Ensayos para
una teoria discursiva
de la educacién
Guillermo Hoyos Vasquez
i
jas, ete. 2 Filosofia de la
CO-BoBN-a781129
=CAPITULO 2
Educacién para una cultura de los
derechos humanos en Latinoamérica®
Introduccion
“Producir generaciones de
gitos,respetuosos de los den
loquesenecesita—en
Ia utopia de la Must
ss fuerte y difundida
Comienzo con esta propuesta
Richard Rorty en su ensayo
ods partes del mundo, es
cesta~ para hacer realidad
venes como estos podamos cri,ares) cogen por fin el toro de Ios falsos positivos por los cuer-
‘nos. Una decisién histérica y necesaria”. Se trataba de 11 jévenes reclu-
tados en Soacha, un municipio pobre adjunto a Bogota, y ejecutados por
para ser presentados como bajas de la
‘denuncia de otros muchos easos, (hoy
de incentives y
pueden ser monetarias,
65 el problema planteado por Rorty con fa ay
parece evidente,
indicio
Ja forma en qu
se debers mejorar y
Hhumanos; se cre:Hh haus i
deben superar pruebas, entre ells la del poligrafo. Aplicara para mayor
que asciendan a
general o almira
Qu
medio y nunca fin, lo
mente con algunas
adem es profesor
riesgos, “que uno d
de tuna demoeracia
dependencia féctica
guramient fisico
de enemigos externos
Universidad Javeriana, 203, p. 21-40.
56
do unos meses antes para el caso de mu-
DIE ZEIT (El Tiempo), el semanario de Ham-
en lugar de libertad”
con el miedo al
ez més gob
terror, afirma Amnist
fhumanos:
ala democracia
no hace mucho: “
derechos humanos (2), para valorar entonc
educacién para la ciudadanfa y la participacién democratica
luiréreflexionando sobre la actualBH RES fit
1. Estado de derecho y derechos humanos ‘Todavia vivimos hoy de ese error. Desde los afios 70 los derechos hu-
educacién precisamente como fomento a
pensaba entonc
‘mas tarde Jingen Habermas, que Marx “con su ct
do burgués de derecho desacredit6 la propia idea de juridicidad, y con la
disolucin sociol6gica de la base de los derechos naturales desac