COMPETENCIE

TERM UNIT TOPIC: STANDARDS S ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTITUTIONAL

(NO): CONTENT SKILLS CORE VALUE
MONTH
Ibong Adarna: CONTENT A.1 Natutukoy ang Pagsagot sa Subukin Dugtungang Pagbasa Filipino ng Lahi 7 Kritikal na Pag-
Isang Obra STANDARD: mahahalagang ang Pag-unawa unawa
Maestra Naipamamalas ng detalye at mensahe
mga mag-aaral ang ng napakinggang
pag-unawa sa bahagi ng akda at
Ibong Adarna Nailalahad ang
bilang isang obra sariling pananaw
mestra sa tungkol sa mga
Panitikang Pilipino motibo ng mayakda
sa bisa ng binasang
Ang Kaligirang bahagi ng akda
Pangkasaysayan ng (F7PN-IVa-b-18)
Ibong Adarna (F7PB-IVa-b-20)
Pagpapasagot sa PowerPoint
A.2 Naibibigay ang Pagsasanay 1 Presentation Filipino ng Lahi 7 Pagmamahal sa
kahulugan at mga akdang
katangian ng pampanitikan
“korido”
(F7PT-IVa-b-18)
Pagpapasagot sa Video Clip
A.3 Nagagamit ang Pagsasanay 2 sa Youtube site Kritikal na Pag-
mga larawan sa p.219 Filipino ng Lahi 7 unawa
pagpapaliwanag ng
pag-unawa sa
mahahalagang
kaisipang
nasasalamin sa
napanood na
bahagi ng akda at
Naibabahagi ang
 sariling ideya
tungkol sa
kahalagahan ng
pag-aaral ng Ibong
Adarna
(F7PSIVa-b-18)
(F7PD-IVa-b-17)
Pagsagot sa Video Clip
A.4Nagmumungkah Isakonteksto Youtube site Kritikal na Pag-
Ang Nilalaman ng i ng mga angkop na Filipino ng Lahi 7 unawa
Ibong Adarna solusyon sa mga
suliraning narinig
mula sa akda
(F7PN-IVc-d-19)
Pagsagot sa Subukin Masining na Pagbasa
A.5 Nasusuri ang ang Pag-unawa sa Filipino ng Lahi 7 Kritikal na Pag-
mga pangyayari sa p.216. unawa
akda na
nagpapakita ng mga
suliraning
panlipunan na
dapat mabigyang
solusyon
(F7PB-IVc-d-21) Hunt Word
Pagsagot sa Hasain
A.6 Nabibigyang ang Talasalitaan Filipino ng Lahi 7 Pagpapalalim ng
-linaw at kahulugan Talasalitaan
ang mga di-
pamilyar na salita
mula sa akda
(F7PT-IVc-d-19) Panonood ng isang
Pagsasagawa ng video clip
A.7 Nailalahad ang Pagsasanay 2 sa Youtube site Kritikal na Pag-
sariling p.219 Filipino ng Lahi 7 unawa
interpretasyon sa
isang pangyayari sa
akda na maiuugnay
sa kasalukuyan
(F7PS-IVc-d-19) Masining na
Pagsasagot ng Pagkukuwento
A.8 Naibabahagi Subukin ang Pag- Filipino ng Lahi 7 Kritikal na Pag-
ang sariling unawa unawa
damdamin at
saloobin sa
damdamin ng
tauhan sa
napakinggang
bahagi ng akda at
Naiuugnay sa
sariling karanasan
ang mga
karanasang
nabanggit sa binasa
(F7PN-IVe-f-20)
(F7PB-IVc-d-22) Reaksyong ito Iarte
Pagsagot sa Hasain mo
A.9 Nabibigyang ang Talasalitaan sa Filipino ng Lahi 7 Pagpapahalaga sa
kahulugan ang mga p.222 damdamin
salitang
nagpapahayag ng
damdamin
(F7PT-IVc-d-20) Video clip
Pagsasagot sa
A.10 Nasusuri ang Pagsasanay 1 sa Youtube site Kritikal na Pag-
damdaming pahina 227 Filipino ng Lahi 7 unawa
namamayani sa
mga tauhan sa
pinanood na dulang
pantelebisyon/
pampelikula
(F7PD-IVc-d-19) Masining na
Pagsasagot ng Pagsasadula
A.11 Nabibigyang Pagsasanay 1 sa Filipino ng Lahi 7 Kritikal na Pag-
kahulugan ang p.227 unawa
napakinggang mga
pahayag ng isang
tauhan na
nagpapakilala ng
karakter na
ginampanan nila
(F7PN-IVe-f-21) Pagsasatao
Pagsasagot sa
A.12 Nasusuri ang Pagsasanay sa p.229 Filipino ng Lahi 7 Masining na
mga katangian at Pagsasatao
papel na
ginampanan ng
pangunahing
tauhan at mga
pantulong na
tauhan
(F7PB-IVg-h-23) Pagpapasagot sa Pagbabalik tanaw sa
Hasain ang mga pahayag sa bawat
A.13 Nabibigyang Talasalitaan sa p.232 talata Filipino ng Lahi 7 Kritikal na Pag-
kahulugan ang unawa
salita batay sa
kasing kahulugan at
kasalungat nito Pagsasagot ng
(F7PT-IVc-d-21) Subukin ang Pag- Pagpapanood ng
unawa bahagi ng Akda
A.14 Nagagamit ang Filipino ng Lahi 7 Kritikal na Pag-
karikatyur ng unawa
tauhan sa
paglalarawan ng
kanilang mga
katangian batay sa
napanood na
bahagi ng akda Pagsasagot sa
(F7PD-IVc-d-20) Subukin ang Pag- Dugtungang
unawa sa p.247 Pagkukuwento
A.15 Nahihinuha Filipino ng Lahi 7 Kritikal na Pag-
ang maaaring unawa
mangyari sa tauhan
batay sa
napakinggang
bahagi ng akda at
Natutukoy ang
napapanahong mga
isyung may
kaugnayan sa mga
isyung tinalakay sa
napakinggang
bahagi ng akda
((F7PN-IVe-f-22) Pagpapasagot sa
(F7PB-IVh-i-24) Hasain ang Pagbibigay-kahulugan
Talasalitaan
A.16 Nabubuo ang Filipino ng Lahi 7 Kritikal na Pag-
iba’t ibang anyo ng unawa
salita sa
pamamagitan ng
paglalapi, pag-uulit
at pagtatambal
(F7PT-IVc-d-22)
CONTENT M.1 Naisusulat Ibong Adarna: Essential Question: Ibong Adarna:
STANDARD: nang sistematiko Isang Obra Bakit mahalagang Isang Obra
Naipamamalas ng ang mga Maestra maunawaan at Maestra
mga mag-aaral nasaliksik na mapag-aralan ang
ang pag-unawa sa impormasyon Teksto 1 & 2 obra maestrang
Ibong Adarna kaugnay ng Ang Pagtugis sa Ibong Adarna?
bilang isang obra kaligirang Ibong Adarna at
mestra sa pangkasaysayan Pakikipagsapalara Teksto 1 & 2 Pagkakaroon ng
Panitikang ng Ibong adarna n ni Don Juan Ang Pagtugis sa mabuting pag-
Pilipino (F7PU-IVa-b-18) Ibong Adarna at uugali
Teksto 3 & 4 Pakikipagsapalara
M.2 Nailalahad Sa Pag-awit ng n ni Don Juan
ang sariling Ibong Adarna at
saloobin at ANg liham sa Sagot: Mahalagang
damdamin sa kailaliman ng mapag-aralan ito
napanood na balon sapagkat naipakikita
bahagi ng rito ang pundasyon
telenobela o serye Teksto 5 & 6 ng mabuting
na may Ang Talipandas na kaasalan ay nag-
pagkakatulad sa Ahas at uugat sa pamilya at
akdang tinalakay Paghahanap sa ito’y hinuhubog ng
(F7PD-IVc-d-18) kaharian ng De ating lipunan
Los Cristales Pangsuportang
M.3 Naisasalaysay Detalye:- Maunlad
nang masining Teksto 7 & 8 ang Berbanya at ang
ang isang Mga Pagsubok kay mga mamamayan ay
pagsubok na Don Juan at Mga namumuhay nang
dumating sa buhay karagdagang masaya at masagana.
na hadlang -Hiniling ni Don
napagtagumpayan Juan sa hari na
dahil sa pananalig Teksto 9 & 10 payagan siyang
sa Diyos at tiwala Nagkabisa ang hanapin ang
sa sariling Sumpa at Sa Piling kaniyang mga
kakayahan ng Tunay na kapatid at Ibong
(F7PS-IVc-d-20) Minamahal Adarna.
Dahilan: Ipinakikita
M.4 Nagagamit lamang sa akda na
ang dating mahalagang may
kaalaman at taglay na magandang
karanasan sa asal nang sa gayon
pagunawa at ay magkaroon ng
pagpapakahulugan maganda at
sa mga kaisipan sa matagumpay na
akda buhay
(F7PS-IVc-d-21) Pagiging tapat
Teksto 3 & 4
M.5Naipahahayag Sa Pag-awit ng
ang sariling Ibong Adarna at
saloobin, pananaw ANg liham sa
at damdamin kailaliman ng balon
tungkol sa ilang
napapanahong Sagot: Mahalagang
isyu kaugnay ng mapag-aralan ang
isyung tinalakay akdang ito dahil
sa akda nabibigyan natin ng
(F7PS-IVc-d-22) kahalagahan ang
pagiging tapat sa
kapuwa, lalo sa
pamilya.
Pangsuportang
Detalye: Dahil sa
pagsisinungaling ng
isang miyembro ay
nagkagulo at
nagkagalit ang
pamilya dahil hindi
nila nauunawaan ang
pinagdaraanan ng
bawat isa.
Dahilan: ipinakikita
lamang sa akda na
walang naidudulot
na maganda ang
pagiging
sinungaling.

Teksto 5 & 6 Pagpapahalaga sa

Ang Talipandas na pagsubok sa
Ahas at buhay
Paghahanap sa
kaharian ng De Los
Cristales

Sagot: Mahalagang
mabasa ang akdang
ito sapagkat
naipaliliwanag sa
atin na hindi
maiiwasang may
isang taong
nagbibigay ng
pagsubok sa ating
buhay kaya
mahalagang
mapangalagaan ang
sarili sa mga banta
ng kapahamakan.

Pangsuportang
Detalye: Nakalaban
niya ang serpyenteng
may pitong ulo.
Nahirapan siyang
talunin ito dahil sa
tuwing napuputol
ang ulo nito, kusa
itong napapalitan at
tumutubo. Upang
matalo niya ito
inabutan siya ni
Prinsesa Leonora ng
garapon ng balsam
na agad niyang
inilalagay sa
napipigtas na ulo ng
ahas kaya di na ito
tumutubo.
Dahilan: Ipinabatid
lamang sa atin ng
akda na kahit
anumang pagsubok
ang ating
pagdaraanan
darating at darating
ang panahon na
mareresolbahan
natin ito sapagkat
hindi ito ibibigay sa
atin kung hindi natin
kaya.
Teksto 7 & 8 Pagharap sa
Mga Pagsubok kay pagsubok
Don Juan at Mga
karagdagang
hadlang
Sagot:Mahalaga
itong mapag-aral
sapagkat naibubukas
nito ang ating
kaisipan na
mahalagang harapin
ang mga pagsubok
sa buhay dahil hindi
ito malulutas kung
ito’y babalewalain.

Pangsuportang
Detalye: Buong
Pagpapakumbabang
humingi ng tawad sa
kaniyang
kapangahasan at
ipinahahayag ni Don
Juan ang pagsinta
niya sa dalaga.

Dahilan:
Ipinakikita lamang
sa akda na anumang
pagsubok na
malugod nating
haharapin ay tiyak
na
mapagtatagumpayan
natin higit lalo kung
dumaan tayo sa
tamang proseso.

Teksto 9 & 10 Pagiging

Nagkabisa ang Responsable
Sumpa at Sa Piling
ng Tunay na
Minamahal

Sagot: Mahalagang
matalakay ang
akdang ito sapagkat
sa pamamgitan nito
nalalaman natin na
nakaaapekto sa ating
buhay ang
pagpapabaya sa
isang Gawain dahil
ang bawat tungkulin
ay may kakabit na
responsibilidad.

Pangsuportang
Detalye: nagtagisan
ang dalawa sa
pagpapahayag ng
pangako at ginawang
pagsasakripisyo ni
Don Juan mula sa
kaniyang ama.
 Isiniwalat naman ni
Prinsesa Leonora
ang katotohanan na
si Don Juan at hindi
ang mga kapatid nito
ang tunay na
nagligtas sa kanila.
Dahilan: ipinakikita
lamang sa akdang ito
na kapag hindi tayo
naglaan ng oras sa
isang bagay at
pinabayaan natin ito
wala tayong
makakamtan na
magandang resulta.
PERFORMANCE Ang mag-aaral sa PERFORMANCE Scaffold 1:
STANDARD: kanilang sariling TASK IN  Ipililiwanag ng
Naisasagawa ng kakayahan ay GRASPS: guro ang mga
mag-aaral ang nakapagsasagawa Ikaw ay kabilang sa salik sa pagbuo ng
malikhaing ng isang malikhaing isang produksiyong isang malikhaing
pagtatanghal ng pagtatanghal ng pandulaan. Layunin pagtatanghal.
ilang saknong ng ilang saknong ng ng inyong pangkat  Magpapanood ang
koridong koridong upang na maipakita ang guro ng isang
naglalarawan ng mailarawan ang mahahalagang video na
pagpapahalagang impormasyon sa nagpapakita ng
mga
Pilipino. halimbawa ng
pagpapahalagang kaligirang
pangkasaysayan ng pagtatanghal na
Pilipino
maaari nilang
Koridong Ibong
gawin.
Adarna para sa mga
 Ipaaalam ng guro
estudyante ng
ang mga maaring
ikapitong baiting na saknong na maaari
maglalakbay-aral. nilang isadula.
Bawat miyembro ay  Ipaliliwanag ng
may itatalagang guro ang
Gawain ( director, kahalagahan ng
script writers, wastong paggamit
production staff, ng mga angkop na
technical sound effects,
committee, props tono ng pananalita
and costume, at , ekspresyon ng
mukha na
mga artistang
kailangang
magsisiganap).
taglayin ng mga
Ihanda ang magsisilbing mga
gagamiting iskrip at artista
lakipan ito ng ilang Scaffold 2:
saknong ng korido Guro: Ipakikita ang
mula sa akdang mga kailangang
Ibong Adarna na Makita sa pagtatanghal
naglalarawan ng na gagawin
Pagpapahalagang Estudyante:
Pilipino. Sa araw ng Maghahanda at
pagtatanghal, magsasaliksikna iba
tatayain ang pang paraan na
produksiyon ayon sa makatutulong sa
nilalaman, gagawing proyekto.
pagganap, iskrip,
Guro : Ibibigay ang
kasuotan at props,
mga bahagi ng akda na
at dating sa madla.
maaaring isadula.
Estudyante: Pipili ng
bahagi ng akda na
komportable silang
itanghal.

Guro: Ibibigay at
ipaliliwanag ang
gagamiting rubric sa
pagmamarka.
Estudyante:
magmumungkahi ng
maaring idagdag sa
pagmamarka.

Scaffold 3 :
Magsasagaawang ng
paghahanda o ensayo

Lalapatan ng mga
angkop na sound
effects ang gagawing
pagsasadula.

Maghahanda ng mga
props at costume na
gagamitin.

Itatanghal sa buong
klase ang proyekto.