
paligsahan? tama ang sagot mo sa taong ating tutulungan?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin Nanalo ka naman ba? pagbabawas na ginawa?
Ano ang naramdaman mo? Anong operasyon ang
kabaligtaran ng subtraction?
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang kwentong , May 36 na asul na bolpen sa Iparinig ang kwentong, Ipakita ang larawan ni Dalawahang kumpas awitin Pag – unawa sa mga Babala:
konsepto at paglalahad ng
“Si Ate Maan” kahon at 12 na pulang bolpen. “Bagyong Ondoy” Manuel L. Quezon. ang Lupang Hinirang (tap- Naitanong nyo ba sa inyong
bagong kasanayan #1
May paligsahan sa aming Ilan ang dami ng asul na Buwan ng Setyembre, Ano ang masasabi mo sa clap) mga magulang kung ano ang
paaralan. bolpen kaysa sa pulang nagkaroong ng malakas na kanyang ilong? Matangos ibig sabihin ng babala?
Magpapahusayan sa pag- bolpen? pag-ulan. Sa di inaasahan, ba o pango? (Tumawag ng 2-3 bata na
awit ang mga mag-aaral. Si isang napakalaking baha ang Isulat sa pisara ang sagot maaaring magbahagi ng
Ate Maan ang kalahok para nangyari sa Lungsod ng na ibibigay ng bata. kanilang kaalaman).
sa ikalawang baitang. Nang Marikina. Maraming tahanan Magpakita ng larawan ng Ipakita ang pabalat ng bubble
matapos umawit ang anim ang nalubog sa mataas na isang bata. gum. Ipakita ang babala na
na kalahaok mula sa iba’t tubig. Maraming lugar ang Ano ang masasabi sa ilong nakasulat dito.
ibang baitang. Malakas na nalubog sa baha. Sa ng batang ito?
inihayag sa mikropono ang kabutihang palad ang bahay
pangalan ng nanalo. nila Rene ay nasa mataas na Chippy Chippy Gum
Napatalon ako sa upuan ko bahagi kaya hindi sila natinag
nang marinig ko ang “Maan kahit lagpas tao na ang baha. BABALA!
dela Cruz”. Buong Agad nagpasya ang magulang
pagmamalaki kong nasabi, ni Rene na dalhan ng tulong Huwag lunukin. Baka
Sabihin:
mabulunan at hindi makahinga.
“ate ko yan!”.ang wika ni ang kanilang mga kapitbahay.
AnoKapag
angnalunok
nakasulat sa ito
mananatili
Jun-jun. Tulong-tulong sila sa pagdala
pambalot ng sa
ng matagal buble gum?
inyong tiyan at
ng mga pagkain, lumang
(pag-usapan angmatunawan….
maaaring hindi babalang
damit at gamot para sa mga
nakasulat).
biktima ng baha.
Ipaliwanag sa mga bata ang
Nang humupa ang baha,
mga salitang:
nagpasalamat sa kanila ang
mabulunan, mananatili,
lahat ng kapitbahay na
hindi matutunawan
natulungan nila. Tuwang-tuwa
(palawigin ang pag-uusap ukol
naman silang lahat sa
sa mga nasabing salita sa
ginawang pagtulong sa
mother tongue upang lubos na
kanilang kapwa.
maunawaan ng mga bata ang
 kahulugan nito).

Anong paligsahan ang Ilang asul na bolpen ang nasa Magpapakita pa ang guro Naisagawa ba nang wasto ang Itanong:
ginanap sa paaralan? kahon? Anong trahedya ang naganap? ng iba pang larawan na gawain? Malinaw bas a inyo ang
Sino ang kalahok sa Ilan ang pula? Saang lugar mataas ang nagpapakita ng babalang nakasulat sa
ikalawang baitang? Ilan ang lamang o dami ng naging pagbaha? pagkakasalungat ng mga pambalot ng bubble gum?
asul na bolpen sa pulang Paano tinulungan ng pamilya salita:
bolpen? ni Rene ang kanilang mga payat – mataba mahaba-
Hakbang sa pagtuos ng kapitbahay? maikli mataas-
dalawang digit. Anong uri ng pamilya mababa
Unahing pagbawasin ang digit mayroon si Rene?
E. Pagtalakay ng bagong na nasa isahan. Ang pamilya ninyo
konsepto at paglalahad ng Pagkatapos isunod namang matulungin rin ba?
bagong kasanayan #2 bawasin ang mga bilang sa
hanay ng sampuan.
36 na asul na bolpen
12 na pulang bolpen
Ano ang naramdaman ni 24 ang dami ng asul kaysa
Jun-jun sa pagkapanalo ng pulang bolpen
kapatid? Icheck natin:
12
+ 24
36
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Dapat ba tayong maging Alin ang uunahin kapag Mahalaga ba na magkaroon ang tawag natin sa mga Ano ang inyong napag – Ano ang inyong napag-
masaya sa tagumpay ng nagbabawas ng dalawahang ng pagkakaisa ang mga kasapi salitang magkaiba ang alaman? alaman?
ibang kasapi ng mag-anak? digit hanggang 99? ng pamilya lalu na sa oras ng kahulugan?
Paano mo malalaman kung pagbibigay tulong sa iba? Tandaan:
Tandaan: tama ang pagtutuos na ginawa Magkasalungat ang
Dapat tayong maging mo? Tandaan: tawag sa mga salitang
masaya sa para sa tagumpay Tandaan: Ang pamilyang matulungin sa magkaiba ang kahulugan.
ng ibang kasapi ng mag- Sa pagbabawas ng dalawang kapwa ay laging pinagpapala.
G. Paglalahat ng aralin
anak digit, unahin munang bawasin
ang bilang sa hanay ng isahan,
tapos isunod ang bilang sa
hanay ng sampuan.
Pagsamahin ang
subtrahend o bilang sa ibaba
at ang difference o sagot para
makatiyak na tama ang sagot.
Paano maipapakita ang Paano nakasunod sa Paano naipakikita ang Paano mo maipapakita Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa
iyong kasiyahan sa gawain? pagkakaisa sa inyong ang pagmamahal sa gawain? gawain?
H . Pagpapahalaga
tagumpay ng iyong pamilya? sariling wika?
kapamilya?
 Kung ikaw si Jun-jun, di ka
ba maiinggit sa pagkapanalo
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay ng ate mo? Bakit?
Lagyan ng / kung naganap
sa kwento X kung hindi.
__1. Sumali ang ate ni Jun-
jun sa paligsahan sa
pagsayaw.
___2. Natalo si Ate Maan sa
paligsahan.
J. Pagtataya ng aralin
___3. Tuwang-tuwa si Jun-
jun sa tagumpay ng kapatid.
___4. Ipinagmalaki ni Jun-
jun ang ate niya.
___5.Napaiyak si Maan
nang matalo.
Lutasin:
Nagpapaturo si Lito sa kuya
niya ng chess dahil lalaban
siya sa contest. Ayaw
siyang turuan ng kuya
niya.Tama ba iyon?Bakit?
K. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
Tawagin ang mga bata nang Magbahagi ng karanasan tulad
pangkatan sa pisara upang sa narinig na kwento tungkol
makita kung nasusunod ang sa ginawang pagtulong sa
konsepto sa pagbabawas. kapwa ng iyong pamilya.
Magbawas at icheck kung Sagutin: Tama o Mali
tama ang sagot. 1. Masaya ang pamilyang
87 check: 98 check matulungin sa kapwa.
- 50 - 68 2. Dapat nating piliin ang
taong tutulungan natin.
3. Sa oras ng kagipitan
mahalaga na magbigay ng
tulong sa iba.
4. Ang pagtulong sa kapwa
ay gawaing nakakahiya.
5. Tulungan ang mga taong
may kakayahang suklian ang
tulong na ginawa natin.
Pagbawasain at icheck ang Iguhit ang pamilya habang
sagot. bagbibigay ng tulong sa iba.
1, 54 – 23 2. 87 – 25
3. 75 -23
Ibigay ang kasalungat ng Tawagin nang pangkatan ang
salitang sasabihin ko: mga bata para sa
puti, mabango, makupad, pagpapakitang galing.
matalim, malalim
Pagtambalin ang mga Gawin: 2 beats Pagsipi sa mga salitang napag
salitang magkasalungat. (Tap-Clap) – aralan:
Isulat ang titik lamang sa Sitsiritsit Talasalitaan:
sagutang papel. babala – paalala tungkol sa
1. maganda___ A. dapat iwasan o wag gawin.
madumi mabulunan – magkaroon ng
2. madami ___ B. pangit bara ang lalamunan na bagay
3. masigla ___ C. o pagkain.
kakaunti mananatili – hindi gagalaw,
4. malinis ___ D. ito ay mamimirme lang sa
matamlay isang pwesto.
5. mataas ___ E. pandak matunawan – maging likido
F. ang laman ng tiyan
maayos
Isulat ang kasalungat na Mabilisang Pagpupulso:
salita ng salitang may Tignan ang kaalamang
salungguhit. natutunan ng mga bata sa mga
1. Kawawa ang pobreng salitang tinalakay.
pulubi._____ Pumalapak ng malakas kung
2. Madali lang pala ang lubos na naunawaan.
pagsusulit._____ Pagpalakpak ng medyo
3. Masikip ang palda ni mahina kung me mga salitang
Rosa.____ di pa malinaw sa kanila ang
4. Matayog ang puno ng ibig sabihin.
kawayan.____ Huwag pumalakpak kung di
5. Maingay ang mga pa talaga nauunawaan ang
palaka sa sapa.____ mga salitang narinig.
babala, mabulunan,
mananatili, matutunawan.
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
 Paaralan
DAILY LESSON LOG
Guro
Petsa / Oras
ASIGNATURA EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga paraan
upang makamtan at
mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad
ng:
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi ng
mag-anak.(Kuya)
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pagiging masunurin ,
pagpapanatili ng kaayusan ,
kapayapaan at kalinisan sa
loob ng tahanan at paaralan.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging
PAGGANAP
masunurin at magalang sa
tahanan, nakasusunod sa mga
Kaila Elementary School
Mary Jane R. Garcia
October 9, 2019
MATHEMATICS ARALING
PANLIPUNAN
Nakapagbabawas ng Nakapakikinig ng kwento
dalawahang digit na bilang na tungkol sa pamilya tulad ng
may minuends na hanggang “Pamilyang May
99 ng may regrouping. Pagpapahalaga sa
naiwawasto ang nakuhang Edukasyon”
sagot.
Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay
of addition and subtraction of naipamamalas ang pag-
whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa
including money sariling pamilya at mga
kasapi nito at bahaging
ginagampanan ng bawat isa
Apply addition and Ang mga mag-aaral ay
subtraction of whole numbers buong pagmamalaking
up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento
Baitang / Pangkat
Araw
Markahan
MOTHER
TONGUE
Nakikilala at nabibigkas
ang tunog ng letrang Qq at
Vv sa iba pang letrang
napag-aralan na
Naiuugnay ang mga salita
sa angkop na larawan.
nakikilala ang pagkakaiba
ng letra sa salita.
Nakabubuo at nakababasa
ng mga salita, parirala,
pangungusap at kwento na
ginagamitan ng tunog ng
mga letra.
The learner...
demonstrates the ability to
read grade one level text
with sufficient accuracy,
speed, and expression to
support comprehension.
The learner...
reads with sufficient
speed, accuracy, and
One - Gumamela
Wednesday
Pangalawang Markahan
MAPEH
Natutukoy ang iba’t ibang uri
ng linya o guhit.
Demonstrates understanding of
colors and shapes, and the
principles of harmony, rhythm
and balance through painting
Creates a harmonious design of
natural and man-made objects
to express ideas using
FILIPINO
Naiuulat nang pasalita ang
mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan (o
mula sa sariling karanasan).
Naisasalaysay muli ang
napakinggang teksto sa
tulong ng larawan.
Naibabahagi ang karanasan
sa pagbasa upang
makahikayat ng
pagmamahal sa pagbasa.
Nagagamit ang mga salitang
pamalit sa ngalan ng tao
( ako, ikaw, siya).
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas,
galaw, ekspresyon ng

C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
III.A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin
alituntunin na paaralan at
naisasagawa nag may
pagpapahalaga ang
karapatang tinatamasa.
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi ng
pamilya at ng kamag-aral.
EsP1PPP-IIId-e-3
Pagpapanatili ng Kaayusan
at Kapayapaan (Peace &
Order)
Aralin4: Mahal Ko ang
Aking Kapwa
Gabay sa Kurikulum ng K-12
pah. 16; Edukasyon sa
Pagpapakatao pah. 13;
Teaching Guide ph. 18-19;
ESP- Pupils’ Activity Sheets
pah. 84-85
Saang paligsahan nanalo ang
ate ni Jun-jun?
mathematical problems and
real- life situations.
Subtracts mentally one-digti
numbers two digit minuends
without regrouping using
appropriate strategies.
M1NSIIi-33.1
Pagbabawas ng dalawahang
digit na may minuends
hanggang 99 with checking
Gabay sa Pagtuturo ng
Matematika pah. 12
Lesson Guide in Elem . Math
pah. 194
OBFAD
Gamit ang show-me-kit
ng sariling pamilya at
bahaging ginagampanan ng
bawat kasapi nito sa
malikhaing pamamaraan
Natutukoy ang mga
halimbawa ng ugnayan ng
sariling pamilya sa ibang
pamilya.
AP1PAM-IIg-22
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting
pakikipag-ugnayan ng sarili
ng pamilya sa iba pang
pamilya sa lipunang
Pilipino. AP1PAM-IIh-23
Ang Aking Pamilya
1.1 Pagpapahalaga sa
Pamilya
Araling Panlipunan
Curriculum Guide pah. 8
Teacher’s Guide pp122-
128
Activity Sheets pp. 136-137
Balitaan
Sagutin: Tama o Mali
proper expression in colors and shapes, and harmony
reading grade level text.
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Identifies colors, both in natural
the name and sound of and man-made objects, seen in
each letter. the surrounding
MT1PWR-IIa-i-2.1 A1EL-IIa
Identify upper and lower Expresses that colors have
case letters. names, can be grouped as
primary, secondary and tertiary.
A1EL-IIb
Uses his creativity to create
paints from nature and found
materials and brushes from
twigs, cloth and other materials.
A1PL-IIf
Pagkilala at Pagbigkas Straight Lines and Curved
ng Tunog ng Letrang Qq Lines
at Vv.
K-12 Curriculum Teacher’s Guide
MTB-MLE Teaching pp. 29-30
Guide pp. 295-306
Pupils; Activity Sheet pp. 14-15
Sino ang ama ng wikang Ilang kulay ang pinaghahalo
pambansa? sa 7 colored blasting?
mukha; ugnayang salita-
larawan.
Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling
pangangailangan at
sitwasyon
FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pasalita ang mga
naobserbahang pangyayari
sa paaralan (o mula sa
sariling karanasan).
FIPS-IIf-6.1 Naisasalaysay
muli ang napakinggang
teksto sa tulong ng larawan.
FIPL-Oa-j-7 Naibabahagi
ang karanasan sa pagbasa
upang makahikayat ng
pagmamahal sa pagbasa.
FIWG-IIg-i-3 Nagagamit
ang mga salitang pamalit sa
ngalan ng tao ( ako, ikaw,
siya).
Kwento:
Si Pilong Patago - tago
Pagbigkas ng Tula:
Tagu-taguan maliwanag
 Ano ang nadama ni Jun-jun
para sa kapatid?
magpabilisan sa pagbigay ng 1. Masaya ang pamilyang
tamang sago tang mga bata. matulungin sa kapwa.
54 38 67 2. Dapat nating piliin ang
-23 - 16 - 33 taong tutulungan natin.
3. Sa oras ng kagipitan
mahalaga na magbigay ng
tulong sa iba.
4. Ang pagtulong sa kapwa
ay gawaing nakakahiya.
5. Tulungan ang mga taong
may kakayahang suklian
ang tulong na ginawa natin.
Hayaang pantigin ng mga ang buwan,
bata ang sagot na ibibigay Masarap maglaro sa dilim-
sa pisara. diliman.
Wala sa likod ko, wala sa
harap ko.
Pagkabilang ng sampu,
nakatago na kayo.
Isa….dalawa….tatlo….apa
t….
Lima….anim….pito….wal
o…
Siyam…..sampu!

Laro: Follow the Leader
Gagayahin ng bata ang
gagawin ng leader.
Hal.Ituturo ng lider ang
bahagi ng katawan.Ilong.ilong
habang nakaturo sa ilong
B. Paghahabi sa layunin ng bigla niyang sasabihin mata
aralin pero sa ibang bahagi siya
magtuturo para iligaw ang
mga bata. Kung sino ang
magkamali ay maaalis sa
pangkat.
Ang huling manlalaro na
matitira ang siyang panalo.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Itanong: Alam ba ninyo ang
konsepto at paglalahad ng
ibig sabihin ng lider o pinuno?
bagong kasanayan #1
Iparinig ang kwento:
Ang Class Leader
Tuwang-tuwa ang mga
magulang ni Alex nang mapili
siyang “class leader”ng
kanilang pangkat. Siya kasi
ang pinakamabait at
pinakamatalino sa kanilang
klase. Pati mga guro ay
natutuwa sa ugali
niya. Matulungin din siya sa
mga kapwa niya mag-aaral.
Alin-alin ang mga isahang
digit na bilang?
Saan nagsisimula ang
dalawang digit na numero?
Sumama sa Field Trip ang 45
na mag-aaral mula sa unang
baitang at 18 na mag-aaral
mula sa ikalawang baitang.
Ilan ang kahigitan ng mga
batang sumama sa unang
baitang kaysa sa mga bata sa
ikalawang baitang?
Nakakita na ba kayo ng
diploma?
Kailan nakakatanggap ng
diploma ang isang tao?
Bakit ba kayo nag-aaral?
Anong karapatan ang
inyong natatamasa sa pag-
aaral?
Iparinig ang kwentong,
“ Dahil sa Bakal Bote”
Isang magbabakal bote si
Mang Karyo. Isang
labandera naman ang
kanyang asawa na si Aling
Lina. Tatlo ang kanilang
anak. Subalit kahit mahirap
sila ay iginapang nila sa
hirap ang pag-aaral ng
kanilang mga anak. Ayaw
na ayaw ng mag-asawa na
matulad sa kanila ang
kanilang mga anak kaya
Awit: Ano ang tunog ng Maglagay ng dalawang tuldok
titik Qq? sa pisara.
Ilang guhit o linya ang kaya
ninyong buuin pag
pinagdugtong angdalawang
tuldok na ito?
Itanong: 1. Ipakita ang modelo ng
Sa salitang Quezon, ano Vertical at Horizontal Lines.
ang unang tunog na 2. Anu-anong mga linya ang
inyong narinig? ginamit?
Ano ang tunog ng Qq? 3. Ano ang pagkakaiba ng
Magpakita ng larawan ng vertical lines at horizontal
bata. lines?
Ito si Quintin.
Saang titik nagsisimula
ang pangalan niya?
Itanong:
Tungkol saan ang tugmang
ito?
Bakit nagbibilang ang
nagsasalita sa tugmang ito?
Ganito ba maglaro ng
taguan?
Ano ang sinasabi ng taya sa
larong taguan?
Pagbabalik-aral sa kwento:
(Muling pagsasalaysay)
Itanong sa mga bata:
Sino ang tauhang ito? Ano
ang ginagawa niya dito?
Nasaan si Pilo sa pahinang
ito? Ano ang ginagawa niya
dito?
Ano ang reaksyon ng nanay/
tatay/ ate/ kuya ni Pilo nang
lumabas siya mula sa
kaniyang taguan?
- itanong sa mga bata kung
anong bagay ang nagustuhan
 Isa siyang mabuting
halimbawa sa mga batang
katulad niya.
Bakit natutuwa nag magulang
ni Alex?
Bakit siya napiling “class
leader” ng kanilang pangkat?
E. Pagtalakay ng bagong
Kaya mo bang gayahin si
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 Alex?
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Ilang bata ang sumama sa
unang baitang?
Sa ikalwang baitang?
Ilan ang kahigitan ng mga
bata sa unang baitang kaysa sa
ikalawang baitang?
Hakbang sa pagtuos ng
dalawang digit na may
regrouping:
Unahing pagbawasin ang digit
na nasa isahan.
Pagkatapos isunod namang
bawasin ang mga bilang sa
hanay ng sampuan.
Subalit kung mas maliit ang
nasa minuend kaysa nasa
subtrahend, kailangan nating
ganun na lamang ang nila tungkol sa kwento….
kanilang pagsisikap na Ano ang tunog ng Qq? - tanungin ang mga bata
mapag-aral ang mga Nakasimba na ba kayo sa kung may alam pa silang
ito.”Mahalaga ang Quiapo? kwento na kagaya ng kay
edukasyon, ito ang yamang Saan titik nagsisimula ang Pilo hikayatin ang mga bata
hinding-hindi mananakaw salitang Quiapo? na basahin ito.
ninuman sa isang tao,”
pangaral ni Mang Karyo sa
mga anak. “Wala kaming
maipapamanang materyal na
yaman sa inyo kundi ang
pag-aaral ninyo.”dagdag pa
niya.
Makalipas ang ilang taon,
ibang Mang Karyo na ang
aming nasalubong. Wala na
ang bakas ng kahirapan,
maunlad na ang kanilang
buhay dahil lahat ng mga
anak niya ay may maganda
ng hanapbuhay. Lahat sila
ay nakatapos ng pag-aaral.
Sila ang katulong at gabay
ng kanilang magulang sa
kanilang pagtanda.
Sinu-sino ang mga tauhan sa Ipabigkas ng lahatan, Pagsasanay: Paggamit ng
kwento? pangkatan at isahan ang ako, ikaw, at siya sa
Anong uri ng pamumuhay mga salitang may pagpaplano ng dula –
mayroon sila Mang Karyo? simulang tunog na /q/. dulaan.
Paano nakapagtapos ang Isulat ang gamit ng mga
kanyang mga anak? pamalit na salita:
Bakit mahalaga ang AKO --- --sarili
edukasyon sa buhay ng IKAW ----siya
isang tao? SIYA-----ibang tao, hindi
ang kausap
Pagbubuo ng mga pantig, Magpangkatang Gawain:
salita, parirala, Pumili ng piling eksena sa
pangungusap at kwento. lwento na isasadula ng mga
salita: wika Quezon bata…Maaaring pumili sa
lunsod mga eksenang ito:
parirala: ama ng wika Mula ph. 2-5 Hinahahanp ng
Pangulo ng bansa nanay si Pilo sa kalye.
Lunsod ng Quezon Binulaga siya ni Pilo na
Pangungusap: nakatago sa likod ng poste.
1. Si Manuel L. Quezon Mula ph. 10-13 hinahanap
ay ama ng wikang nki Ate Bebeng si Pilo.

Dapat ba tayong maging
masaya sa tagumpay ng ibang
kasapi ng mag-anak?
Tandaan:
Dapat tayong maging masaya
sa para sa tagumpay ng ibang
kasapi ng mag-anak.
G. Paglalahat ng aralin
mag-regoup o manghiram sa
katabing digit.
Manghiram ng isang sampu sa
hanay ng sampuan at isama sa
bilang sa hanay ng isahan.
315
hal. 45 45
- 18 - 18
? 27
Alin ang uunahin kapag
nagbabawas ng dalawahang
digit hanggang 99?
Paano kung mas maliit ang
digit sa itaas na hanay?
Tandaan:
Sa pagbabawas ng dalawang
digit, unahin munang bawasin
ang bilang sa hanay ng isahan,
tapos isunod ang bilang sa
hanay ng sampuan.
Kung mas maliit ang
minuend sa subvtrahend,
maaring manghiram sa
katabing digit na sampuan at
saka magbawas.
Mahalaga ba na magkaroon
ng pagkakaisa ang mga
kasapi ng pamilya lalu na sa
paniniwalang mahalaga ang
edukasyon?
Tandaan:
Ang pamilyang may
pagpapahalaga sa edukasyon
ay magtatagumpay sa
buhay.
pambansa. Binulaga siya ni Pilo na
2. Naging pangulo siya ng nagtatago sa gilid ng kama.
Pilipinas. Mula ph. 14-17
3. Sa kanya isinunod ang Hinahahanmp ni Kuya Rey
pangalan ng lalawigan ng si Pilo. Binulaga siya ni Pilo
Quezon. na nakatago sa gitna ng mga
4. Pagsasanay: laruan.
Iugnay ang salita sa Mula sap h; 18-19
tamang larawan. Hinahanap ng nanay si Pilo
querubin sa pamilihan, ngunit di niya
Quezon ito Makita. Pagkalabas ni
Quintin Pilo di na rin Makita ang
nanay niya.
Mula sa ph: 24-29 Sa simu;a
ay di Makita ni Pilo ang
kanyang nanay. Napaiyak at
napasigaw si PIlo. Siya
naman ang binulaga ng
kanyang nanay. Niyakap
siya ng nanay at pinatahan.
(Habang nagplaplano ang
mga bata iikot ang guro para
matiyak ang pag – uusap ng
mga bata na sila ay
nakakagamit ng salitang
ako, ikaw at siya).
Pagtatanghal ng bawat
pangkat.
Ano ang tunog ng /q/? Ano ang inyong napag – Ano ang inyong napag –
alaman? alaman?
 Paano maipapakita ang
iyong kasiyahan sa
H . Pagpapahalaga
tagumpay ng iyong
kapamilya?
Magbigay ng ilang katangian
ni Alex na katulad ng
katangian mo.
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
Ikahon ang tamang sagot.
1. Napiling class leader si
(Arnold, Arman, Alex).
2. Isa siyang ( mabait,
matamlay, masungit) na mag-
aaral.
3. Ang mga magulang ni
Alex ay (lungkot na lungkot,
J. Pagtataya ng aralin tuwang-tuwa, inis na inis) sa
kanya.
4. Dapat nating (iwasan,
pagtawanan, gayahin) si Alex.
5. Ang class leader ay isang
mabuting( pinuno,
sundalo, kawani).
Magtala ng 5 katangiang
dapat mong taglayin bilang
isang class leader.
K. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Paano nakasunod sa Paano naipakikita ang
gawain? pagkakaisa sa inyong
pamilya?
Tawagin ang mga bata nang Pinahahalagahan mo ba ang
pangkatan sa pisara upang iyong pag-aaral?
makita kung nasusunod ang Paano? Lagyan ng / kung
konsepto sa pagbabawas. paano.
___Nagbabasa ng mga
aralin.
___Lumiliban sa klase kung
tinatamad.
___Gumagawa ng mga
proyekto.
___Nagpapasulat sa kaklase.
___Nakikinig na mabuti sa
turo ng guro.
Magbawas: Sagutin: Tama o Mali
56 73 44 90 71 1. Walang pag-asang
-27 - 37 - 28 - 45 - 52 umasenso ang mga taong
mahirap.
2. Mahalaga ang edukasyon
sa buhay ng tao.
3. Ang edukasyon ay hindi
nananakaw.
4. Kung may pinag-aralan
ang isang tao malaki ang
pag-asa niyang umasenso sa
buhay.
5. Mayayaman lamang ang
may karapatang mag-aral.
Lutasin: Ano ang gusto mong
Bumili si Ana ng maging paglaki mo?Bakit?
notebook sa halagang P24.
nagbigay siya ng P50 sa
tindera.
Magkano ang kanyang sukli?
Paano mo maipapakita Paano nakasunod sa gawain? Paano naisagawa ng maayos
ang pagmamahal sa ang pangkatang gawain?
sariling wika?
Ipasulat ang titik Qq
Isulat ang tamang sagot. Gamit ang krayola gumawa ng Pagbibigay puna sa mga
1. Anong salita ang disenyo ng vertical lines at pangkatang gawaing ginawa
mabubuo kapag horizontal lines. ng mga bata…..
pinagsama-sama ang mga
tunog na /Q/ /u/ /e/
z//o//n/________
2. Ano ang tunog ng
salitang Quezon?_____
3. Ilang tunog mayroon
ang salitang Quezon?____
4. Ano ang quezo kapag
dinagdagan ng /n/ ang
hulihan nito?_____
5. Aling salita sa pangkat
ang naiiba ang unahang
tunog? quezo, Quezon,
Raquel?
Isulat: Qq Qq Qq Qq Gumuhit ng ng kahon gamit ang Magpatulong sa isang
Qq vertical at horizontal lines. kapamilyang nakatatanda sa
Quezon Quezon pagguhit ng mapa ng isang
Quezon silid sa inyong bahay. Pag –
usapan ninyo kung anong
mga bagay o lugar ang
ipinakikita sa mapa. Dalhin
ang nagawang mapa sa kalse
bukas at maghandang pag –
usapan ito.
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
 Paaralan
DAILY LESSON LOG
Guro
Petsa / Oras
ASIGNATURA EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga paraan
upang makamtan at
mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad
ng:
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi ng
mag-anak.(Buong pamilya)
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pagiging masunurin ,
pagpapanatili ng kaayusan ,
kapayapaan at kalinisan sa
loob ng tahanan at paaralan.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging
Kaila Elementary School
Mary Jane R. Garcia
October 10, 2019
MATHEMATICS ARALING
PANLIPUNAN
Nakapagbabawas ng tatluhang Nakapakikinig ng kwento
digit na bilang na may tungkol sa pamilya tulad ng
minuends na hanggang 999 ng “Pamilyang Mapagmahal”
walang regrouping.
Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay
of addition and subtraction of naipamamalas ang pag-
whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa
including money sariling pamilya at mga
kasapi nito at bahaging
ginagampanan ng bawat isa
Apply addition and Ang mga mag-aaral ay
Baitang / Pangkat
Araw
Markahan
MOTHER
TONGUE
Nakikilala at nabibigkas
ang tunog ng letrang Qq at
Vv sa iba pang letrang
napag-aralan na
Naiuugnay ang mga salita
sa angkop na larawan.
nakikilala ang pagkakaiba
ng letra sa salita.
Nakabubuo at nakababasa
ng mga salita, parirala,
pangungusap at kwento na
ginagamitan ng tunog ng
mga letra.
Naisusulat ang idiniktang
salita sa pamamagitan ng
tunog.
The learner...
demonstrates the ability to
read grade one level text
with sufficient accuracy,
speed, and expression to
support comprehension.
The learner...
One - Gumamela
Huwebes
Pangalawang Markahan
MAPEH
Naipapakita ang tamang
gawi sa pagtatakip ng bibig
kapag umuubo at kapag
bumabahin.
Nasasabi kung bakit dapat
takpan ang bibig kapag
umuubo at bumabahin
Nakikiisa sa gawain para sa
pagpapalaganap ng kalinisan
The learner…
demonstrates
understanding of the proper
ways of taking care of one’s
health
The learner…
FILIPINO
Naiuulat nang pasalita ang
mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan (o
mula sa sariling karanasan).
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas o
galaw; ekspresyon ng mukha;
uganyang salita – larawan.
Nabibigyang kahulugan ang
mga simpleng mapa.
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Natutukoy ang kahulugan ng

PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
III. A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin
masunurin at magalang sa
tahanan, nakasusunod sa mga
alituntunin na paaralan at
naisasagawa nag may
pagpapahalaga ang
karapatang tinatamasa.
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi ng
pamilya at ng kamag-aral.
EsP1PPP-IIId-e-3
Pagpapanatili ng Kaayusan
at Kapayapaan (Peace &
Order)
Aralin4: Mahal Ko ang
Aking Kapwa
Gabay sa Kurikulum ng K-12
pah. 16; Edukasyon sa
Pagpapakatao pah. 13;
Teaching Guide ph. 18-19;
ESP- Pupils’ Activity Sheets
pah. 84-85
Bakit napiling class leader si
Alex?
Kaya mo rin bang maging
isang class leader? Bakit?
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
real- life situations.
Subtracts mentally one-digti
numbers three digit minuends
without regrouping using
appropriate strategies.
M1NSIIi-33.1
Pagbabawas ng tatluhang
digit na may minuends
hanggang 999
Gabay sa Pagtuturo ng
Matematika pah. 12 Lesson
Guide in Elem . Math pah.
194
OBFAD
buong pagmamalaking
nakapagsasaad ng kwento
ng sariling pamilya at
bahaging ginagampanan ng
bawat kasapi nito sa
malikhaing pamamaraan
Natutukoy ang mga
halimbawa ng ugnayan ng
sariling pamilya sa ibang
pamilya.
AP1PAM-IIg-22
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting
pakikipag-ugnayan ng sarili
ng pamilya sa iba pang
pamilya sa lipunang
Pilipino. AP1PAM-IIh-23
Ang Aking Pamilya
1.1 Pagpapahalaga sa
Pamilya
Araling Panlipunan
Curriculum Guide pah. 8
Teacher’s Guide pp122-
128
Activity Sheets pp. 136-
137
. Balitaan
Sagutin: Tama o Mali
a. Walang pag-asang
umasenso ang mga taong
reads with sufficient practices good health habits salita batay sa kumpas, galaw,
speed, accuracy, and and hygiene daily ekspresyon ng mukha;
proper expression in ugnayang salita-larawan.
reading grade level text. Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling
pangangailangan at sitwasyon
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Practices habits of keeping FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
the name and sound of the body clean & healthy pasalita ang mga
each letter. H1PH-IIf-i-4 naobserbahang pangyayari sa
MT1PWR-IIa-i-2.1 paaralan (o mula sa sariling
Identify upper and lower karanasan).
case letters. FIPT-IIb-f-6 Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa
kumpas o galaw; ekspresyon
ng mukha; uganyang salita –
larawan.
FIEP-IIe-2 Nabibigyang
kahulugan ang mga simpleng
mapa.
Pagsulat ng Ididiktang Healthy Me Kwento:
Salita sa Pamamagitan A. Tamang Gawi sa Pag- Si Pilong Patago - tago
ng Tunog ubo at Pagbahin
K-12 Curriculum : k-12 Health Curriculum K12 TG ph: 166 – 169
MTB-MLE Teaching Guide
Guide pp. 295-306 page 17
Modyul 1, Aralin
1 pah 36
Pupils’ Activity Sheet pp.
36-39
Anong bansa naging Kailan mo dapat hugasan Tugma at Laro
pangulo si Manuel L. ang iyong mga paa? (Ipaliwanag ang laro bago
Quezon? Magpakita ng isang panyo. bigkasin ang tugma).
Ano ito? Mayroon ba kayo Singkamas, singkamas,

Magpakita ng tatlong
basurahan na may
leybel na : plastic , papel ,
dahon
maghanda ng mga salitang
nakasulat sa card : balat ng
kendi , bote ng tubig,
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin dahon ng saging, atbp.
Magpaligsahan ang 3 pangkat
sa pagtatapon sa tamang
lalagyan.
Ang pangkat na may
pinakamaraming
nailagay sa tamang lalagyan
ang panalo.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig/ipabasa:
konsepto at paglalahad ng
“ Kontes sa Barangay”
bagong kasanayan #1
May paligsahan sa barangay
Camias.
Ito ay ang maayos na
pagbubukud-bukod ng mga
basura sa tamang lalagyan.
Isa sa mga kasali ang pamilya
Santos.
Nagtulong-tulong ang lahat ng
kasapi ng mag-anak para
maihiwalay ang mga basura sa
mahirap.
b. . Mahalaga ang
edukasyon sa buhay ng tao.
c.. Ang edukasyon ay hindi
nananakaw.
d.. Kung may pinag-aralan
ang isang tao malaki ang
pag-asa niyang umasenso sa
buhay.
e. Mayayaman lamang ang
may karapatang mag-aral.
Sabihin kung ano ang place Magpakita ng isang puso.
value ng digit na may Ano ang sinasagisag ng
salungguhit. puso?
56_____ Mahal ninyo ba ang inyong
344____ pamilya?
712____
88_____
405____
Awit: Ano ang nagbubuklod sa
Ako ay may Lobo isang mag-anak?
Ano ang nagyari sa lobo ng
bata?
Bakit siya nanghinayang sa
lobo
Nagtinda ng lobo si Mang Iparinig ang tula: “ Ang
Jose.557 lobo noong Lunes at Mag-anak”
316 noong Martes. Mahal ko si
Ilan ang dami ng naibenta Ama
niya noong Lunes kaysa Mahal ko si Ina
noong Martes? Gayon din si Ate
At saka si Kuya
Sa aming bahay
Kami ay masaya
at nagmamahalan
Sa tuwina.
nito? maputi.
Saan ba ito ginagamit? Maputi, maputi ang binti.
Kung sinong bumukaka ay
siyang palaka.
Kung sino ngumiti ay siyang
paniki.
Kung sinong tumakbo ay
siyang kabayo.
Kung sinong gumalaw ay
siyang bakulaw…isa…
dalawa….tatlo….
Aksyon…..
Tugma: Ipapansin ang salitang pamalit
Bansa Mo, Bansa Ko na nabanggit sa tugma….
Pilipinas ang bansa Itanong sa mga bata ang ibig
Nitong lahing Pilipino sabihin ng mga salitang:
Luzon, Visayas, palaka, paniki, kabayo,
Mindanao bakulaw
Pagpapakita at Paglalahad
tungkol sa Takdang –
Aralin: Mapa
Ipaalala sa mga mag – aaral
ang takdang – aralin na
ibinigay kahapon. Ito ang
talakayin sa bahaging ito.
Itanong: Anu-anong pulo Iparinig ang kwento: Umikot sa mga bata upang
ang bumubuo sa bansang Masama ang pakiramdam Makita ang mga mapang
Pilipinas? ni Ramil. kanilang naisagawa.
Magpakita ng globo at Nang bigla siyang (Tumawag ng 2-3 bata na
ituro ang bahaging tubig napabahin sa kanyang magbabahagi ng kanilang
(asul). kamay. gawa).
Anong sasakyang “Hatsing!” “Naku, Ramil! Ito ang mapa ng aming
pandagat ang makikita Huwag kamay ang gamitin ________
natin sa dagat? mo na pantakip sa pagbahin. (sala, silid – aralan, silid –
Ipakita ang larawan ng “Ipagpaunmanhin mo, Rita.” kainan).
vinta. “Ayo slang, Ramil. Hayaan Nandito ang ________.
Ano ang masasabi mo sa mong turuan kita kung (pintuan / bintana / silya / iba
 tamang lalagyan. Inipon nila
ang mga bote at lata pati na
din ang mga nabubulok at di-
nabubulok. Di naman
nasayang ang pagod nila dahil
sila ang itinanghal na panalo
sa paligsahan. Nakatanggap
ang pamilya ng salaping
gantimpala.
Saan nagdaos ng paligsahan?
Sinong pamilya ang kalahok?
Paano sila nanalo sa
paligsahan?
Anong premyo ang natanggap
nila?
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
Naging masaya ba silang lahat
bagong kasanayan #2 sa kanilang nakamit na
tagumpay?
Ilang lobo ang naibenta ni
Mang Jose noong Lunes?
Martes?
Ilan ang kahigitan o dami ng
benta niya noong Lunes kaysa
noong Martes?
bagay sa larawan? paano umubo at bumahin ng pang gamit).
Ito ay isang uri ng tama. Katabi nito ang _________.
makulay na banka na Sige, simulan na natin. (mesa, kama, basurahan, iba
ginagamit sa pangingisda 1. Takpan ang pag-ubo at pang gamit).
sa parting Mindanao. pagbahin gamit ang panyo o
Saan titik nagsisimula ang tissue paper.
salitang vinta? 2. Itapon ang tissue paper
Ipatunog ang Vv sa mga na gamit na sa tamang
bata. basurahan.3. Kung ikaw ay
may sipon mag-suot ng
surgical mask.
Tungkol saan ang tula? Ipabigkas ng lahatan, Talakayin ang kahalagahan Paggawa ng Simpleng
Anong uri ng pamilya ang pangkatan at isahan ang ng tamang gawi sa pag-ubo Mapa:
binaggit sa tula? mga salitang may at pagbahin. Ang kwarto ni Pilo
Bakit masaya ang mga simulang tunog na /V/. Ipakita ang ph: 14-15 at ph:
kasapi ng pamilya? 18-19 ng aklat na Pilong
Patago – tago.
Sabihin: Tingnan mabuti ang
larawan sa mga pahinang ito.
Ano – ano ang mga makikita
sa silid ni Pilo?
(Ilista ang mga sasabihin ng
mga bata)

Hakbang sa pagtuos ng Pagbubuo ng mga pantig,

tatluhang digit na walang salita, parirala,
regrouping. pangungusap at kwento
Unahing pagbawasin ang digit gamit ang pinag-aralang
na nasa isahan. titik /v/
Pagkatapos isunod namang Pagsasanay:
bawasin ang mga bilang sa a. Iugnay ang salita sa
hanay ng sampuan. tamang larawan.
At ang huli ay ang digit sa vinta
F. Paglinang sa kabihasnan
daanan. Victor
(Tungo sa Formative
Assessment) hal. Daanan Sampuan Vanessa
Isahan b. Basahin ang mga salita
5 5 7 sa kaliwa at isulat sa
-3 - 1 - 6 kaukulang kahon.
2 4 1 (configuration clues)
1. vinta
2. violin
3. Ver
4. Victor
5. Venie
G. Paglalahat ng aralin Dapat ba tayong maging Alin ang uunahin kapag Mahalaga ba na magkaroon Ano ang tunog ng /v/? Ano ang dapat gawin kapag Ano ang inyong napag –
 masaya sa tagumpay ng ibang
kasapi ng mag-anak?
Tandaan:
Dapat tayong maging masaya
sa para sa tagumpay ng ibang
kasapi ng mag-anak.
Paano maipapakita ang
iyong kasiyahan sa
H . Pagpapahalaga
tagumpay ng iyong
kapamilya?
Lutasin:
Ano sa palagay mo ang
mangyayari kung hindi
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay nagkaisa at nagtulong-tulong
ang buong pamilya sa
paghahanda sa kontes?
Manalo pa kaya sila?Bakit?
Gumuhit ng isang tropeo para
sa pamilyang Santos.
Isulat sa ilalim ng drowing:
“ Ang Galing ng Pamilyang
Pinoy!”
J. Pagtataya ng aralin
K. Karagdagang gawain Magtala ng 5 katangiang dapat
para sa takdang-aralin at mong taglayin bilang isang
remediation class leader.
nagbabawas ng tatluhang digit
hanggang 999?
Tandaan:
Sa pagbabawas ng tatluhang
digit, unahin munang bawasin
ang bilang sa hanay ng isahan,
tapos isunod ang bilang sa
hanay ng sampuan.
At isunod ang bilang sa
hanay ng daanan.
Paano nakasunod sa
gawain?
Tawagin ang mga bata nang
pangkatan sa pisara upang
makita kung nasusunod ang
konsepto sa pagbabawas.
Magbawas:
234 678
- 113 - 4 14
455 987 340
-222 -510 - 140
Lutasin:
Bumili si Roy ng tamiya sa
halagang P60
nagbigay siya ng P100 sa
tindera.
Magkano ang kanyang sukli?
ng pagmamahalan ang
pamilya?
Tandaan:
Masaya ang pamilyang
nagmamahalan.
Paano naipakikita ang
pagkakaisa sa inyong
pamilya?
Paano ninyo pinakikita ang
pagmamahal sa mga kasapi
ng iyong pamilya?
Iguhit ang sariling pamilya.
Sa ilalim, isulat “Ang Aking
Masayang Pamilya”
Sumulat ng isang maikling
liham para sa inyong ama at
ina. Pasalamatan sila sa
pagmamahal na ibinibigay
nila sa iyo.
umuubo o bumabahin?
Tandaan:
Sa pag-ubo at pagbahin
bibig ay takpan upang sakit
ay maiwasan.
Paano mo maipapakita Paano pangangalagaan
ang pagmamahal sa ang sarili?
sariling wika?
Ipasulat ang titik Vv Ipasakilos sa mga bata nang
pangkatan ang wastong gawi
sa pag-ubo at pagbahin.
Isulat ang mga salitang Iguhit ang masayang mukha
ididikta ng guro. kung tama ang gawing
1. vinta pangkalusugan.
2. ngipin Iguhit ang malungkot na
3. damo mukha kung hindi tama ang
4. halaman gawing pangkalusugan.
5. Vera (Tingnan sa pah. 40 ng
Pupils’ Activity Sheet)
1.
2.
3.
4.
5.
Isulat; Vv Vv Vv Vv Isaulo ang tandaan.
Vinta vinta vinta
alaman ngayon?
Naisagawa ba ng maayos
ang inyong gawain?
Sabihin na sila ay gagawa ng
isang mapa. Ipaunawa na ang
mapa ay nagpapakita ng bagay
sa isang lugar , maaaring ito
ay nasa itaas, gilid, gitna,
kaliwa, kanan o likod.
Itanong:
Saang bahagi nagtatago si Pilo
sa kanyang Kuya Rey?
Saang bahagi nagtago si Pilo
sa kanyang Ate Bebeng?
Magsagawa ng Pagpupulso
upang malaman kung gaano
kapamilyar ang mga bata sa
gamit ng mapa:
Sabihin nang malakas at
malinaw ang sumusunod:
--Alam na alam ko na kung
ano ang gamit o silbi ng isang
mapa.
--Alam na alam ko kung
paano gumawa ng mapa.
 --Alam na alam ko kung
paano basahin o sundan ang
mga detalye sa isang mapa.
(Pansinin kung sino ang mag-
aaral na di pa komportable sa
paggawa o paggamit ng mapa,
at kung sino ang hindi pa.
Sikaping pagtambalin ang
mga ito sa susunod na gawain
na gagamit ng mapa upang
magtulungan sila sa
kakayahang ito.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation

DAILY LESSON LOG
ASIGNATURA EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga
paraan upang makamtan at
mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad
ng:
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi
ng mag-anak. (ina)
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pagiging masunurin ,
pagpapanatili ng kaayusan ,
kapayapaan at kalinisan sa
loob ng tahanan at paaralan.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
Paaralan Kaila Elementary School
Guro Mary Jane R. Garcia
Petsa / Oras October 11, 2019
MATHEMATICS
Nakapagbabawas ng tatluhang
digit na bilang na may
minuends na hanggang 999 ng
walang regrouping.
naiwawasto ang nakuhang
sagot.
Demonstrates understanding
of addition and subtraction of
whole numbers up to 100
including money
ARALING
PANLIPUNAN
Nakapakikinig ng kwento
tungkol sa pamilya tulad ng
“Pamilyang Mapag-impok”
Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-unawa
at pagpapahalaga sa sariling
pamilya at mga kasapi nito at
bahaging ginagampanan ng
bawat isa
Baitang / Pangkat
Araw
Markahan
MOTHER
TONGUE
Nakikilala at nabibigkas
ang tunog ng letrang Qq at
Vv sa iba pang letrang
napag-aralan na
Naiuugnay ang mga salita
sa angkop na larawan.
nakikilala ang pagkakaiba
ng letra sa salita.
Nakabubuo at nakababasa
ng mga salita, parirala,
pangungusap at kwento na
ginagamitan ng tunog ng
mga letra.
Naisusulat ang idiniktang
salita sa pamamagitan ng
tunog.
The learner...
demonstrates the ability to
read grade one level text
with sufficient accuracy,
speed, and expression to
support comprehension.
One - Gumamela
Biyernes
Pangalawang Markahan
MAPEH
Nakatatayo sa Isang Paa
The learner . . .
demonstrates
understanding ofspace
awareness in preparation for
participation in physical
activities.
FILIPINO
Naiuulat nang pasalita ang
mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan (o
mula sa sariling karanasan).
Natutukoy ang
salita/pangungusap sa isang
talata.
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.

B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin
Naisasabuhay ang pagiging
masunurin at magalang sa
tahanan, nakasusunod sa
mga alituntunin na paaralan
at naisasagawa nag may
pagpapahalaga ang
karapatang tinatamasa.
Pagiging masaya para sa
tagumpay ng ibang kasapi
ng pamilya at ng kamag-
aral. EsP1PPP-IIId-e-3
Pagpapanatili ng
Kaayusan at Kapayapaan
(Peace & Order)
Aralin4: Mahal Ko ang
Aking Kapwa
Gabay sa Kurikulum ng K-
12 pah. 16; Edukasyon sa
Pagpapakatao pah. 13;
Teaching Guide ph. 18-19;
ESP- Pupils’ Activity Sheets
pah. 84-85
Paano nanalo sa kontes sa
barangay ang pamilyang
Santos?
Apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
real- life situations.
Subtracts mentally one-digti
numbers three digit minuends
without regrouping using
appropriate strategies.
M1NSIIi-33.1
Pagbabawas ng tatluhang
digit na may minuends
hanggang 999 with checking
Gabay sa Pagtuturo ng
Matematika pah. 12 Lesson
Guide in Elem . Math pah.
194
OBFAD
Paano ang pagbawas sa
tatluhang digit na bilang ng
walang regrouping? Aling
hahany ang uunahin?
Ang mga mag-aaral ay buong
pagmamalaking
nakapagsasaad ng kwento ng
sariling pamilya at bahaging
ginagampanan ng bawat
kasapi nito sa malikhaing
pamamaraan
Natutukoy ang mga
halimbawa ng ugnayan ng
sariling pamilya sa ibang
pamilya.
AP1PAM-IIg-22
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting
pakikipag-ugnayan ng sarili
ng pamilya sa iba pang
pamilya sa lipunang Pilipino.
AP1PAM-IIh-23
Ang Aking Pamilya
1.1 Pagpapahalaga sa
Pamilya
Araling Panlipunan
Curriculum Guide pah. 8
Teacher’s Guide pp122-128
Activity Sheets pp. 136-137
Balitaan
Muling ipabigkas ang tulang
“Ang Mag-anak”
Anong uri ng mag-anak ang
nabanggit sa tula?
The learner...
reads with sufficient
speed, accuracy, and
proper expression in
reading grade level text.
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give
the name and sound of
each letter.
MT1PWR-IIa-i-2.1
Identify upper and lower
case letters.
Pagsulat ng Ididiktang
Salita sa Pamamagitan
ng Tunog
K-12 Curriculum
MTB-MLE Teaching
Guide pp. 295-306
Ipabigkas ang tunog ng
mga letrang napag-aralan
na.
m, a, s, l, o, u, b, c, d, e, f,
g, p, h, j, r, s, t, v, w, z, y
The learner . . .
performs movement skills in
a given space with
coordination.
Executes locomotor skills
while moving in different
directions at different spatial
levels
PE1BM-IIf-h-7
Kakayahan sa
Pangangasiwa ng Katawan
Aralin: Pagtayo sa Isang
Paa
Gabay na Kurikulum sa K-
12 sa Edukasyon sa
Pagpapalakas ng katawan sa
baitang I pah. 64-65
Pupils’ Acitivity Sheet in
Grade I pah. 20
Pagtambalin ang larawan at
Gawain.Gumamit ng guhit.
Gawain
Larawan
Paglundag na
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan.
Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling
pangangailangan at sitwasyon
FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pasalita ang mga
naobserbahang pangyayari sa
paaralan (o mula sa sariling
karanasan).
FIAL-IIh-3 Natutukoy ang
salita/pangungusap sa isang
talata.
Kwento:
Si Pilong Patago - tago
K12 TG ph:169 - 171
Laro:
Nanay, Tatay, gusto kong
tinapay.
Ate, Kuya, gusto kong kape.
Lahat ng gusto ko ay susundin

Ipaayos sa mga bata ang
jumbled words.
na i , nay na , mi
B. Paghahabi sa layunin ng ma ., am am
aralin
Anu-anong salita ang
mabubuo kung aayusin ang
mga pantig?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig/ipabasa:
konsepto at paglalahad ng
“ Ilaw ng Tahanan”
bagong kasanayan #1
Nagpakalat ng balita ang
kapitan ng barangay. May
idaraos na paligsahan sa
kanilang pamayanan. Ito ay
ang paghanap sa natatanging
ina o ilaw ng tahanan.
Kasali sa patimpalak ang
nanay ni Benjo. Kasi ay
talaga namang mapagmahal,
maasikaso at maunawaing
ina ang nanay niya. Kaya ng
sumapit na ang araw ng
pagpili pinaghalong kaba at
tuwa ang nararamdaman ni
Benjo. Napasigaw pa siya
ng tawagin ng pangalan ng
nanay niya. Napaluha naman
panglawang babawasin at
huli?
Awit:
Awit: Math is Easy
(Tune: Are You Sleeping?)
Math is easy
Math is helpful
In our lives (2x)
Let us count the numbers (2x)
Ding – dong-ding (2x)
Naglaro ng Scrabble ang
magkapatid na Marlon at
Marvin. 254 ang iskor ni
Marlon at 242 naman ang kay
Marvin. Ilan ang lamang ni
Marlon kay Marvin?
Magpakita ng isang alkansiya.
Mayroon ba kayong
alkansiya?
Bakit kayo nag-aalkansiya?
Bakit mahalaga ang pag-
iimpok?
Iparinig ang kwento, “Pag-
iimpok – Daan sa Pag-unlad”
Magkapatid sina Anie at Niko.
Tuwing Sabado at Linggo,
naglalako sila ng sari-saring
gulay gulay na inaani sa
taniman ng kanilang ama. Ang
perang kanilang kinikita ay
pinauubaya sa kanila para sila
makapag-impok.
“Ate, pag ba puno na ang
alkansiya mo bubutasin mo
na?”
“Oo, naman Niko, pasasama
ako sa nanay para ihulog ito sa
bangko.” sagot ng ate. “Akala
ko sa mall ko ka pupunta para
mamili ng mga gusto mo.”
sabi ni Niko.
nakataas ang kamay
Pagtayo nangmagkatabi
ang mga paa
Pagbaba ng mga
Kamay sa tabi
Paglundag na
Nakabuka ang paa
Paglundag nang nasa tabi
ang mga kamay
Ikaw ba ay nakakatayo sa
iisang paa?
Hindi ka ba nangangawit?
Napapantay mo ba ang
iyong balikat?
Ipabasa ang talata sa mga (Imumustra ng guro sa
mag-aaral at pasagutan harap)
ang mga tanong: Tumayo na magkahiwalay
Ang Vinta ni Victor ang mga paa. Itaas ang mga
Ang vinta ni Victor. kamay pantay sa balikat.
Nakasakay sa vinta si a. Itaas ang isang paa sa
Victor. likuran.
Malaki at matibay ang Isubsob ang katawan sa
vinta. harapan.
Tulad ng isang makulay na Ipantay sa tuwid na ayos ng
Bangka ang vinta niya. paa at katawan.
Naglalayag sa karagatan b. Manatili sa ganitong ayos
ang vinta ni Victor. nang ilang saglit.
Maraming tao ang Bumalik sa panimulang
nakasakay dito. ayos.
Nakasakay si Ver sa vinta. c. Ulitin ang kilos na ito.
Nakasakay si Vilma sa Ang itataas ay ang kabilang
vinta. paa.
Nakasakay si Vina sa
ninyo.
Ang magkamali ay pipingutin
ko.
1, 1-2, 1-2-3, 1-2-3-4, 1-2-3-4-
5…
Muling Pagbasa ng Kwento:
Ipatukoy sa mga bata ang
pamagat, mayu-akda at
tagaguhit.
Tulungan sila sa pagtukoy ng
mga detalyeng ito kung
kinakailangan.
Isulat ang salitang:
Pilo?
Pilo!
Sabihin sa mga bata na
kailangang bigkasin ito ng
may tamang ekspresyon.
(?) ito ay bantas na tandang
pananong. Ginagamit ang
bantas na ito kapag
nagtatanong. Pataas ang tonos
sa dulo kapag magtatanong.
Pilo?
(sabayan ang mga bata sa
pagbigkas ng tamang tono)
(!) ito ay bantas na
padamdam. Ginagamit ito
para ipahiwatig ang masidhing
damdamin.
 ang ate Marita niya sa vinta.
tagumpay ng ina. Nakasakay si Ver, Vilma
Lalo na nang makita niya at Vina sa vinta ni Victor.
itong lumalakad sa gitna ng
entablado suot ang titulong
“Ilaw ng Tahanan 2012”.
“Kapag ba marami ka ng ipon
sa bangko, hihinto ka na sa
pag-aaral?” muling tanong ni
Niko.
Natatwang sumagot si
Anie.“Ano ka ba?Siyempre,
mag-aaral pa rin ako. Nag-
iimpok ako para pag dating ng
tamng panahon magamit ko
iyon upang mapaunlad ang
aking buhay. O, ano? Sa mall
mo ba dadalhin ang ipon
mong pera?”
“Hindi , ate. Sasama ako sa
inyo ni Nanay pagpunta ninyo
sa bangko. Mag-iimpok rin
ako para ako umunlad,” sagot
ni Niko.

E. Pagtalakay ng bagong Anong paligsahan ang
konsepto at paglalahad ng
ginanap sa barangay nina
bagong kasanayan #2
Benjo?
Ano ang napanalunan ng
nanay niya?
Masaya ba ang mga anak
para sa kanilang ina?
Dapat bang ipagmalaki
ang ating ina? Bakit?
Sinu-sino ang naglaro ng
Scrabble?
Ilan ang iskor ni Marlon?
Marvin?
Hakbang sa pagtuos ng
tatluhang digit na walang
regrouping:
Unahing pagbawasin ang digit
na nasa isahan.
Pagkatapos isunod namang
bawasin ang mga bilang sa
hanay ng sampuan.
Tapos isunod ang hanay ng
Daanan.
Sinu-sino ang mga tauhan sa Sino ang may vinta?
kwento? Saan maihahambing ang
Bakit nag-iipon ang vinta ni Victor?
magkapatid? Bakit naglalayag
Saan dadalhin ng ate ang ipon sa karagatan ang vinta?
niya? Sinu-sino ang
Bakit daw mahalaga na mag- nakasakay sa vinta?
impok? Saan kaya patungo ang
vinta?

254
- 242
12
Icheck ang sagot: 242
+ 12
254
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Dapat ba tayong maging Alin ang uunahin kapag
masaya sa tagumpay ng nagbabawas ng tatluhang digit
ibang kasapi ng mag-anak? hanggang 999?
Paano mo malalaman kung
Tandaan: tama ang iyong pagtutuos?
Dapat tayong maging Tandaan:
masaya sa para sa tagumpay Sa pagbabawas ng tatluhang
ng ibang kasapi ng mag- digit, unahin munang bawasin
anak. ang bilang sa hanay ng isahan,
tapos isunod ang bilang sa
G. Paglalahat ng aralin
hanay ng sampuan, at isunod
ang daanan.
Para malaman kung tama
ang sagot pagsamahin ang
subtrahend at sagot.
Paano maipapakita ang Paano nakasunod sa
iyong kasiyahan sa gawain?
H . Pagpapahalaga
tagumpay ng iyong
kapamilya?
Iparinig ang awit: Tawagin ang mga bata nang
“Sa Ugoy ng Duyan” pangkatan sa pisara upang
makita kung nasusunod ang
konsepto sa pagbabawas.
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
J. Pagtataya ng aralin Walang kapantay ang pag- Magbawas at icheck ang
ibig ng ina sa kanyang sagot.
anak .
Mahal na mahal ka ng iyong 455 785
ina. - 222 - 123
Sumulat ng dalawang
patunay na mahal ka ng 342 677 380
iyong ina. - 142 - 412 - 260
Mahalaga ba na mag-impok?
Tandaan:
Mag-impok para sa oras ng
pangangailangan ay may
madudukot.
Paano naipakikita ang
pagkakaisa sa inyong
pamilya?
Lutasin:
Dalawampung piso ang
baon ni Rod araw-araw.
Pero lahat ay ginagasta niya.
Kahit busog na siya sa baong
pagkain. Inuubos pa rin niya
sa pagbili ng mga laruan tulad
ng teks ang baon niya. Tama
ba iyon?Bakit?
Magsulat ng 5 bagay na dapat
mong tipirin.
Ano ang tunog ng Vv? Ano ang mabuting
naidudulot ng ganitong uri
ng pag-eehersisyo sa ating
katawan?
Tandaan:
Ang pagtayo sa iisang paa
na kapantay ng balikat ay
magandang ehersisyo. Ito
ay naiibigan ng mga bata.
Natutuwa silang tumalon sa
iisang paa. Sa pagtayo pa
lamang sa iisang paa, dapat
na nagbabalanse ang bigat
ng katawan. Ito ay
nakatutulong sa pagtayo sa
iisang paa. Ang bigat ng
katawan ay dapat pantay
upang hindi maibaba ang
kanan o kaliwang paa.
Paano mo maipapakita Paano nakasunod sa
ang pagmamahal sa gawain?
sariling wika?
Pagbasa ng pangkatan Pangkatang Pagpapakitang
Kilos
Isulat ang mga salitang Pagtambalin ang larawan at
ididikta ng guro. Gawain.Gumamit ng guhit.
1. walis Gawain
2. querubin Larawan
3. violin 1. Pagtayo nang tuwid
4. Quezon 2. Pag-unat ng mga kamay
5. sipilyo 3. Pagtayo sa iisang paa.
4. Pagyukod ng katawan
Ano ang inyong napag –
alaman?
Tandaan:
Gumagamit ng bantas (?)
kapag nagtatanong at (!) kung
nagpapahayag ng masidhing
damdamin.
Paano nakasunod sa
gawain?
Bumigkas ng mga
pangungusap na may gamit ng
bantas (?) at (!).
(Gabayan ang mga bata sa
pagbigkas ng tama ayon sa
bantas na gamit.
Isulat ang tamang bantas sa
huli ng pangungusap. (?) , (!)
1. Allan kalian baa ng
kaarawan mo___
2. Naku__ nasusunog ang
bahay.
3. Kumain na ba kayo___
4. Saan kayo pupunta___
 Mahal ako ni Inay sa harapan hanggang 5. Yehey___mamamasyal
kasi_________________ baywang kami.
_______________________ 5. Pagtayo nang
____________ magkahiwalay
ang mga paa.
6. Pagtayo na ang kamay ay
nasa likod.

Sumulat ng isang maikling Lutasin:
liham pasasalamat sa iyong Namitas ng kalamansi sina
ina. Lorna at Eva.
467 ang napitas ni Lorna at
329 ang kay Eva.
K. Karagdagang gawain Sino ang mas maraming
para sa takdang-aralin at napitas? Ilan ang
remediation kalamangan?
Sumulat ng isang pangako sa
pakikiisa sa pagtitipid sa
iyong pamilya.
Simula sa araw na ito ako ay
makikiisang magtipid ng
mga :
Gumuhit ng isang Pag-aralan ang iba’t ibang Bigkasin ang lahat ng tugma
makulay na vinta. kilos na natutuhan sa bahay. panlaro sa inyong pamilya na
pinag – aralan natin ngayong
Linggo. Tanungin sila kung
may iba pa silang tugma o tula
na maaaring ituro sa inyo.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation