SULIT KATEGORI 1b

BORANG PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN

GURU TAHUN: 2020

Sekolah : SK BANDAR RINCHING

Nama Pegawai Yang Dinilai : ZULFIKAR ALMI BIN JAMALUDDIN

No. Kad Pengenalan : 770515145083

Gred Penyandang : 32 / 34 / 44 / 48 / 52 (Sila bulatkan gred berkenaan)

Mata Pelajaran Diajar : PENDIDIKAN SENI VISUAL (MASALAH PEMBELAJARAN)

Gred Yang Dipohon : 34 / 38 / 48 / 52 / 54 (Sila bulatkan gred berkenaan)

Arahan: 1. Sila berikan huraian yang ringkas dan padat dalam ruang yang disediakan bagi menjelaskan pencapaian
ANDA bagi setiap domain.
 Setiap huraian perlu disertakan dengan *dokumen sokongan yang telah disahkan sebagai bukti.
 Borang hendaklah ditaip atau ditulis dengan jelas menggunakan dakwat hitam.
 Sila serahkan Borang ini kepada Ketua Jabatan setelah lengkap diisi.

A. LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Huraian Ringkas (10 hingga 20

Bil. Domain Elemen
perkataan bagi setiap elemen)
1. PENGETAHUAN ISI a. Penguasaan isi  Boleh menjelaskan konsep tentang
KANDUNGAN (CONTENT kandungan; atau sesuatu tajuk seterusnya
KNOWLEDGE) b. Pengetahuan dan mengembangkan pengajaran di
kemahiran kaunseling samping mengaplikasikan teknik
(terpakai kepada guru tunjuk cara tersebut bagi
bimbingan dan memudahkan murid mengikuti
kaunseling. pengajaran.
 Mempunyai kemahiran
memperkembangkan isi pelajaran
mengikut pada potensi dan
keupayaan tahap murid MBK
2. PENYAMPAIAN a. Objektif pengajaran atau  Mencapai objektif yang dirancang
objektif program

b. Strategi dan aktiviti  Menggunakan pelbagai teknik yang

c. Bahan / sumber
pengajaran dan
pembelajaran
3. PENILAIAN Peningkatan pencapaian
PEMBELAJARAN murid dari segi:
 Pengetahuan
 Kemahiran berfikir
 Kemahiran memimpin
 Kemahiran dwi bahasa
 Etika dan kerohanian
 Identiti nasional
bersesuaian mengikut tahap keupayaan
murid MBK dengan mudah difahami
serta melibatkan secara aktif semasa
PDP melalui interkasi pelbagai hala dan
tunjuk cara.
 Penggunaan BBM dan ABM yang
pelbagai dan bersesuaian mengikut tajuk
dan ia membantu murid MBK
meingkatkan kefahaman
 Pencapaian murid MBK 95% dapat
menunjukkan minat yang tinggi
terhadap Pendidkan Seni Visual
apabila bahan bantu mengajar
digunakan dan contoh hasil kerja
 Murid MBK berupaya menjana minda
yang kreatif dan berseni walau mereka
mempunyai tahap keupayaan yang
sederhana

SULIT
1
SULIT

B. LAPORAN KOKURIKULUM
Bil Kelab/ Peringkat Pencapaian (√ ) Catatan
Persatuan/ (Sila
Badan nyatakan
Beruniform/ tahun)
Sukan dan Sekolah Daerah Negeri Kebangsaan Antarabangsa
Permainan

1 Pengakap / / / / / 2004- hingga kini

(setiausaha,Urusetia,
Pasukan latihan
daerah,Penolong
Pesuruhjaya PPKI
2 Kelab Angklong / / 2018-2019
PPKI
3 Tarian PPKI / / 2015-2018

4 Olahraga PPKI / 2015-2019

C. TUGAS KHAS / SUMBANGAN PROFESIONAL

Bil Aktiviti Peringkat Pencapaian (√ ) Catatan
(Sila nyatakan
tahun)
Sekolah Daerah Negeri Kebangsaan Antarabangsa

1 Urusetia / / / / / 2004-2019
Agonoree/Jambore
e/Karobori/
2 Penilai Buku Teks / 2017
KSSR PK
3 Panel / 2015-hingga kini
PASR/Psikometrik
MBK
4 Panel penilai / 2017-2019
DSKP PSV KSSR
PK Tahap 2
*Dokumen sokongan merujuk kepada Buku Persediaan Mengajar Guru, sijil penghargaan / penyertaan, laporan
aktiviti kurikulum / kokurikulum dan dokumen lain yang berkaitan dalam tempoh tiga (3) tahun terakhir di Gred
semasa.

PENGAKUAN PEMOHON

Saya mengesahkan bahawa maklumat-maklumat yang dinyatakan di atas adalah benar dan memahami bahawa
sekiranya maklumat yang diberikan didapati palsu, penilaian ini akan dibatalkan.

Tarikh :
(Tandatangan PYD)

PENGESAHAN KETUA JABATAN

SULIT
2
SULIT
Disahkan bahawa maklumat-maklumat yang diberikan oleh pegawai berkenaan adalah benar.

Tarikh :
(Tandatangan Ketua Jabatan)
Cop Rasmi

SULIT
3
RUMUSAN PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN (Markah – Diisi oleh Panel Penilai)

Panel Penilai dikehendaki memberikan penilaian menggunakan skala 1 hingga 10 seperti di Lampiran A (Skala Penilaian
Kriteria Kecemerlangan)
Nama Pegawai Yang Dinilai : ZULFIKAR ALMI BIN JAMALUDDIN

Kad Pengenalan : 770515145083

BAHAGIAN A – PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (80%)

KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen (PP) (PK) (KP)
sokongan sebagai bukti)

1. Pengetahuan Isi Kandungan (Content

Knowledge) /10 /10 /10

2. Penyampaian /10 /10 /10

3. Penilaian Pembelajaran /10 /10 /10

x 80 = x 80 = x 80 =
Jumlah markah mengikut wajaran
30 30 30

BAHAGIAN B – LAPORAN KOKURIKULUM (10%)

KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen (PP) (PK) (KP)
sokongan sebagai bukti)

1. Penglibatan dalam Kelab / Persatuan / Badan /10 /10 /10

Beruniform / Sukan dan Permainan

x 10 = x 10 = x 10 =
Jumlah markah mengikut wajaran
10 10 10

BAHAGIAN C – TUGAS KHAS / SUMBANGAN PROFESIONAL (10%)

KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen (PP) (PK) (KP)
sokongan sebagai bukti)

1. Penglibatan dalam tugas khas / sumbangan /10 /10 /10

profesional

x 10 = x 10 = x 10 =
Jumlah markah mengikut wajaran
10 10 10
 BAHAGIAN D – JUMLAH MARKAH KESELURUHAN (100%)

PP (%) PK (%) KP (%) MARKAH PURATA (%)

MARKAH
KESELURUHAN /100 /100 /100 /100

Penilai Pertama Penilai Kedua

Tandatangan Tandatangan
Nama Pegawai : Nama Pegawai :
Jawatan : _ Jawatan :
Tarikh : Tarikh :

BAHAGIAN E – TAHAP KECEMERLANGAN (Diisi oleh Ketua Penilai)

Sila tandakan (√) di ruang berkenaan

Cemerlang Sangat Baik Baik Sederhana Lemah
Tahap
Kecemerlangan

KEPUTUSAN PANEL PENILAI

Diperaku Tidak Diperaku

Ulasan :

Ketua Penilai (Pengerusi)

_
Tandatangan
Nama Pegawai :
Jawatan :
Tarikh :

Nota : (i) Ketua Penilai WAJIB membuat ulasan bagi PPP yang diperaku atau tidak diperaku.
(ii) Ulasan dan keputusan yang dibuat hendaklah berdasarkan persetujuan bersama dengan ahli-ahli panel.