ARALING PANLIPUNAN CURRICULUM MAP

St.
Diocese of Iba
Elementary Department
Curriculum Map
Academic Year 2019-2020

Prepared by:
Mrs. Jay Anne L. Acula (St. Anthony’s School of Matain, Inc.)
Mrs. Junaliza S. Malana (Saint William’s School of San Marcelino, Inc.)
Mrs. Maria Teresita O. Rodriguez (St. Anne Academy)
Mrs. Victoria V. Ronquillo (St. Joseph College)

4th
Department: Araling Panlipunan Quarter: Quarter
Grade Level: 5 Unit Topic Mga Pagbabago sa Kolonya at Pag-
usbong ng Pakikibaka ng Bayan (Ika-
18-dantaon hanggang 1815)

Content Content Performance Formation Transfer Performance Enduring Essential Learning Assessment Activities Resources
Standard Standard Standard Goal Task Und Question Compete
erstanding ncies
Aralin 16 Layon: 16.1
Rememb Chart Role
Nakapaghaha er Completion Playing • kagamitan
Mga Lokal Ang mag-aaral Ang mag-aaral Ang mag-aaral Ang mga yag ng Ang nagbigay- Ano-ano ang ing sa role play
na ay ay ay magiging mag-aaral sa pagmamalaki daan sap ag- mga Naiisa-isa
Pangyayari naipamamalas Nakapagpapaha maayos at kanilang sa aalsa ng mga pangyayaring ang mga • papel
Tungo sa ang yag ng kritikal mapayapang sariling pagpupunyag Pilipino laban nagbigay-daan lokal na
Pag-usbong mapanuring na pagsusuri at makikipag- kakayahan i ng mga sa mga sa pakikibaka pangyaya •manila
ng pag-unawa sa pagpapahalaga usap kung nais ay malayang makabayang Espanyol ay para sa bayan ri tungo paper
Pakikibaka konteksto, ang sa konteksto at ipaabot o magagamit Pilipino sa ang mga local noong sap ag-
ng Bayan bahaging dahilan ng iparating ang ang mga gitna ng na panahon ng usbong • panulat
ginampanan ng kolonyalismong pagtutol o natutuhan sa kolonyalismo pangyayaring Espanyol? ng
simbahan sa Espanyol at ang hinaing sa pag-aaral ng ng Espanyol naganap sa Bakit ito pakikibak • worktext
layunin at mg.a epekto ng mga kinauukulan. malaki ang at sa iba’t ibang nangyari? a ng
paraan ng paraang ng mahahalagan panig ng bayan
pananakop ng pananakop sa kasaysayan g papel na bansa. Ang
Espanyol sa katutubong tungkol sa ginagampana pagmamalabis, 16.2
Pilipinas at ang populasyon. pagbabagong n nito sa pag- karahasan, at Understa Essay Teammate
epekto nito sa naganap sa usbong ng pagsupil sa nding s Consult
lipunan kolonya at kamalayang karapatan ng Naipalili
kung paano pambansa mga Pilipino wanag
umusbong tungo sa ang naging kung
ang pagkabuo ng pangunahing paano
pakikibaka n Pilipinas salik upang nakatulon
bayan upang bilang isang makibaka ang g ang
higit na nasyon ating mga mga lokal
pahalagahan ninuno sa pag- na
ang mga Gampanin: asang pangyaya
ginawa ng News Writer makakamit ri sa
ating mga Composer/Si ang inaasam pagsulon
ninuno nger na katarungan g ng
upang Kawani sa at kalayaan. damdami
sumilang ang Pamahalaan ng
damdaming makabay
nsayonalism Manonood: an ng
o na naging *Mga mga
daan sa Kabataan sa Pilipino
pagkakamit Barangay
ng ating *mga 16.3
kalayaan Nakikinig sa Applying Problem- One Stay-
Radyo Nakapag Solution Team
*Mga taong- babahagi Approach Stray
bayan/mamba ng mga
basa ng isang pangyaya
pahayagan ri na
nagbigay-
Sitwasyon: daan
Nawawala o upang
nababawasan mag-alab
na ang ang
diwang damdami
nasyonalismo ng
sa mga makabay
kabataan an ng
ngayon. mga
Kailangang Pilipino
mahimok ang bagama’t
mga walang
manonood at mananak
maipaalala sa op na
lahat ang mga dayuhan
pangyayari sa bansa
noon na sa
gumising sa kasaluku
diwa ng mga yan
Pilipino
upang 16.4
maging Analyzin Alternate
makabayan g Response Recall-
Naaanalis React-
Produkto: a ang Understan
*News mga d
Writer – pangyaya
artikulo o ring
balita na nagbigay-
maglalahad daan sa
ng mga pag-
pagpupunyag usbong
i ng mga ng
makabayang pakikibak
Pilipino sa a ng
gitna ng bayan
kolonyalismo
ng Espanyol 16.5
at sa Evaluati Checklist
mahalagang ng
papel na Nakapagl Survey
ginagampana alahad ng
n nito sa pag- sariling
usbong ng opinion
kamalayang hinggil sa
pambansa mga
tungo sa isyung
pagkabuo ng may
Pilipinas kinalama
bilang isang n sa
nasyon paksang
tinalakay
*Composer/
Singer – 16.6
isang awitin Creating
na Nakasusu Letter
maipakikita lat ng
ang isang
pagmamalaki liham sa
sa editor sa
pagpupunyag isang
i ng mga pahayaga
makabayang ng lokal
Pilipino sa sa
 gitna ng pamayan
kolonyalismo an upang
ng Espanyol maipaabo
at sa t ang
mahalagang saloobin
papel na tungkol
ginagampana sa bagay
n nito sa pag- na
usbong ng maaaring
kamalayang gawin
pambansa upang
tungo sa maihatid
pagkabuo ng ang iyong
Pilipinas pagtutol o
bilang isang hinaing
nasyon sa
maayos
*Kawani sa na paraan
Pamahalaan
– plano para
sa isang
kampanya na
gigising sa
diwang
makabayan
ng mga
Pilipino

Pamantayan
:

* Nilalaman
* Kabuluhan
* Kaayusan
*
Pagkamalikh
ain
* Paglalahad
Aralin 17 17.1
Rememb Checklist Ladder • papel
Mga ering Organizer
Pandaigdiga Ang mag-aaral Ang mag-aaral Ang mag-aaral Ang mga Paano Nakikilal •manila
ng ay ay ay pandaigdigang nakatulong a ang paper
Pangyayarin naipamamalas Nakapagpapaha mapananatili pangyayari ang mga mga
g Naging ang yag ng kritikal ang tulad ng pandaigdigang pandaigdi • panulat
 Salik sa mapanuring na pagsusuri at pagmamahal paglipas ng pangyayari sa gang
Pagsibol ng pag-unawa sa pagpapahalaga sa bayan at merkantilismo pagbuo ng pangyaya • worktext
Malayang konteksto, ang sa konteksto at mapahahalaga at paglitaw ng malayang ring
Kaisipan bahaging dahilan ng han ang kaisipang La kaisipan ng naging
ginampanan ng kolonyalismong pagkakakilanl Ilustracion ay mga Pilipino? salik sa
simbahan sa Espanyol at ang ang Pilipino. nakatulong pagsibol
layunin at mg.a epekto ng mga nang malaki ng
paraan ng paraang upang malayang
pananakop ng pananakop sa makapsok sa kaisipan
Espanyol sa katutubong bansa ang mga
Pilipinas at ang populasyon. malayang 17.2
epekto nito sa kaisipan na Understa Concept Map Round
lipunan naging daan nding Robin with
upang Natatalak Talking
mabuksan o ay ang Chips
maantig ang paglipas
damdaming ng
makabayan ng merkantil
mga Pilipino ismo
bilang
ekonomik
ong
batayan
ng
kolonyali
smo at
paglitaw
ng
kaisipang
“La
Ilustracio
n”

17.3
Applying Journal Socialized
Naiuugna Writing Recitation
y sa
kasaluku
yang
panahon
ang mga
pandaigdi
gang
pangyaya
ri sa
kasaysay
an
partikular
sa
larangan
ng
globalisas
yon

17.4
Analyzin Give One,
g Read and Get One
Nakapabi React
bigay-
reaksiyon
sa mga
pandaigdi
gang
pangyaya
ri bilang
konteksto
ng
malayang
kaisipan
tungo sa
pag-
usbong
ng
pakikibak
a ng
bayan

17.5
Evaluati Think-
ng Pad-
Nakapagl Situational Brainstor
alahad ng Analysis m
sariling
pananaw
tungkol
sa
pagmama
hal sa
bayan
 17.6
Creating
Nakapags
asagawa Interview
ng
panayam
sa mga
ilustrado
sa
kasaluku
yang
panahon
at
nakapag-
uulat ng
mga
kaisipan
o bagay
na
kanilang
natutuhan
sa pag-
aaral sa
ibang
bansang
makatutul
ong para
sa bayan
Aralin 18 18.1
Rememb Frayer Word • papel
Mga Ang mag-aaral Malaki ang Paano ering Concept Model Network
Naunang Ang mag-aaral Ang mag-aaral ay iiwasan ang naging epekto nakaapekto Natatalak Organizer •manila
Pag-aalsa ng ay ay pagrerebelde ng mga ang mga ay ang paper
mga naipamamalas Nakapagpapaha laban sa mga naunang pag- naunang pag- kahuluga
Makabayang ang yag ng kritikal magulang o aalsa ng mga aalsa ng mga n ng pag- • panulat
Pilipino mapanuring na pagsusuri at nasa mga makabayang makabayang aalsa
pag-unawa sa pagpapahalaga katungkulan Pilipino Pilipino tungo • worktext
konteksto, ang sa konteksto at dahil ito ay sapagkat ang sa pagkakabuo 18.2
bahaging dahilan ng tiyak na mga ito ay ng Pilipinas Understa Matching Type Alternate
ginampanan ng kolonyalismong walang gumising sa bilang isang nding Response
simbahan sa Espanyol at ang ibubungang natutulog na nasyon? Nasusuri
layunin at mg.a epekto ng mga mabuti. damdamin ng ang mga
paraan ng paraang mga Pilipino naunang
pananakop ng pananakop sa na pag-aalsa
Espanyol sa katutubong makipaglaban ng mga
Pilipinas at ang populasyon. sa mga makabay
epekto nito sa mananakop ang
lipunan upang Pilipino
makamit ang
inaasam-asam 18.3
na kalayaan, Applying
katarungan, at Nakapagl One Minute Onion
karapatan. alahad ng Paper Ring
sariling
pananaw
kung
paano
maiiwasa
n sa
buhay
ang mga
pag-aalsa
o
rebelyon

18.4
Analyzin
g
Nasusuri Cause-Effect
ang sanhi Diagram Group
at bunga Communal
ng mga Writing
rebelyon
at iba
pang
reaksiyon
ng mga
Pilipino
sa
kolonyali
smo

18.5
Evaluati
ng Diary
Nakapag Think-
bibigay Pair-Share
ng mga
paraang
makatutul
 ong lalo
na sa mga
kabataan
upang
maiwasan
ang
pagrerebe
lde lalo
na sa
magulang
na
pawang
kabutihan
lamang
ang
ninanais

18.6
Creating
Nakapags
asaliksik Pagsusuri
at
nakapags
usuri ng
isang
pag-aalsa
Aralin 19 19.1
Rememb Alternate Concept
Ang ering Response Web • papel
Pagkabigo Ang mag-aaral Ang mag-aaral Ang mag-aaral Bagamat bigo Paano Natutuko
ng mga Pag- ay ay ay tutuparin ang mga pag- nakaapekto y ang •manila
aalsa at ang naipamamalas Nakapagpapaha ang tungkulin aalsang ang mga dahilan paper
Epekto nito ang yag ng kritikal sa ating bansa. isinagawa ng naunang pag- ng
sa mga mapanuring na pagsusuri at mga aalsa ng mga pagkabig • panulat
Pilipino pag-unawa sa pagpapahalaga makabayang makabayang o ng mga
konteksto, ang sa konteksto at Pilipino, ito ay Pilipino sa pag-aalsa • worktext
bahaging dahilan ng tunay na kabila ng
ginampanan ng kolonyalismong nagdulot ng kabiguang 19.2
simbahan sa Espanyol at ang malaking natamo nito Understa
layunin at mg.a epekto ng mga epekto upang tungo sa nding Tri-Question Write
paraan ng paraang mabuo ang pagkabuo ng Nasusuri Approach Around
pananakop ng pananakop sa Pilipinas Pilipinas ang
Espanyol sa katutubong bilang isang bilang isang partisipas
Pilipinas at ang populasyon. nasyon. Ang nasyon? yon ng
epekto nito sa mga iba’t
lipunan pangyayaring ibang
ito ang sektor
gumising sa (katutubo
damdamin ng at
mga kababaih
Pilipinong an) sa
magkaisa at pakikibak
mag-isip a ng
bilang isang bayan
bansa at
kumilos bilang 19.3
isang lahing Applying
nagkakaisa sa Nababala Outline Teammate
isip, salita, at ngkas ang s Consult
sa gawa. pagkakais
ao
pagkaka
watak-
watak ng
mga
Pilipino
sa
mahahala
gang
pangyaya
ri at mga
epekto
nito sa
mga
naunang
pag-aalsa
laban sa
kolonyali
smong
Espanyol

19.4
Analyzin
g
Nakapag
bibigay- Fan Fact Socialized
katwiran Organizer Recitation
sa mga
naging
epekto ng
 mga
unang
pag-aalsa
ng mga
makabay
ang
Pilipino
sa
pagkamit
ng
kalayaan
g
tinatamas
a ng mga
mamama
yan sa
kasaluku
yan

19.5
Evaluati
ng
Naipahah
ayag ang Thought Buzzing
saloobin Balloon
sa
kahalaga
han ng
pagganap
ng
sariling
tungkulin
sa
pagsulon
g ng
kamalaya
ng
pambansa
tungo sa
pagkabuo
ng
Pilipinas
bilang
isang
nasyon
 19.6
Creating
Nakabub
uo ng rap
tungkol
sa Rap
nararapat
nating
gawin
upang
maisulon
g ang
kamalaya
ng
pambansa
tungo sa
pagkabuo
ng bansa
bilang
isang
nasyon