‫الدرس ‪ : 1‬النكرة‬

‫س‪ ،‬لَ ْو ٌح‬‫ب‪َ ،‬م ْق َع ٌد‪َ ،‬د ْفَتٌر‪َ ،‬قلَ ٌم‪َ ،‬جَر ٌ‬ ‫‪َ -1‬مكْتَ ٌ‬
‫ِ‬
‫َخ‪َ ،‬ع ٌّم‪.‬‬‫َب‪ ،‬أ ٌ‬ ‫س‪ُ ،‬م َعلِّ ٌم‪ ،‬أ ٌ‬ ‫‪َ -2‬ولَ ٌد‪ ،‬ط ْف ٌل‪َ ،‬ر ُج ٌل‪ُ ،‬م َد ِّر ٌ‬
‫اب‪ِ ،‬ج َد ٌار‪ ،‬فِْر َج ٌار‪َ ،‬ح ِام ٌل‪ِ ،‬سالَ ٌح‪ِ ،‬دثَ ٌار‪ِ ،‬س ْر َو ٌال‪.‬‬ ‫اب‪ ،‬بَ ٌ‬
‫ِ‬
‫‪ -3‬كتَ ٌ‬
‫‪ِ -4‬م ْسطََرةٌ‪َ ،‬م ْد َر َسةٌ‪ِ ،‬م ْقلَ َمةٌ‪ ،‬حِم َْبَرةٌ‪َ ،‬م ْقَبَرةٌ‪ِ ،‬م ْرمَسَةُ‪ ،‬حَمْ َفظَةٌ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ت‪.‬‬
‫ُخ ٌ‬
‫ت‪ ،‬أ ْ‬ ‫‪َ -5‬ج َّدةٌ‪َ ،‬ع َّمةٌ‪ُ ،‬م َعلِّ َمةٌ‪ُ ،‬م َد ِّر َسةٌ‪ُ ،‬م ْسل َمةٌ‪ُ ،‬م ْش ِر َكةٌ‪ ،‬أُمٌّ‪ ،‬بِْن ٌ‬
‫اعةٌ‪ ،‬مِم ْ َحاةٌ‪ ،‬طَالَّ َسةٌ‪َ ،‬سيَّ َارةٌ‪ِ ،‬خَزانَةٌ‪.‬‬ ‫اعةٌ‪ ،‬قَ َ‬
‫‪َ -6‬س َ‬
‫ِ ِ‬ ‫‪َ -7‬كثِير‪ ،‬قَلِيل‪َ ،‬كبِير‪ِ ،‬‬
‫ب‪.‬‬ ‫صغْيٌر‪ ،‬طَ ِويْ ٌل‪ ،‬قَصْيٌر‪ ،‬بَعْي ٌد‪ ،‬قَ ِريْ ٌ‬ ‫ٌْ ْ ٌ ٌْ َ‬

‫الدرس ‪ : 2‬اسم اإلشارة‬

‫صْيٌر‪.‬‬ ‫‪ -1‬ه َذا مكْتَب‪ ،‬ه َذا م َد ِّرس‪ ،‬ه َذا ِسرو ٌال‪ ،‬ه َذا قَ ِ‬
‫َْ‬ ‫ُ ٌ‬ ‫َ ٌ‬
‫ط‪.‬‬ ‫ك َش ِريْ ٌ‬ ‫ِ‬ ‫‪ -2‬ذلِك د ْفتر‪ ،‬ذلِك ِط ْفل‪ ،‬ذلِ ِ‬
‫ك دثَ ٌار‪ ،‬ذل َ‬ ‫َ َ ٌَ َ ٌ َ‬
‫هذ ِه مِم ْ َحاةٌ‪.‬‬
‫هذ ِه م ِدينةٌ‪ِ ،‬‬
‫َ َْ‬
‫هذ ِه تِْل ِمي َذةٌ‪ِ ،‬‬
‫ْ‬
‫هذ ِه خ ِريطَةٌ‪ِ ،‬‬
‫َ ْ‬
‫‪ِ -3‬‬
‫هذ ِه مِم ْحاةٌ‪ِ ،‬‬
‫هذ ِه َم ِد ْينَةٌ‪.‬‬ ‫هذ ِه بِْنت‪ِ ،‬‬ ‫هذ ِه مسلِمةٌ‪ِ ،‬‬ ‫هذ ِه ِمرمَس ةٌ‪ِ ،‬‬ ‫‪ِ -4‬‬
‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ْ َ‬
‫ك َخ ِريْطَةٌ‪.‬‬ ‫ك َسيَّ َارةٌ‪ ،‬تِْل َ‬
‫ك ُم ْش ِر َكةٌ‪ ،‬تِْل َ‬
‫ك ِم ْقلَ َمةٌ‪ ،‬تِْل َ‬
‫‪ -5‬تِْل َ‬

‫الدرس ‪ :3‬المعرفة‬
‫ِم ْسطََرةٌ املِ ْسطََرةُ‬ ‫ال َقلَ ُم‪،‬‬ ‫َقلَ ٌم‬ ‫النموذج‪:‬‬
‫اعةُ‬ ‫ِ‬ ‫ِط ْف ٌل‬
‫الس َ‬
‫َ‬ ‫اعةٌ‬
‫َس َ‬ ‫الط ْف ُل‪،‬‬
‫الف ْر َج ُار‪ ،‬ال َكثِْي ُر‪ ،‬امل ْح َفظَةُ‪ ،‬امل ْد َر َسةُ‪ ،‬امل ِد ْينَةُ‪ ،‬امل ْسلِ ُم‪.‬‬
‫‪ -1‬ال ُكر ِسي‪ِ ،‬‬
‫ْ ُّ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫‪1‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الص غْي ُر‪ ،‬الش ْر َكةُ‪ ،‬ال ِريَ َ‬
‫اض ةُ‪ ،‬الطَالَّ َس ةُ‪،‬‬ ‫الر ُج ُل‪ ،‬الس الَ ُح‪َ ،‬‬ ‫‪ -2‬اللَ ْو ُح‪َ ،‬‬
‫الس ِفْينَةُ‪.‬‬
‫َ‬
‫ف‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ -3‬املطْبَ ُخ قَ ِري‬
‫اب نَظْي ٌ‬
‫الشَر ُ‬‫صةٌ‪َ ،‬‬ ‫اجةُ َرخْي َ‬ ‫الد َّر َ‬
‫ب‪ ،‬املد ْينَةُ بَعْي َدةٌ‪َ ،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬
‫ف‪،‬‬ ‫ي‬‫ف‬‫‪ -4‬هََذا احلجر ثَِقيل َ‪ ،‬ذلِك ال ُقطْن خ ِ‬
‫ُ ٌَْ‬ ‫َ‬ ‫َ َُ ْ ٌ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ض‪.‬‬‫الصْن ُد ْو ُق ُمْن َخف ٌ‬
‫ك ُ‬ ‫الش َج ُر طَ ِويْ ٌل‪ ،‬ذل َ‬ ‫ه َذا َ‬
‫ك الغُْرفَةُ َو ِاس َعةٌ‪،‬‬ ‫ِِ ِ‬
‫ض َدةُ َو ِس َخةٌ‪ ،‬تِْل َ‬ ‫‪ -5‬هذه املْن َ‬
‫الص ْو َرةُ َعالِيَةٌ‪.‬‬
‫ك ُ‬ ‫احةُ ُم ْستَ ِطْيلَةٌ‪ ،‬تِْل َ‬
‫الس َ‬ ‫هذه َ‬
‫ِِ‬

‫الدرس ‪ :4‬الجار ومجرور‬

‫ِيف ُ‬
‫الد ْر ِج‬ ‫الد ْر ُج‬ ‫ُ‬ ‫ِيف ُد ْر ٍج‬ ‫‪ُ -1‬د ْر ٌج‬
‫َعلَى البِالَ ِط‬ ‫البِالَ ٌط‬ ‫َعلَى بِالَ ٍط‬ ‫‪ -2‬بِالَ ٌط‬
‫َف ْو َق اخلَِزانَِة‬ ‫اخلَِزانَةُ‬ ‫ت َد ْوالَ ٍب‬ ‫حَتْ َ‬ ‫ب‬‫‪َ -3‬د ْوالَ ٌ‬
‫َو َراءَ البِنَ ِاء‬ ‫البنَاءُ‬
‫ِ‬ ‫أ ََم َام ُس ْو ٍق‬ ‫‪ُ -4‬س ْو ٌق‬
‫ض‬ ‫الس َم ِاء َواأل َْر ِ‬
‫َبنْي َ َ‬ ‫َّار ٍة‬
‫ب َمن َ‬
‫ِ‬
‫َجان َ‬ ‫َّارةٌ‬
‫‪َ -5‬من َ‬
‫ك‬ ‫لسم ِ‬ ‫ِ‬ ‫لِسم ٍ‬
‫ل َّ َ‬ ‫ك‬
‫الس َم ُ‬ ‫َ‬ ‫ك‬ ‫ََ‬ ‫ك‬‫‪ -6‬مَسَ ٌ‬
‫ب‬ ‫ل ْلعُ ْش ِ‬‫ِ‬ ‫ب‬ ‫لِعُ ْش ٍ‬
‫العُ ْش ُ‬ ‫ب‬ ‫ب‬‫‪ -7‬عُ ْش ٌ‬
‫لِْأل ُِّم‬ ‫األ ُُّم‬ ‫ِأل ٍُّم‬ ‫‪ -8‬أُمٌّ‬
‫ص ُح ْو ٌن َكثِْي َرةٌ َعلَْي َها ُر ٌّز َو ِه َي‬ ‫انِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ‬
‫ب املَْنط َق ة اجلَمْيلَ ة‪ ،‬فْي ه ُ‬
‫جِب‬
‫‪ -9‬املَطْبَ ُخ َ‬
‫لِلتَالَِمْي ِذ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫اص ةٌ‪َ ،‬و ُح ْجَرتُ هُ َبنْي َ املْن ِط َقَتنْي ِ ‪ ،‬أ ََم َام َها َح ِد ْي َق ةُ‬ ‫‪َ -10‬والتِْل ِمْي ُذ لَ هُ ُح ْج َرةٌ َخ َّ‬
‫َِ‬
‫ِ‬
‫اك ُمَتَن ِّو َعةٌ‪ ،‬لألَمْسَاك أَلْ َوا ٌن‪.‬‬ ‫صغِْيَرةٌ‪ ،‬فِْي َها أَمْسَ ٌ‬
‫األ َْز َها ِر‪َ ،‬ح ْوهَلَا بِْر َكةٌ َ‬

‫الدرس ‪5‬‬
‫اب ُم َعلِّ ٍم‬ ‫ٍ ِ‬
‫ص ٍل‪َ ،‬د ُار َسالَم‪ ،‬كتَ ُ‬ ‫اب فَ ْ‬
‫‪ -1‬بَ ُ‬
‫اب ُم َعلِّ ٍم‬ ‫ِ ِ‬
‫السالَم‪ ،‬كتَ ُ‬ ‫ص ِل‪َ ،‬د ُار َ‬ ‫اب ال َف ْ‬
‫‪ -2‬بَ ُ‬
‫احلَةٌ‬‫‪ -3‬ولَ ٌد جُمْتَ ِه ٌد‪ ،‬تِْل ِمي َذةٌ م ِطيعةٌ‪ ،‬بِْنت ص ِ‬
‫ٌ َ‬ ‫ْ ُ َْ‬ ‫َ‬
‫‪ -4‬الولَ ُد املجتَ ِه ُد‪ ،‬التِْل ِمي َذةُ امل ِطيعةُ‪ ،‬البِْنت الص ِ‬
‫احلَةُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ ُ َْ‬ ‫َ ُْ‬
‫اه ِر‪ ،‬كِتاب املعلِّ ِم امل ِ‬
‫اه ِر َغ ٍال‪.‬‬ ‫اه ٍر‪ ،‬كِتاب املعلِّ ِم امل ِ‬ ‫‪ -5‬كِتاب معلِّ ٍم م ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ َُ َ‬
‫ت حِل ِ ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ت الصاحِل ِة‪ِ ،‬رداء البِْن ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ت صاحِل ٍة‪ِ ،‬رداء البِْن ِ‬ ‫ِ ِ ٍ‬
‫ص‪.‬‬
‫الصا َة َرخْي ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َُ‬ ‫‪ -6‬ر َداءُ بْن َ َ َ ُ‬

‫الدرس ‪6‬‬
‫ِِ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫ك بِالَ ٌط مَجِ ْي ٌل‪َ ،‬و ُه َو فنَاءُ امل ْسجد‪ ،‬فنَاءُ امل ْسجد َ‬
‫الش ِريْ ِ‬ ‫ه َذا بِالَ ٌط‪َ ،‬و ذل َ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ف‪َ ،‬و ُه َو َع ٍال‪.‬‬ ‫نَ ِظْي ٌ‬
‫الق ْر ِمْي َدةُ ثَ ِخْينَ ةٌ‪َ ،‬و ِه َي قِْر ِمْي َدةُ امل ْد َر َس ِة‪ ،‬قِْر ِمْي َدةُ امل ْد َر َس ِة‬
‫ه ِذ ِه قِر ِمي َدةٌ‪ ،‬تِْل ك ِ‬
‫َ‬ ‫ْ ْ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫صغِْيَرةٌ‪َ ،‬و ِه َي َغالِيَةٌ‪.‬‬ ‫ِ ِ‬
‫ال َفسْي َحة َ‬
‫الصغِْيَر ِة‪.‬‬ ‫ِ ِ ِِ ِ‬ ‫الشك ِ‬ ‫اجلبل هن َ ِ‬
‫ْل‪َ ،‬و ُه َو بَعْي ٌد م ْن هذه ال َق ْريَة َ‬ ‫ك اجلَبَ ُل خَمُْر ْو ُط َ‬ ‫اك‪ ،‬ذل َ‬ ‫ََ ُ ُ َ‬
‫الو َر ِق َوالثَ َم ا ِر‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫اك بُ ْس تَا ٌن ُمَربَّ ٌع‪ُ ،‬س ْو ُرهُ طَ ِويْ ٌل‪َ ،‬و َش َجَرتُهُ َكثْي َرةٌ‪َ ،‬وه َي َكثْي َرةُ َ‬ ‫ُهنَ َ‬
‫صُن َها ُمْن َح ٍن‪.‬‬
‫َوغُ ْ‬

‫‪3‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫الدرس ‪7‬‬
‫ش مَجِ ْي ٌل‬ ‫ِ‬
‫ك لَهُ ِريْ ٌ‬‫‪ -1‬الديْ ُ‬
‫ف‬‫‪َ -2‬علَى َرأْ ِس ِه عُ ْر ٌ‬
‫ان‬‫ف أَمْح ر قَ ٍ‬ ‫‪ -3‬لَو ُن العر ِ‬
‫َُ‬ ‫ْ ُْ‬
‫ك طَ ِويْ ٌل ُم ْرتَِف ٌع‬ ‫‪َ -4‬ذنَ ِ‬
‫الدي ِ‬
‫ب ْ‬ ‫ُ‬
‫‪ -5‬لَه مُج لَةُ دجاج ٍ‬
‫ات‬ ‫ُ ْ ََ َ‬
‫ك بِاحلبو ِب واأل َْع َش ِ‬ ‫ِ‬
‫اب‬ ‫‪َ -6‬و َيَتغَ َّذى الديْ ُ ُُ ْ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ -7‬وي ِ‬
‫اح‬ ‫ك ِيف َوقْت َ‬
‫الصبَ ِ‬ ‫صْي ُح الديْ ُ‬ ‫ََ‬

‫ح‬ ‫ْ‬
‫في ال َمطبَ ِ‬ ‫الدرس ‪ِ : 8‬‬
‫الرزَّ‪ِ ،‬ه َي تَطْبَ ُخ ا ِإل َد َام‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ -1‬اخلَاد َمةُ ِيف املَطْبَ ِخ‪ ،‬اخلَاد َمةُ طَبَ َخت ُ‬
‫ص ٌل َوفِْل ِف ٌل َو َك ُّم ْو ٌن‪،‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ا ِإل َد ُام ِيف الق ْد ِر‪ِ ،‬يف ا ِإل َدام م ْل ٌح َوثَ ْو ٌم َوبَ َ‬
‫ِ‬ ‫الف ْل ِف ِل ِخِّريف‪ ،‬رائِحةُ ِ‬ ‫طَعم ِ‬
‫الث ْوم َك ِر ْي َهةٌ‪ ،‬طَ ْع ُم ال ُف ِّل َحام ٌ‬
‫ض‪،‬‬ ‫ُْ َ َ َ‬ ‫ُْ‬
‫ِ‬
‫ص ِل َك ِر ْي َهةٌ أَيْ ً‬
‫ضا‪.‬‬ ‫َرائ َحةُ البَ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب‪،‬‬ ‫‪ -2‬الق ْد ُر َف ْو َق ال َكانُ ْون‪ِ ،‬يف ال َكانُ ْون فَ ْح ٌم َو َحطَ ٌ‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الص ْح َن َوا ِإلنَاءَ‪،‬‬ ‫اخلَاد َمةُ ُت ْوق ُد النَ َار بِامل ْر َو َحة‪ ،‬اخلَاد ُم يَأْ ُخ ُذ َ‬
‫ِ‬
‫ِيف ا ِإلنَاء َمَر ٌق‪ِ ،‬يف َ‬
‫الص ْح ِن َد َج َ‬
‫اجةٌ حُمَ َّمةٌ‪.‬‬

‫الدرس ‪9‬‬
‫ان‪ ،‬نَ ْس َم ُع بِاألُذُ ِن‪،‬‬‫ان وأُذُنَ ِ‬
‫ِ‬
‫ك َعْينَ َ‬‫لى َرأْ ِسي َش ْعٌر‪ ،‬لَ َ‬ ‫س‪َ ،‬ع َ‬ ‫‪ِ -1‬يل َرأْ ٌ‬
‫س بِاليَ ِد‪،‬‬ ‫ِ ِّ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َنْنظُر بِ َ ِ‬
‫العنْي ‪ ،‬نَ ُش ُّم باألَنْف‪ ،‬نَ ُذ ْو ُق بالل َسان‪َ ،‬ن ْل َم ُ‬ ‫ُ‬
‫‪4‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫ِ ِ‬ ‫ض ُغ بِاأل ِ‬
‫َّس بِال ِرئَة‪ ،‬مَتْش ْي بِال ِر ْج ِل‪ ،‬نُ َف ِّك ُر بِ َ‬
‫الع ْق ِل‪،‬‬ ‫َسنَان َنَتَنف ُ‬ ‫ْ‬ ‫مَنْ َ‬
‫الد ْنيَا بِالطَ َع ِام َوامل ِاء َواهلََو ِاء‪.‬‬ ‫نَعِيش ِيف ِ‬
‫هذ ِه ُ‬ ‫ْ ُ‬
‫َ‬ ‫‪ -2‬طَر َق ولَ ٌد باب أ ٍ‬
‫اب؟‬ ‫ال‪ :‬من بِالب ِ‬
‫َص َحابَهُ‪َ ،‬ف َق َ َ ْ َ‬ ‫َحد أ ْ‬ ‫َ َ َ َ َ‬
‫َص َح ِ‬
‫ايب امْسُهُ أَنَا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ب فَِإيِّن الَ أ َْع ِر ُ‬ ‫َجابَهُ‪ :‬أَنَا‪َ ،‬ف َق َ‬
‫ف اَ َح ًدا م ْن أ ْ‬ ‫ال لَهُ= ا ْذ َه ْ‬ ‫أَ‬

‫الدرس ‪10‬‬
‫س جبَانِيب َويَأ ُك ُل َمعِي َويَأْ ُخ ُذ ميّن املاءَ َويَ ْشَربُهُ مُثَّ يَ ْش ُك ُر ِين‬ ‫‪-1‬علِي جيلِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ٌّ ْ‬
‫ط جِب َانِبِ ِه‪،‬‬ ‫ِِ‬
‫ك‪ ،‬ال ُكَرةُ تَ ْس ُق ُ‬ ‫ت َت ْر ِمي ُكَرتَ َ‬ ‫‪ -2‬هذه ُكَرةٌ‪ ،‬أَنْ َ‬
‫احةُ أ ََم َام امل ْد َر َس ِة‪،‬‬
‫َ‬ ‫الس‬
‫َ‬ ‫ب‪َ ،‬و‬ ‫اح ِة اللَ ْع ِ‬
‫َ‬ ‫ُه َو َي ْر ِمي ال ُكَرةَ‪ ،‬ال ُكَرةُ ِيف َس‬
‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ط ِيف َج ْد َو ٍل‬ ‫ب َويَ ْس ُق ُ‬ ‫ِج ال ُكَر َة َوجَيْ ِر ْي َو َراءَ َها َويَث ُ‬
‫َسعْي ٌد يُ َد ْحر ُ‬
‫ك ِمْنهُ‪ِ ،‬م ْس ِكنْي ُ َسعِْي ٌد‪.‬‬ ‫َض َح ُ‬ ‫صغِْيٌر‪َ ،‬وأَنَا أ ْ‬ ‫ِ‬
‫مُثَّ َيْبك ْي ِألَنَّهُ َولَ ٌد َ‬

‫الدرس ‪11‬‬
‫ِ‬
‫‪ -1‬أَنَا أَنْظُُر ِيف املَْد َر َسة ُ‬
‫ص ْو َرةَ طَابة‪ ،‬وصورة كرة‪،‬‬
‫الصورة تعلّق مبسمار‪ ،‬األستاذ يأخذ الصورة‪،‬‬
‫وحيملها إىل التالميذ‪ ،‬أحد التالميذ يرسم مثل‪،‬‬
‫تلك الصورة‪ ،‬هل لك قرطاس‪ ،‬ومرمسة‪ ،‬لرتسم مثل هذا التالميذ‬
‫‪ -2‬الرجل يقطع احلشيش‪ ،‬وينقله إىل وراء البيت‪،‬‬
‫ويضعه يف االصطبل مثّ يأكله احلصان‪،‬‬
‫جير عربة فيها ابن أخي إىل املدرسة‬‫وهذا احلصان ّ‬

‫‪5‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫ابن أخي تلميذ متق ّدم يف قسمه يتعلّم مع خالد اللغة العربيّة‪.‬‬
‫من يعلّم اللغة العربيّة يف مدرستك يا أخي !‬

‫الدرس ‪َ :12‬ج ْو ُز ال ِه ْن ِد‬

‫الق ْر ُد َيتَ َسلَّ ُق خَن ْلَةَ النَ َار ِجْي ِل‬
‫ِ‬ ‫‪-1‬‬
‫ف َج ْو َز اهلِْن ِد‬ ‫َو َي ْقطَ ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫اح ًدا‬ ‫اح ًدا َفو ِ‬ ‫وير ِمي ِه و ِ‬ ‫‪-3‬‬
‫َ‬ ‫َ َْ ْ َ‬
‫ض‬‫ط اجلَْو ُز َعلَى األ َْر ِ‬ ‫َويَ ْس ُق ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫اهَر َة‬‫َن ْقشر قِ ْشرتَه الظَ ِ‬ ‫‪-5‬‬
‫ُُ َ ُ‬
‫الص ْلبَةَ‬ ‫ِ‬
‫َونُ َك ِّس ُر ق ْشَرتَهُ َ‬ ‫‪-6‬‬
‫صْيَر ِم ْن لُبِّ ِه‬ ‫وخُنْرِج الع ِ‬
‫َ ُ َ‬ ‫‪-7‬‬
‫ث النَ َار ِجْي ِل‪.‬‬
‫ِج ِمْنهُ َريْ َ‬ ‫و َنعمل ا ِإلدام ِمن ِ‬
‫العصرْيِ أ َْو خُنْر ُ‬ ‫َ َْ ُ َ َ َ َ‬ ‫‪-8‬‬

‫الدرس ‪13‬‬
‫أفتح الباب وقت الدرس‬ ‫‪-1‬‬
‫أقفل الكتاب بعد الدرس‬ ‫‪-2‬‬
‫أشعل املصباح بعد غروب الشمس‬ ‫‪-3‬‬
‫أطفئ املصباح قبل النوم‬ ‫‪-4‬‬
‫أنشر املظلّة حني نزول املطر‬ ‫‪-5‬‬
‫‪6‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫ألف املظلّة بعد انتهاء نزول املطر‬
‫ّ‬ ‫‪-6‬‬

‫الدرس ‪14‬‬
‫أنا أسطر السبّورة مبسطرة طويلة وأتعلّم مع التالميذ عند األستاذ‬ ‫‪-1‬‬
‫يف القسم‪ .‬األستاذ يقف ويتعلّم كثريا‪ ،‬أنا أشكر أستاذي – و‬
‫أدرس درسي‪.‬‬
‫حممد يض حك كث ريا‪ ،‬له أخ ص غري يبكي‪ ،‬ويلعب أيض ا‪ ،‬اجملتهد‬ ‫ّ‬ ‫‪-2‬‬
‫يقرأ ويدرس‪ ،‬وحيسب ويسأل أستاذه‪.‬‬
‫هذا الرجل متق ّدم و نشيط حيمل كتبه ودفتاره وأقالمه معه‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫الدرس ‪15‬‬
‫حنن نذهب صباحا إىل مدرستنا ونرفع ظرها إىل بيتنا‪ .‬يف العصر‬ ‫‪-1‬‬
‫نصلّي صالة العصر مثّ نلعب الكرة يف ساحة اللعب‪.‬‬
‫يف الليل نأكل العشاء‪ ،‬ونصلّي العشاء‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫يف ه ذا األس بوع نقفل مدرس تنا‪ .‬والتالميذ يت ّنزهون يف املدن‬ ‫‪-3‬‬
‫يتنزهون يف القرى‪ ،‬وبعضهم يف اجلبال‪ ،‬هواء‬ ‫العامرة‪ ،‬وبعضهم ّ‬
‫اجلبال بارد ونظيف‪.‬‬
‫لوع علم إندونيسيا أمحر وأبيض‪ ،‬وعلم الدولة السعوديّة أخضر‪،‬‬ ‫‪-4‬‬
‫وكذلك علم مصر‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫الدرس ‪ :16‬المراكب‬
‫دراجات تسري يف الش ارع يف الس يّاة‬
‫العرب ات‪ ،‬والس يّارات‪ ،‬وال ّ‬ ‫‪-1‬‬
‫جيلس سيّد وسيّدة‪.‬‬
‫احلوذي بالس وط‪ ،‬ألنّه ميشي و‬
‫ّ‬ ‫جير العربة ويض ربه‬ ‫واحلص ان ّ‬ ‫‪-2‬‬
‫أب و ّأم وطفل وربعهم‬ ‫خاص‪ٌ :‬‬ ‫احيانا جيري‪ ،‬يف العربة ثالثة أش‬
‫احلوذي‪ ،‬هي متشي ّتوا إىل احلطّة‪.‬‬
‫ّ‬
‫احملطّة بعي دة من السوق‪ ،‬ويقف أمامها القطار‪ ،‬والن اس يركبونه‬ ‫‪-3‬‬
‫حبمالت ه‪ ،‬وذلك بعص اه‬
‫بعد أن يش رتوا الت ذكر‪ ،‬ه ذا بص ندوقه‪ .‬وذاك ّ‬
‫وهذه ّأم حتمل بنتها وهي تبكي‪ ،‬وتلك امرأة حتمل مطريّة يف يدها‪.‬‬

‫الدرس ‪17‬‬
‫أضر لإلنسان من الرتف‪ ،‬وال شيء أنفح‬ ‫حنن علمنا أن ال شيء ّ‬ ‫‪-1‬‬
‫من بس اطة العيش‪ ،‬فلتقتصر يف أعمالن ا‪ ،‬والنس رف يف أموالن ا‪ ،‬فخري‬
‫وشر األمور السطط‪.‬‬
‫األمور الوسط‪ّ ،‬‬
‫حنن ال تعمل س نّة قبل أن نعمل فريضة‪ ،‬وال ندع عمال يغتصب‬ ‫‪-2‬‬
‫موزع‪.‬‬
‫وقت عمل آخر‪ ،‬فالوقت عندنا ّ‬
‫‪ -3‬إذا حت ّدثنا صدقنا‪ ،‬وإذا صادقنا أكرمنا‪ ،‬وإذا وعدنا وفينا‪ ،‬وإذا عاهدنا‬
‫مل نغرر ومل خنن‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫الدرس ‪ – 18‬فضيلة الشفقة بالحيوان‬
‫قال صلّى اهلل عليه وسلّم‪:‬‬
‫بينما رجل ميشي‪ ،‬فاشت ّد عليه العطش‪ ،‬فنزل بئرا‪ ،‬فشرب منها‪ ،‬مثّ خرج‪،‬‬
‫ف إذا بكلب يلهث‪ ،‬يأكل ال ثرى من العطش‪ ،‬فق ال‪ :‬لقد بلغ ه ذا مثل ال ذي‬
‫بلغ يب فمأل خف ه‪ ،‬مثّ أمسك يفي ه‪ ،‬مثّ رقى‪ ،‬فس قى الكلب‪ ،‬قش كر اهلل له‬
‫فغفر ل ه" فق ال ص حابته ص لّى اهلل عليه وس لّم‪ :‬يا رس ول اهلل‪ ،‬وإ ّن لنا يف‬
‫كل ذات كرب رطبة أجر"‪.‬‬ ‫البهائم أجرا؟ قال‪" :‬يف ّ‬

‫الدرس ‪ – 19‬في االتّحان ق ّوة‬

‫رأى رجل حكيم أبن اءه متش اجرين متن ازعني‪ ،‬فجمعهم ذات ي وم‬
‫رأم رهم بإحض ار مجلة من العص ى‪ ،‬فربطها حبب ل‪ ،‬وبعد أن ربطها مع‬
‫بعض ها‪ ،‬أم رهم واح دا فواح دا بكس رها مل يس تطيعوا‪ ،‬مثّ جعل كالّ منها‬
‫على ح دة‪ ،‬وس لّمها هلم وأم رهم بكس رها فس هل عليهم ذل ك‪ ،‬وكس رت‬
‫العصى واح دة واح دة‪ ،‬فق ال هلم مثلكم كمثل ه ذه العُصى إ ّن احّت دمت‬
‫تفرقتم قشلتم‪.‬‬ ‫سلمتم‪ ،‬وإن ّ‬
‫ق ال اهلل تع اىل‪" :‬وأطيع وا اهلل ورس وله وال تن ازعوا فتفش لوا وت ذهب‬
‫رحيكم‪ ،‬واصربوا إ ّن اهلل مع الصابرين‪.‬‬

‫الدرس ‪ – 20‬الرجل و ا ألسد والدبّ‬

‫‪9‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫ه رب رجل من أس د‪ ،‬فس قط يف ب ئر‪ ،‬ووقع األسد علي ه‪ ،‬وك ان يف‬
‫دب‪ ،‬فقال له األسد‪ ،‬كم لك ههنا؟ قال‪ :‬منذ أيّام‪ ،‬وقد قتلين اجلوع‪،‬‬ ‫البئر ّ‬
‫فق ال ل ه‪ :‬دعنا نأكل ه ذا الرج ل‪ ،‬وهو يكفينا ش ّر اجلوع‪ ،‬فق ال ل ه‪ :‬إذا‬
‫عاودنا م ّرة أخ رى فم اذا نض ع؟ فإمّن ا احلسن أن حنلف له أالّ ي ؤذي فيحت ال‬
‫يف خالص نا‪ ،‬ألنّه أق در منّا على احليل ة‪ .‬فحلفا ل ه‪ ،‬فاحت ال حىّت خلص‬
‫وخلّصهما‪.‬‬
‫ب البَالَِء"‬
‫ص َح ِاء ‪ #‬جَنَا ِم ْن خَمَالِ ِ‬ ‫"م ْن قَبِ َل نُ ْ‬
‫ص َح النُ َ‬ ‫َ‬

‫ّ‬
‫الكف‬ ‫الدرس ‪ – 21‬قارئ‬

‫الكهف بزائر احلديقة من احلدائق العامّة‪ ،‬ومعه لوحة رسم‬

‫َ‬ ‫مر قارئ‬
‫ّ‬
‫الكف‪ ،‬فقال اله‪ :‬هات يدك‪ ،‬ألخربك مستقبل حياتك‪ .‬أجاب‬ ‫عليها صورة ّ‬
‫الكف وهو‬
‫ّ‬ ‫الزائر‪ :‬هذى يرى – فماذا ترى فيها من الغيب؟ أخذها قارئ‬
‫الكف‪ .‬إنّك ستصبح عظيما‪ ،‬وستنال‬‫ّ‬ ‫يقول‪ :‬أنا أعرف الغيب من خطوط‬
‫مركزا رفيعا‪ ،‬و ستسافر قريبا سفرا بعيدا سعيدا‪ ،‬مثّ فرغ من كالمه وقال‪:‬‬
‫ِ‬
‫هت أجريت‪.‬‬
‫فأجابه ملاذا أعطيتك أجرا؟ لو كنت تعلم الغيب كما تقول؟‬
‫الكف‪ :‬ملاذا؟‬
‫قال قارئ ّ‬

‫‪10‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫ف وتركه‬
‫أج اب‪ :‬ألنّه ليس معي نق ود‪ ،‬فخجل منه ق ارئ الك ّ‬
‫ينصرف‪ ،‬وقال الزائر الذكي‪ :‬صدق رسول اهلل حيث يقول‪ :‬لو كنت أعلم‬
‫مسين السوء‪.‬‬
‫الغري الستكثرت من اخلري وما ّ‬

‫الدرس ‪ – 22‬شيخ ناقد‬

‫مصور‬
‫مصور‪ ،‬فأرسل إليه‪ ،‬وقال له‪ :‬مسعت أنّك ّ‬ ‫مسع ملك مبهارة ّ‬
‫م اهر‪ ،‬فارسم يل ص ورة مجيل ة‪ .‬فرسم املص ّور الص ورة‪ ،‬و أحض رها إىل‬
‫امللك‪ ،‬فأعجب هبا وأمر بتعليقها على باب قصره‪ ،‬حىّت يرى الشعب مجاهلا‪.‬‬
‫إ ّن ه ذه الص ورة متثّل عص فورا متعلّقا بس نبلة قمع خض راء‪ ،‬ويف‬
‫ذات يوم حضر شيخ عجوز‪ ،‬و أبلغ امللك‪ :‬أ ّن بالصورة عيبا‪ .‬فدهش امللك‬
‫وقال‪ :‬ما عيبها؟‬
‫أج اب الش يخ‪ :‬يعيبها أ ّن ع ود تلقكج كس نقيم‪ ،‬مع أ ّن جسم‬
‫العصفور ثقيل‪ ،‬وعود القمع رفيع‪ .‬فكان جيب أن مييل هذا العود قليال‪.‬‬
‫فوافق امللك على ذلك‪ ،‬وأمر له مبكافأة‪ ،‬وقال‪ :‬لقد قدق اهلل حيث‬
‫يق ول‪" :‬وما أوتيتم من العلم إالّ قليال‪ .‬نرفع درج ات من نش اء‪ .‬وفوق ك ّل‬
‫ذي علم عليم"‬
‫الدرس ‪23‬‬
‫الفالّح وعمر بن اخلطّاب‬
‫اإلحسان يف اإلجابة من أمارات النجابة‬

‫‪11‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫تفرقوا‬
‫فلما رأوه ّ‬
‫مر عمر بن اخلطّاب رضي اهلل عنه بغلمان يلعبون‪ّ .‬‬‫ّ‬
‫ها ئ بني خ ائفني‪ ،‬وثبت أح دهم مكان ه‪ .‬فق ال له عم ر‪ :‬ما لك مل تف ارق‬
‫فرق من كانوا معك؟ فقال‪ :‬يا أمري املؤمنني‪ ،‬ما الطريق ضيّقةً‪،‬‬
‫مكانك‪ ،‬و ّ‬
‫فأوس عها ل ك‪ ،‬وال ذنب يل فأخاف ك‪ .‬فس ّر من جواب ه‪ ،‬وكاف أه مكاف أة‬
‫حسنة‪.‬‬

‫الدرس ‪24‬‬

‫إذا طلعت الش مس يف املدن ب دأت حركة الن اس يف الش وارع‬

‫واألسواق‪ .‬هذا يذهب إىل معمله‪ ،‬وذلك إىل مكتبه‪ ،‬وهؤالء إىل مدارسهم‪،‬‬
‫وأولئك إىل د ّكاهنم‪.‬‬
‫وال يبقى يف ال بيت إىل الكس اىل‪ ،‬يف حج راهتم يرق دون‪ ،‬وهو يف‬
‫نومهم حيلمون‪ ،‬مثّ يقومون من نومهم ويتمنّون األماين‪ ،‬فنصيبهم من الدنيا‬
‫وأما الع املون ف ريحبون الغىن والعلم والص ّحة‬ ‫الفقر واجلهل واملرض‪ّ .‬‬
‫والس عادة‪ :‬ق ال نبيّن ا‪" :‬اح رص ل دنياك كأنّك تعيش أب دا واعمل آلخرتك‬
‫كأنّك متوت غدا"‬
‫الدرس ‪25‬‬

‫ث ار االندونيس يّون على الثاب انيني وعلى اهلولن ديني فق اتلوهم قت اال‬
‫عنيف ا‪ ،‬س يما يف مدينة س ورابايا‪ ،‬وك ان س الحهم اإلخالص والش جاعة‬
‫واإلميان باهلل‪.‬‬
‫‪12‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫وك ان جماهد ي دعو الش بّان اإلندونيس يّني ب التكبري‪ ،‬ف إذا مسعوا اهلل‬
‫وأمه اهتم وزوج اهتم‬‫أك رب! اهلل أك رب! خرج وا من بي وهتم‪ ،‬وترك وا آب اءهم ّ‬
‫وأوالدهم‪ ،‬حيمل ون س يوفهم ورم احهم‪ ،‬وبن ادقهم على األع داء ش ّر هزمية‬
‫وبفضلهم نالت إندونيسيا استقالهلا‪.‬‬
‫ّ‬

‫الدرس ‪ - 26‬الكرة األرضيّة‬

‫الك رة األرض يّة متثّل األرض اليت نس كنها‪ ،‬األرض الكرويّة كك رة‬
‫القدم‪ ،‬لكن لش ّدة كربها يظهر لنا أهّن ا منبسطة‪.‬‬
‫سندرس ذلك يف علم اجلغرافيّة إذا انتقلنا إىل غرفة‬ ‫املعلّم يقول لنا إنّنا ّ‬
‫العالي ة‪ .‬ل ذلك جيتهد يف التعلّم وم ذكرة ال دروس لننتقل إىل تلك الغرفة و‬
‫اجلمة‪.‬‬
‫جنتين املعارف ّ‬
‫الدرس ‪27‬‬
‫األمهات‬
‫اجلنّة حتت أقدام ّ‬
‫يتمش ى يف بس تان واس خ‪ ،‬فيه أش جار‬
‫خ رج ولد يف ي وم يت ّنزه و ّ‬
‫كالفض ة‪ .‬جيري س ريعا‪ .‬فجعل ينتقل‬ ‫اف أبيض‬‫وأهنار‪ ،‬وج داول ماءها ص ٍ‬
‫ّ‬
‫من روضة إىل أخ رى‪ ،‬يقطف من أحسن أزهاره ا‪ ،‬وي ركب منها باقة مجيلة‬
‫ألمه‪ّ ،‬أمه حتبّه‪ ،‬وهو حيبّها ويطيعها‪.‬‬
‫ّ‬
‫وبينما هو كذلك خييل أ ّن مسع صوتا من أمجة قريبة‪ ،‬فصاح بأعلى‬
‫فتعجب الولد من‬
‫رد عليه ص وت من األمجة أو ‪ .‬أو ‪ّ .‬‬ ‫ص وته‪ :‬أو ‪ .‬أو ‪ .‬ف ّ‬
‫ذلك وق ال‪ :‬من أنت ؟ فجاوبه الص وت‪ :‬من أنت؟ فغضب فجعل يش تم‪،‬‬

‫‪13‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫رد عليه ش تمه‪ ،‬فحنق وغضب ممّا مسع‪ ،‬ورجع إىل ّأمه خيربها مبا‬ ‫والص وت ي ّ‬
‫حصل‪.‬‬
‫فقالت أمّه‪ :‬هذا امسه صدى‪ ،‬ولو تكلّمت بكالم مه ّذب لسمعت‬
‫حممد ص لّى اهلل عليه‬ ‫ِ‬
‫كالما مه ّذبا مثله‪ ،‬فكن حليما مه ّذبا أَد ْيبً ا‪ ،‬وقال نبيّنا ّ‬
‫حتب أن يعاملوك"‬ ‫وسلّم‪" :‬عامل الناس مبا ّ‬
‫ا ْنتَ ِه ِز الفُرْ َ‬
‫صةَ‬ ‫الدرس ‪- 28‬‬
‫مرة إىل دار ليسرق ما فيه‪ ،‬فشعر به صاحب الدار فقال‬ ‫لص ّ‬‫ذهب ّ‬
‫اللص‪ ،‬وعن دما‬
‫يف نفس ه‪ :‬األحسن أن أس كت حىّت أنظر م اذا يص نع ه ذا ّ‬
‫اللص‬
‫ب دأ يف الس رقة أق وم إليه و أمس كه و أس لمه إىل الش رطة‪ .‬إالّ أ ّن ّ‬
‫اللص‬
‫احرتس ومل يبدأ يف سرقة املتاع حىّت نام صاحب الدار‪ ،‬وحينئذ أخذ ّ‬
‫فلما استيقظ صاحب الدار من نومه وعرف‬ ‫ما أراد سرقته وخرج ساملا‪ّ .‬‬
‫اللص وقت‬
‫أ ّن متاعه س رق أخذ يل وم نفسه على تفريطه يف القبض على ّ‬
‫سنوح الفرصة‪.‬‬

‫الدرس ‪ -29‬صيد السمك‬

‫الشص ويعلّقه‬
‫ّ‬ ‫يذهب سليمان إىل ساحل النهر لصيد السمك‪ ،‬فيأخذ‬
‫الشص ويلقيه يف النهر‬
‫ّ‬ ‫يف اخليط ويربطه يف العود الطويل‪ .‬مثّ يضع الطعم يف‬
‫الب ِّر ي رتقّب الس مك‪ ،‬فما هي إالّ حلظة‬
‫وميسك ط رف الع ود وجيلس على َ‬
‫الشص يف فمه‪.‬‬
‫ّ‬ ‫حىّت يأيت السمك و ينظر الطعم فيفتح فاه ويبلعه‪ ،‬فينشب‬

‫‪14‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫وجيره إىل ال ّرب ويأخذ منه الس مك‪ ،‬مثّ جي ّدد‬
‫ص ّ‬ ‫مثّ يرفع س ليمان الش ّ‬
‫الطعم ويصيد غريه‪.‬‬
‫وهكذا حىّت يصيد األمساك الكثرية‪ .‬مثّ يرجع إىل البيت مسرورا‪.‬‬

‫الدرس ‪ - 30‬البخيل‬
‫والفضة ودفنها يف‬
‫ّ‬ ‫حيكى أ ّن خبيال كان عنده نقود كثرية من الذهب‬
‫األرض يف موضع ال يعرفه أحد سواه‪.‬‬
‫وص ار ي ذهب ك ّل ي وم إىل ذلك املك ان لتثبت من وجوده ا‪ ،‬فش ّر به أحد‬
‫اللصوص‪ ،‬وذهب إليه على حني غفلة منه‪ ،‬وأخذ النقود كلّها وانصرف‪.‬‬
‫وملا ع اد البخيل ومل جيدها وقع مغش يّا علىيه مثّ ص اح وبكى‪،‬‬
‫ّ‬
‫فاجتمع حوله خلق كثري فقال له أحدهم‪ :‬ال حتزن وخذ هذا احلجر وضعه‬
‫مك ان النق ود‪ ،‬واحضر لزيارته ك ّل ي وم كما كنت تفع ل‪ ،‬ف النقود واحلجر‬
‫عندك مبنزلة واحدة‪.‬‬
‫الدرس ‪ – 31‬الرفق بالحيوان‬
‫هر لطيف‪ ،‬وكان يؤذيه كثريا‪.‬‬
‫‪ -1‬كان للطفل ّ‬
‫‪ -2‬فت ارة يربطه خبيط مسيك‪ ،‬ويدليه من أعلى ال بيت‪ ،‬وت ارة يع ّذبه بس بحه‬
‫على األرض‪.‬‬
‫اهلر أن ينام بغرب فراش الطفل‪.‬‬
‫‪ -3‬وكان من عادة ّ‬

‫‪15‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫اهلر تعب ان يزحف جبانب الف راش‪ ،‬ف وثب عليه‬
‫‪ -4‬ففي إح دى اللي ايل رأى ّ‬
‫هتشه بأسنانه وأظفاره‪.‬‬
‫وجعل ّ‬
‫‪ -5‬فَ َسبَّهُ الولد وصاح منزعجا‪.‬‬
‫اهلر ال ذي كنت‬
‫‪ -6‬فحض رت ّأمه وه ّدأت روعه وق الت له انظر فائ دة ّ‬
‫شر هذا الثعبان‪.‬‬
‫تؤذيه كيف منع عنك ّ‬
‫اهلر وصار حيبّه ويكرمه‪.‬‬
‫فسر الطفل من ّ‬
‫‪ّ -7‬‬
‫الدرس ‪ – 32‬ف ّكر قبل أن تعمل‬

‫ط ك ان ن زعجهم‪،‬‬ ‫اجتمعت مجاعة من الف ريان للمفاوضة يف أمر ق ّ‬

‫كل برأيه‪.‬‬
‫فيقتل كثريا من إخواهنم‪ ،‬فأدىل ّ‬
‫مثّ ق ام بينهم ف أر ص غري وق ال‪" :‬أرى من الص واب أن نعلّق جرسا يف‬
‫ط فينبّهنا إىل جميئ ه‪ ،‬فقوبل رأيه باالستحس ان من اجلميع إالّ واح دا‬
‫عنق الق ّ‬
‫مسنّا‪.‬‬
‫ولكن من يعلّق اجلرس؟‬
‫فقام وقال‪ :‬الرأي صواب‪ّ ،‬‬
‫املهمة‪.‬‬
‫فسكت اجلميع ألنّه مل جيسر أحد منهم على القيام هبذه ّ‬

‫الدرس ‪ – 33‬إلى المزرعة‬

‫‪16‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫ي ذهب وال دي إىل املزرعة مبكّرا‪ ،‬ولكيّن مل أذهب معه أليّن ذاهب‬
‫إىل املدرس ة‪ ،‬ويف الس اعة العاش رة ص باحا ت ذهب ّأمي‪ ،‬وتأخذ معها الغ ذاء‬
‫الكايف لوالدي‪.‬‬
‫وحني أرجع من املدرسة أذهب إىل املزرعة أيضا ألس اعد وال دي‬
‫بع در ما أس تطيع‪ .‬الولد النجيب اليس تحيي أن ميسك احملراث كما‬
‫اليستحيي أن ميسك القلم‪.‬‬

‫الدرس ‪ -34‬لباس األمم‬

‫األمة اإلندونيس يّة واهلنديّة والعربيّة‬
‫يف الش رق أمم كث رية‪ ،‬منها ّ‬
‫متنوعة وتلبس مالبس متع ّددة‪ ،‬وألواهنا‬ ‫الص ينيّة والثابانيّة‪ ،‬ونتكلّم بلغ ات ّ‬
‫وأما وجوهها فمنها املستدير‬ ‫خمتلفة منها األبيض واألصفر واألمسر واألسود‪ّ ،‬‬
‫واملستطيل واملربّع و أنوفها األفظس واألقىن ومن عيوهنا الواسعة والضيّقة‪.‬‬
‫قال اهلل تعاىل‪ :‬يف القرآن الكرمي‪" :‬ومن آياته خلق السموات واألرض‬
‫واختالف ألسنتكم وألوانكم‪ ،‬إ ّن يف ذلك آليات للعاملني‪".‬‬
‫األمة اإلندونيس يّة من لبس القمسص والراوي ل‪ ،‬ومن يلبس‬ ‫ويف ّ‬
‫العطيف واإلزار‪ ،‬والنساء يلبسن الفساتني‪ ،‬والكثريات يلبسن اإلزار والثوب‬
‫واخلم ار والس وار واخلامت والقالدة‪ .‬احلجّاج إذا وص لوا من م ّكة يلنب العق ال‬
‫واملش لع الص ويف‪ ،‬أو العمامة واجلب ة‪ .‬واحلاكم إذا جلس على كرسي احلكم‬
‫لبس قبّعته وجبته السوداء‪.‬‬
‫‪17‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫الدرس ‪35‬‬
‫الببغاء‬
‫بينما كنت داخال يف منزل عبد اهلل ذعرت ذعرا شديدا‪،‬‬
‫لص‪.‬‬
‫لص ّ‬ ‫إذ مسعت صياحا يقول أغثنا‪ّ ،‬‬
‫فالتفت ميينا ومشاال فلم أر أحدا‪.‬‬
‫ولكيّن رأيت الببغاء يف القفص‪ ،‬فعلمت أهّن ا هي اليت صاحت وتكلّمت‬
‫عجبا – ا لببغاء يتكلّم مثل اإلنسان‬
‫الدرس ‪36‬‬

‫يف الش هر املاضي عطل ة‪ ،‬و يف ليلة ي وم العطلة منت يف الش اعة العاش رة‪،‬‬
‫فقمت يف الصباح الباكر مثّ لبست لباسا رمسيّا ومشيت إىل البستان ونظرت‬
‫متنوعة لوهنا مجيل مثّ جلست على األحجار ووجدت هناك بركة‬ ‫فيه أزهارا ّ‬
‫فيها ماء‪ ،‬ويف النهار عدت إىل حجريت‪ ،‬وجئت إىل احلجرة بعد الظهر‪.‬‬

‫الدرس ‪37‬‬

‫‪18‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫الدرس ‪38‬‬

‫الدرس ‪39‬‬

‫الدرس ‪40‬‬

‫‪19‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫الدرس ‪41‬‬

‫الدرس ‪42‬‬

‫الدرس ‪43‬‬

‫‪20‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
 ‫الدرس ‪44‬‬

‫موا ّد اإلمالء‬
‫للصفل األ ّول‬

‫بكلّيّة المعلّمين اإلسالميّة‬

‫‪21‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬
‫بمعهد التربية اإلسالميّة الحديثة دارالسالم‬
‫كونتور إندونيسيا‬

‫قسما لمنهج الدراسي‬

‫بكلّيّة المعلّمين اإلسالميّة‬
‫سنة ‪1423 / 2002‬‬

‫‪22‬‬ ‫ّ‬
‫للصف األوّل‬ ‫درس اإلمالء‬