Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Division of Cavite
Trece Martires City

Asignatura FILIPINO 10:PANITIKANG BLG. NG UNANG LINGGO-

PANDAIGDIGAN LINGGO SESYON 1
Markahan IKA APAT NA MARKAHAN

I. Napamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga

PAMANTAYANG sa nobelang El Filibusterismo bilang isang obra maestrang
PANGNILALA- pampanitikan
MAN
II. PAMANTAYAN Ang mag-aaral ay nakapagpapalabas ng makabuluhang photo/
SA PAGGANAP video documentary na magmumungkahi sa solusyon sa isang
suliraning panlipunan sa kasalukuyan
III. KASANAYAN F10PN –Iva-b-83 Nasusuri ang pagkakaugnay ng mga
SA PAGKATUTO pangyayaring napakinggan tungkol sa kaligirang
pangkasaysayan ng El Filibusterismo
IV. PAKSANG PAKSA : Pag-uugnay ng pangyayari ng kaligirang
ARALIN pangkasaysayan ng El Filibusterismo
SANGGUNIAN :

INSTRUKSYON NA KAGAMITAN : Laptop, activity sheet, chart,

manila paper

V. A.PANIMULANG GAWAIN
PAMAMARAAN
1. Panalangin
2.Pagpapanatili ng kaayusan ng silid –aralan
3.Pagbati ng Guro at Mag-aaral
4.Pagtatala ng liban sa klase

B .PAGGANYAK
Iugnay ang mga salita sa mga pangyayaring naganap sa
kaligirang pangkasaysayan ng El Filibusterismo.
1.indio 2. guardia civil
3.prayle 4. polo y servicios
5.hustisya
C.PAGLINANG NG ARALIN
1.Pangkatang Gawain
Pangkalahatang panuto :
Mula sa napakinggang kaligirang pangkasaysayan ng El
Filibusterismo ang bawat pangkat ay gumawa ng pagsasadula
na maiuugnay dito.
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Batayan Napaka- Mahusay Di-gaanong Nanganga-
husay mahusay ilangan ng
pagpapa-
buti
Nilalaman at Lubos na Naipahatid Di- gaanong Di-
organisasyo naipapahati ang naiparating naiparating
n ng mga d ang nilalaman o ang ang nilalaman
Kaisipan o nilalaman o kaisipan na nilalaman o o kaisipan na
Mensahe kaisipan na nais kaisipan na nais iparating
(4) nais naiparating nais iparating sa manunuod
 iparating sa sa manunuod sa manunuod (1)
manunuod (3) (2)
(4)
Istilo Lubos na Kinakitaan ng Di-gaanong Di-kinakitaan
/Pagkamalik- kinakitaan kasiningan kinakitaan ng ng
hain ng ang kasiningan kasiningan
(2) kasiningan pamamaraan ang ang
ang ginamit g ginamit ng pamamaraan pamamaraan
ng pangkat pangkat sa g ginamit ng g ginamit ng
sa presentasyon pangkat sa pangkat sa
presentas (2) presentasyon presentasyon
-yon (3) (1) (0)

Kaisahan ng Lubos na Nagpamalas Di-gaanong Di-

Pangkat o nagpamalas ng nagpamalas nagpamalas
Kooperas- ng pagkakaisa ng ng
yon (3) pagkakaisa ang bawat pagkakaisa pagkakaisa
ang bawat miyembro sa ang bawat ang bawat
miyembro kanilang miyembro sa miyembro sa
sa kanilang Gawain (2) kanilang kanilang
Gawain(3) Gawain (1) Gawain (0)

2.Input ng Guro

El FILIBUSTERISMO

-ayon sa espanyol at mga peryodiko sa maynila , filibustero

ang sinomang Filipino na nagtatangka o pinaghihinalaang
nagtatangka pabagsakin ang pamahalaan.

-ito ay isinulat ni Dr. Jose Rizal

at buong puso niyang inalay sa tatlong paring martir na sina
Mariano Gomez,Jose Burgos at Jacinto Zamora.

-ang tatlong martir ay hinatulan ng kamatayan sa

pamamagitan ng garote dahil sa diumano’y pagiging
sangkot sa pag-aalsa sa Cavite

-unang isinulat ito sa Calamba laguna noong Oktobre 1887

-sumunod na lugar ay london inglatera,paris pransya,madrid
spanya
-ito ay natapos noong Marso 29, 1891 sa biarritz germany
-nailimbag noong Setyembre 22, 1891 sa tulong ni Valentin
Viola.

MGA SULIRANIN NG PILIPINAS NOONG PANAHONG

ISINULAT ANG

EL FILIBUSTERISMO
-hindi matatag ang administrasyong kolonyal
-tiwaling kolonyal na opisyal
-nawalan ng
3.Paglalahat ngkarapatan
Aralin ang mga Filipino
-hindi pantay-pantay
A. sMagkakaugnay baa sang harap ng korte(kawalan
mga pangyayari ng hustisya)
sa kaligirang
pangkasaysayan
-diskriminasyon ng El Filibusterismo?
b.Maiuugnay mo ba sa kasalukuyang panahon ang mga
MGA PANGYAYARI
pangyayari sa kaligirangSA BUHAY NI RIZAL
pangkasaysayan HABANG
ng El Filibusterismo?
ISINUSULAT ANG
VI.EBALWASYO Sagutin ang mga katanungan.
EL FILIBUSTERISMO
N 1.Sino-sino ang pinag-alayan ni Dr. Jose Rizal ng kanyang
nobelang
-nakita El
angfilibusterismo?
kaapihang dinanas ng pamilya sa kamay ng
2.Ano
mgaang tawag sa pagtatrabaho ng sapilitan ng walang bayad
espanyol
sa -pinalayas
panahon ngang kastila?
ama niya
-inilit ang kanilang tahanan
-iniwan ang kanilang kasangkapan sa kalsada
-ipinatapon sa malalayong pook ang ilang kaanak
 3.Ano ang kahulugan ng filibustero?
4.Ilang kabanata mayroon ang El Filibusterismo?
5.Sino ang nag mamay-ari ng mga hasyenda sa panahon ng
kastila?
6-10. Ano-ano ang mga nangyari kay Rizal noong panahong
sinusulat niya nag El Filibusterismo?
VII.TAKDANG Magsaliksik kung paano gumawa ng timeline.
ARALIN