SENA REGIONAL SUCRE

CENTRO DE LA INNOVACION, LA TECNOLOGIA Y LOS SERVICIOS

CURSO DE INGLES BASICO NIVEL 4 FICHA 2147711
FECHA DE INICIO: 8 JULIO 2020
FECHA DE TERMINACION: 5 DE AGOSTO 2020
UNIDAD NUMERO 11
Yanelis Mercado Meza
OBJETIVO: Desarrollar vocabulario básico y sostener conversaciones sencillas
acerca de la vida diaria, tanto oral como escritas.
UNIDAD 11: APPEARANCES (APARIENCIAS)
CAN YOU FIND SOMEONE IN YOUR FAMILY WHO IS SHOR? IS YOUNG? IS
TALL? IS OLD? IS THIN? IS HEAVY?, WHO HAS LONG HAIR? SHORT HAIR?
DARK HAIR? BLOND HAIR?
LECCION A: FAMILY TRAITS (RASGOS FAMILIARES)
DIALOGUE:
Alice: What does your twin sister look like, Heather? Do you look alike?I mean, are
you identical twins?
Heather: No, we look totally different. Hayley’s a lot taller tan me. She takes after
my dad.
Alice: How tal lis she?
Heather: Six three.
Alice: Huh?... how tal lis she?
Heather: Six foot three. I’m serius.
Alice: No kidding! So does she have curly black hair like you?
Hather: No, she’s got straight blond hair and blue eyes. And she’s thinner tan me,
too. I mean, she’s really skinny.
Alice: She sounds a model.
Heather: Actually, she is a model.

Grammar: Describing people; have got

Describir el Color del pelo

Blonde/fair hair – rubio

Brown hair – castaño
Brunette – persona con el pelo castaño/moreno
Red hair – pelirojo/a
Redhead – pelirojo/a
Black hair – negro
Grey hair– gris, canoso

Describir el Tipo de Pelo

Long hair – pelo largo

Short hair – pelo corto
Bald – calvo
Curly hair- pelo rizado
Medium length – media melena
Wavy hair – pelo ondulado
Short hair – pelo corto
Straight hair – pelo liso

Describir el color de los ojos:

Green eyes – ojos verdes

Blue eyes – ojos azules
Bown eyes – ojos marrones
Dark eyes – ojos oscuros/negros
Grey eyes – ojos grises

Piel:

Asian complexion  – piel asiática

Black complexion – piel negra / oscura
Fair complexion – piel clara/blanca
Tanned complexion – bronceado
Pale complexion – pálido

Características Físicas: FORMA DE LA CARA – FACE SHAPE

 Otro Vocabulario para Describir Características Físicas de una Persona

Adolescent / Teenager – Adolescente

Adult /Grown-up – Adulto/a
Appearance  – Aspecto
Asian: Asiático o de rasgos asiáticos
Attractive – Atractivo
Baby – Bebé
Bald – Calvo
Beard – Barba
Beautiful – Guapa/o
Black – Negro o de rasgos africanos
Blond/ fair – Rubio
Boy – Chico/Niño
Chap – Tío / Tipo
Child – Niño/Niña
Complexion – Tez/Cutis
Dark – Moreno/Oscuro
Elderly – Anciano/ Mayor
Fat – Gordo
Freckles – Pecas
Gentleman – Señor/ Caballero
Girl – Chica / Niña
Good-looking – Guapo/a
Hair – Pelo
Handsome – Apuesto/Guapo
Lady – Señora
Man – Hombre
Middle-aged – De mediana edad
Moustache – Bigote
Old – Viejo
People – Gente
Person – Persona
Pretty – Guapo (chicas, bebés) /Bonito
Short – Bajo
Skinny – Flaco
Slim – Esbelto/ Delgado
Stocky – Bajo y fornido / Robusto
Tall – Alto
Thin – Delgado
Toddler – Niño/a Pequeño/a
Ugly – Feo
White – De raza blanca
Woman – Mujer
Wrinkle – Arruga
Young –  Joven

Características de Personalidad
Absent-minded – Distraído
Ambitious – Ambicioso
Amusing – Divertido
Anxious – Preocupado / Inquieto
Arrogant – Arrogante
Bad – Malo
Bad-tempered – De mal carácter/genio
Brave – Valiente
Calm / quiet – Tranquilo
Character – Carácter
Charming – Encantador
Cheerful – Alegre
Conceited – Engreído/ Vanidoso
Crazy – Loco
Cruel – Cruel
Decisive – Decidido
Enthusiastic – Entusiasta
Friendly /kind – Amable
Funny – Gracioso
Generous – Generoso
Gentle – Tierno / dulce

Lazy – Perezoso
Mean – Malo /Tacaño
Mischievous – Travieso
Modest – Modesto
Nasty – Desagradable / Repugnante / Malo
Naughty – Travieso / Pícaro / Malo
Nervous – Nervioso
Nice – Simpático
Optimist – Optimista
Pessimist – Pesimista
Polite – Educado
Sensible – Sensato; Razonable
Sensitive – Sensible
Serious – Serio
Shy – Tímido
Silly – Tonto
Stupid – Estúpido
Sweet – Amable; Dulce
To behave – Comportarse/Portarse
Wicked – Malo/ Malvado
What do you look like? se utiliza para preguntar por el aspecto físico, mientras
que para preguntar por la personalidad de alguien utilizaremos What are you
like? (¿Cómo eres tú?)

2. CÓMO CONTESTAR A What do you look like?(como eres físicamente?)

Para contestar a esta pregunta, utilizaremos principalmente los verbos “to be” y “to
have got”. 

1. To be
Utilizamos el verbo “to be” para describir: la edad, la complexión, la altura o el
peso. Ejemplos: 

What does she look like? 

She is tall and thin (ella es alta y delgada) 

What does he look like? 

He is short and chubby (él es bajo y regordete)

2. To have got
Utilizamos el verbo “to have” para hablar de: el pelo (forma, color y estilo),  la piel,
los ojos, rasgos faciales o corporales que tenga la persona a describir en su
aspecto físico.
Cuidado con las palabras que acaban en -ed, como blonde-haired, chubby-
cheeked o short-sighted porque se utilizan con el verbo to be. Ejemplos: 

What does he look like? 

She has got green eyes and short brown hair. She has got very pale skin. (ella
tiene los ojos verdes y el pelo corto y castaño. Ella tiene la piel muy pálida)

What does he look like? 

He has got blue eyes and blonde hair. He has got a scar on his cheek. (él tiene
los ojos azules y el pelo rubio. Tiene una cicatriz en la mejilla)
ACTIVITY 1: Lea el dialogo entre Alice y Heather. Trabaje su pronunciación.
Cuando esté listo haga un audio con la lectura del dialogo y envíelo al instructor.
ACTIVITY 2: Responda a las preguntas: What do you look like?(descripción física)
What are you like?(descripción de la personalidad)
- What do you look like? I have black eyes and black hair. I have a sharp
nose. dark-skinned.
- What are you like? I am very respectful and funny.

ACTIVITY 3: Responda las preguntas de la actividad dos hablando de su papa y

mama o de su hermano y hermana
How do they look? my mom has brown skin and black hair. My dad had white skin
and light eyes.
How are they like look? Very funny and loved by all
LECCION B: FEATURES (CARACTERISTICAS)
Vocabulary: I like mustaches. I like muscular people. He has a beard and a
mustache. She has pierced ears. He has a shaved head. He’s bald. She wears
braces. She has long fingernails. He wears his hair in a ponytail. She’s got freckles
on her nose. She wears her hair in cornrows. She wears glesses. He’s very
muscular. She wears braids. He’s got spiked hair.

Grammar: phrases with verbs ing and prepositions:

She’s the woman standing by the table, wearing black pants.

She’s the one by the table, with the long hair, in the black shirt.
Which one is your roommate?
The woman with the long hair.
Who’s the guy talking to Rosa’s roommate?
With the yellow pants? That’s her brother.
Who’s the guy in the blue shirt?
Which one? The one with glasses? That’s jason.

ACTIVITY 4: HAGA 5 ORACIONES USANDO VERBOS CON ING Y

PREPOSIICONES COMO BY (POR, DE, EN), WITH (CON), IN(EN). EJEMMPLO:
THAT WOMAN WHO IS COOKING IN A GREEN SHIRT IS YOUR SISTER.
- Maria is with Pablo in the park
- That woman over there in the chair has blonde hair
- Nataly is doing a very important job with her friend in the language center
- The car is very well painted by the man who has the white jean.
- She has been traveling in the Amazon for a long time

ACTIVITY 5: HAGA LA LISTA DE PREPOSIICONES EN INGLES CON SU

PRONUNCIACION Y SIGNIFICADO. EJEMPLO: WITH (UIZ) CON

- Without (wuh·thawt) SIN

- Of (of) DE
- Bye (bái) ADIÓS
- By (bai) POR, PARA
- About (abauch) CERCA DE, SOBRE

LECCION C: WHAT’S HIS NAME? (CUAL ES EL NOMBRE DE EL?)

Cuando usted habla en ingles y quiere saber lo que la persona esta diciendo y
para sugerir un nombre o palabra usted puede usar las expresiones: YOU
MEAN…..(USTED QUIERE ) Y PARA PREGUNTAR. DO YOU MEAN (USTED
QUIERE DECIR…) ejemplo: Do you mean a gatee?...Oh, I know. You mean Max.

CONVERSATION:
Lori: Do you remenber that cool guy in our class last year?Oh, what’s his name?
You know…he always wore those baggy pants with all the pockets. What do you
call them?
Jin Ho: You mean cargo pants.
Lori: Yeah. And he had long hair and a funny Little beard… what do you call that?
Jim Ho: Do you mean a goatee?... Oh, I know. You mean Max!
Lori: That’s right, Max. Well, don’t look now, but he’s sitting right behind you.. And
he’s wearing a suit and tie and everything.
Jin Ho: A suit and tie? No way!
Lori: Yeah, and he’s got short hair. He looks different.

ACTIVITY 6: PREPARE LA LECTURA DEL TEXTO D ELA CONVERSACION

ENTRE LORI Y JIN HO. Cuando la tenga lista haga el audio con su lectura y
envíelo al instructor.

Mire en la conversación expresiones como What’s his/her name? What do you call
it/them? What do you call that…/ those…? Analiselas, que significan y como se
usan y para que se usan en la conversación.

LECCION D: HOW WE LOOKED (COMO MIRAMOS)

Which hairstyles do you know about?

Do you know how people wore their hair 10, 20, or 30 years ago? Look back at the
hairstyles of the last 50 years. There are some styles that come back again and
again.
The 1950s were the beginning of thhe rock n roll era. In the early’ 50s, mmen had
short hair, but Singer Elvis Presley changed all that when he combed his long hhair
into a pompadour and duck tail. They ponytail was a popular hairstyle for Young
woman.
The ‘60s was the decade of the Beatles, who caused a sensation when they grew
their hair long- to their ears. In the late ‘60s and the early ‘70s, the hippie look was
in style. Men and women grew their hair very long, and many men wore beards.
And the afro was a popular hair style for African.Americans and anyone wuth curlly
hair of perms.
Punk rockers shocked everyone with their multicolored, spiky hair in the ‘70s. Then
in the late ‘70s and ‘80s, the soap opera stars made biig hhair popular- women
wore theiir hair very long, curly, and full.
The new romantic women of the ‘80s wore hairstyles form the 19th century- long
curly hair and French braids. For many men, the mullet cuut (short on top and long
in the back) was the hairstyle to have.
In the ‘9’s, dyed hair bacame stylish. Both men and women started changing the
color of their hair or adding highlights. Some men began to bleach their hair blond.
What will ppeople say about the hairstyles of the early 21st century? Look around
you. Do you see any styles that are really new?

ACTIVIDAD 7: HAGA LA TRADUCCION DEL TEXTO ANTERIOR AL ESPAÑOL

TRADUCTION

¿Qué peinados conoces?

¿Sabes cómo la gente llevaba el pelo hace 10, 20 o 30 años? Mira los peinados
de los últimos 50 años. Hay algunos estilos que vuelven una y otra vez.
La década de 1950 fue el comienzo de la era del rock and roll. A principios de los
años 50, los hombres tenían el pelo corto, pero el cantante Elvis Presley cambió
todo eso cuando peinó su largo cabello en un copete y cola de pato. La cola de
caballo era un peinado popular para la mujer joven.

Los años 60 fue la década de los Beatles, que causaron una sensación cuando les
creció el pelo hasta las orejas. A finales de los años 60 y principios de los 70, el
look hippie estaba de moda. Hombres y mujeres tenían el pelo muy largo, y
muchos hombres llevaban barba. Y el afro era un estilo de pelo popular para los
afroamericanos y cualquier persona pelo rizado permanente,
Los rockeros punk sorprendieron a todo el mundo con su pelo multicolor y
puntiagudo en los 70. Luego, a finales de los 70 y 80, las estrellas de la telenovela
hicieron popular a las mujeres con grandes cabellos que llevaban el pelo muy
largo, rizado y lleno.

Las nuevas mujeres románticas de los años 80 llevaban peinados del siglo XIX,
pelo largo rizado y trenzas francesas. Para muchos hombres, el pelo de salmonete
(corto en la parte superior y largo en la parte posterior) era el peinado a tener. En
los 9’s, el pelo teñido bacano con estilo. Tanto los hombres como las mujeres
empezaron a cambiar el color de su cabello o a añadir reflejos. Algunos hombres
comenzaron a blanquear su cabello rubio. ¿Qué dirán las personas sobre los
peinados de principios del siglo XXI? Mira a tu alrededor. ¿Ves algún estilo que
sea realmente nuevo?

ACTIVITY 8: RESPONSA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1-What clothes are in fashion today?- Jeans from the 80s, shorts and tennis are
back in fashion
2-What are the trendy hhairstyles? Trandy=de moda -loose hair, long curly hair
3-What makeup is everyone wearing? -makeup with strong colors
4-What jewelry and accessories are popular? -pearl jewelry
5-What do you like about today’s look? What don’t you like? - I like the more casual
look, I don’t like very bare clothes.

Apreciados aprendices, lean bien y usen todas las herramientas que tengan. Haga
las actividades en un documento Word y lo envía cuando finalicen su estudio de la
lección. Igual pueden mandar sus audios por whatsapp. Cualquier duda envíe sus
preguntas al instructor. Estudien lección por lección, la unidad tiene 4 lecciones:
A,B,C, y D. No pase a la siguiente si no ha entendido la primera.

Al final de la lección debe saber como hacer amigos, hablar de cosas con las
personas, temas de conversación apropiados.
Instructor: Mario Arbelaez Olarte
marioarbelaezol@misena.edu.co
whatsapp 3102545633