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Ensayos para una teoria discursiva de la educacién Guillermo Hoyos Vasquez i jas, ete. 2 Filosofia de la CO-BoBN-a781129 = CAPITULO 2 Educacién para una cultura de los derechos humanos en Latinoamérica® Introduccion “Producir generaciones de gitos,respetuosos de los den loquesenecesita—en Ia utopia de la Must ss fuerte y difundida Comienzo con esta propuesta Richard Rorty en su ensayo ods partes del mundo, es cesta~ para hacer realidad venes como estos podamos cri, ares) cogen por fin el toro de Ios falsos positivos por los cuer- ‘nos. Una decisién histérica y necesaria”. Se trataba de 11 jévenes reclu- tados en Soacha, un municipio pobre adjunto a Bogota, y ejecutados por para ser presentados como bajas de la ‘denuncia de otros muchos easos, (hoy de incentives y pueden ser monetarias, 65 el problema planteado por Rorty con fa ay parece evidente, indicio Ja forma en qu se debers mejorar y Hhumanos; se cre: Hh haus i deben superar pruebas, entre ells la del poligrafo. Aplicara para mayor que asciendan a general o almira Qu medio y nunca fin, lo mente con algunas adem es profesor riesgos, “que uno d de tuna demoeracia dependencia féctica guramient fisico de enemigos externos Universidad Javeriana, 203, p. 21-40. 56 do unos meses antes para el caso de mu- DIE ZEIT (El Tiempo), el semanario de Ham- en lugar de libertad” con el miedo al ez més gob terror, afirma Amnist fhumanos: ala democracia no hace mucho: “ derechos humanos (2), para valorar entonc educacién para la ciudadanfa y la participacién democratica luiréreflexionando sobre la actual BH RES fit 1. Estado de derecho y derechos humanos ‘Todavia vivimos hoy de ese error. Desde los afios 70 los derechos hu- educacién precisamente como fomento a pensaba entonc ‘mas tarde Jingen Habermas, que Marx “con su ct do burgués de derecho desacredit6 la propia idea de juridicidad, y con la disolucin sociol6gica de la base de los derechos naturales desac

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