TERM UNIT TOPIC: STANDARDS COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTITUTIONAL

(NO): CONTENT SKILLS CORE VALUE

MONTH
Sandigan ng Lahi... CONTENT A.1 Naihahambing Pagpapasagot ng mga Pagpapanood ng Video Youtube site Pagmamahal sa
Ikarangal Natin STANDARD: ang sariling saloobin tanong sa clip Filipino ng Lahi 8 bayan
Naipamamalas ng at damdamin sa Isakonteksto sa
Tula mag-aaral ang pag- saloobin at pahina 68.
unawa sa mga damdamin ng
akdang nagsasalita
pampanitikang (F8PN-IIa-b-24)
lumaganap sa
Panahon ng A.2 Napipili ang mga Pagpapasagot ng Dugtungang pagbasa Filipino ng Lahi 8 Kritikal na Pag-unawa
Amerikano, pangunahin at Subukin ang Pag-
Komonwelt at sa pantulong na unawa sa pahina 71.
Kasalukuyan kaisipang nakasaad sa
binasa
(F8PB-IIa-b-24 )

A.3 Natutukoy ang Pagpapasagot ng Word Hunt Filipino ng Lahi 8 Pagpapahalaga sa

payak na salita mula Hasain ang Gramatika
sa salitang maylapi Talasalitaan sa pahina
(F8PT-IIa-b-23)

A.4 Nasusuri ang Pagsasagawa ng Pagpapakita ng Video Youtube site Pagiging mapanuri
paraan ng pagbigkas Sanayan sa Filipino ng Lahi 8
ng tula ng mga Pananaliksik
kabataan sa
kasalukuyan batay sa
napanood (maaaring
sa youtube o sa klase)

A.5 Nagagamit ang Pagsasagawa ng Powerpoint Filipino ng Lahi 8 Pagiging malikhain

mga angkop na salita Sanayan sa Presentation
sa pagbuo ng orihinal Teknolohiya
na tula
(F8WG-IIa-b-24)
Balagtasan A.6 F8PN-IIc-d-24 Pagpapasagot ng mga Video clip Youtube site Kritikal na Pag-unawa
Nabubuo ang mga tanong sa Filipino ng Lahi 8
makabuluhang Isakonteksto
tanong batay sa
napakinggan
balagtasan

A.7 Naibibigay ang Pagpapasagot ng Masining na Filipino ng Lahi 8 Kritikal na Pag-unawa

opinyon at katuwiran subukin ang pag- Pagbabalagtasan
tungkol sa paksa sa unawa sa pahina 90.
balagtasan
(F8PB-IIc-d-25)

A.8 Naipaliliwanag Pagpapasagot ng Graphic organizer Filipino ng Lahi 8 Kritikal na Pag-unawa

ang mga eupimistiko Hasain ang
o masining na talasalitaan sa
pahayag na ginamit pahina 81.
sa balagtasang
napanood
(F8PT-IIc-d-24)

A.9 Naipaliliwanag Pagsasagawa ng Power Point Filipino ng Lahi 8 Kritikal na Pag-unawa

ang papel na Pagsasanay 1 sa Presentation
ginagampanan ng pahina 94
bawat kalahok sa
napanood na
balagtasan
(F8PD-IIc-d-24)

A.10 Pagsasagawa ng Power Point Filipino ng Lahi 8 Kritikal na Pag-unawa

Nangangatuwiranan Pagsasanay 2 sa Presentation
nang maayos at pahina 92
mabisa tungkol sa
iba’t ibang sitwasyon
(F8PS-IIc-d-25 )

A.11 Naipakikita ang Pagsasagawa ng Video clip Filipino ng Lahi 8 Pagiging malikhain
 kasanayan sa Likhaan sa pahina 95
pagsulat ng isang
tiyak na uri ng
paglalahad na may
pagsang-ayon at
pagsalungat
(F8PU-IIc-d-25 )

A.12 Nagagamit ang Pagsasagot ng Power Point Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa
mga hudyat ng Pagsasanay 1 sa Presentation
pagsangayon at pahina 91
pagsalungat sa
paghahayag ng
opinyon
(F8WG-IIc-d-25)

Sarsuwela A.13 Naisasalaysay Pagpapasagot ng mga Video Presentation Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa
ang magkakaugnay tanong sa Youtube site
na pangyayari sa Isakonteksto sa
napakinggan pahina 97
(F8PN-IIe-f-25)

A.14 Naipahahayag Pagsasagot ng Madulang Pagbasa Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa

ang pangangatuwiran Subukin ang Pag-
sa napiling unawa sa pahina 104
alternatibong
solusyon o
proposisyon sa
suliraning inilahad sa
tekstong binasa
(F8PB-IIe-f-25)

A.15 Naibibigay ang Pagpapasagot ng Loop a word Filipino ng Lahi 8 Paghasa sa

kasing-kahulugan at Hasain ang talasalitaan
kasalungat na Talasalitaan sa pahina
kahulugan ng 98
mahihirap na salitang
 ginamit sa akda
(F8PT-IIe-f-25)

A.16 Nasusuri nang Pagsulat ng sanaysay Power Point Filipino ng Lahi 8 Sining sa pagsulat ng
pasulat ang papel na Presentation sanaysay
ginagampanan ng
sarsuwela sa
pagpapataas ng
kamalayan ng mga
Pilipino sa kultura ng
iba’t ibang rehiyon sa
bansa
(F8PU-IIe-f-26)

A.17 Nagagamit ang Pagsasagot ng Power Point Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa
iba’t ibang aspekto Pagsasanay 1 sa Presentation
ng pandiwa sa pahina 105
isasagawang
pagsusuri ng
sarsuwela
(F8WG-IIe-f-26)

A.18 Naisasagawa Pagsasagawa ng Power Point Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa

ang sistematikong Sanayan sa Presentation
pananaliksik tungkol Pananaliksik
sa paksa gamit ang
iba’t ibang batis ng
impormasyon
resorses
(F8EP-IIe-f-9)

Sanaysay A.19 Nahihinuha ang Pagsasagot ng mga Pagpapanood ng video Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa
nais ipahiwatig ng tanong sa Youtube site
sanaysay na Isakonteksto sa
napakinggan pahina 111
(F8PN-IIf-g-25)

A.20 Naipaliliwanag Pagpapasagot ng Masining na Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa

ang tema at Subukin ang pag- pagkukuwento
mahahalagang unawa sa pahina 120
 kaisipang nakapaloob
sa akda at
(F8PB-IIf-g-26)

A.21 Naikiklino Pagpapasagot ng Pagbibigay kahulugan Filipino ng Lahi 8 Pagpapahalaga sa

(clining) ang mga Hasain ang sa mga salita wika
piling salitang ginamit talasalitaan sa pahina
sa akda 112.
(F8PT-IIf-g-26)

A.22 Nailalahad nang Pagsasagot ng Dugtungang Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa

maayos ang subukin ang pag- pagkukuwento
pansariling pananaw, unawa sa pahina 120
opinyon at saloobin
kaugnay ng akdang
tinalakay
(F8PS-IIf-g-27)

A.23 Napipili ang Pagsasagawa ng Power Point Filipino ng Lahi 8 Sining sa paggawa ng
isang napapanahong Pagsasanay 2 sa Presentation sanaysay
paksa sa pagsulat ng pahina 123
isang sanaysay at
Nagagamit ang iba’t
ibang paraan ng
pagpapahayag
(pagiisa-isa,
paghahambing, at iba
pa) sa pagsulat ng
sanaysay
(F8PU-IIf-g-27 )
(F8WG-IIf-g-27)

Maikling kuwento A.24 Nabibigyang Pagpapasagot ng mga Pagpapanood ng video Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa
katangian ang mga tanong sa Youtube site
tauhan batay sa Isakonteksto
napakinggang paraan
ng kanilang
pananalita
(F8PN-IIg-h-26)
A.25 Naiuugnay ang Pagpapasagot ng Dugtungang Pagbasa Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa
mga kaisipan sa akda Subukin ang pag-
sa mga kaganapan sa unawa
sarili, lipunan, at
daigdig at Nasusuri
ang katangian ng
tauhan batay sa
itinanghal na
monologo na
nakabatay sa ilang
bahagi ng maikling
kuwento
(F8PB-IIg-h-27)
(F8PD-IIg-h-27)

A.26 Nabibigyang Pagpapasagot ng Pagpapakita ng larawan Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa

kahulugan ang mga Hasain ang
simbolo at pahiwatig Talasalitaan sa pahina
na ginamit sa akda 128
(F8PT-IIg-h-27)

A.27 Pasulat na Pagsulat ng buod Power Point Filipino ng Lahi 8 Sining sa pagbubuod
wawakasan ang Presentation
maikling kuwento sa
pagbubuod o
pagbibigay ng
makabuluhang
obserbasyon
(F8PU-IIg-h-28)

A.28 Nabibigyang Pagpapasagot ng Power Point Filipino ng Lahi 8 Kritikal na pag-unawa

katangian ang piling Pagsasanay 1 sa Presentation
tauhan sa maikling pahina 133
kuwento gamit ang
mga kaantasan ng
pang-uri
(F8WG-IIg-h-28)
CONTENT M.1 Naipakikita ang Teksto 1 Essential Question: Mga akdang Pagmamahal sa
STANDARD: kasanayan sa Republikang Anong pag-uugali, Pampanitikan bayan
Naipamamalas ng pagsulat ng isang Basahan paniniwala o Pagkontrol sa pag-
mag-aaral ang pag- tiyak na uri ng tradisyon ang ibig
unawa sa mga paglalahad na may Teksto 2 Bulaklak ipinamamalas ng Kahalagahan ng
akdang pagsang-ayon at ng Lahing Kalinis- bawat akda ? pakikisangkot sa
pampanitikang pagsalungat linisan politikal na isyu ng
lumaganap sa (F8PU-IIc-d-25) Teksto 1 bansa
Panahon ng Teksto 3 Kahapon, Republikang Kahalagahan ng
Amerikano, M.2 Ngayon, at Bukas Basahan edukasyon
Komonwelt at sa Nangangatuwiranan Kahalagahan ng
Kasalukuyan nang maayos at pagkakaroon ng
Teksto 4 Pulot Boy Sagot: Ipinamalas sa
mabisa tungkol sa akda ang pagiging malasakit sa kapuwa
iba’t ibang sitwasyon Teksto 5 makabayan na hindi
(F8PS-IIc-d-25) Nagsipagsayaw ang lamang ito basta
mga Anino pagsasabi na mahal
M.3 Napahahalaga-
mo ang bansang
han ang kulturang
Pilipinas bagkus
Pilipino na
kailangan din ng pag-
masasalamin sa
aalay ng talino, lakas,
pinanood na
at husay para
sarsuwela
(F8PD-IIe-f-25)
maipagmalaki at
mapaunlad ito.
M.4 Naiuugnay ang
tema ng napanood na Pangsuportang
programang Detalye: Kagaya na
pantelebisyon sa lamang ng nakasaad
akdang tinalakay sa akda tulad ng
(F8PD-IIf-g-26) basahang inaapak-
apakan,na
M.5 Naipaliliwa-nag maihahalintulad sa
ang sariling kaisipan mga Pilipino na tila
at pananaw nang kagaya ng maraming
malinaw at nanakop at
makabuluhan nanamantala sa ating
(F8PS-IIg-h-28) bansa.

Dahilan: Ipinakita
lamang sa akda na
kabataan ang
nagsisilbing pag-asa
ng bayan na ang
malaki ang
magagawa ng
kabataan upang
makamit o patuloy na
matamasa ng bansa
ang kalayaan

Teksto 2 Bulaklak
ng Lahing Kalinis-
linisan
Sagot: Ipinamalas sa
akda ang kahalagahan
ang pagkakaroon ng
malinaw na pag-
unawa at kontrol
pagdating sa pag-ibig.
Pangsuportang
detalye: Sa akda
makikitang
pinagtatalunan nina
Bubuyog at Paruparo
kung sino sa kanila
ang iniibig ni
Kampupot o
pinagtatalunan nila
ang pag-ibig ni
kampupot ngunit
wala ni isa sa dalawa
ang iniibig nito.
Dahilan: Ipinakikita
lamang sa akda na
hindi makasarili ang
pag-ibig. Kapag
nalaman mong hindi
ka maaaring
magustuhan ng taong
nagugustuhan mo,
huwag itigil ang pag-
ikot ng iyong mundo.

Teksto 3 Kahapon,
Ngayon, at Bukas
Sagot: Ipinamalas sa
akda ang kahalagahan
ng pakikisangkot sa
mga usaping politikal
ng bansa dahil ang
kabataan ngayon ang
magiging lider sa
hinaharap.
Pangsuportang
detalye: Makikita sa
akda na ito ay
patungkol sa
paghihimagsik upang
makalaya sa
pagkaalipin at
paniningil sa
nagtataksil sa ,ga nais
lumaban sa
nananamantala.
Ipinakita nito na
sama-samang
pagkilos katulad sa
ginawa ng mga Taga-
Ilog, natukoy ang
isang nanlilinlanag sa
kanila. Nais ding
ipakita na sa pag-
aasam ng paglaya
kailangan ng
pakikipagtulungan sa
kapuwa.
Dahilan: Ipinakita
lamang sa akda na
maipakikita mo ang
pakikisangkot sa mga
napapanahong isyu sa
bansa sa
pamamagitan ng
pakikinig at
pakikisalamuha sa
mga diskurso
patungkol ditto,
pagbabasa ng mga
napapanahong balita
at pagbabahagi nito
sa iba.

Teksto 4 Pulot Boy

Sagot: Ipinamamalas
sa akda ang
kahalagahan ng
pagkakaroon ng
edukasyon bago
sumabak sa trabaho.
Pangsuportang
detalye: Ang
mananaysay sa akda
ay tagapulot ng tennis
ball sa mga naglalaro
sa JUSMAG na
tinatawag na pulot
boy. Naging pulot
boy siya upang may
pambaon sa
eskuwelahan dahil sa
wala o hindi sapat
ang kita ng kanyang
nanay.
Dahilan: Ipinakita
lamang sa akda na
maaaring hindi mo
kailangang gamitin
ang bakanteng oras
mo upang
magtrabaho sa
murang edad, kung
kaya mas marami
kang sapat na
panahon upang
makapagpokus sa
pag-aaral at maging
isang mabuting
ehemplo sa iyong
kapuwa kabataan.

Teksto 5
Nagsipagsayaw ang
mga Anino
Sagot: Ipinamalas sa
akda ang wagas at
walang kapantay na
pagmamahal ng isang
ina at ang
pagkakaroon ng
malasakit sa kapuwa.
Pangsuportang
detalye: Makikita sa
akda na ginawa ni
Nana Simang ang
lahat ng kanyang
magagawa at
makakaya para
lamang iligtas ang
kanyang pamilya
higit lalo ang
kanyang anak at
asawa at handa
niyang ibuwis ang
kanyang buhay para
sa kanila.
Dahilan:Ipinakikita
 sa akda na walang
kapantay ang
pagmamahal ng isang
ina sa kaniyang anak.
Lahat ay kaya nitong
hamakin upang
mailagay sa mabuting
kalagayan ang
kaniyang mga anak.
Kung totoo ang
pagmamalasakit sa
kapuwa , kakayanin
mong ibigay ang higit
pa sa iyong
limitasyon lalo na
kung
mangangahulugan ito
ng pagsagip sa isang
buhay.

PERFORMANCE Ang mag-aaral sa PERFORMANCE Scaffold 1: Video Clips Pagiging malikhain

STANDARD: kanilang sariling TASK IN  Ipililiwanag ng Power Point Kolaborasyon
Naisusulat ang kakayahan ay GRASPS guro ang mga Presentation Pagiging mahusay
sariling tula sa nakapagsasagawa Ikaw at iyong mga hakbang sa na Mananaliksik
alinmang anyong ng isang sariling kasama ay grupo ng paggawa ng Pagiging baguhang
tinalakay tungkol sa likhang tula upang mga makata. Naisip proyektong makata
pag-ibig sa tao, maipamalas ang niyong bumuo ng poetry zine.
bayan o kalikasan aking galing sa isang poetry zine  Tatalakayin ng
paglikha ng tula at kaugnay sa darating guro ang mga
pagpapahalaga sa na Buwan ng impormasyong
kalikasan o bayan. Panitikang Filipino. kinakailangang
Tipunin ang saliksikin.
masusulat na mga  Magpapakita ang
tuola ng mga guro ng mga
miyembro upang halimbawa ng
makalikha ng isng disenyong
zine. Gawan ito ng ilalagay sa zine.
magandang pabalat  Tatalakayin ang
na naaayon sa tema
na mga gramatikang
mapagkakasunduan kakailanganing
ninyo. Pagkatapos, masunod sa
magsagawa ng proyekto
isang paglulunsad  Magpapanood ng
ng inyong zine sa video na
pamamagitan ng nagpapakita ng
isang poetry event halimbawa ng
na inyong proyekto.
papangalanan
bilang pakikiisa sa Scaffold 2:
nasabing  Guro:
selebrasyon ng Magpapakita ng
Buwan ng halimbawa ng
Panitkang Filipino. disenyo sa klase
Kinakailangan Estudyante:
ninyong Lilikhang ng
makapaglimbag ng mga masisining
hindi bababa sa na disenyong
tatlumpung pahina lalapat sa
at mayroong kaakit- proyekto.
akit na pabalat. Ang  Guro:
pagtatanghal naman magpapakita ng
ay kailangang rubriks na
lakipan ng gagamitin sa
organisadong proyekto
programa at layunin Estudyante:
hinggil sa magmumungkah
paglulunsad ng i ng maaari pang
zine. Lahat ng idagdag.
miyembro ay  Guro:
kinakailangan ding Ibibigay ang
magtanghal ng mga paksa na
kani-kanilang lalamanin ng
piyesa. awtput
Estudyante:
Sasaliksikin ang
mga
 imposmasyong
kakailanganin.

Scaffold 3:
 Maghahanap ng
mga disenyong
magpapaganda
sa awtput.
 Masining na
gagawa ng
sariling likhang
tula.
 Mahusay na
itatanghal ang
proyekto sa
klase.